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新教師培訓(xùn)心得體會

時間:2023-09-05 11:22:45 心得體會 我要投稿

(實用)新教師培訓(xùn)心得體會

  從某件事情上得到收獲以后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編整理的新教師培訓(xùn)心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(實用)新教師培訓(xùn)心得體會

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇1

  兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,卻讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

  作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我深深體會到,教育確實是一門術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。

  全面認識青年教師由吉林省省管優(yōu)秀專家,李元昌發(fā)表重要講話,他強調(diào):作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí),學(xué)會合作,制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎(chǔ),有多少人有大成就者他,都是能人下笨勁。這個世界聰明人太多,下笨功大的人太少,所以成功者只是不擔(dān)心你此時此刻的付出得不到回報,因為這些付出都是為了扎根。

  培訓(xùn)為我們指明了今后的發(fā)展方向,同時我深深體會到他不僅是一個學(xué)者,他更應(yīng)該是一個研究者。在教學(xué)育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的.“內(nèi)在真實”,來展示教學(xué)的真實面貌。談到職業(yè)道德,其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。

  通過本次培訓(xùn)我有了一定的體會和感悟,有了一定的經(jīng)驗。作為一位教師,應(yīng)當(dāng)具有上課的熱情,這是取得課堂互動的最好手段。要上好一節(jié)課,需要不斷地磨礪,而試教、磨課,做好班級管理,就是非常有效的途徑,能使一個新教師不斷地進步,不斷地成長。

  經(jīng)過這次新教師培訓(xùn),我深深地領(lǐng)悟到,身為一位人民教師,要不斷進步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,夯實教學(xué)基本功。時代的腳步永久都不會停留,我們必須不斷地學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老。

  在今后的教學(xué)中,我會盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識和經(jīng)驗,努力地做好教師這一角色,教書育人,在教學(xué)課堂中,盡力做到最好,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)得快樂。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇2

  20xx年XX月XX日至XX月XX日,我參加了XX市新任教師崗位培訓(xùn)。通過三天的培訓(xùn),讓我再次詮釋了教師這個職業(yè)的內(nèi)涵。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富,包括教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、如何規(guī)范教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)、教師如何樹立好職業(yè)觀、教師的專業(yè)標(biāo)準與專業(yè)發(fā)展、教師在教育管理中的心理學(xué)智慧等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過專家們的培訓(xùn)我受益匪淺,現(xiàn)將自己的如下:

  我認為作為一名新教師首先要做到言傳身教。新教師培訓(xùn)心得體會要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生敞開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  其次要做到博學(xué)多才。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面:廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識,全面準確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識,還要有廣博的.知識。所謂“博”就是要觸類旁通,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。為了走在時代的前列,不做知識的落伍者,所謂“才”,就是要對專業(yè)知識不僅知其然,而且知其所以然。這就要求教師具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,不斷汲取知識,擴大學(xué)識,做一個有淵博知識的教師,善于更新知識結(jié)構(gòu),樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

  高XX老師曾在培訓(xùn)中說過這樣一句話:作為一名新教師要學(xué)會“早走一步、多走一步、再走一步。”是的,要想成為一名合格的教師只有具備了這樣堅實的步伐,才能在學(xué)生中乃至社會上成為一個具有影響力和富有人格魅力的教師。

  通過此次培訓(xùn),我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南。 1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多 方面的,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等,同時我們也要學(xué)會 做事與人際交往,教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀 察、研究、思考、處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相 對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇3

  能成為一名光榮的人民教師是我多年的夢想。經(jīng)過一番努力過后,我在20xx年末圓了我的教師夢。從憧憬未來的校園走上社會,走上教育工作崗位,我們的生活從理想回到了現(xiàn)實。當(dāng)來到學(xué)校,看到一雙雙求知若渴的眼神的時候,我對自己的工作環(huán)境有了一個懵懂的概念。在這種由憧憬到現(xiàn)實的轉(zhuǎn)變過程中,20xx年x月—20xx年x月我參加了由縣進修校和我在的學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),通過培訓(xùn),使我獲益良多,我慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此,我也由初來時的浮躁,在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),慢慢變得求實、務(wù)實起來。

