大學生勞動課心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的大學生勞動課心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學生勞動課心得體會1

　　今日下午其次課是勞動課。我上完第一節(jié)語文課，就叫來勞動委員徐月慶，我說勞動課就支配每兩個人一組，劃出每組除草的面積，做完后檢查完成狀況。受傷的邱勛凡和邱宛青不參與勞動。

　　勞動委員問不帶工具的怎么辦，"記名，寫說明書。'我說。我看到他的記名簿上，已經(jīng)把全班同學按座號挨次寫上名字�？磥硭�還這么仔細對待，自己從班長那里借來點名簿抄上。

　　我支配好勞動委員后，就回到辦公室，想看看等下會有什么狀況發(fā)生。

　　由于原來勞動課時，有一部分同學有意不帶工具來，想偷懶。由于他看到帶不帶工具一個樣，老師也沒有懲罰，所以多的時候有十多位。

　　勞動課上到十多分鐘，吳彤，王雅慧、邱惠蕾等幾位同學就跑來，"老師，我們不帶工具來的干什么?'

　　"去問勞動委員。'我直接就把球踢給了勞動委員。剛剛開頭他們還沒轉(zhuǎn)過彎，有事就來找老師，忘了分管的同學。

　　差不多結(jié)束時，我去看了，各組都基本完成了任務(wù)。

　　今日下午第一節(jié)課，我說分管的同學要等違紀的同學寫完說明書后再回家。第三節(jié)晚修下后，李業(yè)偉就等到六點鐘才回家，冬天的傍晚這時夜幕已降落。我打完球，同學說王雅慧在教室里談天，還沒寫完。我來到教室，看到鄭中朋、徐月慶還在守著沒寫完說明書的邱名太、吳彤和王雅慧�？吹轿襾砹�，他們幾個才立刻寧靜下來。我說："現(xiàn)在是6:00，全部的'同學都要在6:30前寫完。'

　　邱惠蕾、邱名太和吳彤都在6：25前寫完了。寫完他們第一個就拿來給我，我問是誰管的，拿給他看。他們才又交給分管的同學�？磥硭麄冇惺戮驼依蠋熯@個觀念還沒轉(zhuǎn)變，以后要多放手給同學。

　　王雅慧寫到完，勞動委員都始終守在教室里，這時天色已晚，夜幕覆蓋了整個校內(nèi)，教學樓前的燈也亮起來了，顯得特別安靜。

　　我送他們出校內(nèi)時已差不多7:00，看到她中午寫了一中午，下午放學后又寫到現(xiàn)在，出來還能和黃妹說笑，說明她沒有恨老師，真正像在說明書里寫的知道自己錯了，只是一下子改不過來，但愿如此，但愿他們兩位回到宿舍還能有飯吃。

　　真的盼望過了這個星期，下周來同學們都能適應(yīng)這新的規(guī)定，不再讓我那么費心。

大學生勞動課心得體會2

　　采取有效措施，強化勞動紀律管理，一直是集團公司常抓不懈的重要工作之一。勞動紀律是員工保持嚴謹?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)、培養(yǎng)扎實的工作作風的保證。近期公司及各單位通過定措施、抓落實、嚴考核，增強勞動紀律管理，有效促動了生產(chǎn)經(jīng)營秩序的穩(wěn)定。

　　本部門緊抓公司的工作思路，在日常接待服務(wù)工作中切實遵守公司的勞動紀律，大力改進工作作風，逐步提升員工的服務(wù)意識和職業(yè)素質(zhì)。辦公室嚴格考勤紀律、工作風紀、車輛管理制度、值班紀律、中午禁酒制度、接待紀律等，但在勞動紀律自查中，仍存有部分情況，總部辦大力整頓，嚴加管理，取得了一定的'成果。員工的精神面貌、整體素質(zhì)以及服務(wù)意識有了較大的改善和提升。

