名人傳讀書(shū)心得15篇
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編精心整理的名人傳讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
名人傳讀書(shū)心得1
《名人傳》由著名作家羅曼·羅蘭的經(jīng)典之作，在書(shū)中記錄了三個(gè)在世界上非常有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；較后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中較令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，較重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴�，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷.早在二十世紀(jì)三四十年代，由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”
那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的`心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言�！睹藗鳌酚∽C了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
名人傳讀書(shū)心得2
每當(dāng)聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)談?wù)撃硞�(gè)名人，每當(dāng)在課本上學(xué)習(xí)某個(gè)名人，我的內(nèi)心都發(fā)自內(nèi)心的透出一股向往與敬佩。如今，我讀了《名人傳》這本書(shū)后，讀書(shū)筆記摘抄，我更加敬佩他們了，讀了這本書(shū)，我才知道，作為一個(gè)名人，他們身上承擔(dān)了多少！《名人傳》生動(dòng)形象的描繪了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫托爾斯泰三個(gè)名人的人生，他們是幸運(yùn)的'，但同時(shí)也是不幸的，上帝賦予了他們聰明的頭腦，出人的才能，卻剝奪了他們的美好命運(yùn)。
他們當(dāng)中我最敬佩的是貝多芬，因?yàn)樗砩夏欠N堅(jiān)忍不拔，不屈不撓的意志深深地打動(dòng)了我，他身為一名出色的音樂(lè)家，卻雙耳失聰，要知道，雙耳失聰對(duì)于一名音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，但他并沒(méi)有消沉，氣餒下去，而是在這個(gè)情境下創(chuàng)造了許多偉大的作品。
《名人傳》教會(huì)了我許多，教我遇到困難，要堅(jiān)忍不拔，迎難而上，而不是退縮，這樣才能有更大的進(jìn)步。
名人傳讀后感：看著自己青年的肌肉，他以為這是時(shí)間問(wèn)題，這勢(shì)必能達(dá)到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢(mèng)想！
名人傳讀書(shū)心得3
法國(guó)作家羅曼羅蘭寫(xiě)的《名人傳》分為《貝多芬》、《米開(kāi)朗琪羅》和《托爾斯泰》。在這三部傳記中，羅曼羅蘭著重描寫(xiě)了他們?nèi)嗽谧非笸昝佬腋Ｉ钪械拈L(zhǎng)期艱辛和磨難。
第一個(gè)人是音樂(lè)天才貝多芬。貝多芬有很強(qiáng)的音樂(lè)天賦。可惜，貝多芬的父親讓貝多芬每天練琴，無(wú)視他的想法。有時(shí)他甚至把貝多芬和一把小提琴放在一個(gè)房間里一整天，強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)音樂(lè)。貝多芬的童年非常悲慘。他十六歲時(shí)母親去世，父親成了酒鬼。這些不幸導(dǎo)致了貝多芬暴躁古怪的脾氣。但是貝多芬并沒(méi)有因此而墮落。他把全部精力都投入到音樂(lè)事業(yè)中，不久就出名了。當(dāng)他享受音樂(lè)給他帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是耳朵，這對(duì)他是一個(gè)沉重的打擊。最后，他去世了。
米開(kāi)朗基羅遭受了另一種痛苦。他夜以繼日地工作，他是被迫的。米開(kāi)朗基羅不斷接受訂單，但大多數(shù)雕塑無(wú)法完成。當(dāng)他70歲時(shí)，他接受了圣彼得大教堂的建筑師和主任的職位。他認(rèn)為這是他的責(zé)任，他拒絕接受他應(yīng)得的工資。米開(kāi)朗基羅最終帶著對(duì)自己和社會(huì)的'怨恨離開(kāi)了人世。他在《詩(shī)集》說(shuō)：“讓我受苦吧！痛苦！過(guò)去沒(méi)有一天是屬于我的�！彼簧荚谶@種痛苦中掙扎。
托爾斯泰使他的家庭成為他心中的陰影。他的思想，他的事業(yè)。與他家庭的生活方式格格不入。他不能離開(kāi)他深?lèi)?ài)的家庭。他開(kāi)始打算拋棄家人，但當(dāng)他看到即將死去的東西時(shí)，他無(wú)法繼續(xù)。托爾斯泰注定要陷入矛盾和痛苦之中。無(wú)法按照自己的信仰生活讓他痛苦萬(wàn)分。直到有一天，他離開(kāi)了他“溫暖”的家。最終，他病倒了，死在了一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)上�！靶叛鍪巧牧α�。人不能沒(méi)有信仰。信仰給人生秘密的答案，蘊(yùn)含著人類(lèi)最深刻的智慧�！薄袪査固�。
三個(gè)世界名人，三個(gè)不平凡的人生，同樣的悲劇結(jié)局。面對(duì)豐富多彩的生活，羅曼羅蘭讓我意識(shí)到謹(jǐn)慎選擇道路的重要性。
名人傳讀書(shū)心得4
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
他的面貌有了固定的特征，永遠(yuǎn)銘刻在人類(lèi)的記憶之中。寬廣的前額上兩道微彎的皺紋，白色的雙眉異常濃密，一部忠厚長(zhǎng)者的胡須，使人想起第戎的摩西像。學(xué)習(xí)心得。蒼老的面龐變得平靜、溫和，留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。從二十歲時(shí)的'粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍時(shí)的呆板嚴(yán)肅，到現(xiàn)在的他改變有多大啊！但明亮的眼睛仍然銳利深沉，顯得坦白直率、胸?zé)o城府卻又明察秋毫�！锻袪査固﹤鳌�
羅曼羅蘭稱他們?yōu)橛⑿�，以感人肺腑的筆墨寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷。早在二十世紀(jì)三四十年代由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文他從《名人傳》中得到的啟示是：惟有真實(shí)的苦難才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族......
