愛(ài)崗敬業(yè)心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的愛(ài)崗敬業(yè)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)崗敬業(yè)心得1
作為一個(gè)護(hù)士，除了想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值之外，也是圓了從小便萌發(fā)在心中的白衣天使夢(mèng)。
作為護(hù)理部干事，我畢業(yè)于江門(mén)衛(wèi)校，20xx年通過(guò)中山大學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)自考畢業(yè)，今年8月在藥學(xué)院業(yè)余護(hù)理本科班學(xué)習(xí)，現(xiàn)所有課程已修讀完畢，畢業(yè)證待發(fā)中。畢業(yè)后一直在本院從事臨床一線(xiàn)護(hù)理工作，先后在精神科女區(qū)、老年科、精二科工作多年，也曾二次短期抽調(diào)到護(hù)理部協(xié)助工作，11月調(diào)任護(hù)理部干事，至今，在老年一科協(xié)助護(hù)理部主任進(jìn)行病房護(hù)理管理工作。
多年護(hù)理工作的鍛煉及黨和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，本人迅速成長(zhǎng)，各方面的素質(zhì)都得到極大的提高，作風(fēng)更加干練，各方面的條件更加成熟。
1、具有高度的政治思想覺(jué)悟，我是一名共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格要求自己，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦耐勞，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
2、有強(qiáng)健的體魄，開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)的性格，聰敏、冷靜的頭腦，創(chuàng)新的意識(shí)，果斷的決策力，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，善于與人溝通。
3、工作表現(xiàn)突出。在工作中，從未出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)、事故及醫(yī)療糾紛，獲得xx市優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)，連續(xù)5年被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)及醫(yī)院優(yōu)秀團(tuán)員，年度考核評(píng)為優(yōu)秀，12月在醫(yī)院“護(hù)士崗位技能競(jìng)賽”中榮獲第四名，授予“護(hù)理能手”稱(chēng)號(hào)。
4、有一定的護(hù)理管理能力。從今年2月份至今，一直協(xié)助護(hù)理部主任參與護(hù)理管理工作，從中學(xué)習(xí)和積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。
5、有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和一定的科研能力，曾在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文多篇，20xx年2月本人所負(fù)責(zé)的科研項(xiàng)目順利通過(guò)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)立項(xiàng)。
6、近兩年兼任江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校精神科教師中，培養(yǎng)一定的教學(xué)能力，能指導(dǎo)護(hù)理人員開(kāi)展護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
7、有堅(jiān)強(qiáng)的家庭支持后盾，女兒5歲多了，聰明懂事，不拖后腿，愛(ài)人是本院職工，理解支持我的工作和事業(yè)追求。
此外，如果我以后成功升為護(hù)士長(zhǎng)，我會(huì)努力做好如下工作：
1、在護(hù)理部主任的.業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，協(xié)助科主任進(jìn)一步開(kāi)拓業(yè)務(wù)，不斷尋找醫(yī)療護(hù)理服務(wù)中的發(fā)展空間，使科室業(yè)務(wù)穩(wěn)步而且快速、持續(xù)增長(zhǎng)。
2、科室護(hù)理管理實(shí)施規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，不斷創(chuàng)新，不斷完善。
3、以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理機(jī)制激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。做領(lǐng)導(dǎo)的好助手，做科室的好管家婆，做大家的好姐妹，好參謀。
4、做好伯樂(lè)的角色，不妒賢嫉能，善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，用真情和愛(ài)心去善待每一個(gè)同事，充分尊重他們，努力營(yíng)造一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間，培養(yǎng)好護(hù)理事業(yè)接班人。
5、做好溝通協(xié)調(diào)工作，成為醫(yī)、護(hù)、患三者之間、領(lǐng)導(dǎo)與科室之間以各科室之間溝通的一座堅(jiān)固有力的橋梁！
護(hù)長(zhǎng)工作，不但是一個(gè)耀眼的光環(huán)，更是一份重大的責(zé)任！一個(gè)自我能力的挑戰(zhàn)！我希望自己能在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)，不斷完善自我！我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接更輝煌的明天！
愛(ài)崗敬業(yè)心得2
如果你是一位火車(chē)司機(jī)，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發(fā)車(chē)前機(jī)車(chē)部分的一切準(zhǔn)備工作，因?yàn)槟闵硐祻V大旅客的生命財(cái)產(chǎn)安全，那是半點(diǎn)也馬虎不得的。如果你是一位白衣戰(zhàn)士，就得用心專(zhuān)一，造詣精湛，當(dāng)你站在手術(shù)臺(tái)前的時(shí)候，會(huì)從容不迫地處理面臨的一切，直至手術(shù)的圓滿(mǎn)結(jié)束。如果你是一位公司的白領(lǐng)，為了公司業(yè)務(wù)的拓展，你得經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，因?yàn)槟闵硐倒緲I(yè)務(wù)的成敗優(yōu)劣。如果你是電臺(tái)、電視臺(tái)的一位主持人或播音員，你必須得提前進(jìn)入狀態(tài)，熟悉播報(bào)的內(nèi)容，以便臨場(chǎng)得以更好的發(fā)揮……各行各業(yè)的從業(yè)人員，都得勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭(zhēng)創(chuàng)一流。這樣，整個(gè)社會(huì)機(jī)器就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更加正常。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們卻不難發(fā)現(xiàn)不愛(ài)崗敬業(yè)的各種表現(xiàn)：比如，跟人不跟事業(yè)者有之；工作馬虎、“大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷”者有之；做和尚不撞鐘者有之；身在曹營(yíng)心在漢，這山望著那山高者亦有之；不思進(jìn)取、懶得創(chuàng)新者有之；不從細(xì)微末節(jié)處做起，沾名釣譽(yù)者亦有之；吃老本、擺老資格，不能堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)進(jìn)步者有之；只講物質(zhì)條件，不講責(zé)任義務(wù)，干公家活兒時(shí)留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種種，均是不愛(ài)崗，不敬業(yè)、職業(yè)道德精神缺乏的表現(xiàn)。它正在侵蝕我們健康的肌體，貽誤我們的各項(xiàng)事業(yè)，延緩我們加快發(fā)展的進(jìn)程，實(shí)屬害莫大焉!
