爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2024-07-22 06:16:28 心得體會(huì) 我要投稿

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 13篇

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 13篇

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 1

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),我從會(huì)計(jì)課程中學(xué)到了很多會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的知識(shí)。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但是經(jīng)過(guò)老師細(xì)致的講解,使我對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運(yùn)作中。

  在還沒(méi)有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課之前,我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí),盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系,甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過(guò)交道,或者已使用過(guò)會(huì)計(jì)憑證,或者閱讀過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表。但問(wèn)到我們會(huì)計(jì)是什么?我們也許會(huì)說(shuō):會(huì)計(jì)就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)在二年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí),我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡(jiǎn)單!肮芾砘顒(dòng)論”者認(rèn)為,會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為,會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理,進(jìn)而產(chǎn)生信息,利用這個(gè)信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。

  基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)的入門(mén)課程,通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了基本認(rèn)識(shí),使自己了解了會(huì)計(jì)要素,對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分,產(chǎn)生對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)運(yùn)作的基本流程。會(huì)計(jì)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求而出現(xiàn)的,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物。通過(guò)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步體會(huì)到了會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用。會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度規(guī)范了單位的會(huì)計(jì)核算,提供了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息,規(guī)范有序的會(huì)計(jì)環(huán)境和有效的會(huì)計(jì)制度對(duì)經(jīng)濟(jì)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。

  學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很枯燥,記不完的定義,還得挖掘其中的內(nèi)涵。讓許多人都不知所措,但堅(jiān)持下來(lái)就是成功,沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的,學(xué)習(xí)了半個(gè)月對(duì)于成人學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)給我們的感覺(jué)的確是有很多的困難。學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)這門(mén)課程后,我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也是心里有“數(shù)”。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),有些人總是持有懷疑的態(tài)度,認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多,自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢?但是我們不能忽視雖然會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的.人很多,但精通的人卻不多,所謂人無(wú)我有,人有我精,這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得,所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了,把握這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才是最重要的。同樣,會(huì)計(jì)的各類(lèi)學(xué)習(xí)領(lǐng)域也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ),所以,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見(jiàn)的;A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面課程的學(xué)習(xí)效果,所以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)要以知識(shí)的扎實(shí)為主。會(huì)計(jì)同時(shí)又是細(xì)化的學(xué)科,也是一門(mén)技術(shù)很強(qiáng)的課程,主要闡述會(huì)計(jì)核算的基本業(yè)務(wù)方法。對(duì)于它的學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)地進(jìn)行,只有弄懂了每一種方法,才能掌握方法之間的聯(lián)系,才能掌握整個(gè)方法體系。學(xué)習(xí)態(tài)度正是因?yàn)榛A(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性,所以從態(tài)度上應(yīng)該重視它,認(rèn)真學(xué)好它,從而更好的提高自己的學(xué)習(xí)興趣;A(chǔ)會(huì)計(jì)中對(duì)知識(shí)的介紹是循序漸進(jìn)、由淺入深的,對(duì)會(huì)計(jì)核算流程的介紹更是有先后順序的,所以剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí)。所以更要溫故而知新,不僅有利于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)的鞏固,也有利于后面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。比如,對(duì)于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈,都要細(xì)致地了解和掌握,不能嫌瑣碎,不能煩躁,必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。許多關(guān)于賬號(hào)的記載的記錄方式都是非常細(xì)化的。而這樣特別對(duì)我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō),許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸,所以學(xué)習(xí)具有一定的難度,但精細(xì)之心是必要的。我想,“細(xì)節(jié)決定成敗”便是會(huì)計(jì)作帳的最好寫(xiě)照。

  活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理,因?yàn)橹挥信嗽,才能舉一反三;只有掌握了原理,才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法,發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用,以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握,按照這一要求,我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)這門(mén)課時(shí),必須處理好識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用的關(guān)系。識(shí)記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義,并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求,對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識(shí)記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì),即在識(shí)記的基礎(chǔ)上,能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法,并能表述其基本內(nèi)容基本原理,分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識(shí)記和領(lǐng)會(huì)還不夠,還要會(huì)應(yīng)用,這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用,是指在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上,能運(yùn)用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問(wèn)題,處理某些實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行計(jì)算和賬務(wù)處理。其中,簡(jiǎn)單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過(guò)的一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過(guò)的若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課時(shí)要把書(shū)上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚,事實(shí)上,每門(mén)課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的,都是要下功夫。把知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)體系,再說(shuō),會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念如此之多,更需要我們用心去學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)與生活密不可分的學(xué)科,學(xué)好了它。對(duì)我們的日常生活與企業(yè)管理會(huì)有相當(dāng)大的作用。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 2

  學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,對(duì)于《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門(mén)課程我認(rèn)為這對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)科來(lái)說(shuō)才是剛剛開(kāi)始。這門(mén)課像一盞照明燈,也像一個(gè)本書(shū)中的一個(gè)“引言”,它向我們展示了會(huì)計(jì)學(xué)科的“概貌”。要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界,那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界,讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。說(shuō)到學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué),這絕對(duì)是一項(xiàng)不容馬虎的過(guò)程。在我們剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時(shí),大家都以為學(xué)習(xí)它不過(guò)就是背背定義就可以了,可在相繼學(xué)習(xí)了第三章和第四章后,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然,要想學(xué)好這門(mén)課,要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴(yán)密的分析。

  學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很枯燥,記不完的定義,還得挖掘其中的內(nèi)涵。讓許多人都不知所措,但堅(jiān)持下來(lái)就是成功,沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的,學(xué)習(xí)了半個(gè)月對(duì)于成人學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)給我們的感覺(jué)的確是有很多的'困難。學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)這門(mén)課程后,我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也是心里有“數(shù)”。對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),有些人總是持有懷疑的態(tài)度,認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多,自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢?但是我們不能忽視雖然會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多,但精通的人卻不多,所謂人無(wú)我有,人有我精,這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得,所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了,把握這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才是最重要的。