逆境，并非天大的困難，而是在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大點(diǎn)來(lái)說(shuō)，在你的人生道路上，不可能一帆風(fēng)順，或是物質(zhì)，或是精神上的困難都使你身處逆境。小點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是你生活困苦，考試考不好，不被人尊重或喜愛(ài)，甚至是你一道題目做不出等等這些都是逆境。這時(shí)就需要看你如何應(yīng)對(duì)了。正如羅曼。羅蘭所說(shuō)：打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)，讓我們呼吸英雄的氣息！讀了讀《名人傳》這一本書(shū)，我的心靈受到震振，它使我原本平靜的心海，立刻波濤洶涌，久久不能平靜下來(lái)。我感受到了三位名人的偉大事跡和不平凡的精神品質(zhì)！
名人傳讀書(shū)心得5
看了《名人傳》這本書(shū)，心里大為震驚。書(shū)中所有的人物都是與命運(yùn)抗?fàn)幍膫ゴ笥⑿�。他們�?jīng)歷了很多挫折，堅(jiān)持自己心中的想法，粉碎了命運(yùn)掀起的巨浪，最終成就了自己的偉大。貝多芬給我的印象最深。
貝多芬出身貧寒，一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷。命運(yùn)的“壓制”，家人的失望，愛(ài)情的背叛，疾病的折磨，都嚴(yán)重打擊了他。他孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)地生活著，仿佛與世隔絕。也許他可以用這句話來(lái)解釋他孤獨(dú)的心境：“烏云開(kāi)在月亮上，人都迷失了，我說(shuō)不出有多孤獨(dú)！”但他沒(méi)有被撞倒。他活在黑暗中，在沉默中掙扎，在命運(yùn)中掙扎。最后隨著《名人傳》、《第九交響曲》等作品的陸續(xù)問(wèn)世，象征著他的勝利。他克服了厄運(yùn)、疾病、困難和障礙，更克服了他的命運(yùn)！他的精神已經(jīng)到了人生的巔峰，心智從未如此強(qiáng)大。
從貝多芬身上，我體會(huì)到了堅(jiān)忍不拔的精神，和與天氣對(duì)比的欲望。同時(shí)，他不屈的精神也讓我陷入沉思。如果肉體上的創(chuàng)傷是痛苦的，那么精神上的痛苦就更厲害了。相比貝多芬的慘重?fù)p失，我們遇到的.困難只能算是毛毛雨，但我卻無(wú)法表現(xiàn)出貝多芬那樣的堅(jiān)韌和毅力，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了勇氣、努力和機(jī)會(huì)。如今，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們面臨越來(lái)越多的問(wèn)題。如果因?yàn)榇煺酆屠щy而退縮逃避，我們會(huì)失去很多。人生就是奮斗，要勇于與命運(yùn)抗?fàn)�，不要向命運(yùn)屈服，總有一天你會(huì)成功的。只要你努力，努力奮斗，最壞的結(jié)果就會(huì)姍姍來(lái)遲。
《英雄交響曲》讓我意識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的重要性，讓我學(xué)習(xí)更加堅(jiān)定，真的受益匪淺。
名人傳讀書(shū)心得6
回溯歷史，我熱淚盈眶，無(wú)數(shù)的志士用血淚譜寫(xiě)了愛(ài)國(guó)之歌。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！毙膽殉䥽�(guó)至死不渝，屈原抱恨而去;“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！辈煌鼑�(guó)家統(tǒng)一大業(yè)，陸游臨終寫(xiě)《示兒》;“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！本覉�(bào)國(guó)，奮勇殺敵，岳飛北伐斗志激昂。這不就是中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)赤子心嗎?這不就是中國(guó)精神嗎?愛(ài)國(guó)，報(bào)國(guó)，強(qiáng)國(guó)，從來(lái)都是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！笔堑模瑹o(wú)論天涯海角，都不能阻隔中華兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。沖破重重險(xiǎn)阻，輾轉(zhuǎn)多地，錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、錢(qián)偉長(zhǎng)等大批科學(xué)家毫不猶豫地回到祖國(guó)的懷抱，一種永恒和熾熱的信念讓他們無(wú)所顧忌——祖國(guó)需要發(fā)展，祖國(guó)正在強(qiáng)大。承擔(dān)，是國(guó)人的責(zé)任;智慧，是集體的結(jié)晶。面對(duì)著嶄新的國(guó)家，無(wú)數(shù)的'中華兒女投身祖國(guó)建設(shè)的洪流，舍生忘死，只有前進(jìn)，沒(méi)有退縮。