　　在今后的工作中，總部辦將繼續(xù)利用朝禮、每月第二、四個周周六的培訓、學習會對全體員工實行全面教育培訓，進一步增大自查力度，嚴格遵守勞動紀律，不折不扣的按規(guī)章制度辦事。下一步，總部辦將繼續(xù)把工作重點放在以下工作上：

　　1、大力提升全體員工的服務(wù)接待意識及工作禮儀規(guī)范。定期實行培訓、學習、考核。

　　2、增強員工的自律、自控意識，增大監(jiān)查力度，嚴格按照公司的《管理制度匯編》的要求規(guī)范員工工作行為。

　　3、優(yōu)化改善本部門各職能工作流程，明確責任人，做好工作記錄并完善監(jiān)控機制。

　　嚴肅工作紀律，改進工作作風，總部辦將全力塑造公司的窗口形象，打造一支強有力的服務(wù)接待團隊。

大學生勞動課心得體會3

　　不管科學有多發(fā)達，社會進展到了什么時代，勞動永久都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和歡樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！

　　現(xiàn)在的高校生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得下地勞動是一種粗活：這種粗活不是我們高校生干的。許多高校生"吃喝享樂'的錢也都是父母通過干這些粗活掙來的。為了讓同學們知道錢的來之不易，學校組織同學們進行勞動實訓。

　　又是陽光明媚的一天，迎著清風，我們踏上了去勞動實訓基地的路途。路還是那么遠，人還是那群人，變化的只是少了份埋怨，多了份熱忱，少了份懶散，多了份樂觀�；蛟S有了上次的經(jīng)受，或許對勞動一詞又有了更深的領(lǐng)悟，從大家臉上看到的只有年輕人的朝氣蓬勃，生龍活虎。

　　勞動是辛苦的，是需要建立在血和汗的基礎(chǔ)上的。領(lǐng)到各自的勞動工具，知道勞動任務(wù)后，勞動便正式開頭。雖然看上去只是一些極為一般的農(nóng)活，但做起來并不是那么簡單，簡簡潔單的勞動工具好像并沒有那么簡單被馴服，就連自己的手都似乎失去了掌控？陽光下的兩個小時過去了，大家陸間續(xù)續(xù)的完成自己的任務(wù)，汗水順著發(fā)絲流下，不少人手上打出了血泡，臉上都刻著疲憊二字，但看著自己的勞動成果，心里又有不少的欣慰。雖然我們大多來自農(nóng)村，但應(yīng)當常干農(nóng)活的人不多，家里都要我們把全部精力放在學習上，其他事情不用操勞，更別說這些體力活了�，F(xiàn)在我們也應(yīng)當都明白為什么我們的家

　　長時不時的.要說一句："真要把你們放到地里去熬煉熬煉，好知道飯是怎么來的！'這句話的含義了。

　　雖然勞動很苦很累，也很臟，但這種活動能更好地培育同學們吃苦耐勞的力量和團結(jié)合作得精神"天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨'。勞動培育我們參與勞動的光榮感，塑造自己美妙的心靈，讓處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確熟悉自己。

　　勞動啟示我們無論做什么事情，都必需持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能"繩鋸木斷，水滴石穿'。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

大學生勞動課心得體會4

　　為期一周的勞動課結(jié)束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生以前說過這樣一句話――“完善的新人就應(yīng)是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動課，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。

　　勞動課期間，我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。

　　大四的時光對于每個學生都有特殊的好處，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂�；腥婚g四年的完美年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關(guān)愛與辛勞。

　　那里是我們的家，我們能夠在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話語，而僅僅是尊重與體諒；我們有屬于自己的家，那個以前給予我們溫馨與關(guān)愛的天地，亦曾有那樣一個身影每一天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。

　　我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動中，我們品嘗了生活的艱辛，更對我們多年來的`潔凈生活進行反思，對多年來已經(jīng)習慣的家庭生活進行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期盼走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關(guān)愛他人�；蛟S多年后，我們將成長為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動課”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。