  對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課,從一開(kāi)始我們就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛,可是在艱辛的同時(shí),也磨練著我們的意志。“世上無(wú)難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧!通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了基本認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步解了會(huì)計(jì)要素,對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分,產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目,了解了會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表,以及會(huì)計(jì)核算的基本流程。同樣,會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ),所以,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見(jiàn)的;A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果,所以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)要以知識(shí)的扎實(shí)為主。下周繼續(xù)學(xué)習(xí)電算化,我想在以后的學(xué)習(xí)生活中我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的學(xué)習(xí)態(tài)度,好好珍惜這次機(jī)會(huì),把握好這個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)武裝我的頭腦吧!現(xiàn)寫(xiě)到這,我一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì)。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 3

  懂了原理,才能舉一反三;只有掌握了原理,才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法,發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用,以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握,按照這一要求,我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)這門(mén)課時(shí),必須處理好識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用的關(guān)系。識(shí)記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義,并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求,對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識(shí)記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì),即在識(shí)記的基礎(chǔ)上,能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法,并能表述其基本內(nèi)容基本原理,分析相關(guān)的'區(qū)別和聯(lián)系。但識(shí)記和領(lǐng)會(huì)還不夠,還要會(huì)應(yīng)用,這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用,是指在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上,能運(yùn)用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問(wèn)題,處理某些實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行計(jì)算和賬務(wù)處理。其中,簡(jiǎn)單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過(guò)的一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過(guò)的若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課時(shí)要把書(shū)上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚,事實(shí)上,每門(mén)課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的,都是要下功夫。把知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)體系,再說(shuō),會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念如此之多,更需要我們用心去學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)與生活密不可分的學(xué)科,學(xué)好了它。對(duì)我們的日常生活與企業(yè)管理會(huì)有相當(dāng)大的作用。

  我大概用了一個(gè)星期的時(shí)間把一本基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的書(shū)完整地學(xué)習(xí)完了;雖然本科也開(kāi)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的課程(我們本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)的課程是大雜燴,什么都有),但這一周的學(xué)習(xí)比那時(shí)一學(xué)期學(xué)的效果都好!而不再僅僅是知道“有借必有貸,借貸必相等”了!

  主要感想列示如下:

  一、資產(chǎn)和負(fù)債的定義可以從這樣理解:“昨天”、“今天”、“明天”。這三個(gè)分別對(duì)應(yīng)定義中兩個(gè)逗號(hào)分開(kāi)的內(nèi)容。

  二、利潤(rùn)這個(gè)會(huì)計(jì)要素僅僅值得是日;顒(dòng)經(jīng)營(yíng)所得,并為包括營(yíng)業(yè)外收入;費(fèi)用亦同。但最后利潤(rùn)表中計(jì)算的總利潤(rùn)包括營(yíng)業(yè)外收入和投資收益,而且也包括計(jì)入當(dāng)期損益的公允價(jià)值變動(dòng)損益,如交易性金融資產(chǎn)的公允價(jià)值變動(dòng)收益。

  三、做會(huì)計(jì)分錄時(shí),必須首先要分清屬于哪種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)(籌資、采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、成果核算),才能清晰地分清所涉及到的會(huì)計(jì)科目。

  四、稅費(fèi)的記錄涉及到兩個(gè)會(huì)計(jì)科目:管理費(fèi)用和營(yíng)業(yè)稅金及附加。稅費(fèi)該計(jì)入那個(gè)會(huì)計(jì)科目的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)是否直接與經(jīng)營(yíng)相關(guān)。所以計(jì)入營(yíng)業(yè)稅金及附加的稅費(fèi)有:營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅、城市建設(shè)維護(hù)稅及教育費(fèi)附加和資源稅。其余的稅費(fèi)計(jì)入管理費(fèi)用。但增值稅不計(jì)入任何會(huì)計(jì)科目,因?yàn)樵鲋刀愂莾r(jià)外稅,營(yíng)業(yè)收入中不包含增值稅,所以不需要將增值稅計(jì)入費(fèi)用。

  五、學(xué)習(xí)完了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué),才終于明白會(huì)計(jì)處理的程序,即會(huì)計(jì)循環(huán),F(xiàn)在好想去企業(yè)里實(shí)習(xí),在實(shí)務(wù)中加深學(xué)習(xí)!

  以上幾點(diǎn)僅是我的一點(diǎn)鄙見(jiàn),還請(qǐng)各位會(huì)計(jì)同仁指點(diǎn)錯(cuò)誤之處,以共同學(xué)習(xí)、共同探討會(huì)計(jì)知識(shí)!

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 4

  從6月13日開(kāi)始,到6月15日止。我參加了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的精品課程培訓(xùn),有幸聆聽(tīng)了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學(xué)員對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的講授內(nèi)容的一些觀點(diǎn),感到受益匪淺。這次精品課程培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)主要有以下幾方面作用,其一改變了自身的一些教學(xué)理念。其二改變了對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。其三學(xué)到了一些具體的教學(xué)方法。

  一、教學(xué)理念的改變:

  (一)會(huì)計(jì)教學(xué)的全局觀點(diǎn)

  會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)不止是講授會(huì)計(jì)的基本知識(shí),學(xué)生要解決問(wèn)題不可能只使用會(huì)計(jì)知識(shí),對(duì)其他知識(shí)的綜合了解與運(yùn)用,才能夠使學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力,甚至包括學(xué)生的管理交流等個(gè)人能力。這包含了對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí),會(huì)計(jì)是服務(wù)于企業(yè)的,因而對(duì)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)必須植根于企業(yè)這一土壤。因而任何一個(gè)相關(guān)會(huì)計(jì)的案例不可避免的會(huì)涉及到企業(yè)所在的行業(yè)特點(diǎn),企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)等。因而教學(xué)中講授的會(huì)計(jì)知識(shí)包括后面所提到的會(huì)計(jì)在實(shí)踐中的應(yīng)用。

 。ǘ⿻(huì)計(jì)教學(xué)中教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)內(nèi)容的有效銜接

