頂崗實習(xí)心得體會15篇【推薦】

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的頂崗實習(xí)心得體會，希望對大家有所幫助。

頂崗實習(xí)心得體會1

　　轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已有一個多月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己已經(jīng)在慢慢的適應(yīng)這個新的生活，這是對自己教學(xué)能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，現(xiàn)在的我對上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是在關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上得更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個月起我的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著學(xué)生可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課，快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄地進步。

　　在這周二和周三我所在的.實習(xí)學(xué)校進行了一次月考。在監(jiān)考之前我非常興奮，想起了自己以前坐在考場考試的情景，想起之前我的老師是如何監(jiān)考的，當(dāng)時我就在心里面想監(jiān)考的時候看見哪個學(xué)生不會就一直盯著他看或者搬個板凳坐在角落里面玩手機，想到這個就覺得興奮。可是真正監(jiān)考的時候我才發(fā)現(xiàn)原來監(jiān)考是很無聊的一件事情，不能玩手機也不能總坐著。現(xiàn)在我才知道我以前的老師是因為無聊才一直看學(xué)生答題，而不是因為為了體現(xiàn)老師的地位。

　　周三上午考完試，當(dāng)天下午我們老師們就開始判卷子，并且也讓部分學(xué)生幫忙閱卷。整整一下午的時間我們把卷子判了七七八八，晚自習(xí)的時候我們又忙了一節(jié)課終于把卷子判完了。成績出來以后我感覺學(xué)生們考的還算理想，就是有個別的學(xué)生分?jǐn)?shù)考的不理想。總體來說，我教的兩個班比別的老師教的班級還是有差距的，以后我要多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，爭取提高自己的教學(xué)水平，努力提高學(xué)生們的成績，趕上甚至超過其他老師。

　　在這一周里，指導(dǎo)老師還聽我講了一節(jié)課。我真正感受到原來那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真正含義。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。老師說：你能感到糾結(jié)就說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進步的余地。很感謝，指導(dǎo)老師的鼓勵。慢慢地，我開始感受到當(dāng)初老師的辛苦了。

頂崗實習(xí)心得體會2

　　實習(xí)的日子雖然辛苦，但是令人欣慰的是可以看到學(xué)生因為自己的引導(dǎo)在一點點地改變，從觀望我這個新老師到接受我這個新老師再到認(rèn)可我這個新老師，這個過程不僅需要時間來推進，而且需要我不斷地努力和學(xué)生的積極配合。我必須認(rèn)真地備好課、上好課，讓他們聽得懂、愿意聽。在這個相互磨合的過程中，顯然能發(fā)現(xiàn)許多問題。

　　比如作業(yè)問題。作業(yè)問題首先是寫不寫的問題。有的學(xué)生可能把不寫語文作業(yè)當(dāng)成了習(xí)慣，認(rèn)為語文作業(yè)寫來寫去都是那么些內(nèi)容，誰還不認(rèn)得那些字，寫了也沒什么用處。針對這類學(xué)生，我主要通過曉之以理來勸誡他。語文這一學(xué)科的學(xué)習(xí)離不開日積月累，對大量詞語、古詩詞的積累可以奠定學(xué)生深厚的語文基礎(chǔ)和素養(yǎng)，于是在無形中提高自己的語文成績。其次就是作業(yè)寫得敷衍的問題。這類學(xué)生比不寫作業(yè)的學(xué)生態(tài)度上要好一點，但并沒有好多少，敷衍的作業(yè)可以說是無效的作業(yè)，需知作業(yè)做出來并不是要使老師得益，得益的人還是做作業(yè)的學(xué)生本人，對作業(yè)敷衍就是對自己敷衍，所以這類學(xué)生不僅要曉之以理，還要動之以情。

　　再比如詩歌背誦問題。之所以把詩歌背誦從作業(yè)的問題中拿出來單獨講，是因為詩歌背誦問題很有重視的必要。以剛剛學(xué)過的《蜀道難》為例，在開課之前就跟學(xué)生們說了：要提前預(yù)習(xí)，自己背誦。甚至在每一節(jié)課結(jié)束之后都留下明確的任務(wù)：背誦第一段、背誦第二段，然而對于部分學(xué)生來說，這些話好像都聽不到，沒起到什么作用，以至于到了最后我要檢查的時候能背下來的學(xué)生只有三分之一。我曾預(yù)料到這類學(xué)生可能會有那么少數(shù)幾個吊兒郎當(dāng)?shù)�，不重點督促就不開口背的，但我沒想到會是大部分都需要重點督促。這樣一來，同一個班里學(xué)生之間的差距就會特別明顯，非常不利于教學(xué)的開展，所以我開始重視起這個問題，專門留下一節(jié)課來讓他們背誦，辦法只有一個——死盯。既然他們差的是自覺，那我只好輔助他們加強這種自覺，并不斷地挑一些特困生來親自找我背。效果出乎意料得好，這反而讓我哭笑不得。子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)。需知學(xué)生的'學(xué)習(xí)最重要的還是求知欲��！

　　我想我必須挑一個恰當(dāng)?shù)臅r機來告訴他們學(xué)習(xí)的重要性了。古話說學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”了，韓愈《送東陽馬生序》里的求學(xué)可以說是萬世之榜樣了，如今的學(xué)生，處在新的時代卻不知道珍惜，有這么多優(yōu)秀的老師卻不知道好學(xué)，需知年少應(yīng)努力，方可不做無能人！

頂崗實習(xí)心得體會3

　　學(xué)校處處為我們著想，從找工廠給我們實習(xí)到實習(xí)期間的心理輔導(dǎo)都做得很好!尤其是李老師和李秘書，他們兩個人為了我們實習(xí)而放棄了暑假，放棄了和家人團聚的時間。高主任昨晚在開會時說過：“她們兩人就像你們這群離家實習(xí)的學(xué)生的媽媽!”真的，她們真的像我們的媽媽，我們病了。她倆就親自拿藥過來給我們吃;我們上班的時候，還經(jīng)常到工廠里看望我們，叫我們小心點。還經(jīng)常叫我們多打電話回家，跟家人說說話。

　　喜——對我來說，這絕對是喜事。因為來實習(xí)之前，我是個不會和陌生人說話、工作、吃飯的'人，覺得很奇怪。但來這里實習(xí)以后，接觸的人多了，一起工作，一起吃飯也變得正常了，沒有不好意思的感覺。因此，我學(xué)會了人際交往。

　　苦，我們叫苦嗎?不苦!我們在實習(xí)期間不但能學(xué)會一技之長，還能令我們提早進入社會，知道錢來之不易!知道父母供我們讀書十分辛苦!

