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責(zé)任的心得體會(huì)

時(shí)間:2024-10-29 22:35:28 心得體會(huì) 我要投稿

責(zé)任的心得體會(huì)

  我們有一些啟發(fā)后,可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編收集整理的責(zé)任的心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

責(zé)任的心得體會(huì)

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇1

  2月29日,鋼城區(qū)在汶水書院報(bào)告廳舉辦“學(xué)講話比擔(dān)當(dāng)”專題報(bào)告會(huì)。中共山東省委黨校黨的建設(shè)教研部副主任、山東省理論人才“百人工程”入選專家、全國黨建研究會(huì)特邀研究員譚建副教授,作了題為“論擔(dān)當(dāng)”的報(bào)告。區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組成員及各級(jí)干部共計(jì)430余人,齊聚一堂認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

  據(jù)悉,為深入學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面的講話精神,鋼城區(qū)在黨員干部中廣泛開展大討論活動(dòng),主要是開展一次中心組學(xué)習(xí)、進(jìn)行一次調(diào)查研究、開設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)專欄、組織一批體會(huì)文章、召開一系列座談會(huì)。

  活動(dòng)開展以來,全區(qū)廣大機(jī)關(guān)干部緊緊圍繞主題,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、仔細(xì)查擺短板,從思想到行動(dòng)上高度重視,掀起一股“學(xué)講話比擔(dān)當(dāng)”的'熱潮,大討論活動(dòng)進(jìn)展迅速,匯聚起適應(yīng)新常態(tài)、落實(shí)新理念、展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績的強(qiáng)大正能量。截至目前,各單位已普遍設(shè)立了學(xué)習(xí)專欄,對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行集中展示;機(jī)關(guān)干部們均結(jié)合工作實(shí)際,撰寫了一批敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)方面的體會(huì)文章;區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組及全區(qū)各中心組和黨員干部也都適時(shí)開展了專題學(xué)習(xí)討論。調(diào)查研究和交流座談會(huì)也正在深入進(jìn)行中。

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇2

  在今天強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主的教育活動(dòng)中,班主任在教育活動(dòng)中的作用也在發(fā)生變化,以往的教育活動(dòng)也注意到了班主任在“學(xué)生全面健康成長”中的導(dǎo)師作用,但這種認(rèn)識(shí)顯得籠統(tǒng)而模糊。什么是“全面健康成長”,況且健康也有不同的標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)為所謂“全面健康成長”就要使學(xué)生在自己創(chuàng)造美好生活的奮斗中“使所有人的創(chuàng)造才能和創(chuàng)造潛力都結(jié)出豐碩的果實(shí)”,F(xiàn)代教育的意義就是從“人生”出發(fā)的教育,能滿足人的發(fā)展的多方面的需要,從每一個(gè)活生生的人出發(fā)的教育,能使每一個(gè)人的成長都充滿生機(jī),班級(jí)是學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的最重要的社會(huì)環(huán)境,控制著環(huán)境的人——————班主任,當(dāng)然就發(fā)揮著不能替代的作用,這也是我們的職責(zé),如何履行這一職責(zé)呢?

  我們的具體做法是在教學(xué)教育過程中,把德智體融為一體,統(tǒng)一在建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實(shí)踐中,因此我們提出了“厚德,睿智,強(qiáng)體”的教育理念。

  這里的“厚德”不僅僅是學(xué)生的厚德,更是對(duì)班主任自身的要求,我們要求學(xué)生:

  1、誠實(shí),正派,正直;

  2、樹立遠(yuǎn)大理想,要為人民多做貢獻(xiàn);

  3、做有豐富情感的人,要熱愛生活,更要善于創(chuàng)造美好的人生,讓別人因我更幸福,世界因我更精彩。這就需要不僅學(xué)生有愛心,班主任老師的心里更是一個(gè)充滿愛心的世界,愛我們的學(xué)生,更愛我們的工作,為了找到一把打開學(xué)生心靈的鑰匙,我們?cè)诿繉脤W(xué)生的開學(xué)伊始都為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)青春檔案,找到了一個(gè)心靈與心靈交流的場所。三年堅(jiān)持下來,不僅記錄了學(xué)生成長的歷程,也使我與學(xué)生的心貼的更緊,收到了明顯的德育效果。

  “睿智”就是在教學(xué)上充分發(fā)揮學(xué)生的智力素質(zhì),我們的主要做法是:

  1、站在系統(tǒng)的高度,以發(fā)展的觀點(diǎn)教學(xué)知識(shí),使學(xué)生有一個(gè)被不斷激活的'思維狀態(tài);

  2、重視向哲理觀點(diǎn)升華高層建筑;

  3、在課堂則是創(chuàng)成學(xué)生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢;

  4、追求高效率,不擠占學(xué)生的時(shí)間,保證學(xué)生有充足的睡眠,不斷發(fā)展學(xué)生的智力素質(zhì),造就一個(gè)強(qiáng)大的頭腦,讓不聰明的變聰明,讓聰明的更聰明。

  在“強(qiáng)體”的過程中,我們?yōu)槊繉脤W(xué)生配備了部分體育器材,在體育老師的指導(dǎo)下建立了一整套適合本班特點(diǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃,每天堅(jiān)持訓(xùn)練,三年不懈,雖然我們班是實(shí)驗(yàn)班,可我?guī)У膶W(xué)生在首屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都勇奪團(tuán)體總分第一,籃球、足球賽也常常力拔頭籌,體育鍛煉豐富了同學(xué)們的課余生活,陶冶了同學(xué)們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展。20xx屆的高三(1)班先后被評(píng)為省市先進(jìn)集體,61人參加高考,有37人達(dá)到重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線,3人超過北大、清華錄取線,一人以淮北市第二名的成績被清華大學(xué)錄取。20xx屆有71人參加高考,其中40人達(dá)到重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線,更為重要的是三年的鍛煉也為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后我想以趙樸初先生的一段話來表達(dá)我此時(shí)的此刻的心情,“幼苗茁壯園丁喜,幾人知,平時(shí)辛苦,晚早起?!燥濕,寒溫,榮與悴都在心頭底,費(fèi)盡了千方百計(jì),良材承大廈,賴今朝血汗點(diǎn)點(diǎn)滴,光和熱,無窮際。”

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇3

  通過學(xué)習(xí)股東代表大會(huì)工作報(bào)告報(bào)告,使我認(rèn)識(shí)到國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜變化,歐債危機(jī)深化蔓延,全球金融市場形勢嚴(yán)峻,外圍經(jīng)濟(jì)的不確定和不穩(wěn)定性,加上國內(nèi)通脹壓力持續(xù)加大,導(dǎo)致國內(nèi)貨幣緊縮政策持續(xù),對(duì)鋼鐵產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)特別是中小企業(yè)形成嚴(yán)重影響。一年來,在公司董事會(huì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體員工,扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,使各項(xiàng)工作逐步向正;,制度化,規(guī)范化運(yùn)行的軌道邁進(jìn),初步實(shí)現(xiàn)了企業(yè)健康發(fā)展,股東收益逐年提高,員工穩(wěn)定增收。