  教學(xué)是“傳道、授業(yè)、解惑”以往我所講授課程的重心是授業(yè)、解惑在課程的講授中不加入個(gè)人的見(jiàn)解。因?yàn)閷?duì)會(huì)計(jì)基本的認(rèn)識(shí),對(duì)大學(xué)教學(xué)中的基本認(rèn)識(shí)是學(xué)生已經(jīng)形成自己的人生觀世界觀。我盡量不去影響,不去改變。但是通過(guò)劉老師的課程介紹,我發(fā)現(xiàn)教師的個(gè)人的素質(zhì)直接影響到課程本身的質(zhì)量,而正確的個(gè)人觀點(diǎn)的傳達(dá)可以給學(xué)生對(duì)其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

  二、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的新認(rèn)識(shí)

  (一)會(huì)計(jì)教學(xué)的理論與實(shí)踐的應(yīng)用的新認(rèn)識(shí)

  這里的理論實(shí)踐應(yīng)用不是簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)記帳、帳簿登記等技術(shù)性問(wèn)題。實(shí)踐應(yīng)用中的關(guān)鍵是對(duì)企業(yè)運(yùn)行的了解。尤其對(duì)非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的管理類(lèi)專(zhuān)業(yè),他們未來(lái)要面臨的是真正運(yùn)行的企業(yè),因而會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)必須與這些結(jié)合起來(lái)。在注重專(zhuān)業(yè)性技術(shù)性的同時(shí),注重學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。解決實(shí)際問(wèn)題必須要應(yīng)用到實(shí)際生活中,這需要教師對(duì)社會(huì)上當(dāng)前實(shí)際情況的深刻了解,除此之外,對(duì)企業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)的深入了解也有重要的作用。

  (二)會(huì)計(jì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)

  入門(mén)難、入門(mén)以后同一水平層次的反復(fù)較多,橫向課程較多。這是劉老師對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)。這同樣啟發(fā)了我們?cè)跁?huì)計(jì)教學(xué)中對(duì)不同課程的認(rèn)識(shí),除了會(huì)計(jì)學(xué),中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是縱深類(lèi)課程之外。其余的財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)等均屬于平行課程。

  三、對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)方法的具體學(xué)習(xí)

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

  通過(guò)什么方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立思考的個(gè)體。什么樣的知識(shí)能夠引起他們共同的興趣,其一是真正是他們的興趣所在,其二是告訴他們會(huì)計(jì)的重要價(jià)值。劉老師課程導(dǎo)論理論化和通俗化兩個(gè)特點(diǎn)融于一體,最終形成了自己的.一套相對(duì)固定的模式。其中梁山好漢的引入,引發(fā)學(xué)生興趣。課程如果與學(xué)生感興趣的內(nèi)容結(jié)合起來(lái),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性必然會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。其他的教學(xué)內(nèi)容中也通過(guò)

 。ǘ┩ㄟ^(guò)互動(dòng)教學(xué)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

  “授之以魚(yú),不如授之以漁”學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入任何課程學(xué)習(xí),并深入進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要影響因素,如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,劉老師的引入方法主要是交學(xué)生“LEARN HOW TO LEARN”。啟發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),通過(guò)互動(dòng)方式:例如多少職業(yè)因?yàn)闆](méi)有價(jià)值被社會(huì)淘汰。老師講授然后要求學(xué)生提出他們對(duì)這些被淘汰的以及新出現(xiàn)的職業(yè)的認(rèn)識(shí)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生了解會(huì)計(jì)職業(yè)及對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)及自己學(xué)習(xí)方向的探討和思考。

  (三)職業(yè)道德的教育貫穿始終

  修身、齊家、治國(guó)、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會(huì)計(jì)的職業(yè)道德建設(shè)是經(jīng)濟(jì)管理和會(huì)計(jì)工作的基本環(huán)節(jié),是會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的根本保障,而會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德的培養(yǎng)從大學(xué)接觸會(huì)計(jì)時(shí)進(jìn)行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應(yīng)該僅僅是進(jìn)入到會(huì)計(jì)職業(yè)道德這一這一章節(jié)需要講授的,它應(yīng)該貫徹到整個(gè)會(huì)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中。

  3天的學(xué)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng),但是通過(guò)3天的學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量是有相當(dāng)難度的,而從這段學(xué)習(xí)中真正觀點(diǎn)的改變,思路的開(kāi)拓,眼界的拓寬對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作很有作用。學(xué)無(wú)止境,希望能在未來(lái)多提供這些會(huì)計(jì)學(xué)教師交流的機(jī)會(huì),甚至其他相關(guān)課程一同交流的機(jī)會(huì)。這將對(duì)未來(lái)的會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)有很大的幫助。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 5

  很榮幸在該學(xué)期選到了《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門(mén)選修課,以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)關(guān)于會(huì)計(jì)之類(lèi)的課程,這學(xué)期學(xué)到一點(diǎn)皮毛,但是還是有很多感觸與想法。

  經(jīng)過(guò)為期幾周的會(huì)計(jì)選修課的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的知識(shí)。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但是經(jīng)過(guò)老師細(xì)致的講解,我對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。老師通過(guò)視頻與幻燈片,向我們清晰的展示了會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科的重要性和其中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)

  我知道,只靠這幾周的學(xué)習(xí),我只能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)皮毛,但是我仍然認(rèn)真去聽(tīng)老師對(duì)這門(mén)課的講解。

  從中我了解到會(huì)計(jì)要素,如果對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分,產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目,了解了會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表,以及會(huì)計(jì)核算的基本流程.同樣,會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ),所以,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見(jiàn)的。

  而會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度規(guī)范了單位的會(huì)計(jì)核算,提供了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息,規(guī)范有序的會(huì)計(jì)環(huán)境和有效的會(huì)計(jì)制度對(duì)經(jīng)濟(jì)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。

