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作業(yè)心得

時(shí)間：2023-07-08 07:12:47 心得體會(huì) 我要投稿

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作業(yè)心得范文

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的作業(yè)心得范文，歡迎大家分享。

作業(yè)心得范文

作業(yè)心得范文1

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了擊劍運(yùn)動(dòng)。那是我上四年級(jí)的一天，我們學(xué)校正式成立了擊劍社團(tuán)，經(jīng)過(guò)重重篩選，我幸運(yùn)地成為了其中的一員。從此，我和其他二十四位同學(xué)一起，開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。在這一年多的擊劍訓(xùn)練中，我也曾因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度大退縮過(guò)，也曾因?yàn)榻叹毜膰?yán)苛傷心過(guò)，但我現(xiàn)在想做一名劍客，希望將來(lái)能夠進(jìn)擊在擊劍賽場(chǎng)上的想法，卻是源于今年暑假中我參加的“體彩杯”河南省擊劍冠軍賽。

　　在這場(chǎng)擊劍冠軍賽中，7月26日是個(gè)人賽，而7月27日是團(tuán)體賽。其中，在我腦海中一直揮之不去的便是孤身奮戰(zhàn)的個(gè)人賽了。異常興奮的我在早上六點(diǎn)鐘就醒來(lái)了，匆匆忙忙地吃完早飯，帶上擊劍裝備和補(bǔ)充能量的飲料，便踏上了比賽的路程。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、互相打氣中如離弦的箭一般度過(guò)了開(kāi)幕式和兒童男組的比賽。當(dāng)主持人念到：“張亦萱，請(qǐng)到二號(hào)劍道等候!”的時(shí)候，我的心臟開(kāi)始不由自主地快速跳動(dòng)了起來(lái)。我在心里默默地給自己鼓勁兒：加油!你一定能做到的! 輪到我上場(chǎng)了，本來(lái)就緊張的心情伴隨著怦然有勁的心跳聲，讓我又興奮了幾分。第一場(chǎng)，我的對(duì)手和我同齡，身高也差不多。我毫無(wú)章法的進(jìn)攻，使得對(duì)方一直在不斷地亮單燈、不斷地加分。到最后，她以五比三的成績(jī)戰(zhàn)勝了我。但我的`情緒波動(dòng)并不是太大，因?yàn)榻酉聛?lái)還有四場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)比賽，我還是輸了。不知道到底是什么樣的一種滋味，突然涌上心頭。我只感到鼻子一酸，眼淚奪眶而出。當(dāng)我的眼淚像斷了線的珍珠一樣大滴大滴地滾落下來(lái)時(shí)，張雪梅老師走了過(guò)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“亦萱，郭教練不是說(shuō)了嗎?這次比賽只是來(lái)體驗(yàn)一下比賽的氛圍，向別人學(xué)習(xí)。你們的對(duì)手有的已經(jīng)練了四五年擊劍了，所以說(shuō)輸很正常�！彼牧伺奈业募绨蛘f(shuō)：“亦萱，我看好你哦!”聽(tīng)完張老師的這些話，我心里頓時(shí)舒暢了許多。我重新調(diào)整了心情，又站到了劍道上，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。這回我不著急進(jìn)攻了，我一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索對(duì)手的進(jìn)攻方式和防守薄弱點(diǎn)。我冷靜下來(lái)，仔細(xì)地分析。不過(guò)短短的幾秒鐘，我便發(fā)現(xiàn)了對(duì)手的幾個(gè)薄弱點(diǎn)。找到了之后我便不再那么小心翼翼。我腳下步伐迅速，在對(duì)方猝不及防的時(shí)候猛地一個(gè)弓步，似餓狼撲食般向她的肩膀狠狠地刺去。接下來(lái)的每一劍都刺得穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，最后竟然以五比一的大比分贏得了比賽，張雪梅老師都說(shuō)我這場(chǎng)打得很精彩。我堅(jiān)信“進(jìn)攻，就是最好的防守”，雖然勇敢地進(jìn)擊，但我并沒(méi)有忘記要冷靜下來(lái)去觀察對(duì)手的弱點(diǎn)，接下來(lái)的比賽我又贏了一局。最后我以勝兩局的成績(jī)進(jìn)入了單敗賽。

　　這是我第一次，在比賽當(dāng)中落后的時(shí)候，不去著急、克服沮喪心理，冷靜下來(lái)去觀察、分析對(duì)手。這場(chǎng)比賽，我特別激動(dòng)，好像比贏得任何一場(chǎng)比賽都更有成就感。

　　大家可能認(rèn)為擊劍拼的是速度、是力量。我以前也是這樣認(rèn)為。但經(jīng)歷了這場(chǎng)比賽之后，我覺(jué)悟了：擊劍拼的不只是速度和力量，還有穩(wěn)如泰山的心理素質(zhì)和面對(duì)失敗時(shí)能夠坦然、平和地去面對(duì)失敗的這種能力。

　　擊劍是有進(jìn)有退、屈而不折的。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶給我的不僅僅是健康的體魄，更是面對(duì)失利冷靜思考的能力。我希望我將來(lái)能成為一名馳騁劍道的劍客!我希望我能一直以一種平和的心態(tài)去面對(duì)人生的無(wú)數(shù)次勝利與失敗!

作業(yè)心得范文2

　　6月13日上午，我校舉行了“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)。

　　這次展評(píng)活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行“班級(jí)展覽”階段：先在所在班級(jí)開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等各學(xué)科作業(yè)展覽，然后由各班級(jí)各學(xué)科推薦三分之一優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽；“學(xué)校展覽”階段：全體師生觀摩所有優(yōu)秀作業(yè)；“全鄉(xiāng)展覽”階段：組織學(xué)生談感受寫(xiě)體會(huì)。

　　我班48位學(xué)生最后一撥參觀，秩序井然。他們按照我事先布置的要求，從對(duì)展出學(xué)生作業(yè)的字跡、作業(yè)格式、作業(yè)整度、作業(yè)本的保存完好等各個(gè)方面欣賞學(xué)習(xí)。學(xué)生們欣賞著自己身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)本，滿臉喜色，從學(xué)生情不自禁的笑容與言語(yǔ)中，透露出他們對(duì)展出作品的夸獎(jiǎng)、稱贊。

　　那一張張?zhí)煺嬗謱Ｐ闹轮緟⒂^的笑臉上，寫(xiě)滿了他們對(duì)參展作業(yè)的肯定。正如參展后，一些同學(xué)所言：“高年級(jí)大姐姐，大哥哥的作業(yè)真漂亮，”“他們畫(huà)得畫(huà)真好！”……”“我要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次我的作業(yè)參展�！薄�

　　作業(yè)布置及其批改是教師的一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。我本人也從這次作業(yè)展評(píng)中看到了其他任課教師的亮點(diǎn)：閆老師、劉、李等老師設(shè)計(jì)精美、合理，新穎的活頁(yè)作業(yè)，；劉老師人性化的作文批改，王老師對(duì)學(xué)生作業(yè)格式、整度的嚴(yán)格要求以及及時(shí)的二次批改，那么多老師的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)或加笑臉或加五角星……等等，都給我留下了深刻的`印象。他們對(duì)學(xué)生作業(yè)的精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批閱，真情評(píng)價(jià)，無(wú)不展示出自己認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)。我決心以他們?yōu)榘駱印?/p>

　　這次走觀式作業(yè)展覽，激發(fā)和觸動(dòng)了學(xué)生的心靈深處，調(diào)動(dòng)起了他們做好作業(yè)的極大興趣與決心，促進(jìn)了同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)、互相交流，調(diào)動(dòng)了老師們的工作熱情，讓我們師生受益匪淺，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

作業(yè)心得范文3

　　當(dāng)前，孝道文化傳遍祖國(guó)大江南北，孝道之花開(kāi)遍中國(guó)每個(gè)角落。是的，百孝篇中講："孝在街坊人敬仰;孝在家中合家歡;孝字本是百行源;孝貴行動(dòng)不在言"。人若不孝敬父母及長(zhǎng)輩，那還談什么人品?什么道德?什么事業(yè)?什么業(yè)績(jī)?什么貢獻(xiàn)?一個(gè)不愛(ài)父母及長(zhǎng)輩的人，不可能去愛(ài)祖國(guó)，也不可能去愛(ài)人民，更不可能成為國(guó)家棟梁之才。因?yàn)樗静粫?huì)"做人"。

　　其實(shí)，作為一個(gè)普通的百姓來(lái)講，"孝"沒(méi)什么驚天動(dòng)地的壯舉。無(wú)非就是從眼前的平凡小事做起。我的雙方父母經(jīng)濟(jì)條件都很充裕，兒女不用花多少錢(qián)，只不過(guò)老人愛(ài)吃什么就給買(mǎi)什么，生活用品兒女全包。周末及假日去給父母洗洗衣服，徹底打掃打掃衛(wèi)生。其實(shí)這些能堅(jiān)持也不容易，記得去年母親腰摔傷了，我每逢周日或節(jié)日都去給做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生。因?yàn)槟赣H家住農(nóng)村，所以打掃完屋子，還要打掃庭院，每次下來(lái)都累得筋疲力盡。我自己心臟不好，但我知道父母需要我啊!所以就必須全力以赴，這是我的責(zé)任與義務(wù)。