頂崗實習(xí)心得體會4

　　工作的日子是忙碌且充實的，不知不覺一周過去了，在這一周里，我有以下幾點心得：

　　聽課學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗。借著聽課的機會，本周我來到了不少老師的課堂。有經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀骨干教師，也有活力四射的年輕教師。她們在課堂上的教學(xué)方式給了我很多啟發(fā)，我開始體會到綠色生命課堂與傳統(tǒng)課堂的不同，綠色生命課堂更加貼近學(xué)生的年齡特點和成長特點，用巧妙地語言藝術(shù)拉近與學(xué)生的距離，避免了傳統(tǒng)課堂上嚴(yán)肅枯燥的氛圍，形成了和諧的.師生關(guān)系。在以后的教學(xué)中，我將逐漸學(xué)習(xí)綠色生命課堂理念，并將它聯(lián)系實際運用到課堂教學(xué)中，相信會取得不錯的效果。

　　細心備課，抓住學(xué)生特點。在多個班級的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了問題。盡管是同一個年級、同一個班級的學(xué)生，仍然基礎(chǔ)不同、接受能力不同。例如，三年級《What food do you like？》一課中，在備課的時候，針對重點句子的講解方式，我進行了精心的備課，準(zhǔn)備了圖片和游戲，但是在實際教學(xué)中

　　卻出現(xiàn)了問題，這時我便及時調(diào)整教學(xué)方法，用學(xué)生已經(jīng)掌握的知識，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

　　本周五，在一節(jié)課下課時，我聽到最后一個離開教室的學(xué)生這樣跟我說，老師，沒想到英語課還挺有意思的。聽到他的話我陷入了沉思，有憂有喜。憂慮的是，在他以前的認(rèn)識中，可能英語課堂是枯燥無味的、生硬的，他也許代表了許多學(xué)生的想法。高興的是，他開始覺得英語課是有趣的，興趣是最好的老師，在興趣的驅(qū)使下，他會更加熱愛學(xué)習(xí)。他的改變和我的用心備課是分不開的，也正因為有了學(xué)生的支持，我會更加細心備課、上課，讓更多的學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會快樂，在興趣中學(xué)習(xí)知識。我深深地感到了作為一名教師的幸福，我愿意陪伴孩子們共同成長，做他們的引路人，燃燒自己，照亮他們！在今后的日子里，我將更加關(guān)愛學(xué)生，不斷提高自身的教學(xué)水平，積極探索教育教學(xué)方法，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力！

　　做一名合格的大學(xué)教師，傳道授業(yè)解惑之余，還要做一個無愧于學(xué)生、無愧于教師職業(yè)的高校教師，要進行不斷地自我完善。要樹立遠大的職業(yè)理想。教師有像大海一樣寬闊的胸懷，愛學(xué)生并善待學(xué)生。做一名自己愉快，學(xué)生喜愛的傳道者和引路人！

頂崗實習(xí)心得體會5

　　這天下午剛下午休，我們班的兩個女同學(xué)就來到我辦公室，一個女生哭著對我說：“老師，我錯了，我被主任查到帶手機”，“她是在給她母親回電話……”，另外一個女生幫著解釋道。首先不容否認(rèn)，這位女同學(xué)主動承認(rèn)錯誤的態(tài)度值得鼓勵，在她犯錯誤后，她并沒有為自己開脫，尋找客觀理由，而是主動承認(rèn)錯誤，但是沒有規(guī)矩不成方圓，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，這位女同學(xué)還是會受到相應(yīng)的處置。通過這件事和這段時間與這些孩子的相處，我更加堅信，我們5班的孩子，很懂人事兒，在做人這方面沒問題。

　　南懷瑾先生曾經(jīng)說：科技文明的發(fā)展，給人類帶來了生活上的很多便利，但沒有給人類帶來真正的幸福，甚至給人類帶來了更多的痛苦和煩惱，科技文明發(fā)展的同時，全世界東西方道德文化都墮落了，因此，教育的'目的應(yīng)先教做人，再教求知。

　　在現(xiàn)實生活中，很多老師在教學(xué)上下足了功夫，眼光盯在哪呢？分?jǐn)?shù)，看重的是什么？是今年有多少人上線。不容否認(rèn)，分?jǐn)?shù)固然重要，但不是最重要的，我認(rèn)為排在成績前邊的是做人。

　　不少前輩曾這樣說：“做學(xué)問先學(xué)做人”。這句話說的容易，但是做起來卻舉步維艱。作為班主任，對于一個班級的德育管理，我覺得，樹立班級正氣很重要，一個班只有班風(fēng)好了，充滿正能量，學(xué)生在集體的生活才能快樂，我希望我的學(xué)生個個都一身正氣。然而來自不同文化層次家庭背景的孩子的道德認(rèn)識卻千差萬別，可謂統(tǒng)一之難，難于上青天。我首先把品學(xué)兼優(yōu)，以身作則的孩子選出來，把他們“捧紅”，樹立起這些孩子在班里同學(xué)中的威信，讓他們帶頭，一幫一或一幫多，用他們好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣去感染后進生，與此同時，讓班干部認(rèn)識到幫助別人的同時自己也碩果累累，也會磨練自己的意志，認(rèn)識到幫助別人，快樂自己。這樣一人幫一個或一人幫幾個，形成良好的班風(fēng)，將正能量傳遞下去。

　　雖然教育先教做人這件事舉步維艱，具體操作困難重重，但是我覺得教育就應(yīng)該從教做人開始，然后再教求知，讓學(xué)生從思想上喜歡學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，會更有利于之后教育工作的開展，因此我會在教育的路上不斷的探索，尋找更有效的方法，讓我們的孩子明理，立人！