  對(duì)個(gè)人來講,也是一次重要的審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機(jī)會(huì),是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感,壓力感,增加榮譽(yù)感,自豪感。

  1 .加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論結(jié)合實(shí)際,及時(shí)掌握新知識(shí),新技術(shù),努力探索新思路和新方法。與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,開拓創(chuàng)新展形象。

  2. 振奮精神,更新觀念,大膽工作,努力提高學(xué)習(xí)的自覺性,學(xué)無止境,活到老,學(xué)到老,做為一名化驗(yàn)工作者,在平時(shí)工作中努力做到一絲不茍,認(rèn)真、仔細(xì),嚴(yán)格按照規(guī)程操作,力爭使化驗(yàn)結(jié)果在誤差范圍之內(nèi),盡自己最大努力把好質(zhì)量關(guān),為公司發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  3. 從自身做起,切實(shí)落實(shí)工作效果,注意日常學(xué)習(xí),工作和

  生活中的一點(diǎn)一滴,規(guī)范自己的一言一行,照好鏡子,把好尺子,找準(zhǔn)差距,工作牢固樹立,爭一流的思想。在做樣時(shí),對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,努力干好本職工作,讓同事滿意,讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心。

  4. 在工作方面要以大局為重,在完成自己本職工作的同時(shí),也要幫助同事及時(shí)完成任務(wù),并及時(shí)的、自覺的'接受領(lǐng)導(dǎo)布置的新任務(wù)。使單位的工作效率得到提高,時(shí)時(shí)刻刻把公司的利益擺到第一位,寧愿犧牲自己的時(shí)間,也要去完成每項(xiàng)為公司利益著想的任務(wù),強(qiáng)化宗旨意識(shí),誠心誠意的為公司謀利益,全心全意為公司服務(wù)。

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇4

  這學(xué)期我拜讀了《工作就是責(zé)任》這本書,發(fā)現(xiàn)這是一本很好的書,它能在工作中給人一種積極向上的責(zé)任感,能很好的提高工作激情和效率。想想這些年在教育事業(yè)的工作中,深有感觸。

  何為責(zé)任,書中37頁是這樣表達(dá)的:“就是接受自已行為的正面和負(fù)面的后果!边@句話的意思能不能理解為:責(zé)任是一種意識(shí)、一種觀念。一個(gè)人面對(duì)責(zé)任,要有敢于承擔(dān)的態(tài)度。一人做事一人當(dāng),不論事情做的好與壞,只要盡最大努力,就要對(duì)產(chǎn)生的后果勇于負(fù)有責(zé)任。正如書中引用美國著名管理家瑪麗/弗洛特一句話:“責(zé)任是人類能力的偉大開發(fā)者”。我們可以得出結(jié)論:責(zé)任重于泰山,一個(gè)沒有責(zé)任心的人,會(huì)一事無成;一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人,也是不成熟的人。

  怎樣在把工作當(dāng)成我們的責(zé)任,全力以赴去完成,把工作做得更好呢?我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起:

  第一、要認(rèn)清楚自己的崗位職責(zé),這就是說必須知道自己該做什么不該做什么。很多時(shí)候,一件事情的完成靠的.不是什么能力,而是強(qiáng)烈的責(zé)任感,做事情的時(shí)候只要帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感去做,那么這件事情你肯定能出色的完成?突f過“知道自己能做什么就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任”,看來認(rèn)清楚自己的崗位職責(zé)對(duì)加強(qiáng)責(zé)任感是多么的重要。

  第二、要給自己制定工作目標(biāo)。加強(qiáng)責(zé)任心不僅要知道自己該做什么,還要知道自己應(yīng)該做到什么程度,時(shí)刻牢記自己的工作目標(biāo),才不至于怠慢工作,才不至于工作當(dāng)中半途而廢。

  第三、熱愛本職工作,培養(yǎng)對(duì)單位的忠誠度。只有忠于本單位,熱愛自己的工作,才能對(duì)工作有高度的責(zé)任感,才能以最大的熱情投入到工作當(dāng)中。我們中心小學(xué)給我們提供了良好的工作環(huán)境和能干事、干成事的舞臺(tái),我們每一個(gè)人都應(yīng)該抓住機(jī)遇,愛崗敬業(yè)、忠誠、奉獻(xiàn)。

  讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,在日常生活中敢于承擔(dān)責(zé)任,讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,人人有責(zé)任感,共同為我們教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量,同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇5

  對(duì)幼兒的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)是幼兒園教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),一個(gè)人要養(yǎng)成一個(gè)良好的品格需要曲折而復(fù)雜的過程。幼兒期是一個(gè)道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開始形成的重要時(shí)期,從小培養(yǎng)幼兒做力所能及的事,不怕困難有責(zé)任感就顯得尤為重要了。當(dāng)孩子處于幼兒階段所表現(xiàn)出各種主動(dòng)嘗試的愿望,這正是一種責(zé)任心的萌芽。如孩子要求自己吃飯,嘗試自己穿衣服、鞋子、自己刷牙、洗臉……對(duì)孩子來說,盡管他們的能力還較弱,但他們有意識(shí),也能夠并樂于去做一些事情。我個(gè)人認(rèn)為培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,應(yīng)該從小抓起,從孩子身邊的事情抓起,特別是訓(xùn)練孩子并從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣尤為重要。以下是我對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)的幾點(diǎn)看法:

  一、學(xué)會(huì)自己的事情自己負(fù)責(zé)

  幼兒的一大部分時(shí)間是在幼兒園里度過的。幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)合理、清晰、目的性、秩序性強(qiáng),這給幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)對(duì)自己生活負(fù)責(zé),提供、創(chuàng)設(shè)了良好的條件和機(jī)會(huì)。我覺得在日常生活中教師應(yīng)有意識(shí)地讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),讓孩子學(xué)會(huì)做自己應(yīng)該做的事,從而樹立他們的責(zé)任意識(shí),逐漸培養(yǎng)他們的責(zé)任心。如我們要求小班幼兒起床穿好衣服后要自己檫臉;自己吃飯并將吃完飯后的碗放回指定的位置等,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有些孩子的自理能力較弱,依賴性強(qiáng),特別是小班幼兒,讓他們獨(dú)立做事情,有時(shí)會(huì)因?yàn)樗粋(gè)人而耽誤了集體的時(shí)間,擾亂了秩序。于是有些老師便干脆親自動(dòng)手,取而代之。