  這次新教師的培訓(xùn),主要以培養(yǎng)和提高新教師的職業(yè)道德水準、教育法律法規(guī)意識和教育教學(xué)能力為目標(biāo),內(nèi)容十分豐富,包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。同時學(xué)校也為新教師量身訂制了一套成長方案,即“新教師培訓(xùn)”、“拜師結(jié)對”,促使新教師盡快站穩(wěn)講臺,以促進我們學(xué)校新教師的更快成長。為了讓新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī),學(xué)校從“微觀”層面入手,對新教師的每一項工作都進行了崗前指導(dǎo),如開展一系列針對新教師課堂教學(xué)的聽課、備課及評析,通過有經(jīng)驗老師的直接經(jīng)驗傳授,然后大家一起討論,點評,共同探討,相互促進備課上課的理念和方式方法的提高,對我們幫助非常大!同時還進行了一系列的講座,如長壽試驗小學(xué)的老師們來我校的精彩講解,展示了作為一名好的老師進行授課的一些好的方式方法,同樣使我們新教師學(xué)到了一些很好的教育教學(xué)方法。

  期間,廖校長等校領(lǐng)導(dǎo)的激情演講也給了我很多啟示,讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會:

  一、對課堂教學(xué)行為的重新認識與思考

  1.要及時反思自己的教學(xué)

  我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式,葉瀾教授也說:“一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師!笨梢,教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧,探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式,構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式,它是我們教師專業(yè)成長的“催化劑”、“助跑器”,是教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),不斷改進教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

  2.挖掘教材,培養(yǎng)學(xué)生的主體作用

  充分利用課本中設(shè)計的“活動”,涉及讀圖或繪圖技能的訓(xùn)練、材料收集和處理,需要動手做試驗、開展社會調(diào)查,進行合作討論等各個方面,從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  3、要留給學(xué)生思考的空間和時間

  學(xué)生獲取知識的結(jié)果,遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。

  4、要學(xué)會欣賞學(xué)生

  教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

  二、提升了理論水平,認識到科研的重要性

  作為新教師,我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,理論水平低,對自己的工作不善于總結(jié)歸納,F(xiàn)在,在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。

  三、認識到繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  這次培訓(xùn),就自身更新優(yōu)化而言,樹立了終身教育的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識,所以總覺著耽誤時間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報告,真正認識到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),提高了對繼續(xù)教育的認識。學(xué)然后知不足,這是我的一個體會。通過培訓(xùn),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水!钡牵(jīng)過培訓(xùn)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認為,教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的'步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。

  四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性

  時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的要求,作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

  另外,作為新世紀的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。我體會到要作為真正合格的教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。

  五、我的行動計劃

  通過培訓(xùn),我進一步確定了自己的目標(biāo),并且有了日后工作的方向。

  1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

  2.提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  3.熱愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠

  還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

  4.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但是我感覺到教育工作任重而道遠。作為一名新教師,只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇4

  非常有幸能夠成為工業(yè)學(xué)校的一員,并且參加了天賜園拓展培訓(xùn)活動。二十幾個年輕的老師聚集在一起,從陌生到熟悉,從熟悉到相互關(guān)愛,彼此信任。這次培訓(xùn)把一個剛剛成立的團隊,打磨成了一個來之能戰(zhàn),戰(zhàn)無不勝的鋼鐵部隊。

  回顧整個培訓(xùn)過程,教練以體驗式活動的形式組織,活動項目同人生、事業(yè)、團隊、伙伴聯(lián)系在了一起,更給我們帶來了樂趣、信心、勇氣和思索。

  我有以下一些體會:第一、挑戰(zhàn)自我。在拓展項目中有個項目是鋼繩行走,每位老師緊緊的拉住繩子,我要在她們拉住繩子上行走?粗蠋焸兪菪〉母觳,在行走之前還真為自己的安全捏一把汗,但是我信任每位老師,每位老師也付出了所有力氣,看著她們憋紅著臉緊緊的握著繩子,很是感動,我也戰(zhàn)勝了自己的恐懼。第二、無論做什么事情都要有明確的目標(biāo)。拓展訓(xùn)練的每個項目都有明確的目標(biāo),團隊所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。第三、做事要有周詳?shù)挠媱澓驼_的方法。一個好的'計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍,因此在進行任何一項工作前,都應(yīng)該對該工作的實施計劃進行論證,以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。

  雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是團結(jié)互助的精神一直都在,相信我們每位老師在之后的工作中都將傾盡全力,為工業(yè)學(xué)校更加美好的未來努力奮斗,為學(xué)生,燃燒自己,點亮他們未來之路。加油。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇5

  為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,區(qū)教育局特地為我們安排了為期六天的新教師培訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通這幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,總結(jié)如下:

  在這六天的培訓(xùn)中幾位專家交給了我們很多。給我印象最深的是馬莉老師。她講的心理學(xué)深深吸引了我。馬校長的課堂活潑,有趣,智慧,從她的課堂中我不僅學(xué)到了心理學(xué)的相關(guān)知識;還學(xué)到了在實際的教學(xué)工作中應(yīng)如何組織自己的課堂,是自己的學(xué)生們在有趣高效的課堂中體會學(xué)習(xí)知識的快樂,讓我更有動力和激情去開展具有我自己獨特風(fēng)格的課堂,更加熱愛自己的工作。還有一位是濟南教師進修學(xué)校的校長,金燕校長。聽了金燕老師的課程,我學(xué)到了很多教育實踐中的知識,感觸頗深。

  金燕老師從解讀課程標(biāo)準講起,要求我們新教師應(yīng)在教育教學(xué)實踐中反復(fù)讀課標(biāo),讀懂讀透,真正領(lǐng)會,搞好自己的.教育教學(xué)。金老師還向我們講述了21世紀需要高度科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的人才,向我們強調(diào)合作的重要性,應(yīng)做好工作中的每一件小事等等。

  還向我們講解了她在自己的實際教學(xué)中遇到的教學(xué)實例,和我們一起分享,告訴我們遇到類似的教學(xué)實例時應(yīng)怎樣高效的解決問題。告誡我們新教師在以后的工作實踐中應(yīng)找準自己的位置去做適合自己的工作,要學(xué)會吃苦,樂于吃苦。作為一名新入職的小學(xué)教師,在今后的工作中,我應(yīng)設(shè)定好自己的人生規(guī)劃,懂得如何正確地作出選擇;要提高自己的閱讀品味,同時立足于學(xué)生的興趣所在,培養(yǎng)自己及學(xué)生快速閱讀的能力。金燕校長的講座,使我在學(xué)習(xí)到很多新知識的同時,更加堅定了自己認真從事教育工作的決心。在今后的工作中,我會努力學(xué)習(xí)教育學(xué)理論相關(guān)知識,做一名時時關(guān)愛學(xué)生的好教師。

  董偉老師也跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)驗告訴了我們在教育教學(xué)設(shè)計實踐中要善于動腦子,凡事要認真,課后不僅自己要反思,也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生及時反思,要細致觀察,利用關(guān)鍵點激發(fā)學(xué)生的興趣等內(nèi)容。其中我認為最重要的一點事要勇于追求自己的教學(xué)風(fēng)格,要積極創(chuàng)新,參加教學(xué)實驗性研究,遵循“低起點、小步子、多活動、快反饋”的原則,打造獨具特色的快樂課堂。

  在21世紀各種科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展,這也給了教師更大的挑戰(zhàn),付強老師,唐本鈺老師,溫學(xué)琦老師也從運用現(xiàn)代化技術(shù)豐富課堂教學(xué),新時期如何做班主任,做幸福的教師幾個專題對我們新教師進行培訓(xùn),各位老師精彩的授課內(nèi)容讓我收獲頗豐。各位老師的講座內(nèi)容,我已深深印在了自己的腦海中,在今后的工作中,我會試著去應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中去,爭取作出優(yōu)秀的教學(xué)成績。

  幾天的入職培訓(xùn),讓我受益匪淺,很感激各位專家老師的分享。聽了這次培訓(xùn),讓我這名新入職的新教師壓力更大了,覺得自己肩上的擔(dān)子很重。有壓力才會有動力。在今后的工作中,我會積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,搞好自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)能力,爭取盡快地成長為合格優(yōu)秀的人民教師!