大學生勞動課心得體會5

　　近日，六班級三個班的全體師生分別走進餐廳，進行勞動體驗活動。看似簡潔的擦餐桌椅，同學從中的感受可不少。同學親筆記錄了自己真實的感想，經(jīng)過層層選拔，70余份優(yōu)秀心得展現(xiàn)在大家面前，吸引很多觀眾前來閱讀。字里行間，既有勞動者的光榮，也有閱讀者的感動，文明之花在這無聲無息的文字中悄然盛開。

　　王妍同學說：看著煥然一新的餐廳，我們無比的驕傲，看著自己的勞動成果，我們總結(jié)了一個道理：農(nóng)夫伯伯辛苦種出來的'糧食撒在餐桌上和地上不僅鋪張了糧食，還給廚師造成不必要的麻煩，所以我們要節(jié)省糧食。

　　徐笑顏同學說：看著潔凈的餐廳，看著整齊潔凈的桌椅，看著自己的勞動成果，我們不由得很驕傲。這次勞動，不僅讓我們感到歡樂，還讓我們體會到了清潔阿姨的艱辛。

　　金貴東同學說：廚師每天給我們服務(wù)，給我們做飯、擦桌椅，而我們總是埋怨飯菜不夠香�，F(xiàn)在，我想對廚師說一聲對不起。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。感謝您，廚師!

　　李凱臣同學說：在這次活動中深深地體會到了廚師的不易與辛苦。今后我們應(yīng)當善待我們用過的桌椅凳子，不讓它們被污染，同時我們要更加維護環(huán)境衛(wèi)生，讓大家每天心情舒服地學習生活。

大學生勞動課心得體會6

　　愛因斯坦曾說："我每天上百次地提示自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必需盡力以同樣的重量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我劇烈地憧憬著儉樸的'生活，并且時常為發(fā)覺自己占用占用了同胞的過多的勞動而難以忍受。'

　　通過這次勞動課的閱歷，讓我對勞動這一最簡潔也最宏大的事業(yè)有了更深層次的理解。勞動絕不是卑微的，相反它是最值得稱頌與敬重的。我們每天都在勞動著，同時也在享受著別人的勞動成果。"一粥一飯，感恩來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。'當我們就餐后剩下滿盤的珍饈時，當我們因不寵愛或一時的心血來潮扔掉自己的舊衣裳時，又可曾想過這些都是別人辛勤勞動的汗水換來的"果實？'珍惜你所擁有的東西是我們每個人義不容辭的責任。

　　在勞技課中我不僅學到了技能，更學會了對待勞動的一種態(tài)度。勞動不易，我們每個人都沒有資格也沒有理由去蔑視、糟蹋勞動的價值和成果，由于勞動是我們社會得以存在和進展所必不行少的條件，廣闊的勞動人民才是我們這個社會真正的中流砥柱。

　　勞動最光榮，你的辛勤勞動終會得到回報。

大學生勞動課心得體會7

　　今日是我們學校的大掃除，我們班負責掃學校外面的天橋。

　　中午一到學校，老師便在教室里開頭給我們安排任務(wù)，有的人負責掃天橋，有的人負責拖，更多的人是用抹布擦潔凈天橋旁邊的欄桿。而我們組的任務(wù)就是幫助他們完成任務(wù)，比如為他們預備抹布，預備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師安排好任務(wù)之后，我們便去天橋開頭勞動了。

　　我從教室里拿了5塊抹布便在衛(wèi)生間開頭沖洗了起來，拿上了兩個大桶，接滿了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之后把這些東西安排給了相應(yīng)的組員。把東西遞給他們之后，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來來回回的跑了至少5遍，最終全部的組員都拿到了工具，開頭勞動了起來。我有時候會關(guān)心同學擦潔凈天橋上的欄桿，有時候會關(guān)心有一些同學偷偷把還有時候會幫同學把掃帚拿過來，有時候會把垃圾桶遞給他們。