頂崗實習(xí)心得體會6

　　參加頂崗實習(xí)，不斷鍛煉提高自身的教育知識與技能，我志愿成為一名優(yōu)秀的青年教師，在圓形的綠地里，默默幫助并守護著莘莘學(xué)子的夢想。為了實現(xiàn)它，我愿化扁舟，即使道路險阻而漫長，也要溯洄求之。憑借著不滅的育人精神將學(xué)生的夢想點燃，我在一燈如豆的暗夜里且歌且吟，用盡全力，駛向彼岸。

　　青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。參加頂崗支教讓我學(xué)會換位思考，懂得什么是責(zé)任。學(xué)生們給予我的尊重與熱情，增強了我的責(zé)任感�？v然貧窮如梵高，但一句：“我不愿用僅一次的.生命給非常愚蠢的人畫非蹩腳的畫”，便注定了他踮起腳尖的同時所造成的遺世獨立。成為一名優(yōu)秀教師的夢想，不是我們做不到，不是我們堅持不了，而是我們?nèi)鄙僮畛醯孽谄鹉_尖的勇氣。何懼山高水遠，何畏巉巖不可攀，何辭那一路的荊棘與泥濘，正如陶淵明官場失意后踮起腳尖，發(fā)現(xiàn)“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達詩意；正如蘇洵踮起腳尖，俯瞰過去醒悟于自己曾經(jīng)的愚昧，憤然撕毀全部詩稿從頭來過；正如克林頓踮起腳尖與偶像肯尼迪親密握手之后堅定了自己的理想，在日記本中寫到“我希望長大以后成為總統(tǒng)的豪言壯語”，少年意氣，他們踮起腳尖，最終在瞻仰、回望中成就了自己極富意義的一生。

　　不知不覺頂崗實習(xí)已經(jīng)過了兩個月，處理各種教學(xué)工作也越來越得心應(yīng)手。早上7點20上早自習(xí)，然后開始一天的教學(xué)工作，晚上9點20下晚自習(xí)后一天的教學(xué)工作結(jié)束。老教師上課時跟去聽課，總結(jié)并記錄聽課內(nèi)容。課下備課時，認(rèn)真鉆研教材，趁老教師在的時候請教老教師不確定的知識點。一天天在三尺講臺默默耕耘，看著學(xué)生解決疑惑后臉上豁然的表情，看見成績單上學(xué)生成績的進步，一切的付出就都是值得的。

　　作為一名缺乏經(jīng)驗的實習(xí)教師，困境與失落層出不窮，每次在教書育人的道路上前行，波浪襲來，一浪高過一浪。那聲“頂崗實習(xí)，無私奉獻，不求回報”的斷喝增強了我面對“惡浪”的信念。愿為扁舟，頂崗實習(xí)，筑夢未來。 “教書育人”猶如一顆璀璨的明珠在免師生的心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了千年……。教書育人，無私奉獻，我會在風(fēng)口浪尖緊緊握住手里的舵，任憑日月流逝，它是我永遠不變的航標(biāo)。我將“退路”拋棄在云間、天涯，我將誓言掛在風(fēng)口浪尖。

頂崗實習(xí)心得體會7

　　古人曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這句話說的是教師這個職業(yè)，承擔(dān)著太多的責(zé)任。作為一名教師，我們不只是一個簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理以及主動學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)�！皞鞯馈�，要求老師要言傳身教，在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。但教師這個職業(yè)不僅要求我們要傳授給學(xué)生知識，更要教給學(xué)生獲取知識的方法，“授人以魚不如授人以漁”這句話的道理很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚只能解一時之饑，卻不能解長久之計，如果想永遠有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。

　　本周的教學(xué)工作讓我深刻體會到“授人以魚不如授人以漁”的道理，這周經(jīng)歷了一次高二月考，大家的成績還是可觀的，及格率比之前考試的高多了，但反思我前幾周的教學(xué)方法，我深刻感到以前還是太重視給學(xué)生灌輸知識，“滿堂灌”的`方式也是很明顯的，我以后一定改正這個教學(xué)方法，“授人以魚不如授人以漁”，這周講課我很注重讓學(xué)生自己去探索學(xué)習(xí)的方法，我給大家講一個知識點，然后給大家時間去理解這個知識點，如果學(xué)生還不理解，就給學(xué)生再講一遍，可能以前我還是太注重讓學(xué)生自己去記筆記了，每次都強調(diào)記筆記，大家就這樣被迫記筆記，我還總是提醒大家我會收筆記，這樣一來，大家都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種強制的任務(wù)了，大家上課也只知道一味的記筆記，來不及好好思考如何去理解知識點，忽略了課堂效率，這一點需要我反思，我應(yīng)該為學(xué)生找到一種更適合的教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解知識很重要，課堂上的效率才是最重要的，盡量讓學(xué)生在課堂上就掌握獲取知識的方法，以后若是遇到了問題學(xué)生才會自己主動去解決，這也是現(xiàn)在的一種新型的教育方式，要求我們教師去改變過去填鴨式的教育模式，擺正自己的位置，激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這周日上的是周五的課，下午有一節(jié)76班的課，我給大家講了卷子，爭取每道題都給大家講解題思路，不再一味地告訴大家ABCD的錯誤之處在哪兒，我在慢慢引導(dǎo)學(xué)生思考問題的正確答案，最后還會給大家舉一反三，讓同學(xué)們做好鞏固練習(xí)，這樣才會達到溫故而知新的效果，學(xué)生才是真正學(xué)有所獲。

　　授人以魚不如授人以漁，我們在引導(dǎo)學(xué)生自主探究式的學(xué)習(xí)過程中，要做到點到即止，給他們指示一條明路，關(guān)鍵是要學(xué)生獨自前行和摸索，最后得到屬于自己的成果，學(xué)習(xí)不會有捷徑，需要腳踏實地，努力去找尋一條適合自己的學(xué)習(xí)方法，而在此過程中，教師的角色無可替代，我們應(yīng)該陪著學(xué)生走過這一路的艱辛，也是這一路的艱辛鑄就了未來風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)，期盼到最后，讓我們和學(xué)生一起站在路的盡頭，即使沒有太多的轟轟烈烈，也能笑對命運，不留遺憾。