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇6

  成長,一直在路上時光如梭,金水區(qū)教育局組織的一年新教師培訓(xùn)就要劃上句號了。轉(zhuǎn)眼間,我從一個初出茅廬的新教師變成了一名擁有四年教學(xué)經(jīng)驗的教師;叵脒@四年,也許還做不到教法嫻熟、風(fēng)格獨特,但相比培訓(xùn)前懵懂稚嫩的狀態(tài),我也真真切切感受到自己的點滴進步。經(jīng)過這一年的培訓(xùn),聽過那么多名師專家精彩的講座與課例,我想都可以總結(jié)為一個字——愛。一個沒有愛的老師,是上不出好課,教不出好學(xué)生的。同樣,一個得不到關(guān)愛的學(xué)生,是可憐的、孤獨的。沒有愛的教育,也注定是失敗的。回想這四年來,我對學(xué)生也曾有過狠狠責(zé)備、嚴厲批評的時候,最嚴重的時候,似乎還說過傷害孩子的話,現(xiàn)在想來很是慚愧。我們面對的是一群天真可愛的孩子,由于他們年齡小,沒有形成一定的習(xí)慣,所以他們總會犯這樣那樣的錯誤。這時他們更需要我們的關(guān)愛與引導(dǎo)。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會親其師,從而信其道。關(guān)系先于教育。沒有良好的關(guān)系,教育行為不能產(chǎn)生好的效果,我們的教育也失去了意義。這將是我接下來努力秉持的目標(biāo)之一。其次,在個人能力上,我也通過培訓(xùn)得到了很好的鍛煉。這一年來,局里領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了書法課、朗誦課,名師的優(yōu)秀課例與講座,還有難忘的'名師新教師結(jié)對工程等等。這些和我們平時課堂息息相關(guān)的能力技術(shù)培訓(xùn),對于我的能力培養(yǎng)起到很大的幫助。

  還記得“每日反思”的一百字梳理,讓我清楚的認識到自己的不足與成長。一點一滴的改進,一點一滴的磨合。都讓我受益匪淺。還有師徒結(jié)對工程的實施,是真正讓我成長的一個契機,主要形式為校內(nèi)的試教、磨課,導(dǎo)師的聽課、評課,互動性非很強,使我在培訓(xùn)中,能更加積極地思考,不斷地進步。我在錢老師、范老師以及孫校長的指導(dǎo)下,慢慢地領(lǐng)悟到一點點教學(xué)上的技巧方法。通過交流,老師們的點評和指導(dǎo),讓我看到了自己身上所存在的許多不足,如:設(shè)計不夠規(guī)范,教師的語言不夠精煉,教態(tài)不夠自然大方,對學(xué)生的評價沒有針對性等等。通過多次的試教,對于教學(xué)的設(shè)計、問題的提法、學(xué)生回答的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理,我有了一定的體會和感悟,有了一定的經(jīng)驗。同時我也意識到,作為一名教師,應(yīng)該具備上課的熱情,這是取得課堂互動的最佳手段。要上好一節(jié)課,需要不斷地磨礪,而試教、磨課,就是非常有效的途徑,能使一個新教師不斷地進步,不斷地成長。

  新教師培訓(xùn)臨近結(jié)束了,但我想,新教師培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但自我的培訓(xùn)卻永遠不會結(jié)束,對自己的磨煉永遠在繼續(xù)。終身學(xué)習(xí)才是成長的唯一途徑,因為這不僅是為個人的提高,更是我作為孩子人生領(lǐng)路人的一種責(zé)任所在。最后,感謝每一位在我成長之路提供幫助的良師益友,有你們,真好!