“天下興亡，匹夫有責(zé)�！泵總�(gè)人心中都有一塊愛(ài)國(guó)的豐碑，每一個(gè)人都有義務(wù)報(bào)效國(guó)家。我渴望長(zhǎng)大，成為疫苗的研發(fā)者;我渴望長(zhǎng)大，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦;我渴望長(zhǎng)大，傾畢生之所學(xué)，燃燒青春而不悔。我要做新時(shí)代的好少年，認(rèn)真讀書(shū)，勤學(xué)苦練，用自己的雙手建設(shè)美好的家園。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們應(yīng)該高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，深?lèi)?ài)腳下的這片土地，深?lèi)?ài)飄揚(yáng)的五星紅旗，因?yàn)槲覀兪恰袊?guó)人。
名人傳讀書(shū)心得7
一天，張老師安排一些同學(xué)出黑板報(bào)，我被選中了。我高興極了，我早就盼望著能為班級(jí)出一次黑板報(bào)。
開(kāi)始畫(huà)黑板報(bào)了。首先就是擦黑板，我和其他幾個(gè)人先把抹布擰干，站到桌子上，往黑板上一擦，字沒(méi)擦掉。我們驚訝得吐出了舌頭，這是入木三分啊。字真的有那么牢?我又擦了一豎，還是沒(méi)擦掉。我就不信邪了，便左一橫右一豎，一連使勁擦了好幾個(gè)“十”字。結(jié)果把我累得額頭上都滲出密密的汗珠，可黑板上，還是留下了淡淡的印記。沒(méi)辦法，再用水洗，擦了好半天， 終于把黑板擦干凈了。我已經(jīng)累得快癱坐在地上了。
第二步更吃力——畫(huà)黑板報(bào)。我比較矮，只能幫點(diǎn)小忙。我這兒看了看，那兒瞧了瞧，終于盼來(lái)了一聲：“田萬(wàn)青，過(guò)來(lái)幫忙。”我一看，原來(lái)是桂藝嘉，我急匆匆地跑過(guò)去。“來(lái)，你把這幾朵花骨朵兒畫(huà)上�！惫鹚嚰螌�(duì)我說(shuō)完，就去畫(huà)氣球了。我看了看，拿起粉筆一筆一畫(huà)地畫(huà)了起來(lái)。這用粉筆畫(huà)畫(huà)，還真的不一樣，筆頭粗，不好控制。你睢，畫(huà)出的花骨朵兒，東倒西歪的，有的大，有的小，有的粗，有的細(xì)，一點(diǎn)兒也不好看。唉，真不知道該怎么向桂藝嘉交代。
“田萬(wàn)青，過(guò)來(lái)幫忙。”又有一個(gè)人叫我。我朝那個(gè)方向跑去，是夏肇鎧。他已經(jīng)把書(shū)柜畫(huà)好了，要我把書(shū)柜上的書(shū)畫(huà)上。好吧，畫(huà)書(shū)應(yīng)該是簡(jiǎn)單多了。我先畫(huà)了幾本直靠在書(shū)柜上的`書(shū)，畫(huà)的不夠直，擦了重畫(huà);再畫(huà)，還是畫(huà)的不夠直;再擦，再畫(huà)。最后擦了好幾次，才把書(shū)畫(huà)好了。再添上一些填充物，但填充物該畫(huà)什么呢?“就畫(huà)一些文具吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，我先畫(huà)了一支鉛筆，不太好看，擦了重畫(huà)。又畫(huà)了一把尺子，這次總算畫(huà)的有模有樣了。十分鐘過(guò)去了，我終于把填充物畫(huà)完了，書(shū)柜大功告成。
此時(shí)，其他幾個(gè)人也畫(huà)好了黑板報(bào)。整個(gè)黑板報(bào)雖然不是很好看，但是看著大家齊心協(xié)力畫(huà)好的黑板報(bào)，心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
名人傳讀書(shū)心得8
我有幸閱讀了法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼羅蘭的作品《名人傳》。他的主要藝術(shù)成就在于他大膽而簡(jiǎn)單的寫(xiě)作風(fēng)格，描繪了知識(shí)分子在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代勇敢前行追求正義和光明的形象。在他的作品中，他對(duì)所描繪的各種人物都有著對(duì)真理的同情和熱愛(ài)。這本書(shū)是他的代表作之一，是一部引人入勝的人物傳記。它記錄了人類(lèi)歷史上三位有影響力的藝術(shù)家——貝多芬、米開(kāi)朗基羅和列夫托爾斯泰的主要生活經(jīng)歷。
