(薦)關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得1
第一次看到《我要做好孩子》時(shí)，就被這“奇怪”的書(shū)名和封面上這個(gè)短頭發(fā)，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開(kāi)了書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)。
一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩――金鈴就是這本書(shū)的主人公。她，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生;她，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手;她，一個(gè)成績(jī)中等的孩子，發(fā)生了許多不與平常的事情……
當(dāng)我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時(shí)，我不由得對(duì)金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來(lái)晚了，班上的三個(gè)成績(jī)頂尖的好學(xué)生玩起了“扔墊子游戲”，第二天，老師盤(pán)問(wèn)老實(shí)憨厚的于胖兒昨天誰(shuí)參與了“扔墊子”事件，于胖兒為了抄襲這幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生的作業(yè)，不敢得罪他們，只好說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是，老師對(duì)金鈴產(chǎn)生了誤解。
金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了“好學(xué)生的人格只有0分”的想法。第二天她利用自己的機(jī)智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢(qián)。我佩服她，她會(huì)先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動(dòng)地“吐”出來(lái)，還了自己一個(gè)清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的.委屈憋在心里，默默地就做了一次“替罪羊”。金玲真是一個(gè)有膽量，有魄力的女孩!其實(shí)要做一個(gè)好孩子，并不單是學(xué)習(xí)成績(jī)要好，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績(jī)來(lái)衡量的。成績(jī)不好的孩子只是暫時(shí)的落后，如果他能努力，一定有機(jī)會(huì)可以趕上來(lái)的。好孩子的內(nèi)涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書(shū)中的金鈴，雖然成績(jī)并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見(jiàn)挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心，那也是成為好孩子的一個(gè)重要元素之一。我想對(duì)金鈴說(shuō)：要做好孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要像你一樣，正直，善良，機(jī)靈，遇到什么都能淡然地去面對(duì)，去解決。我真的很佩服你哦!
這本書(shū)，我建議大家都來(lái)讀一讀，來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)可愛(ài)的女孩――金鈴的聰明機(jī)智。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得2
認(rèn)識(shí)《我要做好孩子》已經(jīng)很久了，一遍遍讀，一遍遍流淚，每一次讀，都帶給我一種難言的感動(dòng)。
主人公金鈴是個(gè)天資平平的六年級(jí)女孩，胖乎乎的，惹人喜愛(ài)。但有誰(shuí)知道，這個(gè)大大咧咧的女孩，心思竟如此細(xì)密，甚至一觸即破。在她心里，媽媽卉紫是個(gè)非常重要的角色，她騙媽媽?zhuān)皇菫榱硕簨寢岄_(kāi)心，但正如卉紫所說(shuō)：“這孩子固執(zhí)得要死�！睘榱藡寢�?zhuān)疴彾藵L燙的茶水也在所不辭。正因如此，她媽媽的'一言一語(yǔ)，金鈴都十分看重。
當(dāng)然，金鈴也有優(yōu)點(diǎn)，那就是文筆老練且生動(dòng)。她富有童心，想象力豐富到了極點(diǎn)，所以?xún)?yōu)美的詞匯簡(jiǎn)直是信手拈來(lái)，讀她寫(xiě)的文章就算再憂(yōu)愁、再悲傷的人也會(huì)情不自禁地心情舒暢，拍案叫絕。
最要金鈴的命的是數(shù)學(xué)，那一連串的數(shù)字讓她頭皮發(fā)麻，隨便填個(gè)數(shù)字也想蒙混過(guò)關(guān)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師給她來(lái)了個(gè)“特訓(xùn)”，十道題，她竟然對(duì)了七道，可見(jiàn)她腦子并不遲鈍，只是不想動(dòng)，懶得動(dòng)罷了。
金鈴非常善良，她收養(yǎng)過(guò)孤兒女孩小幸，并在她臨走時(shí)送了她一個(gè)白晳漂亮的芭比娃娃，對(duì)金鈴來(lái)說(shuō)，小幸就像她的親妹妹一樣，是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)可替代的。她還給生病的語(yǔ)文老師邢老師寫(xiě)了一篇散文，讀著讀著，兩人都悄然淚下。邢老師不知道，她在金鈴心中占據(jù)了多么重要的位置啊!
