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新教師崗前培訓(xùn)心得(15篇)
我們有一些啟發(fā)后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的新教師崗前培訓(xùn)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師崗前培訓(xùn)心得1
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為xx師范學(xué)院教師隊伍中的一員。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,特地對我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時光,已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了,但這一周的培訓(xùn),卻使我受益匪淺。
在培訓(xùn)期間,我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》,還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)?蒲泄ぷ饕(guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)資料,除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識,也對相關(guān)的政策法規(guī)有了必須程度的了解。
一個星期的培訓(xùn),對于一個高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是,在以后的工作中,在對學(xué)生的管理和教學(xué)中,我將學(xué)以致用,不斷完善自我走向成熟,做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,從事高校教學(xué)工作,自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。透過這次崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué),彌補(bǔ)了我的不足,專業(yè)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的潛力得到提高,對以后的教學(xué)工作充滿信心,F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得體會作一個總結(jié):
“傳道、授業(yè)、解惑”,教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對于“好教師”的.理解,人各有異,我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師,感到既興奮又緊張。這種復(fù)雜的情緒來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中,映象最深的就是“敬業(yè)、職責(zé)心”這幾個字。捫心自問,我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)職責(zé)、認(rèn)真對待工作這幾點(diǎn),于是,懸著的心中有了一絲坦然,相信透過努力,自己能成為一名好老師。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究潛力的培養(yǎng),作為一名高校教師,就應(yīng)具有較高的科學(xué)研究潛力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),老師們勉勵我們努力在科研上做出成果,并將之融會于教學(xué)之中;在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。
最后,在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識到,作為一名大學(xué)教師,就應(yīng)掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具,注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時,也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
新教師崗前培訓(xùn)心得2
幼教,是我一直就很喜歡的職業(yè),對于未來的教育生涯我也充滿了期待。大學(xué)的四年,我一直在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和鍛煉專業(yè)能力,就是希望自己能夠盡快適應(yīng)即將到來的教育教學(xué)工作。但當(dāng)我現(xiàn)在正式的面對這個工作時,我還是有很多茫然和心慌,因為走上工作崗位就意味著責(zé)任和付出,意味著要做出更多的努力。而這次崗前培訓(xùn)如期而來,讓我燃起了對未來幼兒。教育的信心,看到了職業(yè)起航的希望。經(jīng)過近幾天的培訓(xùn),我看到了幼兒教育課本之外的一面,了解到了幼兒教育在實施中的現(xiàn)狀、問題和解決策略,對于幼教這個職業(yè)有了更深刻更全面的認(rèn)識。這種認(rèn)識讓我對幼教感覺似乎有些陌生,但這種陌生卻并未讓我卻步,反而激發(fā)了我對幼教工作的執(zhí)著和堅持,讓我能夠更好的展望未來。
要當(dāng)好一名幼師,首先要樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任心。幼兒教師看似簡單,但實際上工作千頭萬緒、異常復(fù)雜,要做好這些工作,一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心是離不開的。這次培訓(xùn)反復(fù)的在強(qiáng)調(diào)一個觀點(diǎn):認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備迎接個全新的生活。入職前總是覺得幼教工作雖然不易,但總的來說也不過如此,雖然會比較艱辛,但只要積極應(yīng)對,總會習(xí)慣、總可做好。但經(jīng)過這次培訓(xùn),我才發(fā)現(xiàn)自己的想法多么幼稚,幼兒教師。從她踏上工作崗位那天開始,就必須要會做、要能做好自己的工作,每天與孩子打交道、管理班級、組織活動等各種事情都需要親力為,都需以一個盡善盡美的心來對待,才能不辜負(fù)孩子父母的殷切希望,才能對得起自己的工作崗位,才能對得起。教育局對我們的期望。
要當(dāng)好一名幼師,其次要有愛心和耐心。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和耐心是非常容易做到的,但經(jīng)過這次培訓(xùn),我才發(fā)覺理想和現(xiàn)實的差距,要長期保持對孩子們的愛心和耐心需要自己的堅持和修養(yǎng)。幼兒教師是開啟孩子智慧最早的教師,我們要熱愛每一個孩子,不能對孩子有偏愛。如果有偏愛,被偏愛的孩子會開心、會自信,不被偏愛的孩子會覺得自己被歧視,會顯得自卑。培訓(xùn)中指出幼師要樹立“兒童第一"”的思想,要把)l童的`快樂、兒童的健康成長當(dāng)成幼兒教師價值的體現(xiàn)。我們要尊重孩子們的個性,不要戴著有色眼鏡看人;要尊重孩子們的人格,關(guān)心呵護(hù)他們幼小的心靈;要客觀看待孩子們的行為,不因不當(dāng)行為隨意放縱自己的情緒?傊,愛心和耐心是一個幼師應(yīng)具備的基本素養(yǎng),是新教師急需培養(yǎng)的品質(zhì)。
要當(dāng)好一名幼師,最后要有較好的方法。長達(dá)四年的大學(xué)教育,讓我們積累了豐富的理論知識,在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓(xùn)中,我們看到了理論與實際之間并不是可以生搬硬套的,很多方法的運(yùn)用是有技巧的,教育教學(xué)是要講究場景、講究針對性的。所以,作為一名新入職的幼兒教師,要擔(dān)負(fù)好自己的職責(zé),教育教學(xué)必須要學(xué)會較好的方法。
一是要向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們實事求是,針對不同學(xué)生、不同場景的“土方法、土技巧”,充分理解這些“土方法、土技巧’蘊(yùn)含的教學(xué)藝術(shù),并將之運(yùn)用到自己的實際工作中。
二是要學(xué)會探索和嘗試,在工作中多思考、多總結(jié),利用各種各樣豐富多彩的活動,引導(dǎo)他們積極向上,做有愛心、有責(zé)任心、有。集體感的好孩子。