  比如,一個(gè)小班小朋友,他的生活自理能力較弱,每次午覺起床后,所有小朋友都自己穿衣服,我發(fā)現(xiàn)他總是坐在那里,還沒穿衣服。發(fā)現(xiàn)這一情況,我先是提醒他,想讓他嘗試自己動(dòng)手穿,可結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他穿了很久還是沒穿好,只套進(jìn)了衣服的領(lǐng)子,而且也穿反了,褲子也還沒來得及穿,速度很慢。我看到小朋友都穿好了,就等他一個(gè)人了。于是只好親自動(dòng)手幫他穿好。然而我覺得這種做法會(huì)讓孩子錯(cuò)誤的認(rèn)為老師幫他是理所當(dāng)然的,以后他想得到老師的幫助,即使是自己力所能及的事,他也只需要開口就行。例如有一次孩子穿衣服時(shí),我看到一個(gè)小朋友扣子扣了很久都扣不進(jìn)去,于是我就無意識(shí)地幫他扣好了,以后我發(fā)現(xiàn)他就經(jīng)常走過來對(duì)我說:“老師,我扣不進(jìn)去,你幫我一下吧!币虼耍站锰扉L,孩子的依賴性增強(qiáng),責(zé)任意識(shí)淡化了,甚至萎縮。所以我認(rèn)為老師,不要為了能把握好整個(gè)半日活動(dòng)的順利進(jìn)行,而忽略了關(guān)注孩子生活自理意識(shí)的培養(yǎng)。應(yīng)注意在為孩子做某些事時(shí),要把握好一定的“度”,在適度中逐漸培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。讓孩子在良好的生活習(xí)慣中慢慢地學(xué)會(huì)生活自理。

  二、學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

  自己做的事,自己承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果,這是人之常情的。一次餐準(zhǔn)備時(shí)間,老師發(fā)現(xiàn)墻上剛貼上的幾張各種類型的車的圖畫,不一會(huì)兒功夫全被幾個(gè)小朋友撕下來了。老師生氣地說:“這是哪個(gè)小朋友撕的.呢”?自己舉起手來!坝谑菐讉(gè)小朋友就哭了起來連說:”我以后不敢了!苯Y(jié)果老師沒有責(zé)怪他們,只是要求他們動(dòng)手把那些畫貼回去。這一事例說明,孩子要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),自己做的事情要敢于承認(rèn)。要讓孩子明白做錯(cuò)事敢于改正就是好孩子,并知道自己行為的后果。

  責(zé)任感的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。必須從小就讓孩子懂得他自己的任務(wù)和職責(zé)。2-3歲的孩子自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),能稍微明白一些事理時(shí),就要給孩子灌輸這種意識(shí),比如小班孩子總喜歡把玩具敲敲打打,扔得滿地都是,老師就要明確告訴孩子哪些玩具是可以敲打的,哪些玩具是不能敲打的。在收拾整理玩具時(shí),要讓一起玩的小朋友參與收拾整理。讓他們明白,自己玩的玩具要自己收拾好。當(dāng)孩子不小心摔到了而哭泣時(shí),老師不能童話般地責(zé)怪地板不聽話,應(yīng)該讓孩子自己爬起來。這樣,讓孩子明白自己做的事,要自己勇敢地面對(duì),自己負(fù)責(zé)。做錯(cuò)了事不能逃避責(zé)任,勇于承擔(dān)后果和彌補(bǔ)過失,自己的事要自己負(fù)責(zé),從而提高幼兒的責(zé)任意識(shí),逐漸培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇6

  1、一是指份內(nèi)應(yīng)該做好的事,如履行職責(zé)、盡到責(zé)任、完成任務(wù)等。

  2、二是指如果沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù),如擔(dān)負(fù)責(zé)任、承擔(dān)后果等。

  大學(xué)生活網(wǎng)責(zé)任的內(nèi)涵

  一、責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想-------

  二、責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心智、格局和胸懷;體現(xiàn)著一個(gè)人的使命、生活空間和追求。

  三、責(zé)任是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn),是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。

  也不知道怎么回事,今天忽然有一些感悟,關(guān)于責(zé)任。

  我越來越覺得人生的最高境界就是做到負(fù)責(zé)兩個(gè)字,一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),對(duì)愛情的忠貞,對(duì)事業(yè)的堅(jiān)持,對(duì)工作的細(xì)心,做事的耐心,還有恒心,謹(jǐn)慎等等,無不與責(zé)任有關(guān),不忠貞,不堅(jiān)持,不細(xì)心,沒耐心,無恒心,粗心等等都是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),所以越來越覺得每件事情都做到負(fù)責(zé)的人就是個(gè)完美的人,一個(gè)無可挑剔的'人,可是這種完美只能是一個(gè)數(shù)學(xué)上的極限,它只能無限的逼近,而畫不上等號(hào)。

  人的價(jià)值觀、世界觀也會(huì)隨著責(zé)任而改變,對(duì)于一個(gè)負(fù)責(zé)的中年人,他(她)首先是兒子(女兒),再者是父(母)親,他(她)也是丈夫(妻子),還有親戚朋友,還有工作生活等等,要想做到種種的種種實(shí)在不是一件容易的事,但是只要他(她)有一顆負(fù)責(zé)的心,有負(fù)責(zé)的行動(dòng),他(她)的價(jià)值觀、人生觀就會(huì)不斷的提升,直到升華,他(她)存在的意義也就越大,所以我覺得做一個(gè)負(fù)責(zé)的人很難,但是我們一定得去不斷完善自己,讓自己做到,學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)做事。

  對(duì)于愛情,我有獨(dú)特的感覺,別人不讓我愛,別人讓我放棄,我就偏不放棄,因?yàn)槲覜]有絕望的種子,所以也不會(huì)結(jié)出絕望的果實(shí),對(duì)于自己喜歡的女孩,我會(huì)堅(jiān)持著愛她,直到她給了我絕望的種子,只要有希望,我會(huì)一直堅(jiān)持,一直......當(dāng)然了,我的堅(jiān)持不是無理取鬧,我不會(huì)死皮爛臉的纏著她,不會(huì)打擾她正常的生活,我會(huì)時(shí)不時(shí)地送去我的問候,讓她知道還有一個(gè)我在關(guān)心她,希望她能夠幸福,當(dāng)然了,我也會(huì)讓自己不斷努力著提高自己的能力,希望有一天可以給她幸福,只要她愿意。

  這只是我的一點(diǎn)感悟,如果有誤,希望大家指正,我樂意接受批評(píng),因?yàn)橛信u(píng)才會(huì)有進(jìn)步。

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇7

  工作與責(zé)任我們每天到在講,可我并沒覺得由什么特別,可當(dāng)我細(xì)讀《工作就是責(zé)任》這本書時(shí),“責(zé)任”兩個(gè)字卻讓我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和最深的感動(dòng),這兩個(gè)字看似簡單卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。