頂崗實習(xí)心得體會8

　　實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校出來準(zhǔn)備實習(xí)的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)資料，培養(yǎng)好工作潛力，顯的尤為重要。

　　思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。所以在這近半的實習(xí)工作中，首先我就要先把心態(tài)調(diào)整好。在剛來到這個學(xué)校的時候，心態(tài)上很不好，不知道以一個什么身份去工作，所以經(jīng)常會去詢問指導(dǎo)老師我應(yīng)該如何去做，爭著做一些工作，希望從中得到我想要學(xué)習(xí)的東西，一直為了目標(biāo)去改變。在指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)下，我對實習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對未來的工作有了新的認(rèn)識。在生物的這一學(xué)科中，最重要的是如何激發(fā)學(xué)生的積極性，生物作為 高中比較重要的學(xué)科，是需要學(xué)生花費不少時間去記憶并理解的。那么態(tài)度，對于他們也是一個非常關(guān)鍵的。而我在實習(xí)過程中，我對學(xué)生的態(tài)度會直接影響到他們上課時候的聽課效果，如果我?guī)е�一種頹廢的心態(tài)，那么學(xué)生就可能對生物失去興趣。

　　一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，人的認(rèn)識潛力也就不斷地改善和提高!在講課過程中我經(jīng)常會和學(xué)生提到理論聯(lián)系實際，而在我的工作中我更要去做到這句話。在河北師范大學(xué)匯華學(xué)院學(xué)到的知識，我在實習(xí)學(xué)校就要去聯(lián)系實際生活，聯(lián)系學(xué)生上課時的具體情況具體分析，具體解決。理論聯(lián)系實際，在生物課堂中最直接的就是實驗課。而學(xué)生對實驗充滿著極大的熱情，那么我們就可以在實驗中去融合更多的`知識，從而達到我的教學(xué)目的。

　　在前段時間聽專家講座時，他提到，上課時他會提出問題，以生活中容易出現(xiàn)的現(xiàn)象為例，讓學(xué)生課下自行查閱資料，互相幫忙，共同解決問題。那么這種方法我們同樣適用于高中課堂。本節(jié)課下課提出問題，課下讓學(xué)生收集資料，上課時討論。例如，秋天落葉的現(xiàn)象。學(xué)生運用知識去解決生活中的問題，會對這一部分的知識記得更牢固，理解更透徹。這對學(xué)習(xí)是有益處的。并且，我認(rèn)為，既然我們選擇了教師這個職業(yè)，那我們就要去熱愛他，真正做到愛崗敬業(yè)。

　　一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。學(xué)生，每一個都對學(xué)習(xí)充滿激情，那么我又有什么理由不去熱愛我的工作？那是我的榮幸，能夠授予他們想要的知識。在他們生命中也許我只是一個過客，但是我會盡力在他們的生命中成為最絢爛的那個煙花。

　　實習(xí)過半，剩下的日子，我們一起奮斗！

頂崗實習(xí)心得體會9

　　時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去�；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么的不舍，在南昌一中實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

　　還記得我是在9月10號這天正式開始到南昌一中實習(xí)的，之前我們這個團隊就已經(jīng)被安排好了哪個跟哪個班。我被安排到高一(9)班，上午下第一節(jié)課我到班上進行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多(55人)，第一次見面介紹完后，我用了3天的時間把全班同學(xué)的名字記全。一些學(xué)生很驚訝，我能在這么短的時間把他們的名字記全，這樣一來，拉近了我與學(xué)生之間的距離。接下來的時間，我常下到班上跟同學(xué)交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心的做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況我制定了工作計劃。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后督促學(xué)生做眼保健操以及每周一、周四的廣播體操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生;其次給學(xué)生進行一些答疑輔導(dǎo)。

　　在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面，我向來做得還不錯，但是在與學(xué)生相處方面，剛開始我不知道以什么身份跟他們相處，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的朋友相處起來就容易得多，但是該嚴(yán)肅的時候還是要嚴(yán)肅的。這是我在班主任工作方面的實習(xí)經(jīng)歷，在這實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉，我還從原班主任那學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，讓我受益不少。

　　經(jīng)驗都是需要積累的，教學(xué) 經(jīng)驗的積累不是一個一蹴而就的過程，而教育實習(xí)正是我積累教學(xué)經(jīng)驗的好機會。

　　能否教好書是考量一名教師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的實習(xí)，主要是聽課與上課，經(jīng)知道老師的安排，第一個月聽課，第二個月開始上課。第一次聽指導(dǎo)老師上課，我就深深的感到了差距，他很有經(jīng)驗，對知識點的處理非常有邏輯，條理非常清晰。當(dāng)時我就在想，何時我才能達到他這種境界。我很清楚這有一段很長的.路等著我走，但我會努力的。

　　作為實習(xí)生我沒有面對學(xué)生上課的經(jīng)驗，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導(dǎo)老師給我指出了一些問題，都是我原來沒有注意到的，比如對課堂時間的把握、上課時的自信等，這些問題都是我需要改進的。

　　在每一次上課之前，備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會發(fā)較多的時間進行備課，以求達到較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價值的。它為我增加了經(jīng)驗，只有積累經(jīng)驗，改正錯誤才會有提高。

　　每一次的教學(xué)反思，回顧自身的不足，更明白自己到底缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足，但我也處在不斷地進步之中。通過實習(xí)，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)節(jié)更為適當(dāng)，能張弛有度;對于時間的把握也有了提高，不在有剛開始的拖堂現(xiàn)象;對于課堂的紀(jì)律管束也能有一定的效果 教學(xué)工作的實習(xí)，從各方面鍛煉了我的能力，讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多。

　　在此，對帶隊老師葉老師、指導(dǎo)老師萬老師、原班主任彭老師以及南昌一中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