三是要尊兒童發(fā)展的個體差異和發(fā)展規(guī)律,要保護(hù)孩子們的好奇心,保護(hù)他們過人的創(chuàng)造力和求知欲,要最大限度地滿足和支持幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需
孩子們來到幼兒園是一張白紙,如何培養(yǎng)關(guān)鍵在我們幼兒教師。而我們作為初入校園的幼兒教師,我們也是一張張白紙,我們的未來關(guān)鍵也在于我們?nèi)绾蚊枥L。因此,我們必須以一顆積極上進(jìn)、銳意進(jìn)取的心態(tài)擁抱接下來的教育教學(xué)生活,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),為自己的青春描繪上最美的畫卷。
新教師崗前培訓(xùn)心得3
作為西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年的新進(jìn)教師,我有幸參加了西寧市教師繼續(xù)教育中心組織的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)會。通過這近十天的培訓(xùn),聆聽了西寧市優(yōu)秀教師、專家關(guān)于教育教學(xué)方面的報告,我在教師教學(xué)、教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)等方面都有深刻的體會,現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)心得體會以書面的形式展示出來,和大家共同分享、交流。
本人對于如何成為一名合格的教師,甚至成為一名優(yōu)秀的教師有了新的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到,以前對于教師這個職業(yè)還是存在著一些誤區(qū),認(rèn)為只要把自己的課上好就可以了。現(xiàn)在我明白了,作為一個教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單,需要在很多方面做出努力。
首先,要不斷地完善自己的教育教學(xué)理論知識。通過這一段時間的學(xué)習(xí),對于一些基本理論有了大概的了解,認(rèn)識到作為一名教師首先要學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)從教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定背景和作用出發(fā),對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)和理念做了集中概括,通過對該標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),我明白了教師要樹立以師德為先、學(xué)生為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)的理念,特別重要的是它從63個方面對如何成為一名合格的教師做出了基本的要求和規(guī)定,給我以后的教育教學(xué)生涯以方向性的指導(dǎo)。通過虎臺中學(xué)薛校長的報告,我學(xué)得了教育是讓生命的價值更加光彩的事業(yè),我們要樹立正確的教師職業(yè)理念,樹立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀。并且學(xué)得了關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的基本理論,要求我們要具備專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)精神,在教育理想和現(xiàn)實的不斷轉(zhuǎn)化中實現(xiàn)我們的價值追求。這些理論知識都是作為一名合格教師所必須掌握的,在今后的工作中我還將一如既往地學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的理論水平。
其次,對于班主任常規(guī)工作管理有了大概的了解。作為新進(jìn)教師,不可避免得要從事班級管理工作,如何作為班級管理工作,也是擺在我們面前的一個重要問題,關(guān)于這個問題曹樺老師給我們做了詳細(xì)而又切合實際的報告,班主任作為教師隊伍的重要組成部分,是班級管理的組織者,是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,是思想道德教育的骨干,更重要的是他是學(xué)生人生的導(dǎo)師。班主任工作的首要任務(wù)是要建立合理的班委,并加強(qiáng)班級的物質(zhì)建設(shè)和思想建設(shè),通過班集體積極掌握學(xué)生的思想狀況并及時給以引導(dǎo),掌握班級管理的智慧。崔玉華老師也就怎樣做一名合格的班主任給我們做出了闡釋,她認(rèn)為作為一名班主任要團(tuán)結(jié)任課教師,全面了解學(xué)生,選拔和培養(yǎng)班干部,讓每一位學(xué)生體驗成功,理解和寬容,明確育人目的和做好德育系列工作。這些知識對于一名沒有班主任經(jīng)驗的新教師來說是十分重要的,需要我們在具體工作中去融會貫通。
再次,通過學(xué)習(xí)掌握了一些基本的教育教學(xué)方法和技巧。授課教師大部分都具有豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,對于教學(xué)過程的出現(xiàn)的問題和突發(fā)事件都親身體驗過,積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,他們處理問題的`方法和技巧對于我們剛剛?cè)肼毜慕處焷碚f是十分寶貴的,特別是曹樺老師總結(jié)的一些技巧和方法十分科學(xué),他主張在班風(fēng)營造上要注重“木桶效應(yīng)”,在杜絕偏見方面注重“馬太效應(yīng)”,在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面注重“皮革馬利翁效應(yīng)”,師生關(guān)系上要注重“刺猬效應(yīng)”,違紀(jì)事件處理上注重“南風(fēng)效應(yīng)”等,這些都是其教育經(jīng)驗的精華,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、消化、吸收并自覺地運(yùn)用到自身的教學(xué)實踐上。
最后,作為教師,最為重要的如何從事教學(xué)工作,在這一方面,張春海教授從備課、說課和講課等方面給我們做出了集中地講解。在備課方面我學(xué)到了備課要從制定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容、生成教學(xué)策略、設(shè)計教學(xué)過程、設(shè)計教學(xué)板書和編制教案學(xué)案等流程出發(fā)進(jìn)行備課,系統(tǒng)性非常強(qiáng)。在說課上,要注重從說教材、說學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)反思等會方面入手。在教案的設(shè)計和上課的策略和實施方面也給我們進(jìn)行了深入的理論和實踐剖析,獲益良多。
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過程中還學(xué)到了如何去把握學(xué)生的心理和精神狀況,如何處理學(xué)生的心理和思想問題。對于教師來說,由于教師自身的工作不僅是一項體力活,更是要傾注心血的腦力勞動,因此,如何維護(hù)好教師的心理健康也是一項重要的工作,劉雨老師在教師心理健康維護(hù)和自我解壓等方面也給我們做出了講解,并在此基礎(chǔ)上交給我們一些切實可行的心理調(diào)控技能,十分受用。
近十余天的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,感慨良多,感謝各位老師毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們,也感謝為了這次培訓(xùn)默默付出的班主任老師和各位工作人員,正是你們的辛勤工作才保證了培訓(xùn)會的順利開展。在以后的日子里,我將謹(jǐn)記各位老師的諄諄教導(dǎo),以突出的教學(xué)和工作成績來回報你們的恩情,最后再次表示我誠摯的感謝之情。
祝各位老師工作順利!謝謝!
新教師崗前培訓(xùn)心得4
7月26日,我很榮幸能夠參加xx集團(tuán)組織的20xx年新教師崗前培訓(xùn),孔子說的:“即已為人,己已有;己予他人,己愈多”應(yīng)該該說的就是省教研室徐承蕓老師吧。徐承蕓老師將她的教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授,聽了徐承蕓老師講座,收獲頗豐,下面說一下自己的感受。
