體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合
在日常生活和工作中，報(bào)告的用途越來(lái)越大，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。一聽(tīng)到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編幫大家整理的體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合，希望能夠幫助到大家。
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合1
前幾天，部門在爭(zhēng)論關(guān)于如何與社保局協(xié)調(diào)解決關(guān)破企業(yè)人員安置以及社保費(fèi)用繳納的問(wèn)題，究竟學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，還是聽(tīng)得出門道，但是他們?cè)诮鉀Q相關(guān)問(wèn)題特殊的兩難問(wèn)題的時(shí)候，考慮的角度與我們有區(qū)分，我們學(xué)生爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題僅僅時(shí)候從學(xué)術(shù)的角度而言的，免不了會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)的客觀環(huán)境，導(dǎo)致提出的解決方案缺乏可行性和操作性，實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)。政府人員比我們了解現(xiàn)實(shí)的狀況，可以說(shuō)他們或許在很多問(wèn)題上都走過(guò)這樣或者那樣的彎路，所以多了很多閱歷，他們考慮問(wèn)題的角度往往是從整個(gè)行政區(qū)劃范圍內(nèi)的社會(huì)穩(wěn)定動(dòng)身，固然可能有的時(shí)候會(huì)犧牲一些人的利益來(lái)保全整個(gè)大局的穩(wěn)定和利益，這是不行避開(kāi)的。
這讓我聯(lián)想到20xx年和20xx年的“郎旋風(fēng)”-------關(guān)于國(guó)有資產(chǎn)流失的大爭(zhēng)論。為什么我會(huì)聯(lián)想到這個(gè)大事呢？
我冒昧的把這個(gè)大事的主角分為兩個(gè)陣營(yíng)：第一個(gè)陣營(yíng)是由郎咸平教授以及一些支持郎咸平的學(xué)者組成的，他們質(zhì)疑我國(guó)國(guó)有企業(yè)的改革改制，認(rèn)為越來(lái)越多的國(guó)有資產(chǎn)在“國(guó)退民進(jìn)”和“產(chǎn)權(quán)改革”的名義下被國(guó)企治理層私有化成自己的資產(chǎn)，國(guó)有資產(chǎn)流失的狀況很嚴(yán)峻，但是國(guó)家相關(guān)部門還是在那些鼓吹私有化的聞名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家和高參的煽動(dòng)下，連續(xù)將國(guó)有資產(chǎn)“高快樂(lè)興”私有化。
其次個(gè)陣營(yíng)是由政府人員和主見(jiàn)私有化的學(xué)者組成。他們贊成將國(guó)有企業(yè)交給外來(lái)的操盤手，比方顧維軍等，認(rèn)為與其讓國(guó)企連年虧損，不如賣給私人。他們中的有些人對(duì)郎咸公平學(xué)者進(jìn)展了人生攻擊，運(yùn)用了大量富有制造性的惡劣語(yǔ)言，把潑婦的形象發(fā)揮到了極致。這種做法無(wú)益學(xué)術(shù)，更無(wú)益社會(huì)問(wèn)題的解決。
固然任何人都無(wú)法完全中立，我站在了郎這一邊。但是客觀的來(lái)講，郎作為一位有社會(huì)良知的學(xué)者，他的這種敢于運(yùn)用豐富的學(xué)問(wèn)來(lái)為國(guó)家提示的行為是了不起的，他做到了一個(gè)學(xué)者應(yīng)當(dāng)?shù)淖龅摹５撬烤共皇菍?shí)際操，進(jìn)展國(guó)企改革的相關(guān)人員更加了解實(shí)際狀況，國(guó)企涉及的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，職工的安置，連年虧損，停產(chǎn)導(dǎo)致的設(shè)備報(bào)廢等等，都是一些兩難問(wèn)題，所以我憐憫政府相關(guān)人員的境況，但是我不同意一些所謂的“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”實(shí)行不理智的方式去對(duì)待不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他們讓我看不起。
即使我們沒(méi)有詳細(xì)的經(jīng)受某些事情，但是我們可以用自己的學(xué)問(wèn)去提出一些觀點(diǎn)或者看法，可能在操作性方面缺乏一點(diǎn)，但是不代表我們的方案就完全不行，至少我們提出了自己的東西，可以為相關(guān)部門給一些警示和提示，固然政府部門也應(yīng)當(dāng)實(shí)行正確的態(tài)度去對(duì)待學(xué)者的觀點(diǎn)，甚至是指責(zé)，只要這個(gè)學(xué)者是站在人民群眾的立場(chǎng)，而不是為某些利益集團(tuán)而玷污學(xué)術(shù)。最終，作為學(xué)者，也應(yīng)當(dāng)從政府的角度去反思，這樣不僅有益于學(xué)術(shù)的富強(qiáng)，而且有利于社會(huì)問(wèn)題的解決。