　　經(jīng)過一下午的忙活，我們最終完成了任務(wù)，我作為幫助完成清潔的人員真的很累，由于我跑了許多趟，來來回回的'為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了許多工作，但是我并沒有因此而感到煩躁，反而覺得這是一件很光榮的事情。由于學校給我們安排的任務(wù)并不是學校校，而是小天橋原來就是一項公益事業(yè)，而我們班負責的這項活動中，我也發(fā)揮了很大的作用，假如沒有我，同學們就不能很高效率的掃潔凈天橋不能很高效率的把天朝的欄桿擦潔凈。勞動對我來說是光榮的，這樣是為了別人而服務(wù)，讓我感覺我是驕傲的是傲慢的。

大學生勞動課心得體會8

　　今日，同學剛放學，就接到通知：全體班主任參與學校栽花束勞動。全部的班主任老師送走同學之后立刻加入到勞動的隊伍中。校內(nèi)立刻成了一道亮麗的風景，全部的領(lǐng)導老師都加入到勞動的大軍中，勞動中，大家協(xié)作的那么默契，挖坑的挖坑，栽樹的栽樹，培土的培土，今日的勞動沒有思想預備，許多女老師穿著五一假新買的'高跟皮靴，美麗的新衣服，來不及換衣服和鞋子。但大家毫無怨言，一個不少參與了勞動，還有的老師帶病參與勞動。今日的天氣也真考驗人。突然的高溫，加之男老師少勞動強度又大，下班前還要完成任務(wù)，讓同事們個個滿頭大汗，男老師已經(jīng)勞動一下午了，沒有休息時間，此時大家為了一個共同目標，下班前完成任務(wù)。為此勞動中大家不嫌臟，不怕累，同心協(xié)力最終在下班前幾分鐘完成了勞動任務(wù)。

　　學校是一道風景，老師們敬業(yè)的精神是一道風景，領(lǐng)導們以校為家的精神更是一道秀麗的風景。毛家店中心學校在領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)之下，教育事業(yè)正蒸蒸日上，校內(nèi)環(huán)境大有改觀，同學的精神面貌煥然一新。作為中心學校的一名老師，我感到驕傲，雖然班主任工作很累，但和諧的集體錘煉了我的敬業(yè)精神，超負荷的勞動培育了我的上進意識，一天一個太陽，點燃一個盼望，一天一個故事，每個都不尋常。一天一個變化，鑄造一個幻想。我信任毛家店中心學校在全校領(lǐng)導老師的共同努力下，教學、環(huán)境又面臨新的挑戰(zhàn)，讓我們共同努力，讓毛家店學校的明天更美妙!

大學生勞動課心得體會9

　　在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存有的問題也有了進一步的理解�，F(xiàn)在對照工作實際，做如下剖析：

　　一、持續(xù)增強學習，逐步提升作風意識

　　自從展開機關(guān)作風教育整頓活動以來，我嚴格按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，在辦公室的統(tǒng)一安排部署下，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，除積極參加單位組織的集中學習外，個人還堅持自學，即時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存有的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，對照“八條禁令”的規(guī)定，嚴明機關(guān)干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起，努力使自已成為合格的機關(guān)干部。

　　二、仔細查擺問題，深刻剖析原因

　　一是政治理論學習還不夠深，學習標準不高。因為平時忙于一般性事務(wù)、會務(wù)比較多，對理論知識的學習不夠深入，特別是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、看報、學習文件，參加單位集中組織的學習多，自學時間少，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學習，對精神實質(zhì)領(lǐng)會的不深不透，理論聯(lián)系實際做的還不夠，在使用科學理論指導實踐方面還存有很大差別。

　　二是工作創(chuàng)新意識還不夠強，工作方法過于簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際，走程序性的老路，特別是缺乏先進地區(qū)大膽改革、敢為人先的精神。

