高考狀元心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編為大家收集的高考狀元心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高考狀元心得體會(huì)1
人的一生有各種各樣的機(jī)遇,如果抓不住,那就是一輩子的惋惜。高考也是一樣,眾多莘莘學(xué)子苦讀寒窗十余載,為的是那最后一搏,以期升入自己理想的高校。這個(gè)機(jī)遇在人的一生中都是非常重要的,它影響著人一生的命運(yùn),決定人是否能繼續(xù)在坦途大道行進(jìn)。
我和其他入高校的考生一樣,成為這場(chǎng)較量的幸運(yùn)兒。1996年高考中,我果然實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,以896分(標(biāo)準(zhǔn)分)的總成績獲得南陽市理科第一名,河南省第二名。在9月份,我如愿以償?shù)靥と肓巳珖涣鞲叩葘W(xué)府——清華大學(xué),有幸在計(jì)算機(jī)系深造。在體驗(yàn)高考成功帶來的喜悅的同時(shí),我也細(xì)細(xì)品味了高中三年的生活:它給我?guī)砹耸裁?我積累了哪些好的經(jīng)驗(yàn)?為什么我能在“黑色七月”中取得成功?這樣細(xì)細(xì)品味了一番,便有了這篇文章,以獻(xiàn)給所有在高中苦讀的學(xué)子們,給他們一些啟示,期望著他們的成功。
I.高中生活
中國有那么多所高中,有重點(diǎn)的也有非重點(diǎn)的,有城市的也有農(nóng)村的,高中生活不盡相同。但不論你在什么高中里學(xué)習(xí),只要有恒心和毅力,只要你有鐵打的意志和不屈不撓的精神,只要你掌握了靈活的學(xué)習(xí)方法,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望,升入理想的大學(xué)。我沒有在名牌高中里求學(xué),我是以一個(gè)知名度不是很高的縣城高中升入清華大學(xué)的。
這所高中并不能帶給學(xué)生舒適的學(xué)習(xí)條件,不能讓學(xué)生領(lǐng)略現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,不能讓學(xué)生感受好的物質(zhì)條件,但我還是在這所高中里學(xué)到了很多東西,有學(xué)習(xí)上的,也有做人上的。這所高中的最大特點(diǎn)是清苦+嚴(yán)格+優(yōu)良的學(xué)風(fēng),說她清苦,是因?yàn)檫@是一所縣城高中,又是建于五十年代初期,物質(zhì)條件艱苦。直到我畢業(yè)那年,學(xué)校才建成了一個(gè)像樣的教學(xué)樓。整個(gè)高中三年都是在平房里念書,在平房宿舍中休息,教室里沒有暖氣和風(fēng)扇,宿舍也是如此。學(xué)生食堂的伙食也不好,全是素菜,一個(gè)月的伙食消費(fèi)至多百余元,學(xué)校的衛(wèi)生條件也比較差。這三年的生活確實(shí)比較清苦。但清苦能磨練人的意志,催人奮進(jìn)。我們高中的升學(xué)率在地方上算是比較高的,達(dá)到70%左右。高中的嚴(yán)格也是出了名的,杜絕一切不良作風(fēng),校規(guī)校紀(jì)相當(dāng)嚴(yán)明,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也是嚴(yán)格要求,如三餐后必須上自習(xí),不許在課內(nèi)看閑書等等,這樣一來,學(xué)校里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正,很少有游手好閑,不思學(xué)習(xí)之人。這樣好的學(xué)風(fēng),對(duì)催人上進(jìn)確實(shí)是很有幫助的,我至今還念念不忘高中的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
高中的三年對(duì)我來說就是奮斗的三年,三年中我始終抱著堅(jiān)定的信念,始終保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)。學(xué)校里創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)風(fēng),無疑對(duì)我們起促進(jìn)作用。三年過去,功夫不負(fù)有心人,我終于升入了理想的大學(xué)。想秘現(xiàn)在廣大的高中同學(xué)有的與我學(xué)習(xí)條件類似,有的則不盡相同。但不論如何,只要你對(duì)自己有信心,只要你充分利用了周邊條件,就一定能成功。
II.學(xué)習(xí)方法
有句話叫做“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,奉勸大家:要想成功,勤奮是必不可少的。脫離了勤奮談什么學(xué)習(xí)方法,那只能是空中樓閣,所以要把勤奮擺在學(xué)習(xí)方法之前提出來。還有句話叫“苦干加巧干,堅(jiān)持持久戰(zhàn)”意思是在勤奮的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)卣莆招⿲W(xué)習(xí)規(guī)律,把握點(diǎn)兒學(xué)習(xí)竅門,會(huì)收到意想不到的效果,我沒有什么太好的學(xué)習(xí)方法,只有幾條學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。以供大家參考:
(一)學(xué)習(xí)要注意計(jì)劃性。學(xué)習(xí)切忌沒有計(jì)劃性,學(xué)到哪兒就是哪兒,高興學(xué)什么就學(xué)什么。這樣完全憑個(gè)人喜好,憑一時(shí)的興趣來學(xué)習(xí),很容易造成各科的不均衡發(fā)展,造成較低的學(xué)習(xí)效率,影響學(xué)習(xí)過程的系統(tǒng)性和完整性。古人說“無預(yù)事則事不立”就可以看出在學(xué)習(xí)之前作計(jì)劃的重要性。一項(xiàng)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以促使自己按照既定目標(biāo)去奮斗,不荒廢時(shí)間,最大限度地發(fā)揮自己的潛能。一項(xiàng)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)取得良好的成績是很有幫助的。那么,怎樣來制訂一項(xiàng)符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?一項(xiàng)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容:(1)自己應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。就是說,針對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)水平,決定一個(gè)自己在本期末所能達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能太高,太高了實(shí)現(xiàn)不了影響自己的情緒,也不可太低,使學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是經(jīng)過一學(xué)期努力剛能達(dá)到的目標(biāo)。(2)分析自己目前存在的.問題。比如自己目前哪方面比較欠缺,哪科需要有較大提高,哪項(xiàng)是本學(xué)期必須要解決問題等等。針對(duì)這些情況決定自己學(xué)習(xí)時(shí)間的分配,決定自己目前該朝哪方面努力等等。(3)制定詳盡的學(xué)習(xí)任務(wù)表。主要針對(duì)一星期的或一天的日程安排,決定自己在每個(gè)時(shí)段要學(xué)什么,以及怎樣學(xué)。比如什么時(shí)間預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)什么課目,什么時(shí)間做什么練習(xí)等等。要把一天的時(shí)間表基本上安排好,這樣可以督促自己按照計(jì)劃去實(shí)行每一步戰(zhàn)略,不會(huì)在哪個(gè)時(shí)間感到無所適從。這樣把自己的零碎時(shí)間充分的利用起來,就牢牢地把握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),收到良好的學(xué)習(xí)效果。但有一點(diǎn)要注意,學(xué)習(xí)計(jì)劃不可定得太死,要有少量的余地可供自己臨時(shí)支配。太死了會(huì)使學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種沉悶感。好了學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂完畢之后,下一步就是認(rèn)真執(zhí)行了。相信讀者按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)下去,會(huì)取得良好的學(xué)習(xí)效果的。
(二)多練習(xí),多反思,F(xiàn)在的高考,題型越來越豐富,題量也越來越大。如何在規(guī)定的時(shí)間里快速地完成答卷,并保證較高的正確率呢?想必有許多高中生都關(guān)心這一問題。我在高中也反復(fù)思考過一問題,想來想去還是覺得,只有在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中多做題,多思考,積累大量的經(jīng)驗(yàn),才能在高考中立于不敗之地。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,除了作業(yè)要認(rèn)真做以外,每科都應(yīng)有一本得力的參考書。平時(shí)學(xué)完課本上的內(nèi)容后,不妨看一看自己買的參考書。一本好的參考書,是對(duì)課本內(nèi)容的補(bǔ)充、概括與升華,尤其是比較系統(tǒng)地整理了課本內(nèi)容的知識(shí)框架,看后一目了然。上面的例題往往是比較典型的題目,看后能獲得不少啟發(fā)。要善于從例題分析中找出自己真正需要的東西,并把它們消化和吸收。另外參考書提供的習(xí)題,有時(shí)間也不妨做一做,其中有不少是比較經(jīng)典的題目。起初你做的題都是沒見過的,做起來可能有些困難,但你要持之以恒地做下去。往后你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少題目似曾相識(shí)的,做起來得心應(yīng)手,通過做題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少技巧和規(guī)律,更深刻地洞察知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,強(qiáng)化對(duì)課本知識(shí)的鞏固與掌握,這樣才能真正把知識(shí)學(xué)活學(xué)通。光做題是不夠的,要有經(jīng)常反思。反思就是把做過的題歸納整理,總結(jié)某種類型題目的規(guī)律性,以后遇到這種類型的題目能迅速應(yīng)答,保證正確率,這樣一來,在考試中你可以省去許多思索時(shí)間,把握時(shí)間上的主動(dòng)權(quán),在考試中才能取得佳績,另外一點(diǎn),哪類問題總是覺得含糊不清,就有必要把這類問題對(duì)應(yīng)的課本內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一下。這樣就能較好的了解自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)有哪些漏洞,盡快他查漏補(bǔ)缺,不遺留學(xué)習(xí)問題。