　　平日里，我舍不得買(mǎi)什么吃的，但父母喜歡吃的食品，我從不吝嗇。生活中，我也從不給父母添亂，即使自己心情不好，在父母面前也是裝作非常開(kāi)心，非常幸福的樣子。有時(shí)父母愛(ài)嘮叨、我便耐心的聽(tīng)，母親總是把從電視中看到的新聞重復(fù)多遍地講給我聽(tīng)，而我也總是裝作是第一次聽(tīng)到的神情。母親看到我認(rèn)真地聽(tīng)著，很是開(kāi)心!我覺(jué)得對(duì)于父母，我很孝順、很體貼。

　　每個(gè)人成了家以后，都有雙方父母。在任何事情的處理中，不要偏心。做為女人，對(duì)公婆更要善待。這些年，我為公婆花的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于自己父母。呵護(hù)公婆也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于自己父母。曾記得，前幾年老公的父親得了"腦出血"的重病，我倆把家里所有積蓄都拿出來(lái)給老人治病，由于白天要上班，只好每天晚上或夜里及周末護(hù)理老人，因?yàn)槔先俗隽酥委熌X出血的手術(shù)，所以得把氣管切開(kāi)，天天敞開(kāi)著排痰，老人經(jīng)常把痰液噴到我的頭上、身上......其實(shí)真的好臟，但我沒(méi)有嫌棄，每天都堅(jiān)持給老人翻身、敲背、喂飯、擦洗。那時(shí)我的右腿還有毛病，不能正常走路，在醫(yī)院里只好單腿跳著活動(dòng)來(lái)護(hù)理老人。根本就顧不上給自己治腿。院里的好多人都以為我是他的的女兒，后來(lái)放寒假了，我干脆就天天護(hù)理老人。婆婆很感動(dòng)，逢人就夸，親戚、鄰居、朋友也都夸好稱贊。其實(shí)這是我們每一個(gè)為人子女者應(yīng)該做的，更何況我還是人民教師，不是更應(yīng)該為人師表嗎?雖然，老人最后還是離開(kāi)了人世，但我們沒(méi)有遺憾，我們真的竭盡全力了。

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，在以后的日子里，我還要持之以恒、全心全意、無(wú)微不至的'照顧好婆婆和自己的父母。讓婆婆和父母過(guò)得更幸福些、更快樂(lè)些，讓孝敬之花常開(kāi)。

　　這是我第一次參加孝道文化的學(xué)習(xí)，但是分享的卻都是自己真心的感受，聽(tīng)著很感動(dòng)，有幾次差點(diǎn)都留下淚水。雖然我沒(méi)有幸學(xué)習(xí)到《弟子規(guī)》，但是看到"跪羊圖"的時(shí)候，真的是很感動(dòng)。一段《跪羊圖》讓我的心酸了，痛了。反思，深思?? 是啊!平淡的生活和匆忙的工作是乎占據(jù)了我們的心靈，孤身在外的也好，一家都在身邊的也好。有幾個(gè)真正的把父母恩放在心上的呢?外出的人啊,你們可曾常打電話問(wèn)問(wèn)二老可否安康?成家立業(yè)的人啊，你們可否�；丶铱纯�?當(dāng)我們每天都在為生活忙碌的時(shí)候，又可否體會(huì)到"父母依窗扉，苦盼兒女的消息"的那份情。

　　一段《跪羊圖》撥開(kāi)人們被世俗塵封的孝心，想到一直被我們忽視在遠(yuǎn)方的雙親，鼻子酸了，心痛了。前進(jìn)著的人們，似乎忘了想像，忘了去回憶。想象是誰(shuí)十月懷胎辛苦生下我們?回憶成長(zhǎng)路上，是誰(shuí)張開(kāi)雙手環(huán)著蹣跚學(xué)步的孩子?是誰(shuí)用盡半生有心血去培養(yǎng)、去教育子女?又是誰(shuí)為子女的成家立業(yè)愁白了雙繽?

　　一段《跪羊圖》讓我懂了什么叫"可憐天下父母心"，雖然我明白不是那么全面，那么透徹，可能不到為人父母時(shí)，誰(shuí)都無(wú)法真正體會(huì)到父母對(duì)子女付出的那份心。但我從那以后就很自然的去留意那些長(zhǎng)輩了，他們所做的一切，我開(kāi)始細(xì)細(xì)的體會(huì)他們的用心。從小就一直在學(xué)"世上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)"這句話，可能在很小的時(shí)候就可以倒背如流了，可從來(lái)沒(méi)有去揣摩這幾個(gè)字的真諦。

　　這是我第一次參加公司的學(xué)習(xí)，是在分享會(huì)上，記得很清楚，雖然分享的人員不是特別的多，但是分享的卻都是自己真心的感受，聽(tīng)著很感動(dòng)，有幾次差點(diǎn)都留下淚水。

　　雖然我沒(méi)有幸學(xué)習(xí)到《弟子規(guī)》，但是看到"跪羊圖"的時(shí)候，真的是很感動(dòng)。一段《跪羊圖》讓我的心酸了，痛了。反思，深思??

　　是啊!平淡的生活和匆忙的工作是乎占據(jù)了我們的心靈，孤身在外的也好，一家都在身邊的也好。有幾個(gè)真正的把父母恩放在心上的呢?外出的人啊,你們可曾常打電話問(wèn)問(wèn)二老可否安康?成家立業(yè)的人啊，你們可否�；丶铱纯�?當(dāng)我們每天都在為生活忙碌的時(shí)候，又可否體會(huì)到"父母依窗扉，苦盼兒女的消息"的那份情。

　　一段《跪羊圖》也讓我開(kāi)始沉思了，人生短暫，先為人子女，然后為人父母。自古父母育兒，兒孝父母，這是一種人性的傳遞。學(xué)習(xí)孝道心得體會(huì)1000字3篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得。就因?yàn)橛辛诉@種美德，才讓人的一生有了溫暖，有了感動(dòng)。

　　我不曾廣閱論"孝道"的書(shū)籍，也沒(méi)有作家那般表達(dá)能力，無(wú)法寫(xiě)出動(dòng)人心魄的句子。我只能用自己最質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)我的感受。我不曾是一個(gè)合格的孝女。我在父母面前也任性，也曾不顧他們的感受，也曾傷害過(guò)他們。但我也不斷的成長(zhǎng)中漸漸的明白。孝，是一種本性的感悟。是人類(lèi)最人性的表達(dá)。孝，就是讓他們一切都好。

　　畢業(yè)也有一年了，回想起畢業(yè)那時(shí)候父母為我的工作到處奔波，而且還要努力掙錢(qián)維持家庭的生活，真的是我們太不孝了�；蛟S我現(xiàn)在不能給父母最好的生活，或許我現(xiàn)在不能讓父母十分的驕傲的說(shuō)我女兒現(xiàn)在如何如何，或許我不能讓父母現(xiàn)在就在家里安享晚年，或許......但是我現(xiàn)在力所能及做的就是有時(shí)間�；丶铱纯�，多關(guān)心關(guān)心父母，陪他們談?wù)勑摹?/p>

　　"做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩" 的確如此，對(duì)家里盡孝，工作中盡忠。

作業(yè)心得范文4

　　不知不覺(jué)，在標(biāo)準(zhǔn)馬達(dá)廠實(shí)習(xí) 已經(jīng)三個(gè)月了，在這里每天的時(shí)間都是非常緊的，沒(méi)有什么時(shí)間玩，天天都是做同一件事，你說(shuō)不累，那是假的。在這里我懂得了許多，以前只是嘴上說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在真的感受到賺錢(qián)的不容易。想到父母為了養(yǎng)家，為了送我讀書(shū)是多么偉大的一件事，他們真的不容易。還懂得了，要做好一件事情，必須要有一定的意志，還要善于學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、多問(wèn)幾個(gè)為什么會(huì)是這樣，你一定可以學(xué)到很多東西，養(yǎng)成多想多問(wèn)的習(xí)慣，對(duì)以后的工作一定會(huì)有幫助的。

　　在這三個(gè)月的實(shí)習(xí) 中，從剛進(jìn)這個(gè)廠到現(xiàn)在，我一共做了七八個(gè)工位，每一個(gè)崗位都有一定的技術(shù)要求，我們做這樣的'流水線，在學(xué)習(xí)的時(shí)候都是由檢查員以上的教，學(xué)習(xí)完還要考試，考一些關(guān)于自己崗位必須掌握的技術(shù)。我們實(shí)習(xí) 的這個(gè)廠從它的管理上和文化氛圍，都是一個(gè)優(yōu)秀的，正如其廠的名字：“標(biāo)準(zhǔn)”。廠里流傳著這樣一句話“做人難，做標(biāo)準(zhǔn)廠的人更難”。在這里和我們學(xué)校差不多，都是比較嚴(yán)格的。這里的環(huán)境，在廠里面看不到什么垃圾，一般員工的文化都不是很高，但素質(zhì)都不低，而且都比較和藹。