　　三是自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能即時用科學思想分析出現(xiàn)問題的.原由，即時糾正主觀理解上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標任務(wù)，對全局的工作、大局的問題考慮的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的積極性、主動性、進取性，超前服務(wù)意識還不夠強，經(jīng)常處于被動服務(wù)、奉命行事、落實任務(wù)，不能站在全局的高度思考問題、解決矛盾，參謀助手作用發(fā)揮的還不夠好。

　　三、明確重點，積極整改

　　一是進一步增強政治理論學習。今后我要認真“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，認真學習黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，即時學習領(lǐng)會黨的文件精神，提升自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀點、紀律意識，樹立準確世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強黨性煅煉，遵紀守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。

　　二是積極開拓進取，提升工作水平。在今后的工作中，我將認真鉆研業(yè)務(wù)，增強工作鍛煉，夯實工作基礎(chǔ)，努力提高自己工作的水平;增強學習，虛心請教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;開拓創(chuàng)新，積極進取，科學使用工作方法，妥善處理各種問題，努力提升自己的工作水平和水平。樹立“服從要堅決”、“落實不走樣”的工作態(tài)度。對領(lǐng)導交辦的各項工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。

　　三是進一步增強自身建設(shè)，提升服務(wù)意識。結(jié)合全面提升年活動的展開，始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適合新形勢、新任務(wù)的需要，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，為領(lǐng)導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規(guī)章制度，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。時刻以樹立機關(guān)干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

大學生勞動課心得體會10

　　勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內(nèi)容，勞動教育是學校教育的一個重要組成部分，全日制學校開設(shè)勞動課，是向?qū)W校生有方案地進行勞動教育的主要途徑。它對于培育同學喜愛勞動，學會勞動，在德、知、體諸方面和諧進展，具有非常重要的意義。為此，我校36班級支配了勞動課程，每周各班級一節(jié)，由各班班主任來上這節(jié)課，并依據(jù)大綱對各班級的不同要求，按班級開展形式多樣的勞動教育。

　　一、寓思想教育于勞動實踐中

　　在勞動課教學中，勞動實踐是進行勞動教育的基礎(chǔ)，勞動課以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培育良好的行為習慣和把握學問、技能有機地結(jié)合起來，努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。

　　二、仔細備課，加強現(xiàn)場教學

　　勞動課也要仔細備課，選好教學內(nèi)容、勞動場地，通知同學帶好勞動工具，加強現(xiàn)場教學，并盡量運用現(xiàn)代化教學手段操作示范。例如四班級《釘鈕扣》一課，肖老師備好課后，事先通知同學帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團一個。在勞動課上，肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓同學懂得釘扣子釘在什么位置合適，又動手做示范怎樣握針，怎樣穿針引線，并教同學：留意線不能太長，否則簡單繞結(jié)。

　　并告知同學左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣協(xié)作，防止被針刺手指或不當心釘在自己穿的衣服上。老師講完釘扣子的方法，然后讓同學進行釘扣子的競賽，最終引導同學針線和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自己或別人，并讓同學談?wù)剬W會釘扣子的好處，進行思想教育。

　　三、從實際動身，因地制宜

　　勞動課要選擇一些盡可能做到的、看得見的、摸得著的、能親自操作的學問進行教學。例如：五班級學到《種蕃茄》一課時，宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市同學沒見過怎樣種蕃茄，并且老師也不生疏這方面的學問，講起來抽象，有難度。于是老師們經(jīng)過討，這節(jié)課選擇種大蒜的教學內(nèi)容。老師們找來幾個花盆，裝上土，提來一桶水，預備一把蒜瓣放在講壇上。課堂上老師一邊講解，一邊在松軟的土壤里動手種蒜瓣，并告知同學怎樣施肥，怎樣澆水，保持怎樣的密度。接著讓同學口述種大蒜的要領(lǐng)，最終讓同學分組輪番動手種大蒜，又布置作業(yè)，回家在陽臺上的花盆里，門前的花園中，菜哇上種大蒜。這樣動手動口相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、課堂內(nèi)外相結(jié)合的教學方法，學到簡潔的勞動學問，也沒有照搬課本的內(nèi)容，而是結(jié)合本地實際，使同學真正把握了一種勞動技能，完成了勞動課的教學任務(wù)。