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇7

  這次xxxx年上學(xué)期的新教師培訓(xùn),對我非常的有意義,因為我有三年的教育工作經(jīng)歷所以特別能有切身的體會。教育局的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。各位領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師考慮得非常周到。從始業(yè)教育到專業(yè)成長,從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),從教師教學(xué)工作,到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),面面俱到,細致入微,在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過程,能在起步上就做好。

  一、選擇教師職業(yè)、無怨無悔

  在這次的開班曲禮上,李玉宇老師為我們解答了很多疑惑,幫助我們要學(xué)會認識自己、準確定位自己,并要為成功做好準備。聽了這次講座后使我更加對我們教育的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教育這片充滿希望的熱土的信心。

  二、做善于溝通、熱愛學(xué)生的老師

  想要上好一堂課,教師本身的溝通能力就非常重要,我們可以通過表情、手勢、姿態(tài)、講話方式等向?qū)W生傳達出積極、鼓勵的一面,肯定孩子后天的東西,鼓勵他們努力歸因。最簡單的肯定,就是按孩子的說法做出有意義和正面的反應(yīng),而不挑戰(zhàn)或否定孩子的話。這樣慢慢的就能與孩子有效的進行溝通。

  在這次培訓(xùn)中,怎么樣處理與學(xué)生關(guān)系這點上,讓我感悟最深的是教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,理解與愛使教師與學(xué)生在心靈得以溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的.煩惱。

  三、精進業(yè)務(wù)、不斷成長

  這次培訓(xùn)還講到了很多專業(yè)方面的知識,使我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。如怎么樣撰寫教育教學(xué)案例、怎么進行作業(yè)設(shè)計與批改、怎么樣讓課堂練習(xí)不斷升值、如何上好試卷評價等。

  讓我明白終身學(xué)習(xí)是我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

  不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  四、制定目標(biāo)、規(guī)劃生涯

  制定短期和長期的發(fā)展規(guī)劃,通過各種途徑來實現(xiàn)自己的目標(biāo)并超越自我,實現(xiàn)人生價值。

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平。

  作為一名新教師,我還有許多地方要學(xué)習(xí),在工作中不斷吸取經(jīng)驗豐富自己。多去觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),同時在講座中總結(jié)經(jīng)驗,真正應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者,在今后的生活中也要與學(xué)生共同成長。堅定不移的熱愛這份教育事業(yè)。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇8

  最先在網(wǎng)上認識××外語學(xué)校,我被這里優(yōu)美的環(huán)境和誘人的待遇所吸引。面試那天走進學(xué)校,首先感受到的是學(xué)校濃厚的文化氣氛,領(lǐng)導(dǎo)親切的話語、老師們真誠的微笑和孩子們禮貌的問候都給我留下了深刻的印象,我多么希望自己能在這里工作,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我在這里工作的機會,使我有幸成為虎外的一員。從公辦學(xué)校來到民辦學(xué)校,如何轉(zhuǎn)變觀念,做好以后的各項工作,是我假期中一直思考的問題。幾天來參加了學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí),認真聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話,使我更加全面地認識了虎外,也明確了自己以后的工作方向,我想做好虎外人應(yīng)該注意以下幾個方面:

  一、不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  隨著新課程改革的深入和教育觀念的更新, 一個教師要適應(yīng)社會的發(fā)展,必須把專業(yè)化成長放在第一位。

  1、在學(xué)習(xí)中提高

  社會的發(fā)展日新月異,知識在不斷地更新,不能一勞永逸,應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲,好學(xué)上進,勤于進取,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能,使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由,失去了一次次學(xué)習(xí)的機會,但是正如郭校長所說,我們需要的是經(jīng)驗型加理論型的教師,所以要時刻提醒自己,不要忘了給自己充電,利用空閑時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴峻的考驗和挑戰(zhàn),不進則退,一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。

  2、在反思中成長

  教育是一門藝術(shù),需要實踐、反思與探索,為使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,我覺得總結(jié)回顧是一個必不可少的環(huán)節(jié)。通過寫教學(xué)反思,回想工作中的得與失,不足之處,認真反思,加以改進,閃光點加以放大,在今后的教學(xué)中更好的充分運用。在反思中提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己的課堂充滿生命的活力。

  3、在科研中提升

  以前曾經(jīng)參加過學(xué)校的一些科研活動,如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語文寫意教學(xué)》等的研究,我認為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念,有助于提高對自身價值的認識,并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時要積極參加集體備課、個案分析、聽課評課等教研活動,在活動中提升自己。

