【推薦】心得體會的作文合集六篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的心得體會的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心得體會的作文 篇1
在這一學期的教學中，教學經(jīng)驗又積累了一些，下面我把自己比較有成果的經(jīng)驗匯報出來。
學生一上三年級，對課文的理解需要提高一個層次，而語文也新增了習作，對學生寫作要求提升了一個層次，如果這一關(guān)過不好，孩子容易產(chǎn)生畏怯心理。怎樣才能讓學生不會害怕寫作，而又能快速掌握一些簡單的習作方法呢。我從兩個方面入手：一是多讀課外書，摘抄自己喜歡的句子或者詞語。二是加強練筆，學以致用。
利用學校有利的條件讓學生多讀書。學校有20xx多本圖書，學校發(fā)給了學生借書卡，我要求學生借完書后要把自己所看到的`好詞好句摘抄下來。每天必須做到摘抄語句。
在學生有了一定的積累后，開始讀書與練筆同時進行。可以是教學中的拓展，可以每天的日記，還可以是自己觀察到的新發(fā)現(xiàn)或者一定的感悟。內(nèi)容靈活多變�；顒臃纸M進行，組長是作文較好的同學，組員寫完后讓組長檢查。組長主要檢查語句是否通順。不通順的地方幫忙修改，幫助了同學，又提高了自己的寫作能力。只要有時間我就檢查一次，當我遇到精彩的文字，我總是情不自禁地寫上個大大的“好”字。內(nèi)容層次不清的幫忙整理，因為寫作內(nèi)容的順序性很重要。寫的好的學生要在講臺大聲的朗讀出來。一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)很多同學對寫作都有了極大興趣，而且作文不好的同學語句也越來越通順，習作水平都有了不同的進步。同學們都期待著自己是下一個站在講臺的同學。
這一個學期下來，學生對作文有了很大的興趣，作文水平逐漸提高。一提到寫作文不再是懼怕的表情。在這樣的堅持下，相信學生們會越來越喜歡作文。
心得體會的作文 篇2
學法用法的心得體會黨的十七大報告中把民主法制建設(shè)作為全面建設(shè)小康社會的目標之一，并進一步指出“要加強法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)”；“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。”今年是我國進入“五五”普法的最后一個年頭，經(jīng)過多年的法制宣傳教育，廣大人民群眾的法制觀念、法治意識和法律素質(zhì)得到了顯著提高。然而在當前社會經(jīng)濟發(fā)展中，我們更應(yīng)該清醒地看到，學法用法工作中仍存在不足之處，依法行政的意識和能力與學習實踐科學發(fā)展觀的要求相比還存在著差距。作為一名愿為湖區(qū)建設(shè)做貢獻的中共黨員，更要努力學好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的能力，為構(gòu)建“和諧錢湖、幸福水岸”盡一份力。下面結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W法用法心得體會：
一、提升學法用法思想認識
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。一是領(lǐng)悟?qū)W法的重要性。建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公仆學法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，因此必須充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項工作規(guī)范有序開展。二是堅持學法的自覺性。政府機關(guān)的.工作人員首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，同時，積極地學法用法對整個社會引領(lǐng)作用也顯而易見，如對規(guī)范社
會秩序、培育公民品格、促進文化建設(shè)都起著不可忽視的作用，即維護了社會穩(wěn)定，又促進了經(jīng)濟發(fā)展。三是廣大人民群眾的迫切愿望。隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，廣大人民群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機關(guān)工作的人員，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現(xiàn)緊密相聯(lián)。
二、增強學法用法實效
學法的目的是為了更好地用法，因此，應(yīng)進一步完善形式、充實內(nèi)容、健全機制，真正提高廣大公職人員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強學法用法的實際效果。一是堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。通過學習，我更加明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，提高了依法行政的能力和水平。二是堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學法與用法有機結(jié)合，才能推進事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅持學用結(jié)合、學以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進行決策；堅持依法推動工作；堅持依法解決問題。三是解決好群眾關(guān)注的熱點難點問題。認真解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求，用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護好社會穩(wěn)定，做到了學法用法的和諧統(tǒng)一。
三、積極推進依法行政