講了這么多，我覺(jué)得我以前很急躁，對(duì)待一些人和事的態(tài)度有問(wèn)題，太過(guò)于片面的去評(píng)判一個(gè)人和一件事的對(duì)與錯(cuò)，其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。學(xué)了馬克思主義哲學(xué)，就應(yīng)當(dāng)用辨證的方法去分析問(wèn)題，用進(jìn)展的眼光去對(duì)待社會(huì)，站在不同的角度去理解事物。作為一名學(xué)問(wèn)分子，為人民群眾效勞是宗旨是始終不能忘的，否則我就得疑心我們的'動(dòng)機(jī)是否純粹。
實(shí)習(xí)，是一次我們可以直接面對(duì)和接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)機(jī)很難得，它會(huì)讓我們始終習(xí)慣于書(shū)本的眼睛和大腦發(fā)生一些微小的變化，或許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來(lái)，充滿我們的眼睛和大腦，但是我們必需經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國(guó)家的進(jìn)展一樣，要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)當(dāng)培育和熬煉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)劇烈競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)多變市場(chǎng)，分散風(fēng)險(xiǎn)的這樣一種力量，不適應(yīng)的就應(yīng)當(dāng)被淘汰，最終留下的是質(zhì)量?jī)?yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)力量強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。從某種角度上講，可以說(shuō)我們現(xiàn)在還是被愛(ài)護(hù)的還沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)洗滌的學(xué)問(wèn)分子，我們每一個(gè)人，沒(méi)有哪一個(gè)是天生注定要被洗滌掉的，但是假如有些人怕受傷而躲避社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，那么被淘汰的標(biāo)簽就會(huì)被打在他們的背上。不要等到已經(jīng)變成“不合格產(chǎn)品”的時(shí)候才開(kāi)頭懊悔，世界上根本沒(méi)有懊悔藥賣的。
在我們的一生當(dāng)中，總有許很多多很好的時(shí)機(jī)，比方可以讓活得有精神的時(shí)機(jī)。什么叫活的有精神?作為一個(gè)青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是對(duì)學(xué)問(wèn)與真善美的永恒追求，對(duì)正義與真理的堅(jiān)持和維護(hù)，對(duì)美妙生活與和諧社會(huì)的向往。固然我們沒(méi)有方法做的盡善盡美，甚至有時(shí)候還會(huì)運(yùn)用虛偽和哄騙這些手段，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)當(dāng)如何前進(jìn)的燈，我們就會(huì)朝著正確的方向進(jìn)展。遇到弱者，或許我們無(wú)能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說(shuō)不定會(huì)讓他（她）燃起對(duì)生活的信念。以前我很怕見(jiàn)生疏人，總感覺(jué)不拘束，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)生疏人見(jiàn)我臉色不對(duì)，就問(wèn)我“怎么了？”就三個(gè)字，讓我覺(jué)得我好像和他熟悉，或者是好朋友。
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合2
時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步。作為一個(gè)處于新媒體時(shí)代下的大學(xué)生，我們每天都在承受著新媒體傳出的各種信息，我們也潛移默化地受到了新媒體傳出信息的影響。所以，討論新媒體輿論對(duì)大學(xué)生價(jià)值導(dǎo)向的影響是有必要也是有意義的。鑒于此緣由，我參加了湖北汽車工業(yè)學(xué)院“踐行踐遠(yuǎn)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
作為校級(jí)三大組織主席團(tuán)隊(duì)伍和校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，我們深深感到了自己身上背負(fù)的責(zé)任與重?fù)?dān)。雖然社會(huì)實(shí)踐對(duì)于馬上大三的我們并不生疏，但是，這一主題，新媒體、輿論、價(jià)值導(dǎo)向等一系列詞，于我們而言，還是相比照較空乏的。所以，這難免又是我們實(shí)踐之路上的又一攔路虎!