(三)注意積累,持之以恒。積累在學(xué)習(xí)之中是一個(gè)非常重要的過程。學(xué)會(huì)積累,才能最好填充自己的知識(shí)大樹,使其枝葉茂盛。高中的老師勸我們每科要準(zhǔn)備一個(gè)課外筆記本及錯(cuò)題本。課外筆記本主要針對(duì)自己的參考學(xué)習(xí)資料,平時(shí)學(xué)到了什么特別的知識(shí),哪道例題或哪道習(xí)題十分重要,值得記下來以供以后查閱等等,語文、英語則主要是詞語解釋,語言點(diǎn)記錄,語法剖析,典型習(xí)題等等。錯(cuò)題本顧名思義,就是要把平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、考試中做錯(cuò)的題記錄下來,寫明錯(cuò)因及正確解法等等。針對(duì)錯(cuò)題再進(jìn)一步有的放矢地復(fù)習(xí)課本知識(shí)。不要小看這兩個(gè)本,日積月累起來也是相當(dāng)豐富的學(xué)習(xí)資料,在考前看一看特別有效。相信讀者這樣試著做做,在考試時(shí)一定能體驗(yàn)到這樣做帶來的奇跡般的效果的。
“學(xué)無定法”,每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中要善于找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,找出一些行之有效的學(xué)習(xí)規(guī)律,多探索,多實(shí)踐,在此基礎(chǔ)上,再虛心向他人請(qǐng)教,了解一些優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把它們切實(shí)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去。
III.應(yīng)試心理
高中三年的奮斗過去,就面臨著高考的抉擇。如何在這個(gè)“黑色七月”中更好的把握自己如何高水平的發(fā)揮,考上理想的高校,已成為眾高考學(xué)生關(guān)心的焦點(diǎn)。
也許這樣的現(xiàn)象早已是司空見慣的:有的考生在高中三年中學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò),但由于高考時(shí)心里緊張,發(fā)揮不穩(wěn)定,造成失誤過多,有的平時(shí)學(xué)習(xí)成績平平,而在高考中發(fā)揮奇佳,上重點(diǎn)都沒問題。當(dāng)然,我們并不能光指望高考時(shí)發(fā)揮,而平時(shí)不好好學(xué)。但在平時(shí)努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取在高考時(shí)發(fā)揮正常乃至超常,也不是不可能的。這里關(guān)鍵是一個(gè)應(yīng)試心理的問題。
數(shù)一數(shù)我們從小到大經(jīng)歷的各種考試,可以說是不計(jì)其數(shù)。每個(gè)考生都應(yīng)稱得上是久經(jīng)沙場(chǎng)之戰(zhàn)士。所以我們對(duì)考試早已就做成家常便飯,應(yīng)該無所畏懼才是,但仍有不少考生心理緊張,發(fā)揮失常,究其原因:有的是平時(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí),考試前復(fù)習(xí)不充分,從而導(dǎo)致心里沒底;有的是過分看重考試帶來的后果及影響,平時(shí)總是念念不忘考不上怎么辦等等,造成過分緊張。對(duì)這兩種情形,我們要采取得力措施加以克服,前一種就要注意加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),平時(shí)要有扎實(shí)的功底,考前要強(qiáng)化復(fù)習(xí),提早準(zhǔn)備,對(duì)所學(xué)知識(shí)要有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這樣在走進(jìn)考場(chǎng)時(shí),你就可自信地說:“這沒什么,該學(xué)的,我都學(xué)了;該會(huì)的我也都會(huì)了!焙笠环N則要放下思想包袱,及時(shí)調(diào)整心理狀態(tài),不要過分看重考試的后果,以輕松的心態(tài)從容應(yīng)試,對(duì)自己要充滿自信心。
就我來說,我就是較好的把握了以上兩點(diǎn),在考試前充分地進(jìn)行了復(fù)習(xí),考試前兩天我保證了充足的睡眠,決不開夜車,保護(hù)輕松的心態(tài)。另外注意了營養(yǎng),使考前有充沛的精力和良好的體力,充滿自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。在考試時(shí)一心一意答題,從不想其他,也根本不考慮上一科考好或沒考好,只管認(rèn)真地對(duì)待下一科。三天的考試對(duì)我并沒有造成什么心理壓力,結(jié)果考試成績也相當(dāng)不錯(cuò)。
IV.填報(bào)志愿
除了高考使大家緊張以外,填報(bào)志愿也是讓人相當(dāng)頭疼的問題。有的考生考試時(shí)感覺不錯(cuò),可是填報(bào)志愿時(shí)就犯了難。有二點(diǎn):一是估分估得準(zhǔn)不準(zhǔn),信賴程度是否高;二是估了分后,若自己的分?jǐn)?shù)在一些“分水嶺上”,可上可下,這就成了一個(gè)犯難的問題。
是啊,現(xiàn)在全國有那么多所高?晒┻x擇,到底哪個(gè)才是自己的歸宿呢?填志愿填不好,可能會(huì)對(duì)自己的升學(xué)造成很大的影響。這樣,首先要了解的是自己考的水平,及自己在考生總體中所處的位置等等,給自己填報(bào)志愿時(shí)有一個(gè)好的參考。所以,估分時(shí)一定要細(xì)致,對(duì)照發(fā)下來的試題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),一題一題仔仔細(xì)細(xì)的估分,萬不可馬馬虎虎完事。要保證自己的總估分偏差在10分以內(nèi)。自己要是沒有把握可請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙,做出一個(gè)比較準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)。形成一個(gè)可信度較高的參考。以往就是有不少同學(xué)估分與實(shí)際得分相去幾十分之遙這樣填出的志愿還有什么意義可言呢?
在正確估分的基礎(chǔ)上,要把握自己在總體考生中的位置,做到心中有數(shù),填報(bào)志愿時(shí)第一志愿很重要,要仔細(xì)斟酌,爭(zhēng)取在第一志愿被錄取走。專業(yè)方面則要根據(jù)自己的興趣來填寫,不要一味地追求熱門專業(yè),都上獨(dú)木橋,就會(huì)有許多人被擠下來,考試成績不是很理想時(shí)相應(yīng)地報(bào)一些冷門專業(yè)也許會(huì)使成功率加大,第二志愿、第三志愿要與第一志愿適當(dāng)拉開距離,以免都落空,就后悔莫及。另外,在填志愿時(shí)自己要有主見,不要迷信和盲從他人,總是改來改去,拿不定主意。要沉著地分析自己的形勢(shì),找到對(duì)自己最有利的選擇。
平時(shí)有機(jī)會(huì)可多看看招生報(bào),招生簡(jiǎn)單等報(bào)刊,從中發(fā)現(xiàn)最新的高考招生動(dòng)態(tài),注意一些政策的改變,對(duì)自己填報(bào)志愿時(shí)確實(shí)很有幫助,這也是一種重要的參考信息。
總之,以上說的幾個(gè)方面算是我在高中以及高考前后一系列親身體驗(yàn)中總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn),以供大家參考。升入理想的大學(xué)深造,這是每個(gè)有志青年在高中的最大心愿和目標(biāo),而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,就需要每位同學(xué)為之付出艱辛的勞動(dòng)!耙环莞牛环菔斋@”,這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。只要你踏實(shí)肯干,加上一些較好的學(xué)習(xí)方法,保持從容的態(tài)度,就一定能在最后的高考中取得成功。
有志者事竟成!
高考狀元心得體會(huì)2
第一,對(duì)待“題”這個(gè)麻煩的東西的時(shí)候,“作業(yè)題”是主,“參考書”是次。千萬別主次顛倒、本末倒置。
有不少“參考書”強(qiáng)人,各科參考書從頭至尾做一遍,一翻筆記更是嚇人,可分?jǐn)?shù)就是不高,為什么呢?我曾經(jīng)想過,“作業(yè)題”就是“所有人都在干的事”,而“參考書”就是“和別人不一樣的事”,很明顯,試題會(huì)遵照大多數(shù)人的意愿,基礎(chǔ)題是主要的,提高題畢竟不多,很多人試圖從參考書中抓取拔高題的分?jǐn)?shù)。但大家是否想過,你站在椅子上摘樹上的葡萄,那把椅子是否夠結(jié)實(shí)呢?身邊每一個(gè)做參考書的同學(xué)都給自己留下一個(gè)印象:他又學(xué)到了一些我們不知道的東西,而這種東西有可能在考場(chǎng)上拉開差距。這種印象一半正確,另一半則是錯(cuò)覺,但它一定是一種心理壓力。而要克服這種壓力,坦然從參考書中走出來,就需要那種“拿得起放得下”的氣魄了。
第二,在時(shí)間安排上,一分鐘是主,一整天是次。抓緊一分鐘比抓緊一天的意義更大,真正把在學(xué)校的每一分鐘都好好利用,學(xué)習(xí)一學(xué)期勝過閉關(guān)修煉三年。
在這里我想和大家算一筆簡(jiǎn)單的帳,若每天晚自習(xí)三個(gè)小時(shí),正常情況下你20秒做一個(gè)選擇題,而由于注意力不集中現(xiàn)在要40秒才能完成一個(gè),那么原來一節(jié)課一套試卷現(xiàn)在一節(jié)課只完成半套,那么一晚上浪費(fèi)1.5個(gè)小時(shí),再保守一點(diǎn)的話,一天晚上浪費(fèi)1個(gè)小時(shí),一周就6個(gè)小時(shí),而一個(gè)星期天全部用來學(xué)習(xí)的話,你能高效的“補(bǔ)”上這6個(gè)小時(shí)嗎?
