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班會課聽課心得體會(范例9篇)
當我們備受啟迪時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的班會課聽課心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班會課聽課心得體會1
12月11日上午第一節(jié)課,鄒滿英老師在二(4)班上了“今天我值日”的主題班會課,一二年級組的全體班主任參加聽課活動。
一開始,鄒老師就引用激趣導(dǎo)入法,活躍了課堂氣氛,她把現(xiàn)在的值日生和以前的進行對比時,鄒老師感慨地說:“現(xiàn)在,我們能明顯地感覺到孩子們在勞動意識上所表現(xiàn)出的差距。以前,一說到有勞動任務(wù),每個學(xué)生都搶著干,把勞動當做一種享受。”但現(xiàn)在由于每個家庭只有一個孩子,家里都是為孩子服務(wù),使得他們勞動意識淡薄,缺少勞動習(xí)慣,動手能力差,不會主動去做值日,學(xué)校不得不用輪流值日的方法。教室每天都要清掃,做值日要做到不怕臟、不怕累,每節(jié)課都要檢查地面的衛(wèi)生,要保持窗臺干凈,桌椅整齊。針對孩子這種現(xiàn)狀,鄒老師一直想辦法,怎樣才能勝任值日生的工作?怎樣讓我們的孩子從被動勞動到主動勞動,再到熱愛勞動,她說:“我們這樣做的目的是想給孩子營造一個整潔的環(huán)境,同時讓孩子們感受到‘這是我的學(xué)校,我要熱愛它,要保持它的整潔’這樣的信念。”保持學(xué)校整潔,人人有份,學(xué)生是班級的'主人,強化他們主人翁的意識,讓學(xué)生認真把教室衛(wèi)生打掃干凈,F(xiàn)在他們會想辦法,怎樣和值日生配合,保持教室整潔。
在這節(jié)課里,鄒老師還采用責任制,每個同學(xué)分到4塊地板磚的面積,要保持自己“責任田”的衛(wèi)生,F(xiàn)在孩子們的值日質(zhì)量非常好,每天值日生時刻都注意提醒別的學(xué)生不要亂扔垃圾,而值日生自己則不放過每一處,無論是走廊還是教室,都看不到一點垃圾。
通過這節(jié)主題班會課,讓我們大家都感受到“勞動是一種成就感”,良好的勞動習(xí)慣,將使孩子受益終身,同時也美化了校園環(huán)境衛(wèi)生。
班會課聽課心得體會2
分析一下班會課的歷史和現(xiàn)狀,不難看出,班主任老師對班會課往往“操心”太多,放得不夠,而要想使班會活動發(fā)揮它的教育作用,真正成為學(xué)生自我教育的活動,取得教育實效,就唯有把班會的自主權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為班會的主人,提高學(xué)生在班會活動中的任要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,給以適當?shù)狞c撥。指導(dǎo),而具體的工作要讓班委會發(fā)動全體學(xué)生一起去做。一次有益的班會活動,它的教育性是貫穿于準備。開展這整個活動過程中的首先,讓學(xué)生圍繞學(xué)校教育中心自己確定班會內(nèi)容,要求人人獻計獻策,如果被采納利用,就授予“班級小主人”的.稱號?梢哉f學(xué)生的智慧是無窮的比方:圍繞如何開展勞動教育,學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下,提出了許多活動內(nèi)容,有進行家務(wù)勞動的“今天我當家”和“家庭勞動卡”活動,有自我效勞方面的勞動技能競賽和包餛飩。野炊等勞動,也有關(guān)心他人的“為小弟弟小妹妹包書皮”。為老師做椅墊活動。還有效勞社會的清掃公共場所,擦欄桿等公益勞動,可謂全面周到,豐富而充實。又比方:學(xué)生圍繞“知我家鄉(xiāng),愛我家鄉(xiāng)”教育,提議讀>。學(xué)生們分成小組尋找知情老人,了解家鄉(xiāng)英烈的故事,我和班委會一起設(shè)計了一堂生動的班會課——吳江英烈知多少。后來,這個班會活動獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三熱愛班隊活動”征文三等獎。可見,發(fā)揮了學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的班會活動是卓有成效的其次,讓學(xué)生組織主持整個活動過程,從內(nèi)容的選擇,節(jié)目的編排,程序的安排以及串聯(lián)詞的寫作,全部交給學(xué)生,但老師始終參與,做好了人人參與的活動準備,活動時對先輩們的崇敬之情就油然而生了。班會活動讓學(xué)生積極參與,極大地激發(fā)了學(xué)生對班集體的認同。理解和創(chuàng)造性并因積極投入而得到了成功的體驗。