還好，我們并沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒。反而，越是遇到困難，我們?cè)绞怯幸还筛蓜艃汉蜎_勁兒。雖然，剛開(kāi)頭我們一隊(duì)八人有過(guò)爭(zhēng)吵，但是我們最終都經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論討論，嚴(yán)密部署，最終制定出了一套自己的方案。我們通過(guò)走訪、調(diào)查、問(wèn)卷等形式進(jìn)展，為期半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐中，我們走訪了十堰市團(tuán)市委、十堰市四所高校、十堰網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)等組織;我們也切入我們自己的主題，在網(wǎng)上發(fā)問(wèn)卷，通過(guò)新媒體的'方式詢問(wèn)分布在各大高校的伙伴們，然后再將問(wèn)卷歸類整理，最終形成自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。在實(shí)踐過(guò)程中，我們也積極關(guān)注新媒體上所散發(fā)出的各種消息，仔細(xì)總結(jié)分析，形成與自己社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的資料。
說(shuō)實(shí)話，這一路走來(lái)，我們大家都很累。至今還記得為了編寫調(diào)查問(wèn)卷，大家熬夜趕工時(shí)候的背影;至今也還記得，為了能按時(shí)與各組織的干部會(huì)面以采訪他們，我們頂著驕陽(yáng)，滿頭大汗的面龐;也記得，那時(shí)候，為了統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，大家不吃飯加班、對(duì)著電腦時(shí)候的孤獨(dú)與疲乏!然而，這一切都過(guò)去了，當(dāng)我們現(xiàn)在站在這路的終點(diǎn)，回首自己的腳印，覺(jué)得在積極當(dāng)時(shí)并沒(méi)有選錯(cuò)，也并沒(méi)有懊悔!反而，看著自己和伙伴們這路上歪歪扭扭的腳印，覺(jué)得自己真的獲了許多，成長(zhǎng)了許多!這一路，收獲了友情，也收獲了成長(zhǎng)!
“踐行踐遠(yuǎn)”團(tuán)隊(duì)，我們社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越好!
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合3
通過(guò)今日對(duì)蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場(chǎng)地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，熟悉了巖石的類型、構(gòu)造和構(gòu)造。同時(shí)，也使我對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的熟悉。
這周的工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，讓我們將書(shū)本上的一些理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際狀況聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)一步理解和穩(wěn)固了理論課上所學(xué)的學(xué)問(wèn)；在根本技能方面的到初步訓(xùn)練，提高了我們的分析解決問(wèn)題的力量。通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我把握了對(duì)巖石類型、構(gòu)造和構(gòu)造的判別，還有對(duì)巖石巖性、層理有了更深的理解，讓我能夠分析一些實(shí)際工程中消失的簡(jiǎn)潔的'地質(zhì)問(wèn)題。
通過(guò)教師的講解，讓我對(duì)一些地形圖、地質(zhì)圖有了肯定的了解，把握各種地質(zhì)作用在地質(zhì)圖上的特征，也學(xué)會(huì)了野外地質(zhì)工作的方法，并且能對(duì)其進(jìn)展簡(jiǎn)潔的閱讀和分析。
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合4
九月二號(hào)，下著雨，從8：40~3：20，一路煩躁，一路忐忑，我們到了XX鄉(xiāng)，到了XX學(xué)校。學(xué)校的教師校長(zhǎng)熱忱的幫我們搬行李，整理宿舍。他們的善意讓我們少了些緊急感，多了些期盼。我們還沒(méi)整理好行李，校長(zhǎng)就給我們六人開(kāi)了會(huì)，安排了任務(wù)，讓我們六人負(fù)責(zé)七年級(jí)的全部課程，也就是說(shuō)將七年級(jí)的兩個(gè)班全權(quán)交給我們治理，我們當(dāng)中有人身兼數(shù)職，有人帶兩個(gè)班的兩門課程，我則負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。