  二、樂于奉獻,提高服務(wù)意識

  來到虎外,聽到最多的詞語是“服務(wù)意識”,任何一個企業(yè)的發(fā)展都離不開優(yōu)質(zhì)的服務(wù),一個學(xué)校更是如此,我們要把服務(wù)意識放在第一位。作為一線的老師,提高服務(wù)意識應(yīng)該中帶做好以下兩點:

  首先要服務(wù)孩子。我們的工作的對象是有頭腦、有思想、天真可愛、活潑好動的孩子,要服務(wù)孩子,首先要做到用心去愛他們,做他們喜歡的知心朋友。愛心,是我們必備的教育素養(yǎng)之一,是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì),沒有愛,就沒有教育。多年的班主任的工作證明:師愛,對兒童身心的發(fā)展具有重要作用。一個孩子得到了老師的愛,就是得到了贊許、表揚和獎勵,這種愛會進入學(xué)生的心靈,會在他的心理上產(chǎn)生一種積極的情緒體驗,像沐浴在春風(fēng)中,他會感到溫暖,歡樂和幸福,甚至感到生活的美好,從而激起對美好事物的向往和追求。對學(xué)生的愛是教育智慧的源泉,我們每個人都帶著愛走到孩子中去,做孩子們愛戴、尊重、喜歡的朋友,和孩子們有一種情感共鳴,使師生心靈相通,孩子們自然就“親其師,而信其道”了, 這樣我們的教學(xué)工作一定會輕松完成。對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,我們應(yīng)該帶著愛心從以下幾點做起,首先要對孩子們進行安全教育,安全教育是教學(xué)的重中之重,培養(yǎng)孩子的安全意識是我們教學(xué)工作順利進行的保障。其次要對孩子進行養(yǎng)成教育,好的習(xí)慣能成就一個孩子美好的未來,平時做孩子學(xué)習(xí)的榜樣,幫助孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動、守紀律、講文明、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  其次要服務(wù)家長。我們的.服務(wù)對象是孩子,每個孩子背后至少有兩個家長,在和家長的交流時,首先要尊重家長,以平等的態(tài)度來對待家長。家長之間的差異是客觀存在的,學(xué)歷、職位、性格均有所不同,尊重他們的人格與觀點,要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議,努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境,做家長信賴的知心朋友。在與家長交流時還要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力,談到孩子的缺點時要巧妙使用語言,先揚后抑,這樣家長就易于接受,還要避實就虛,即不要一開始就切入正題,待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題;同時還要淡化孩子的缺點和錯誤,孩子畢竟是孩子,我們不能以成人的標(biāo)準去要求孩子。家長擔(dān)心的不是孩子犯下的錯誤,而是我們對于孩子所犯錯誤的認識與態(tài)度。因此在本來就心情緊張的家長面前,我們關(guān)鍵在于表達一種愿望,即讓家長明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍M玫郊议L的支持,以便家校攜手引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

  三、互幫互助,樹立團隊精神

  一花獨放不是春 百花齊放春滿園。同事之間的相互扶持、團結(jié)協(xié)作,對我們每一個人的成長都有很大的影響,任何人都離不開集體,一個好的集體可以帶動所有成員的發(fā)展,閉門造車已不符合時代的要求,我們要學(xué)會取長補短,形成相攜互助的合作氛圍,大家在集體中互相幫助,共同提高。

  今天虎外選擇了我,我會腳踏實地認真工作,我將以激情和熱情投入工作,做一個德藝雙馨的教師。我相信孩子們稚嫩的童心里有我親切的目光,孩子們晴朗的天空中有我燦爛的微笑,我也相信在大家的互幫互助下,我會不斷進步,不斷提高,為虎外的發(fā)展做出自己的貢獻!