徐老師從有效教學(xué)的關(guān)鍵行為、形成有效課堂交往的策略等方面給我們講述了有效組織教學(xué)的方式方法,我受益良多,從這節(jié)課中,我認(rèn)識到,教師在課堂教學(xué)過程中要切實作到有效兩個字應(yīng)該至少要做好以下幾個方面:
(一)認(rèn)真研究教材。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)的重點(diǎn),難點(diǎn)的把握,教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸;
(二)仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的.普及,教師可以利用的資源是越來越多了,教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣,我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法,如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位;
(三)有針對性的設(shè)計課堂練習(xí);學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要,而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率;
(四)制造寬松融洽的課堂氛圍。良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率。
新教師崗前培訓(xùn)心得5
為了讓新教師更快更好地適應(yīng)崗位工作,保教部門對新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容如下:
一、熟悉班級保教工作的細(xì)則要求。
見“幼兒園教師常規(guī)要求”
二、了解幼兒園的辦園理念、辦園特色、辦園目標(biāo)、辦園宗旨辦園理念:彰顯美成就美
辦園宗旨:
為2—6歲的兒童提供一個以兒童為中心的教育環(huán)境,尊重兒童發(fā)展的階段性,以人為本,合理安排課程與活動。培養(yǎng)兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力,讓每一個兒童在充滿愛的環(huán)境里,健康成長。
辦園目標(biāo):
辦園特色:
了解班級設(shè)置及教學(xué)相關(guān)教師。
三、清楚教師備課要求。(詳見新教師備課要求)備詳案的教師,要求每天按照以下幼兒半日活動的內(nèi)容來備課。
一)、晨間活動:(內(nèi)容:包括老師接待幼兒、開展閱讀、桌面游戲、區(qū)角活動。)活動目標(biāo):
指導(dǎo)要點(diǎn):
二)、早操(午操)活動:
活動目標(biāo):
指導(dǎo)要點(diǎn):
三)、生活活動:(上午包括早餐、間點(diǎn)、入廁、洗手、午餐
下午包括午睡、起床、梳洗、入廁、洗手、午間動畫、午點(diǎn)、晚餐)活動目標(biāo):
指導(dǎo)要點(diǎn):
四)、游戲活動:(包括創(chuàng)造性游戲和戶外游戲活動)
活動內(nèi)容:
活動目標(biāo):
指導(dǎo)要點(diǎn):
五)、教學(xué)活動:
活動名稱:
活動目標(biāo):(多用了解、知道、認(rèn)識、體會、體驗、探索、感知、萌發(fā)、感受、懂得、學(xué)習(xí)、能等)
活動準(zhǔn)備:
活動過程:
六)、半日活動評價:
包括對半日活動中常規(guī)、認(rèn)知、游戲等方面進(jìn)行評價。也可抓半日活動中最為突出的一點(diǎn)進(jìn)行評價
。ú粚懼芑顒釉u價。)
七)、英語活動:
包括兩個版塊:這節(jié)課應(yīng)該協(xié)助上課老師做些什么(應(yīng)提前寫)和這節(jié)課的.主要內(nèi)容(上課當(dāng)天記錄)。
四、知道視頻展臺、電腦、打印機(jī)、卡座的正確使用方法。
在此項培訓(xùn)中,會邊演示,邊解說。再請新教師做一次。
五、清楚幼兒園(或教研)會議或?qū)W習(xí)時間。
每周一上午:集體教研
每周一下午:教師日常英語常用語培訓(xùn)活動,教研組集體教研活動、新教師培訓(xùn)活動。
(對于幼兒園的各項會議時間,留意幼兒園黑板通知。)
新教師崗前培訓(xùn)心得6
作為一名新教師,我非常榮幸參加了鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院的新教師崗前培訓(xùn),短短的五天,緊張而充實,結(jié)識了很多良師益友,感觸頗多,收獲甚豐,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、了解了學(xué)院的歷史與輝煌,對學(xué)院未來的發(fā)展充滿信心。
在開班儀式上,xx院長就學(xué)院的創(chuàng)辦與發(fā)展給我們做了詳細(xì)介紹,其中x院長著重闡述了學(xué)院創(chuàng)造的“兩個輝煌”:1.學(xué)院從20xx年6月26日動工到20xx年5月成功在教育部備案,在不到一年的時間里,從無到有創(chuàng)辦了一所高職院校,堪稱一大輝煌;2.今年7月15日,鶴壁市政府與黃河科技學(xué)院就在鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上合作創(chuàng)辦黃河科技學(xué)院汽車學(xué)院(本科)成功簽約,學(xué)院成立不到兩年,就向成為本科院校邁出如此重大的一步,堪稱又一輝煌。李院長還從校區(qū)面積、招生模式等方面向我們描繪了黃河科技學(xué)院汽車學(xué)院未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。
這“兩個輝煌”和“一張藍(lán)圖”深深吸引了我,激發(fā)了我成為鶴壁汽院一名教師的自豪感。我堅信,在市政府的大力支持下,在“兩個輝煌”的鼓勵和“一張藍(lán)圖”的指引下,英明的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一定會帶領(lǐng)大家順利實現(xiàn)學(xué)院的轉(zhuǎn)型升級、成功創(chuàng)辦鶴壁市的第一所本科院!S河科技學(xué)院汽車學(xué)院。
二、了解了鶴壁的市情概況和發(fā)展規(guī)劃,深深喜歡上了這座充滿活力的美麗、幸福之城。xxx副院長在給大家做講座的時候,從歷史沿革、經(jīng)濟(jì)水平以及發(fā)展規(guī)劃等方面對鶴壁市進(jìn)行了風(fēng)趣、全面的介紹。鶴壁市悠久燦爛的歷史文明、星羅棋布的文化遺址,秀美壯麗的山水風(fēng)景激發(fā)了我的好奇心與求知欲。
x院長講到,穿境而過的淇河被譽(yù)為“詩河”、“史河”、“生態(tài)河”,《詩經(jīng)》中有39篇專門描繪了淇河沿岸的風(fēng)土人情和自然風(fēng)光,“南有漓江、北有淇河”的美譽(yù)印證了淇河常年保持一級水質(zhì)的難能可貴;鶴壁市一座移民城市,這里的領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾是團(tuán)結(jié)勤勞、務(wù)實奮進(jìn)的:1992年,鶴壁市在河南省地級市中率先開發(fā)建設(shè)了一座美麗的新城—淇濱區(qū);近年來,鶴壁市政府相繼提出了“9+1”工程、鶴淇一體化、鶴淇產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、朝歌新城特別是職教園區(qū)等一系列發(fā)展規(guī)劃,并且已經(jīng)形成規(guī)模,對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn);新時期,鶴壁市政府審時度勢,相應(yīng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的號召,提出了“大新區(qū)”的城市發(fā)展戰(zhàn)略,并且制定了鉅橋鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃。在去年,鶴壁市在中科院公布的全國城市幸福指數(shù)的排名中位居第七名。
鶴壁市發(fā)展思路清晰,建設(shè)成果顯著,未來前景美好。我深深喜歡上了一座充滿活力的創(chuàng)業(yè)之城,我對在這里建設(shè)美好生活、干出一番事業(yè)充滿信心。
三、了解了職業(yè)教育的特點(diǎn)與發(fā)展,以能夠成為一名職教教師感到無比榮幸。