由于我們來(lái)時(shí)學(xué)生就已經(jīng)開(kāi)頭了軍訓(xùn)，其次天5：30起床后我們就投入到軍訓(xùn)工作當(dāng)中，陪著他們上早操，帶他們?nèi)コ燥�，�?xùn)練時(shí)在旁邊看著他們，以防學(xué)生有什么問(wèn)題，驕陽(yáng)似火，看著他們?cè)谔?yáng)底下咬牙堅(jiān)持，我們有時(shí)也會(huì)不忍苛責(zé)，常常會(huì)有學(xué)生有這樣那樣的不適，我們會(huì)鼓舞他們連續(xù)堅(jiān)持，晚上還要檢查內(nèi)務(wù)。一成天下來(lái)腳后跟疼得都走不了路，但是我們都信任我們可以適應(yīng)。
之后的兩天，兩班班主任已經(jīng)對(duì)本班的`事物有了肯定的把握，不會(huì)再像剛開(kāi)頭時(shí)什么都不熟識(shí)，我們其他幾個(gè)對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生也有了些了解。七年級(jí)的學(xué)生由于剛從小學(xué)那樣松散的環(huán)境中走出來(lái)，都還沒(méi)有定性，并不好管，淘氣搗蛋的有許多，雖然才幾天，學(xué)生也消失了一些問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我們也學(xué)到了許多東西，積存了一些閱歷。
即便學(xué)校許多地方并不便利，即便我們布滿忐忑，但我們都在努力做好自己的工作，做好預(yù)備迎接以后的挑戰(zhàn)。
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合5
短短一天野外實(shí)習(xí)很快完畢了，不過(guò)我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，在實(shí)習(xí)過(guò)程中能把所學(xué)的學(xué)問(wèn)敏捷的理解。增加我們對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的熟悉。實(shí)際觀看到各種地理特征。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻熟悉到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，穩(wěn)固了學(xué)習(xí)成果，體會(huì)到“學(xué)以致用“的道。學(xué)問(wèn)從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性熟悉，從抽象變得詳細(xì)起來(lái)，我學(xué)習(xí)到了許多書(shū)上沒(méi)有的東西，了解了工程地質(zhì)對(duì)實(shí)際工程建立的重要性。在這里深深的感謝教師在的仔細(xì)指導(dǎo)。
在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了肯定的觀看地質(zhì)地貌的.方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。例如，出外實(shí)習(xí)要對(duì)考察對(duì)象做肯定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，留意討論的方法，一些考察的細(xì)節(jié)，充分熟悉到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱難性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時(shí)，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合6
經(jīng)過(guò)幾周的時(shí)間，我們?cè)诮處煹募?xì)心指導(dǎo)下完成了這次實(shí)踐。這次實(shí)踐是我大學(xué)以來(lái)比擬正式的一次實(shí)踐，雖然以前也做過(guò)一些實(shí)踐，但是這次實(shí)踐給我一種不一樣的感覺(jué)。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)討論調(diào)查有更進(jìn)一步的了解。就這一次的實(shí)踐我對(duì)其討論內(nèi)容和實(shí)踐過(guò)程有一個(gè)體會(huì)。
從討論內(nèi)容上，我們的這次的實(shí)踐的主題是對(duì)在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)中留學(xué)生的一個(gè)校園適應(yīng)性的一個(gè)討論。外國(guó)人來(lái)華學(xué)習(xí)必定會(huì)遇到許多不適應(yīng)的問(wèn)題，對(duì)此，我們通過(guò)一些文獻(xiàn)，了解到他們一般會(huì)有哪些方面的不適應(yīng)性因素。其中主要有三個(gè)大的方面：生活環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)以及社會(huì)文化環(huán)境適應(yīng)。其實(shí)這也是一個(gè)人從一個(gè)環(huán)境到另一個(gè)環(huán)境時(shí)會(huì)遇到的問(wèn)題。從最終的量表分析得出大多數(shù)人處于一般不適應(yīng)的狀況。這個(gè)結(jié)果顯示出學(xué)校對(duì)他們供應(yīng)的條件不是很適宜。為了讓他們能夠很好的適應(yīng)下去，學(xué)�？梢杂幸恍└纳拼胧�。一方面讓留學(xué)生能夠到達(dá)他們來(lái)華留學(xué)的目標(biāo);另一方面也可以顯示學(xué)校的在留學(xué)生方面的優(yōu)越性。究竟生活不好什么也做不好。