  當(dāng)讀到“換位思考,擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這段話時(shí),我讀了兩遍,讀后有些感動(dòng),有點(diǎn)血熱。書中寫道:當(dāng)困難臨時(shí),不是“各掃門前雪”,而是要更多的為別人著想。在我們的身邊有時(shí)會(huì)聽到這樣的聲音:“我們領(lǐng)導(dǎo)什么都不干,工資拿的卻比我多,我要當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo),一定比他干得好。”;“別提我們領(lǐng)導(dǎo),不提一肚子氣,一提兩肚子氣,我干得比誰都好,掙得卻比誰都少。”試問:當(dāng)大家一心只為自己的利益考慮的時(shí)候,可曾替他人想過?讓我們靜下心來認(rèn)真思考:當(dāng)你抱怨公司的時(shí)候,你對(duì)公司盡職了嗎、負(fù)責(zé)了嗎?當(dāng)你責(zé)怨領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,你可曾關(guān)心過他、替他考慮過嗎?當(dāng)你責(zé)怪都是因?yàn)楣び压ぷ魇д`而導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,你又為此事分擔(dān)了多少責(zé)任?這些都是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

  “能為本,德為先”簡單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很的多道理,用自己的能力去做事,這是我們做事的基本;而在這之前應(yīng)該讓自己做一個(gè)有德的好人。只有尊重別人才能得到別人的尊重,承擔(dān)責(zé)任會(huì)使你比別人更突出,比別人更值得信賴。做好自己的事情,更主動(dòng)的幫助別人做好事情,做任何事情力求完美,所有的這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。我欣賞并信賴這樣的'人,我們應(yīng)該也同樣希望被別人欣賞和信賴。

  書中有這樣一段話:“假如你熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。的確,一個(gè)人工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于他有沒有責(zé)任感,有沒有認(rèn)真履行自己的職責(zé)。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度,而對(duì)待工作的態(tài)度,決定你的工作成績。在工作中,我們就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),履行好自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作,手機(jī)版認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任,清楚自己的職責(zé),并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,那么工作就由壓迫式、被動(dòng),轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),并享受工作樂趣,取得成績的快樂。沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)的職工。

  對(duì)于我們鐵路職工而言“安全就是生命、安全就是效益、安全就是幸!,而要確!鞍踩本捅仨殞(duì)工作負(fù)有高度的“責(zé)任”感,那么,怎樣做才叫對(duì)工作負(fù)責(zé)任,怎樣才能真正體現(xiàn)出責(zé)任感?我認(rèn)為:只要我們?cè)诒韭殟徫簧蠄?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),杜絕各類不安全事故的發(fā)生;積極主動(dòng)地向同事請(qǐng)教、向書本學(xué)習(xí),做到業(yè)務(wù)上精益求精,最完美地履行我們的職責(zé);努力工作,忠誠于企業(yè),全力以赴,為企業(yè)分擔(dān)憂慮,給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力,給班組長以支持,給同事以幫助;始終把“責(zé)任”兩字和不折不扣的圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)作為自己的動(dòng)力,讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,才能保證企業(yè)有能力為我們負(fù)責(zé)任。

  現(xiàn)如今,在構(gòu)建和諧社會(huì)的大環(huán)境下,我們強(qiáng)調(diào)的是“以人為本”,而在人的生存過程中我們則應(yīng)該以“責(zé)任”為本。一個(gè)人無論能力大小,只要他能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)的工作,他所做的一切就有價(jià)值的。因此,我們每個(gè)人在完善、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí),都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任,責(zé)任勝于能力!”

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇8

  所謂執(zhí)行力,就是貫徹落實(shí)黨委、政府的各項(xiàng)方針政策、決策部署并實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的能力。執(zhí)行力關(guān)系事業(yè)的興衰成敗,關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)、責(zé)任、落實(shí)、作風(fēng)、創(chuàng)新意識(shí),全面推進(jìn)執(zhí)行力建設(shè),不斷提升執(zhí)行力。

  一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),提高執(zhí)行能力

  “工欲善其事,必先利其器”。提升執(zhí)行力的“利器”就是學(xué)習(xí)。有好學(xué)之心。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,自覺克服“工作太忙,沒有時(shí)間學(xué)習(xí)”、“學(xué)不學(xué)都一樣”等不良思想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把學(xué)習(xí)融入工作、融入生活,用“擠”的精神獲取學(xué)習(xí)時(shí)間,用“鉆”的精神獲取學(xué)習(xí)效果,做到廣泛涉獵,博聞強(qiáng)識(shí),提高品味。有勤學(xué)之舉。要勤學(xué)專業(yè)知識(shí),爭當(dāng)本職工作的行家里手,勤學(xué)黨的路線、方針、政策,加強(qiáng)對(duì)市場經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、法律、社會(huì)管理、黨建等綜合知識(shí)的學(xué)習(xí),做到多領(lǐng)悟、多思考、多總結(jié),在勤學(xué)中增長才干、在總結(jié)中探索規(guī)律,在深研中提升能力。有善學(xué)之策。堅(jiān)持學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,主動(dòng)向群眾學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),自覺做到多學(xué)一點(diǎn)、深學(xué)一步、學(xué)深一些。要著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問題,堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考,邊思考邊實(shí)踐,把學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和促進(jìn)工作的舉措。

  二、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),確保執(zhí)行效果

  執(zhí)行力源于責(zé)任心,責(zé)任心決定執(zhí)行力。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),是提高執(zhí)行力,確保各項(xiàng)工作取得成功的關(guān)鍵。忠誠履責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部要有高尚的政治品格,始終做到對(duì)黨忠誠,對(duì)人民忠誠,對(duì)事業(yè)忠誠。在任何情況下,不管遇到什么困難,不管遇到什么大風(fēng)大浪,在貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署上不打折扣、不搞變通、不做選擇。盡心盡責(zé)。責(zé)任心是一個(gè)人能不能干好工作的前提。身為領(lǐng)導(dǎo)干部,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、管理社會(huì)事務(wù)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等重要責(zé)任,是否具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,直接影響到?jīng)Q策水平和工作成效。無論在哪個(gè)崗位,無論做什么工作,都要懷著熱情、帶著情感去做,竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。敢于擔(dān)責(zé)。擔(dān)責(zé)是一種品質(zhì),更是一種境界。領(lǐng)導(dǎo)干部不論權(quán)力大小,職位高低,都應(yīng)該要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職、敢于?dān)當(dāng)?shù)哪芰透矣趽?dān)當(dāng)?shù)男貞选T诼氊?zé)和使命面前敢想、敢做、敢當(dāng),在挫折和失誤面前敢闖敢試、敢于承擔(dān),在問題和矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。