愛(ài)崗敬業(yè)精神的缺失造成假冒偽劣泛濫，重大責(zé)任事故不斷、一些窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量低劣，等等。而這一切又跟信仰錯(cuò)位、拜金主義流行、受利益誘惑驅(qū)動(dòng)等大有關(guān)系。有的人為了追求物質(zhì)利益的最大化，輕視怠慢自己所從事的普通平凡的工作，膚淺浮躁、急功近利，頻頻跳槽。有的人信奉“人生得意須盡歡”的信條，滿(mǎn)足于眼前的種種物質(zhì)享受，斗志全無(wú)，變得越來(lái)越?jīng)]有進(jìn)取之心。還有的人或許因?yàn)槭聵I(yè)受挫、人生失意，家庭危機(jī)，從而滋生消極厭世情緒，干脆就躺倒什么都不想干了。還有的人擅長(zhǎng)溜須拍馬，跟人不跟事，把所謂“聰明才智”都用到琢磨人上去了，那還有什么心思顧及事業(yè)？若跟這樣的人談及愛(ài)崗敬業(yè)豈不是顯得十分可笑嗎？當(dāng)然，影響愛(ài)崗敬業(yè)的因素固然有很多，但以上淺析總不至于太過(guò)離譜。
人是要有點(diǎn)精神的。每個(gè)人活在世上，總有一種信念，追求在激勵(lì)著他、支撐著他。學(xué)生要品學(xué)兼優(yōu)，首先得長(zhǎng)期接受德智體勞等方面的良好教育，加之具備刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦奮斗，最終他才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。干部若真要做出政績(jī)，既不能靠造假，也不能靠取巧，而必須靠堅(jiān)定不移的為民服務(wù)的信念，腳踏實(shí)地依靠群眾去干好有益的事情，像焦裕祿、任長(zhǎng)霞那樣去活著，那樣去忠于職守，生命不息、奮斗不止。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要有所建樹(shù)，須得干一行、愛(ài)一行、鉆一行，像鄧稼先、袁隆平那樣去開(kāi)拓創(chuàng)新，為了自己所鐘愛(ài)的事業(yè)，可以犧牲許許多多的物質(zhì)利益和樂(lè)趣，安貧樂(lè)道，專(zhuān)心致志，鍥而不舍，干出一流業(yè)績(jī)。社會(huì)上每個(gè)人若都能非常熱愛(ài)自己所從事的工作，那么，我們的社會(huì)就會(huì)充滿(mǎn)活力，我們各級(jí)機(jī)構(gòu)的辦事效率和人民群眾的生活質(zhì)量就會(huì)大幅度提高，正氣能得以進(jìn)一步提升，猥瑣之氣會(huì)逐漸消遁；“工作著是美麗的”則會(huì)成為人們共同遵循的真理，“讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”亦不會(huì)成為一句虛無(wú)飄渺的空話(huà)。愛(ài)崗敬業(yè)者，他的精神狀態(tài)一定是奮發(fā)向上、樂(lè)觀(guān)自信、敢于挑戰(zhàn)一場(chǎng)困難的。反之，他的精神狀態(tài)一定是頹廢陰暗、沒(méi)著沒(méi)落、斗志全無(wú)的。我想:世上絕大多數(shù)人是愿意做一名愛(ài)崗敬業(yè)者的。
當(dāng)今之世，社會(huì)分工、學(xué)科分工日益細(xì)化，這就要求我們每一位從事某一項(xiàng)具體工作的從業(yè)人員，少一點(diǎn)虛榮浮躁之心，多--點(diǎn)刻苦鉆研的精神。愛(ài)崗敬業(yè)是能具備真才實(shí)學(xué)為基礎(chǔ)的。才華有了，能力到了，水到渠成，瓜熟蒂落，順理成章。才華不夠，專(zhuān)業(yè)思想不牢固，浮浮躁躁，朝秦暮楚，工作中遇到困難便束手無(wú)策，能力不濟(jì)，心有余而力不足，不要說(shuō)爭(zhēng)創(chuàng)一流了，就是達(dá)到說(shuō)得過(guò)去的'水準(zhǔn)都很難。那么，愛(ài)崗敬業(yè)又從何談起？所以說(shuō)，愛(ài)崗敬業(yè)是從做好自己的本職工作體現(xiàn)出來(lái)的，是從提高自己本職工作的水平、能力上體現(xiàn)出來(lái)。
要弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，還得醫(yī)制度之疾，從按照規(guī)章制度辦事入手。有的單位的員工愛(ài)崗敬業(yè)精神之所以缺失，跟不能?chē)?yán)格照章辦事大有關(guān)系。獎(jiǎng)勤罰懶在那里成了一紙空文，平均主義的大鍋飯?jiān)谀抢锍缘脟娤�，有人�?yán)重失職瀆職了，但有保護(hù)傘的全力保護(hù)故而仍然平安無(wú)事，逍遙自在。凡此種種，必然對(duì)員工的積極性帶來(lái)極大的負(fù)面影響，愛(ài)崗敬業(yè)往往成為一紙空文，難以落到實(shí)處。在那樣的地方，辦事作風(fēng)稀拉、辦事效率低下自必在情理之中了。有制度不遵、有規(guī)章不循是最壞事的。因此，筆者在這里呼吁：要有高效的工作質(zhì)量，必得健全規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。該罰的罰，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，賞罰要非常分明，愛(ài)崗敬業(yè)才能蔚然成風(fēng)。
我要為愛(ài)崗敬業(yè)者謳歌，他們是人群中的奮然前行者，他們是社會(huì)的脊梁，畢竟值得贊美!
我要為不愛(ài)崗、不敬業(yè)者感到悲哀，等待他們的末路是什么?是陽(yáng)關(guān)道還是獨(dú)木橋？該是不言自明的。
我要呼喚愛(ài)崗敬業(yè)精神的回歸，因?yàn)�，我們的各�?xiàng)事業(yè)都非常迫切地需要弘揚(yáng)這種精神。
愛(ài)崗敬業(yè)心得3
當(dāng)我們學(xué)校組織開(kāi)展“教師節(jié)xxxx年，我們一路同行”教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)主題征文活動(dòng)時(shí)，我不禁思緒萬(wàn)千。不由得想起xxxx年剛剛從xxxx師范畢業(yè)參加工作的情景。我剛參加工作在教學(xué)上有很多的不安和困惑。
我明白：“愛(ài)”是教育成功的關(guān)鍵，“愛(ài)”與“責(zé)任”是教育的真諦。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！痹谕g人中，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我相信我是學(xué)生心中最美的老師。我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了什么，但我敢說(shuō)xx年來(lái)，我是一步一個(gè)腳印，以我滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)著我的學(xué)生，我教的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，我的教師生涯也充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè)。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之中煙消云散，無(wú)影無(wú)綜。我從3年級(jí)接的一個(gè)班，有一個(gè)叫黃寧妮的女孩，家庭條件很困難，但是孩子特別喜歡學(xué)習(xí)。在一個(gè)假期里，由于黃寧妮的爸爸酒后打黃寧妮的母親，于是母子雙雙離家出走到了福建省，父親隨后也變得精神恍惚，孩子也是去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我了解到情況后，多次到黃寧妮的家里面和他的父親交流。我確實(shí)也舍不得這樣一個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)我的努力，她的爸爸終于答應(yīng)去找孩子，并帶回來(lái)讀書(shū)。由于在外面沒(méi)有讀書(shū)，孩子變得十分內(nèi)向，我親自到她家里面買(mǎi)上新書(shū)包和一些學(xué)習(xí)用具到黃寧妮的家里把她接到學(xué)校來(lái)。我把她的座位安排在第一排，經(jīng)常鼓勵(lì)她，從各方面關(guān)心她，慢慢培養(yǎng)她的`自信心，悄悄送給她一些衣物等。結(jié)果在那學(xué)期期末考試的時(shí)候?qū)W期期末考試，她出乎了我意料，居然語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考了95分，這是她入學(xué)以來(lái)的最好成績(jī)。后來(lái)這位學(xué)生考上了云南民族大學(xué)。記得一位名師曾說(shuō)：“在崗位上感悟幸�！�。是的，我不希望自己成為園丁，用修剪去摧殘生命；也不希望自己是蠟燭，照亮了別人卻耗盡自己。我希望我是蓄電池，通過(guò)不斷地充電，去點(diǎn)燃學(xué)生理想的火花，我更希望成為學(xué)生的良師益友，將這份沉甸甸的“愛(ài)”與“責(zé)任”銘記在心，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值。二十年來(lái)的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到：教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要如同一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上，我深感無(wú)限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺(jué)得責(zé)任重大，為此我刻苦探索，無(wú)怨無(wú)悔；站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛，我始終愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
愛(ài)崗敬業(yè)心得4
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以快速發(fā)展，個(gè)人要在企業(yè)中得以生存、得以發(fā)展，就要求企業(yè)的員工必須發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
愛(ài)崗敬業(yè)要求我們每個(gè)人干一行愛(ài)一行。過(guò)去在我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我們每個(gè)人都要服從國(guó)家的分配，國(guó)家按照計(jì)劃把我們每個(gè)人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個(gè)工作崗位都要干一行，愛(ài)一行。目前，在我國(guó)市