  會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)的信息中心,為了規(guī)范單位的會(huì)計(jì)核算,真實(shí)完整地提供會(huì)計(jì)信息,每個(gè)獨(dú)立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與核算的企業(yè),都必須以《會(huì)計(jì)法》.《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》.《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,并結(jié)合各單位所處的會(huì)計(jì)環(huán)境,設(shè)計(jì)出符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求,滿足會(huì)計(jì)規(guī)范管理需要,適應(yīng)本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn),能夠指導(dǎo)具體業(yè)務(wù)操作的具有內(nèi)部約束力的會(huì)計(jì)制度,從而適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展要求。

  話說(shuō)回來(lái)正是因?yàn)榛A(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性,所以,我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它,認(rèn)真學(xué)好它,提高學(xué)習(xí)的興趣。在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時(shí),我們還要看到,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)畢竟只是基礎(chǔ)會(huì)計(jì),它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的,所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定把它定位在這樣一個(gè)高度:對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的知識(shí)以課本知識(shí)為主,不要進(jìn)行太多太深的擴(kuò)展,更多更深的知識(shí)在后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程中會(huì)依次介紹,對(duì)會(huì)計(jì)核算的.流程只要有一個(gè)全面的基本了解即可。

  學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí),我覺(jué)得很枯燥,不過(guò)從這幾周的學(xué)習(xí)我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了基本認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步解了會(huì)計(jì)要素,對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分,產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目,了解了會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表,以及會(huì)計(jì)核算的基本流程.同樣,會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ),所以,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見(jiàn)的;A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果。

  學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué),要注重原理的學(xué)習(xí),吃透原理,活學(xué)活用;A(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理,包括會(huì)計(jì)的基本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。因此,學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如,學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí),不能就方法論方法,要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣做,又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理,而忽略對(duì)其原理的學(xué)習(xí)。我們要善于將總論中闡述的會(huì)計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),融會(huì)貫通,以求對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)更好的理解和掌握。活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理,因?yàn)橹挥信嗽,才能舉一反三;只有掌握了原理,才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法,發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用,以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和掌握。按照這一要求,我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)這門(mén)課時(shí),必須處理好識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用的關(guān)系。識(shí)記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義,并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求,對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識(shí)記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì),即在識(shí)記的基礎(chǔ)上,能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法,并能表述其基本內(nèi)容基本原理,分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識(shí)記和領(lǐng)會(huì)還不夠,還要會(huì)應(yīng)用,這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用,是指在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上,能運(yùn)用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問(wèn)題,處理某些實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行計(jì)算和賬務(wù)處理。其中,簡(jiǎn)單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過(guò)的一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過(guò)的若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 6

  通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),本人有了點(diǎn)兒零星感觸,認(rèn)為會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容其實(shí)是最難學(xué)習(xí)的,實(shí)際操作過(guò)程中也是最難把握的。但是,個(gè)人認(rèn)為知識(shí)的學(xué)習(xí)就好似建筑樓房,也需要打建‘地基’,方可建起高樓大廈;A(chǔ)如果不夠牢固,那么蓋得越高,倒塌的危險(xiǎn)性就越大。直至最終,導(dǎo)致一頭霧水,無(wú)法準(zhǔn)確掌握。所以我認(rèn)為,基礎(chǔ)學(xué)習(xí)非常重要。

  第一章的內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的,基本上就是對(duì)全書(shū)內(nèi)容的總括,所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會(huì)計(jì)基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點(diǎn)掌握,因?yàn)闀?huì)計(jì)基本假設(shè)是會(huì)計(jì)上進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的`一個(gè)基本前提,可以說(shuō)是會(huì)計(jì)學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ),所以個(gè)人認(rèn)為必須牢記而且要深入理解。會(huì)計(jì)主體是假設(shè)中的重要要素,主體一旦確定,中心對(duì)象、服務(wù)對(duì)象也就隨之確定了,一切會(huì)計(jì)活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開(kāi)的。但是,我們要注意的是會(huì)計(jì)主體可未必等同于法律主體的。通常,法律主體一定是會(huì)計(jì)主體的,但會(huì)計(jì)主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區(qū)分清楚,二者絕對(duì)不可以混淆的。

  會(huì)計(jì)主體確定后,順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的,而且這個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一定會(huì)是可持續(xù)的。一旦一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常持續(xù)經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù),那么這個(gè)會(huì)計(jì)主體一定是出現(xiàn)了問(wèn)題,生存也就受到了威脅。不過(guò),如果直接假設(shè)一個(gè)會(huì)計(jì)主體是不可以進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營(yíng)的,很明顯是個(gè)錯(cuò)誤,會(huì)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)決策行為。所以,假設(shè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)是不要的。

  然而,有了會(huì)計(jì)分期才會(huì)使不同會(huì)計(jì)主體有了記賬的基礎(chǔ),從而才會(huì)出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷(xiāo)等會(huì)計(jì)處理方法。因此,不難看出,合理進(jìn)行會(huì)計(jì)分期也是很重要的。同時(shí),我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目上也應(yīng)成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。

  最后,上述一切行為都要通過(guò)報(bào)表,用相應(yīng)貨幣去進(jìn)行計(jì)量,展現(xiàn)給使用者一組有價(jià)值的數(shù)據(jù)。所以,合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說(shuō)明的一切,才不會(huì)給使用者帶來(lái)誤導(dǎo),故而也是非常重要的。

  通過(guò)深刻理解和經(jīng)典習(xí)題輔助強(qiáng)化,牢固掌握,把基礎(chǔ)知識(shí)打造的更為堅(jiān)實(shí)。這樣,在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,才可以保證大方向上不會(huì)嚴(yán)重偏失,對(duì)問(wèn)題的理解上才會(huì)更加準(zhǔn)確。有了這一切,你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才會(huì)更加牢固,才會(huì)打建得更加高大。

  此外,在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,還要注意對(duì)知識(shí)的靈活掌握,要以不變?nèi)?yīng)萬(wàn)變。不過(guò),俗話說(shuō):“萬(wàn)變不離其宗”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),慢慢體會(huì)到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 7

  很高興終于念完了《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門(mén)課程,以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)關(guān)于會(huì)計(jì)之類(lèi)的課程,這個(gè)學(xué)期雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),但還是讓我學(xué)到了很多知識(shí),以下是我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的一些感觸與想法。如有不足之處,敬請(qǐng)老師指教。謝謝。