從實(shí)踐過(guò)程中體會(huì)更深，以往的討論對(duì)象是中國(guó)人，至少在溝通方面上不會(huì)太難，這次的對(duì)象是外國(guó)人，并且來(lái)自不同的國(guó)家，有些禮儀習(xí)慣明顯不同，在發(fā)放問(wèn)卷過(guò)程中甚至可能與他們的禮儀習(xí)慣相沖突而使得他們心中的不快;在問(wèn)卷設(shè)計(jì)上也很有挑戰(zhàn)性，由于他們的漢語(yǔ)水平究竟有限的等等一些系列問(wèn)題。在此我進(jìn)展一個(gè)具體的總結(jié)。首先從預(yù)備階段，我們?cè)诖_定主題的時(shí)候綻開(kāi)過(guò)劇烈的爭(zhēng)辯，大家都有自己的看法，使得主題換了又改，最終以留學(xué)生為討論對(duì)象來(lái)確定了主題。固然這表示大家的積極性還是比擬高的。在確定主題后，我們進(jìn)展文獻(xiàn)綜述的書(shū)寫。文獻(xiàn)的綜述的書(shū)寫免不了查文獻(xiàn)，還好有了前面幾次調(diào)查實(shí)踐的閱歷，對(duì)于文獻(xiàn)綜述的書(shū)寫并沒(méi)有那么困難。文獻(xiàn)綜述是我們確定問(wèn)卷中的問(wèn)題的主要依據(jù)。接著便是設(shè)計(jì)問(wèn)卷的過(guò)程，這局部教師對(duì)我們很嚴(yán)峻，我們修改了許多遍才得到教師的認(rèn)可。這也讓我深刻的了解到如何設(shè)計(jì)一份好的問(wèn)卷，這局部學(xué)到了許多以前討論調(diào)查沒(méi)有留意到的一些問(wèn)題。以前的.實(shí)踐要求不高，設(shè)計(jì)的問(wèn)卷很沒(méi)有科學(xué)性。通過(guò)這次實(shí)踐，對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。接下來(lái)到了最難的局部就是發(fā)問(wèn)卷。我們找到了留學(xué)生宿舍樓，由于對(duì)象是留學(xué)生，一些習(xí)慣我們并不了解，樓管阿姨也建議我們不要去宿舍發(fā)，僅僅只是在樓棟下面等，由于會(huì)有留學(xué)生經(jīng)過(guò)。過(guò)程中遇到許多困難，我的英語(yǔ)不好，和他們溝通很費(fèi)力，僅僅只能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)溝通。幸運(yùn)的是他們還比擬的協(xié)作，不過(guò)也有拒絕的，讓人受挫。還有將問(wèn)卷帶回宿舍后不還回來(lái)，使得回收率沒(méi)有百分之百，還好回收的都是有效的。最終進(jìn)展數(shù)據(jù)錄入，進(jìn)展分析得出結(jié)論。
總而言之，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，我的專業(yè)技巧得到肯定的熟識(shí)，更加的嫻熟了。雖然在這過(guò)程中遇到了許多的困難，但是通過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們還是完成了實(shí)踐。大家都學(xué)習(xí)了許多的東西，不僅在專業(yè)上，在社會(huì)認(rèn)知上有了肯定的提升;最最重要的是我會(huì)在今后更努力的去學(xué)英語(yǔ)的。最終感謝吳教師的在這次實(shí)踐中對(duì)我們細(xì)心又嚴(yán)峻地指導(dǎo)，我又成長(zhǎng)了不少。
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合7
很早之前就知道聾啞兒童這個(gè)名詞，但真正親身接觸到聾啞兒童則是通過(guò)這次關(guān)愛(ài)殘聯(lián)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幾天的殘聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)讓我熟悉到他們的世界，他們的生活。
到殘聯(lián)的當(dāng)天，我們愛(ài)源小分隊(duì)受到了這群孩子的熱鬧，雖然沒(méi)有一句句的工整話語(yǔ)，但他們臉上的高興表情加上手舞足蹈的動(dòng)作足以將他們快樂(lè)的心情表達(dá)的淋漓盡致。一個(gè)個(gè)不由得擁在我的四周，依偎著膝蓋，抬著頭向我展現(xiàn)天真爛漫的笑臉，那一雙雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，以他們所特有的方式向我打著招呼。在他們的眼中有些對(duì)外界認(rèn)知的渴望，看到這里心中滿是憐憫，掛在耳朵上的人工耳蝸不禁讓我對(duì)這群孩子有了憐惜之情。在殘聯(lián)教師的介紹下，我們了解到這群特別的孩子們從誕生就感受不到來(lái)自世界的聲音，自然也就接收不到人類的語(yǔ)言，最終導(dǎo)致了他們語(yǔ)言的發(fā)育緩慢。現(xiàn)在他們外表上看和其他兒童群體并沒(méi)有什么不同，并都在人工耳蝸的幫忙下有了根本的聽(tīng)力，在教師的教育下能運(yùn)用相對(duì)根底的詞匯來(lái)表達(dá)自己。在這兒的孩子分為大，中小三個(gè)班，沒(méi)班也許有20人左右，大班的孩子已經(jīng)把握了最根本的聽(tīng)說(shuō)技能。之后教師指導(dǎo)我們?cè)趹敉馀愫⒆觽冏鲂┻\(yùn)動(dòng)，讓孩子們上室外課。