學(xué)習(xí)不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志就可以取勝的.,要用策略。抓緊每一分鐘——緊;把該休息的時(shí)間用來痛快玩(哪怕高三也一樣)——松,這就是維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的最經(jīng)典策略。
第三,學(xué)習(xí)是主,其它是次。作為一名學(xué)生,你的中學(xué)階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),至于人際關(guān)系,情感話題就讓它順其自然,不必刻意強(qiáng)求。記得偉大領(lǐng)袖毛主席說過:論主要矛盾和次要矛盾,學(xué)會(huì)把所有的時(shí)間花在解決主要矛盾上,次要矛盾讓時(shí)間來解決。意思很簡(jiǎn)單,對(duì)我們來說,我們得花所有的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,解決學(xué)習(xí)上的問題,至于情感類問題交給時(shí)間去解決吧。
高考狀元心得體會(huì)3
數(shù)學(xué)物理讓人愁,大量習(xí)題沖破頭。
公式定理最重要,習(xí)題跟上氣死牛。
先說數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是讓很多理科和文科學(xué)生頭疼的科目。我也不好把握它應(yīng)該怎么學(xué)習(xí),但是最近我確實(shí)償?shù)搅藢W(xué)習(xí)的快樂。我是這樣學(xué)習(xí)的。
數(shù)學(xué)重要的課本的見解和例題,大家要把握好這個(gè)點(diǎn),一定要注意課本,就是說你剛剛學(xué)完一節(jié),作習(xí)題時(shí)如果沒有思路,你就要好好的回憶課本講了什么,要做到課本與習(xí)題的巧妙結(jié)合。
建議高一高二的同學(xué),分幾步走。
要課前預(yù)習(xí),很多書都這么說 ,可是很多同學(xué)都不屑,但是我要告訴你,如果您能落實(shí)好預(yù)習(xí),你的數(shù)學(xué)就可以好一半,你預(yù)習(xí)時(shí)的態(tài)度要端正,不是看一遍書就完事,而是要認(rèn)真的思考,看看講解的內(nèi)容和例題是怎么聯(lián)系的。然后看懂后就做書上習(xí)題,不要小看書的習(xí)題,進(jìn)幾年高考題目有好多都是根據(jù)書的習(xí)題改的,這個(gè)要做好的。一定要做出數(shù)來,對(duì)照答案。
其次要上課認(rèn)真聽講,看看老師是怎么演繹數(shù)學(xué)的,看看老師的說法和你預(yù)習(xí)時(shí)的一樣不,最好記下老師的例題,這例題絕對(duì)經(jīng)典,可以當(dāng)作對(duì)象研究的。
最后就是要課下的習(xí)題,認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè),體會(huì)課上所講的內(nèi)容,不會(huì)的及時(shí)問老師。還有就是課外的練習(xí)冊(cè)最好別買,因?yàn)楦鶕?jù)我上了高三的經(jīng)驗(yàn),買的'就是浪費(fèi)的,千萬別買啊!如果你覺得沒有事情做了,那么你就學(xué)習(xí)英語和語文吧!這兩科如果學(xué)好了,高三都可以不用復(fù)習(xí)的。
但是大家要記住,數(shù)學(xué)必須把問題全部落實(shí),不能拖。還要和老師及時(shí)的溝通哦。
物理,這是我每次考試不用復(fù)習(xí)的科目,因?yàn)槲覀儼嘀魅尉褪俏锢,而且還是他出考試題(當(dāng)然不可能透題),他在領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的過程中,總結(jié)了很多的題目,而且我們做的題已經(jīng)很多了,不用懼怕。
物理其實(shí)就是幾個(gè)公式然后在題目中運(yùn)用一下,我根本說不好到底怎樣學(xué),因?yàn)橛行┤擞袉栠^我,我說了半天他們都不明白,但是我最后說和你老師去談?wù)劙,最后他們成績還真的提高了。我要說的是,大家要及時(shí)的和老師交流你的體會(huì),哪里不行,怎么學(xué)老師都會(huì)告訴你。 老師上課的例題是最重要的,好的物理老師就是看上課會(huì)不會(huì)有經(jīng)典例題。所以大家只要重視上課和課后習(xí)題的講解就OK了。但是重要還是習(xí)題精做啊!
高考狀元心得體會(huì)4
寧夏理科狀元李煦文分析學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到了錯(cuò)題本,而去年宿州高考理科狀元趙梓楠接受采訪時(shí)更是強(qiáng)調(diào)了錯(cuò)題研究的重要性。這已經(jīng)是第N次高考狀元們分享學(xué)習(xí)心得提到錯(cuò)題本的使用了。
我們可以想一下,高考狀元們那可是省、市里的第一名啊,模擬考和平時(shí)考試中做錯(cuò)的題本來就少得可憐,為何還這么重視錯(cuò)題呢?
因?yàn),每道錯(cuò)題都切中了自己知識(shí)掌握的弱點(diǎn),指出了你的學(xué)習(xí)上不足之處。
這才是最好的針對(duì)你個(gè)人的'個(gè)性化學(xué)習(xí)資料;在這一點(diǎn)上王尚老師認(rèn)為每位同學(xué)所記錄的錯(cuò)題本是任何高考專家、輔導(dǎo)書都無法做到的。
我們都知道,學(xué)習(xí)要有的放矢,特別是高考備考的時(shí)候,每一分都非常寶貴,要把自己的時(shí)間用在最需要投入的地方。自己哪些地方是薄弱環(huán)節(jié)呢?錯(cuò)題給我們指明了方向。
雖然錯(cuò)題本復(fù)習(xí)沖刺階段的最好助手,可相對(duì)而言,它是一個(gè)見效慢的學(xué)習(xí)工具,很多學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不下來。
錯(cuò)題是需要經(jīng)歷一段時(shí)間的積累的,只有有了一定的量,才有價(jià)值。
還有一點(diǎn),就是錯(cuò)題本一點(diǎn)要養(yǎng)成多看多想、定期看、多想、多總結(jié)的習(xí)慣,它才能發(fā)揮出其效果來。而這一習(xí)慣的養(yǎng)成,需要太多的自制力了,顯然這是一座大山,需要同學(xué)們翻過去,很多學(xué)生走到一半就知難而退了。
高考狀元們的學(xué)習(xí)方法值得學(xué)習(xí),他們不僅僅學(xué)習(xí)成績好,更重要的是會(huì)反思學(xué)習(xí)方法,總是在想盡一切辦法提高效率。而這一點(diǎn)也是非常值得我們學(xué)習(xí)和反思的。
高考狀元心得體會(huì)5
A.在課堂上緊隨老師思路,課下及時(shí)對(duì)知識(shí)總結(jié)、梳理。
B.每次考試后,還會(huì)主動(dòng)進(jìn)行試卷分析,剖析每道題的失分點(diǎn),即便是考了滿分,也會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。哪個(gè)同學(xué)得分比自己高、哪個(gè)同學(xué)錯(cuò)題整理的好,他都要從別人的長處中虛心吸取經(jīng)驗(yàn),幫助自己更好地進(jìn)步。
C.針對(duì)主觀題失分現(xiàn)象,他就堅(jiān)持每天做一道主觀題,再請(qǐng)老師幫忙批改,仔細(xì)揣摩出題人的思路和考察范圍,每道題都力求完美。
D.每次考試前,他都會(huì)根據(jù)近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主動(dòng)總結(jié)反思,預(yù)先判斷考試中可能涉及的題型和知識(shí)點(diǎn),然后有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。這也是他在全面掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的.基礎(chǔ)上,主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于思考的表現(xiàn)。
高考狀元心得體會(huì)6
在高考中,我的文綜科取得了136分的較好成績。下面,就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)。
1.關(guān)鍵在平時(shí)。現(xiàn)在回想起來,這是我高考取得成功的最重要因素。平時(shí)上課,頭腦與老師一起動(dòng),邊學(xué)邊背,這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要,如果記混了,以后一背到這里就會(huì)發(fā)生混亂。同時(shí)課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí),不要遺漏正文的小注,這也是屬于考試范圍的。20xx年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的,考題卻出現(xiàn)了(如太平天國題),要答對(duì)這些題,就需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ),考前突擊是沒有用的。
2.復(fù)習(xí)的方法。高三要進(jìn)行多次考試,特別是高三下學(xué)期,歷史要考5本書,記憶量相當(dāng)大。這時(shí)要注意聯(lián)系,先從宏觀上掌握,聽教師講線索,如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊;也可以采用背目錄,及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后,再充實(shí)小的知識(shí)點(diǎn),一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外,在復(fù)習(xí)每+歷史時(shí)期時(shí),要知道這一時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)是什么,如東漢,豪強(qiáng)地主與宦官專權(quán),考這一時(shí)期選擇題時(shí),多與這兩點(diǎn)有關(guān)。同時(shí),復(fù)習(xí)時(shí)要反復(fù)看書,多背幾次,力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)間用得短。到高考前幾天就采取看書前目錄,腦中過一遍梗概的方法。
3.注意培養(yǎng)自己的歷史思維能力。現(xiàn)在考能力的試題漸多,掌握好基本知識(shí)點(diǎn)后,要多想想事件發(fā)生的背景,為什么會(huì)在這一歷史條件下發(fā)生,與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問題。關(guān)于這一能力的`培養(yǎng),可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書刊,如《歷史學(xué)習(xí)》等,有利于加深對(duì)課本知識(shí)理解,更好掌握。
4.注意與老師、同學(xué)交流,一起討論學(xué)習(xí)。一個(gè)人無論怎樣復(fù)習(xí),都會(huì)有遺漏、記錯(cuò)或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí),可查漏補(bǔ)缺,也便于記憶。
5.關(guān)于課外題,依據(jù)老師推薦和自己的選擇,選擇一本好的書、刊即可。歷史題有的比較難、偏、怪,如果遇到這種題,在詢問老師、同學(xué)仍難以理解時(shí),不如放棄,不要因一道題,使自己整個(gè)思維方式趨于混亂。臨考前,不要再做選擇題,可看幾道老師推薦的好的問答題。
6.考試中最重要的一點(diǎn),要有信心。文科選擇題有的屬于最優(yōu)選,幾個(gè)選項(xiàng)都有一些道理。這時(shí)就要宏觀把握,不宜鉆牛角尖。選完后,除非能肯定選錯(cuò)了,否則輕易不要改。
當(dāng)然,在歷史學(xué)習(xí)中,首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時(shí)要注意記憶的方法,如結(jié)合地圖,增強(qiáng)歷史空間感;編順口溜、諧音等。
最后,我要感謝三年來教我歷史的劉建中老師,正是在他的幫助下,我才取得了今日的成績。
高考狀元心得體會(huì)7
A.第一就是把握好課堂,這樣才能事半功倍;第二是不大量刷題,跟著老師走,老師的經(jīng)驗(yàn)都很豐富,相信老師就很穩(wěn)妥;第三就是,學(xué)文科很重要的是懂得反思、懂得去體會(huì),而且需要花大量時(shí)間去鞏固基礎(chǔ)知識(shí),去背誦。
B.“今日事必須今日畢。”每天醒來幾乎都會(huì)在腦海中形成一份清單,羅列出一天內(nèi)需要完成的各項(xiàng)任務(wù),并督促自己一一實(shí)現(xiàn)。
這份極強(qiáng)的執(zhí)行力,放在書本知識(shí)上同樣奏效。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)她而言,已經(jīng)串聯(lián)成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
每一次考核與復(fù)習(xí)都是對(duì)網(wǎng)絡(luò)重新掃描——但凡搜索到任何漏洞,她會(huì)第一時(shí)間加以彌補(bǔ),從來不會(huì)視而不見!皬倪@個(gè)方面看來,我在學(xué)習(xí)上是沒有拖延癥的。
C.對(duì)于很多同學(xué)感覺有些枯燥的政治,馬寧妍特別喜歡挖掘背后的'聯(lián)系,并進(jìn)行邏輯推理,這讓她學(xué)習(xí)得如魚得水;而在地理、歷史學(xué)科,馬寧妍則是帶著興趣,融入自己對(duì)于生活的觀察,“我常說自己是個(gè)吃貨,又是個(gè)背包族。
地理和歷史,對(duì)我來說就是提前做旅行功課。抱著這樣的態(tài)度,能沒有興趣學(xué)習(xí)嗎?”