這本書(shū)的影響在當(dāng)時(shí)和后世都是前所未有的。通過(guò)閱讀，感覺(jué)作者并沒(méi)有拘泥于主人公生活的瑣碎敘述，也沒(méi)有追溯他們的創(chuàng)作過(guò)程。而是找出這三個(gè)領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同點(diǎn)，專(zhuān)注于描繪他們?yōu)榱俗非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程�！坝⑿邸币辉~是作者對(duì)他們的稱謂。他用感人的文字，生動(dòng)地展示了他們反抗命運(yùn)的崇高勇氣和承受全人類(lèi)苦難的偉大感情�？梢哉f(shuō)這部作品是一部不可多得的代表作，具有積極的內(nèi)涵和居高臨下的內(nèi)容。
這本書(shū)里的.三位名人是如何在之前充滿野心、邪惡、不平等的社會(huì)生存下來(lái)，獲得榮譽(yù)，失去名利的？貝多芬是一個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域德高望重的人，也是一個(gè)不怕強(qiáng)權(quán)的人。米開(kāi)朗基羅是一位著名的雕塑家，他創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的杰作供后人觀賞。他為自己的作品流下了無(wú)數(shù)汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播愛(ài)情的種子。他們?nèi)齻�(gè)雖然在不同的領(lǐng)域有所發(fā)展，但是有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是從未放棄自己的理想。這說(shuō)明他們有一顆勇敢的心。
看完這本書(shū)，我體會(huì)到一個(gè)道理：認(rèn)真做一件事，可能很難，也會(huì)變得容易；如果你不去做，容易的事情可能會(huì)變得困難�？v觀歷史，很多成就斐然的名人都能夠正確看待這個(gè)問(wèn)題。
作為當(dāng)代讀者，在這個(gè)物質(zhì)生活極其豐富的時(shí)代，我們應(yīng)該豐富自己的精神世界，擁有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心。這些巨人的生活就像一面鏡子，我們?cè)谒麄兠媲澳敲疵煨。麄內(nèi)烁竦膫ゴ笳娴淖屛覀兏械叫邜u。
名人傳讀書(shū)心得9
讀完《名人傳》，我感到偉人的精神是震撼世界的，沖擊人心靈深處的。書(shū)中的三位巨人貝多芬、米開(kāi)朗基羅、列夫托爾斯泰，既不是打遍天下無(wú)敵手的英雄豪杰，也不是功蓋千秋的絕世高人，但他們均有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，他們都勇敢無(wú)畏地與困難作斗爭(zhēng)。貝多芬貝多芬出身貧寒，很早就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，大多數(shù)時(shí)間，他孤身一人，寂寞地活著，唯一的親人也辜負(fù)了他。他沒(méi)有一個(gè)真正的朋友，在日復(fù)一日的獨(dú)來(lái)獨(dú)往中，唯有音樂(lè)陪伴著他，若沒(méi)有音樂(lè)，貝多芬就真的像與世隔絕了。身心雖受到沉重地打擊，可貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。正是這不凡的坎坷使他勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，而且越斗越勇。他創(chuàng)作了多部不朽的傳世之作，這些經(jīng)典之作大部分都是在他耳疾嚴(yán)重時(shí)所作的，如《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等。