室外的課堂上，教師陪著孩子們做嬉戲，我們也快樂(lè)的參加他們的行列，體驗(yàn)他們的天真，同時(shí)也思念我們的童年。嬉戲開(kāi)頭了，還是那個(gè)很古老卻又忘不了的童年嬉戲——丟手絹。我們共同唱起那有著濃郁童年顏色的歌謠：丟，丟，丟手絹，丟，丟，丟手絹……童年的旋律在活動(dòng)的場(chǎng)地上來(lái)回漂浮，悠揚(yáng)的旋律仿佛將自己拉回到了自己的童年，似乎在做的各位全都是自己兒時(shí)的玩伴，一切都是那樣的熟識(shí)，那樣的舒服……
隨后的幾天，我們愛(ài)源小分隊(duì)在室內(nèi)課上與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我們教他們畫畫課上，我們一起畫出心中的`美妙事物，有人物，有昆蟲(chóng)，折紙課上，孩子們一步步的跟著隊(duì)員的演示，當(dāng)心翼翼的擺布著手中的紙張，不一會(huì)原本毫無(wú)生氣可言的紙?jiān)谶@群小天使的手中變成了活敏捷現(xiàn)的紙鶴、青蛙等等;畫圖識(shí)課上我們與孩子們互動(dòng)，一起用直觀的圖形講解著數(shù)的魅力。就這樣，在教與學(xué)的過(guò)程中加深了我們對(duì)這群特別孩子的了解，也使得我們將自己真正融入到他們的環(huán)境中，賜予力所能及的關(guān)愛(ài)。全部的付出又會(huì)回報(bào)，看到他們一個(gè)個(gè)沖向我們的爛漫笑臉，我們都會(huì)有著使不完的力氣與不懈的勁頭。
幾天的時(shí)間活動(dòng)，隊(duì)員們都雖有些累，但只要看到孩子們天真爛漫的笑臉，我們的心中卻有了一股滿滿的驕傲感與幸福感。這次活動(dòng)使我真正了解到了聾啞兒童的世界，學(xué)習(xí)到許多與小孩子溝通溝通的技巧，在陪伴他們的同時(shí)也使我的心靈得到凈化，凈化到童年的天真爛漫。
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合8
轉(zhuǎn)瞬間，xxx的社會(huì)實(shí)踐就完畢了，回來(lái)之后，這幾天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是不斷出現(xiàn)在我的腦海之中。細(xì)細(xì)品嘗這幾天的經(jīng)受，心里的感受頗多。
從得知自己能夠勝利參加院隊(duì)的興奮與愉悅到駛往煙臺(tái)途中同學(xué)們的歡聲與期盼;從實(shí)踐過(guò)程中的勞累與懷疑到實(shí)踐完畢時(shí)同學(xué)們的滿意與不舍……這些都深深地刻在我的腦海之中，這些都是我們不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。
實(shí)踐期間，我們走進(jìn)裝配生產(chǎn)一線，清楚的看到一些先進(jìn)的設(shè)備，大家都仔細(xì)觀看生產(chǎn)過(guò)程中的每一道工序，認(rèn)真傾聽(tīng)教師的講解。在參觀過(guò)程中，雖然我對(duì)許多的設(shè)備、加工工序沒(méi)有了解，但是通過(guò)向教師以及各位學(xué)長(zhǎng)們的溝通詢問(wèn)，我對(duì)此有了初步的了解。并且了解到當(dāng)下先進(jìn)的工藝加工技術(shù)和國(guó)家目前的加工水平，這使我深深地感到，我們國(guó)家的生產(chǎn)水平與世界先進(jìn)水平的差距。我們國(guó)家還不夠強(qiáng)大，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們肩負(fù)著振興國(guó)家的歷史使命。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)當(dāng)特殊留意自身責(zé)任感的培育，能夠多一份責(zé)任感，能夠多一份擔(dān)當(dāng)，做一份勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。這樣才能更好的為國(guó)家、為社會(huì)做出更多的奉獻(xiàn)，我們的.祖國(guó)才能夠不斷強(qiáng)大，能夠更好的進(jìn)展。
另外，在參觀時(shí)還看到了工人們緊急有序的進(jìn)展工作，大家分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作。保證了流水線操作高效運(yùn)行，這讓全部的工作顯得簡(jiǎn)潔整齊。這讓我深刻感受到了一個(gè)企業(yè)精神文化內(nèi)涵的重要性。這在我們以后的學(xué)習(xí)生活中同樣是這樣，我們要處理好同學(xué)關(guān)系，要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)會(huì)不斷適應(yīng)，提高自己快速融入到新的集體環(huán)境中的力量，從而為自己的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的根底。