我想問(wèn)問(wèn)本書(shū)的作者黃蓓佳阿姨，您是不是像一個(gè)隱形人，每天暗中觀察著中小學(xué)生的一舉一動(dòng)呢?不然，您書(shū)中的人物與故事怎么好像就發(fā)生在我們身邊呢?您的文字，如同涓涓細(xì)流，流淌在我們心里，我總是能感到這“細(xì)流”的清澈涼爽。本書(shū)雖幽默得逗人發(fā)笑，但字里行間我能感到您對(duì)生活的真誠(chéng)。正如秦文君阿姨說(shuō)的“若笑完以后心上有沉甸甸的感覺(jué)，那就是文學(xué)的感覺(jué)�！�
書(shū)中的金鈴并不是一個(gè)完美的孩子，她有很多瑕疵，也有很多大大小小的毛病。但是她有血有肉，善良勇敢。她不是標(biāo)準(zhǔn)的女主角，但她是最真實(shí)的金鈴，是最貼近生活的金鈴。所以她值得我們?yōu)樗炔?
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得3
寒假里，我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫我要做好孩子。故事說(shuō)的是一個(gè)六年級(jí)的女孩子金鈴，她機(jī)敏，善良，正直，喜歡幫助同學(xué)，她平時(shí)喜歡看各種各樣的書(shū)，語(yǔ)文成績(jī)非常好，可是一碰到數(shù)學(xué)她就頭腦發(fā)昏。面臨小學(xué)畢業(yè)，為了做個(gè)讓老師和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好孩子，她在大家的幫助下重新樹(shù)立了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，終于提高了數(shù)學(xué)成績(jī)。
這個(gè)故事告訴我們作為一名學(xué)生，光學(xué)習(xí)好是不能算一名真正的好孩子的。真正的好孩子要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，面對(duì)困難要勇敢地接受挑戰(zhàn)！真正的好孩子要有一顆善良的心，懂得在別人有困難的時(shí)候給予幫助！真正的好孩子不怕犯錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪里改正就好!
我想我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，以后也將要和金鈴他們一樣面對(duì)小學(xué)畢業(yè)，以后到了高年級(jí)，讀書(shū)一定會(huì)比現(xiàn)在要辛苦很多。學(xué)習(xí)任務(wù)重了，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的.困難也一定會(huì)增加，我一定要對(duì)自己有信心！故事中的金鈴喜歡看書(shū)，作文非常好，我也很喜歡看書(shū)，但是我的作文還不是很好，所以有時(shí)候常常有點(diǎn)怕寫(xiě)作文和日記，現(xiàn)在我決心向金鈴一樣，要相信自己，平時(shí)多注意積累字詞，向班上作文好的同學(xué)取經(jīng)，爭(zhēng)取把自己的作文能夠?qū)懙迷俸靡稽c(diǎn)。
我希望我們班的同學(xué)都能夠互相幫助，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，做爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得4
這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個(gè)積極要求進(jìn)步的好孩子，她給我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長(zhǎng)和老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
首先是關(guān)于作者的必要介紹。
黃蓓佳，1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)為江蘇省作家協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)作家。1972年開(kāi)始發(fā)表作品，出版《黃蓓佳文集》等小說(shuō)集、長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文隨筆集、兒童文學(xué)作品20余部。其中兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。
她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物；當(dāng)我看到她寫(xiě)的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時(shí)，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好；上課有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心……在這本書(shū)中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書(shū)。
雖然文中的`主人公金玲并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望 ：成為好孩子 。
這難道不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎？ 這個(gè)精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒(méi)有放棄。書(shū)中的每個(gè)故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。
這本書(shū)讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書(shū)中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得5
今天，我讀了一本書(shū)，名子叫《我要做好孩子》，這本書(shū)主要講了要求我們要做一個(gè)懂事、有禮貌、勤學(xué)習(xí)的好孩子。讀了之后，我深受感動(dòng)。父母是我們一生最親的人，而我們是父母的掌上明珠，只要我們遇到一些困難時(shí)，他們總會(huì)安慰我們，不讓我們受一點(diǎn)委屈。
有一次快要期末考試的時(shí)候，因?yàn)槲覜](méi)有好好復(fù)習(xí)，所以語(yǔ)文只考了八十一分。我難過(guò)極了，生怕媽媽會(huì)打我一頓。我傷心的在路上走著，就連我最喜歡的小貓“咪咪”我也沒(méi)有心思去看它。我流著淚回到家。剛到家，我就沖進(jìn)我的臥室，趴在我的床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這么傷心，便追過(guò)來(lái)尋問(wèn)我為什么這么傷心。我說(shuō)：“我語(yǔ)文考試考的不好�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考的不好，下次可以努力。人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來(lái)的人，才是最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的`人�！眿寢屨f(shuō)完，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就去做家務(wù)了。
我久久地趴在床上不動(dòng)，眼淚不停地往下流。是啊!人生本來(lái)就會(huì)遇到困難，讓我們堅(jiān)強(qiáng)的從困難中爬出來(lái)，學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑的好孩子，共同生長(zhǎng)在這一片藍(lán)天下!