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇9

  作為一名即將踏上講臺的新教師,我很榮幸能成為東風(fēng)小學(xué)東城校區(qū)教師隊伍中的一員。

  為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,并以飽滿的熱情早日進入角色,邁好職業(yè)生涯的第一步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座,報告等多種形式,對新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),而且還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次培訓(xùn),收獲頗豐、感想頗深:眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

  一、定好目標(biāo),不斷進步

  在新教師的培訓(xùn)之后,我深深體會到了教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊密聯(lián)系的,并且在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該是計劃的進行。只有目標(biāo)、信念、理念支撐,才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念:發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué);厩闆r和發(fā)展前景下,我也給自己定了一個近期短暫的目標(biāo):首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上好課,在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,對于新教師,上好課是重中之重,所以在以后的教學(xué)工作中,不斷請教組內(nèi)其他老師,初步形成自己的教學(xué)觀,教育觀和自己的思想,爭取把每節(jié)課上好,給學(xué)生留下好印象;第三,作為班主任,應(yīng)該以人為本,做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系,培養(yǎng)自己較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,使班上每個學(xué)生成人。

  二、在反思中進步、成長

  通過培訓(xùn),讓我清醒地認識到,一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個智慧型的老師。因此,要做好以下幾個方面:

  1、促進個人專業(yè)發(fā)展

  能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育,促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平!袄蠋煹哪苣褪亲屢粋不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”, 因

  此,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書、多思考、多反思,不斷地用知識來充實自己,做有思想的老師,認真做好反思總結(jié)工作,爭做一個專家型、學(xué)者型的教師。

  2、 努力轉(zhuǎn)變好角色

  作為一名新教師,我們應(yīng)該更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系,如新老教師之間的關(guān)系,同事之間的關(guān)系,師生之間的關(guān)系等。

  作為一名新教師必須盡快的轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應(yīng)學(xué)生的`需求,把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生大膽去學(xué),真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。

  3、教師要做好 “言傳”和“身教”的表率作用

  (1)用心去熱愛和善待學(xué)生。

  教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣,有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴于律己,寬以待人,有一份理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,給學(xué)生起到良好的示范作用。我們要把學(xué)生當(dāng)作一個能動的人,給他們一個自由的空間,尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,讓學(xué)生感到溫暖,增強自信,這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

  (2)用自己的言行去感染學(xué)生

  教師要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,此外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學(xué)無止境,我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭取實現(xiàn)人生價值!

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇10

  作為即將上崗的新教師,我參加了兩天的崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,同時也令我豁然開朗。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育觀念得到更新,下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會:

  通過兩天認真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我覺得教師是一個高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業(yè)中,每個教師都必須有責(zé)任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!

  然而,光靠責(zé)任感是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲備豐富的知識,這樣才能教給學(xué)生更多的知識。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的`孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如培訓(xùn)中講到的“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),加強修養(yǎng)才能勝任這項工作。在面對新的情況,在推進素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有樹立了終身學(xué)習(xí)的理念,不斷地提高自己,才能不斷地吐故納新,才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化,教育活動才最有效率!

  參加培訓(xùn)之后,感覺自己被滿滿的幸福感包圍著,或許是因孩子的一聲問候而幸福,或許是為自己在教學(xué)上的一點點進步而幸福,又或許是因自己在教學(xué)思路上的一點點靈光一現(xiàn)而幸福。在今后的工作中,我會結(jié)合所學(xué)的知識,努力拓展知識面,改正不足,慢慢成長起來,靜聽花開的聲音,行走在幸福的路上。

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇11

  xxxx年5月14日星期四這天我們贛榆區(qū)新教師在區(qū)教師發(fā)展中心進行了第四次培訓(xùn)。雖然只有短暫的一天時間,我們學(xué)到的東西卻是終身受益的。樊群濤老師的完美的生活教育從這里啟航告訴我們什么是完美教室、完美教室應(yīng)該怎么做等一系列全新的教育理念。下午侍校長關(guān)于理解教育、閱讀經(jīng)典的講座講的很是精彩!