高考狀元心得體會(huì)8
高考是國家每年一度的選拔性考試,是一次知識(shí)、能力、心理、體能的綜合測(cè)試,是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。希望同學(xué)們以堅(jiān)定的自信心、頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的精神,全力應(yīng)考,奮力拼搏,合理安排時(shí)間,講究方法,調(diào)整心態(tài),力爭(zhēng)超越自己,考出好成績。
在此,我想重點(diǎn)談?wù)効荚嚨男膽B(tài)問題。
曾經(jīng)有一位心理學(xué)家對(duì)20xx年考入清華北大的74名高考狀元做了一次影響高考成功因素的調(diào)查。在調(diào)查中,高考狀元們列出了對(duì)高考成績有重要影響的十幾個(gè)因素,而這其中排在第一位的`就是考場(chǎng)心態(tài)。
所以我們要保持良好的心態(tài),相信自己完全能夠做好,相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我們一定要多激發(fā)自己,要知道"有志者、事竟成"。同時(shí),在考試中還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和,情緒平穩(wěn),不可急躁和過度緊張,亦不可對(duì)考題抱以輕視態(tài)度,應(yīng)當(dāng)保持較為輕松并帶有適度緊張的心理狀態(tài),這樣才可能保證把整個(gè)身心投入到考試中。我們還要善于不斷地放松自己,適當(dāng)?shù)厮沙,保證起居正常,千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住,保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
方法一:要學(xué)會(huì)微笑
笑是使人充滿信心的表現(xiàn),和人的自信心相互促進(jìn),自信心使人充滿微笑,微笑使人更加充滿信心,兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此,我建議大家在進(jìn)考場(chǎng)前學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑,信心就會(huì)在心中滋長起來.
方法二:進(jìn)行積極自我暗示
據(jù)了解,不少考生在考試前受到消極暗示較多,不利于自己信心的增強(qiáng)。建議大家在備考過程中,在考試前后根據(jù)自己的情況運(yùn)用自我暗示來改變自己的心態(tài),來增強(qiáng)自己的信心。例如,心中默念,我有實(shí)力,我有能力,我會(huì)成功,我一定會(huì)成功。這類的語言暗示都能起到增強(qiáng)考生信心的作用。
方法三:不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)
在考試期間,大家要安排好作息時(shí)間,有計(jì)劃有步驟地學(xué)習(xí),不要太晚,既重視學(xué)習(xí)時(shí)間又重視學(xué)習(xí)效率,這樣大家就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感,就有利于增強(qiáng)信心。
方法四:多和同學(xué)、老師、家長交流
不少考生當(dāng)考試信心不足的時(shí)候,把自己的心事憋在心里,越想越別扭,越想越失去信心。其實(shí),這個(gè)時(shí)候主動(dòng)與同學(xué)、老師、家長多交流,把自己的心里話說出來,把自己內(nèi)心的苦衷傾訴出來就會(huì)得到心理上壓力的釋放,老師、同學(xué)、家長再給你一點(diǎn)安慰,鼓勵(lì)和支持,就有助于改變信心不足的狀態(tài)。
最后,祝同學(xué)們高考順利,夢(mèng)想成真!
高考狀元心得體會(huì)9
1.認(rèn)真聽課
認(rèn)真聽課適當(dāng)做筆記,不放過任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易,不能因?yàn)槿菀锥p視它,也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問題思維強(qiáng)度小,但所提供的思維空間卻很大,可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合,對(duì)相關(guān)的問題進(jìn)行小結(jié),對(duì)問題的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè),為后面更難的問題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。
2.弄清概念、性質(zhì)與基本方法
弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步,如果概念沒有弄清就去解題是沒有不碰壁的,正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了,通過習(xí)題的演算反過來還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法,就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問題課后一定要想辦法弄懂,已經(jīng)聽得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作,若仍有問題最好動(dòng)手做一遍,自己走過的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會(huì)更高,解題在很多情況下就是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)概念、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。
3.經(jīng)常復(fù)習(xí)原來學(xué)過的知識(shí)
小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師,高中的復(fù)習(xí)靠自己。因?yàn)楦咧械恼n程內(nèi)容多,所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù),一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生,最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。
4.懂得、會(huì)做與習(xí)慣
成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說會(huì)道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會(huì)操作,操作到熟練,操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本,課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看,直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時(shí)演練,時(shí)機(jī)把握的'好不好對(duì)你來說至關(guān)重要,特別要珍惜課堂練習(xí)機(jī)會(huì),珍惜例題重做時(shí)機(jī)。
一旦習(xí)慣養(yǎng)成,堅(jiān)持就是自然而然的事,而收獲也就水到渠成了。美國著名教育家曼恩的一段話:習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。
5.勤于發(fā)現(xiàn)問題,好于解決問題
聽課、看書、做作業(yè),聽課是發(fā)現(xiàn)問題的最重要的時(shí)機(jī),大多數(shù)學(xué)生都沒有注意到這一點(diǎn),以為“聽懂”就行,實(shí)際上,懂有真懂和假懂之分,懂有懂得深與懂得淺之分,不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生,往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無策了。解題也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段,許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題,明天發(fā)現(xiàn)了三個(gè)問題,并沒有解決問題,到了第三天老師問他你有什么問題,結(jié)果他一個(gè)問題也提不出來。發(fā)現(xiàn)問題的目的是為了解決問題,達(dá)到真懂的境界。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更困難,因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問題,所發(fā)現(xiàn)的問題一定要盡量加以解決,并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。
6.把握解決問題的時(shí)機(jī)
學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn),碰到問題和困難是非常正常與自然的,碰不到問題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問題克服這些困難的時(shí)機(jī),不同的人可能時(shí)機(jī)是不同的,我相信不管是誰,這種時(shí)機(jī)一定存在。可惜的是在大多數(shù)的情況下我們并不能把握住解決問題的時(shí)機(jī)。為什么呢?大多數(shù)的人總是急功近利,心理承受力差,對(duì)一些問題在時(shí)機(jī)不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí),就放棄了努力,同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機(jī),最終讓自己失去了解決問題機(jī)會(huì),人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分,像電腦、雖然硬盤中貯存著無數(shù)的信息,但在顯示屏上顯示出來的只是很少的一部分,只你肯挖掘,就能在顯示屏上有更非富的顯示。
7.善于分門別類,善于抽出本質(zhì)
學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到大量的概念、定理公式、典型方法,對(duì)他們進(jìn)行概括小結(jié)使之系統(tǒng)化是非常重要的,平常我們要研究許多題型,做大量的習(xí)題,如果一但抓住了一類習(xí)題的本質(zhì)就要及時(shí)歸納總結(jié),可以用一句自己的話表達(dá)出對(duì)這一本質(zhì)的理解。分門別類可以使學(xué)過的知識(shí)有條理,便于記憶,便于應(yīng)用。抽出本質(zhì),可以極大地提高自己的認(rèn)識(shí)水平。
8.積極主動(dòng)、善于變通
跑不了5000米,先跑1000米,跑不了1000米,先跑100米,跑不了100米,先走100米,走不了,爬也行。任何一件事你無法直接做可以退一步或退幾步去做,總之要去做。不會(huì)做這道題,就做與這題相關(guān)的課本的例題,千萬不能什么也不做。無論如何,你要?jiǎng)悠饋,不?dòng)不行,不做不行。從簡(jiǎn)單開始,量力做事,每天堅(jiān)持,你總會(huì)越來越好的。變法子做你不能直接做的事情,培養(yǎng)自己積極主動(dòng)、善于變通的習(xí)慣,可以終身受用。形成好一種習(xí)慣的重要原則是:起點(diǎn)要低,起動(dòng)要慢,日積一日,終達(dá)目的。
9.要虛心、要自信、有主見、有理智
認(rèn)真可以使你能夠發(fā)現(xiàn)更細(xì)膩的東西,專心才有更高的效率,勤快可以做更多的事情,毅力能夠讓你克服困難,志向是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力是精神的支柱。
自信是人生幸福的最好的心理暗示,自悲是克服困難的最大的心理障礙,自大是停滯退步的最重要的原因,自信增加內(nèi)力使人進(jìn)步,自大減少內(nèi)力讓人頹廢。自信的人征服難題,自大的人被難題征服。
10.快樂地學(xué)習(xí)、充滿信心地學(xué)習(xí)
對(duì)人對(duì)已對(duì)事對(duì)物都要好一點(diǎn),保持愉快的心情,天天高興地生活和學(xué)習(xí)是重要的。快樂地學(xué)習(xí)可以極大地提高體力和智力,當(dāng)一個(gè)學(xué)生在大多數(shù)情況下能夠保持良好的心境,快樂地學(xué)習(xí)時(shí),他的學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越好。充滿信心地學(xué)習(xí)可以極大地提高學(xué)習(xí)效率,可以消除你的不良情緒盡而達(dá)到快樂的境界。這樣你就能做到書山有路勤為徑、學(xué)海無涯樂作舟。
高考狀元心得體會(huì)10
其實(shí),高考,不過就是一次月考。反正成績?cè)谧叱隹紙?chǎng)的那一刻就已經(jīng)定了,干脆一切拋開!