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得6
寒假里，我讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》，感受頗多。
書(shū)中講述了六年級(jí)的主人公金鈴在這個(gè)小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的故事。金鈴，一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，長(zhǎng)得胖胖的，可招人喜歡了！可她的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)還行，數(shù)學(xué)就說(shuō)不過(guò)去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進(jìn)了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜歡上了她，幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，使得金鈴的成績(jī)有了進(jìn)步。
作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學(xué)生送來(lái)的大魚(yú)，天上掉下來(lái)的小妹妹，愛(ài)她的老師、同學(xué)……在黃蓓佳的.筆下栩栩如生。
讀完這本書(shū)，我意識(shí)到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會(huì)永遠(yuǎn)的保留在她心中。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得7
一心想做好孩子的金玲，是一個(gè)活潑可愛(ài)、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和善，人見(jiàn)人愛(ài)，是父母的開(kāi)心果，是奶奶和外婆的心肝寶貝，是老師寄予厚望的學(xué)生。
金玲善于觀察、勤于思考，這也是她x流暢，描寫(xiě)生動(dòng)的原因所在。無(wú)論是對(duì)小草的贊美、對(duì)受傷小鳥(niǎo)的憐惜，還是對(duì)英雄李平樂(lè)的.歌頌，都是那么打動(dòng)人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即x。”
金玲身上的閃光點(diǎn)也是我學(xué)習(xí)的地方，平時(shí)我心不在焉，(fwsir)x寫(xiě)出來(lái)沒(méi)靈氣，今后我要養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，勤動(dòng)筆，把真情實(shí)感記錄下來(lái)，作為寫(xiě)作的素材，把x寫(xiě)好。
在家里，父母疼，奶奶愛(ài)，我有時(shí)不是懷著感恩的心去對(duì)待，而是常常因小事大發(fā)脾氣，傷了他們的心，現(xiàn)在想來(lái)，實(shí)在不應(yīng)該，我要從自身做起，努力分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)頂天立地的男子漢，做個(gè)有孝心，有愛(ài)心、有善心、努力學(xué)習(xí)，向前沖的好孩子。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得8
在寒假里，我有幸讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)。
我很喜歡書(shū)中的主人公金鈴，她有一個(gè)善良的心。
金鈴有一顆善良的心，她看見(jiàn)街頭的`修車(chē)爺爺死后，他的孫女幸幸無(wú)人照料，就毅然把她帶回自己家收養(yǎng)，并且對(duì)她很好。幸幸被接回外婆家后，金鈴還攢錢(qián)買(mǎi)了個(gè)娃娃去看她。
多么善良啊!善良，是說(shuō)一個(gè)人心地純潔，樂(lè)于做好事。可金鈴不正做到了這一點(diǎn)嗎?這種精神很值得提倡。因?yàn)榻槿胛覀兌家砸活w善良的心去對(duì)待別人，我們的社會(huì)不就充滿(mǎn)了信任、理解和關(guān)愛(ài)嗎?當(dāng)你遇到困難時(shí)，有許多人向你伸出援助之手幫你渡過(guò)難關(guān)，你的心底就會(huì)很感激他們。
其實(shí)，用一顆善良的心去幫助別人，我們也會(huì)感到快慰，心靈也會(huì)得到升華。記得在學(xué)校時(shí)，老師要我們捐款。當(dāng)我將錢(qián)捐進(jìn)捐款箱時(shí)，我覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。我的眼前仿佛出現(xiàn)了災(zāi)區(qū)人民重建家園的情景。
雖然說(shuō)天下好人很多，但仍是有一些狡猾的人在騙人。他們給社會(huì)上帶來(lái)了極大危害。這些人和善良的金鈴比，真是有天壤之別啊!希望社會(huì)上有更多的人去加入善良的行列!好人理應(yīng)越來(lái)越多。生活在我們朝氣蓬勃的社會(huì)，我想說(shuō):讓我們都用一顆善良的心去關(guān)愛(ài)別人吧!