場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇，個(gè)人可以選擇企業(yè)，企業(yè)也可以選擇個(gè)人。這一種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式能更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。我認(rèn)為提倡愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛(ài)“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。我們電信企業(yè)提供了我們大家良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，鼓勵(lì)大家全面發(fā)展。特別是現(xiàn)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天它要求我們員工通過(guò)自己的本職，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，努力成為多面手，并能根據(jù)我們企業(yè)發(fā)展要求，使我們到企業(yè)所需的崗位工作。我們不能把忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)片面地理解為絕對(duì)地、終身地只能從事某個(gè)職業(yè)。而是選定一行就應(yīng)愛(ài)一行。合理的`人才流動(dòng)，雙向選擇可以增強(qiáng)人們優(yōu)勝劣汰的人才競(jìng)爭(zhēng)
意識(shí)，促使大多數(shù)人更加自覺(jué)地忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)。實(shí)行雙向選擇，開(kāi)展人才的合理流動(dòng)，使企業(yè)有用人的自主權(quán)，可以擇優(yōu)錄用，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力、生產(chǎn)資源的最佳配置，員工又可以根據(jù)企業(yè)的需要和個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好選擇職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中能夠從事自己理想崗位的人必定是少數(shù)的，對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去從企業(yè)所需要的、而自己內(nèi)心不太愿意干的工作。在這種情況下，如果沒(méi)有“干一行，愛(ài)一行”的精神，那么你就很難干好工作，很難做到愛(ài)崗敬業(yè)。
我們?nèi)绾巫龅綈?ài)崗敬業(yè)呢?我認(rèn)為要正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關(guān)系。即使自己所從事的職業(yè)不理想，也應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。還要正確處理我們企業(yè)需要與員工個(gè)人興趣愛(ài)好的關(guān)系。當(dāng)企業(yè)需要與員工個(gè)人愛(ài)好發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)把企業(yè)需要作為自己的意愿，在工作實(shí)踐中逐步培養(yǎng)興趣。要正確處理選擇職業(yè)與個(gè)人自身?xiàng)l件的關(guān)系。選擇職業(yè)應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件，不能好高鶩遠(yuǎn)，即使一時(shí)找不到理想職業(yè)，無(wú)論在哪一個(gè)崗位上，在一天就應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)做一天。還要正確處理所從事職業(yè)與物質(zhì)利益的關(guān)系。正確的觀(guān)點(diǎn)是熱愛(ài)本職與人才流動(dòng)相統(tǒng)一，忠于職與物質(zhì)待遇相統(tǒng)一，人能盡其才與物能盡其用相統(tǒng)一。不能以追求高收入為目標(biāo)，任意“跳槽”。現(xiàn)實(shí)生活中有許多人為取得高收入而頻繁跳槽，這樣就很難做到愛(ài)崗敬業(yè)。
在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，每一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的員工愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)的好處可以列出許多條，其中最重要的一條就是它出效益、能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。作為企業(yè)老總，誰(shuí)不希望上下一心、團(tuán)結(jié)一致，為企業(yè)獲得巨大的利益，創(chuàng)造美好的發(fā)展前景。因而結(jié)合我們的工作實(shí)際，我們中國(guó)電信，尤其是x電信，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，
要贏(yíng)得市場(chǎng)、獲得更大的利益，就需要我們廣大員工發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，來(lái)面對(duì)行業(yè)間巨大的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮我們企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中得以發(fā)展，得以快速發(fā)展，使我們的企業(yè)獲得巨大利益，同時(shí)我們廣大愛(ài)崗敬業(yè)的員工也會(huì)獲得物質(zhì)和精神上的成功和收獲，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。我作為x電信的一員我也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，熱愛(ài)自己的企業(yè)、熱愛(ài)自己的崗位，做好自己的本質(zhì)工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)作愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，為企業(yè)、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的員工。
愛(ài)崗敬業(yè)心得5
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，銀行要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以快速發(fā)展，員工個(gè)人要想在企業(yè)中得以生存，得以發(fā)展，就要求我們每位員工必須提高個(gè)人素質(zhì)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
把敬業(yè)當(dāng)成自己的習(xí)慣，懂得高效學(xué)習(xí)，自我升值。 愛(ài)崗敬業(yè)，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念，一種強(qiáng)勁的精神力量。敬業(yè)就是要恪守“七多七少”原則，即多一些踏實(shí)，少一些計(jì)較;多一些準(zhǔn)備，少一些盲目;多一些奉獻(xiàn)，少一些索取;多一些完美，少一些缺陷;多一些務(wù)實(shí)，少一些浮躁;多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉;多一些認(rèn)真，少一些糊弄。
將合規(guī)作為日常的行為準(zhǔn)則、提高服務(wù)質(zhì)量 記得有這樣一個(gè)失敗王國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，因?yàn)閬G失了一個(gè)釘子，壞了一只鐵蹄;因?yàn)閴牧艘恢昏F蹄，折了一匹戰(zhàn)馬;因?yàn)檎哿艘黄?zhàn)馬，傷了一位騎士;因?yàn)閭艘晃或T士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;因?yàn)檩斄艘粓?chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。這個(gè)故事發(fā)人深省，有誰(shuí)會(huì)注意一個(gè)小小馬釘?shù)氖韬鼍谷粚?dǎo)致了一個(gè)國(guó)家的覆滅。這個(gè)故事告訴了我們合規(guī)的重要性，也就是我們的管理理念：細(xì)節(jié)決定成敗，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值，責(zé)任成就事業(yè)。合規(guī)就是要從釘子做起，不忽視工作中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，不能因?yàn)轳R釘而失去國(guó)家。在金融業(yè)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)重的今天，我們要牢記我們的風(fēng)險(xiǎn)理念，違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益。
當(dāng)然，在合規(guī)的同時(shí)，我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量，很多時(shí)候，在既要盡心為客戶(hù)服務(wù)讓客戶(hù)滿(mǎn)意，又要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度之間難以平衡，這就需要我們依靠鐵一樣的'規(guī)章制度來(lái)靈活的服務(wù)我們的客戶(hù)，比如最常見(jiàn)的必須本人辦理的業(yè)務(wù)，顧客因種種原因不能來(lái)銀行辦理的，不管多遠(yuǎn)的路程，我們的領(lǐng)導(dǎo)和我們的工作人員都會(huì)親自登門(mén)拜訪(fǎng)，經(jīng)客戶(hù)本人確認(rèn)后盡心的為客戶(hù)辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。這樣即遵守了我們的規(guī)章制度，同時(shí)也提高了服務(wù)質(zhì)量。
總之，我們必須擁有一顆感恩的心，擁有良好的敬業(yè)精神和合規(guī)的職業(yè)習(xí)慣，這樣才能成為一名優(yōu)秀的農(nóng)行員工。最后，讓我借著今天這次演講的機(jī)會(huì)莊嚴(yán)承諾，作為農(nóng)行的一名員工，我承諾，感恩、敬業(yè)、合規(guī)將是我永恒的追求!
謝謝大家!