班會課聽課心得體會3
一、班會背景分析:
這節(jié)班會課讓我感受很深,因為在我們的學(xué)生生活的小環(huán)境中,責任意識確實需要加強與提高,F(xiàn)在的學(xué)生凡事都以我為中心,對父母長輩沒有禮貌,對同學(xué)沒有熱情,對班集體漠不關(guān)心,對自己學(xué)不高,責任感差,紀律意識談薄,生活自強能力差,責任意識弱。所以這次的主題班會應(yīng)該是從強化學(xué)生的責任意識,教育學(xué)生盡快培養(yǎng)自己強烈的責任感出發(fā)的。
設(shè)計過程:
聽了班主任的總結(jié)之后,知道這次班會的準備也非常的充分,提前了好幾個月進行必要的發(fā)動,對整個準備過程做了具體而細致的安排,進行活動分工,盡量讓每個同學(xué)都能自愿承當相關(guān)的分解任務(wù),使他們都有自己的崗位職責。班會活動設(shè)計:主題:把戲年華我作主。
班級:初二xx班
主持人:男女同學(xué)各一人
一、從整個班會課的開展來看,流程清晰,環(huán)節(jié)緊湊;顒硬襟E:班會由“知責任。明責任。負責任”三大板塊組成。通過講故事,啞劇表演,觀看視頻,詩歌朗誦,,小組討論,現(xiàn)場家長發(fā)言等形式展開,形式生動活潑,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是啞劇表演>,把班會推向高潮,兩位家長分別就“如何培養(yǎng)子女的責任”和“社會責任”兩方面作了精彩的發(fā)言,說明了“責任”的重要,讓同學(xué)們受益良多。
最后,主題班會在全班同學(xué)高聲歌唱>的聲音中圓滿結(jié)束。這次班會,是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo),借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,充分利用學(xué)校。家庭。社會等多方面教育資源,對學(xué)生進行有效教育的一次很好的嘗試。
二、“師生。生生”互動
通過班會的'方案設(shè)計;I備。以及班會的實施過程都是一個動態(tài)生成的復(fù)雜過程,始終由師生雙方共同參與,師生,生生互動,使主題班會取得最良好的教育效果。
肩負的責任,立足在平時學(xué)習(xí)。生活中努力實踐責任。履行責任,形成強大的學(xué)習(xí)上進動力,進一步促進班風學(xué)風良性開展。
當然,反思本節(jié)主題班會課,我也意識到以下幾點有待于今后加強:
1、本節(jié)主題班會課中不少學(xué)生的看法雖真實但尚不夠深刻,未能實現(xiàn)高層次的升華;
2、本節(jié)主題班會課表達的主題過于追求全面,班會由“對人類文明及人類開展的責任。對祖國與社會的責任。對集體的責任。對家庭及家園的責任。對他人的責任。對自己的責任”六大板塊構(gòu)成,內(nèi)容過多過寬,導(dǎo)致局部該提升的地方?jīng)]有得到最充分的升華。
班會課聽課心得體會4
在xx月7日晚聽了高二xx班羅老師主持的主題班會課>后,感受頗深,受益匪淺。以下是我的幾點心得體會:
羅老師這節(jié)班會課是面對普通班的實情,主持開的“逆境成才”的班會課。從內(nèi)容來看,分為三局部。首先是學(xué)生當前面臨的困境:心理困境。人際交往困境。學(xué)習(xí)困境。然后讓學(xué)生討論如何逐一解決這些困難,相互探討方法。最后由老師站在成人的角度。老師的角度,給學(xué)生提出建設(shè)性的建議。學(xué)生在開班會前就給老師寫了當前面臨的困境,老師也搜集了相當多的相關(guān)素材堂班會課的高效創(chuàng)造了前提條件,事實也證明這是一堂高效班會課,學(xué)生參與度很高,收獲很大。羅老師這節(jié)班會課可謂是感情真摯,真情流露。不管是從對學(xué)生的了解程度,還是語言語調(diào)的`聲情并貌,抑揚頓挫。都是站在一個師長的角度。甚至是母親的角度進行傳道授業(yè),給學(xué)生提出沖破困境的建議和方法,而且很貼合學(xué)生實際。特別是展示出家長致學(xué)生的一封信,更是對學(xué)生有很大的心靈觸動。處處表達真情。真摯二詞。
羅老師氣定神閑信手拈來不時激起一個個浪花,她那淺唱低呤或手舞足蹈或激昂文字不僅令學(xué)生陶醉。癡迷更讓我連聲贊嘆這樣的功底豈是一日可為。羅金帶老師班會課中的娓娓道來讓我學(xué)到了很多,讓我感受到了教師的語言竟有如此之魅力它能深入學(xué)生的心靈深處。羅老師親切。自然看似平淡卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。如此,因羅老師功底非常深厚,班會課上才能揮灑自如。這些,都是本人目前望塵莫及。