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得9
暑假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，機(jī)敏、善良、陽(yáng)光的女孩。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種.種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，同家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
看完以后，我的心情久久不能平靜。我覺(jué)得，人活在世上，首先要立信，要對(duì)自己有信心，要自己看得起自己，只有通過(guò)努力得來(lái)的成績(jī)才是最棒的�，F(xiàn)在老師、家長(zhǎng)總是給我們施加壓力，報(bào)這樣那樣的輔導(dǎo)班，還說(shuō)是讓我們?nèi)姘l(fā)展，可他們知不知道，那樣會(huì)把身體搞垮的，緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)?休息，否則將會(huì)適得其反。電視上也說(shuō)：孩子們?cè)谕嫠r(shí)學(xué)到的知識(shí)要比書(shū)本中學(xué)到的東西多得多。還有，一個(gè)人如果不喜歡學(xué)語(yǔ)文為什么非要他學(xué)呢，可以讓他學(xué)一些感興趣的科目，那樣會(huì)取得事半功倍的效果。
童年是短暫的，如果這時(shí)候不玩，等長(zhǎng)大以后，記憶里就會(huì)一片空白。我的童年我做主，為什么非要讓大人剝奪去用來(lái)學(xué)習(xí)呢?金鈴因?yàn)槌煽?jī)不好而經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，我覺(jué)得分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，能力才是最主要的，一味地追求分?jǐn)?shù)只會(huì)迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。
愿同學(xué)們都努力變成一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”!
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得10
上個(gè)周末，媽媽買(mǎi)回來(lái)一本《我要做好孩子》這本書(shū)，我寫(xiě)完作業(yè)就迫不及待地讀了起來(lái)。書(shū)的內(nèi)容是這樣的：上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她做了種.種努力。金鈴讀過(guò)很多書(shū)，尤其是作文寫(xiě)得極好，用我媽媽的話(huà)說(shuō)金鈴是個(gè)全面發(fā)展的“好孩子”，可她總是因?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽?jī)，為此，家長(zhǎng)和老師都非常著急。
其中最讓我感動(dòng)的是金鈴幫助小女孩幸幸的故事：幸幸父母離異，她和年邁的.爺爺相依為命，可天有不測(cè)風(fēng)云，爺爺突發(fā)中風(fēng)去世了，可父母都怕被拖累，誰(shuí)都不想照顧她，為此還差點(diǎn)大打出手�？蓱z的幸幸面色蒼白，一雙眼睛像受驚的小兔子似的，怯怯地看著眾人。這一幕正巧被放學(xué)回來(lái)的金鈴看到，她毫不猶豫地把幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她耽誤學(xué)習(xí)，不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)照顧好幸幸，而且還會(huì)在測(cè)試中取得好成績(jī)，金鈴用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽媽的承諾，幸幸留了下來(lái)，金鈴像對(duì)待親妹妹一樣疼愛(ài)幸幸，可不久，幸幸就被媽媽接走了，金鈴難過(guò)得大哭了一場(chǎng)。