愛(ài)崗敬業(yè)心得6
8月28日，聽(tīng)取了幾位愛(ài)崗敬業(yè)楷模的演講，特別是環(huán)衛(wèi)工人無(wú)私無(wú)我的奉獻(xiàn)精神，更是讓我感觸頗深，很受感動(dòng)，現(xiàn)在結(jié)合實(shí)際工作，談一點(diǎn)感想。
愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的需要。對(duì)于我們環(huán)保工作這一崗位來(lái)說(shuō)，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作。
愛(ài)崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛(ài)本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的'行業(yè)煥發(fā)光彩。
愛(ài)崗敬業(yè)，就是要求我們?cè)谄匠９ぷ髦小白非髮?shí)效、解決問(wèn)題”，我們要腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們生態(tài)辦的日常工作中，每天都在做著一些看似瑣碎的事情，每件事情分開(kāi)來(lái)說(shuō)說(shuō)不上多么重要，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到整個(gè)環(huán)境保護(hù)事業(yè)，拖累整個(gè)局系統(tǒng)工作。
愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話(huà)，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴(lài)、可以勇?lián)?zé)任的，作為一名環(huán)保局生態(tài)辦的工作人員，需要我一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避；就可以成為一名對(duì)環(huán)保事業(yè)真正有用的人；個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，才能出更多的成績(jī)，而我自身的能力，也才會(huì)有所突破！
其實(shí)說(shuō)到這一點(diǎn)呢，我很慚愧，因?yàn)槲覄偟缴鷳B(tài)辦不久，基本情況還是不夠熟悉，在工作很多方面都存在諸多不足。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來(lái)講，自己能夠做的也還很有限。我會(huì)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，爭(zhēng)取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己最大努力盡快熟悉這一崗位，在工作能力上有所突破！
我要更加勤勤懇懇做好日常工作，只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作，我才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，才能取得真績(jī)實(shí)效！在生態(tài)辦不長(zhǎng)的時(shí)間里，我和同事們一起并肩工作，不僅增進(jìn)了解，溝通了感情，建立了友誼，而且學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)到的東西。我相信在以后的日子里，只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛(ài)本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于進(jìn)取、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為整個(gè)環(huán)保事業(yè)的明天盡一份自己的光和熱。
愛(ài)崗敬業(yè)心得7
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒生前說(shuō)過(guò)的話(huà)。今天，我們?cè)僦匦麦w會(huì)這段話(huà)的含義，便發(fā)現(xiàn)它賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一顆小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷懷抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；假如不能成為天之驕子，為何不傳承愛(ài)崗敬業(yè)的精神為社會(huì)和諧的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)于我們施工建設(shè)者來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)，無(wú)數(shù)次的從領(lǐng)導(dǎo)、同事的口中都能聽(tīng)到，可怎么樣能做好，怎么樣切實(shí)的體現(xiàn)到我們的工作當(dāng)中就特別值得我們?nèi)ド钏剂恕?/p>
愛(ài)崗敬業(yè)不代表要加班加點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)也不代表任勞任怨。敬業(yè)是把自己的'工作當(dāng)做一種精神享受和人生體驗(yàn)，它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。在我們的生活周?chē)礃I(yè)者的楷模比比皆是，許虎、李素麗、許振超等等等等。他們就是那種把工作當(dāng)成自己人生的一種追求，把工作當(dāng)成自己人生享受的那種人。他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄優(yōu)榇蠹宜�，因�(yàn)樗麄兂闪丝＃闪吮砺�。而更多的人，卻不可能被我們大家所知，他們或在車(chē)間里，或在庫(kù)房中，或在建筑工地上，或在污水池下水道里，堅(jiān)守自己的崗位，履行著自己的職責(zé)。
愛(ài)崗敬業(yè)，是我們每一個(gè)人對(duì)自己的基本要求，做到在其位愛(ài)其位，在其位盡其責(zé)！
愛(ài)崗敬業(yè)心得8
為了進(jìn)一步提高企業(yè)員工的個(gè)人綜合素質(zhì)，加強(qiáng)企業(yè)的綜合實(shí)力，針對(duì)當(dāng)前建筑施工大環(huán)境，增強(qiáng)公司所有員工的責(zé)任感和危機(jī)感，興達(dá)總公司組織開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)” 專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。在參加完第三批培訓(xùn)活動(dòng)后，我深深的感到了這次培訓(xùn)的及時(shí)性，心中再次明確了當(dāng)前企業(yè)對(duì)自己的要求，為自己今后的工作指明了方向。
在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我先后學(xué)習(xí)了公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理羅總、公司黨委張書(shū)記、市委黨校鄧教授的報(bào)告，充分明確了社會(huì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、企業(yè)的改革方向以及新形勢(shì)下企業(yè)對(duì)個(gè)人的發(fā)展要求。具體來(lái)說(shuō)，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、 思想上要端正態(tài)度，加強(qiáng)責(zé)任感和危機(jī)感
愛(ài)崗敬業(yè)既是社會(huì)和企業(yè)發(fā)展對(duì)個(gè)人的要求，也是任意一個(gè)崗位對(duì)員工要求的職業(yè)操守。從大的方向講，社會(huì)要進(jìn)步，需要組成社會(huì)的每一個(gè)人都愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，在自己的崗位上努力工作、創(chuàng)造價(jià)值，一起推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步；同樣，企業(yè)要發(fā)展，也需要企業(yè)員工的愛(ài)崗敬業(yè)，在崗位上發(fā)揮自己的貢獻(xiàn)，為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦。從小的方向講，任何一個(gè)崗位都有對(duì)從業(yè)人員的要求，形形色色的職業(yè)要求各不相同，但是有一點(diǎn)都是相同的，那就是任何崗位都要求從業(yè)人員端正態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)，只有愛(ài)崗敬業(yè)，個(gè)人才能符合崗位的從業(yè)要求，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮自己的聰明才智，通過(guò)自己的努力加強(qiáng)自己崗位對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人的推動(dòng)力，提升崗位在社會(huì)、企業(yè)的影響力。
加強(qiáng)“愛(ài)崗敬業(yè)”，也是符合行業(yè)發(fā)展的當(dāng)前形勢(shì)的。自從金融危機(jī)爆發(fā)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)便持續(xù)低迷，為了改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境，中央充分發(fā)揮了公用建造業(yè)的龍頭作用，加大公用建造業(yè)的開(kāi)發(fā)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這也促進(jìn)了前幾年公路行業(yè)的大好形勢(shì)。但是，隨著公路建設(shè)跨越式開(kāi)發(fā)的年代逐步退去，公路行業(yè)的短暫低迷在所難免。在這種特殊的時(shí)刻，個(gè)人要加強(qiáng)自己的危機(jī)感和責(zé)任感，端正個(gè)人職業(yè)態(tài)度，推動(dòng)社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。
二、 確定崗位職責(zé)，安于個(gè)人崗位