　　剛來(lái)的時(shí)候，什么都不習(xí)慣，因?yàn)槭堑谝淮紊习�，真的好累的，全身都痛，連飯都不想吃，后面慢慢就習(xí)慣了，但有時(shí)候想想，我一個(gè)大專生在外面又能干些什么呢？復(fù)雜點(diǎn)的也不會(huì)了，連簡(jiǎn)單的流水線都做不好，以后怎么干大事呢？這也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，好好磨煉一下自己也有好處。中國(guó)不是有句古話“吃得苦中苦，方為人上人”嗎？

作業(yè)心得范文5

　　通過(guò)城都電力學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶電作業(yè)，這段時(shí)間以來(lái)才對(duì)帶電作業(yè)有所了解，從衷熱愛(ài)這項(xiàng)工作。為適應(yīng)公司的改革發(fā)展、提高供電可靠性、節(jié)約投資建社，更好的搞好公司對(duì)用戶的服務(wù)質(zhì)量，提高95598優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而提高少停多供，公司領(lǐng)導(dǎo)于20xx年7月首批派我們3個(gè)人到城都電科院進(jìn)行了配電線路帶電作業(yè)培訓(xùn)。帶電作業(yè)指在不停電的高壓電氣設(shè)備上進(jìn)行檢修、測(cè)試的一種作業(yè)方法。電氣設(shè)備在長(zhǎng)期運(yùn)行中需要經(jīng)常測(cè)試、檢查和維修。帶電作業(yè)是避免檢修停電，保證正常供電的有效措施。從今網(wǎng)后的發(fā)展來(lái)看，帶電作業(yè)也是保障可靠供電的一個(gè)重要的技術(shù)措施�？傮w來(lái)看，帶電作業(yè)有待發(fā)展，前景可觀。

　　帶電作業(yè)根據(jù)人體與帶電體之間的關(guān)系可分為三類(lèi)：地電位作業(yè)、中間電位作業(yè)和等電位作業(yè)。

　　地電位作業(yè)時(shí)，人體處于接地的桿塔或構(gòu)架上，通過(guò)絕緣工具帶電作業(yè)，因而又稱絕緣工具法。在不同電壓等級(jí)電氣設(shè)備上帶電作業(yè)時(shí)，必須保持空氣間隙的最小距離及絕緣工具的最小長(zhǎng)度。在確定安全距離及絕緣長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)考慮系統(tǒng)操作過(guò)電壓及遠(yuǎn)方落雷時(shí)的雷電過(guò)電壓。

　　中間電位作業(yè)系通過(guò)絕緣斗臂車(chē)等工具進(jìn)入高壓電場(chǎng)中某一區(qū)域，但還未直接接觸高壓帶電體，是地電位與等電位作業(yè)的中間狀況。因此，地電位與等電位作業(yè)時(shí)的基本安全要求，在中間電位作業(yè)時(shí)均須考慮。

　　等電位作業(yè)時(shí)，人體直接接觸高壓帶電部分。處在高壓電場(chǎng)中的人體，會(huì)有危險(xiǎn)電流流過(guò)，危及人身安全，因而所有進(jìn)入高電場(chǎng)的工作人員,都應(yīng)穿全套合格的屏蔽服,包括衣褲、鞋襪、帽子和手套等。全套屏蔽服的各部件之間，須保證電氣連接良好，最遠(yuǎn)端之間的電阻不能大于20Ω，使人體外表形成等電位體。

　　在帶電作業(yè)培中心這段時(shí)間，我們對(duì)地電位、中間電位、等電位作業(yè)法有了明確的了解，著重對(duì)地電位和中間電位作業(yè)法進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)及實(shí)操技能培訓(xùn)。隨著設(shè)備的更新和新工具的發(fā)明，大多數(shù)情況下，配電帶電作業(yè)采用的是中間電位作業(yè)法，而這種作業(yè)法要求對(duì)絕緣斗臂車(chē)進(jìn)行熟練的操作，這樣才能保障作業(yè)人員在工作時(shí)的安全距離。（目前，主要絕緣斗臂車(chē)有三興、阿爾泰克和杭州愛(ài)知。相比較下，愛(ài)知比較靈活。）

　　但是，對(duì)于一些作業(yè)環(huán)境地勢(shì)比較惡劣的情況下，例如絕緣斗臂車(chē)無(wú)法進(jìn)入的環(huán)境還必須要進(jìn)行帶電作業(yè)的`情況下，必須采用地電位作業(yè)法，這樣就必須要求作業(yè)人員有扎實(shí)的基本功。為此，我們學(xué)習(xí)了腳扣和用踏板爬桿、導(dǎo)線的綁扎，導(dǎo)線的修復(fù)、連接等。對(duì)于帶電作業(yè)最常規(guī)的項(xiàng)目就是為帶電斷、接引線、帶電更換設(shè)備、帶電立桿等，對(duì)這幾個(gè)項(xiàng)目而言，在作業(yè)前首先要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析，然后才能組織作業(yè)，更重要的就是要嚴(yán)格保持安全距離和進(jìn)行必要的絕緣遮蔽。絕緣遮蔽用具和人身安全保護(hù)用具的正確使用起著十分重要的作用。所以掌握這些用具的使用是十分必要的，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)我們也不斷的結(jié)合實(shí)踐有經(jīng)驗(yàn)的老師傅請(qǐng)教了一些絕緣遮蔽用具和人身安全保護(hù)用具的使用方法與技巧。

　　根據(jù)所學(xué)結(jié)合公司實(shí)際情況，10kV架空線路多為單電源放射性結(jié)構(gòu)，存在網(wǎng)絡(luò)薄弱、互供能力差的缺點(diǎn)，單個(gè)用戶搭火用電也需要全線停電，城區(qū)10kV線路由于通道限制，多數(shù)采用同桿雙回及以上架設(shè)，停電的影響越來(lái)越大，為了提高供電可靠性，減少不必要的停電損失，公司還需要在帶電作業(yè)人力資源、安全公用具加大投入，力爭(zhēng)盡快把帶電作業(yè)在公司全覆蓋。

　　這段時(shí)間學(xué)習(xí)感受頗深，公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，給我們提供了高標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)舞臺(tái)，特別是萬(wàn)州協(xié)作中心全體領(lǐng)導(dǎo)無(wú)私提供支持和幫助，我們深知帶電作業(yè)工作任重而道遠(yuǎn)，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，努力學(xué)習(xí)，攻堅(jiān)克難，為公司的帶電作業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作業(yè)心得范文6

　　今天，我讀了一篇《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》中的“可疑的少年”這篇文章。

　　這篇課文主要講了宙思一遇到動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求助，或者向姐姐求助。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的.作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么也想不出好點(diǎn)子來(lái)，他還錯(cuò)誤的認(rèn)為是有人偷走了他的創(chuàng)意點(diǎn)子。

　　我也有一次，需要?jiǎng)幽X筋，但最終還是想了出來(lái)。那天，美術(shù)老師要我設(shè)計(jì)一個(gè)書(shū)面，而且必須要十分完美，我就習(xí)慣性的向媽媽求助，可她說(shuō)要忙著干家務(wù)，沒(méi)空，讓自己去想，我又去找姐姐，尋求她的幫忙，她說(shuō)要練習(xí)跳繩，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。這樣，我不得不自己去寫(xiě)了，我走到書(shū)桌前，很郁悶的拍了一下桌子，忽然，一本圖畫(huà)書(shū)掉了下來(lái)，我一看，其中有一張畫(huà)的就是書(shū)面，我就照著它又自己動(dòng)腦筋改了一下，完成了老師布置的作業(yè)，雖然這不完全是我的創(chuàng)意，但是，這畢竟是我第一次，不依靠媽媽自己完成的，我仍然很高興。

　　我以后一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，自己動(dòng)腦筋去做，爭(zhēng)取不靠家人的幫助，完完整整的去做自己的事，力爭(zhēng)在以后的比賽中拿到第一名。

作業(yè)心得范文7

　　你知道什么是“恐嚇作業(yè)”嗎?一個(gè)星期五的經(jīng)歷就讓我知道了“恐嚇作業(yè)”的滋味。至今，我還記憶猶新呢! 那天放學(xué)前，我們的新班主任——謝老師匆匆走進(jìn)教室，她一臉嚴(yán)肅，眉頭似有若無(wú)地皺起，掃視了全班，等待著我們的安靜。頓了頓，謝老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天的作業(yè)有點(diǎn)多，家校聯(lián)系本上抄不下，請(qǐng)大家抄到草稿本上!”聽(tīng)了這話，同學(xué)們都瞪大了眼睛，互相看了一眼，無(wú)可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是周末，作業(yè)比平常多也是情有可原的。希望老師不要布置太多，要不我美好的雙休就要泡湯了!