貝多芬對(duì)音樂(lè)的貢獻(xiàn)是不可估量，無(wú)法磨去的.。他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了自己，攀上生命的巔峰。他之所以能成功，不是因?yàn)樗麑?duì)命運(yùn)低下頭，而是努力改變命運(yùn)，從而獲得成功。他的精神，震驚世界。米開(kāi)朗基羅米開(kāi)朗基羅出生在佛羅倫薩上層社會(huì)的家庭，有著較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他與他的祖國(guó)一樣多災(zāi)多難，外族入侵，經(jīng)歷戰(zhàn)亂，自己的作品毀于一旦，家人的索財(cái)?shù)鹊�，受著折磨。一生依附教皇的他忠心為教皇做事，教皇卻為自己立功作傳，只為使米開(kāi)朗基羅放棄理想。在種種困難目前，米開(kāi)朗基羅堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭，為自己的理想堅(jiān)持不懈，艱苦奮斗，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。列夫托爾斯泰列夫托爾斯泰出生于一個(gè)富裕家庭，同時(shí)，有著極高的文學(xué)天賦。他不肯躺著享受生活，不肯虛度年華，他想要通過(guò)造福人類(lèi)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。羅曼羅蘭作者羅曼羅蘭想要以實(shí)例告訴我們，要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天，命運(yùn)會(huì)為你所改變。人生就要奮斗，幸福就會(huì)產(chǎn)生在奮斗中。命運(yùn)在你手中。
名人傳讀書(shū)心得10
《名人傳》是一部世界名著。最近，我便跟著法國(guó)作家羅曼61羅蘭一起去了解、認(rèn)識(shí)了三位同樣偉大的、舉世聞名的人物。
這部傳記總共分為三篇——貝多芬篇、米開(kāi)朗琪羅篇和列夫61托爾斯泰篇。其中，我印象最深的便是第一篇——貝多芬篇。
在作者原序中，我便能感受到，他將貝多芬當(dāng)作了自己人生路上的一位恩師，當(dāng)作了自己一生的一位摯友。在美因茲，羅曼羅蘭與這位“樂(lè)圣”進(jìn)行了跨越時(shí)空的交談。他說(shuō)：“他的苦難，他的勇氣，他的歡樂(lè)，他的悲哀，在多霧的萊茵河畔，在那些潮濕而灰色的四月天里彌漫著。我跪著，由他用強(qiáng)有力的手?jǐn)v扶起來(lái)，給我的新生兒《約翰61克利斯朵夫》做了洗禮�！�
貝多芬的一生是痛苦的.。幼年時(shí)期，他就被逼迫而不停地練習(xí)鋼琴、小提琴，他那嗜酒的父親竟想用強(qiáng)制性的手段將他培養(yǎng)成莫扎特式的神童。他確實(shí)是音樂(lè)界中的天才!在我們還在幼稚地玩耍時(shí)，貝多芬已經(jīng)開(kāi)始登臺(tái)演出。
“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”，這是一個(gè)讓我永久不能忘記的句子。貝多芬的一生或許就是這樣，不，一定是這樣!在苦難之中，在挫折之中，他一次次地跌倒，爬起，跌倒，爬起……他在完全失聰?shù)那闆r下竟又創(chuàng)作出了多部偉大的曲目。
最終，在一個(gè)漫天飛雪、狂風(fēng)驟雨的日子里，貝多芬這位音樂(lè)巨匠永遠(yuǎn)地告別了世界。離去時(shí)，他的身邊沒(méi)有一個(gè)親人，是一只陌生的手，替這位可憐卻又偉大的人闔上了眼睛。這位音樂(lè)界的天才，度過(guò)了孤獨(dú)而又坎坷的一生……
不論是貝多芬，還是米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰，他們影響世界的不僅僅只是他們的作品，更是他們的思想，他們的品質(zhì)。
羅曼61羅蘭告訴了我，英雄的偉大不在于他的外表，而是心靈與品格。
名人傳讀書(shū)心得11
古今中外，一位又一位名人影響，激勵(lì)著我們，他們往往經(jīng)歷了一次又一次的磨難才鑄就了今日的輝煌。當(dāng)我第一次翻開(kāi)《名人傳》之《貝多芬傳》的時(shí)候，我被貝多芬忍痛負(fù)病堅(jiān)持創(chuàng)作的精神感染了，我情不自禁地一頁(yè)又一頁(yè)地翻下去，隨之而來(lái)的米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事更是令我心潮起伏。
人盡皆知，貝多芬的音樂(lè)影響了一代又一代人，那是他為后世留下的享用不盡的精神糧食。可貝多芬忍受病痛譜寫(xiě)樂(lè)章，不受世俗鄙夷，不向權(quán)貴低頭的故事就少有人知了。讀了《名人傳》中貝多芬的故事，我牢牢記住了貝多芬的這句話：“幾個(gè)蒼蠅咬幾口，決不能羈住一匹奔騰向前的駿馬�！边@不正是貝多芬堅(jiān)貞不屈奮斗不止的心聲嗎?是的，當(dāng)你全力前進(jìn)時(shí)，勇士是決不會(huì)因?yàn)橐恍┧椎男∈露怕蛲Ｖ鼓_步的。我們的學(xué)習(xí)不也這樣嗎?在你努力向上時(shí)，別人突然說(shuō)了幾句傷害你的話或受到其它打擊時(shí)，明事理的人定不會(huì)跟他斤斤計(jì)較，而是以平靜態(tài)度對(duì)待，勇敢堅(jiān)持努力，以至達(dá)到取得成功。