  經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的知識(shí)。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但是經(jīng)過(guò)老師細(xì)致的講解,使我對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運(yùn)作中。

  在學(xué)習(xí)當(dāng)中我了解到會(huì)計(jì)要素,如果對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分的話,就產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目,會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表,以及會(huì)計(jì)核算的基本流程。同樣,會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ),所以,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見(jiàn)的。我認(rèn)為,會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度規(guī)范了企業(yè)的會(huì)計(jì)核算,提供了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息,規(guī)范有序的會(huì)計(jì)制度也對(duì)企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用,尤其是在控制成本方面。而且會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)的信息中心,為了規(guī)范企業(yè)的會(huì)計(jì)核算,我們必須真實(shí)完整地提供會(huì)計(jì)信息,不。必須以《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,話說(shuō)回來(lái)正是因?yàn)榛A(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性,所以,我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它,認(rèn)真學(xué)好它,提高學(xué)習(xí)的興趣。在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時(shí),我們還要看到,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)畢竟只是基礎(chǔ)會(huì)計(jì),它的'內(nèi)容是基礎(chǔ)的,所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定把它定位在這樣一個(gè)高度:對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的知識(shí)以課本知識(shí)為主,不要進(jìn)行太多太深的擴(kuò)展,對(duì)會(huì)計(jì)核算的流程只要有一個(gè)全面的基本了解即可。

  說(shuō)實(shí)話,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課時(shí),我覺(jué)得很枯燥,不過(guò)在后面的學(xué)習(xí)中讓我越來(lái)越有興趣,主要是老師的講解通俗易懂。

  老師告訴我們,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué),要注重原理的學(xué)習(xí),吃透原理,活學(xué)活用。不能生搬硬套,不能死記硬背,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理,包括會(huì)計(jì)的基本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。

  因此,學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如,學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí),不能就方法論方法,要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣做,又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理,而忽略對(duì)其原理的學(xué)習(xí)。我們要善于將討中闡述的會(huì)計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),融會(huì)貫通,以求對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)更好的理解和掌握;顚W(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理,因?yàn)橹挥信?/p>

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 8

  會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)心得有一種“東西”一去不復(fù)返,不因人的主觀意念而改變。她既給我們留下了美好,留下了期待,也留下了記憶的傷痕,金錢(qián)沒(méi)了可以賺回來(lái),但這個(gè)所謂的“東西”是用金錢(qián)買(mǎi)不到的,那就是我們每時(shí)每刻都在享用的時(shí)間,而我們卻不知道她的珍貴。

  工程成本會(huì)計(jì),這個(gè)學(xué)期接觸的一門(mén)新功課,說(shuō)新但并不陌生。會(huì)計(jì)是生活中離不開(kāi)的一種算計(jì)形式或方式。會(huì)計(jì)給我的第一感覺(jué)就是做賬,對(duì)開(kāi)銷(xiāo)進(jìn)行一個(gè)匯總,以便讓自己對(duì)目前的經(jīng)濟(jì)情況有個(gè)初步了解,哪里需要進(jìn)行改善,進(jìn)行如何改變,對(duì)目前的財(cái)務(wù)的如何做下一步計(jì)劃。

  經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì),教會(huì)了我如何做基本的初步的記賬法,如借貸記賬法。借貸記賬法是一種復(fù)式記賬法,這里面的基本要點(diǎn),以“借”和“貸”作為記賬符號(hào),反映資金的增減變動(dòng)及其結(jié)果。借貸記賬法把每一賬戶(hù)的左方規(guī)定為“借方”,右方規(guī)定為“貸方”,因而賬戶(hù)的'基本結(jié)構(gòu)就劃分為借方、貸方和余額三部分。以“有借必有貸,借貸必相等”作為記賬規(guī)則。為了確定賬戶(hù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,如實(shí)地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,對(duì)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在未記入賬戶(hù)之前,先要編制會(huì)計(jì)分錄。所謂會(huì)計(jì)分錄,是指對(duì)每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按復(fù)式記賬的要求,列示應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶(hù)及其金額的一種會(huì)計(jì)記錄。編制會(huì)計(jì)分錄的基本要求是:在分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,確定應(yīng)記賬戶(hù)的名稱(chēng)及記賬方向;借方賬戶(hù)寫(xiě)在上行,貸方賬戶(hù)寫(xiě)在下行,賬戶(hù)后面列示金額。還有我也對(duì)會(huì)計(jì)憑證、賬簿與記賬有了初步認(rèn)識(shí),自己動(dòng)手感覺(jué)有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)者的味道了。會(huì)計(jì)憑證是指在會(huì)計(jì)核算中,為記載經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任,具有一定格式并作為記賬依據(jù)的書(shū)面證明。會(huì)計(jì)憑證按其用途的不同,分為原始憑證和記賬憑證兩類(lèi)。從這里面我學(xué)到了如何收賬憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等。

  時(shí)間過(guò)得還真快轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又快過(guò)完了,而我在這個(gè)學(xué)期留下了什么值得回憶的記憶,不經(jīng)由的感嘆,世界事物的變化往往和自己的想象大相庭徑,計(jì)劃趕不上變化。好好珍惜眼前,把自己該做的事用自己好的態(tài)度去完成。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 9

  社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,讓會(huì)計(jì)學(xué)成為炙手可熱的行業(yè),也成為企業(yè)、公司等日常經(jīng)營(yíng)必不可少的必備。越來(lái)越多的學(xué)生選擇會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科,而我也在進(jìn)入了大學(xué)后,果斷選擇了會(huì)計(jì)。兩年大學(xué)在校生活結(jié)束,隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善,對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,作為即將步入社會(huì)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員,跟別的選擇去實(shí)習(xí)同學(xué)不一樣,我認(rèn)為為了符合社會(huì)的要求,加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,必須嚴(yán)于自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的實(shí)踐操作能力。所以選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),因此,我選擇了會(huì)計(jì)本科。