“沒有好心態(tài),絕對(duì)考不出好成績?珊眯膽B(tài),并非與生俱來,而是靠一點(diǎn)一點(diǎn)的修煉積累!
“并不是說就讀的學(xué)校決定成績的好壞,而是由自己來主宰,只要有信心、用心讀,哪都一樣。”
劉海燕高考后沒有如大部分同學(xué)一樣選擇去放松旅游,她為了減輕家里的負(fù)擔(dān)和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),開始了打暑期工的“旅程”。面對(duì)自己取得的高考成績,劉海燕說有點(diǎn)不甘,應(yīng)該還有提升的空間。
開朗、陽光、自信、大方,這是劉海燕留給老師和同學(xué)們的印象,班主任黃麗梅是這樣評(píng)價(jià)這個(gè)18歲的女孩:“靈活,自信,自制力強(qiáng),實(shí)力強(qiáng),印象最深刻的就是她時(shí)時(shí)保持一種良好的心態(tài)!
重基礎(chǔ),不斷訓(xùn)練熟練度,善于歸納總結(jié)是劉海燕的制勝法寶。因此,劉海燕每科都有兩本以上的糾錯(cuò)本!凹m錯(cuò)本不是簡(jiǎn)單將錯(cuò)題寫上去,還要進(jìn)行分類,再而歸納總結(jié),到底錯(cuò)在哪,正確的思路應(yīng)該如何,要經(jīng)常反復(fù)查看鞏固!
高三放棄清中回連中
在清遠(yuǎn),可能大家存在無形的競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人基本都將自己封閉,同學(xué)間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。
劉海燕不是一直都是“學(xué)霸”,初二前她都是中等成績,突然在初二的'一次考試拿到了人生的首個(gè)第一,她就覺得自己是可以的!從此她的成績就一直“開掛”了。
中考時(shí),劉海燕以781分的高分被清遠(yuǎn)一中錄取,在高二時(shí)更是在多次綜合考試成績后,以年級(jí)前50名的綜合排名,被選進(jìn)了文科創(chuàng)新班。
本來以為就按照這個(gè)軌道一直前進(jìn),可在高二第二學(xué)期,劉海燕對(duì)學(xué)校以及班級(jí)的氛圍備感反感,突然增加了很多無形的壓力!耙?yàn)楸贿x進(jìn)創(chuàng)新班的學(xué)生都是當(dāng)時(shí)文科的佼佼者,他們成績都是很棒的,但可能大家存在無形的競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人基本都將自己封閉,同學(xué)間極少交流!眲⒑Q嗾f,在這種氛圍里,她無法放松學(xué)習(xí),“迷茫,非常迷茫!”最終,她選擇回連州讀高三。
“并不是說就讀的學(xué)校決定成績的好壞,而是由自己來主宰,只要有信心,用心讀,哪都一樣!本蛻{這份自信和堅(jiān)持,劉海燕回到連州中學(xué)就讀高三,開始了一年緊張的學(xué)習(xí)。
高考分?jǐn)?shù)出來后,她與之前在清遠(yuǎn)就讀的同學(xué)聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)有好些同學(xué)因?yàn)檫^于緊張,失手了。
媽媽辭職照顧
當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口,將飯盒緊緊抱在自己的懷抱,瞬間淚崩。
劉海燕的父母文化不高,父親在城南一家玩具廠做維修工,母親在靠近城南的慧光塔附近一家飯店做服務(wù)員。
高三下學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),讓劉海燕爭(zhēng)分奪秒,但由于家住城西,中午來回一趟實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間。于是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個(gè)小時(shí),將做好的飯菜從城西家中送到連州中學(xué),緊接著趕回上班的飯店。
“記得有一天下著大暴雨,我想著媽媽應(yīng)該過不來了,誰知接到電話說已經(jīng)到了門口。當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口,將飯盒緊緊抱在自己的懷抱,瞬間淚崩!眲⒑Q嗷叵氘(dāng)時(shí)的情景仍歷歷在目。她堅(jiān)定一個(gè)信念:絕不能讓父母失望。
高考前一個(gè)月,劉海燕的母親毅然辭職,專心陪考,生活上給予劉海燕無微不至的關(guān)心,盡量營造輕松的氛圍。
“我沒覺得是壓力,反而是動(dòng)力。”劉海燕將父母的付出看到眼里,記在心里,“這將是我人生道路上最珍貴的財(cái)富!
高考狀元心得體會(huì)11
高考考場(chǎng)上決定勝負(fù)的除了知識(shí),更重要的是心態(tài)。心態(tài)影響狀態(tài)。不好的狀態(tài)可能會(huì)讓你在做過千百遍的題上犯錯(cuò),好的狀態(tài)可能會(huì)讓你解出一個(gè)從未見過的難題。
在高中這三年里,你可能被某一次考試的成功沖昏頭腦,也可能被關(guān)鍵時(shí)候的“不在狀態(tài)”逼得幾近瘋狂,還有生活中的各種壓力都可能讓你失去清醒的頭腦,這時(shí)你要做的就是保持好的心態(tài),不受任何干擾。
個(gè)人以為盯緊自己的錯(cuò)題,淡化成績和名次,這才是正確的心態(tài)。每當(dāng)消滅一個(gè)知識(shí)盲區(qū)會(huì)感覺離成功又進(jìn)了一步,心態(tài)自然越來越好。積極的心理暗示,為自己每天的突破而喝彩,你將變得越來越自信。
心得之四:學(xué)習(xí)在于體會(huì)。
高中三年體會(huì)到的東西會(huì)讓你受用一生。大家仔細(xì)想一想:“學(xué)習(xí)了這么久,我到底體會(huì)到了什么?我該怎樣把這些體會(huì)運(yùn)用到自己的生活中......”當(dāng)你用心體會(huì)之后,你收獲的'不只是學(xué)習(xí)成績,更是人生感悟,這才是你一生用之不盡的財(cái)富。
說出你的高考故事,給學(xué)弟學(xué)妹們傳遞正能量。如果你有高考故事要說,請(qǐng)關(guān)注我。權(quán)哥邀請(qǐng)你來做《說出你的高考故事》節(jié)目嘉賓,讓你的故事走進(jìn)千家萬戶,讓你的聲音給他人帶去希望。
高考狀元心得體會(huì)12
到自己考了第一,劉錦通反應(yīng)很平靜。
曠通說,自己不是特聰明的孩子,上小學(xué)的時(shí)候還覺得自己特笨呢,常常為了一個(gè)問題在那里冥思苦想,為的就是:為啥是這個(gè)樣子呢?而上初一時(shí)自己也一直都時(shí)班級(jí)的十幾名,不過自己一直都是一股勁,就是靠著一小步一小步提高,慢慢地就不一樣了。
不少人都好奇,成績好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。提到時(shí)間的安排,錦通笑了,也沒有什么特別啦,不會(huì)在那里弄個(gè)表格什么的,一般都是隨機(jī)安排,根據(jù)一周或者是一天各科的重點(diǎn)分量來安排,哪一科分量中就會(huì)傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目,就會(huì)“偷偷”的加時(shí)。說到這,錦通做了個(gè)鬼臉。
曠通說,如果一定要說點(diǎn)時(shí)間上的安排話,那就是自己不會(huì)熬夜,“睡太晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的,再說了,成績絕對(duì)不是靠時(shí)間堆出來的!薄耙话忝刻於紩(huì)在10點(diǎn)半左右就休息了,晚點(diǎn)也就是11點(diǎn)也休息了。最后初四沖刺的時(shí)候,也沒有幾次熬到12點(diǎn)的。
曠通說,自己原來是個(gè)話很少的人,剛上初中時(shí)甚至有同學(xué)笑話他是個(gè)“書呆子”!昂髞砦揖拖胪,自己一個(gè)人在那里思考并不會(huì)快樂,而多和同學(xué)交流常常還能碰出點(diǎn)火花呢。所以,現(xiàn)在他們都說我特別能說!