xxx副院長、xx老師和xxx教授先后給我做了關(guān)于職業(yè)教育以及如何成為一名職業(yè)教育好教師等方面的講座。通過聆聽這些專家的報告,我認(rèn)識到職業(yè)教育在國家的教育發(fā)展布局中是與基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類型之一,并且與高等教育相比,在國家定位、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)實踐以及生源特點(diǎn)等方面都有著明顯的不同之處。
職業(yè)教育是對受教育者施以從事某種職業(yè)所必需的知識、技能的教育。職業(yè)教育不強(qiáng)調(diào)過深的、系統(tǒng)性的.理論學(xué)習(xí),注重的是夠用、管用、實用的理論學(xué)習(xí);職業(yè)教育培養(yǎng)人才的地位是高級技能人才,注重的實際動手能力的培養(yǎng),因此在具體的培養(yǎng)過程中,實踐實習(xí)的課時往往占到總課時量的三分之二甚至更多;職業(yè)教育的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差,普遍存在一定的厭學(xué)情緒,輟學(xué)率較高;職業(yè)教育的培養(yǎng)以學(xué)生為本,教學(xué)方法、手段等應(yīng)積極主動適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn);職業(yè)教育的生源普遍不足,面臨招生難的問題等等。所有這些方面,對于職業(yè)教育的發(fā)展提出了困難和思考;對于我們這些本科院校畢業(yè)的新教師而言,都是新問題、難問題。
同時,我們也應(yīng)該看到,國家非常重視、支持職業(yè)教育的發(fā)展,職業(yè)教育的規(guī)模日益擴(kuò)大,已和高等教育的規(guī);境制,而職業(yè)教育的畢業(yè)生就業(yè)情況卻明顯高于高等教育。從事如此快速變革、未來一片光明的教育事業(yè),唯有轉(zhuǎn)變心態(tài)、快速適應(yīng)并把握職業(yè)教育的規(guī)律,按照職業(yè)教育的特點(diǎn)努力工作,方能適應(yīng)新崗位,創(chuàng)出好業(yè)績。
四、愛生敬業(yè),為成為一名師德高尚的“雙師型”教師而努力。
據(jù)研究,職業(yè)教育的對象大多來自農(nóng)村和城市的低收入家庭,他們作為應(yīng)試教育的失利者,把家庭的希望與對未來美好生活的向往寄托在了職業(yè)教育的求學(xué)上,他們渴望學(xué)得一門實用的技術(shù)、畢業(yè)后擁有一份美好的工作;他們還是孩子,活力無限,可塑性強(qiáng),三年的職業(yè)教育直接關(guān)乎他們的人生走向;。當(dāng)各位領(lǐng)導(dǎo)與專家反復(fù)給我們講職業(yè)教育學(xué)生的這些特點(diǎn),我也深深感到自己肩上責(zé)任之重大,從心里我鄭重告訴自己:一定要愛生如子,為每一名學(xué)生的未來負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè),鞠躬盡瘁。
根據(jù)培訓(xùn)安排,xxx副院長給我們做了關(guān)于思想品德的專題講座,x院長從“德、能、勤、績、廉”五個方面給我們闡述了“德”的首位重要性,結(jié)合當(dāng)今的一些熱點(diǎn)問題并通過列舉身邊的一些例子,牛院長告誡我們應(yīng)該操守怎樣的倫理道德、政治道德、職業(yè)道德以及心理品德。我認(rèn)識到,無論從事什么職業(yè),德字為先,以后的工作中,我也會時時刻刻反思自己,經(jīng)常照照鏡子,切不可思想懈怠,放松對自己的要求。
xxx教授給我強(qiáng)調(diào):“雙師型”教師是高職教育對專業(yè)課教師的一種特殊要求,即要求專業(yè)課教師具備兩方面的素質(zhì)和能力——一要類似文化課教師那樣,具有較高的文化和專業(yè)理論水平,有較強(qiáng)的教學(xué)、教研及教學(xué)能力和素質(zhì);二要類似工程技術(shù)人員那樣,有廣博的專業(yè)基礎(chǔ)知識,熟練的專業(yè)實踐技能,一定的組織生產(chǎn)經(jīng)營和科技推廣能力,以及指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力和素質(zhì)。要想在職業(yè)教育的事業(yè)上干出一些成績,成為“雙師型”教師是最基本的要求,當(dāng)然做到這一點(diǎn),我還面臨不少困難,這既是我的薄弱之處,也是我今后需要努力的地方。
崗前培訓(xùn)結(jié)束了,正式的教師生涯即將開始,站在新的起跑線,我躊躇滿志、斗志昂揚(yáng)。我一定時刻牢記李敏院長“干事、干實事、干創(chuàng)新的事”的諄諄教導(dǎo),按照xxx副院長提出的發(fā)揚(yáng)“鉆天拱地”干勁的要求,踏實勤奮,愛生敬業(yè),爭取早日成為一名師德高尚的“雙師型”教師,為學(xué)院的發(fā)展做一份自己的貢獻(xiàn)!
新教師崗前培訓(xùn)心得7
初來江口淮陽,對于一切陌生而新奇。幾天的培訓(xùn),在感受到淮陽博大的人文情懷文化之余,更多的是對教師的一種更為深刻的認(rèn)識和對淮陽這個大家庭更為真摯的熱愛。
剛畢業(yè)的時候,選擇教師這份行業(yè),想要追求的僅僅是一份穩(wěn)定的收入,以及學(xué)會為人處世的一種能力。直到培訓(xùn)完,我才明白自己對于教師這個角色的定位出現(xiàn)了很大的偏差。師者,傳道授業(yè)解惑也。為師者,其身不正,危害甚于常人,這幾天我一直在反思自己的初衷,開始思考。在貴州江口淮陽中學(xué)的這段時間里,我能為學(xué)生做些什么?又能為這所學(xué)校貢獻(xiàn)怎樣的力量?
淮陽中學(xué)93年創(chuàng)辦至今,從無到有,從少到多,歷經(jīng)坎坷。體現(xiàn)了前輩教育工作者堅忍不拔的品質(zhì),作為這所學(xué)校的新生力量。我們應(yīng)該繼承淮陽的這種優(yōu)良傳統(tǒng),像山川河流一樣傳承不息,充滿生機(jī)。
作為一名老師,責(zé)任尤為重要。對自己負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)。只有認(rèn)清自己的責(zé)任,才會確定自身的目標(biāo),去落實自身的`工作。去學(xué)為人師,行為世范。對待學(xué)生要有一顆包容的心,去允許他們犯錯,但決不縱容。去做良師,也做益友。在學(xué)生的成長道路上,為他們揚(yáng)帆引航。把他們培養(yǎng)成人格健全,有利于社會的人。一個孩子代表一個家庭,一個班少了一個孩子,也許并不影響整個班級機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn),但對于一個家庭來說卻是致命的打擊,一個孩子代表了一個家庭的未來,甚至全部。所以我們要認(rèn)真對待每一位學(xué)生,不拋棄,不放棄。對學(xué)生負(fù)責(zé)不僅僅表現(xiàn)在道德層面上,也應(yīng)該注重自身學(xué)識的提升,學(xué)生來校求知,作為一名老師,我們應(yīng)該促成他們形成完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓每個學(xué)生都成為學(xué)識豐富的知識人。
對自己負(fù)責(zé),首先要正確定位自身的角色。把自己當(dāng)做教育人,而不是社會人。這就意味著在很多事情上面,我們要學(xué)會受到社會道德的制約。所謂教書育人,首先自己要身正,以身作則,言傳身教,成為一個正直的人,成為社會道德模范,去影響學(xué)生,影響社會。其次要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),我們要有過硬的學(xué)識基礎(chǔ)。這樣我們才能從容教學(xué),為學(xué)生答疑解惑。活到老,學(xué)到老,學(xué)習(xí)永無止境,我們應(yīng)該和學(xué)生一起進(jìn)步,把最專業(yè)和全面的學(xué)科知識傳授給他們。最后我們要有良好的執(zhí)行力,創(chuàng)新的精神,上進(jìn)的工作作風(fēng),有理想,有追求,有毅力,霸得蠻,耐得煩,做出突出的工作業(yè)績,真正的做到對自己負(fù)責(zé)。
對學(xué)校負(fù)責(zé),剛畢業(yè)的我們,什么都沒有,什么都不會,沒有任何經(jīng)驗,一切都得重新來學(xué),也不可能一下做出很大的成績,正處于人生的低谷。然而在社會這個大的舞臺上,在我們最艱難的時刻,是淮陽中學(xué)向我們敞開了懷抱,用它的睿智與寬容,迎接著我們的到來。讓稍顯稚嫩的我們在社會中暫時有了立足之地,站穩(wěn)了腳跟。所以我們要學(xué)會感恩。用最飽滿的精神,最青春的活力,最大的力量,踏踏實實工作,用自己的實際行動回報學(xué)校,以學(xué)校為榮,帶著滿腔熱血,和年輕人的活力與干勁,在淮陽書寫我們自己的人生。