我今后也一定要多向金鈴學(xué)習(xí)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師喜歡的好孩子;做一個(gè)心地善良、有愛(ài)心的好孩子。
關(guān)于《我要做好孩子》讀書(shū)心得11
這幾天，在老師的帶領(lǐng)下，我們集體閱讀了一本書(shū)《我要做個(gè)好孩子》。這本書(shū)《我要做好孩子》。這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，讓我深有感觸。
這本書(shū)的主人公是一位小女孩，她叫金鈴，剛過(guò)去11周歲，現(xiàn)上六年級(jí)，身高1米55，體重50公斤，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手，她的臉胖嘟嘟的，讓人一看就喜歡，本文主要介紹了金鈴想要做一個(gè)家長(zhǎng)、老師心中的好孩子而做的種種努力。
有時(shí)我真的很佩服金鈴，她所做的事既讓人覺(jué)得好笑，又解氣。記得那次，老師讓每個(gè)組排出一個(gè)節(jié)目，倪志偉便說(shuō)，讓金鈴演豬八戒，讓尚海演豬八戒他媳婦，還說(shuō)金鈴長(zhǎng)得很像豬八戒，誰(shuí)都看得出來(lái)，他分明是想要金鈴出丑，讓同學(xué)們笑話(huà)她，但金鈴還是爽快地答應(yīng)。
當(dāng)然，她也不是好惹的，雖然是答應(yīng)了，但是她還是不服。在老師讓同學(xué)們寫(xiě)篇日記時(shí)，金鈴寫(xiě)出了倪志偉的一些不良行為，隨后同學(xué)們也陸續(xù)向老師報(bào)倪志偉更多的壞習(xí)慣，身為副班長(zhǎng)竟有這么多壞行為，老師知道后，后果就可想而知了。
就在這時(shí)，金鈴和尚海同演的豬八戒背媳婦不僅沒(méi)有出丑，反而受到了老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，見(jiàn)到這一情景，可把倪志偉氣壞了。在這我明白了，做人要正直、善良，不應(yīng)該趁機(jī)取笑別人，否則你不會(huì)有好果子吃。
金鈴最讓我佩服的可不是這一點(diǎn)，而是她那顆美麗而又善良的童心。有一次，金鈴看見(jiàn)張靈靈在校門(mén)口買(mǎi)了幾只蠶，金鈴也想買(mǎi)，但是她沒(méi)有錢(qián)，接著，張靈靈說(shuō)她能把蠶放在舌頭上，結(jié)果她不小心吞了下去，頓時(shí)，張靈靈惡心地吐了，隨之也把剩下的蠶隨手扔在了馬路上，等她們走后，金鈴把蠶帶了回去，她覺(jué)得蠶很可憐，她也的確是喜歡蠶，為了給蠶吃桑葉，她翻人家的墻，偷桑葉。
我頓時(shí)為她捏了一把汗，心想：這可是男孩子的強(qiáng)項(xiàng)，可她一個(gè)女孩，又這么胖，唉，真是替她擔(dān)心。也許你會(huì)認(rèn)為金鈴一定被桑樹(shù)的主人給痛打了一頓。
但是沒(méi)有，金鈴的.真誠(chéng)打動(dòng)了那位老奶奶，碰巧老奶奶又是一位退休教師，她聽(tīng)說(shuō)金鈴數(shù)學(xué)不好，她便和金鈴談條件，她幫金鈴補(bǔ)習(xí)功課，金鈴可以拿20片桑葉，但是要保守秘密。從此后，金鈴的數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)。我想金鈴的真誠(chéng)不只打動(dòng)了老奶奶，一定也打動(dòng)了所有的讀者吧！
讀了文章后，金鈴給了我信心，讓我找到了自信。她所做的任何事，都讓我堅(jiān)信，不管做什么事，只要朝著目標(biāo)一致向前，便一定可以成功。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了看一個(gè)人，不能只看外表，要看她的品質(zhì)，她內(nèi)心是非真誠(chéng)。只要你加油，努力便一定可以成為像金鈴一樣的好孩子。