語文:也要提煉歸納
曠通說,可能不少人都認(rèn)為,提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的科目必須的,其實(shí),對(duì)于語文還是挺重要的。這幾科中,語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科,150分的總成績只能得不足120分。
如何提高的,錦通概括了四個(gè)字,“多讀多看”!皠e小瞧了這些,語文閱讀不是占很大比重嘛,每次我都會(huì)非常細(xì)致的讀閱讀的原文,反復(fù)研究后面提出的問題,這中間要注意總結(jié)歸納,發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方,遇到不同的'題則發(fā)現(xiàn)其‘個(gè)性’的地方,二者一結(jié)合,語文成績就上來了!
數(shù)學(xué):不要局限于書本
初中時(shí)錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),平時(shí)模擬考試也都會(huì)答140分以上,可他昨晚悄悄告訴記者,小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績挺一般的,甚至可以說不好。后來接觸了奧數(shù),“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦,就是覺得,如果可以讓自己的知識(shí)面稍稍高于課本一點(diǎn)點(diǎn),不僅僅局限于書本那些,思維開闊一點(diǎn),那么學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)成為一種樂趣!
曠通說,數(shù)學(xué)題要做,不過要精選,別一套又一套做起來沒完沒了,這樣會(huì)讓自己失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的,“要少而精”。
外語:讓自己在外語環(huán)境中
談到外語,錦通平靜的臉上生動(dòng)了幾分!安簧偻瑢W(xué)都覺得聽力挺難,其實(shí)聽說是分不開的,一定要張嘴,要會(huì)說了,自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音!卞\通說,雖然咱平時(shí)都不能隨時(shí)隨地接觸到外教,但是可以想點(diǎn)“辦法”啊,“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛,一般有時(shí)間,我就會(huì)給自己放錄音,可以的話就跟著他們講,別怕錯(cuò),就在那自己對(duì)自己說,讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然,如果能找到一個(gè)對(duì)話伙伴那是再好不過了!
“外語的語法一定要準(zhǔn),這個(gè)還得靠練習(xí),沒有啥好辦法。我和身邊的同學(xué)都常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略細(xì)節(jié),外語考試時(shí)常常會(huì)在小的語法方面丟分,就是那種特別簡(jiǎn)單的地方,于是就自己跟自己較針,怎么就錯(cuò)了呢,慢慢地就好了許多!
物理:讓心中的知識(shí)形成“反射”
“好多人開始學(xué)接觸物理時(shí)都覺得挺難的,但是你要是抓住了物理知識(shí)間的那些‘細(xì)節(jié)’,記住它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難!卞\通如是說,他中考[微博]前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。
認(rèn)真這個(gè)詞,錦通說了幾遍,“最初接觸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),一定要認(rèn)真記,把它印在心里,書里的黑體字啊,劃線的部分,都是需要認(rèn)真關(guān)注的,都得認(rèn)真記住……”
鈞到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個(gè)詞,錦通笑了,“真的,來不得一點(diǎn)含糊,物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛,我想認(rèn)真了才會(huì)真的印在腦子里吧,見到試題,才會(huì)很快反映出來,然后才會(huì)有思路!
化學(xué):一環(huán)都別落
曠通說,如果大家覺得物理各個(gè)章節(jié)相對(duì)獨(dú)立一點(diǎn)的話,那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán),一環(huán)都不能落,都不能不“結(jié)實(shí)”。
不少同學(xué)都會(huì)覺得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的,可錦通自有心得,“實(shí)驗(yàn)題要多見,老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)你得看細(xì)節(jié),看歷年真題時(shí)得善于歸納思路方法,別在那里背題,要真正的開闊思路!
同學(xué)中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好,可是答起化學(xué)題簡(jiǎn)答題時(shí)總是沒有錦通得分高,“得答到點(diǎn)子上啊,拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的知識(shí),然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析,別東一下,西一下的答,這樣會(huì)莫名其妙丟分的!
高考狀元心得體會(huì)13
付宛璐,20xx年從焦作一中考入北京大學(xué),20xx年保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀),地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位,2008年北京奧運(yùn)會(huì)國家體育場(chǎng)志愿者,北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費(fèi)赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,研究生期間赴美國加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國家級(jí)李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)(國土資源部部長親自頒獎(jiǎng))、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎(jiǎng),連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎(jiǎng)學(xué)金校長獎(jiǎng)學(xué)金,多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎(jiǎng)大會(huì)、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講,在加拿大的國際學(xué)術(shù)會(huì)議上獲得優(yōu)秀英文口頭報(bào)告獎(jiǎng)。熱愛教育事業(yè)和珠寶行業(yè),樂于分享。
其實(shí),作為20xx年焦作一中唯一一個(gè)考入北京大學(xué)的幸運(yùn)兒,我已經(jīng)被邀請(qǐng)?jiān)诟鞣N場(chǎng)合分享過我的所謂"勵(lì)志"故事和"高效"學(xué)習(xí)法——包括回母校對(duì)著年級(jí)尖子生做演講,包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做"單獨(dú)輔導(dǎo)",從小學(xué)生到高三考生,都被我大碗大碗地灌過雞湯。因此,現(xiàn)借此機(jī)會(huì)和平臺(tái)把我的故事形成文字,也許并不全面系統(tǒng),但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。
不服輸讓我對(duì)"好好學(xué)習(xí)"覺醒更早
由于父母工作地點(diǎn)的原因,我讀小學(xué)并沒有進(jìn)入"名校":從最初山溝溝里的小學(xué)到后來對(duì)口二十三中(當(dāng)時(shí)還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒有上過任何補(bǔ)習(xí)班和興趣班,沒學(xué)過鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此,六年無憂無慮的小學(xué)時(shí)光讓我的童年顯得異常快樂和完整。大概由于記憶力比較好,專注力比較強(qiáng),父母對(duì)我的學(xué)習(xí)也一直比較重視,年級(jí)第一就一直是我的囊中之物。
而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開始,按規(guī)定,六年級(jí)畢業(yè)考試的年級(jí)第一可以保送十七中,而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來的那個(gè)暑假,讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕,也正是這些讓我突然意識(shí)到考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),只有全力以赴好好學(xué)習(xí),才對(duì)得起父母的艱辛付出。很快,機(jī)會(huì)來了!焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首次對(duì)全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開招考,除了背水一戰(zhàn),我別無選擇。成績出來,我的成績正好壓線進(jìn)場(chǎng),一分不多一分不少。面對(duì)已經(jīng)費(fèi)盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出20xx學(xué)費(fèi)的二中分校,我對(duì)媽媽說我要證明自己,我要上我自己考上的學(xué)校。于是,我和其他來自學(xué)生路小學(xué),塔南路小學(xué)等一眾"名校"的孩子一起成為了二中分校第一屆"小白鼠":最初的校舍是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的職工食堂,只有幾件破舊的平房,連小操場(chǎng)都不是硬化路面。事實(shí)上,我們這些"小白鼠"是二中分校目前為止最成功的一屆,僅我所在的一個(gè)班,就出了十多個(gè)985、211的學(xué)生,其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然,這是后話。