新教師崗前培訓(xùn)心得8
期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來了,事實證明不枉此行,短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象,讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時,還受到了深深的啟發(fā)。
一、轉(zhuǎn)變角色,迎接全新的挑戰(zhàn)
對于剛剛踏出校門的我們,找準(zhǔn)定位是十分重要的,進(jìn)修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題,我覺得是十分必須而緊迫的,剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們,有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處,但是社會不等待我們成長,社會不等待我們成熟。所以,我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下功夫,努力成為學(xué)生的良師益友,不斷地將自身的理論知識付諸實踐,做好傳道授業(yè)解惑的本職工作,關(guān)愛學(xué)生,以強(qiáng)烈的責(zé)任意識,迎接全新的挑戰(zhàn)。
二、提升自我,迎接未來的挑戰(zhàn)
這是我今后努力的方向。俗話常說,“要給學(xué)生一杯水,老師就得有一桶水!毙iL再次語重心長地說到,教師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識。我清楚地知道,這不可能一蹴而就,需要我們堅持不懈,不斷積累,我會把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對教學(xué)經(jīng)驗匱乏的問題,我想在以后的教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實實穩(wěn)定根基,多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),多和新教師交流,不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
三、快樂關(guān)愛,迎接持久的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)的收獲。老師說:“學(xué)會溝通,做一個快樂的教師。”很長一段時間里,我細(xì)細(xì)品味這句話,感受頗多。首先,一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂,而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂,而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在教師這個崗位上,為師者要做好自己的本分,笑著當(dāng)老師。再者,關(guān)于溝通,在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂的表現(xiàn),聽了老師的講解我才恍然大悟,不僅要關(guān)愛,還要讓學(xué)生感受到你的愛,這才是成功的關(guān)心,才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn),是我本次培訓(xùn)的的收獲。這樣的收獲,不僅限于教學(xué)上,我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。
四、講究策略,迎接未來的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫的是高級教師資格,我入職的是小學(xué)語文呀,但是,我也反對別人說這是大材小用,因為不同的階段,學(xué)習(xí)方法的教授不同,策略也不盡相同。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的.講解,不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解,對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知,解開了思想上的困惑,這對在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之,通過這次培訓(xùn),我總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠然,作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新教師崗前培訓(xùn)心得9
懷著激動與自豪的心情,我很榮幸地再一次加入了xx音樂學(xué)院師資隊伍行列中,成為一名高校教師,開始了人生中為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)的新征程。
新教師崗前培訓(xùn)工作是實現(xiàn)教師自身發(fā)展和校區(qū)持續(xù)發(fā)展的需要,對加快新教師成長步伐、推動師資隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,尤其是對高校教師的培訓(xùn)。高校青年教師崗前培訓(xùn)的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應(yīng)問題,從而為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。因此,我們這次崗前培訓(xùn)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容就包括“通識”部分和“校本”部分的培訓(xùn),所謂“通識”部分包括《高等教育法規(guī)》、《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》和《高等教師倫理道德》。校本培訓(xùn),包括校史校情、“魯藝”傳統(tǒng)教育;師德師風(fēng)教育;教師教學(xué)科研基本能力教育。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱瑫r,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的'引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
對于青年教師來說,要做一名合格的大學(xué)教師,首先要解決的問題是了解學(xué)校的校訓(xùn)是什么?沈音人的精神是什么?如何把握高等教育和教學(xué)活動的特點(diǎn)?怎樣具備基本的理論素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、教育和教學(xué)能力、科學(xué)研究和教育研究能力等。如何清楚地認(rèn)識到自己在工作中的缺點(diǎn)與不足,從而端正態(tài)度,提升技能,做一名合格的大學(xué)教師。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母,并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),相互關(guān)心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅強(qiáng),要進(jìn)步,要合作,更要快樂。
新教師崗前培訓(xùn)心得10
從8月9日到8月15日,我們這批新教師接受了為期六天的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)所有的領(lǐng)導(dǎo)十分的辛苦,所有的新老師也特別的認(rèn)真,每一天都按時到校,每一次學(xué)習(xí)都認(rèn)真做好筆記。在認(rèn)真的學(xué)習(xí)中,我們都有了巨大的收獲。
這六天我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容如下:了解學(xué)校和同事、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、了解有效教學(xué)和約定手勢、周林學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理細(xì)則、教師禮儀、師德師風(fēng)、開展小組合作學(xué)習(xí)、要素組合課型研究、觀課議課教研活動、招生實踐、教師行為規(guī)范、李強(qiáng)老師對新員工的演講、學(xué)校的辦學(xué)理念和愿景等。在這些學(xué)習(xí)中,我不僅對我們學(xué)校有了新的了解,還對整個教育教學(xué)有了新的認(rèn)識,同時,我也看到希望,改變了以前的一些錯誤或不切實際的觀點(diǎn)。