　　謝老師咳了一聲，開(kāi)始布置作業(yè)了：“一，語(yǔ)文課堂和語(yǔ)文方法第21課完成……“我高懸著的心”咕咚“一聲掉回了肚子里，還好還好，不算多。

　　“第二——”謝老師拖長(zhǎng)了聲音，“聽(tīng)寫(xiě)一到二十一課的詞語(yǔ)一次!”啊?要聽(tīng)寫(xiě)這么多課數(shù)?嗯，不過(guò)只聽(tīng)寫(xiě)一次的話應(yīng)該花個(gè)四十分鐘應(yīng)該可以完成的。唉，作業(yè)果然有點(diǎn)多啊! 沒(méi)等我喘一口氣，謝老師的作業(yè)猶如泰山般壓了下來(lái)：“第三，完成一篇日記。第四，完成一張手抄報(bào)，第五……”我很奇怪，今天謝老師怎么啦?心情不好?怎么會(huì)給我們布置這么多的作業(yè)?要知道我們國(guó)慶七天的作業(yè)都沒(méi)有今天的作業(yè)多啊!同學(xué)們似乎也是和我一樣的`心情，膽子大的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始叫嚷起來(lái)了：“謝老師，饒命啊!只有兩天怎么能完成的了?”“是啊，是啊，老師，你怎么了?為什么給我們布置這么多的作業(yè)!”其余的同學(xué)紛紛附和。

　　謝老師眉眼不動(dòng)，冷冷地回了我們一句：“這樣就算多了?還有呢!哼!第七樣作業(yè)，背誦全冊(cè)需要背誦的課文!”同學(xué)們哀鴻遍野，可是謝老師鐵石心腸，一點(diǎn)也不動(dòng)搖，仍然那么冷酷地站著。她繼續(xù)用那清脆但是我們聽(tīng)來(lái)卻仿佛來(lái)自地獄的嗓音布置著作業(yè)：“第八樣……第十樣……”我們已經(jīng)麻木掉了，來(lái)不及抱怨，只能用筆匆匆記錄著老師的作業(yè)。嗨!還什么雙休呀!不眠不休地開(kāi)夜工，能否完成作業(yè)還是一個(gè)未知數(shù)呢!

　　謝老師停了停，繼而大聲宣布著最后一樣作業(yè)：“以上作業(yè)全部作廢!”教室里一片寂靜，我習(xí)慣性地在草稿本上寫(xiě)下“以上作業(yè)全部……”，不對(duì)呀!我猛然間醒悟。同學(xué)們也如夢(mèng)初醒，呆呆著看著謝老師，似乎有點(diǎn)不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了：“哈哈，和你們開(kāi)玩笑的!怎么，大家都嚇傻了?”這下子大家可徹底明白了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“謝老師，不帶你這樣玩的!”“天哪!我還真真以為要寫(xiě)這么多作業(yè)，正愁著自己的手要斷掉了!”“哈哈，幸虧這是假作業(yè)啊!”大家的笑聲，抱怨聲，歡呼聲響徹了整間教室。

　　瞧，這就是我們的“恐嚇作業(yè)”!你們見(jiàn)過(guò)嗎?

作業(yè)心得范文8

　　1、使各個(gè)層次的學(xué)生能完成作業(yè)。在此基礎(chǔ)上，有興趣地去做更高一層次的作業(yè)，對(duì)于這些學(xué)生，采取鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)的方法。

　　2、讓學(xué)生感到對(duì)作業(yè)的完成不是教師規(guī)定要做的，而是自己積極想做的，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

　　根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的的特點(diǎn)，講究作業(yè)布置的技巧，對(duì)提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗(yàn)有好處。

　　聽(tīng)了受益匪淺，平時(shí)在上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說(shuō)一句都不舍得只怕作業(yè)批改不完，在教學(xué)一直往前沖只想每天把新課時(shí)落實(shí)，我的教學(xué)計(jì)劃就完成任務(wù)了，聽(tīng)陳特講座覺(jué)得自己真的要慢下來(lái)，回頭看看孩子掌握多少，有沒(méi)有深層次的掌握。在“雙減"政策下，作業(yè)設(shè)計(jì)好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。是我們?cè)谔剿髦�、�?shí)踐著的，陳特講得經(jīng)典一句話做人、教書(shū)都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)。

　　“雙減”背景下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　—學(xué)有所獲，學(xué)以致用

　　作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策"的出臺(tái)意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉(cāng)老師的《“雙減"政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》直播課，可謂是一場(chǎng)“及時(shí)雨"，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向。

　　一、種下“發(fā)散"種子

　　陳加倉(cāng)老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過(guò)不同途徑和方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。”他結(jié)合幾道例題給我們生動(dòng)講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來(lái)看，這其實(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對(duì)老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時(shí)，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案"，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。

　　二、培育“創(chuàng)新”之花

　　如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉(cāng)老師的“題組練習(xí)"給予了很好的示范作用，在對(duì)比中加深理解,突破知識(shí)混淆點(diǎn)。比如，2.4+7.6X5,2.4X5+7.6X5,這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會(huì)得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。

　　三、結(jié)出“數(shù)學(xué)"果實(shí)

　　數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉(cāng)老師的“主題研學(xué)"作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)嘗試對(duì)常見(jiàn)的“國(guó)旗"作畫(huà)，不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。今后的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識(shí)局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

作業(yè)心得范文9

　　4月11日，金明去舉行了作業(yè)展評(píng)，優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)觀后感。觀看這樣的展覽我還是第一次，為此，我特意帶了照相機(jī)，準(zhǔn)備把優(yōu)秀的作業(yè)拍下來(lái)，作為今后教學(xué)的參照。

　　寬敞的展室內(nèi)擺放四個(gè)展區(qū)。其中在市內(nèi)的兩所學(xué)生的作業(yè)很值得細(xì)細(xì)觀賞，學(xué)生的繪畫(huà)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，有水彩畫(huà)，鋼筆畫(huà)。手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)形式多樣，色彩搭配和是和諧。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，干凈整潔。手工制作奇思妙想。這些都是孩子們創(chuàng)造能力動(dòng)手能力的展現(xiàn)，也是教師精心培育，嚴(yán)格要求的體現(xiàn)。

　　由此想到了自己的工作，對(duì)學(xué)生作業(yè)的要求不夠嚴(yán)格。只關(guān)注了作業(yè)的對(duì)與錯(cuò)，而忽略了書(shū)寫(xiě)的的規(guī)范；只注重了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握而忽略，學(xué)生創(chuàng)造思維的拓展與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。作業(yè)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)，也是老師工作態(tài)度的展現(xiàn)。

　　細(xì)細(xì)觀看了這次作業(yè)展評(píng)，受益匪淺。拍照回來(lái)細(xì)細(xì)觀賞，決心在以后的學(xué)習(xí)工作中注重把細(xì)節(jié)的問(wèn)題處理好。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生做事做到細(xì)致認(rèn)真，養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

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　　聽(tīng)了余世維博士《人生激勵(lì)》的講座，從中領(lǐng)悟到了很多東西，講座中許多新穎的觀點(diǎn)也讓我對(duì)以后的工作理順了思路，指明了方向，可以說(shuō)受益匪淺。在這里談點(diǎn)兒自己的感受，也算對(duì)自己幾年工作的反思。

　　首先，余教授談到了管理者IQ方面，在這一節(jié)中，他提到了管理者的角色定位問(wèn)題，他說(shuō)在企業(yè)中經(jīng)理其實(shí)是扮演了協(xié)調(diào)人的角色，主要任務(wù)是負(fù)責(zé)各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)工作。

　　其次，余教授還談到了在管理中一定要注意讓員工參與，因?yàn)閱T工才是企業(yè)真正的主人，只有員工參與到企業(yè)的'管理中，他們的智慧才能充分發(fā)揮。UPS總裁說(shuō)過(guò)：“照顧好我的員工，員工會(huì)照顧我的顧客，而顧客則會(huì)照顧我的利潤(rùn)�！痹陉P(guān)于目標(biāo)管理的問(wèn)題上，余教授也談了自己的看法，首先要對(duì)管理的目標(biāo)進(jìn)行分解和量化，要把大的目標(biāo)分解量化到每年、每月、每天直至每個(gè)環(huán)節(jié)上，只有這樣，才能使目標(biāo)落到實(shí)處；要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還要先找出目標(biāo)的切入點(diǎn)，從切入點(diǎn)著手，逐步去做；要把目標(biāo)做得完美，還要從細(xì)節(jié)出發(fā)，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗”，要追求完美還有重要的一點(diǎn)，就是要永遠(yuǎn)比別人多走一步；只有做到了上述幾點(diǎn)，才能完美的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　再次，就是完善的激勵(lì)機(jī)制，在工作中的態(tài)度很重要，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。還要注意工作的效率，今天能做的事情盡量別拖到明天。企業(yè)里團(tuán)隊(duì)的協(xié)作也很重要，首先要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的自主性，盡量給員工一個(gè)框架，讓員工自己去發(fā)揮；還有就是團(tuán)隊(duì)的思考性，讓員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，要求他們?cè)趨R報(bào)工作時(shí)至少準(zhǔn)備兩個(gè)以上的方案，給他們發(fā)揮的空間；最后還要注意團(tuán)隊(duì)的合作性，只有部門(mén)之間相互協(xié)作，才能產(chǎn)生巨大的凝聚力，使企業(yè)健康發(fā)展。