  三、增強(qiáng)落實(shí)意識(shí),提升執(zhí)行效率

  執(zhí)行力是一種落實(shí)力,執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接決定著工作落實(shí)的質(zhì)量和效果。速度要快。強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí),今日事今日畢,有任務(wù)馬上去做,養(yǎng)成辦事爭分奪秒、雷厲風(fēng)行、只爭朝夕、干凈利落的良好習(xí)慣,提高工作效率促落實(shí)。要杜絕辦事拖拉推諉、敷衍塞責(zé)的官僚主義習(xí)氣,對(duì)上級(jí)的決策部署要聞風(fēng)而動(dòng)、立說立行,做到領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神快、接受任務(wù)快、落實(shí)指示快、情況反映快、處理結(jié)果快。措施要狠。大力弘揚(yáng)知難而進(jìn)、鍥而不舍的奮斗精神,充分發(fā)揚(yáng)“抓鐵有痕、踏石留印”的精神,特別是對(duì)進(jìn)度緩慢的重點(diǎn)項(xiàng)目和影響社會(huì)大局穩(wěn)定的矛盾問題,要橫下心來、扭住不放、毫不動(dòng)搖,不達(dá)目的絕不罷休,不見成效絕不收兵。制度要嚴(yán)。要加強(qiáng)制度建設(shè),優(yōu)化工作流程,加強(qiáng)工作督導(dǎo),建立完善限時(shí)辦結(jié)、首問負(fù)責(zé)和責(zé)任追究等制度,明確崗位職責(zé),形成用制度管人管錢管事的長效機(jī)制。對(duì)執(zhí)行力差、工作不落實(shí)的人和事要嚴(yán)肅追究責(zé)任,絕不姑息遷就。

  四、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)執(zhí)行活力

  創(chuàng)新是增強(qiáng)執(zhí)行力的不竭動(dòng)力。要有開放的`思維。要敢于打破思維定勢和程式化的束縛,善于創(chuàng)新觀念、思路、體制機(jī)制和方式方法,以思想大解放推動(dòng)工作的大落實(shí)。要用開放的思維、寬闊的視野、市場的手段,在全力打造“五個(gè)東安”的具體實(shí)踐中探索新舉措、實(shí)現(xiàn)新突破,確保執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。要有改革的精神。發(fā)展的動(dòng)力來自改革,破除體制機(jī)制障礙離不開改革,在激烈競爭中搶占先機(jī)離不開改革,全面建成小康社會(huì)離不開改革。要拿出更大的勇氣、智慧、魄力,擰成一股繩、堅(jiān)持一股勁,敢于突破,勇于創(chuàng)新,以改革為動(dòng)力,激發(fā)新的發(fā)展活力。要有創(chuàng)新的方法。方法對(duì)頭,事半功倍。凡是政策法規(guī)沒有明令禁止的,都可以大膽地探索和試行。凡是上級(jí)政策規(guī)定有空間的,都可以從有利于促進(jìn)發(fā)展和方便群眾出發(fā),千方百計(jì)用足用活用好。凡是外地先進(jìn)的做法和經(jīng)驗(yàn),都可以學(xué)習(xí)借鑒。要善于把上級(jí)的決策部署與東安的實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中出思路、出實(shí)招、出實(shí)績。

  五、增強(qiáng)作風(fēng)意識(shí),強(qiáng)化執(zhí)行保障

  “為者常成,行者常至”,良好的作風(fēng)催生高效的執(zhí)行。要有眼力。“眼力”不強(qiáng),就不能明辨是非、識(shí)別美丑、分清榮辱,會(huì)因“善小而不為,惡小而為之”釀成大錯(cuò)、造成影響、難以挽回、自毀前程。要從小事嚴(yán)起、從自身做起,經(jīng)常打掃思想上的“灰塵”,殺除頭腦中的“病毒”,不為名所惑,做到大事不糊涂、小節(jié)也過硬。要有毅力。毅力不足,勢必跟著感覺走、跟著誘惑走、跌個(gè)大跟頭。工作上要大膽,用權(quán)上要謹(jǐn)慎,常懷敬畏之心、戒懼之意,正確看待和使用手中權(quán)力。要自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,注重自我約束,強(qiáng)化自我管理,自覺凈化“生活圈”、純潔“娛樂圈”、慎對(duì)“交往圈”,做到重操守、慎交友、淡名利、高追求。要有定力。定力不好,就會(huì)半途而廢、前功盡棄。

  自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),不斷筑牢拒腐防變、永葆本色的思想根基,做到在日常小節(jié)上更加自律、在遵章守紀(jì)上更加自覺、在慎獨(dú)慎微上更加自重,不以“他人不知”而放縱自己,不以“小節(jié)無礙”而原諒自己,不以“下不為例”而開脫自己,以率先垂范的良好形象作好表率。

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇9

  煤礦企業(yè)是以開采和經(jīng)營地下煤炭資源為主的經(jīng)濟(jì)組織,屬高危行業(yè)。無論是從安全管理的角度,還是從企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的需要,企業(yè)都必須建立一套管理制度,明確每個(gè)崗位的職責(zé)。作為員工,我們就必須知道自己的崗位職責(zé)是什么,我們的責(zé)任在哪里。知不知道自己的責(zé)任所在非常重要,而負(fù)不負(fù)責(zé)任尤為重要!

  待遇是對(duì)責(zé)任的一種激勵(lì),待遇本身更是一種責(zé)任。每一位員工都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,有責(zé)任才有待遇,有待遇就要負(fù)責(zé)任!

  福建煤礦企業(yè),是有著五十多年開采歷史、地質(zhì)條件復(fù)雜、生產(chǎn)成本逐年升高、現(xiàn)如今煤炭資源日漸枯竭的煤炭企業(yè)。加上近幾年福建沿海港口碼頭的不斷增多,北方煤和進(jìn)口煤的不斷沖擊,全國煤炭企業(yè)產(chǎn)能過剩等多種因素所導(dǎo)致的煤炭庫存升高、煤價(jià)下滑,使得我省煤炭企業(yè)煤炭銷售形勢越來越嚴(yán)峻。企業(yè)的盈利能力非常低,生存空間也已經(jīng)非常小。因此,企業(yè)除了要外拓市場,尋找新的銷售市場,確保銷售量,千方百計(jì)穩(wěn)住煤價(jià),穩(wěn)住效益外,在企業(yè)內(nèi)部,一定要牢固樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)!毎一名員工都應(yīng)該懂得:責(zé)任,關(guān)乎我們企業(yè)的存亡;責(zé)任,關(guān)乎我們個(gè)人的待遇;責(zé)任,關(guān)乎廣大員工的命運(yùn);責(zé)任,它重于泰山!