當前依法治國觀念深入人心，政府機關(guān)的工作人員作為倡導者和實踐者的主力軍，一是應(yīng)把依法行政這根弦繃緊，時刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。行政機關(guān)要嚴格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)，逐步實現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和法制化。二是建立和完善行政執(zhí)法人員學法用法監(jiān)督制約機制。完善監(jiān)督措施，加大監(jiān)督檢查和監(jiān)督力度，每年至少進行一次行政執(zhí)法人員學法用法檢查。三是以用促學，學用結(jié)合。行政執(zhí)法人員要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學用結(jié)合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)
濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)，我們要用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發(fā)。
四、今后學法用法的努力方向
一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創(chuàng)新學法用法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。二是在使用法律過程中，要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學以致用，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，規(guī)范樹立憲法和法制觀念，
增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個工作中。
心得體會的作文 篇3
20xx年3月20日我校舉行了一場活動報告會， 三位教師進行了精彩的演講， 我從中受益匪淺。 下面我談?wù)勛约旱男牡皿w會：
能讓教師過上幸福生活的法寶，最主要的是有個好心態(tài)，我想，決定幸福的心態(tài)應(yīng)該是陽光般的吧。陽光普照大地，溫暖每一個人，也是寬容平等的。教師的心態(tài)也要像陽光那樣，是平常的、達觀的、寬容的、感恩的、積極向上的.。我們只有擁有這樣的陽光心態(tài)，才能做一個幸福的教師。
要有一顆平常之心。
平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。如果教師缺少平常心，就會對學生提出過高過嚴的要求，就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。當越來越多的脫離實際的過高期望和過嚴要求，遭遇到越來越個性張揚的新時代學生的時候，矛盾便一觸即發(fā)了。海明威曾經(jīng)說過，現(xiàn)實不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恒的心。面對客觀存在的問題，我們不能一味地沮喪和抱怨，而是應(yīng)該接受現(xiàn)實。
要有一顆寬容之心。
作者在書中說過這樣一句話：“教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著另一個不完美的人追求完美的過程�！笔前�，金無足赤，人無完人，我們這些為人師者，年歲長于學生，知識多于學生，閱歷豐于學生，涵養(yǎng)勝于學生，即使這樣，我們也不是完美的，那為什么一定要強求學生完美呢？學生之所以是學生，就是因為他們比我們?nèi)菀追稿e誤。正因為學生會犯錯誤，所以才需要教師的存在。其實每個學生都有自己的優(yōu)點，都有自己的位置和作用。如果能夠懷著一顆寬容之心多發(fā)現(xiàn)他們身上的一些閃光點，而不是一味盯著他們所犯的錯誤不放，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，幸福的生活不就是這樣嗎？
要有一顆感恩之心。
生活中，值得我們敬重與感激的人或物很多，感恩是一種達觀的人生態(tài)度，是知足常樂的心態(tài)。作為一名教師，如果能懷著感恩之心去看待學生，你會被學生眼中飽含的渴望和純真所鼓舞；被學生對你的尊重和認可而感到身心愉悅；被節(jié)日里的卡片、小禮物所深深感動……你也會發(fā)現(xiàn)學生是如此可愛，生活是如此美好。反之，總是埋怨、指責、敵視、不滿，會讓自己的心情變得很糟糕，自然沒有幸福感可言。所以，常懷一顆感恩的心的教師，一定是時常面帶笑容，挺直腰板，給學生們力量與信心的教師。一個幸福快樂的教師，才會有一群幸福快樂的學生。
書中這樣一段話讓我感動不已：“有心的地方就會有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)的地方就會有欣賞，有欣賞的地方就會有愛，有愛的地方就會有美，有美的地方就會有自由，有自由的地方就會有快樂。”記得有位恩師也曾這樣教導過我：“我們不能選擇我們的學生，但是我們可以改變自己的心態(tài)�！逼鋵嵅还苁瞧匠Ｖ摹捜葜�，還是感恩之心，只要你擁有陽光般的心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，將教師視為一種藝術(shù)，樂此不疲雖苦猶甜，那么你就能夠擁抱幸福！
心得體會的作文 篇4
雖然沒有親身經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭，卻從許許多多長輩們的陳述中慢慢的在體會了這句話，直到長大后，讀了中國近代史，看到了眾多歷史書籍中的真實畫面，才知道什么叫歷史，才知道中國共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個偉大的組織。才知道中國共產(chǎn)黨對中華民族的意義所在。
中國共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來九十華誕!重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細讀中國共產(chǎn)黨黨史，我深感當今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國!