正如王省長(zhǎng)所言：“治庸問(wèn)責(zé)”，要科學(xué)“確責(zé)”，依法“履責(zé)”，嚴(yán)格“問(wèn)責(zé)”。 “愛(ài)崗敬業(yè)”的前提是要明確自己的崗位職責(zé)，只有明確了自己的崗位職責(zé)，才能明確自己的工作方向。明確了自己的工作方向，不僅能減少很多無(wú)效的資源耗費(fèi)，而且能夠讓職工專(zhuān)心個(gè)人崗位，提高個(gè)人的崗位素養(yǎng)。
從企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看，明確崗位職責(zé)能夠讓員工明確自己的工作方向，明確了自己的工作方向可以讓員工專(zhuān)心個(gè)人崗位，不僅可以提高企業(yè)的綜合實(shí)力，而且可以讓員工清楚自己在企業(yè)發(fā)展中所起的作用，讓企業(yè)和員工相互理解，互相融合，加強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
從社會(huì)的發(fā)展方向來(lái)看，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)崗位要求越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化和綜合化，對(duì)崗位的要求也越來(lái)越明確。在社會(huì)的明確要求下，個(gè)人必須明確自己的崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位的專(zhuān)業(yè)要求和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，走在社會(huì)淘汰選擇的前面。
三、 熱愛(ài)同事，加強(qiáng)工作溝通
我們?cè)谕瓿善髽I(yè)交給自己的工作任務(wù)時(shí)，往往都不是一個(gè)人單槍匹馬就能完成的，經(jīng)常都需要很多同事和朋友的幫助。為了能圓滿(mǎn)完成企業(yè)和崗位對(duì)自己的要求，我們要熱愛(ài)同事，加強(qiáng)工作溝通。
熱愛(ài)同事，不僅僅可以在完成工作任務(wù)遇到困難時(shí)得到同事的幫助，而且可以在相互幫助中加強(qiáng)同事的友誼，加強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
現(xiàn)代社會(huì)工作任務(wù)越來(lái)越復(fù)雜，往往需要很多人相互協(xié)作才能完成，在相互協(xié)作的工作任務(wù)中，加強(qiáng)工作溝通是必不可少的。相互溝通不僅可以可以加快工作進(jìn)度，增強(qiáng)同事直接的友誼，而且員工可以在團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作下完成傳統(tǒng)個(gè)人無(wú)法完成的系統(tǒng)性任務(wù)，獲得更大的社會(huì)認(rèn)知感和個(gè)人成就感。
在和同事和合作中，想要完美協(xié)作，有一個(gè)原則就必須要堅(jiān)持：寬以待人，嚴(yán)于律己。在任務(wù)出現(xiàn)暫時(shí)困難時(shí)要多從自己身上找找問(wèn)題，在任務(wù)出現(xiàn)錯(cuò)誤甚至失敗時(shí)要勇于承擔(dān)，決不推諉。
四、 勤奮學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)
現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。越來(lái)越強(qiáng)烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，要求企業(yè)從制度、人員、管理上加強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，而企業(yè)的所有競(jìng)爭(zhēng)力中，最為核心的就是企業(yè)人員的綜合素質(zhì)。所以，要加強(qiáng)企業(yè)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)員工必須要勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷總結(jié)，提高綜合素質(zhì)，這是企業(yè)和崗位對(duì)員工的一貫要求。
在現(xiàn)代社會(huì)行業(yè)專(zhuān)業(yè)化和融合化的大形勢(shì)下，“愛(ài)崗敬業(yè)”要求
員工學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的所有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)知識(shí)和綜合知識(shí)。具體到施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員，我們不僅僅要學(xué)習(xí)公路施工的`技術(shù)知識(shí)、公路施工的管理方法，而且我們應(yīng)該熟悉相關(guān)的試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、成本控制方法以及機(jī)械使用方法，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)施工管理各項(xiàng)要求的綜合管理知識(shí)。只有這樣，我們才能圓滿(mǎn)完成企業(yè)和崗位對(duì)自己的要求；只有這樣，企業(yè)和員工才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)浪潮中生存和發(fā)展。
五、 誠(chéng)信為“愛(ài)崗敬業(yè)”之本
人無(wú)信不立。人在社會(huì)中從事任何工作都必須講求誠(chéng)信，施工管理也是如此�！皭�(ài)崗敬業(yè)”，誠(chéng)信也是最重要的一點(diǎn)。
“愛(ài)崗敬業(yè)”，要求我們每個(gè)人都要忠于自己的工作崗位，完成自己的工作職責(zé)；忠于從事的職業(yè)，履行自己的職業(yè)要求；忠于工作的企業(yè)，完成企業(yè)交付自己的任務(wù)；忠于生活的社會(huì)，為社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展不懈努力。只有在忠于崗位、忠于職業(yè)、忠于企業(yè)和忠于社會(huì)的前提下，努力前進(jìn)，才能提升自己的歸屬感和社會(huì)認(rèn)知感，從而獲得更多的幸福感。
具體到施工管理來(lái)說(shuō)，我們必須要加強(qiáng)自身的誠(chéng)信管理，堅(jiān)決杜絕“在現(xiàn)場(chǎng)管理中說(shuō)一套，做一套”的做法，杜絕“在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)一套，做一套”的做法。做到誠(chéng)信待人，誠(chéng)信施工，誠(chéng)信管理。
六、“愛(ài)崗敬業(yè)”是提升自身的重要途徑
“愛(ài)崗敬業(yè)”，能夠讓個(gè)人在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮不可替代的作用，這將成為提升自身的重要途徑。
提升自身，狹義上講是指員工個(gè)人崗位的提升、報(bào)酬的增加；廣
義上也包括了員工個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。我認(rèn)為，“愛(ài)崗敬業(yè)”應(yīng)該包括狹義和廣義兩方面的內(nèi)容：現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)講求競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果沒(méi)有包括崗位和報(bào)酬方面的競(jìng)爭(zhēng)，那么就無(wú)法推動(dòng)行業(yè)和社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步；但是，如果把“愛(ài)崗敬業(yè)”僅僅當(dāng)作提升物質(zhì)利益的基石，那也太功利化了，也大大削弱了“愛(ài)崗敬業(yè)”的意義。
現(xiàn)代社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。我認(rèn)為，在人才的綜合素質(zhì)中，最重要的一條就是“愛(ài)崗敬業(yè)”。企業(yè)員工只有“愛(ài)崗敬業(yè)”，才能提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、相關(guān)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，才能在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中不斷應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提升自己的個(gè)人綜合能力，隨著個(gè)人綜合能力的不斷提升，個(gè)人崗位的提升和報(bào)酬的增加作為附屬品都將隨機(jī)而來(lái)。
以上是我對(duì)這次“愛(ài)崗敬業(yè)”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得。
在經(jīng)過(guò)這次“愛(ài)崗敬業(yè)”專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)后，我將以“愛(ài)崗敬業(yè)”為指導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，充分與企業(yè)融合，為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
愛(ài)崗敬業(yè)心得9
熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。因?yàn)椋?/p>
一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。
在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”、“放任型”的，則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。這種情況，正如英國(guó)教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無(wú)情的言語(yǔ)和鞭韃，他的心里，就充滿(mǎn)了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個(gè)心理，使他再也沒(méi)有容納別種印象的空隙了�！�
在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀(guān)念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話(huà)：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)�！崩蠋煂�(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱(chēng)之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如某學(xué)校校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
“辛勤的園丁、渡人的小船、人類(lèi)靈魂的工程師……”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)�！耙蕴煨狞c(diǎn)燃燭光，引導(dǎo)人類(lèi)走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé)。然而，教師并非生活在與世隔絕的孤島上，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，那只有具備嚴(yán)格的自律，高尚的師德水準(zhǔn)，才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉，專(zhuān)心致志地做好本職工作。
關(guān)于師德問(wèn)題，不少教育家曾有過(guò)精辟的論述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”、“以身立教、為人師表”等師德規(guī)范；唐代韓愈，還專(zhuān)門(mén)著有《師說(shuō)》一文，指出教師的三大任務(wù)是：“傳道、授業(yè)、解惑”，并強(qiáng)調(diào)：“道之所存，師之所存”，以此作為從教擇師的標(biāo)準(zhǔn).”綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的.職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的必然要求。
教師作為一個(gè)社會(huì)人，身處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，面對(duì)窗外撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，難免會(huì)為干教師這一行不能“瀟灑走一回”而感到困惑。的確，教師的職業(yè)特點(diǎn)注定了他一輩子無(wú)法輝煌，許許多多從教幾十年的老教師直到退休的身居斗室，兩袖清風(fēng)。難怪有些教師不安份于教學(xué)，想下海、跳槽……過(guò)去，本人也曾有過(guò)一段不安心從教的心理過(guò)程。初涉教壇時(shí)，我心中充滿(mǎn)了為教育事業(yè)奮斗終身的滿(mǎn)懷××，但不久這份××便被“清貧”而逐漸淡化，不安心從教的思想開(kāi)始在心中萌芽。不久前的一以教為榮，以教為樂(lè)的專(zhuān)業(yè)思想情感。
熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則，是師德范疇的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過(guò)程中，應(yīng)該像斯大林所說(shuō)：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛(ài)的花木一樣�！�
十多年的教育教學(xué)工作實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到：真誠(chéng)的師愛(ài)是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)生眼里，教師是智慧的化身，道德的典范。教師勞動(dòng)的對(duì)象是不成熟的少年兒童，他們正處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展中，有著很強(qiáng)的向師性，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能給學(xué)生予扶危定傾。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！�
為人師表，身教重于言傳。愿廣大教育工作者都能以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài),為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
愛(ài)崗敬業(yè)心得10
我**年師專(zhuān)畢業(yè)，雖說(shuō)有了幾年工齡，可與信息化辦的同事們相比，還只是個(gè)小學(xué)生，門(mén)外漢。站在這里，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，談不上演講，請(qǐng)大家多多批評(píng)，多多幫助。
本人自小在平常人的家庭長(zhǎng)大，清苦的生活使我懂得生存的艱難。在走出校門(mén)的10年里，我從一名大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為國(guó)家公務(wù)員，從山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一步一步走到市級(jí)機(jī)關(guān)。苦辣酸甜豐富著我的人生閱歷，艱辛和困苦讓我深深體會(huì)到奮進(jìn)的快樂(lè)。
回顧我的工作經(jīng)歷，那難忘的一幕幕仍時(shí)時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)，身后留下的每一個(gè)腳印，不深不淺，卻飽含著我為之付出的辛勤汗水。
我最初是在桃源山區(qū)的一個(gè)工商所里工作。這是一個(gè)交通很閉塞，經(jīng)濟(jì)條件非常落后的地方。所里就6個(gè)在編干部，卻管轄著4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，500多平方公里地域的工商戶(hù)。日出日落，我們坐著農(nóng)用車(chē)在陡峭的山路上來(lái)回顛簸；刮風(fēng)下雨，就撐著雨傘在泥濘的小道上走村串戶(hù)。許多同學(xué)分在了市里，有的還去了沿海城市，對(duì)于我的選擇，他們無(wú)法理解，有的甚至投來(lái)嘲諷的目光。一位珠海的朋友在來(lái)看過(guò)我之后，玩笑似地說(shuō)，要是還在這里搞兩年，你只怕會(huì)被主流社會(huì)遺棄。
聽(tīng)似隨意的一句話(huà)如同在水底爆發(fā)，我無(wú)言以對(duì)，心里卻勝過(guò)翻江倒海：我不知道他所說(shuō)的主流社會(huì)意味著什么以，但我知道，他和大多數(shù)人一樣，對(duì)于山區(qū)工作有著深深的誤解。在山區(qū)工作究竟有沒(méi)有前途，我能否挺過(guò)這人生的低谷！
為了在工作中找回自信，我開(kāi)始認(rèn)真鉆研工商法規(guī)和其它業(yè)務(wù)，配合同事處理日常事務(wù)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。**年年初，我干凈利落地處理了一起倒賣(mài)木材案，望著那疊厚厚的案卷材料，第一次享受到工作帶來(lái)的滿(mǎn)足。
**年，我參加了全縣首屆公務(wù)員招錄考試，進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作。可當(dāng)我得知要分配到一個(gè)更為偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時(shí)候，所有的喜悅都變成了對(duì)前途的無(wú)奈和迷茫。**年11月15日，我揣著組織部的調(diào)函，坐了4個(gè)多小時(shí)的公共汽車(chē)才來(lái)到這里。集鎮(zhèn)與汽車(chē)終點(diǎn)站被寬闊的沅江隔開(kāi)，深秋的濃霧依然彌漫在寬闊的江面上，當(dāng)我站在渡船的船舷，眺望對(duì)岸隱約可見(jiàn)延綿高聳的山嶺和灰蒙蒙的越來(lái)越近的建筑，心里忽然涌上一股荒涼的感覺(jué)。
本來(lái)鄉(xiāng)政府所在地已經(jīng)非常偏僻，沒(méi)有想到的是，我的工作地點(diǎn)竟然是距鄉(xiāng)政府20多里地的一處工地。工地周?chē)锹奖橐暗拿苤窳�。山腰里有一�?0年代修建的`二層青磚房，就是我即將下榻的地方。房子很久沒(méi)有人住了，積滿(mǎn)了灰塵和蛛網(wǎng)，我整理好隨身的物品，來(lái)不及收拾失落的情緒，馬上開(kāi)始熟悉工地上的情況，并向工程指揮部的老會(huì)計(jì)請(qǐng)教，慢慢懂得了一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)知識(shí)。我每天要處理大量的財(cái)務(wù)單據(jù)，還要協(xié)助工地上做一些爆破和測(cè)量土方的工作。工地地處偏遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣，這都算不得什么，最難受的莫過(guò)于遠(yuǎn)離人間煙火的孤獨(dú)和寂寞。夜幕降臨，我獨(dú)守空樓，陪伴我的，只有山谷溪水撞擊峭壁巖石的咆嘯和山風(fēng)拂過(guò)萬(wàn)畝竹海的低吼。無(wú)邊的困擾如同鬼魅陪伴在我的左右，我的心緒伴隨昏暗的燈光搖曳不定。我徹底懷疑自己的選擇，不敢與同學(xué)們聯(lián)系，深怕自己的處境引來(lái)更多的質(zhì)疑和嘲諷。
愛(ài)崗敬業(yè)心得11
在公司展開(kāi)的“愛(ài)崗敬業(yè)，做崗位主人”活動(dòng)之際，對(duì)照韓總講話(huà)精神，對(duì)自己二十年來(lái)的工作經(jīng)歷進(jìn)行回想，反思。以前都是低頭拉車(chē)，從不抬頭看路，對(duì)職業(yè)、崗位沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，只是走一步看一步，沒(méi)有思考過(guò)自己職場(chǎng)的路該怎么走，如何做到以崗位家沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)。