周林學(xué)校將會成為仁懷教育的帶頭人,對比仁懷市其他學(xué)校,我改變了作為一名教師的一些觀點(diǎn),也改變了對仁懷教育的一些評價和看法,當(dāng)然,這里不存在瞧不起或者詆毀其他學(xué)校的意思。我最大的感悟主要有以下幾方面:
1、學(xué)校辦學(xué)理念,作為私立學(xué)校,有的學(xué)校則理解為“私利”學(xué)校,把第一目標(biāo)放在了盈利上;而我們學(xué)校則不是,而是把教書育人培養(yǎng)學(xué)生放在第一位,把盈利放在了培養(yǎng)人才的后面。這樣,學(xué)校的發(fā)展理念也就有了大大的不同。我們學(xué)校以學(xué)校的發(fā)展為中心,以教師的發(fā)展為基礎(chǔ),以學(xué)生的發(fā)展為目的,以師德建設(shè)為靈魂,走特色之路,辦高品位學(xué)校。
2、學(xué)校不僅僅只是注重老師上課,還十分注重對老師的繼續(xù)教育,我們學(xué)校的繼續(xù)教育和老師培訓(xùn)比很多學(xué)校都更為注重,這有利于從根本上提升一個教師的綜合素質(zhì),能更好的服務(wù)于我們的教學(xué)。縱觀當(dāng)今很多學(xué)校,尤其是公辦學(xué)校,他們的教師繼續(xù)教育相對來說要少得多,很多教師也認(rèn)為自己是鐵飯碗,學(xué)不學(xué)習(xí)都不是那么重要了。其實這種想法是對自己不負(fù)責(zé),對學(xué)生不負(fù)責(zé),對祖國的未來不負(fù)責(zé)。那么,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將會努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
3、我們學(xué)校改變了應(yīng)試教育的觀點(diǎn),主張學(xué)生的全面發(fā)展。作為私立學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量固然是生命線,但是我們不能盲目的一味的追求分?jǐn)?shù),我們應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。不僅是在私立學(xué)校還是公辦學(xué)校,很多老師和學(xué)校都圍繞著應(yīng)試教育打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),只顧著需要考試的科目,嚴(yán)重的阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)教育原理和教育方針政策以及人的發(fā)展需求,我們應(yīng)當(dāng)使每一個學(xué)生全面的'發(fā)展,考試科目的文化成績只是很多方面之一。我們學(xué)校不僅僅開設(shè)了國家課程和區(qū)域課程,還開設(shè)了校本課程,從德智體美勞多方面去培養(yǎng)學(xué)生,同時也尊重學(xué)生的愛好和特長,開設(shè)了各類興趣小組。我認(rèn)為,這才是真正的育人,這才是真正的為學(xué)生著想。
4、教師的管理上,我們學(xué)校比很多學(xué)校要更為嚴(yán)格。雖然很多人不希望被束縛,被管制,但是只有有了嚴(yán)格的制度來約束我們,我們才會按照要求來進(jìn)行正常有序的工作,才會有更好的成績,不然就成為了自由散漫的墮落者,既對不起學(xué)生也對不起國家。我是一個喜歡被各種明確制度管理的人,因為我認(rèn)為在嚴(yán)格的制度中才能更好的要求自己,讓自己更好的工作。
5、學(xué)校觀課議課的要求真正達(dá)到了觀課議課的目的,目前很多學(xué)校的老師都把觀課議課當(dāng)做學(xué);蛘呱厦娌贾孟聛淼娜蝿(wù)而忽悠完成,沒有把觀課議課作為提升自己和執(zhí)教老師的能力的一種途徑。我們學(xué)校則大不一樣,我們學(xué)校要求很細(xì),目的是為了觀課議課和執(zhí)教的老師都在這一過程中得到提升,這對我們這批初出茅廬的年輕人來說,尤為重要。
6、我們學(xué)校各項工作都要求團(tuán)結(jié)協(xié)作,記得有首歌叫做團(tuán)結(jié)就是力量,我們學(xué)校正是利用這股團(tuán)結(jié)之力搞好教育的。有很多人可能不能理解,可能會認(rèn)為我自己優(yōu)秀了自己能勝任更多的工作,賺更多的錢,把別人比下去才顯自身的優(yōu)秀等。這是典型的個人主義,在我們學(xué)校則不是這樣的,我們來到一起,就是一個團(tuán)體,一榮非全榮,一損則全損。
當(dāng)然,我的感悟遠(yuǎn)不止以上幾點(diǎn)。但是以上幾點(diǎn),足以證明我們學(xué)校的與眾不同。最后,我希望我們學(xué)校能早日實現(xiàn)高品位學(xué)校的目標(biāo),也希望我們學(xué)校的孩子們都成才,也希望和學(xué)校所有老師都能共同進(jìn)步、工作愉快
新教師崗前培訓(xùn)心得11
能成為老師,在入職前的暑假,我也是通過學(xué)校組織的崗前培訓(xùn),在這培訓(xùn)之中有很多的收獲,對于今后的工作,我也是相信自己能去做好,同時自己也是在培訓(xùn)里面感受到自己和優(yōu)秀的老師之間有很大的差距,不過這個差距我也是相信自己經(jīng)過努力,不斷的工作來累積經(jīng)驗,自己也是可以做到優(yōu)秀的。
培訓(xùn)之中,自己也是收獲了很多,特別是一些教學(xué)方面的技巧更是如此,對于教學(xué)其實自己有很多的理論學(xué)習(xí),以及一些經(jīng)驗,但是真的崗位工作確是第一次,也是讓我挺忐忑自己是否能做好的,但培訓(xùn)老師卻是根據(jù)自己的經(jīng)驗和我們說了很多教學(xué)方面的東西,讓我也是對于教學(xué)有了更多的理解,同時也是看到的確很多的方法是可以去運(yùn)用的,只要自己多去嘗試,不斷的累積經(jīng)驗也是可以做的更好,而此次培訓(xùn)里面老師的優(yōu)秀也是讓我意識到自己和他們的差距不但是經(jīng)驗上,也是有很多學(xué)習(xí)之中的,讓我知道今后不但是自己要去教學(xué)生而已,自己也是要不斷的去學(xué)習(xí),去提升,來讓自己能做得更為出色的。培訓(xùn)這個學(xué)習(xí)的機(jī)會我也是格外的珍惜,做好了筆記,也是看到一些方面自己要多去理解,并且只有做了才知道結(jié)果如何的。
對于教學(xué),除了自己的教學(xué)能力以及一些方法,其實自己也是要做好,不但是要繼續(xù)學(xué)習(xí),同時也是自身的素質(zhì)要不斷的提高,讓自己成為一個品德優(yōu)良的老師,以身作則,這樣才能成為學(xué)生們的好榜樣。作為新老師,其實自己也是有很多的方面要去進(jìn)步才行的,不但是教學(xué)的方面,自身的進(jìn)步也是很重要,不僅僅是教好學(xué)生,自己也是要成長,這樣才能有更多的知識儲備,同時自身更為優(yōu)秀,也是能教出更為出色的學(xué)生的'。對于新學(xué)期自己的工作也是有了更多的期待,要把此次培訓(xùn)里面學(xué)到的去用好,同時也是要積極的去面對工作之中出現(xiàn)的難題,去克服,去和同事多溝通,很多的老師都是非常的優(yōu)秀而有經(jīng)驗,我也是要多向他們?nèi)W(xué)習(xí)才行。
經(jīng)過培訓(xùn),讓我也是明白自身雖然還有很多要去提升的,但是也是有自己的優(yōu)勢,同時只要自己肯努力,愿意學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,那么也是可以更好把教學(xué)做好,同時培訓(xùn)里老師的期盼我也是希望能在新的學(xué)期去做好,得到更多的認(rèn)可,讓自己有所收獲,并把學(xué)生們都是教好。
新教師崗前培訓(xùn)心得12
村上春樹曾說過:“行為要不停地規(guī)范,不停地塑造,才能形成”。在我們的生活中需要規(guī)范,對于一位新老師更需要好的規(guī)范,只有這樣才會養(yǎng)成好的習(xí)慣,促進(jìn)成長。