天道酬勤,最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大,不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績突圍,逐步成為各科老師欣賞的"好學(xué)生",洗脫了我的"黑歷史"。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的"專用"公交車,我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過初中知識(shí)并能說會(huì)道的"名校畢業(yè)生"我有多羨慕,我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀,我記得在公交上背書、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文,我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點(diǎn)看電視睡覺的習(xí)慣硬生生改成了看書到十二點(diǎn)。第一次家長會(huì),班主任對(duì)我媽說:你家閨女不聰明,但挺努力。
"打下江山"后的初中生活就顯得輕松很多,雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考),考完還要張榜公示前百名的成績。現(xiàn)在想來,那時(shí)的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長相甜美和性格外向的女生開始談戀愛,然而我天生"情竇晚開",身邊只有幾個(gè)志趣相投(其實(shí)就是只愛學(xué)習(xí)的書呆子/學(xué)霸)的好姐妹,留短發(fā)且討厭逛街,一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購。長期霸占榜單前三甲的我,偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競(jìng)賽,但考試成績依然是我關(guān)注的唯一重點(diǎn)。
為了提高成績、開闊視野,初中三年我有意識(shí)地看了很多課外書,包括當(dāng)時(shí)很火的新概念作文,包括類似《紅樓夢(mèng)》、《穆斯林的葬禮》這些我尚且似懂非懂的大部頭。逐漸地,我的作文成為范文的概率越來越高,同理,英語水平也跟著水到渠成似的提高。化學(xué)和生物是我最喜歡的課程,看課外書總是身心愉悅,模擬題做起來也得心應(yīng)手。不喜歡數(shù)學(xué)和物理,但好在初中以知識(shí)點(diǎn)記憶和基本原理推到為主,反復(fù)做幾道典型的例題基本就能觸類旁通。初三備考的白熱化階段,班主任屢次在年級(jí)大會(huì)表揚(yáng)我學(xué)習(xí)努力,各科老師在各班講卷紙都會(huì)提到我的成績有多好。沒人再提到我"不聰明",很多家長都會(huì)請(qǐng)教我媽如何培養(yǎng)出了一個(gè)年級(jí)第一的女兒。然而,繼小升初的大坑之后,我在初升高依然沒有繞過一個(gè)坑。
掌握知識(shí)并不是決勝大考的唯一關(guān)鍵
我從來不是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮穩(wěn)定的選手,更不是什么黑馬,這里要探討的不是智商(IQ)而是情商(EQ),說白了就是面對(duì)大考的承壓能力。二中分校的校領(lǐng)導(dǎo)本指望我考出市第一的中考成績給母校爭(zhēng)光,結(jié)果我只考出了全市五十多名的成績。中考后我又考上了以批量保送北大小語種的鄭州外國語中學(xué),這一次,我本著"寧做雞首,不做鳳尾"的原則,選擇了焦作一中,并暗暗下定決心要從焦作一中考上名校。游手好閑了一個(gè)暑假,沒想到剛?cè)胄>团^蓋臉地來了場(chǎng)猝不及防的入?荚。第一場(chǎng)考試,我就考進(jìn)了年級(jí)前三,這也讓我深刻意識(shí)到掌握知識(shí)并不能保證我能決勝大考——很多時(shí)候,我們并不是讀不好書,只是沒考好試!爬過兩次大坑,讓我又一次提前覺悟:"心理戰(zhàn)"往往比考試本身更可怕。認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)對(duì)于整個(gè)高中時(shí)期,尤其是高頻?嫉母呷聦W(xué)期,比頭懸梁、錐刺股地玩命學(xué)習(xí)更重要(后文會(huì)詳細(xì)講到)。
20xx年是焦作一中搬入新校區(qū),實(shí)行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花壇沒有綠化,操場(chǎng)沒有修好,看臺(tái)前始終立著三根不明所以的水泥柱子,仿佛佛龕前的三根香。 就是在這樣的環(huán)境下,我開始一步一步接近"高考"。
有很多一中高一學(xué)生的家長問過我,曾經(jīng)教過我的各科老師有哪些,能不能給他們的孩子推薦一些好的老師。我非常能體會(huì)家長的心情,這反映了兩個(gè)問題:1、高一的學(xué)生和家長都明白提前規(guī)劃高中學(xué)習(xí)的重要性;2、高考是一錘定音,高一的一切剛起步,想使勁卻又無從下手。很幸運(yùn),我那時(shí)遇到了一批特別優(yōu)秀的一中老師,比如語文老師黨老師、物理老師馬老師等,可惜這些老師現(xiàn)在已經(jīng)不在一線教學(xué)了。我想說的是,雖然老師的經(jīng)驗(yàn)有高低之分,但關(guān)鍵還在于這個(gè)老師的教法是不是適合學(xué)生,學(xué)生能否自主地學(xué)習(xí),畢竟全國特級(jí)教師的班里依然會(huì)有考不上大學(xué)的孩子。還記得我的高一班主任侯老師是個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的本科生,人很年輕,完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但由于對(duì)學(xué)生很耐心,教學(xué)也很有自己的特色,全班同學(xué)學(xué)都很聽話,上他的課更是認(rèn)真。因此,高一那年,我們?nèi)嗥骄煽円惨宦犯吒杳瓦M(jìn),可惜他在第二年就考上中科大的研究生去謀求深造了。
對(duì)此,我的看法是,與其托關(guān)系找門路,把力氣用在找老師的上面,不如提前了解最新高考改革動(dòng)態(tài)、研究透保送和自主招生的政策,根據(jù)政策要求和學(xué)生的興趣愛好,提前規(guī)劃和準(zhǔn)備學(xué)科側(cè)重點(diǎn)、課外活動(dòng)以及學(xué)科競(jìng)賽。這些才是在高考加分全部取消后唯一的"捷徑"和"保險(xiǎn)單",才是其他地市重點(diǎn)高中的高一學(xué)生和家長關(guān)注最多的著力點(diǎn)。
軍事理論里講究"制信息權(quán)"——"制信息權(quán)是爭(zhēng)奪未來戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的基本內(nèi)容"。對(duì)于高考這場(chǎng)戰(zhàn)役也是這個(gè)道理,所謂"不怕做不到,就怕想不到"。這些規(guī)劃到臨近高考再去做就為時(shí)已晚,因?yàn)猷嵵莸母咧猩、北京的高中生在高一就已?jīng)贏在起跑線上了。
"永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮,去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰",這里引用雷軍的話,用在高中的學(xué)習(xí)和備考上可類比為:天天認(rèn)真聽講、埋頭做題是"戰(zhàn)術(shù)上的勤奮";而不愿做錯(cuò)題集、復(fù)習(xí)錯(cuò)題集,不愿花時(shí)間去反思學(xué)習(xí)方法和查漏補(bǔ)缺屬于"戰(zhàn)略上的懶惰"。前文所說的"制信息權(quán)"才是"戰(zhàn)略上的勤奮" 。
為什么戰(zhàn)術(shù)上的"勤"就不能補(bǔ)"拙"?
因?yàn)闆]頭蒼蠅似的皓首窮經(jīng)并不能彌補(bǔ)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)帶來的無效率,只能給家長、老師、同學(xué)甚至自己營造出一個(gè)"我很刻苦努力"的假象,除了能換來別人的寬容紓解和自己的心靈慰藉,一無是處!其實(shí),不僅在高中校園里這樣的學(xué)生比比皆是,大學(xué)校園里也是屢見不鮮,很多天天泡圖書館、自習(xí)室的學(xué)生,不僅簡(jiǎn)歷沒有那些把大學(xué)生活安排得豐富多彩的人好看,很多時(shí)候連績點(diǎn)都不如后者高,評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)自然全無優(yōu)勢(shì)。所以,不要憂心于老師不夠好,不要?dú)w責(zé)于家長什么都不懂,更不要懷疑自己的努力和天分。沒有任何人能阻止你獲得更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)方法,怕就怕你只看得到案頭的一本書和一張紙。
于我而言,整個(gè)高中的前兩年半都順風(fēng)順?biāo),基本?shí)現(xiàn)了"寧做雞首,不做鳳尾"的目標(biāo)。前5個(gè)學(xué)期,每次考試的總成績基本排在年級(jí)前五,班里同學(xué)看排名向來從第二名開始看,我的總分永遠(yuǎn)比第二名高50分左右。據(jù)我老公(當(dāng)時(shí)我高中班里的班長)后來說他們兩個(gè)男生宿舍專門成立了一個(gè)基金,激勵(lì)男同胞奮發(fā)圖強(qiáng)打敗第一名,可惜一直到高考畢業(yè)也沒人能取走那筆錢,最后大家把錢拿出來吃了散伙飯。當(dāng)然,順風(fēng)順?biāo)⒉淮頉]有刻骨銘心的努力。像所有"好學(xué)生"一樣,從上高一開始,我就知道我的目標(biāo)是要去重點(diǎn)大學(xué)享受一流的圖書光、實(shí)驗(yàn)室,和權(quán)威的學(xué)者交流,和全國的優(yōu)秀學(xué)子成為朋友。就是這樣的憧憬,支撐著我高中的每一天:教室-食堂-宿舍三點(diǎn)一線,每天、每周、每月都有定時(shí)定量的復(fù)習(xí)任務(wù)和閱讀計(jì)劃,每次考完試都會(huì)把各科所有錯(cuò)題用彩色的筆全部抄寫下來并在下一次考前認(rèn)真復(fù)習(xí)(從高一到高三的'各科錯(cuò)題集最后有厚厚一摞),一旦發(fā)現(xiàn)不懂的問題馬上找同學(xué)或老師請(qǐng)教(有時(shí)自習(xí)課探討問題也會(huì)因此招惹了講臺(tái)上負(fù)責(zé)看班的老公點(diǎn)名批評(píng))。
具體各科的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法,甚至不同題型的思維模式和方法學(xué)就不能在這里一一展開了(這不是一片方法論)。但回想那段時(shí)間,我有一點(diǎn)體會(huì)很希望和大家分享,那就是我幸運(yùn)地遇到了一群很樂意和我探討解題思路、復(fù)習(xí)方法的同學(xué)。我始終認(rèn)為分享和交流是人類進(jìn)步的捷徑。我也鼓勵(lì)師弟師妹們不要膽怯于自己的不足,不要自滿于自己的長處,把自己覺得好的參考書和思維方法分享給周圍的人,虛心請(qǐng)教別人的看法和模式,往往會(huì)有1+1>2的奇效。試想,如果你們不只是兩個(gè)人的互助小組,而是更多人,那又會(huì)有什么樣的爆發(fā)力呢?