回想二十多年的職場(chǎng)道路，1995年畢業(yè)分配到山西的一個(gè)國(guó)營(yíng)老企業(yè)工作，由于人員冗余，工藝落后，陷入大多老國(guó)企的通病--人浮于事，得過(guò)且過(guò)，談何企業(yè)文化，更別說(shuō)什么主人翁意識(shí)。20xx年來(lái)到內(nèi)蒙工作，先后經(jīng)歷過(guò)私企、外企，20xx年應(yīng)聘到中煤鄂能化。雖然以前每個(gè)單位都盡心盡力，勤勤懇懇完成本職工作，但心里覺(jué)得那是勞動(dòng)價(jià)值的交換，而自己自噓為手藝人，憑本事吃飯，從來(lái)沒(méi)有歸屬感。直至公司開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)做崗位主人”活動(dòng)的展開(kāi)。正如《喬家大院》所說(shuō)“不是你成就了喬家，而是喬家的事業(yè)成就了你”，我們現(xiàn)在可能有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，不是自身有多大的能力，而是中煤鄂能化給我們提供了發(fā)展的平臺(tái)，是鄂能化優(yōu)異的業(yè)績(jī)，同行業(yè)領(lǐng)先的管理使我們得到行業(yè)的認(rèn)可，自身價(jià)值的'提升。
怎么能與鄂能化榮辱與共，共同發(fā)展，是我應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
一、端正思想、不斷提高自身政治修養(yǎng)。
作為一名技術(shù)人員出身的管理人員，一直以來(lái)停留在技術(shù)圈里，沒(méi)有對(duì)自身工作進(jìn)行梳理，好多問(wèn)題解決停留在表面，沒(méi)有深層分析。其實(shí)好多問(wèn)題表象不同，歸根結(jié)底最終原因還是在責(zé)任心和主人翁意思不強(qiáng)導(dǎo)致的。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
作為一名管理人員，愛(ài)崗與敬業(yè)不僅局限于自身技術(shù)能力，還要整體提高綜合管理水平。正如韓總所說(shuō)的：公司就是一個(gè)家庭，在家庭里每個(gè)人肯定不是完成自身工作就行了，還要對(duì)家庭成員負(fù)責(zé)。作為公司的基層管理人員，我們還起著傳、幫、帶的作用，要利用自身優(yōu)勢(shì)嚴(yán)格要求年輕的技術(shù)人員迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
三、增強(qiáng)執(zhí)行力，凝聚力。
在現(xiàn)在工作要求精細(xì)化的今天，每個(gè)人承擔(dān)的工作不同，導(dǎo)致思考方法、眼界不同，而作為統(tǒng)率公司發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子著眼于大局做出的決定也許與本部門(mén)或?qū)I(yè)不一致，此時(shí)作為部門(mén)管理人員一定要服從大局，不能站在自己的角度算小賬，盡心盡力將自身工作完成。高效的執(zhí)行力也是愛(ài)崗敬業(yè)的一種體現(xiàn)。
四、增加榮譽(yù)感，歸屬感。
如今社會(huì)各種項(xiàng)目、企業(yè)較多，尤其像我們這些經(jīng)歷多個(gè)企業(yè)的人，容易產(chǎn)生臨時(shí)工想法。在鄂能化這樣一個(gè)高速發(fā)展、在行業(yè)內(nèi)有很高名望的企業(yè)，我們感到無(wú)比自豪。作為鄂能化的一員一定又有榮譽(yù)感，要不斷加強(qiáng)自己的思想學(xué)習(xí)，愛(ài)廠(chǎng)為家。使愛(ài)崗敬業(yè)落到實(shí)處，而不是流于形式，使每個(gè)員工真正為企業(yè)著想，為企業(yè)的良性發(fā)展而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
一個(gè)不愛(ài)崗的人很難做到敬業(yè)，一個(gè)不敬業(yè)的人，很難說(shuō)是真正的愛(ài)崗。所以，每個(gè)人要真正做到敬業(yè)，首先，必須從愛(ài)崗做起。就是說(shuō)，無(wú)論做什么工作，不論職務(wù)大小，都要立足本職工作，嚴(yán)肅認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的，一絲不茍。只有公司全員心往一處想，勁往一處使，才能形成合力，使鄂能化成為國(guó)際煤化工的標(biāo)桿，使我們員工成為行業(yè)受羨慕的對(duì)象。
愛(ài)崗敬業(yè)心得12
學(xué)生總是用這樣的詩(shī)句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@寫(xiě)都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限得付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)—————愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)教師最美麗的語(yǔ)言。她詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。
愛(ài)崗敬業(yè)就是學(xué)生愛(ài)學(xué)生。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣的一句話(huà)形容自己的“甘為渡口一只船�！崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，老師愛(ài)崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋�。學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人得品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也�！笔遣煌晟频�，老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀(guān)和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。
如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生是愛(ài)崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)，也適合愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的`教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國(guó)古代大
教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛(ài)崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。
作為一名數(shù)學(xué)教師，在熱愛(ài)自己工作的同時(shí)，我也享受到了付出帶給我的快樂(lè)�？吹綄W(xué)生微笑著朝自己走來(lái)，打招呼；看到每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步；看到學(xué)生為自己打了高分的喝彩。所有的時(shí)刻，讓我感受到作為一名教師是件幸福的事情。對(duì)我而言，為自己作為一名教師而幸福，也是愛(ài)崗敬業(yè)的一部分。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
愛(ài)崗敬業(yè)心得13
教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育工作中與教育活動(dòng)相適應(yīng)的行為規(guī)范，是社會(huì)道德在教育工作中的具體體現(xiàn)。它既是對(duì)教師從教育工作的行為遠(yuǎn)見(jiàn)定，又是教育工作對(duì)社會(huì)所負(fù)責(zé)任和義務(wù)。教師僅是知識(shí)的傳播者，也是品德行為的指導(dǎo)者，不僅是知識(shí)的導(dǎo)師，更是做人的榜樣。可見(jiàn)教師販職業(yè)道德必須從塑造教師自身做起，這是教師工作的特點(diǎn)。也是黨和人民對(duì)教師的基本要求。
熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)校。
十年前的一次偶然的機(jī)會(huì)，使我站在了三尺講臺(tái)上，開(kāi)始了我十年多的黑民辦教學(xué)生涯。
第一次面對(duì)五十多個(gè)孩子，我的心中忐忑不安，拿粉筆的手也有些顫抖，然而看著五十多雙渴求知識(shí)的眼睛，很快地消除了我的怯懦，碰撞開(kāi)了我的心扉，情感的交融，和學(xué)生一起唱歌一起促膝談心，一起做游，從此愛(ài)的心橋在師生之間悄然架起。
人的生活而需在錢(qián)，而我一年的工資僅相當(dāng)一個(gè)圍轉(zhuǎn)干教師販一個(gè)月工資，有很多人問(wèn)我你究竟為什么？我也說(shuō)不清，為了錢(qián)，沒(méi)有。為了榮譽(yù)而我也沒(méi)有。而我堅(jiān)信我得到了學(xué)生愛(ài)家長(zhǎng)的信任。
窗變幻著撲塑迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，十年間，我也有過(guò)別人羨慕的工作，而我卻雷打不動(dòng)，依然津津有味地欣賞著校園－這主寧?kù)o，圣潔的藍(lán)天。雖然我很清貧，可我還是說(shuō)風(fēng)景這邊獨(dú)好。
十年來(lái)，我疏遠(yuǎn)了親情，冷落了家人，我沒(méi)有怨言，因?yàn)槲曳辞啻韩I(xiàn)給了教育，把智慧留給了后人。功夫不負(fù)有心人，我終于成了一名真正的人民教師,風(fēng)笑了，這笑中有淚，淚中溢著甘甜與欣慰。
愛(ài)學(xué)生。
一、把微笑帶進(jìn)課堂。
由于工作，和孩子小經(jīng)常使我憂(yōu)愁和煩惱，記得去年冬天，由于天氣的寒冷我三歲的兒子得了重感昌，一整夜發(fā)燒我和丈夫也一夜未合眼，早晨，太夫?qū)ξ艺f(shuō)：“你請(qǐng)個(gè)假吧！給孩子看醫(yī)生去。”這時(shí)我急著說(shuō)：“不行啊，還有幾天就要期末考試了，耽誤學(xué)生復(fù)習(xí)怎么行啊，本來(lái)我們班學(xué)習(xí)成就差�！边@時(shí)一向?qū)ξ覝厝岬恼煞虼_發(fā)起脾氣說(shuō)：“不是有代課的吧？再說(shuō)你不上班，也不開(kāi)工資，你為了什么？”這時(shí)我哭了，我何嘗不理解丈夫，我們結(jié)婚很晚，生了這個(gè)孩子我已經(jīng)30歲了，生時(shí)又是難產(chǎn)，孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)那是何等的重要�。∪欢藭r(shí)我想到四十名孩子那乞求的目光等待著我。丈夫看到我流淚了說(shuō)：“還是我先請(qǐng)臨時(shí)假，你上完課直接到醫(yī)院來(lái)。”聽(tīng)了丈夫的話(huà)，我擦干了眼淚飯也沒(méi)吃竟直來(lái)到了學(xué)校。一路上我不知是委曲，還是惦記孩子，淚水已在我的圍巾前結(jié)成了冰凌。但當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我不知不覺(jué)地忘記了憂(yōu)愁和煩惱，又以飽的熱情，良好的情緒，微笑的面容上滿(mǎn)了上午的課。