新的環(huán)境、新的崗位、新的挑戰(zhàn),對于剛步入工作崗位的我而言,一切都像謎團(tuán),讓人迷茫,不知所措。通過學(xué)校組織的培訓(xùn)讓我有了一定的方向。首先是目標(biāo)的設(shè)置,好的目標(biāo),是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時要具體、可檢測,不能夠設(shè)置大而空泛的目標(biāo)。結(jié)合自己所教的學(xué)科,語文是一個涉及的內(nèi)容較廣泛的學(xué)科,一個具體、可檢測的目標(biāo)顯得尤其重要。例如早讀任務(wù)的設(shè)置,規(guī)定學(xué)生在不同的時間內(nèi)掌握不同的內(nèi)容,用幾分鐘識記幾個生字詞,用多少時間背誦一段課文等等。這樣不僅讓學(xué)生有了時間觀念,而且有助于提高了學(xué)習(xí)效率。在提出具體的目標(biāo)的基礎(chǔ)上的同時,要重視對學(xué)生掌握情況的檢測,從檢測結(jié)果中了解學(xué)生不足,這樣為以后的教學(xué)提供了很好的參考。其次是課堂,對于新老師的我而言,在講課的過程與學(xué)生互動較少,積極參與到學(xué)生活動的'次數(shù)更少,通過這次培訓(xùn)以及和經(jīng)驗豐富的老師的交談中了解到,老師要深入課堂,必須深入到學(xué)生到中去,只有這樣才能獲得一手情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。如在讓學(xué)生讀書的過程中自己要走下講臺,走到學(xué)生當(dāng)中去,了解學(xué)生在讀書時哪些生字詞讀不準(zhǔn),或者存在著哪些疑問。只有這樣走下去,才能真切地了解學(xué)生的需要。另外學(xué)生興趣的調(diào)動,一部分學(xué)生對語文學(xué)科有一個錯誤的理解,認(rèn)為語文是一個不學(xué)都會的學(xué)科,所以在學(xué)習(xí)時敷衍或者不感興趣,語文老師要采用一些措施,激發(fā)學(xué)生的興趣、改變學(xué)生的觀念。在課堂上可以補(bǔ)充一些和語文有關(guān)的學(xué)生感興趣的內(nèi)容,或者通過游戲比一比、賽一賽,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)的過程中要關(guān)注每個學(xué)生,尤其是那些程度差的學(xué)生,相信他們成績落后只是暫時的,要多給予鼓勵,使其樹立信心。再次是學(xué)生作業(yè)的書寫和批改,七年級的學(xué)生剛步入初中,好的習(xí)慣對學(xué)生今后的成長尤其重要,作為一名教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,寫字、聽課的坐姿,書寫作業(yè)的格式、書寫要保持干凈、整潔等等。學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,教師的批改也要規(guī)范,在指出錯誤和不足時,要多用激勵性的評語。
我會從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的行為,培養(yǎng)自己好習(xí)慣,使自己走得更遠(yuǎn)、飛得更高。
新教師崗前培訓(xùn)心得13
第x天,培訓(xùn)已從確定總體工作方向,細(xì)化到具體怎樣展開教學(xué)和管理工作。今天五位風(fēng)格各異的前輩傳授了經(jīng)驗:有的上課天馬行空,又能處處抓住重點(diǎn);有的章法自然,春風(fēng)化雨中蘊(yùn)藏著力量;有的勤于探索,有用之不盡的管理方案;有的含蓄內(nèi)斂,對學(xué)生的關(guān)愛卻滴水穿石;有的言簡意賅,善于歸納總結(jié)。雖然風(fēng)格不同,但是對學(xué)生的尊重,關(guān)愛,信任,陪伴;對自我風(fēng)格的探索,實踐,堅持;對教育工作的投入,付出,認(rèn)同;年級對新老師的幫助支持;老教師對新老師的引導(dǎo)關(guān)懷卻是共通的,這大概都是新教師成長為合格老師的前提吧。
幾天的培訓(xùn)讓我感到,或許在工作的時候會有不適應(yīng),有慌亂,甚至有退縮、痛苦,但只有經(jīng)歷過痛苦,將來才能痛快,才能酣暢淋漓,才能刻骨銘心,才能蕩氣回腸。踏入教育行列,學(xué)生、同事和自己的命運(yùn)便交織到一起,不論自己是否情愿、無悔;這是遇見,是緣分,是長相守,是考驗。在每個人的電影中,我們都是不同的角色,或許會是整部片子的配角,或許只是路人甲,但我們都會或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向,善待自己,善待別人,對老師尤為重要。去努力配的上這個稱呼吧。
參加崗前培訓(xùn)已有五天,每天感覺都在接受一次身心的洗禮。今天聽取了xx、xx、xx和xx等四位優(yōu)秀班主任的精彩演講,受益頗豐,加深了自己對教師的認(rèn)識,更讓自己認(rèn)識到漫漫教師路上的荊棘,以及在戰(zhàn)勝荊棘后那將出現(xiàn)的美景。我的體會主要有一下三點(diǎn):
一.教師的本職工作是教書育人
作為一名新教師,精力最集中的地方應(yīng)該是上好課。做好備課,聽課,二次備課,上課,反思等一系列的教學(xué)環(huán)節(jié),對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。
二.創(chuàng)新帶來突破
教無定法,在教學(xué)過程中要勇于創(chuàng)新。無論是在教書中,還是在管理,在與學(xué)生的相處中,都應(yīng)開發(fā)出最適合學(xué)生的教學(xué)方法、管理制度以及處事風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中向積極的方向發(fā)展,讓學(xué)生學(xué)的快樂,學(xué)的扎實,學(xué)的創(chuàng)新。
三.愛是教育永恒的主旋律
xx老師在談班級管理中時,提到了其對學(xué)生的關(guān)愛。學(xué)生天天吃煎餅這一細(xì)節(jié)讓她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭實際情況,并適時適力的予以關(guān)懷幫助,讓孩子健康快樂的.成長。作為教師,如果能始終用愛心、責(zé)任、激情和智慧灌溉和滋潤這些孩子,他們必將以最認(rèn)真的姿態(tài)去對待生活和學(xué)習(xí),去努力的成長。
總之,正如前輩所說xx是成長的沃土,這里臥虎藏龍,這里波瀾不驚而又驚心動魄。期待以后教學(xué)生活的開始。
踏入xx校園,入職培訓(xùn)接踵而來。幾天緊湊而高效的教育培訓(xùn)下來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們與時俱進(jìn)的教育理念、深入骨髓的教育情懷讓我倍感震撼;一線骨干教師和優(yōu)秀青年教師寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗儼然一座明亮的燈塔照亮我原本迷茫無措、誠惶誠恐的新教師之路。
作為一名教育新人,首先要做到合理的自我定位。懂得管理自己的驕傲,把自己放回零點(diǎn),虛心求教,快速成長。另外要學(xué)會自我調(diào)試,腳踏實地順利完成與新工作、新征程的完美對接!叭居谏n則蒼,染于黃則黃”,相信置身在xx這個優(yōu)秀的教育團(tuán)隊中,我必能快速地成長為一名合格的人民教師。
未來的教育之路任重道遠(yuǎn)、荊棘重重。惟愿不忘初心,胸懷教育,做教育的有心人,與教育談一場盛大的“戀愛”。
新教師崗前培訓(xùn)心得14
xxxx年9月,我有幸成為晉中學(xué)院的一名教師。作為一名剛剛邁出大學(xué)校門踏上工作崗位的新老師,四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活使我儲備了一定的專業(yè)知識,但在教學(xué)經(jīng)驗方面卻還是一片空白。面對即將邁上的講臺,不免有些擔(dān)心,擔(dān)心自己能否勝任這個工作,擔(dān)心自己能否贏得學(xué)生的認(rèn)可,值得慶幸的是,學(xué)校精心安排了這次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),以此來提高我們新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),使我們在教學(xué)上盡快成熟起來。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對學(xué)校基本情況、未來發(fā)展、教學(xué)規(guī)章制度、師德師風(fēng)建設(shè)、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),還包括觀摩有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過這次培訓(xùn),我的收獲頗豐,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、對學(xué)校的前景充滿信心,也對自己的選擇無怨無悔