  因此,要讓職工有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),讓每一位職工都能認(rèn)識(shí)到有責(zé)任才有待遇,有待遇就要負(fù)責(zé)任。

  首先,作為福建煤電公司屬下的汽車運(yùn)輸公司負(fù)責(zé)人,我覺得,我的責(zé)任來自于上級(jí)組織的壓力與重托。上級(jí)把這個(gè)企業(yè)交給我們,是對(duì)我們的信任,是一種壓力,一種責(zé)任!我們只有勤奮敬業(yè)、積極進(jìn)取,以及用良好心態(tài)、懷著感恩的心去做好工作,才對(duì)得起上級(jí)組織對(duì)我們的信任,才對(duì)得起這么好的政治和經(jīng)濟(jì)待遇。尤其是在我們企業(yè)處于生產(chǎn)經(jīng)營困難時(shí)期,更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,絕不能辜負(fù)上級(jí)組織對(duì)我們的信任。

  作為煤電公司屬下的全資子公司,運(yùn)輸公司當(dāng)前的工作重點(diǎn),就是要緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo),結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際,主動(dòng)思考,主動(dòng)出擊,全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)。同時(shí),要明白我們是煤電公司一份子,要有大局意識(shí),要主動(dòng)補(bǔ)位。上半年,我們立足本單位實(shí)際,在內(nèi)部運(yùn)輸業(yè)務(wù)量大幅減少的情況下,積極拓展社會(huì)運(yùn)輸業(yè)務(wù),超額完成上半年序時(shí)進(jìn)度任務(wù)。同時(shí),在煤電公司生產(chǎn)經(jīng)營以及煤炭銷售非常困難的情況下,作為生產(chǎn)服務(wù)單位,我們克服了煤炭運(yùn)輸環(huán)節(jié)的各種困難,主動(dòng)協(xié)調(diào)解決好運(yùn)輸“三方”、尤其是華潤廠卸車存在的問題,主動(dòng)協(xié)調(diào)解決好地方交通綜合執(zhí)法支隊(duì)、大隊(duì),以及交警部門的工作,全力以赴做好煤電公司運(yùn)輸保障與服務(wù)工作,順利完成了運(yùn)輸任務(wù)。

  其次,責(zé)任來自于職工方面的壓力。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:

  一是職工收入保障,給我們無形的壓力。作為本單位的負(fù)責(zé)人以及煤電公司的一名中級(jí)管理人員,完成煤電公司下達(dá)的.生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)任務(wù)義不容辭。但同時(shí)也要使保證職工一定的經(jīng)濟(jì)收入,這既是企業(yè)生存與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,也是作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)職工的一種承諾?墒,在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益下滑、完不成生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)時(shí),職工的收入如何保證?完成企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)是一個(gè)壓力,考慮職工利益的保障也是一個(gè)壓力。

  二是職工對(duì)企業(yè)管理認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)形成的壓力。在企業(yè)考慮職工利益的同時(shí),職工也要知道和理解企業(yè)的困難所在。但許多職工往往認(rèn)為,企業(yè)的困難是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的事,跟自己無關(guān);初級(jí)管理人員認(rèn)為是中級(jí)管理人員的事,一般管理人員認(rèn)為是初級(jí)管理人員的事,操作人員認(rèn)為是管理人員的事,下級(jí)依賴上級(jí),上級(jí)依賴更上一級(jí),依賴心理嚴(yán)重,造成不主動(dòng)思考問題,不主動(dòng)解決問題,更不考慮企業(yè)的發(fā)展與未來。因此,作為企業(yè)中級(jí)管理人員,要克服凡事都依賴上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想,主動(dòng)思考問題和解決問題。同時(shí),要號(hào)召廣大職工,做好自己的本職工作,要有“企興我榮、企衰我恥”的觀念。只有在企業(yè)確保生存與發(fā)展的前提下,才能保住我們的收入,我們才有待遇。只有企業(yè)發(fā)展了,職工的待遇也才不會(huì)成為空談。

  當(dāng)前,在運(yùn)輸公司內(nèi)部就要牢固樹立服務(wù)生產(chǎn)礦井、為煤電公司分憂解難的思想。要急煤電之所急,想煤電之所想。要克服運(yùn)輸環(huán)節(jié)的困難,確保煤電公司煤炭運(yùn)輸?shù)臅惩,確保煤電公司煤炭銷售過程中運(yùn)輸環(huán)節(jié)的暢通。管理人員要樹立服務(wù)運(yùn)輸一線的思想,為廣大駕駛員解決實(shí)際困難。

  三是職工創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的壓力。沒有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)主動(dòng)思考和解決問題,就更談不上創(chuàng)新思維和工作思路。因此,要在職工當(dāng)中大力培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。首先就樹立責(zé)任意識(shí)。要在管理人員中樹立“拿了待遇,就是落實(shí)工作任務(wù);有了職務(wù),就要履行職責(zé)”的思想;堅(jiān)決禁止“一邊拿待遇,一邊不盡責(zé)任”的錯(cuò)誤思想;要盡心盡職、勇于擔(dān)責(zé)。作為以服務(wù)保障為主的煤電汽車運(yùn)輸公司的管理人員,就要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),為生產(chǎn)礦井提供服務(wù)與保障。不推諉,不扯皮,主動(dòng)服務(wù),主動(dòng)為生產(chǎn)礦井分憂解難,主動(dòng)理順各運(yùn)輸環(huán)節(jié),主動(dòng)解決實(shí)際問題與困難。在運(yùn)輸公司內(nèi)部,領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭克服“挑著干”、“裝著干”、“指著干”、“等著干”的不良作風(fēng);要有“雷厲風(fēng)行、說到做到”的工作作風(fēng)!同時(shí)要為職工辦實(shí)事、辦好事,解決職工的實(shí)際困難。敢于擔(dān)當(dāng),要積極營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境,要講團(tuán)結(jié),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),廉潔從業(yè)。通過樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),來激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí),使企業(yè)走向良性發(fā)展軌道。

  第三,責(zé)任來自于我們對(duì)企業(yè)感情。福建煤炭企業(yè)有著五十多年的開采歷史,現(xiàn)如今的職工不少已經(jīng)是礦山第三代了。我們的企業(yè)是廣大職工,用勤勞的雙手和智慧建立和發(fā)展起來的。廣大職工對(duì)煤礦企業(yè)有著深厚的感情。我們有責(zé)任為了這個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展,兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。在這里,對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé);在這里,我們必須認(rèn)識(shí)到,有責(zé)任才有待遇,有待遇就要負(fù)責(zé)任,態(tài)度決定一切,責(zé)任勝于能力。在這里,我們個(gè)人的命運(yùn)與前途,已經(jīng)緊緊的和我們的企業(yè)命運(yùn)連在了一起。我們有責(zé)任把企業(yè)做好做強(qiáng),企業(yè)就是我們的飯碗,是我們賴以生存的組織,就是我們的家。