每一天的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們都能夠有所收獲，有所成長(zhǎng)。雖然我們的實(shí)踐過(guò)程有些辛苦，但我們卻真真實(shí)切的學(xué)到了很多專業(yè)的學(xué)問(wèn)，增加了自身的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，也學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。我們要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)。在社會(huì)上，你必需要知道該做什么，要自己去做，而且要盡努力做到最好。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的力量!我還熟悉了許多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，好好努力，把自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)好、學(xué)扎實(shí)。要想把工作做好，就必需要有足夠的學(xué)問(wèn)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了許多社會(huì)閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。在今后我肯定會(huì)參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己，讓自己熟悉的更多!
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合9
社會(huì)實(shí)習(xí)是大學(xué)生課外活動(dòng)教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我力量培育的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，在寒假有充分的時(shí)間進(jìn)展實(shí)習(xí)活動(dòng)，給了我們一個(gè)熟悉社會(huì)、了解社會(huì)進(jìn)展、民生實(shí)際，增長(zhǎng)閱歷閱歷，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，提高綜合素養(yǎng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展奉獻(xiàn)才智和力氣的重要時(shí)機(jī)。作為一名大一的學(xué)生，社會(huì)實(shí)習(xí)應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際狀況，真正的踏入社會(huì)，而不是為了實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)。我覺(jué)得我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)習(xí)前應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)劃。應(yīng)注意實(shí)習(xí)的過(guò)程，從實(shí)習(xí)中鍛煉自己、提高力量。所以，在這次寒假中，我在牡丹江市進(jìn)展了一次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。
這次社會(huì)實(shí)習(xí)我主要的任務(wù)是在牡丹江市機(jī)電公司做裝卸員。此次我是效勞群眾，深入基層，親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)和人民生活水平所發(fā)生的巨大變化。主要負(fù)責(zé)施工材料裝卸工作以及相應(yīng)的整理工作。面對(duì)一系列繁忙的日常工作任務(wù)及繁重的外協(xié)、驗(yàn)收任務(wù)，我和現(xiàn)場(chǎng)同事們一起共同探討，在工作中找方法，從資料中找答案，以慎重的態(tài)度，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)。從這些工作實(shí)習(xí)當(dāng)中，這些工作細(xì)節(jié)當(dāng)中積存和吸取了大量的'珍貴的閱歷。