　　最后，千萬(wàn)不要忽視企業(yè)文化的影響力，任何一個(gè)知名企業(yè)都有自己的企業(yè)文化，它是企業(yè)發(fā)展必不可少的因素。一個(gè)企業(yè)的文化跟這個(gè)企業(yè)最初的創(chuàng)始人的性格和經(jīng)營(yíng)理念有很大關(guān)系，它會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展，逐步深入到員工的思想中，進(jìn)而體現(xiàn)在工作中。企業(yè)還要有狼的文化，要有狼的精神，不畏強(qiáng)敵，集體出動(dòng)，不懼嚴(yán)寒；只有這樣才能在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！

　　零零散散講了幾點(diǎn)感受，再看看自己，不足之處還有，欣慰的是，在走進(jìn)20xx年的今天，我學(xué)了很多東西，最重要的一點(diǎn)：在廣瑞的我慢慢地找回了自信！廣瑞是片廣闊的天地，只要努力，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)施展自己的才華，觀后感《優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)觀后感》。

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　　最近觀看了余世維博士講座，心里頗有一種震撼的感覺(jué)，頗受教育，相當(dāng)于在管理學(xué)上進(jìn)行了一次啟蒙教育，受益匪淺。余世維博士有著豐富的人生閱歷，他以演說(shuō)家的風(fēng)采，戰(zhàn)略家的氣度，學(xué)者型的才華，蘊(yùn)觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中。在這里談點(diǎn)兒自己的感受，也算對(duì)自己來(lái)個(gè)反思。

　　一、真正服務(wù)的是那些在一線的員工，只有照顧好這些員工，他們才能服務(wù)好客戶，而客戶才能給我們帶來(lái)利潤(rùn)，所以員工是一個(gè)企業(yè)的核心，投資于人才是最重要的投資，人才和策略不同，最難模仿的對(duì)手就是人才。作為管理者，要充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)協(xié)調(diào)的角色，因?yàn)樽鍪碌牟皇悄�，但資源由你分配。在這里想到一個(gè)成功的小民企，西安的海底撈火鍋店，從最初的一家發(fā)展到西安最大的火鍋連鎖店，這其中就有她的很多管理特點(diǎn)。海底撈的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是他們提供的待遇能夠使很多普通員工改變命運(yùn)，而且領(lǐng)導(dǎo)真正關(guān)心員工，與員工一體。所以學(xué)習(xí)海底撈并不難：只要能放下架子，轉(zhuǎn)變觀念，只要領(lǐng)導(dǎo)不再把員工當(dāng)成下屬，而看成是同事，事情就容易多了。用企業(yè)的利潤(rùn)改變員工的命運(yùn)，而不是只改變幾個(gè)人的命運(yùn)；讓領(lǐng)導(dǎo)真正去關(guān)心員工，而不是“管理”員工——或者說(shuō)，用企業(yè)的利潤(rùn)和領(lǐng)導(dǎo)的真情去感動(dòng)員工，就是我們要向海底撈學(xué)習(xí)的主要精神品質(zhì)。從這里我們就能看出一線員工的重要了，我們的保安、維修、保潔工作是最體現(xiàn)服務(wù)好壞了，把他們?nèi)绾握{(diào)動(dòng)起來(lái)為客戶做最好的服務(wù)，對(duì)我們的管理人員是一個(gè)要好好思考的問(wèn)題！

　　二、目標(biāo)要學(xué)會(huì)量化管理，任何目標(biāo)都不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，所以我們要將所有的工作進(jìn)行細(xì)化，具體到每一個(gè)月，每一周，每一天，一定要建立一套科學(xué)的考核激勵(lì)辦法，并且這套考核激勵(lì)辦法要數(shù)字化、具體化、可衡量、可檢查。目標(biāo)一旦確定，就要明確責(zé)任、各負(fù)其責(zé)、落實(shí)到位。把我們的工作能安排的很有計(jì)劃性，也很充分，真正的工作安排到實(shí)處。在我們物業(yè)設(shè)備日常維護(hù)中進(jìn)行量化管理更能將設(shè)備管理提升更高的一個(gè)層次。在日常的設(shè)備維護(hù)中嚴(yán)格按照保養(yǎng)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行管理，對(duì)每個(gè)月要維護(hù)的設(shè)備進(jìn)行細(xì)化，分解到每一天做那一臺(tái)設(shè)備，同時(shí)在前一月就做好備件的準(zhǔn)備工作，要把工作做的游刃有余。對(duì)一些比較有難度的維修要進(jìn)行充分論證，把別人教訓(xùn)變成我們的橋梁。然后在科學(xué)的考核基礎(chǔ)上、獎(jiǎng)懲分明，極大地激勵(lì)職工為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性和創(chuàng)造力，同時(shí)上級(jí)部門(mén)要及時(shí)對(duì)下級(jí)的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤檢查監(jiān)督，以保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　三、要學(xué)會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，我想起余博士說(shuō)：不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人。我想，這不僅是一種助人的行為，同時(shí)也給了自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助別人也就是幫助了自己。其實(shí)，這里還涉及了一個(gè)問(wèn)題：是否愿意接受別人的幫助？我以前就有過(guò)這樣的體會(huì)：堅(jiān)持自己的事自己做，親歷親為。這一點(diǎn)"堅(jiān)持"精神無(wú)可厚非，但堅(jiān)持要看事情的性質(zhì)、要有度，否則，就是固執(zhí)，要付出代價(jià)，最起碼浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間！事實(shí)上，接受幫助也是給了自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們要想超越自己，體現(xiàn)自身價(jià)值，就應(yīng)該汲取別人之長(zhǎng)。

作業(yè)心得范文10

　　20xx年我校數(shù)學(xué)教研組成員開(kāi)展了《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究》，近一年的小課題研究結(jié)束了，一年來(lái)，通過(guò)對(duì)作業(yè)的有效性研究，使我收獲頗多。

　　這項(xiàng)研究，主要目的在于通過(guò)自主研究，合作交流等多種方式完成貼近生活、新穎有趣、富于思考的開(kāi)放性作業(yè)。促使學(xué)生整體素質(zhì)的提高。使學(xué)生扎實(shí)、牢固地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并形成熟練地技能技巧，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，把作業(yè)變成愉快的活動(dòng)。

　　我的收獲：

　　通過(guò)小課題研究，學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度上起到了很大的轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)生這一年來(lái)的作業(yè)情況，他們對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。并且，書(shū)面作業(yè)的減少，開(kāi)放性作業(yè)的增多，使學(xué)生開(kāi)闊了視野，拓展了思路。

　�。�、設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

　　小學(xué)生由于受年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的制約，動(dòng)機(jī)興趣當(dāng)然就會(huì)直接影響學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使他們思維始終處于積極狀態(tài)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。設(shè)計(jì)具有童趣和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為一個(gè)樂(lè)學(xué)者，有極大的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

　　2、設(shè)計(jì)生活化作業(yè)，讓學(xué)生回歸生活。

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用。

　　所以，在作業(yè)設(shè)計(jì)上，應(yīng)把數(shù)學(xué)作業(yè)和學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，常布置一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的作業(yè)。讓所學(xué)的知識(shí)得到應(yīng)用拓展與延伸。

　　3、設(shè)計(jì)探究性作業(yè)，創(chuàng)設(shè)自由創(chuàng)新的空間。

　　新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極探究，獲取信息，創(chuàng)新知識(shí)，培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力。長(zhǎng)期以來(lái)，人們往往把作業(yè)的功能定位于“知識(shí)的鞏固”和“技能的強(qiáng)化上”，導(dǎo)致作業(yè)機(jī)械重復(fù)。為此，作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些以學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)驗(yàn)、思考與合作為主的探索性作業(yè)。

　　我的困惑：

　　一直以來(lái)，都有一個(gè)困惑，就是如何設(shè)計(jì)層次性的作業(yè)，體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性差異。

　　由于受天賦、家庭、教育等各方面的'影響，學(xué)生之間的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)能力的差異是客觀存在的。如果讓有差異的學(xué)生做無(wú)差異的作業(yè)，必然會(huì)造成一些學(xué)生“吃不飽”，一些學(xué)生“不夠吃”的現(xiàn)象。因此，如何針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)不同的作業(yè)，是我們的教學(xué)面向全體學(xué)生，讓不同的人在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。還是我們的一個(gè)困惑和不足。