頂崗實習(xí)心得體會10

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生涯就要結(jié)束了，而實習(xí)作為大學(xué)的最后一站也給我上了一堂寶貴的課程，為即將走向社會的我補上了我所欠缺的那一塊社會經(jīng)驗的短板�，F(xiàn)在我將自己在實習(xí)期間的工作心得體會匯報如下：

　　在三月份，我在朋友的介紹下來到了XX公司，作為一名實習(xí)工作人員參與工作。來到公司的第一天我就被那熱火朝天的工作熱情所驚呆了，那是跟學(xué)校里安靜埋頭學(xué)習(xí)的氛圍完全不一樣的地方，也帶給了我前所未有的新鮮體驗。

　　在前輩們的感染下，我也覺得開始充滿著動力了，熱切期盼著能夠加入這個熱情洋溢的工作團體。因此在見到公司分配給我的領(lǐng)路前輩劉哥后，我認(rèn)真的跟隨他學(xué)習(xí)和認(rèn)識公司的產(chǎn)品，公司結(jié)構(gòu)，客戶溝通等等方面，并積極地參加公司的相關(guān)工作，認(rèn)真開動腦筋將在學(xué)校里學(xué)到的.知識運用到實際上來，用實際對照理論知識的對錯，用理論加深對實際工作的認(rèn)識，驗證我在大學(xué)幾年來所學(xué)到的成果，用學(xué)生和工作者這兩個雙重身份互促互補，完成學(xué)習(xí)和工作兩重任務(wù)。

　　在公司里，雖然我只是一名在校實習(xí)生，但我并沒有特殊的優(yōu)待。每天跟前輩們一樣時間上班下班，協(xié)助前輩同事們完成工作，并在其中學(xué)習(xí)自己所需的知識。

　　同事們也非常的熱心，對于我的請教從來不會露出不耐煩的樣子，詳細的給我講解我不明白的地方，將自身多年積累下來的經(jīng)驗毫不吝嗇的傳授給我，讓我受益匪淺的同時也對同事們感恩不已。

　　在這段跟學(xué)校里完全不同的生活中，我既要轉(zhuǎn)變自己學(xué)生的心態(tài)將其調(diào)整為良好的工作心態(tài)，又要以強大的學(xué)習(xí)和動手實踐能力來適應(yīng)公司的工作，完成公司所交代分配的任務(wù)。種。種挑戰(zhàn)讓我在勞動中明白了很多道理和知識，對于自己未來的發(fā)展方向和個人技能的前景有了更深層次的了解。

　　所以在忙碌的實習(xí)生活結(jié)束后，我反而十分的不舍。這段時間給我?guī)�來的感觸是我永遠都不會忘記的寶貴經(jīng)驗，經(jīng)過鍛煉后的我不管是知識的運用還是工作的經(jīng)驗都遠超幾個月前在學(xué)校學(xué)習(xí)的我，個人的心態(tài)更是不需要多說。這一系列的變化充分展示了我對于陌生環(huán)境的強大適應(yīng)力和接受力，優(yōu)秀的工作表現(xiàn)更是說明了我平時里的學(xué)習(xí)沒有白費，也是對我這么多年的辛苦肯定。

　　我相信，在未來的生活中，我將會不斷地突破自己，展現(xiàn)自己，在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為一名對祖國對人民有用的棟梁之才！

頂崗實習(xí)心得體會11

　　一、現(xiàn)實狀況和理想狀態(tài)的差別：

　　當(dāng)然首先要說的就是教案問題。因為一開始就是接受的初中英語的教材，學(xué)校要求用純英語的教案，自然而然課堂上也是純英語模式。但是這一套用在小學(xué)英語上并不是全部都買帳的，普遍的孩子們都會看著你說：“什么��？聽不懂！”于是乎，自己就沒有怎么用英語去交流。其次，自己的教案也從英語轉(zhuǎn)換為了中文，而對于自己指導(dǎo)老師說的導(dǎo)入過簡，我真的沒有找到解決的.辦法，到底要怎么教，我真的茫然了。自己因為要備課，這幾天都沒有去聽過其他老師的課。這一點也教會我我要用自己的課余時間去備課，不可偷懶。在課后要進行教學(xué)反思，與有經(jīng)驗的老師探討學(xué)習(xí)。

　　第二，在上課的時候會不停的組織孩子們的紀(jì)律。這是課堂上最為重要的一點，一個真正的好老師，我想最能衡量的標(biāo)準(zhǔn)便是能否組織安排好學(xué)生，吸引孩子們的注意力。在這方面還需要向有經(jīng)驗的老師們請教，在這兩天的教學(xué)過程中，最讓我感到吃力的也是這一部分，聲音也被吼啞了。前輩們告訴我，要用不同的方法去組織，不可用粗暴的老辦法。順便一提，現(xiàn)在的孩子們古靈精怪的很，老師要智取，不可武斗，要不然吃力不討好。

　　第三，我想大多數(shù)頂崗實習(xí)生之前都不怎么想到過要在第一堂課就樹立什么威信問題。不知道會不會讓人覺得很驚訝，我的指導(dǎo)老師在我上課之前對我的第一句叮嚀是：“千萬不要對他們笑，否則他們覺得你好欺負(fù)�！边@也不是空口無憑的說，同我們一起來沐川的音樂老師便是如此。

　　二、教師心態(tài)的調(diào)整：

　　第一天初來的時候就因為睡眠不好而打不起精神�？傆X得太吵，但適應(yīng)了這么一周的樣子，調(diào)整的也差不多了。起初，申報頂崗的學(xué)生并不多，但由于政策的變化，使得全班都踏上了這個崗位，現(xiàn)在有時在群里面有一句沒一句的和大家聊著，互相交換著心得，心態(tài)也變得很好。

　　作為一名教師，擁有良好的心態(tài)是工作的第一步，做到最為重要的一個原則就是公私分明。不將個人的私人情感帶到工作里來，關(guān)愛每一位學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的去呵護他們，用正確的價值取向去影響他們。不僅教會他們學(xué)知識，更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　同樣，教師要知道如何處理好師生關(guān)系。要讓孩子們真正的喜歡自己，接納自己，才會聽從自己的指導(dǎo)。