在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中我受益匪淺。首先，此次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)給我自身帶來(lái)了一些巨大的利益，我在實(shí)習(xí)的同時(shí)學(xué)會(huì)了許多在書(shū)本里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了社會(huì)閱歷閱歷。雖說(shuō)裝卸工作看似簡(jiǎn)潔，但其中有許多省力的技巧。我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)觀看，把所要裝卸的東西整理的規(guī)法規(guī)矩，這樣才有利于更有效率的完成工作。其次，這次社會(huì)實(shí)習(xí)讓我看到了一些生活在基層的勞累人民，體會(huì)到了民生，體會(huì)到了生活的不易。作為一名大學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到生活的不易。在家里都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，父母也不讓我做一點(diǎn)家務(wù)，生怕耽擱了學(xué)習(xí)累壞了身體。但是這次實(shí)習(xí)活動(dòng)卻讓我懂得了生活的不易。有許多上了年紀(jì)的人照舊戰(zhàn)斗在這么辛苦的崗位上，但為了生活，他們從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦，說(shuō)過(guò)累。作為社會(huì)的將來(lái)之才，我深刻的明白要從根底做起，只有腳踏實(shí)地，才能仰視天空。
這次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)我深入社會(huì)基層，了解了民生實(shí)際，自己也增長(zhǎng)了社會(huì)閱歷閱歷，在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)提高了綜合素養(yǎng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)了微薄的才智與力氣。短暫的實(shí)習(xí)活動(dòng)的完畢讓我在勞累中得到歡樂(lè)，在汗水中得到磨練，我覺(jué)得自己的力量有了肯定的提高，到達(dá)了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐驚。我想，只要我們有力量有信念我們肯定會(huì)制造一個(gè)屬于自己的樂(lè)園。并且作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為這樣的社會(huì)實(shí)習(xí)是有必要的，為我們將來(lái)步入社會(huì)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，是一項(xiàng)很有實(shí)際意義的活動(dòng)。
體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合10
為期七十天的基層實(shí)習(xí)生活快接近了尾聲了。準(zhǔn)確地說(shuō)是第一階段實(shí)習(xí)完畢了，也正是這一階段時(shí)間讓我看到、聽(tīng)到了戰(zhàn)友們的心聲，也讓我學(xué)到了許多東西.所謂感受頗深，受益匪淺。
首先在基層實(shí)習(xí)這段時(shí)間讓我明白了許多。還記得我當(dāng)新兵到轉(zhuǎn)士官和這些戰(zhàn)友同學(xué)習(xí)同上戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景;我還記得我在中隊(duì)考學(xué)的那段時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友賜予我的幫忙，雖然從前的戰(zhàn)友有的離開(kāi)了部隊(duì)，有的調(diào)到新的中隊(duì)，但是當(dāng)我再一次走進(jìn)這里實(shí)習(xí)時(shí)，以前的情形還歷歷在目，對(duì)這里布滿了很深厚的感情。
其次在中隊(duì)學(xué)到、看到、聽(tīng)到了許多東西。中隊(duì)長(zhǎng)找我談心了，教我畢業(yè)以后，如何以情帶兵、如何從多方面管兵、如何處理上下級(jí)的關(guān)系;這些都說(shuō)到我所缺陷的許多方面上，都值得我去改。再一次，和許多戰(zhàn)友溝通，感受到了戰(zhàn)友們太多的埋怨的，他們之全部有這么多得埋怨都值得我們?nèi)ニ妓�，可能是干部還有許多地方?jīng)]做的好。我對(duì)他們還是那樣說(shuō)的，不要埋怨自己的人生，關(guān)鍵還是自己的努力。
在中隊(duì)這段時(shí)間我也跟車出警，可能是以前在基層待過(guò)幾年，沒(méi)有了以前第一次出警的'緊急心情，可能對(duì)我來(lái)說(shuō)這是好的。不好的是，每年消防部隊(duì)還是有少數(shù)的安全事故消失，如何去避開(kāi)，這也是值得去思索。
很幸運(yùn)我有了一次實(shí)習(xí)的經(jīng)受，我想這對(duì)我今后的成長(zhǎng)將會(huì)起到很大的促進(jìn)作用，促進(jìn)我時(shí)刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí);促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友情，同時(shí)也促使我更加成熟穩(wěn)重。
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