　　以上是自己研究課題以來(lái)的一些認(rèn)識(shí)和心得，我認(rèn)為數(shù)學(xué)教育的目的是培養(yǎng)有思想有創(chuàng)新能力的人，而不是做作業(yè)的“機(jī)器”。所以設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，能少一分形式，多一些實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)出真正適宜學(xué)生的有效

　　性作業(yè)，使其最大發(fā)揮作用，促數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量全面提高的是我們的追求。

作業(yè)心得范文11

　　早上，余禮平悄悄給我一封信。我一陣驚喜。忙不迭看，忍不住難受，這孩子，把我當(dāng)好朋友，告訴我一個(gè)秘密。他說(shuō)，他又沒(méi)有把作業(yè)完成，大概是數(shù)學(xué)的抄寫(xiě)作業(yè)，還讓我不要告訴黃老師。心里不知道是酸，還是澀，總之，不知道怎樣去回這封信了。于是，就擱在一邊。

　　下午第一節(jié)有課，走進(jìn)教室，黃老師出來(lái)，一拍那張紙，說(shuō)：易老師，你等下有的忙了。我們班有十多個(gè)同學(xué)要到你這來(lái)打電話，都是沒(méi)做完作業(yè)的。

　　復(fù)習(xí)階段，老師急了，可是我們學(xué)習(xí)主人一點(diǎn)不急，真是頭疼。我忍不住也查了查早上說(shuō)過(guò)的所謂任務(wù)。查查默字的，小組合作，本來(lái)說(shuō)中午有時(shí)間就默寫(xiě)下去，可是好象還沒(méi)有幾組動(dòng)過(guò)啊。然后讓大家拿出那張?jiān)缟仙险n是做了一部分的練習(xí)，一看，都還是早上的樣子。剎那間，我生氣了�？墒牵晦D(zhuǎn)念，生氣還是沒(méi)有用的。罵罵孩子，有什么用呢?這根本對(duì)他們無(wú)益。哦，可能是有事情，哪怕是貪玩，也總是事情吧。還是裝著理解旁敲側(cè)擊吧。于是說(shuō)：今天中午是不是有好多事情呢?同學(xué)們說(shuō)：恩，是的。那么你們有沒(méi)有浪費(fèi)著好多時(shí)間呢?大半分同學(xué)舉了手。一個(gè)個(gè)問(wèn)下去，都說(shuō)自己光顧著聊天沒(méi)有做練習(xí)，或者是跟誰(shuí)一起走來(lái)走去，或者說(shuō)看剛發(fā)下的未來(lái)作家報(bào)。

　　這些原因是原因么?我想是的。是原因。孩子，并不如我們想象的那樣成熟，會(huì)非常熟練地安排自己的學(xué)習(xí)，每件事情都安排得井井有條。他們只是憑著興趣生活，什么有興趣了，那就做什么?所以，關(guān)鍵是，能夠激發(fā)他們的興趣，使他們帶著興趣學(xué)習(xí)和生活。

　　另外呢?遇到這樣的事情不應(yīng)該隨便地發(fā)火，確實(shí)應(yīng)該站在他們的立場(chǎng)上。然后呢?積極地引導(dǎo)他們，漸漸懂得學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，在意氣和情感的基礎(chǔ)上多些理智。這就是教育努力的方向。

　　恩，今天這樣真失敗。我說(shuō)。

　　一直做數(shù)學(xué)練習(xí)也不好，應(yīng)該也給自己時(shí)間休息。我對(duì)那些整個(gè)中午鉆在數(shù)學(xué)里的小朋友說(shuō)，你應(yīng)該想一想袁老師布置這個(gè)作業(yè)的目的，是讓你們懂得。那么，只要你找到適合自己的方法，懂了，會(huì)了，那也沒(méi)有關(guān)系啊。黃老師看到同學(xué)們那么懶于應(yīng)付作業(yè)，脫口就讓大家抄寫(xiě)數(shù)學(xué)概念了，然后這些孩子就記住了這點(diǎn)，乖乖地抄了。

　　還有呢?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，想想自己最重要的是干什么?不然你每天都浪費(fèi)時(shí)間，你還怎么去贏得更多的收獲呢?……嘰嘰咕咕半天，意思總是這樣，今天犯了這樣的.錯(cuò)誤，下次可要注意了。

　　花了大概15分鐘了，還有部分時(shí)間，那就別做其他事情，給他們一個(gè)彌補(bǔ)自己遺憾的時(shí)間吧。我說(shuō)：中午默字的事情沒(méi)有做好，我們還有大半節(jié)課的時(shí)間，就小組合作一起默字，看看自己通過(guò)這次默字又能找出多少收獲，讓自己越來(lái)越棒!平時(shí)默字，針對(duì)正確的同學(xué)，我說(shuō)，恩，還可以，你在這里找不到問(wèn)題。那你要更加努力地找到自己的問(wèn)題，解決了，你就進(jìn)步了，有收獲了。針對(duì)那些錯(cuò)幾個(gè)或者很多的小朋友，我說(shuō)，哦，錯(cuò)了，是有點(diǎn)難過(guò)啊。但是也該高興，因?yàn)槟阏业阶约翰粫?huì)的地方了，接下來(lái)只要把這些地方解決，你就又一次進(jìn)步了啊……于是，大家就高興了。

作業(yè)心得范文12

　　一開(kāi)始拿著這個(gè)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)大作業(yè)電子詞典C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)題目，給我滿頭霧水，不知從哪開(kāi)始怎么做。通過(guò)網(wǎng)上查看其他同學(xué)的相關(guān)程序，給了我一個(gè)程序設(shè)計(jì)的方向。首先要明確自己程序設(shè)計(jì)的目的；根據(jù)目的，設(shè)置思路框架；再根據(jù)思路框架分步驟寫(xiě)出相關(guān)調(diào)用函數(shù)和主函數(shù)。同時(shí)也在反思為何別人能做到，我卻不知從何處開(kāi)始，由于時(shí)間緊張，要抓緊復(fù)習(xí)面對(duì)考試了，于是我便在網(wǎng)上參考別的同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)程序。經(jīng)過(guò)幾天的思考與數(shù)次上機(jī)操作和同學(xué)之間相互幫忙，程序初步能夠運(yùn)行。但實(shí)用度很底，數(shù)據(jù)修改，增減都是臨時(shí)的，退出程序后不能保存。所查的單詞也只能是機(jī)構(gòu)體中輸入的單詞，查閱范圍有限。經(jīng)過(guò)和同學(xué)的討論，我們也找到了初步解決的方案——以文件的形式保存詞條，這樣就能初步保存修改后的詞典，但由于馬上就要交大作業(yè)了，不能繼續(xù)完善，所以只能把這份程序作為自己的作業(yè)。我會(huì)在課余時(shí)間里繼續(xù)修改完善這份大作業(yè)。

　　在這幾天的大作業(yè)設(shè)計(jì)中，雖然設(shè)計(jì)不是一帆風(fēng)順，從一開(kāi)始的錯(cuò)誤重重，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，到最后能夠運(yùn)行程序，并能夠查閱，我很享受這個(gè)過(guò)程,為最終能夠運(yùn)行程序，感到非常有成就感，雖然程序中存在種種不足讓人感到頭疼，但是從中也學(xué)到了不少C語(yǔ)言知識(shí)和與同學(xué)交流合作的方式技巧。作為一名大三學(xué)生，雖然我的C語(yǔ)言省二級(jí)考試順利通過(guò)，但是只學(xué)到了一點(diǎn)皮毛，只能應(yīng)付考試，在以后工作

　　中要是從事軟件開(kāi)發(fā)還需更深一步的.學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程知識(shí)。在這份大作業(yè)設(shè)計(jì)中，我對(duì)word軟件基本操作越來(lái)越熟悉了，學(xué)會(huì)了畫(huà)流程圖，也提高了在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料的能力，我想以后大四畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該不成問(wèn)題。