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金鈴，故事的主人翁，從一個(gè)普通的孩子變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，我要做個(gè)好孩子讀后感300字�？墒欠旁谝郧八且粋�(gè)不愛(ài)衛(wèi)生，做事馬虎，六年級(jí)生活非常讓人操心的孩子，但在后來(lái)慢慢受到了啟發(fā)讓金鈴明白做人的道理，從而一步步往上爬，在她的心中銘記“功夫不負(fù)有心人”。
在這篇文章中有一段事可以讓你明白金鈴為什么變成了好孩子。
“金鈴”�。�！一個(gè)聲音把金鈴吵醒了，是媽媽在叫起床，金鈴慢吞吞地下了床，穿上了“小貓”鞋，走到衛(wèi)生間她才知道鞋子穿反了，又錯(cuò)用了大人的牙膏，可是這一切她都沒(méi)有感覺(jué)到，等她換好衣服已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，在媽媽的一陣催促下金鈴出來(lái)了，可是又把衣服穿反了，這樣又折騰了一下。7點(diǎn)半，上課的鈴聲響了，老師清點(diǎn)時(shí)金鈴才到，她也是在這一刻才知道自己遲到了。金鈴的“慢慢拖”毛病怎么辦？哎，一聲長(zhǎng)嘆，爸爸也說(shuō)金鈴這孩子的惡習(xí)不改怎么辦？媽媽無(wú)能為力，爸爸也表示無(wú)助，金鈴聽(tīng)到了爸媽的對(duì)話(huà)，她下定了決心明天一定早起。第二天，6點(diǎn)半，金鈴火速起床，到校七點(diǎn)，金鈴很開(kāi)心，因?yàn)樗龅搅耍墒菋寢寘s表示擔(dān)心，“江山易改，本性難移”，今天能這樣，明天是否能堅(jiān)持呢？可是奇跡卻創(chuàng)造了，金鈴還是按時(shí)到校了，媽媽從擔(dān)心到放心。在成績(jī)方面金鈴也一直令人不放心，但是她通過(guò)遲到這件事得到了一個(gè)信心，只要有心去做一件事，認(rèn)真去做就一定可以辦到的'。因此金鈴在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的學(xué)校。
其實(shí)做一個(gè)好孩子并沒(méi)有這么難，關(guān)鍵就在于你有沒(méi)有毅力和精神，沒(méi)有毅力你什么都不會(huì)做好的。讀一本好書(shū)猶如與一位品學(xué)兼優(yōu)的人交朋友，不知道你們的感想如何？
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《我要做好孩子》講的是主人公金鈴剛過(guò)11歲生日。在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。身高155米，體重50公斤。性格馬虎、活潑。雖然她的學(xué)習(xí)中等，可是她有一顆善良的心，這一點(diǎn)我們有點(diǎn)像。
有一天她的老師生病了，她就去花店買(mǎi)花去看望老師，可是她的.錢(qián)不夠，她就求花房里的老板。后來(lái)老板問(wèn)她，你的老師是刑老師嗎?她說(shuō)是刑老師。店主說(shuō)刑老師也是自己兒子的老師，于是店主就答應(yīng)她送了一束鮮花給她。她真機(jī)靈呀!
還有老師讓她給同學(xué)們布置一篇作文，金鈴也答應(yīng)老師去做了，并且她很體貼老師，知道生病的人不能生氣，所以她就挑寫(xiě)得好點(diǎn)的作為念給老師聽(tīng)。
這個(gè)故事讓我想起我小的時(shí)候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路，我就到廚房給奶奶拿碗盛飯，然后奶奶在床上我?jiàn)A菜喂飯給奶奶吃。雖然我不像她的性格那么懂事，善良、有愛(ài)心，但是我覺(jué)得我也要向她學(xué)習(xí)!好好做一個(gè)好學(xué)生!