二、把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。
差生的差，原因很多。但這是小學(xué)生心底的小秘密，不深入到他們那塊小天地中央是不行的，不僅差生所喜愛(ài)所信任的班主任是不行的。為此，我做了“你喜歡什么樣的班主任”的問(wèn)卷調(diào)查，雖然答案千奇百怪，但主要大致相同，那就是慈祥、善良、體貼學(xué)生、誠(chéng)實(shí)、公正、虛心、好學(xué)、有知識(shí)。學(xué)生答案是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)老師的誠(chéng)摯的希望，這是溝通師生感情的充分必要條件，而具備了這個(gè)條件，師生之間心心相通，差生就會(huì)打開(kāi)心靈深處的秘密大門(mén)，事實(shí)也是正是如此。
如：王全寶這個(gè)學(xué)生是連將三年的一差生，在校打罵同學(xué)，在校外拿別人東西。他家生活貧困。父親趕毛驢車(chē)，母親家務(wù)，生活拮據(jù)，加上家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間管教，使他沾染了一些惡習(xí)，成了人人怕，人人煩的學(xué)生。我不歧視他，主動(dòng)接近他，在學(xué)習(xí)上常用業(yè)余時(shí)間給他補(bǔ)課，他家時(shí)生活困難，我就給他買(mǎi)本、買(mǎi)筆。給他找一些衣服，在接觸中，我發(fā)現(xiàn)他體育很好，就讓他參加體育訓(xùn)練隊(duì)，在班級(jí)活動(dòng)中經(jīng)常重用他，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)。哪怕是細(xì)微的也不放過(guò)。他被我的真誠(chéng)感動(dòng)了，在一次談活中他哭著對(duì)我說(shuō)：“我以前的做法錯(cuò)了，以后你就看我的'行動(dòng)吧！”他變了，學(xué)習(xí)努力了，成績(jī)也有所提高，這可說(shuō)明，愛(ài)心所致，金石可開(kāi)。班主任要有不泯滅的童心，要有慈母般的愛(ài)。
三、把民主帶進(jìn)課堂。
每個(gè)人都有其獨(dú)特的生命價(jià)值和尊嚴(yán)，人與人之間應(yīng)該真相愛(ài)，人格平等。相互尊重。如：我們班一個(gè)性格倔強(qiáng)同學(xué)，叫孫輝君，經(jīng)常對(duì)老師和同學(xué)的批評(píng)服，而每次都是先聽(tīng)他們的理由，然后做耐心細(xì)致的教育，使他們真正認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤，讓同學(xué)們和他們一起玩耍，尊重學(xué)生人格，不傷害他們，尊重他們的選擇，尊重他們的了隱私，總之，讓學(xué)生在民主和諧的教學(xué)氣氛中激發(fā)學(xué)生敢說(shuō)、敢想的勇氣，為學(xué)生主體發(fā)展提供適應(yīng)氣候和土壤。
總之，我愿的把自已的青春、智慧和汗水都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè)。我想奉獻(xiàn)的路是艱辛又坎坷的，但當(dāng)你走過(guò)一個(gè)個(gè)人生驛站，回首望去，看到一串串堅(jiān)實(shí)的腳印時(shí)，你的心中會(huì)有一種難以言狀的幸福感，所以奉獻(xiàn)者的人生是無(wú)怨無(wú)悔的，我還要沿著這條路不斷前進(jìn)。
愛(ài)崗敬業(yè)心得14
公司在響應(yīng)住建局《關(guān)于學(xué)習(xí)縣審計(jì)局無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)精神的通知》學(xué)習(xí)以來(lái)，通過(guò)閱讀《關(guān)于對(duì)縣審計(jì)局通報(bào)表?yè)P(yáng)的決定》以及檢討自己一年來(lái)的工作情況，受益匪淺。
縣審計(jì)局本著對(duì)縣委縣政府和全縣人民高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格堅(jiān)持原則，認(rèn)真履行職責(zé)，很好的完成了全縣政府投資項(xiàng)目的審計(jì)工作。這種勇于擔(dān)當(dāng)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的愛(ài)崗敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深的激勵(lì)了我，使我感觸頗多。
作為一名監(jiān)理人員，什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢？愛(ài)崗敬業(yè)就是要尊重自己的監(jiān)理工作，忠誠(chéng)自己的監(jiān)理工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。不管刮風(fēng)下雨，只要工作需要，義無(wú)反顧的踏上工作崗位，積極干好自己的本職工作。什么是無(wú)私奉獻(xiàn)呢？奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)自己的監(jiān)理工作的不求回報(bào)的愛(ài)和全身心的投入，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把自己的監(jiān)理工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成。這些更加要求我們監(jiān)理人員嚴(yán)以律己、遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公司的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照監(jiān)理人員工作守則要求自己。做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作要從以下幾方面要求自己：
一、百年大計(jì)，質(zhì)量第一。
工程質(zhì)量就是工程建設(shè)的生命，關(guān)鍵工序馬虎不得。為加強(qiáng)質(zhì)量管理、檢查力度，平時(shí)要進(jìn)行不定期、不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題和質(zhì)量隱患及時(shí)指出、糾正，把問(wèn)題解決在現(xiàn)場(chǎng)。
二、安全管理也是監(jiān)理工作的重點(diǎn)。
工人出門(mén)在外不容易，時(shí)時(shí)刻刻要注意安全。要通過(guò)各種管理方法和控制措施在現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造“人人講安全、人人抓安全”的良好氛圍。做到未雨綢繆、警鐘長(zhǎng)鳴，繃緊安全生產(chǎn)之弦不放松。另外強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，狠抓隱患排查工作，尤其特種作業(yè)等安全管理工作。
三、信息管理是施工單位工程質(zhì)量和工程進(jìn)度的`真實(shí)記載，積極主動(dòng)的嚴(yán)格整理監(jiān)理資料，并認(rèn)真審簽施工技術(shù)資料，以便工程監(jiān)理工作的順利開(kāi)展。
作為一名年輕的監(jiān)理人員，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)工作要認(rèn)真細(xì)致、負(fù)責(zé)，積極作為，科學(xué)實(shí)干，對(duì)找先進(jìn)典型，尤其是向老一輩的監(jiān)理人員學(xué)習(xí)，找出不足，明確自己的工作態(tài)度，為公司的發(fā)展作出自己貢獻(xiàn)。
愛(ài)崗敬業(yè)心得15
作為一名新時(shí)代的年輕教師，在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)快節(jié)奏的時(shí)代，我們要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生樂(lè)章，展示自己的風(fēng)采。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。作為一名培養(yǎng)未來(lái)人才的教師，知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。為人師表已成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系，更是重中之重。首先，我覺(jué)得教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹(shù)立較高的威信。
其次，我覺(jué)得教師也要重視對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。所以，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)；教師要嚴(yán)格要求自己，以身作則；要熱愛(ài)學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的富于愛(ài)心的`老師，使他們自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂(lè)。
教師們希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。但關(guān)鍵是要讓學(xué)生正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
作為一名人民教師，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的鉆研精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
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