　　這份大作業(yè)設(shè)計(jì)完，我感到我的大學(xué)生活浪費(fèi)了不少時(shí)間，沒(méi)有做一件事使自己很有成就感，在學(xué)習(xí)上雖然能拿獎(jiǎng)學(xué)金，但是也沒(méi)有多大用處，沒(méi)有學(xué)習(xí)電氣專業(yè)方面操作的軟件，以后出來(lái)找工作很麻煩的�，F(xiàn)在我大三了，學(xué)習(xí)時(shí)間更加緊張，不能向大一大二那樣混日子了，我要努力學(xué)好專業(yè)課知識(shí)，同時(shí)更要學(xué)會(huì)一些技能軟件操作方面的知識(shí)，平時(shí)也要鍛煉身體，不能在寢室里長(zhǎng)時(shí)間玩電腦啊。真誠(chéng)的感謝秦老師給我們上了這么多的課，布置這次大作業(yè)，既學(xué)到了計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，又提高了我們的動(dòng)手操作軟件能力，在課堂上讓我們了解了大四找工作方面的知識(shí)和分享生活中的一些經(jīng)驗(yàn)，我從中受益匪淺啊�，F(xiàn)在的我還有點(diǎn)感到迷茫，沒(méi)有奮斗目標(biāo)真可怕，就像船在大海中漂泊沒(méi)有指南針也不知道下一步到哪去，過(guò)著寢室教室食堂三點(diǎn)一線的單調(diào)生活，也缺少跟同學(xué)之間學(xué)習(xí)生活的交流，沒(méi)有交到很多好朋友，人脈圈少啊�？墒菚r(shí)間在無(wú)情的流逝，時(shí)間不等人，過(guò)著這個(gè)村，就沒(méi)有那個(gè)店，我真的不能在敢浪費(fèi)時(shí)間了，要抓住時(shí)機(jī)搞學(xué)習(xí)，在艱難也就是兩年不到，大學(xué)生活也會(huì)很快結(jié)束了，我要好好反省自己，總結(jié)大一大二時(shí)的過(guò)失，從中吸取教訓(xùn)，使自己更加明智一點(diǎn)�，F(xiàn)在就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧，要有奮斗目標(biāo)，做事情不能拖拉，提高做事的效率和能力，也要和社會(huì)打交道，提高做人做事的能力和

　　技巧。我相信有努力就有所收獲，不能辜負(fù)父母和老師的期望，更不能對(duì)不起自己啊，希望我大學(xué)畢業(yè)時(shí)能大豐收并能找到一份好工作，過(guò)著幸福的生活。

作業(yè)心得范文13

　　終于結(jié)束了我的野外作業(yè)，從5月初到9月底差不多5個(gè)月的時(shí)間，恰逢一年當(dāng)中最熱的季節(jié)，每天起早貪黑，翻山越嶺，頂烈日冒酷暑，穿越無(wú)邊的“青紗帳”，有的時(shí)候甚至還要披荊斬棘自己開(kāi)路，足跡基本踏遍了邢臺(tái)的山山水水、村村莊莊，真不知道我們是如何堅(jiān)持下來(lái)的。

　　野外工作異常的艱辛，但是我們每個(gè)成員都是快樂(lè)的天使，陽(yáng)光的傳遞者，我們的宗旨是“快樂(lè)的工作”。雖然今后誰(shuí)都不想再重復(fù)這樣的工作，但是回首這5個(gè)月的時(shí)間，凝聚了每個(gè)戰(zhàn)友太多太多的辛酸、汗水，甚至淚水，在圓滿完成這項(xiàng)工作的同時(shí)，野外作業(yè)歷練了我們的意志和身體，收獲了很多很多……在此，謹(jǐn)向我的野外作業(yè)致敬！向一起并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友--貝貝、向日葵、咪咪致敬，向與我們一起合作的水水、苗苗、華華、飄飄、須須、魁魁、堂堂致敬！向我們的幕后工作者晶晶致敬！

　　今年我們臨時(shí)抽調(diào)參與了一個(gè)國(guó)家勘測(cè)項(xiàng)目，時(shí)間緊、任務(wù)重、成員少，參與成員分成兩組，大多時(shí)候兩人一組，我和貝貝一組，向日葵和咪咪一組，偶爾也會(huì)臨時(shí)交叉搭組，由于沒(méi)有配備司機(jī)，每個(gè)成員既是司機(jī)又是工作人員。為了按時(shí)完成任務(wù)，每天睡覺(jué)前定鈴，早上5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，更早的時(shí)候早上4：30起床，中間只有那么2-3次實(shí)在不想起床，最多懶散5-10分鐘就不得不起床了。清晨馬路上靜悄悄的，路燈還亮著，大多時(shí)候除了掃大街的環(huán)衛(wèi)工作人員就是我們起程的身影了。隊(duì)員見(jiàn)面的第一聲招呼是“早上好”，簡(jiǎn)單的早餐后就開(kāi)始我們一天的工作了。

　　剛開(kāi)始看著項(xiàng)目地圖上密密麻麻的布點(diǎn)時(shí)，真有點(diǎn)嚇人，什么時(shí)候才能完成這項(xiàng)龐大的工作��！工作中我們忘記了性別，只知道自己是一名戰(zhàn)士，方向盤(pán)在我們手下飛舞和轉(zhuǎn)動(dòng)，距離一點(diǎn)點(diǎn)離布點(diǎn)靠近，看到能過(guò)車(chē)的鄉(xiāng)間小路就會(huì)讓我們驚喜萬(wàn)分，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，倒車(chē)、調(diào)頭這樣的模式要經(jīng)過(guò)N次。愛(ài)臭美的我們整個(gè)夏天與裙裝無(wú)緣，每天登山的穿著和裝備，再熱的天我們也是秋衣長(zhǎng)褲，每天汗流夾背，滿頭滿臉的.汗水，一甩一大把汗，工作中的我們個(gè)個(gè)像剛淋浴出來(lái)一樣，那個(gè)難受啊，不知道用什么詞來(lái)形容，應(yīng)該是潮、熱、悶吧，尤其是我即使全身裝備悟得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，臉也會(huì)曬得通紅通紅的，像喝醉了酒一樣，胳膊、臉上還會(huì)起許多的小疙瘩，刺癢的難受，越挖越難受，回來(lái)抹牙膏才會(huì)下去，沒(méi)辦法，紫外線過(guò)敏。經(jīng)過(guò)一夏天的野外工作，戰(zhàn)友們個(gè)個(gè)都曬得賊黑賊黑的，我也從公認(rèn)的白人曬成黑妮子了，同事們見(jiàn)了我們最多的一句話就是“你們?cè)趺茨敲蠢仟N呢”，“看你都成一個(gè)村姑了”，哈哈！

　　今年邢臺(tái)的夏天太熱了，為了防止中暑，工作中我們要保證喝足夠的水，中途還要喝霍香正氣水，即使這樣，我們的戰(zhàn)友也相繼中暑，我的搭檔貝貝第一個(gè)中暑，中暑非常嚴(yán)重，上吐下瀉，渾身發(fā)軟無(wú)力，頭暈?zāi)X漲，高燒40°℃。我也在間隔不長(zhǎng)的時(shí)間里第二個(gè)中暑了，高燒39°℃。所以我們乞求老天爺--太陽(yáng)不要那么毒辣好嗎？能下點(diǎn)雨好嗎？終于下雨了，我們樂(lè)了，穿著雨鞋，披著雨披，打著雨傘，風(fēng)雨無(wú)阻。由于長(zhǎng)期的辛苦工作積聚了很多的內(nèi)火，在一天的冒雨作業(yè)后致使我們團(tuán)隊(duì)中唯一的一名男將--向日葵高燒38.5°℃，即使這樣，向日葵仍然帶病工作，晚上輸液白天堅(jiān)持連續(xù)作戰(zhàn)。反正不管哪種天氣都是我們難以忍受的，戰(zhàn)友都說(shuō)還是咪咪的身體是最棒的，就她沒(méi)有難受。咪咪說(shuō)：“你們都不知道啊，我回家后就得躺在床上，腰那個(gè)難受啊”�？蓱z的我們��！

　　工作中我們還遇到了很多很多的意外和無(wú)助，有一次我和貝貝兩人在作業(yè)中胎在鄉(xiāng)間小道上突然爆胎了，聯(lián)系了幾個(gè)地方，活小沒(méi)有人愿意去，而我們女同志又沒(méi)有換備用胎的技能，當(dāng)時(shí)那個(gè)無(wú)助��！下雨作業(yè)中，鄉(xiāng)間道路泥濘，路上那個(gè)小心啊，小心再小心駕駛，遇到不確定的路況，都要下車(chē)先探路再確定能否繼續(xù)前行，即使這樣向日葵和咪咪在一次雨中作業(yè)時(shí)胎陷泥中，采取了很多措施都無(wú)能為力。還有很多很多的時(shí)候，遇到這樣或那樣的情況，我們都那個(gè)無(wú)助和無(wú)奈��！不知道無(wú)助的時(shí)候淌在我們臉上的是汗水還是雨水還是委屈抑或辛酸的淚水！