再看《名人傳》中的米開(kāi)朗基羅，一個(gè)不配的雕塑家，他用自己的血淚創(chuàng)作了一件件偉大的杰作。在書(shū)中有這樣一段描述：“米開(kāi)朗基羅英雄般的天才，有著藝術(shù)般的幻想，可是，從1520年到1527年間，生活的`境遇讓天才米開(kāi)朗基羅疲憊不堪，藝術(shù)的幻想，不斷地破滅，痛苦之后還是痛苦�！痹瓉�(lái)米開(kāi)朗基羅沒(méi)有兒子，只有一個(gè)侄子，所以他把愛(ài)都傾注在侄子身上，但侄子卻不知思圖報(bào)，一次又一次的傷害著米開(kāi)朗基羅，他徹底失望了。但盡管如此，他還是創(chuàng)作了許多輝煌的作品，勇敢堅(jiān)持自己的想法。盡管他已不在人世，但他的作品仍激勵(lì)著我們奮斗不息。
名人們勇于堅(jiān)持真理和正義，他們?yōu)閯?chuàng)作表現(xiàn)人間真、善、美的世界而耗盡了畢生的心血，他們的一生，充滿著艱辛與苦難，但他們沒(méi)有放棄。我們要學(xué)習(xí)貝多芬的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)米開(kāi)朗基羅的勇敢抗?fàn)帯斡浿挥懈矣趫?jiān)持才能鑄就天才。
名人傳讀書(shū)心得12
想一想書(shū)中那些偉大的人，他們是經(jīng)歷了多少痛苦與磨難，最終才成為了揚(yáng)名世界的`人。想一想我們現(xiàn)在有許多人遇到一點(diǎn)困難就退縮。例如：我學(xué)唱歌，因?yàn)槊總�(gè)周末都要練習(xí)唱歌而不能玩耍，所以我就退縮了，但是我想起書(shū)中那些偉大的人，我最終還是選擇堅(jiān)持了下來(lái)�，F(xiàn)在，經(jīng)常有人夸我歌唱得好，讓我十分開(kāi)心與自豪。
其實(shí)，痛苦與磨難不是通往成功的絆腳石，而是堅(jiān)定意志的“良藥”。只要在有困難時(shí)不退縮，堅(jiān)持自己的信念，就一定會(huì)成功！我們一定要向那些堅(jiān)持自己信念的人學(xué)習(xí)，這樣才能成功。
名人傳讀書(shū)心得13
《名人傳》又名《英雄傳記》，出自羅曼羅蘭之手，這位文學(xué)巨匠也在1915年，被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)他的藝術(shù)成就主要在在于用豪爽質(zhì)樸的文筆，刻畫(huà)出了在時(shí)代風(fēng)浪中為了追求正義與光明而奮勇前進(jìn)的知識(shí)分子形象。這本書(shū)描寫(xiě)了處于不同時(shí)期，不同民族的三位偉大的藝術(shù)家的精神力量與心靈之美。這三位藝術(shù)家身上，都有著一個(gè)共同的顯著特點(diǎn)強(qiáng)烈的民族精神。《貝多芬傳》其實(shí)，有關(guān)貝多芬的傳記，我也看過(guò)一些，其他傳記中對(duì)貝多芬給我留下的印象是性格怪異、脾氣暴躁，可事實(shí)上從《名人傳》中我知道了，這一觀點(diǎn)并不完全正確。貝多芬的孤傲是因?yàn)樗麑?duì)權(quán)貴的蔑視，用羅曼羅蘭的話說(shuō)就是但它藏在這驕傲的笨拙下的仁慈，只有幾個(gè)親密的朋友知道。貝多芬曾經(jīng)這樣寫(xiě)信給魏格勒：譬如我看見(jiàn)一個(gè)朋友陷于窘境，倘若我的錢(qián)袋不夠幫助他時(shí)，我只要坐在書(shū)桌前面，頃刻之間便解決了他的困難，你瞧這多奇妙。這些話無(wú)一不體現(xiàn)他對(duì)待朋友時(shí)的無(wú)私與善良。更體現(xiàn)了他在音樂(lè)上的造詣之深�！敦惗喾覀鳌返钠⒉缓荛L(zhǎng)，這也就給了我一種并非在介紹貝多芬，而是在介紹一位偉人的偉大靈魂。
事實(shí)也的確是這樣，根據(jù)作者自述，他當(dāng)時(shí)經(jīng)歷著一個(gè)苦難的'時(shí)期，滿是毀滅與更新的雷雨。就在他十分迷茫之時(shí)，他受到了貝多芬的指引，在貝多芬的祝福下，他與人生重新締約。因此，羅曼羅蘭說(shuō)《貝多芬傳》是唱給受傷的心靈，窒息的心靈的一支歌。盡管貝多芬經(jīng)受了許多的痛苦：愛(ài)情的希望的毀滅，貧困，以及對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最致命的打擊耳聾，但是，在精神上，貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，同艱苦的生活進(jìn)行斗爭(zhēng)。我們也應(yīng)如此，面對(duì)困難，不僅不畏懼，不退縮，反而要迎難而上，要相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！睹组_(kāi)朗琪羅傳》如果說(shuō)，貝多芬一輩子都在同外界的困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，那么米開(kāi)朗基羅就是終其一生，在與自我交戰(zhàn)。