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇10

  每當(dāng)想起剛工作時(shí)的那股干勁,感覺渾身的血液都在沸騰一樣,那是一種充滿活力猶如一匹野馬暢意的馳騁感,如今也已工作一年多了,褪下了那層稚幼的外殼,整個(gè)人也變得成熟起來,在這一年里收獲頗多,而我認(rèn)為最珍貴的莫過于擁有一顆責(zé)任心。

  一、責(zé)任心是一種態(tài)度

  責(zé)任心是一種態(tài)度,對(duì)于每個(gè)人來說,工作不僅是為了賺錢,更重要的是一種責(zé)任。一個(gè)富有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)必然是由一群充滿責(zé)任心的成員所組成。責(zé)任心是工作和生活的一種積極的`態(tài)度,只有擁有了這種態(tài)度,我們就會(huì)少一些抱怨、少一些牢騷,多一份認(rèn)真、多一份激情,工作也會(huì)因此更加出色,人生也會(huì)因此更加精彩。缺乏責(zé)任感經(jīng)常會(huì)遇到困難就躲,碰見事情就推,一級(jí)一級(jí)往下推,躲得無影無蹤,推得干干凈凈,最后困難得不到有效解決,事情大事化小,小事化了,最后不了了之。長此以往形成了不良風(fēng)氣,彌漫空中,看不見藍(lán)天、白云。

  二、分層管理、職分責(zé)不分

  我想事業(yè)的發(fā)展需要多一些有責(zé)任心的人,事情是大家的,我們每個(gè)人都有責(zé)任去解決。分層管理制度這是明確責(zé)任的一個(gè)很好的方法,同時(shí)這也是中央的一個(gè)基本管理模式,有利于提高管理實(shí)效。但是我覺得,分層管理模式好,但運(yùn)行的方式更重要,所以我認(rèn)為,分層管理,但不能分家。這是整體仗,不是單打獨(dú)斗,事情都是集體的事情,不是個(gè)人的,每個(gè)人都要有主人翁精神,去分擔(dān)都是義不容辭的。我認(rèn)為,分層管理,職分責(zé)不分。有的時(shí)候,我們的惰性常常驅(qū)使我們產(chǎn)生“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,尤其是做管理工作,當(dāng)有事找到我們時(shí),我們盡量推開,有的時(shí)候并不是我們不管,只是想體現(xiàn)分層的管理特點(diǎn),但如果把握不好分寸和方式,可能就會(huì)讓人覺得我們是不負(fù)責(zé)任,不想管。其實(shí)這也不難,只要我們把事情說明白就好。我認(rèn)為,分層管理,職不同,責(zé)一樣。我覺得逐層問責(zé)制,是提高責(zé)任心的重要保障,但同時(shí),落實(shí)逐層問責(zé)的時(shí)候,不能只看到干活人沒干好的責(zé)任,更應(yīng)該看到從上至下的責(zé)任,否則就會(huì)產(chǎn)生“干活人不撈好”的怨言。說了這么多,并不是對(duì)分層管理有意見,我只是希望,這么好的管理制度,不要因?yàn)閷?shí)行者的疏忽而達(dá)不到良好的效果罷了。

  三、生存需要責(zé)任心和態(tài)度

  里皮來執(zhí)教中國足球,中國足球人也一度看到了希望,他的一個(gè)重要的理念就是“態(tài)度決定一切”,其實(shí)責(zé)任心就是一種態(tài)度,一種信念,我們都是受過高等教育的,我們應(yīng)該是具有這種態(tài)度的,只是我們?cè)覆辉敢庥弥@種態(tài)度去辦事而已。在這“群雄逐鹿,適者生存”時(shí)代,生存需要責(zé)任心和態(tài)度。我想只要我們有這樣的責(zé)任心和態(tài)度,我們完全有能力把工作真正的落到實(shí)處,“落實(shí)工作”就成了水到渠成的事情了。

  最后用一句話與君共勉“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”擁有一顆責(zé)任心將會(huì)是你成功道路上一把劈荊斬棘的利刃。

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇11

  中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變,黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn),傾聽群眾的呼聲,反映群眾的意愿,維護(hù)群眾的利益,始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想

  作為一名黨員應(yīng)牢記黨的宗旨,黨員義務(wù)和權(quán)利,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),樹立全心全意為人民謀利益意識(shí),永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。

  一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。沒有國家的繁榮,就沒有個(gè)人的發(fā)展;沒有民族的振興,就無從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中,人生才更有意義,使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。

  二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事,群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我們親身感受到老百姓的種種艱難,要努力為老百姓的利益而奮斗,從而激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。在經(jīng)濟(jì)全球化非常時(shí)期,我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)要關(guān)心國家大事,接受挑戰(zhàn),勇于弘揚(yáng)我們的民族精神,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù),維護(hù)國家的法律制度,維護(hù)國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié),為民族的振興,國家的富強(qiáng)而奮斗等。例如國家在天災(zāi)人禍的困難中,如何為國家分憂,比如我們可以用捐助的形式,盡自己的一分微薄力量,為國家分解的等。只有每個(gè)黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,維護(hù)國家的利益,關(guān)心國家的大事,國家才會(huì)有希望,民族才會(huì)有希望。

  我的體會(huì)是主要從三個(gè)方面來:

  一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生,在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu),具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)

  通過學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件,樹立起教師職業(yè)的光榮感;通過學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),增強(qiáng)自我的法律意識(shí)。面對(duì)學(xué)生,要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨,黨員義務(wù)和權(quán)利,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),樹立全心全意為人民謀利益意識(shí),永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策,在工作中爭創(chuàng)“三個(gè)一流”,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應(yīng)該成為政治堅(jiān)定,業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)優(yōu)良,愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí),觸動(dòng)很深,體會(huì)也很深刻,使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí),并提醒自己,務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干,立足崗位,永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

  二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)

  教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問題,往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的.教育觀念,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,以發(fā)展能力為主要目標(biāo),要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究,敢于研究,爭取出研究成果,每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律,樹立良好作風(fēng),帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)決貫徹民主集中制原則,堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義,自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律,服從組織決定,堅(jiān)持黨性原則,反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一;必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律,增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念,保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng);必須嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕,堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭。同時(shí),要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系,把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益,同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé),主動(dòng)自覺地想,認(rèn)真深入地想,經(jīng)常不斷地想;想想自己為黨做了什么,為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么,取得了什么成績?只有這樣經(jīng)常地反思,才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法:分析評(píng)估自己,既不夸大,也不縮小;既縱向比,也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn),來審視自己,以寬闊的視野來謀劃工作,并付諸于行動(dòng);仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ,有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著,也做出了一些成績,但與一些優(yōu)秀教師比,自己的成績就顯得微小,因此我要更加努力去工作,以爭取新的突破。