頂崗實習(xí)心得體會12

　　作為這學(xué)期最后一批實習(xí)生的我們，懷著激動、忐忑和期待的心情來到實習(xí)學(xué)校----興隆二中。在這里沒有今天來了明天就要上講臺講課的緊急，學(xué)校本著對學(xué)生對我們負(fù)責(zé)的原則決定讓我們先聽兩周的課，然后經(jīng)過匯報課的審核在正式帶班上課，并給我們分了各自的指導(dǎo)老師。

　　我的老師是關(guān)茹文關(guān)老師，我聽的課也是以關(guān)老師為主，由于處在剛開學(xué)關(guān)老師的課主要是新授課和復(fù)習(xí)（習(xí)題講解）課。關(guān)老師的課很有特色也很值得我學(xué)習(xí)，就新授課來說，比如中學(xué)序曲，她采用的是提問式導(dǎo)入，問學(xué)生小學(xué)與初中的區(qū)別，使學(xué)生很快投入到課堂，由于問題很貼切學(xué)生生活，同學(xué)們都積極的回答問題。課堂氛圍很活躍。接下來講授新課，關(guān)老師大概分為三個大環(huán)節(jié)，分別是自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作探究。各個環(huán)節(jié)的銜接都非常順暢，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，而且如果在個別環(huán)節(jié)學(xué)生出現(xiàn)問題關(guān)老師能夠解答并引領(lǐng)學(xué)生回到正確的`思路，在講課的時候隨時跟進板書，板書也是非常有條理主要圍繞著是什么、為什么、怎么樣三部曲展開，并能展示出各個問題之間的聯(lián)系，問題引入非常自然，整個講解過程行云流水。還有重點突出關(guān)老師會用不同顏色的粉筆寫出來，比如講少年有夢是老師的板書就是用紅筆寫的夢，并用彩筆標(biāo)出重點。在解決一個大問題時會讓同學(xué)們自己思考用自己的語言回答，找一部分同學(xué)回答后然后總結(jié)答案，特別細心的告訴同學(xué)們在第幾頁第幾段用紅筆寫上題目然后一條一條在書上總結(jié)答案，因為初一的孩子真的還很小什么都要面面俱到。劃好題緊接著讓同學(xué)們當(dāng)堂背誦，限時檢查，使學(xué)生有壓力激發(fā)學(xué)生的潛能，同時上課記住了就能節(jié)省課下的時間。在合作探究的時候關(guān)老師會深入學(xué)生參加到學(xué)生的小組討論中并給予指導(dǎo)。至于復(fù)習(xí)（習(xí)題講解）課，關(guān)老師會先梳理一下上節(jié)課學(xué)的知識組建知識框架，針對選擇題讓學(xué)生回答，有問題同學(xué)間解決若不能解決老師再講解。針對材料題老師更注重做題方法，告訴學(xué)生做題步驟1、審題2、審材料3、組織答案。在審題時用直線和曲線畫出求答項和限定項，審材料時要帶著問題，組織答案時要用政治術(shù)語/課本觀點。并規(guī)范學(xué)生的答題要分點，有條理，卷面清楚，用紅筆改錯。關(guān)老師的課上紀(jì)律也很好，老師會注意學(xué)生的坐姿嚴(yán)格要求，很有集體紀(jì)律性，比如鼓勵一位同學(xué)時掌聲要以12，123的節(jié)奏，這樣會顯得整個班的素質(zhì)很高，有班級凝聚力而不是一盤散沙。關(guān)老師帶的班還要求上課前兩分鐘課代表領(lǐng)讀課本，使學(xué)生了解課本，畢竟萬變不離其宗，要以課本為基礎(chǔ)。

　　聽課以來我跟關(guān)老師學(xué)到了很多知識，也有了心得體會。不愧是“老老師”有太多的地方值得我們學(xué)習(xí)，認(rèn)識到應(yīng)該怎樣去做只是一個開始，真正的運用到自己的實踐中才是最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)，實習(xí)還任重道遠。

頂崗實習(xí)心得體會13

　　畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，讓我們在實際中體會理論，運用理論，受益匪淺，同時打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充分準(zhǔn)備，去適應(yīng)社會，才能被這個社會接納，維持生存進而更好地發(fā)展自己。

　　隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動。此次實習(xí)，我在廣州市銳英信息咨詢有限公司擔(dān)任辦公室行政文員，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識，體會到很多，相信此次經(jīng)歷對我而言是一筆寶貴的財富。

　　一、實習(xí)目的：

　　畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到廣州市銳英信息咨詢有限公司，在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。

　　二、實習(xí)單位及崗位介紹

　　廣州招聘網(wǎng)于20xx年開始運營，專注于廣州地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)招聘，為企業(yè)提供專業(yè)的招聘解決方案 。團隊平均年齡不到25歲，是一支富有朝氣，富有活力的營銷團隊。是廣東省領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)提供商。

　　集團總部以網(wǎng)絡(luò)招聘為主營業(yè)務(wù)，旗下品牌包括：廣州招聘網(wǎng)、番禺招聘網(wǎng)、花都招聘網(wǎng)、增城招聘網(wǎng)、從化招聘網(wǎng)、深圳招聘網(wǎng)、大佛山人才網(wǎng)、珠海招聘網(wǎng)、東莞招聘網(wǎng)、中山招聘網(wǎng)、汕頭招聘網(wǎng)、潮州招聘網(wǎng)、揭陽招聘網(wǎng)等三十余個本土化的招聘平臺。

　　實習(xí)內(nèi)容和方法：

　　在公司實習(xí)期間，我從事的是辦公室行政文員工作，主要負(fù)責(zé)：接聽、轉(zhuǎn)接

　　電話；接待來訪人員；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生；做好會議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送等工作。

　　在做以上的工作的`時候，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學(xué)習(xí)，根據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識，爭取有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一份工作。在實習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實際工作能力方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、實習(xí)內(nèi)容及過程

　　剛進公司時，對整個公司的工作非常陌生，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。后來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，開始對公司對業(yè)務(wù)，對職位職責(zé)有所了解，并充分地應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識，很快的了解了公司的運作流程。這些事情看上去很簡單，但是真正實施起來難度不小，需要注意幾個方面：