  樊群濤老師對完美教室的理解有獨特的見解,從什么是完美教室到完美教室應(yīng)該怎么做。他還向我們展示了完美教室的展示活動,其中讓我印象最深刻的他們塔山中心小學(xué)舉行的校園十佳歌手大賽。孩子們通過這項活動得到了很好的鍛煉,從孩子們在舞臺上充滿自信的表現(xiàn)可以看出來,這是對孩子的教育多么有益的事。樊群濤老師還提煉了完美生活教育理念。他們的校訓(xùn)是尚德啟智勵志思遠;辦學(xué)理念是靈活、靈動、靈性;辦學(xué)方向是生活教育愛滿天下;辦學(xué)目標(biāo)是溫馨校園完美教室魅力教師靈動學(xué)童。下午灌云縣實驗小學(xué)的侍作兵校長開場白就吸引了大家的注意力,他說思想總是簡單,落實太難!從他的講座中我們知道侍校長是一位學(xué)者型的老師,他的講座幽默風(fēng)趣,淺顯易懂。侍校長告訴我們要以學(xué)習(xí)者的角度審視自己,這包括很多方面。首先什么是學(xué)習(xí)?老師學(xué)習(xí)的原則是什么?其次是怎樣才是一個成熟的學(xué)習(xí)者呢?怎樣才是一個有效的學(xué)習(xí)者呢?最后是反思學(xué)習(xí)事件。這些理論都有一定的`理論依據(jù)可尋,像蝴蝶效應(yīng)、青蛙現(xiàn)象、鱷魚法則、羊群效應(yīng)等等。侍老師還喜歡閱讀經(jīng)典,給我們呈現(xiàn)了封鎖有哲理的話。其中最讓我難忘的是我吧失敗當(dāng)做一杯烈酒,咽下去的是苦澀,吐出來的卻是精神。侍老師現(xiàn)在已經(jīng)是赫赫有名的特級教師了,他也是從一名普通的教師發(fā)展成名師的。他講述了他是如何一步一步走來的,侍老師特別關(guān)注現(xiàn)象的背后,關(guān)注我們普通教師不曾關(guān)心的現(xiàn)象。侍老師還給我們帶來的一個全新的概念

  新教師培訓(xùn)心得體會 篇12

  作為20xx批考進教師隊伍的老師,這次是教育局對我們的第二次為期三天的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容更具實踐性,更具可操作性,當(dāng)然業(yè)務(wù)理論性的知識還是有的,然而對教育理念性的內(nèi)容安排在了第一天,足夠說明,現(xiàn)代教育對教師師德師風(fēng)建設(shè)的重視。

  “先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué),而在教學(xué)生學(xué)。教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。做先生的.,應(yīng)該一面教一面學(xué),并不是販買些知識來,就可以終身賣不盡的”。這是陶先生在生活教育理論中提出來的,這對我觸動很大。這句話首先提到先生的責(zé)任不在教,而在教學(xué),在教學(xué)生學(xué),教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子,這就點明了我們教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想,樹立“以學(xué)生為中心”的觀念,在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,而不是簡單的傳授學(xué)生書面的知識。古語有云“授人以魚不如授人以漁”每個老師都希望把自己所知道的知識都教給學(xué)生,可是我們不能陪伴學(xué)生一生,不能幫他們解決所有的問題,因此,方法的教育就顯得尤為重要。就科學(xué)教育來說更是如此,科學(xué)是一門實證的學(xué)科,什么叫實證呢?其實就是要求有事實證明,要求學(xué)生動手去實踐,可是我們不可能把所有的問題都拿到實驗室來驗證,所以實驗方法和意識的教育就突出出來了,學(xué)生懂得方法就可以自己去探究他們感興趣的問題。

  培訓(xùn)結(jié)束之后,回家躺在床上結(jié)合課堂案例,校園教育實際情況,讓自己不勝唏噓。我們本著一顆赤子之心,然后卻被現(xiàn)實委曲求全,在面對教學(xué)質(zhì)量的重壓之下,那顆最初的本真執(zhí)念,竟然被悄悄的遺忘。試想,剛畢業(yè)不久,朝氣蓬勃的有為青年在3-5年的重壓之下,都才堪堪承受得起這份重壓,面對這些測試那些統(tǒng)測抽測等等,能在課堂上保持一顆讓彼此歡快的心情亦是一件難能可貴的事情了,更何況從教十來年、甚至幾十年的老教師呢?很多事情面對現(xiàn)實的時候,感覺竟是那么的沉重。

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