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我愛(ài)看書(shū)，有時(shí)也愛(ài)和媽媽頂嘴，一天，我和媽媽去書(shū)店，媽媽為我選了一本書(shū)《我要做好孩子》，我知道媽媽希望我做一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。這本書(shū)的作者是黃蓓佳，據(jù)說(shuō)這本書(shū)記載的是她女兒六年級(jí)的小學(xué)生活。一打開(kāi)書(shū)，我就被里面的情節(jié)吸引住了，怎么也不肯放下，哇，太好看了，這本書(shū)的主人公的'名字叫金鈴，是一名六年級(jí)的學(xué)生，一開(kāi)始，她的數(shù)學(xué)成績(jī)很差很差，每次只能考八十幾分，在老師的眼里不是一名尖子生，老師對(duì)她不重視，但她有一個(gè)理想，就是做一名好孩子，讓老師和家長(zhǎng)都喜歡她。
有一次她在采桑葉時(shí)，遇到了一位老奶奶，這位老奶奶以前是一名老師，每天幫金鈴輔導(dǎo)功課，這樣金鈴的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后居然能考進(jìn)班上的前十名。金鈴能有后來(lái)的成績(jī)，跟她積極向上的努力是分不開(kāi)的，寒假里，她也不出去玩，被媽媽壓在家里寫(xiě)資料，她也不反抗，就在書(shū)房里面寫(xiě)，一本寫(xiě)完了，再買(mǎi)另外一本，除了媽媽讓她出去，她才出去。比起金鈴，我就有羞愧了，我一刻也坐不住，有時(shí)還與媽媽拌一拌嘴，金鈴在家從不與媽媽拌嘴，我呢？媽媽說(shuō)我一句，我就不服氣，又還她一句，讓媽媽很生氣。
另外，金鈴很有愛(ài)心，老師生病了，她還送給老師一株花，金鈴的心很善良，媽媽將她的蠶扔到了垃圾筒里，她還不舍得，跑到垃圾堆旁看蠶……總而言之，金鈴這種謙和認(rèn)真的態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要做一個(gè)好孩子，不讓爸爸媽媽為我操心，我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的懂事，學(xué)習(xí)她的樂(lè)于助人。我相信，只要努力，未來(lái)的命運(yùn)一定會(huì)掌握在我們的手上！
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好孩子，你們看了一認(rèn)為好孩子做事認(rèn)真，做事細(xì)心，而我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得好孩子不一定是學(xué)習(xí)好，做事認(rèn)真的人。
《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個(gè)學(xué)習(xí)并不好，做事粗心，但卻被老師、家長(zhǎng)認(rèn)為是一個(gè)百分之百的.好孩子。
金鈴，女，剛過(guò)十一周歲生日，讀六年級(jí)，身高1.55米，體重50公斤，在她身上發(fā)生許多好玩的故事，讓家長(zhǎng)和老是覺(jué)得又好氣又好笑。
金鈴小時(shí)候上一年級(jí)時(shí)，班主任幾天上一節(jié)“公開(kāi)課”，有一次上課，金鈴覺(jué)得腳不舒服，干脆把鞋拖了，當(dāng)老師找她回答問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己是光著腳的，當(dāng)時(shí)班級(jí)里坐著許多聽(tīng)課老師，班主任看金鈴這樣，鼻子都?xì)馔崃�。你們說(shuō)，主人公金玲是不是又好氣又好笑？
金鈴從來(lái)不能受冤枉，就是冤枉也要把事情弄個(gè)明明白白，同學(xué)們?cè)趶堨`靈家補(bǔ)課時(shí)，刑老師因?yàn)橛惺聛?lái)晚了，先到的同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花，玩了起來(lái)，張靈靈、李小娟、胡梅看書(shū)時(shí)，劉婭如想加入，胡梅不讓?zhuān)筚惥烷_(kāi)始了，幾個(gè)墊子在客廳飛舞，張靈靈家長(zhǎng)看見(jiàn)時(shí)，不高興了，告訴了邢老師，這樣，尚海和金鈴就成了犯人，金鈴火了，叫于胖去承認(rèn)自己說(shuō)謊，刑老師終于知道了真兇。
粗心，金鈴也有這個(gè)缺點(diǎn)，一次，老師給金鈴出了十道題，金鈴緊張做錯(cuò)了三道，又不緊張了，剩下的三道題全作對(duì)了，老師有點(diǎn)不明白，金鈴是好生還是差生？
這就是我讀《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí)認(rèn)識(shí)的主人公，即使她粗心，做事不認(rèn)真，但是那可愛(ài)的笑臉，甜蜜的笑語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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