　　1、工作流程的了解；

　　2、應(yīng)用專業(yè)知識的熟悉；

　　3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；

　　4、與上司、客戶和同事的溝通技巧等。

　　這些在學(xué)校是遠遠學(xué)不到的，只能是大概的有些了解，并不是很清楚，經(jīng)過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的了解，當(dāng)然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以后的多加了解和學(xué)習(xí)。

　　盡管好多人都認(rèn)為辦公室文員是一“打雜”的角色，但是我一方面認(rèn)真的學(xué)習(xí)和努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)之外，積極主動地爭取更多的機會去接觸其他工作。一開始會覺得很難堪，因為你實在是初出茅廬，而且同事們特別是年齡大一點，所以職位高一點的員工一般都不會給你機會，也不會相信你，甚至有的還會給你臉色，要不就還會誤會你的意思，以為你是在炫耀，要不就是邀功，其實這些都是在實習(xí)的時候我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠和謙虛，還有不放棄的精神，比如在我的一再努力和要求下，我擁有更多的機會去參與部門里的其他工作，而不僅僅局限于了一個文員。

　　為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實習(xí)過程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高:

　　1、工作能力。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。

　　2.實習(xí)方式。在實習(xí)單位，老板指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。

　　3. 實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

　　四、實習(xí)總結(jié)及體會：

　　短短的幾個月結(jié)束了，我的實習(xí)經(jīng)歷也隨即結(jié)束�？偨Y(jié)實習(xí)的體會收獲良多，理論的確很重要，但是我們一定要在實際當(dāng)中去運用。只有當(dāng)理論和實際相結(jié)合的時候才能發(fā)揮最大功效。而我在實習(xí)中，有時候明顯發(fā)覺自己理論掌握不夠，對現(xiàn)實把握不準(zhǔn)，創(chuàng)新能力也很有限，這只能說明我各方面都迫切需要改進。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我會更加努力。同時我也相信我的人生正在翻開新的一頁！

　　總而言之，此次頂崗實習(xí)的機會來之不易，工作的經(jīng)歷也來之不易，也相信此次實習(xí)會令我終身受益。

頂崗實習(xí)心得體會14

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快半年了，回顧其中的點點滴滴，讓我親身體驗到社會真的是一所大學(xué)，工作中既有成功后的欣喜和激動，也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導(dǎo)下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。

　　因為機緣巧合，我很順利的進入了一家玩具公司，成為一名行政人事文員。我的工作主要包括處理每一天的考勤、接待求職員工并進行解說，及員工入職、請假、辭職手續(xù)的辦理、人事檔案的整理、保管、用工合同的簽訂等。在工作的過程中，既有收獲的喜悅，也有失敗的遺憾。

　　由于我是新來的人員，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。前幾天就是整理一些簡單的資料，填寫一些勞動合同。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的地方，于是我就向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識，她是一位老員工，工作的時間比較久，所以她對公司里的事情都比較了解。作為行政人事文員，所做的事情比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的同事教我，做事情要分主次、有條理，有耐心。說著容易，做著難。每一天要處理考勤、辦理入職和辭職人員的手續(xù)、填寫用工合同、整理廢舊紙張再利用等，手頭有多件事情需要完成。當(dāng)然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會亂。一段時間之后我對工作上的事情逐漸熟悉起來，我從處理考勤開始。雖然看似一個簡單的動作就能處理完整的流程，但實際操作起來卻并不是行云流水般流暢的，這其中所暴露的細節(jié)問題也決不是能夠草草了之的。每一天應(yīng)對著考勤里面那么多的數(shù)字，需要一個一個檢查，眼睛是很容易看花的，一不小就會漏查的。剛開始處理考勤經(jīng)常出錯，然后也會被批評，感覺做的很吃力，情緒自然也不會高興，但是漸漸的在同事的幫忙和指導(dǎo)下，隨著自己熟練程度的增加，我已經(jīng)慢慢從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并爭取不犯錯。錯誤減少了，也不會再批評了。我把每次犯錯都做為對自己的一次警示，更是做為自己邁向成功的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯，重要的是看待錯誤的正確態(tài)度和之后的自省。正好最近公司快要驗廠了，要做的事情很多。要“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，我時刻牢記著這句話。

　　我此刻的工作主要是負(fù)責(zé)公司員工的考勤和一些人事資料（包括新員工入職和員工辭職），因為要驗廠所以我所做的任何一件事情看似微乎其微，其實都關(guān)乎到公司的以后的發(fā)展，是不能夠出任何的差錯。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的最低要求�？记诠芾淼臏�(zhǔn)確性，涉及的方面很多，比如每一天在處理考勤的時候，發(fā)現(xiàn)哪個部門哪個員工的考勤有異常，就要與這個部門的負(fù)責(zé)人進行溝通，了解其中的原因。簡要地說，就是：辦事要穩(wěn)，狀況要實，主意要慎。而要做到這些，務(wù)必態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。員工的入職資料，就要保證文件的質(zhì)量，要真實，寫字要認(rèn)真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯，否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

　　工作中，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、打印機、掃描儀等，剛開始的時候這些東西我都不會用，因為在學(xué)校的時候沒有用過這些，于是我就采用了看、問、學(xué)等方式，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本狀況，為以后工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，做事情的時候也就順利多了。同時在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在這一過程中，從個人發(fā)展方面來說，我認(rèn)為對我影響的就應(yīng)是一個人在工作中的作風(fēng)及一個良好的心態(tài)。

　　我此刻上班近五個月了，在這幾個多月中，有時情緒不好的時候就會想辭職不做了，想著在校做一名學(xué)生是多么的好啊，為什么要來工作要來受別人的氣，也許我是剛開始工作，有時受不了領(lǐng)導(dǎo)給的“氣”，加上廠里又在驗廠壓力又大，所以自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是一樣的，在別人手底下工作不都是這樣么。剛開始，就應(yīng)踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，此刻有機會就要從各方面鍛煉自己，不然以后干什么都會干不好的。先就業(yè)，后擇業(yè)。我此刻要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己透過努力必須會找個好工作來回報父母及所有的老師的。別的沒有什么奢求的，此刻當(dāng)然是把磨練自己放在第一位。在這幾個月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，但是剛開始有時還做不好。但靜心一想我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要應(yīng)對這些避免不了的事。