我的幸運(yùn)在于,我所在的班里有好幾個(gè)小伙伴并沒有因?yàn)槲铱偪嫉谝欢鴮?duì)我心存芥蒂(我相信你們所有人的班里都不乏這樣那樣的戒備心和嫉妒心),反而非常樂意和我交流,包括后來考上武漢大學(xué)的小C,還有成績雖然不好但總會(huì)有出奇制勝的解題思路、寫得一手好宋詞并且時(shí)常語不驚人死不休的同桌。和他們"切磋"不僅讓我提升了學(xué)習(xí)效率,也在我整個(gè)高中生活暗淡無趣的基調(diào)里平添許多歡聲笑語。從最終的效率和結(jié)果看,這也是"戰(zhàn)略上的勤奮"。
失敗是人生的常態(tài),成功是人生的偶然
新未來分享焦作高考狀元談心得:我眼中的天道酬勤
真正的"高考兇猛"是從高三最后一個(gè)學(xué)期開始的。對(duì)于師弟師妹來說,最終極的問題恐怕就是:快高考了,我該怎么提分?寫到這里,我翻出了我在高三最后一學(xué)期的日記本。第一篇是從20xx年1月2日開始記的,最后一篇的日期是20xx年5月31日。我曾把這本記錄了我成績起伏和內(nèi)心掙扎的日記連同厚厚的錯(cuò)題集都借給了去高補(bǔ)的好朋友,據(jù)說這本日記在她那比高三更暗無天日的一年給了她很多力量。副標(biāo)題的這句"失敗是人生的常態(tài),成功是人生的偶然"端端正正地寫在日記本的第一頁。
失敗是人生的常態(tài),成功是人生的偶然。所有的失敗都有因果,而所有的成功都有撞大運(yùn)的成分。我常向高三的學(xué)生和家長提起我們那一屆"火箭班"(全年級(jí)文理前20組成的尖子班)大部分學(xué)生高考成績比平時(shí)模擬成績至少低20分的情況,包括我在內(nèi)。高考向來不乏讓人跌破眼鏡的折戟沉沙,也從來不缺讓人喜出望外的黑馬,比如平時(shí)成績從來上不了一本線的老公高考裸分竟然620分(高考語文成績竟然比我這個(gè)模擬考曾考出語文滿分的人還高)。
為什么會(huì)這樣?
因?yàn)榘谉峄A段的備考純粹是一場(chǎng)心理戰(zhàn)!我始終認(rèn)為高中最后一學(xué)期并不是拼題海(打基礎(chǔ)是高中前兩年半的事),而是拼"鬧市中讀書"的心境。在我的這本日記本里就不停出現(xiàn)諸如"今天物理又考砸了"、"我覺得自己就是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器"、"我最難過的是看到父母失望的眼神"、"弱項(xiàng)沒起色而強(qiáng)項(xiàng)怎么也開始拖后腿"、"曾經(jīng)的輝煌什么都不能代表"、"夢(mèng)想到底還有多遠(yuǎn)"、"某某怎么能考出這么高的分?jǐn)?shù)"的表述。"寵辱不驚",輕描淡寫的四個(gè)字,又有多少成年人能做到,何況我們面對(duì)高考時(shí)還只是未成年的孩子。然而,若不能平心靜氣、摒除雜念地啃下自己的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃,如何飛得出這漫漫書山題海?
那我們應(yīng)該怎么辦?
1.宣泄的出口:內(nèi)向的師弟師妹可以選擇記日記,記錄下你的每一個(gè)"觸目驚心"和"患得患失"的小情緒;但我更建議師弟師妹能敞開心胸,和三五好友一起探究和分享彼此的困境和體會(huì)。因?yàn)橐粋(gè)人的寂寞和痛苦最容易被自己放大,而交流后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的并不是一個(gè)人:你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所有人都沒掌握好,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來用他的這個(gè)思路可以從根本杜絕你犯過多次的錯(cuò)誤。無論怎樣的發(fā)現(xiàn),對(duì)你來說都是莫大的收獲,避免你鉆牛角尖或進(jìn)入惡性循環(huán)。如果前方有坑,那就讓自己早點(diǎn)掉進(jìn)去,快點(diǎn)爬出來。別人掉過的坑,能繞過去就繞過去,干嘛還要再去試試深淺!
2.找到自己的節(jié)奏,只要能前進(jìn)就不怕速度慢(成功不可復(fù)制):高三后半段經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各科尖子不斷更換的情況,要"贏下這場(chǎng)戰(zhàn)役"就不要盯著坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下學(xué)期大大小小的考試太多了,第一名的那個(gè)人會(huì)更迭,每個(gè)人有每個(gè)人的節(jié)奏和模式,以人為標(biāo)尺只能亂了自己的腳步;而你需要盯住的是自己的高考目標(biāo)——比如,680分上北大或600分上鄭大。扎扎實(shí)實(shí)地經(jīng)歷了各種大大小小的失敗后,我并沒有邯鄲學(xué)步似的學(xué)習(xí)尖子生的"先進(jìn)模式",而是始終盯著自己的那個(gè)名校夢(mèng)(當(dāng)時(shí)是復(fù)旦夢(mèng),聽過我演講的師弟師妹知道其中原委)一步一步往前走,等待柳暗花明的那一刻,F(xiàn)在回想起來,我當(dāng)時(shí)為了節(jié)省時(shí)間復(fù)習(xí)對(duì)自己也是挺狠的:熄燈后搬著凳子去洗漱間做模擬題(當(dāng)然,高三下的時(shí)候很多人都這么奮斗),午晚飯時(shí)間從來都是等到就餐高峰過后再去食堂快速吃點(diǎn)殘羹冷炙,在放假半天的周六晚上和周日上午經(jīng)常就我一個(gè)人在宿舍吃泡面、縮在被窩看書(那時(shí)候?qū)W校為了鼓勵(lì)學(xué)生周末半天假回家是不給空調(diào)供電的)。當(dāng)時(shí),因?yàn)槌3c裤酱髮W(xué)的愜意,并不覺得苦或累。聽過一個(gè)說法,學(xué)霸和學(xué)神就是能把別人覺得牛逼但苦逼的事做的很享受。算不上學(xué)霸或?qū)W神,但我當(dāng)時(shí)就是這么一個(gè)老實(shí)又享受吃苦的好孩子,我堅(jiān)信越努力就能越幸運(yùn)。那種超重壓下的癲狂狀態(tài),就是我自己的節(jié)奏。老公到現(xiàn)在還會(huì)提起高考倒計(jì)時(shí)后,他站在樓上走廊放空的時(shí)候總能看到我向食堂暴走的場(chǎng)景。你看,作為高考一匹小黑馬,這就是他的節(jié)奏——累了就去走廊放放空,課間和男生們?cè)诮淌液竺嫣叩V泉水瓶鍛煉身體,晚上和宿舍室友打一些無聊的賭。這些休閑方式在當(dāng)時(shí)的我看來既無趣又奢侈,對(duì)我無效。
3.你可以不自信,但不要忘記感恩:每個(gè)人都會(huì)有自我懷疑的時(shí)候,就像我的老同桌說的"想要自信,那就多考好幾次"。但,說起來容易,做到難啊。我也無數(shù)次懷疑自己配不上復(fù)旦那么好的學(xué)校,在高三下學(xué)期我的成績一度滑到年級(jí)二十左右的時(shí)候,北大于我更是肥皂泡里幻影,想都不敢想。但有一種精神念力是持續(xù)有效的,那就是對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)幫助你的同學(xué)和師兄師姐的感恩之心。進(jìn)入"火箭班"的后期,我經(jīng)歷過心理狀態(tài)最差的一段時(shí)間,我的父母果斷同意讓我走讀,每天晚自習(xí)后,我就和幾個(gè)小伙伴一起拼車回家。那段時(shí)間,我不僅吃的好,休息的好,也能感受家中溫情給予我的動(dòng)力,讓我快速的調(diào)整好了狀態(tài)。我并不是在鼓勵(lì)一中的師弟師妹走讀,還是那句話,找到自己的節(jié)奏。我要說的是,在備考的關(guān)鍵時(shí)期,你一定能從各方面感受到父母加倍的關(guān)切,班主任、年級(jí)長甚至各科老師的各種"私人定制式的"指導(dǎo)。千萬不要把這些看做負(fù)擔(dān)(部分人可能不可避免的會(huì)有負(fù)擔(dān)感和逆反心理,家長就得注意方式了),而是應(yīng)該學(xué)著感恩這些人對(duì)你的付出。你要相信,沒有人盯著你的失敗,也沒有人笑話你深陷泥潭,那些愿意聽你傾訴、愿意和你分析問題的人唯一的期望就是你不要被暫時(shí)的失敗打倒。體會(huì)感恩的力量,你就會(huì)學(xué)著跳出案頭的阿拉伯?dāng)?shù)字和ABC,跨出唯分?jǐn)?shù)是從的怪圈,站在人生的高度上思考"我這么努力是為了什么?我現(xiàn)在的努力能讓我和愛我的人過上理想中的生活嗎?"。而這,才是讓你受益終生的思維模式,不枉你走過高考這一遭。
沒想到一提筆就洋洋灑灑寫了這么多,不知對(duì)這么長的文字大家能否堅(jiān)持看下去。Anyway,這就是我大學(xué)前的寒窗故事和一些不成熟的體會(huì),故事的后來就是我在十八歲生日那天收到了北大的錄取通知書,雖然在此之前復(fù)旦和中科大招生辦的老師多次打電話給我父母保證我報(bào)考就能隨意選專業(yè)(我們那時(shí)候還是估分報(bào)志愿)。我在曾經(jīng)無數(shù)次幻想的種種畫面里,選擇了"長發(fā)飄飄走在未名湖畔"這個(gè)最遙遠(yuǎn)的畫面,這其中有故事也有運(yùn)氣,我很感恩。
這不是一篇方法論,因?yàn)檫@世上沒有萬金油。對(duì)于那些想知道如何復(fù)習(xí)、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的師弟師妹,我們這些師兄師姐就在這里。在此,我只是希望用我的故事和大家分享我對(duì)"天道酬勤"的認(rèn)識(shí):有目標(biāo)(夢(mèng)想),有高效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),有能支撐你持續(xù)戰(zhàn)斗的動(dòng)力,越努力才能越幸運(yùn)!
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