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高校教師思想政治狀況心得
心中有不少心得體會時,往往會寫一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的高校教師思想政治狀況心得,僅供參考,大家一起來看看吧。
隨著社會經(jīng)濟成份、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化,高校教師的思想觀念和價值取向也呈現(xiàn)多樣化趨勢。如何搞好新時期高校教師的思想政治建設(shè),的確是一個系統(tǒng)工程。
在新時期,從高校教師中反映出來的問題主要有
1、教師工作、精神、生活壓力重,身心健康不容樂觀。當(dāng)前,一些高校存在教師的主體地位不明顯,尊師重教、尊重人才的氛圍不濃的現(xiàn)象。而生源的大量擴招,學(xué)校的大量升格,也改變了教師的原有現(xiàn)狀。為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,他們必須改變原有學(xué)歷結(jié)構(gòu),承擔(dān)起跨躍式提高自身素質(zhì)的壓力。
2、教師當(dāng)家作主的民主意識不強。教師的職業(yè)特點,決定了他們工作的獨立性強、自主意識比較濃。一些教師當(dāng)家作主的主人翁意識不強,不太關(guān)心學(xué)校的事情。
面對這種情況,我們必須加強高校教師的思想政治建設(shè)。
1、以人為本,重視教師的個性發(fā)展。高校是教師賴以生存的學(xué)習(xí)、工作、生活和出成果的地方,由于教師職業(yè)的特點,需要特殊的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境相對優(yōu)雅安靜,工作和生活環(huán)境相對安全穩(wěn)定、方便,學(xué)校出臺制定的學(xué)術(shù)標準與政策待遇相對穩(wěn)定,學(xué)術(shù)氛圍比較寬松,人際關(guān)系比較和諧舒暢,才能促進教師改革創(chuàng)新,積極進取,從而形成學(xué)術(shù)風(fēng)格、學(xué)術(shù)流派,促進學(xué)術(shù)水平提高。因此,高校應(yīng)尊重他們的學(xué)術(shù)自主權(quán),同時要出臺政策,完善學(xué)術(shù)標準,保證教師擁有學(xué)術(shù)權(quán)力、資源調(diào)配權(quán)力以及知識貢獻所得的個人利益。另一方面,高校還應(yīng)鼓勵創(chuàng)新隊伍建設(shè),形成人才群體合力。高校要提倡按任務(wù)和項目組成各類攻關(guān)團隊,制定創(chuàng)新機制,鼓勵有能力的教師承包攻關(guān)團隊,同時重視團隊文化建設(shè),以形成良好的工作生活環(huán)境,調(diào)動人才群體的積極性主動性和創(chuàng)造性,確保人才群體合力的形成。
2、甘當(dāng)“后勤部長”,提高為教師服務(wù)的質(zhì)量。首先,各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識,提高當(dāng)好“后勤部長”的自覺性。簡化服務(wù)手續(xù),提高服務(wù)質(zhì)量,真誠關(guān)愛教師,關(guān)心每位教師的衣、食、住、行等關(guān)系其切身利益的方方面面。從平凡的小事做起,從他們身邊的小事做起,真正體現(xiàn)事業(yè)留人、感情留人、真誠留人,形成用一流的服務(wù)留住教師、留住人心的校園風(fēng)氣。其次,要重視教師工作環(huán)境的建設(shè)。教師面臨國際化、信息化、數(shù)字化的壓力,需要不斷學(xué)習(xí)充電。高校要加快教師的知識更新步伐和對邊緣學(xué)科領(lǐng)域的研究與開發(fā),為此要為教師提供獨立的工作和生活場所。同時,圖書館、實驗室、計算中心、后勤保障系統(tǒng)要提供全方位服務(wù),保證教師創(chuàng)新能力的充分發(fā)揮。第三,重視教師文化建設(shè)。高校要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才,首先要把教師培養(yǎng)成德智體美的通用人才。高?筛鶕(jù)自己的實際,組建教師藝術(shù)團,開展一些藝術(shù)講座和沙龍,豐富教師的文藝活動,弘揚歷史文化,增加教師的人文修養(yǎng),促進文理滲透,促進教師的全面發(fā)展。第四,重視教師的心理健康。由于教師的職業(yè)、愛好、性格不同,他們的需求與要求也不同,面對高知識分子群體,高校不論出臺什么政策或做什么工作,首先要以大多數(shù)教師的滿意程度為出發(fā)點,真正做到了解教師、理解教師、信任教師、依靠教師、尊重教師。尊重教師的人格、隱私、脾氣、個性。教師的思想問題多數(shù)具有個性化特點,因此要做過細的思想工作,采用談心和心理咨詢等辦法,做到具體情況具體分析。
3、健全組織機構(gòu),抓好“建家”工作。高校要多開展小型的學(xué)術(shù)活動、談心活動、沙龍、座談會、研討會等,增強教師的責(zé)任感、榮譽感、自豪感、認同感。要健全適合教師發(fā)展的若干組織機構(gòu)。按照教師的不同信仰和職別,將其吸收到各種組織中,支持教師組織按照各自的章程開展活動。同時,新時期高校要重視“建家”工作,為教師開辟一個屬于他們的天地。把各類“家”辦成教師之家、溫馨之家、學(xué)習(xí)之家,豐富教師的生活,增強教師的凝聚力和向心力。
4、加強民主政治建設(shè),提高教師參政議政的能力。高校要尊重教師在高校的主人翁地位。一方面要加強制度建設(shè),拓寬教師的參政議政渠道,保持同教師的溝通與聯(lián)系,認真傾聽廣大教師的呼聲。另一方面要從制度上規(guī)范各級領(lǐng)導(dǎo)的決策行為,凡涉及學(xué)校、系(院)的重大問題,必須廣泛征求教師意見,充分體現(xiàn)大多數(shù)教師的意愿,真正實現(xiàn)教師當(dāng)家作主。同時,要注意公開辦事程序,加強校務(wù)公開,做到事前、事中、事后接受教師監(jiān)督。
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