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇12

  閑暇之余開始讀《責(zé)任心成就孩子的一生》一書,雖然只是讀了短短的幾篇文章,卻引發(fā)了我的許多思考。

  作者金波是我國著名的小小說作家,寫了許多小小說作品,《責(zé)任心成就孩子的一生》是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子責(zé)任心的書,,第一篇《起誓》講述的是一個(gè)小朋友在軍事游戲中擔(dān)當(dāng)衛(wèi)兵角色,守衛(wèi)彈藥庫,明顯就是一個(gè)惡作劇的游戲,其他小朋友都早已不見蹤影,而那個(gè)小朋友還在堅(jiān)守崗位,實(shí)現(xiàn)著自己諾言,我深深被小家伙如此強(qiáng)烈的責(zé)任感感動(dòng)著。本書并沒有生硬的給孩子灌輸為什么要有責(zé)任心,怎樣培養(yǎng)責(zé)任心的理論,而是通過許許多多感人至深的小故事,告訴孩子要從小培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感,讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)朋友負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)。

  所謂責(zé)任心,就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通過讀書,我和孩子都有著深切的感悟,體現(xiàn)在日常行為中,首先要多給孩子提供體驗(yàn)鍛煉的機(jī)會(huì),孩子的責(zé)任心只有在反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)中才能形成。如何引導(dǎo)孩子在養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的同時(shí),逐步形成健康的生活方式,保持對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度,從中發(fā)現(xiàn)生活的美好進(jìn)而更加熱愛生活,不妨先讓孩子做自己力所能及的事開始。

  作為父母應(yīng)有意識(shí)地分派給孩子一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù),例如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)為花草澆水等等。與孩子進(jìn)行平等的交流,也是培養(yǎng)責(zé)任心的一種方式,不但要傾聽他的心聲、感受,也要同他談些自己的喜怒哀樂。

  作為孩子要知道既應(yīng)該享受權(quán)利,也應(yīng)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,這些日常生活、行為上的事也是自己的事,他有責(zé)任負(fù)責(zé),也有能力負(fù)責(zé)。其次要教育孩子關(guān)心他人。關(guān)心他人是責(zé)任心的.具體體現(xiàn),可以首先從教他們關(guān)心父母開始。

  作為教師要讓孩子懂得對(duì)自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)。孩子犯了錯(cuò)誤,不僅要批評(píng)幾句,更應(yīng)該讓孩子懂得對(duì)自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)。如不小心撞傷了別人住進(jìn)了醫(yī)院,家長就該帶著孩子一同看望傷著的同學(xué),并讓他抽出一定的時(shí)間護(hù)理傷者,讓他親身體驗(yàn)一下自己的過錯(cuò)后果,對(duì)自己的過錯(cuò)擔(dān)負(fù)一點(diǎn)責(zé)任。那他一定會(huì)深刻地認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)給傷者造成了很大的痛苦,以后再也不能冒冒失失了。這樣就自然而然地培養(yǎng)起了責(zé)任感。

  一位兒童教育家說了一句很耐人尋味的話:“孩子都是好孩子,就看你怎樣引導(dǎo)他!弊鳛楦改福鳛榻處熚覀兌家J(rèn)識(shí)到,自己所擔(dān)負(fù)的第一責(zé)任是對(duì)孩子在品質(zhì)和人格方面的教育,從小就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,而不僅僅是只是學(xué)習(xí)成績。

  希望更多的家長,教育工作者以及更多的人能夠看看這本書,更好的培養(yǎng)孩子以及我們自己的責(zé)任心!

  責(zé)任的心得體會(huì) 篇13

  人生中有許多責(zé)任,說起“責(zé)任”二字的含義,我們變不陌生。常言:父母的責(zé)任就是對(duì)孩子負(fù)責(zé),老師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。子女有孝敬父母的責(zé)任,愛護(hù)環(huán)境是我們每位公民的責(zé)任等等。我們每天來到工作崗位上,工作就是一種責(zé)任。責(zé)任是一種永不消失的精神,一種敢于負(fù)責(zé),主動(dòng)負(fù)責(zé)的一種積極的態(tài)度。責(zé)任是用心做,專心做,盡心盡責(zé)的完成好自己該完成的事。對(duì)于工作崗位中的我們,就要對(duì)工作崗位負(fù)責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任,堅(jiān)守崗位就是堅(jiān)守責(zé)任,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。工作中,我們要以高度的責(zé)任心,認(rèn)真對(duì)待工作中的每件事。企業(yè)的生存和發(fā)展關(guān)系到我們員工的生存和發(fā)展。在我們天天的工作中,責(zé)任無處不在。比如,掉落地下的螺絲和彈墊片,我們有撿起的責(zé)任,對(duì)于工作區(qū)域的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),我們有義務(wù)去清理清掃,保持干凈明亮的責(zé)任。對(duì)于我們每天裝配的小車,要對(duì)每安裝一個(gè)螺絲的尺寸和型號(hào)都要符合工藝技術(shù)參數(shù)要求的責(zé)任。裝配完調(diào)試過程中,如出現(xiàn)故障,我們要勇于承擔(dān)責(zé)任,責(zé)無旁貸,自己的.責(zé)任不能推卸給他人,不推卸責(zé)任。這樣我們的工作才能體現(xiàn)出自我價(jià)值。堅(jiān)持5s管理 每個(gè)階段的工作,持之以恒,不斷優(yōu)化,一起努力創(chuàng)造文明的環(huán)境提升良好的企業(yè)形象,也是每位員工對(duì)5S工作維護(hù)和保持成果的責(zé)任 。

  責(zé)任其實(shí)是很簡單的且又很重要的,責(zé)任需要堅(jiān)持,天天盡守職責(zé)。每個(gè)人都要做好自己的事,增強(qiáng)自身的責(zé)任感。只有我們擁有一顆誠摯的責(zé)任心,就會(huì)倍加努力工作,有責(zé)任心的人才能把工作做好。工作中盡自己的責(zé)任就能享受工作帶來的無比喜悅,殊不知生命的真正意義在于快樂。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,讓責(zé)任成為工作崗位中永恒的主題。牢記“工作就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山”,激起我們對(duì)工作的熱情。讓責(zé)任沉淀在我們每一位員工的生命中,以敬業(yè),負(fù)責(zé),誠實(shí)的態(tài)度,做一個(gè)有責(zé)任心的員工,在工作崗位中把領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量的完成。在今后 的工作中,揚(yáng)長避短,不斷提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身榮譽(yù)感,提高工作能力,更好更出色的完成任務(wù)。對(duì)自己每做的事件負(fù)起責(zé)任,履行好工作崗位中的責(zé)任,讓責(zé)任隨身而行。

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