米開(kāi)朗基羅在被教皇尤利烏斯二世征召到羅馬后，就開(kāi)始了他這一生的英雄時(shí)光。在這段時(shí)期，他把所有的精力投入到了工作之中，獻(xiàn)身于對(duì)藝術(shù)的追求。為了完成應(yīng)接不暇的工作，他幾乎耗盡了所有精力。然而，在藝術(shù)上的巨大成就并不足以令米開(kāi)朗基羅真正成為一位偉人。真正使他成為英雄的，體現(xiàn)在他的苦難之中。一個(gè)又一個(gè)十年，他生活在疲勞之中，米開(kāi)朗基羅從一個(gè)羈絆跳到另一個(gè)羈絆有人從中看到了天才的悲劇人生，而我卻從中懂得了：痛苦是英雄的寫(xiě)照。米開(kāi)朗基羅的一生，痛苦是明面上的線索，但在地表之下，還隱藏著另一條線索，那就是追求。將自己的追求與思考表現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)的追求上，這就是他愛(ài)世界。羅曼羅蘭在序言中寫(xiě)道，世界中只有一種英雄主義，便是注視世界的真面目，并且愛(ài)世界。英雄米開(kāi)朗基羅，他做到了。
《托爾斯泰傳》有一顆偉大的靈魂，百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰，最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀(jì)末陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，它的目光足以撫慰我們青少年的心靈。在法蘭西，多少人認(rèn)為他不止是一個(gè)受人愛(ài)戴的藝術(shù)家，而是一個(gè)朋友，最好的朋友。羅曼羅蘭在對(duì)托爾斯泰的作品、書(shū)信和他人回憶文章的基礎(chǔ)上，向讀者展現(xiàn)了真正本質(zhì)的東西，讓托爾斯泰崇高的靈魂和偉大的人格躍然紙上。托爾斯泰是自由最崇高的一個(gè)典型，窮極一生只為追求一個(gè)越來(lái)越遠(yuǎn)的理想。他以風(fēng)的姿態(tài)出現(xiàn)在世人面前，雖然已經(jīng)離去，可他給世人的心靈所帶來(lái)的的觸動(dòng)是無(wú)法磨滅的。他，真正的英雄，就像一朵開(kāi)在荊棘里的花，褪去鉛華，奮不顧身的反抗。只有奮起拼搏，頑強(qiáng)奮斗，才會(huì)開(kāi)出希望之花。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜耍觳回�(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
名人傳讀書(shū)心得14
羅曼.羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷�！睹藗鳌分薪o我印象最深刻的是貝多芬，從他身上我學(xué)到了許許多多。特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木�。貝多芬的童年是痛苦的，父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，厄運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上—他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始在音樂(lè)界嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的喜悅的時(shí)候，災(zāi)難又一次降臨。慢慢地，貝多芬的聽(tīng)覺(jué)漸漸衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，幾乎貝多芬所有的.作品都是耳聾后寫(xiě)的。不但如此，他還先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎，身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲，他對(duì)生活充滿著希望.。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?最終成為名人。貝多芬的一生是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼，這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰，一如既往地追求自己的夢(mèng)想。家長(zhǎng)感言：讀《名人傳》之后，我深有所感。每個(gè)人的命運(yùn)都有所不同，但如果想成就一番事業(yè)，就必須有偉大的理想，堅(jiān)定的信念，探索的精神，這是那些“名人”的共同之處。