　　四、加強與社會、同學家庭的聯(lián)系

　　利用勞動課時或節(jié)假日期間組織同學到工廠、商店、社隊、車站和軍烈屬、五保戶家里參與力所能及的公益勞動，既開闊同學視野，義學到勞動本事。

　　例如：五一勞動節(jié)三班級同學到京溪村頭打掃衛(wèi)生。四月十二日植樹節(jié)五班級同學關(guān)心生產(chǎn)隊植村。 八一建軍節(jié)六班級同學到軍醫(yī)大、干休所、老紅軍家里慰問、掃地、擦窗戶。三月五日學雷鋒活動日四年組同學到五保戶家里送暖和、送柴、送水果、掃院落等。五、六班級同學還常常走出校門請教有閱歷的農(nóng)夫種菜、插秧等學問，還到配件廠參觀生產(chǎn)線上的各種產(chǎn)品，加深同學對勞動人民的思想感情，教育他們珍惜勞動成果。特殊是三八 婦女節(jié)，要求同學幫媽媽做一樣家務(wù)活，熟悉母愛的'宏大。

　　五、樂觀開展科技文體活動

　　我校依據(jù)新課程方案，把科技文體活動列入課程。做到課堂打基礎(chǔ)，課外多實踐。我校除了十五個提高型小組外，各中隊有一個普及型活動小組。每逢這節(jié)課，班主任老師組織同學學習編織、折疊、繪畫等手工，并動手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹、種草、養(yǎng)免、養(yǎng)魚等試驗，開展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領(lǐng)中的競賽。通過這些活動，使兒童擅長動腦，勤于動手，培育他們的勞動愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性，進展他們的制造才能。

　　通過勞動課，同學把握了自我服務(wù)勞動，家務(wù)勞動，公益勞動和簡潔的生產(chǎn)勞動的技能和一些基本的勞動學問，培育了正確的勞動觀點，養(yǎng)成了良好的勞動習慣，以及喜愛勞動人民的思想感情。

大學生勞動課心得體會11

　　最終一天，我出于奇怪，幫媽媽剖了一次魚，感覺特別好玩，盡管在一些細節(jié)問題上我犯了錯誤�？偨Y(jié)一下，這些家務(wù)有的看似簡潔實際上簡單多變。有的你表面上看起來很簡單，但做起來很困難。有的勞動需要動用腦筋，有的需要充分的文化學問來做保證。有的家務(wù)考驗我們吃苦耐勞的毅力和不畏困難的決心，有的考察我們面對實際生活應(yīng)用所學學問的力量和水平。總之，這些家務(wù)勞動使我得到了充分的熬煉和磨練。從中我也獲得了許很多多的體驗和感悟，學會了許很多多以前不曾接觸的學問和道理。哲學上說：實踐打算熟悉，熟悉于實踐活動。我想，這也是我為什么要投身于實踐活動中去的的緣由之一。不管怎樣，我都樂觀地投入到了這個家務(wù)勞動中去了，我仔細認真地對待了這些家務(wù)活，我順當?shù)赝瓿闪诉@項實踐活動。我過了一個祥和充實有意義的寒假。

　　哲學上說：實踐打算熟悉，熟悉于實踐活動。我想，這也是我為什么要投身于實踐活動中去的的緣由之一。不管怎樣，我都樂觀地投入到了這個家務(wù)勞動中去了，我仔細仔細地對待了這些家務(wù)活，我順當?shù)赝瓿闪诉@項實踐活動。我過了一個祥和充實有意義的寒假。從這次"體驗家務(wù)，感恩父母'的實踐活動中，我獲得了許很多多的成果。