  我作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是我們會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到后面專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果,所以,總的來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)一定要打牢,這樣,后面的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)等課程才能進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。

  一、通過(guò)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步體會(huì)到了會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用。

  會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度規(guī)范了單位的會(huì)計(jì)核算,提供了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息,規(guī)范有序的會(huì)計(jì)環(huán)境和有效的會(huì)計(jì)制度對(duì)經(jīng)濟(jì)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)的信息中心,為了規(guī)范單位的會(huì)計(jì)核算,真實(shí)完整地提供會(huì)計(jì)信息,每個(gè)獨(dú)立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與核算的企業(yè),都必須以《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》 、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,并結(jié)合各單位所處的會(huì)計(jì)環(huán)境,設(shè)計(jì)出符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求,滿足會(huì)計(jì)規(guī)范管理需要,適應(yīng)本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn),能夠指導(dǎo)具體業(yè)務(wù)操作的具有內(nèi)部約束力的會(huì)計(jì)制度,從而適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展要求。

  二、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)的入門(mén)課程,通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了基本認(rèn)識(shí)。

  通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí),使自己了解了會(huì)計(jì)要素,對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分,產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目,了解了會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表,以及會(huì)計(jì)核算的基本流程。會(huì)計(jì)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求而出現(xiàn)的,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物,進(jìn)行會(huì)計(jì)核算從根本上說(shuō)是為相關(guān)人員的提供決策有用的信息,而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的,為了達(dá)到這一目的,必須對(duì)日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng),按一定的要求和方法進(jìn)行分類(lèi),從而產(chǎn)生了會(huì)計(jì)要素,會(huì)計(jì)要素是一種粗線條的大的類(lèi)別劃分,因此在會(huì)計(jì)要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步地劃分,出現(xiàn)了會(huì)計(jì)科目。而會(huì)計(jì)科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距,這樣還需要會(huì)計(jì)核算程序,對(duì)企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)進(jìn)行歸類(lèi)入科,編制會(huì)計(jì)記賬憑證,然后對(duì)會(huì)計(jì)憑證逐條登記到會(huì)計(jì)賬簿,再由會(huì)計(jì)賬簿編制會(huì)計(jì)報(bào)表,從而最終生成決策有用的信息,也從而完成了會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督的職能;A(chǔ)會(huì)計(jì)中的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的,而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)就是供→產(chǎn)→銷(xiāo),即原料采購(gòu)→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷(xiāo)售三個(gè)環(huán)節(jié),以上三個(gè)環(huán)節(jié)即為一個(gè)營(yíng)業(yè)周期,資金循環(huán)一次。工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)比較全面,了解了工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算方法和流程,對(duì)其他行業(yè)企業(yè)的'會(huì)計(jì)核算也能觸類(lèi)旁通,有利于會(huì)計(jì)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。

  三、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)是以后會(huì)計(jì)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  基礎(chǔ)會(huì)計(jì),顧名思義是會(huì)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ),是入門(mén)課程,比如,它對(duì)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的介紹雖然是以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)比較全面的工業(yè)企業(yè)為對(duì)象的,但它對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)介紹的深度是很淺的,各項(xiàng)會(huì)計(jì)核算都很簡(jiǎn)單,是以單位最基本、最經(jīng)常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例的。正是這樣,所以對(duì)會(huì)計(jì)核算的全面較深的講解是中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容,而對(duì)產(chǎn)品成本的核算則是成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容,而通過(guò)會(huì)計(jì)核算對(duì)企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督管理,則要學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì),同樣,會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ),所以,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見(jiàn)的;A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果,所以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)要以知識(shí)的扎實(shí)為主。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 10

  周四下午公司組織的全員培訓(xùn),這次的培訓(xùn)內(nèi)容是《會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)》,通過(guò)楊經(jīng)理對(duì)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)兩小時(shí)的講解,讓我對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解,也明白了它在我們生活中的重要性。

  會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中,會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算;另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核,以促使人們節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi),提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性,客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。

  在還沒(méi)有接觸會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課之前,我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí),盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系,甚至有些人已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過(guò)交道,或者已使用過(guò)會(huì)計(jì)憑證,或者閱讀過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表。但問(wèn)到會(huì)計(jì)是什么?我們也許會(huì)說(shuō):會(huì)計(jì)就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡(jiǎn)單。

  “管理活動(dòng)論”者認(rèn)為,會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為,

  會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。

  從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理,進(jìn)而產(chǎn)生信息,利用這個(gè)信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。

  要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界,那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界,讓我們感受到這些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。

  人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì),并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財(cái)富,這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史,它展現(xiàn)了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大,會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門(mén)課程后,就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國(guó)家是相輔相成的,退一步來(lái)說(shuō),企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì)計(jì)。當(dāng)前,伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展,高科技的日新月異,并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì),相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的.重要方面,同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際協(xié)調(diào)工作中,在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中,發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習(xí)這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì)被凸現(xiàn)出來(lái)。

  說(shuō)到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué),也不是件容易的事,而且我們所學(xué)的也不是會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),這就有一定的難度了。在開(kāi)篇的總論里也許還會(huì)看懂,到后來(lái)就越來(lái)越難了。有時(shí)候就算理論上搞清楚了,可是一旦走到現(xiàn)實(shí)中就模棱兩可了。

  這一次的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫,但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 11