在培訓(xùn)動員會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到學(xué)校表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀和未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績。這些都使我們對學(xué)校的.前途充滿了信心,也堅定了自己從事教育事業(yè)的信念。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),盡快提高業(yè)務(wù)能力,做一名合格的高校教師
在此之前,我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗。作為一名教師,尤其是一名高校教師,盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,提高教學(xué)能力是勝任這項工作的前提。同時,作為高校教師,還要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想教育于教學(xué)之中。同時,要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索
從前雖然對教師這項工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識。在教學(xué)示范課上,老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他們深入淺出的講法,使我對高校教學(xué)的認(rèn)識以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有了新的、全面的和深刻的認(rèn)識;使我對高校教師的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然開朗,受益匪淺。高校的教學(xué)活動是教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。此外,教學(xué)也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動學(xué)生思考和研究的興趣。我想,要成為一名真正合格的高校教師確實是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動。
四、觀摩新教師課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向
這次培訓(xùn)安排了新教師課堂教學(xué)觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)方法是相通的。在觀摩教學(xué)中,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,我找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方。特別是評選出的新教師優(yōu)秀教學(xué)課,對我在改進(jìn)教學(xué)方法方面有很大的啟示。
新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,但它對我們的影響仍在延續(xù)。通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足,明確了自身努力的方向,使我的實踐有了理論的指導(dǎo),為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)開創(chuàng)了一個嶄新的開端。作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,不過我有信心通過自己的不懈努力,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快地勝任自己本職教學(xué)工作,真正成為一名合格的高校教師。
新教師崗前培訓(xùn)心得15
經(jīng)過三天的教代會及新教師崗前培訓(xùn)的洗禮熏陶,我受益匪淺。激情昂揚(yáng)的何校長,溫文儒雅的陳校長,王主席、汪主任、童主任、劉主任、豐主任、吳主任、羅老師等前輩老師用他們的人生經(jīng)驗,親身經(jīng)歷給我們上了一堂堂生動有趣的課,我們覺得很溫馨,感受到了黃高這個大家庭對我們的關(guān)愛和重視。
何校長主講的崗前培訓(xùn)第一課使我們久久回味。他教導(dǎo)我們要做一個有理想有作為的老師,“理想因其遠(yuǎn)大而為理想,信念因其執(zhí)著而為信念”,這一席話包含的內(nèi)容決定了我們在教育事業(yè)上能否長遠(yuǎn)發(fā)展!爱厴I(yè)生是人才的毛坯房,不可替代性越高,人才的檔次越高!弊鳛樾逻M(jìn)教師,我們還繼續(xù)時間和教學(xué)實踐的打磨,在教書育人的同時,我們要堅持終身學(xué)習(xí),做到知行合一,永不松懈,做一個有理想有信念的人,一個有理想有作為的教師。
陳校長在課上提出的“育人重于教書”的理論深入人心,他倡導(dǎo)春風(fēng)化雨般的教育之道。結(jié)合陳校長舉出的幾個教學(xué)案例,我體會到了關(guān)愛學(xué)生心理健康的重要性。尊重每一個學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對挫折的能力至關(guān)重要。我們的學(xué)生首先應(yīng)該是一個身心健康的`人,其次才是有知識有智慧的人。
教代會十一位代表老師的精彩發(fā)言,給我留下了深刻的印象,我想談一談其中兩位老師,物理學(xué)科的曾獻(xiàn)智老師和啟黃的張莎老師。曾老師獻(xiàn)身教育事業(yè)十八年,是個單純的熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的老師,他的報告中那句慷慨激昂的“從不信邪,永不服輸”振奮人心。從曾老師身上,我領(lǐng)悟到,一個老師成為名師的基礎(chǔ),是對教育事業(yè)的熱愛之心,正是這種赤子般的熱忱,才使曾老師排除萬難,勤勤懇懇,干出了可喜可賀的業(yè)績。
如果說對于曾老師這位這位飽經(jīng)風(fēng)雨的前輩教師,我心中懷有“高山仰止,景行行止”的敬畏之心,那么啟黃中學(xué)的青年教師張莎,很容易使我們這些新入職的老師產(chǎn)生共鳴。張老師剛開始教高中時,還是適用教初中的辦法,結(jié)果遇到挫折,后來她改變教法,終于獲得成功。這段經(jīng)歷使我想起了我的實習(xí)時光,我班上的同學(xué)活潑可愛有個性,因此紀(jì)律比較難管,我作為一個實習(xí)老師,更是顯得束手束腳,因此有個女生對我說:“老師你太弱了,你以后上班怎么管得住學(xué)生哦!蔽翌D時羞愧交加,請教了老師和同學(xué)后,我決定要發(fā)發(fā)脾氣,打他們一頓“殺威棒”。于是在我管理的一節(jié)晚自習(xí)上,在學(xué)生們說話們屢禁不止的情況下,我狠狠地發(fā)了一頓脾氣,盡量忽視學(xué)生們驚異而不滿的眼光。經(jīng)過我的努力,學(xué)生們逐漸適應(yīng)了我“兇悍”的作風(fēng),班上的紀(jì)律也好起來,我有點(diǎn)小小的得意,但我同時也發(fā)現(xiàn)了這一做法的弊。簩W(xué)生們不大跟我交心了。當(dāng)時的我認(rèn)為這一教學(xué)案例大體是成功的,并打算把這一做法在教學(xué)生涯中繼續(xù)沿用下去。張莎老師的報告讓我有醍醐灌頂之感,我明白了教學(xué)其實是一門精微的藝術(shù),老師不能一成不變,而應(yīng)因材施教,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和班級情況制定教學(xué)策略。
培訓(xùn)的最后一天童主任帶領(lǐng)我們?nèi)ジ呷昙夁M(jìn)行跟班學(xué)習(xí),感受了教室里的瑯瑯書聲,看到下課鈴響后像射出的箭一樣沖向食堂,爭分奪秒的孩子們,他們勤奮刻苦的精神面貌感動著我,這些孩子們是為了自己的夢想,為了自己的未來而奮斗,而努力拼搏,老師就是他們的圓夢人。我的心里油然而生一種使命感,我感到了肩膀上沉甸甸的責(zé)任。我有些羞愧,來黃高前我過了很長一段時間優(yōu)哉游哉的假期生活,幾乎忘記了奮斗是什么滋味,現(xiàn)在我很高興能夠在這里找回失蹤已久的斗志。
在此,我想把我之前的一切都清零,把曾經(jīng)的懶散、驕傲、空虛都收起來。如今的我就是一張白紙,一個求知若渴的初學(xué)者,一個滿懷希望的創(chuàng)業(yè)人。我會向前輩老師及身邊的同事虛心請教,努力學(xué)習(xí),甘于奉獻(xiàn),為黃高夢的實現(xiàn)盡自己的一份綿薄之力!
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