　　首先，從熟悉層面上來說，我真實地感受到父母要操持這個家是多么的不簡單。他們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮臓奚�，他們在我身上傾注了如此多的血汗。我應(yīng)當時時刻刻胸懷一顆感恩之心，力所能及地做一些家務(wù)勞動來為他們分憂。同時，我熟悉到做任何事，不管是大事小事，都要以一顆仔細嚴厲的心去對待，這是走向勝利的不二法門。還有，我更新了舊有的觀念，發(fā)覺只有投身實踐才能出真知。要樂觀投身社會實踐，努力增加自己的人生閱歷，拓寬自己的人生視野，這樣的人生才會有厚度。其次，從力量層面上來說，家務(wù)勞動提高了我的動手力量，增加了我面對困難的毅力和恒心。同時，它讓我把握了很多的新學問，比如說禮儀學問。再次，從家庭氛圍上來說，這次家務(wù)勞動體驗讓我對家人有了一個新的熟悉，增加了我與家人的溝通和理解，讓整個家庭充徹著滿滿的溫馨與和諧。再者，我明白我已經(jīng)長大，我明確了自己在家里所肩負的責任，增加我的家庭責任感。

　　真的很感謝這次家庭角色體驗實踐活動，讓我收獲到了這么多的東西。以后，我更要發(fā)揮樂觀勞動的精神，將家務(wù)勞動始終做究竟，時時刻刻地感恩我的父母。

　　寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，我的家庭角色體驗活動要臨時告一段落了。在這最終，我想說的是，我們的父母真的很不簡單，他們風雨兼程一路走來，包含多少艱辛和疲乏。在過去的十幾年的風風雨雨里，他們從來沒有放棄過，甚至從來不曾說過半句埋怨的話語。他們真的很宏大，我向他們致敬，向全天下的父母致敬。我要我真誠地盼望自己在這次體驗活動過后，能真正地像個男子漢一樣，敢想敢說敢做敢擔當，真正的以實際行動來為我們的父母做點事情。這次的社會實踐可以說是異彩紛呈，扮演不同角色的我也在這個過程中遭受了各種困難。爸爸給我上的理財課也給我很大啟發(fā)。我有時會想，假如我做了媽媽，我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子供應(yīng)一個良好的生活環(huán)境，能不能讓他在衣食無憂的`環(huán)境中成長，在他該天真的年齡里保持童真。爸爸的理財經(jīng)告知我君子愛財，取之有道，生財之道有許多，一個真正精明的人需要眼觀六路、耳聽八方，需要開動腦經(jīng)、勤于思索。所謂勞心治人，勞力治于人。在現(xiàn)代社會擁有商業(yè)頭腦、廣播的學問、觸類旁通的本事終生受用。

　　俗話說的好，"一屋不掃何以掃天下'，年輕人難免會有許多激情和沖動，有一種想成就大事得到別人敬重的抱負，做任何事都要本錢，做大事憑的是本事，青年人正處在風華正茂的階段，正是踏踏實實學習本事的年紀，學本事就要從小事做起。無論是誰，只要是家里的一份子，都應(yīng)當為家里做點什么。只有這樣才能夠了解爸媽的辛苦。

　　在這次家庭角色體驗活動中，我學到了許多自己從沒有意識到的東西，獲得了力量的很大提升，已經(jīng)向真正的大人又前進了一步。體會到父母的艱辛，收獲到很多課本上學不到的學問，正可謂"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行'。只有將學問運用到實踐之中才能真正領(lǐng)悟到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔父母的勞累，培育了我的自主獨立生活的力量，因此這次家庭角色體驗活動對我來說意義是我人生中的一種很重要的體驗。

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