  在一學(xué)期的《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)后,總感覺(jué)我在會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)中缺少實(shí)踐。常試問(wèn)自己,學(xué)了那么久的會(huì)計(jì),自己在實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中有多少能運(yùn)用了?回答總是,我還什么都不會(huì)操作,我學(xué)的都僅是入門(mén)理論罷了。正在我迷茫感嘆之時(shí),學(xué)校安排我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束后為期一周的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。此次的會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐,目的就在于:一、鞏固所學(xué)的會(huì)計(jì)核算基本理論知識(shí),初步掌握會(huì)計(jì)核算操作的基本技能。二、檢驗(yàn)和強(qiáng)化在課堂上所學(xué)的會(huì)計(jì)核算基本理論和方法。三、補(bǔ)充書(shū)本知識(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)而實(shí)際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。四、加深對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與理解,縮短會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生理論與時(shí)間的距離,為培養(yǎng)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)是做浙江長(zhǎng)征機(jī)械廠12月份的賬。本次實(shí)習(xí)完成了(1)建賬。(2)填置記賬憑證。(3)登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,(4)登記各種明細(xì)賬。(5)編制科目匯總表,并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證,按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總,定期(實(shí)習(xí)7天)編制,經(jīng)試算平衡后,登記總帳。(6)對(duì)帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。(7)編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。掌握會(huì)計(jì)核算的的基本操作技能:一、審核原始憑證,對(duì)反映每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的各種原始憑證,都能依據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度的規(guī)定和相關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)進(jìn)行認(rèn)真的審核,對(duì)于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進(jìn)行相關(guān)的.處理;二、編制記賬憑證,能夠依據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證,并能依據(jù)審核無(wú)誤的記賬編制匯總記賬憑證;三、記賬,能夠依據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬,依據(jù)審核無(wú)誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表,登記總分類(lèi)賬,并能對(duì)賬、進(jìn)行賬項(xiàng)調(diào)整、結(jié)賬與更正錯(cuò)賬;四、 編制會(huì)計(jì)報(bào)表,能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負(fù)債表及利潤(rùn)表。

  明確了實(shí)習(xí)的目的和目標(biāo)之后,在宋浙清老師的指導(dǎo)下,結(jié)合我們的實(shí)際情況,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了第一流程:設(shè)置賬簿。所謂設(shè)置賬簿,就是首先按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求,首先設(shè)置:總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負(fù)債和所有者權(quán)益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料,仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶(hù),其中:總賬賬戶(hù)有哪些,明細(xì)賬賬戶(hù)是哪個(gè);而后再根據(jù)各賬戶(hù)的性質(zhì)分出其所屬的賬戶(hù)類(lèi)別。再次按照上述分類(lèi),將所涉及的全部賬戶(hù)名稱(chēng),貼口取紙?zhí)盍械礁黝?lèi)賬簿中去,并把資料中所列期初余額,登記在相關(guān)賬戶(hù)借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡,要求全部賬戶(hù)借方余額合計(jì)等于全部賬戶(hù)貸方余額合計(jì);總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶(hù)借貸方余額合計(jì)數(shù)相等,試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記,否則不能進(jìn)行。

  在設(shè)置好賬簿后,轉(zhuǎn)接第二流程:登記賬簿。登記賬簿,首先登記必須使用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě),沖賬時(shí)可使用紅色墨水,但字跡要清楚,不得跳行、空頁(yè),對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤,采用錯(cuò)賬更正法予以更正,不得隨意涂改,挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬根據(jù)"記賬憑證匯總表",我們做了7天的登記,登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶(hù)核對(duì)相符。

  第三流程:結(jié)賬首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng),是否全部填制記賬憑證,并據(jù)此記入賬簿。有無(wú)錯(cuò)記賬戶(hù)、錯(cuò)記金額,如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上,結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類(lèi)明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額,為編制會(huì)計(jì)作好充分準(zhǔn)備。

  最后流程:編制會(huì)計(jì)報(bào)表。首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì),否則重填;最后還要編制人要簽名。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 12

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)要以教材為主認(rèn)真學(xué)習(xí)每一章節(jié)的內(nèi)容。首先,要了解教材的總體結(jié)構(gòu)。其次,要準(zhǔn)確地理解基本概念,掌握基本原理和原則。本課作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,有關(guān)的基本概念很多,對(duì)于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義。只有基本概念把握準(zhǔn)確了,才能夠更好地理解和掌握其他相關(guān)內(nèi)容。

  對(duì)于基本原理、原則和基本公式、固定名詞,一方面要掌握其內(nèi)容,另一方面要能夠靈活運(yùn)用。如復(fù)式記賬原理、借貸記賬法的記賬規(guī)則、“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會(huì)計(jì)恒等式等,在編制會(huì)計(jì)分錄和試算平衡表以及編制會(huì)計(jì)報(bào)表等業(yè)務(wù)中都有體現(xiàn)。

  如借貸記賬法的記賬規(guī)則是“有借必有貸,借貸必相等”,在學(xué)習(xí)時(shí)不僅要了解其規(guī)則,同時(shí)還要了解為什么會(huì)出現(xiàn)此規(guī)則,此規(guī)則在具體操作中如何運(yùn)用。

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中名詞解釋主要是解釋一些基本概念的含義,大多數(shù)的概念都是經(jīng)過(guò)了反復(fù)的理論探討而形成的,回答時(shí)力求準(zhǔn)確,不能望文生義和似是而非。例如名詞“預(yù)提費(fèi)用”,有的學(xué)生認(rèn)為“尚未發(fā)生預(yù)先提取出來(lái),計(jì)入成本費(fèi)用,在以后?段時(shí)間內(nèi)分期攤銷(xiāo)的費(fèi)用。”這樣解釋“預(yù)提費(fèi)用”有兩個(gè)錯(cuò)誤:一是“尚未發(fā)生”。會(huì)計(jì)核算的基本原則之一是真實(shí)性原則,要求會(huì)計(jì)核算要以實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為核算內(nèi)容,既然“尚未發(fā)生”,也就不需要核算。除了一些特殊事項(xiàng)如壞帳損失在沒(méi)有實(shí)際發(fā)生時(shí)可以預(yù)計(jì)外,對(duì)尚未發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是不能核算的。二是混淆了“預(yù)提費(fèi)用”和“待攤費(fèi)用”的概念。待攤費(fèi)用是在發(fā)生一次支付款項(xiàng)后,按其受益期在本期和以后各期分期攤銷(xiāo),而預(yù)提費(fèi)用則是已經(jīng)發(fā)生了耗費(fèi)而尚未支付的款項(xiàng),因此不存在對(duì)這筆支出的`分期攤銷(xiāo)問(wèn)題。預(yù)提費(fèi)用的真實(shí)含義是本期已經(jīng)發(fā)生了耗費(fèi),應(yīng)由本期負(fù)擔(dān),但尚未支付,按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則預(yù)先提取計(jì)入成本費(fèi)用的預(yù)用。