理想是一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)，是每一個(gè)人探索的努力方向，在這條路上難免會(huì)遇到坎坷和挫折，所以我們必須有堅(jiān)定的信念，才能走完這條艱辛的路，達(dá)到理想的目標(biāo)。
親子閱讀促使孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，給孩子帶來(lái)快樂(lè)，培養(yǎng)了孩子的閱讀能力和閱讀興趣，使我與孩子得到了很好的溝通與交流，增進(jìn)了父女之間的感情，塑造孩子良好的人格，使孩子在現(xiàn)實(shí)生活中能懂得愛(ài)，懂得關(guān)心，懂得放棄，懂得生活中必定有挫折。這次讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)我觸動(dòng)很深，應(yīng)該為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的親子閱讀氛圍。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持親子閱讀，便能使孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，只要愛(ài)上閱讀，孩子才能自得其樂(lè)!
名人傳讀書(shū)心得15
《名人傳》又名《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼羅蘭的著作，它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部英雄傳記。據(jù)說(shuō)在創(chuàng)作這三部作品前，羅曼羅蘭對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們頹敗消極的習(xí)氣苦惱良久，希望借助對(duì)圣賢們堅(jiān)韌性格、執(zhí)著意念與崇高品質(zhì)的描述，鼓起人們對(duì)生活的勇氣和希望。
傳記中的三人都是舉世聞名的藝術(shù)大師，但與其他傳記不同的是，羅曼羅蘭不僅描述了他們生命中曾經(jīng)取得的那些光彩奪目的成就，同時(shí)向讀者展示了三位大師在生活中遭遇的種種挫折與不幸，并借助這些苦難人生告訴讀者，三位偉人之所以能彰顯出驚人的才華，無(wú)不因?yàn)樗麄兦趭^地創(chuàng)作，對(duì)自己一絲不茍的`要求，以及在人生充滿憂愁困頓的征途上，為尋求真理和創(chuàng)作不朽的杰作，不惜一切的忘我精神。
傅雷先生曾在他為此書(shū)的譯者序中說(shuō)：在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候，他在此書(shū)中獲得的啟示是：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)逐浪漫幻想的苦難；唯有克服困難的壯烈悲劇，才能幫助擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；唯有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神，才能挽救一個(gè)萎靡自私的民族！在當(dāng)今物質(zhì)日漸豐足的社會(huì)中，渴望精神強(qiáng)大的聲音必將越來(lái)越響亮�！睹藗鳌愤@樣偉大的作品，能幫助我們獲得一種在日常生活中無(wú)法體驗(yàn)到的人生經(jīng)歷，一種與偉人共同在命運(yùn)之峰與波谷間浮沉的人生感悟。這種人生感悟豐富了我們的人生閱歷，提高了我們的精神境界，升華了我們對(duì)人生與命運(yùn)的認(rèn)知。
貝多芬雖雙耳失聰，但仍與不幸的命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)；米開(kāi)朗琪羅飽受家庭與社會(huì)的摧殘，但卻給后世留下了一筆筆珍貴的精神財(cái)富；列夫托爾斯泰一生不滿足于平靜悠閑的生活，他同情下層勞苦人民的悲慘生活，為后世留下一部部不朽的著作。他們締造出了屬于自己的輝煌人生，然而在這輝煌背后，卻有著不為人知的艱辛苦難，但三位偉人憑借超乎常人的堅(jiān)毅與勇氣，戰(zhàn)勝了困難與挫折，攀上了人生的頂峰。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，更要向這三位偉人學(xué)習(xí)，以執(zhí)著的意念、積極向上的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)生活，那么，我們的生活也將更加豐富多彩，我們的明天將更加美好，我們的未來(lái)也將與眾不同，而成功的大門(mén)也會(huì)向我們敞開(kāi)！
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