　　此刻在辦公室，有空閑的時候就會看一些人力資源方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得就應(yīng)多學(xué)點，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的'時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫忙。多掌握一些技能在以后找工作也能夠給自己多幾個選擇。

　　人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在人事文員這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而文員在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：

　　[1]與上司溝通不好；

　　[2]上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任；

　　[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩；

　　[4]與上司發(fā)生爭執(zhí)。

　　針對文員這個職位的特點，具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，應(yīng)對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！庇龅酱煺蹠r應(yīng)進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，保持持續(xù)自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的簡單，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

　　透過實習(xí)的半年里，它使我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也了解到自己的不足，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走，就應(yīng)抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小事情都要認(rèn)真踏實的完成，走好每一步，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色，不管是在什么地方工作，都會努力！

頂崗實習(xí)心得體會15

　　時間過得真快。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己的很多缺點。感覺受益匪淺。以下是我實習(xí)期間的工作總結(jié)和自己的一些體會。

　　首先我想說一下實習(xí)的意義。

　　實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有利的人力資源制度安排。對于接收實習(xí)生的單位來說，是一種開發(fā)和儲備人力資源的措施，可以使其低成本、大范圍地選拔人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，也可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強對組織的社會認(rèn)同感，贏得組織的聲譽。

　　對于學(xué)生來說，實習(xí)可以給每個學(xué)生更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)自己真正的潛力和興趣，奠定良好的職業(yè)基礎(chǔ)，豐富自己成長的經(jīng)驗，促進整個社會人力資源的優(yōu)化配置。

　　作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)不是為了通過期末考試，而是為了獲得知識和工作技能。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)社會的需要，保證自己能夠完成未來的工作，通過學(xué)習(xí)為社會做出貢獻。但是，走出象牙塔和步入社會的差距很大。在公司實習(xí)做緩沖，是我的福氣。通過實習(xí)，了解到工作的實際需要，從而使學(xué)習(xí)的目的更清晰，結(jié)果也相應(yīng)更好。

　　其次，我想介紹一下我的實習(xí)情況。

　　第三，我想總結(jié)一下實習(xí)期間的經(jīng)驗。

　　1、自主學(xué)習(xí)

　　工作之余，沒有像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣的`老師、作業(yè)、考試。相反，你應(yīng)該主動學(xué)習(xí)和做每件事。只要你想學(xué)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的。老員工從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你的工作，讓你少走彎路；集團公司和公司有各種培訓(xùn)來提高自己。你所要做的就是確定你需要知道什么，你對什么感興趣。

　　2、積極進取的工作態(tài)度

　　在工作中，你不僅為公司創(chuàng)造效益，也提升了自己。像我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，需要通過多做事來積累經(jīng)驗。特別是實習(xí)工作沒有正式員工那么明確。如果工作態(tài)度不夠積極，可能就沒什么事情可做了，所以平時更需要主動多做一些事情，這樣才能積累更多，提高更多。

　　3、合作精神

　　工作往往不是一個人的事，而是一個團隊完成一個項目。如何與團隊中的其他同事保持溝通也很重要。一位資深人力資源專家曾認(rèn)為，團隊精神需要與他人溝通和合作的能力。合理的分工可以讓大家在工作中各盡所能，團結(jié)協(xié)作，共同努力，走向成功。如果一個人想要成功并取得良好的表現(xiàn)，他必須記住一條規(guī)則：我們永遠不能把個人利益放在團隊利益之上。在團隊工作中，有些情況下他或她會在他或她的幫助下從中受益。另一方面，他或她將從中受益，這是確保他或她成功的最重要因素之一。

　　4、基本禮儀

　　進入社會需要對基本禮儀的了解，這往往不被學(xué)生重視。無論如何著裝，待人接物，都要符合禮儀，以免影響正常工作。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如關(guān)注別人的做法或者咨詢專家。

　　5、為人做事

　　作為學(xué)生，面對的是同學(xué)、老師、家長，但工作后會面對更復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要處理好，多溝通，站在對方的角度，而不是只想著自己的事情。

　　最后，我至少有以下幾個問題需要解決。

　　1、缺乏工作經(jīng)驗

　　因為經(jīng)驗不足，問題很多，不能分清主次，有些訓(xùn)練或者學(xué)習(xí)找不到重點。隨著實習(xí)，我想我會逐漸積累經(jīng)驗。

　　2、工作態(tài)度還是不夠積極

　　在工作中，我只能完成分配的工作。雖然我可以在沒有任務(wù)的時候主動要求分配任務(wù)，但在沒有工作的時候，我可能會放松下來，無法主動學(xué)習(xí)。這主要是因為懶惰在作祟。以后我會努力克服惰性。沒有任務(wù)的時候，我會主動要求布置作業(yè)，沒有作業(yè)的時候我會自主學(xué)習(xí)。

　　3、你仍然需要在工作中追求完美

　　在工作中，不允許粗心大意。僵化和嚴(yán)肅應(yīng)該永遠記住。

　　4、學(xué)術(shù)研究是不夠的

　　這是工作性質(zhì)決定的，是我自己的選擇，因為在我看來，只有市場認(rèn)可的技術(shù)才是有價值的，我也覺得自己更適合與人交流。但畢竟我是研究生，需要做一些技術(shù)方面的研究，這就要求我更加關(guān)注科研的最新進展，同時也促進了我的工作。李廣成總統(tǒng)也是我的導(dǎo)師，他在百忙之中抽出時間做研究工作，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我比他時間多，應(yīng)該能更關(guān)注科研和技術(shù)的進步。

　　我堅信通過這段實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗會讓我受益終生，并在畢業(yè)后的實際工作中不斷得到印證。我將繼續(xù)理解和欣賞實習(xí)期間所學(xué)的知識，并期望在以后的工作中將所學(xué)的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中，充分展示我的個人價值和人生價值，實現(xiàn)我的理想和美好的未來。

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