　　野外作業(yè)，午餐沒(méi)有固定點(diǎn)，2、3點(diǎn)吃飯是常事，最晚的一次是4點(diǎn)鐘吃的午飯，這都不算什么，重要的是作業(yè)過(guò)程中我們還要承受很多的驚恐，好多次遇到勘測(cè)點(diǎn)都在大山腳下，或要經(jīng)過(guò)荒無(wú)人跡及腰高的荊棘荒草處，我們要一邊探路，一邊開(kāi)路，找不到路時(shí)還要攀爬兩人互相協(xié)作，這都是其次，關(guān)健是我們兩個(gè)女同志害怕啊，在茂密的山林中穿梭，尤其是大中午時(shí)候更害怕，膽小的我頭皮緊、心在恐，怕蟲(chóng)子，怕茂密的草叢，怕墳地，沒(méi)人時(shí)怕，有人時(shí)怕遇到壞人，那個(gè)心驚膽戰(zhàn)啊，心咚咚地在跳，不時(shí)會(huì)有我們的驚恐尖叫聲，那個(gè)害怕啊，一路在心中默念“阿彌陀佛阿彌陀佛……”，大山里勘測(cè)完一個(gè)點(diǎn)需要1 個(gè)多鐘點(diǎn)，有時(shí)候到車(chē)上已經(jīng)2、3點(diǎn)了，工作到心慌腿軟，不知道是害怕的還是餓的，應(yīng)該是并存吧。

　　為了在國(guó)慶節(jié)前突擊完成任務(wù)，9月29日我和向日葵工作了近17個(gè)小時(shí)，勘測(cè)完項(xiàng)目地圖上最后一個(gè)布點(diǎn)時(shí)天已完全黑了下來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)害怕到不愿去回憶，由于沒(méi)帶照明設(shè)備，在寂靜的山溝夜路上行走，只聽(tīng)到我們倆人急促的腳步聲，我害怕到不敢大聲說(shuō)話了，頭皮緊、心悚、渾身發(fā)毛，總感覺(jué)身后有鬼，屏住呼吸一門(mén)心思只想一溜小跑到車(chē)上，那個(gè)害怕啊，那個(gè)無(wú)助啊，那個(gè)委屈�。∥也恢烙檬裁丛~去形容我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，反正害怕到我頭發(fā)濕透、手心冒汗、心跳加速、雙腿發(fā)顫、想哭又不敢哭，走到車(chē)上我就已經(jīng)癱軟到坐位上了，害怕和委屈已讓我泣不成聲，這也是我野外作業(yè)中感覺(jué)最委屈的一次。后來(lái)，向日葵后來(lái)跟我說(shuō)，你是自己嚇自己的，我們兩個(gè)是互相壯膽的，不知道你那么膽小。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是膽小鬼呢。

　　不管怎樣，通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)合作、不畏堅(jiān)難，終于完成了這項(xiàng)龐大的野外作業(yè)，這也是我大學(xué)畢業(yè)參加工作后最艱辛的一次工作，我想我們以后都會(huì)很少經(jīng)歷和承擔(dān)這么艱難的工作了，這時(shí)我想到了一句話：“無(wú)論如何感謝經(jīng)歷”。是的，這次野外作業(yè)，我想我們彼此都經(jīng)歷和收獲了很多很多。不管天氣是如何的嚴(yán)熱，不管野外作業(yè)是如何的艱辛，工作中大氣、幽默的貝貝不時(shí)會(huì)講一段笑話，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)地共同地哼唱一些耳熟能詳?shù)母枨秱髌妗�、《我和草原有個(gè)約定》、《我的心中只有你》、《春暖花開(kāi)》……，因?yàn)槲覀円鞓?lè)的工作，因?yàn)槲覀円酶杪暯o我們自己壯膽，因?yàn)槲覀円虬l(fā)行程中那些寂寞的時(shí)間……，所以說(shuō)野外作業(yè)艱辛、快樂(lè)、激情、毅力與挑戰(zhàn)并存，我曾和貝貝開(kāi)玩笑說(shuō)：如果你是一位男士，倒退十年我是否會(huì)愛(ài)上你呢？哈哈，貝貝那個(gè)樂(lè)��！陽(yáng)光、快樂(lè)、簡(jiǎn)單、沒(méi)心沒(méi)肺、永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的我還發(fā)現(xiàn)我的戰(zhàn)友們個(gè)個(gè)都特別的優(yōu)秀，特別的聰慧，一路走來(lái)，我們快樂(lè)工作，共克艱難，相互協(xié)作，抵達(dá)到許多我們以前不知道的地方和村莊，原來(lái)我們邢臺(tái)還有那么多原生態(tài)美麗的小山村。原來(lái)人的潛能是無(wú)限的，正如向日葵說(shuō)的“沒(méi)有女人做不了的工作”。原來(lái)不經(jīng)意間我們的車(chē)技也增長(zhǎng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)。原來(lái)忙也是一種營(yíng)養(yǎng)，一種精神。原來(lái)艱辛的野外作業(yè)，會(huì)成為我們?nèi)松贸讨幸欢握滟F、痛并快樂(lè)、美好而難忘的回憶！

　　的確，這段野外作業(yè)給我們留下了太多的太多，戰(zhàn)友們說(shuō)大寨的精神也不過(guò)如此！今后，我們將繼續(xù)秉承快樂(lè)為宗旨，快樂(lè)工作、快樂(lè)生活，并將快樂(lè)的精神傳遞和無(wú)限擴(kuò)大，讓我們的周?chē)褪澜绯錆M童真般的歡笑聲！最后，再一次向我的野外作業(yè)致敬！再一次向一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友--貝貝、向日葵、咪咪致敬，再一次向與我們一起合作的水水、苗苗、華華、飄飄、須須、魁魁、堂堂致敬！向我們的幕后工作者晶晶致敬！祝我的戰(zhàn)友們一生平安、健康、幸福！

作業(yè)心得范文14

　　進(jìn)公司已經(jīng)倆個(gè)多月了，在這倆個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到了很多。由剛開(kāi)始什么也不懂，到現(xiàn)在能把施工材料的名字叫上來(lái)。每一樣施工材料的使用，每一道施工順序都已經(jīng)了解。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)候，仍然有許多讓我了解了更多的東西。工程管理與我想象中的不一樣，原來(lái)以為上面也不用去做，只要在現(xiàn)場(chǎng)看看就可以了，通過(guò)這次學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)者當(dāng)中每一個(gè)施工過(guò)程都是經(jīng)過(guò)各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量的，并不是隨便一施工就行的。都是必須嚴(yán)格按照?qǐng)D紙上面的規(guī)定要求進(jìn)行施工的。自己必須懂得更多關(guān)于加熱爐施工這方面的施工規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)才行的。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，想要做一個(gè)合格的現(xiàn)場(chǎng)管理和專業(yè)技術(shù)人員不是那么容易。其中管理材料、工程質(zhì)量只是基本的`知識(shí)，更要做到和甲方及時(shí)的溝通，處理對(duì)方提出的問(wèn)題，同時(shí)還要及時(shí)的反應(yīng)給下面的施工隊(duì)和各種設(shè)備廠家的人員進(jìn)行解決。由于有多個(gè)施工隊(duì)伍一同進(jìn)行施工還要把施工材料進(jìn)行合理的規(guī)劃，而且天車(chē)、吊車(chē)也要進(jìn)行分工明確使用時(shí)間段進(jìn)行使用。其中的材料進(jìn)出場(chǎng)都需要甲方的進(jìn)出門(mén)崗各個(gè)負(fù)責(zé)人簽字才可以的。現(xiàn)場(chǎng)收取施工材料的時(shí)候還要進(jìn)行及時(shí)的檢查，看是否與清單上面的一致，不一致就要及時(shí)的反應(yīng)。尤其有很多設(shè)備自身帶有說(shuō)明書(shū)、合同和技術(shù)附近的資料要保管好，做到心里有數(shù)，同一廠家進(jìn)行統(tǒng)一管理。其次應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量驗(yàn)收制度，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行巡回檢查，走動(dòng)管理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題必須查明原因，追查責(zé)任，并跟蹤檢查整改措施的落實(shí)情況，同時(shí)在全面抓好施工質(zhì)量的同時(shí)，應(yīng)針對(duì)不同階段的工程特點(diǎn)有針對(duì)性地加大管理措施。保持和各個(gè)施工隊(duì)和各個(gè)設(shè)備廠家可以及時(shí)溝通、合作，出現(xiàn)任何狀況都可以及時(shí)的解決。工程的施工質(zhì)量也是一個(gè)方面，施工過(guò)程保持著嚴(yán)格要求，一切按照施工要求進(jìn)行，對(duì)施工單位進(jìn)行監(jiān)督，以免發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題。進(jìn)度管理是施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理中最主要的環(huán)節(jié)，是施工項(xiàng)目按照合同工期順利完成的有力保證，以最快的速度組織材料設(shè)備進(jìn)場(chǎng)，搭設(shè)臨建、布置臨時(shí)用水用電線路等工作，建立各類(lèi)臺(tái)帳，做好管理準(zhǔn)備工作，大管理協(xié)調(diào)力度，采取強(qiáng)有力措施，防止因各分項(xiàng)工程同時(shí)施工可能發(fā)生的混亂，使各項(xiàng)工序積極有序地進(jìn)行。

　　通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我更加的了解工程過(guò)程中所需要了解的和解決的問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于施工過(guò)程的規(guī)范。許多自己以前沒(méi)有注意到的東西，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。