  在名詞解釋中較有代表性的另一個(gè)問(wèn)題是望文生義,沒(méi)有很好地理解其含義。例如“借”和“賘”,這兩個(gè)字在運(yùn)用時(shí)雖具有的含義并不是生活當(dāng)中所說(shuō)的借貸,應(yīng)該全面理解,不能望文生義。

  理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)操作練習(xí)。由于本課程的實(shí)踐性較強(qiáng),而其理論又比較抽象,特別是對(duì)于從未接觸過(guò)會(huì)計(jì)工作的同學(xué)來(lái)說(shuō),更是感到難以理解和掌握。因此,在學(xué)習(xí)中一定要注重理論聯(lián)系實(shí)際,同時(shí)加強(qiáng)操作練習(xí),培養(yǎng)動(dòng)手能力。一定要認(rèn)真完成布置的作業(yè),通過(guò)練習(xí)加深對(duì)基本原理和基本方法的理解和掌握,否則就很可能出現(xiàn)看書(shū)時(shí)好象是懂了,但一做題就不會(huì)的情況。

  完成一定量的作業(yè)習(xí)是學(xué)好本門(mén)課程的關(guān)鍵,因?yàn)榛A(chǔ)會(huì)計(jì)涉及到大量的業(yè)務(wù)計(jì)算,只有通過(guò)練習(xí)才能理解并掌握。

  基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)的入門(mén)課程,通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了基本認(rèn)識(shí),使自己了解了會(huì)計(jì)要素,對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分,產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目,了解了會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表,以及會(huì)計(jì)核算的基本流程。會(huì)計(jì)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求而出現(xiàn)的,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物,進(jìn)行會(huì)計(jì)核算從根本上說(shuō)是為相關(guān)人員的提供決策有用的信息,而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的,為了達(dá)到這一目的,必須對(duì)日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng),按一定的要求和方法進(jìn)行分類(lèi),從而產(chǎn)生了會(huì)計(jì)要素,會(huì)計(jì)要素是一種粗線條的大的類(lèi)別劃分,因此在會(huì)計(jì)要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步地劃分,出現(xiàn)了會(huì)計(jì)科目。而會(huì)計(jì)科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距,這樣還需要會(huì)計(jì)核算程序,對(duì)企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)進(jìn)行歸類(lèi)入科,編制會(huì)計(jì)記賬憑證,然后對(duì)會(huì)計(jì)憑證逐條登記到會(huì)計(jì)賬簿,再由會(huì)計(jì)賬簿編制會(huì)計(jì)報(bào)表,從而最終生成決策有用的信息,也從而完成了會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督的職能。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 13

  基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)的入門(mén)課程,通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了基本認(rèn)識(shí):

  通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí),使自己了解了會(huì)計(jì)要素,對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分,產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目,了解了會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表,以及會(huì)計(jì)核算的基本流程。進(jìn)行會(huì)計(jì)核算從根本上說(shuō)是為相關(guān)人員提供決策有用的信息,而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的,為了達(dá)到這一目的,必須對(duì)日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng),按一定的要求和方法進(jìn)行分類(lèi),從而產(chǎn)生了會(huì)計(jì)要素,會(huì)計(jì)要素是一種粗線條的大的類(lèi)別劃分,因此在會(huì)計(jì)要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步地劃分,出現(xiàn)了會(huì)計(jì)科目。而會(huì)計(jì)科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距,這樣還需要會(huì)計(jì)核算程序,對(duì)企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)進(jìn)行歸類(lèi)入科,編制會(huì)計(jì)記賬憑證,然后對(duì)會(huì)計(jì)憑證逐條登記到會(huì)計(jì)賬簿,再由會(huì)計(jì)賬簿編制會(huì)計(jì)報(bào)表,從而最c終生成決策有用的信息,也從而完成了會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督的職能;A(chǔ)會(huì)計(jì)中的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的,而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)就是供→產(chǎn)→銷(xiāo),即原料采購(gòu)→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷(xiāo)售三個(gè)環(huán)節(jié),以上三個(gè)環(huán)節(jié)即為一個(gè)營(yíng)業(yè)周期,資金循環(huán)一次。

  基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)是以后會(huì)計(jì)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ):

  基礎(chǔ)會(huì)計(jì),顧名思義是會(huì)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ),是入門(mén)課程,比如,它對(duì)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的介紹雖然是以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)比較全面的工業(yè)企業(yè)為對(duì)象的,但它對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)介紹的深度是很淺的,各項(xiàng)會(huì)計(jì)核算都很簡(jiǎn)單,是以單位最基本、最經(jīng)常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例的.。正是這樣,所以對(duì)會(huì)計(jì)核算的全面較深的講解是中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容,而對(duì)產(chǎn)品成本的核算則是成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容,而通過(guò)會(huì)計(jì)核算對(duì)企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督管理,則要學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì),同樣,會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ),所以,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見(jiàn)的。基礎(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果,所以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)要以知識(shí)的扎實(shí)為主。

  學(xué)習(xí)態(tài)度正是因?yàn)榛A(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性,所以從態(tài)度上應(yīng)該重視它,認(rèn)真學(xué)好它,從而更好的提高自己的學(xué)習(xí)興趣;A(chǔ)會(huì)計(jì)中對(duì)知識(shí)的介紹是循序漸進(jìn)、由淺入深的,對(duì)會(huì)計(jì)核算流程的介紹更是有先后順序的,所以剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí)。所以更要溫故而知新,不僅有利于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)的鞏固,也有利于后面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。

【基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得 】相關(guān)文章:

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得03-08

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得04-18

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得12篇04-15

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)10-16

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得04-24

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)心得13篇04-24

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得4篇04-26

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)11篇04-12

對(duì)《寫(xiě)作基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)心得03-07