通過最近黨史的學習，我從中學到了很多關(guān)于黨和軍隊建設(shè)的知識，作為一名教師，我覺得了解黨和軍隊的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時代的所迫。下面就談?wù)勎业囊稽c學習感受和改變。
我最大的感受就是愧疚。現(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國家對我們的關(guān)愛與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現(xiàn)的�；叵肫鹞乙郧氨г箤W習生活的情景，感覺非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何面對他們。
真正的加入中國共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心的.感覺到自己肩上的責任和使命。我知道，作為一名基層教師黨員，更應(yīng)該不斷深入的學習黨史，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來。中華民族是一個有著強烈歷史意識的民族，歷來有治史傳統(tǒng)。歷朝歷代，國家修國史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個善于總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好�！� 堅持不懈地學習毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀等黨新時期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實地地做好本職工。
通過全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)90年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，激勵我們繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學習黨史活動與自己的學習生活工作實際相結(jié)合，使學習活動成為凝聚人心、增進團結(jié)、求真務(wù)實、推進學習工作的過程，永遠堅持黨的領(lǐng)導。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
一、業(yè)務(wù)精一點
要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學中要從培養(yǎng)學生學習興趣、提高教學質(zhì)量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
二、奉獻多一點
做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。
同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學習需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時候需要我們?nèi)退麄兛朔�，對學生的關(guān)愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
心得體會的作文 篇5
看到這個作文題目，大家一定很不以為然：煮方便面有什么稀奇的？多簡單！那可不一定。萬事開頭難，會煮和煮好是兩碼事兒。我第一次煮方便面，還鬧出了很多笑話呢！
那是今年暑假，我整天窩在家里看電視，既不做作業(yè)，也不幫忙做家務(wù)，媽媽三番兩次地提醒我，我都當作耳邊風。那天中午，媽媽做完午飯，叫了我三次，我還是一動不動地盯著電視屏幕。這下，媽媽再也按捺不住，大發(fā)雷霆：“今天中午你的午飯自己解決！”說完，媽媽就自顧自地吃起了飯。看來媽媽這次是動真格的了�？墒牵沂裁匆膊粫�，怎么辦呢？對了，我看過媽媽煮方便面，只能先煮一包來充充饑了。
我翻箱倒柜，終于找出了媽媽新買的方便面。怎么做呢？唉，都怪我平時飯來張口，從來沒有仔細觀察過媽媽怎么做飯，只能硬著頭皮瞎折騰了。我傻乎乎地端來一鍋水，把方便面泡在水里，用手攪了又攪，然后把鍋放到電磁爐上，插上電源，開煮了！過了一會兒，方便面開始在鍋里痛苦地翻來滾去。我不管它，去準備下湯的材料了。我從冰箱里拿出一些肉丸子，笨拙地把它們切成碎塊兒，再一股腦兒扔進鍋里，還自作聰明地放進了兩節(jié)玉米，最后蓋上鍋蓋。
大約等了十來分鐘，我估摸著應(yīng)該差不多了，就迫不及待地掀開鍋蓋，看著自己的.“杰作”，我得意地笑了。我盛了滿滿一碗，來到飯桌前，夾了一口放進嘴里。天哪！這味道簡直讓人無法忍受：面條爛成一團，入口即化；面湯又淡又膩。算了，還是啃個玉米吧！這不啃不知道，一啃嚇一跳。這哪是玉米呀，明明就是個硬邦邦的窩窩頭！看著媽媽那似笑非笑的樣子，聞著桌上飯菜飄出來的香味，我咬咬牙，暗暗地想：“不能讓媽媽看笑話，畢竟是自己煮的，再難吃也要塞進去！”就這樣，我裝作很好吃的樣子，津津有味地吃了兩碗。吃完以后，我的肚子咕嚕咕嚕地叫了一個下午，后來吃了三個肚痛丸，上了兩次衛(wèi)生間才好利索。
這就是我第一次煮方便面的故事。怎么樣，夠傳奇的吧？看來，這“方便面”煮起來一點兒也不方便呀！這狼狽不堪的“第一次”，也讓我體會到了媽媽的辛苦。從那次以后，只要媽媽一喊吃飯，我就跑得比兔子還快！
心得體會的作文 篇6
3月29日至30日,我園組織了為期兩天的師德培訓活動。在這幾天的學習過程中，使我又重新審視了自己的職業(yè)。
什么是師德？
我所面對的學生無論是男是女，無論是富是貧都要“公平對待每位學生”。
一個具有良好師德的幼兒教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“�！保乙安�，不僅專業(yè)知識扎實，而且要興趣廣泛，一專多能。要注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學要素及兒童各種感官參與學習，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運用于教學，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
此外，教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位幼兒負責，善于發(fā)掘每一位幼兒的個人潛能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處�！� 我們必須用心來對待每一位幼兒。要對我們的幼兒負責，尊重每位幼兒。
另外，教師的`一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到幼兒今后綜合素質(zhì)能力的提高。幼兒喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當言行都會成為孩子模仿對象，我們面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被幼兒身上。
人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。如果把學校比喻成企業(yè)的話，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，教師所要關(guān)注的就是那一個個靈活生動的生命。在教育中，我們也應(yīng)該抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認識教師與幼兒的關(guān)系，從孩子的道德發(fā)展需要出發(fā)，我們的道德建設(shè)不能只停留的外顯中，而更應(yīng)該注重一些內(nèi)在的東西。幼兒園的孩子年齡小，可他們渴望溝通、渴望交流，我常常覺得每次進班都非常的累，但是如果換一個角度想“今天我進班是去和孩子們玩了”，這樣的心理調(diào)適下，即便是累，那也是快樂的；當我們看到孩子畢業(yè)，在幼兒園中長高、長大，從連吃飯也不會到什么事情都能自己做，從進園的哭哭啼啼到與教師的難舍難分，在陪伴他成長的每個階段中所付出的辛苦都已顯得不再重要。
這次培訓讓我領(lǐng)悟到了許多，但更為重要的是，必須要把領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中，在學習中認識，在實踐中進步。
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