羅老師在班上提出的,1、勤——早到校,勤讀書;靜——閉上口,靜下心;忍——忍耐心,憂患心;有——有方案,有總結(jié);思——多思考。四要——獨立互助,嚴謹踏實。堅持到底。心懷大志。四不要——不放縱。不懶惰。不逃避。不放棄。這些都是她提出的根據(jù)班上實際情況升級版的班級要求。所以,很注重細節(jié),與時俱進。最后,播放視頻>。詩歌>和歌曲>,既表達出羅老師的與時俱進,詩歌也表達出羅老師作為語文老師的才華。
班會課聽課心得體會5
本周一下午,我有幸來到蘇大附中高二一班,給同學(xué)們上了一節(jié)班會課。這是我人生中第一次正式踏上講臺,獨立地完成一整節(jié)課的內(nèi)容。在此之前,董老師給了我許多指導(dǎo)和建議,我循著老師的思路,在電腦前仔細琢磨著上課的細節(jié),一個周末一轉(zhuǎn)眼便過去了;蛟S是因為自己所學(xué)專業(yè)的特殊性,進大學(xué)以來需要展示的機會比較多,加上進班一個禮拜,跟同學(xué)們也漸漸熟悉,所以我并沒有太擔心自己會因為緊張膽怯而影響了上課質(zhì)量。最終,班會課順利結(jié)束了,但是當我坐在回家的公交車上回憶時,或者說當我進行到一半的時候,我便意識到了許多被忽略的問題。下面,談?wù)勎易约旱膸c認識與心得。
首先,從班會課的開展來看,流程清晰,環(huán)節(jié)緊湊。班會課主要可分成三個環(huán)節(jié):介紹自己和母校、介紹南京著名高校、分享理想的大學(xué)生活。上課過程中,積極運用多媒體輔助教學(xué),圖片、視頻、文字材料一應(yīng)俱全,各種直觀素材緊扣班會主題,大大擴充了班會課的容量,也激發(fā)了同學(xué)們的積極性。
其次,從班會課的目的與意義來講,教育性、針對性較強。因為面向的是高二新生,跟他們分享自己的大學(xué)生活,提前介紹一些著名高校以及特色專業(yè),可以激發(fā)同學(xué)們對大學(xué)生活的期待與憧憬,從而激勵他們奮發(fā)學(xué)習(xí)。
然后,從班會課的氛圍來講,感情真摯,氣氛融洽。在介紹自己的大學(xué)生活時,分享的都是親身經(jīng)歷的新鮮事,真切而生動,而且貼近同學(xué)們的.生活,容易引起共鳴,也不會覺得有距離感。
除此之外,我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。比如在正式上課前感覺素材已經(jīng)準備妥當,可是上到一半就會發(fā)現(xiàn)還是不夠充分,顯得很單薄。再比如向?qū)W生提問時,學(xué)生的反應(yīng)不夠積極,有些同學(xué)聽的漫不經(jīng)心,也有同學(xué)還偷偷寫起了作業(yè),等等等等,很多細節(jié)都值得我去反思。
這是我的第一節(jié)班會課,從中我收獲了很多,也頗有感觸。在我看來,班會課是學(xué)生展示自我的平臺,也是老師與學(xué)生溝通交流的好機會。一節(jié)好的班會課不在于排場有多鋪張,內(nèi)容有多深奧,而在于學(xué)生是否能從中有所體會,有所收獲。在今后的班會課教學(xué)中,我會虛心向老師學(xué)習(xí),借鑒他們的經(jīng)驗和做法,積極做好課前準備,盡可能地讓班會課發(fā)揮出德育教育的作用,為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展盡自己最大的努力!
班會課聽課心得體會6
一、班會背景分析:
這節(jié)班會課讓我感受很深,因為在我們的學(xué)生生活的小環(huán)境中,責任意識確實需要加強與提高,F(xiàn)在的學(xué)生凡事都以我為中心,對父母長輩沒有禮貌,對同學(xué)沒有熱情,對班集體漠不關(guān)心,對自己學(xué)不高,責任感差,紀律意識談薄,生活自強能力差,責任意識弱。所以這次的主題班會應(yīng)該是從強化學(xué)生的責任意識,教育學(xué)生盡快培養(yǎng)自己強烈的責任感出發(fā)的。
設(shè)計過程:
聽了班主任的總結(jié)之后,知道這次班會的準備也非常的充分,提前了好幾個月進行必要的`動員,對整個準備過程做了具體而細致的安排,進行活動分工,盡量讓每個同學(xué)都能自愿承擔相關(guān)的分解任務(wù),使他們都有自己的崗位職責。
班會活動設(shè)計:
主題:花樣年華我作主
班級:初二16班
主持人:男女同學(xué)各一人
一、從整個班會課的開展來看,流程清晰,環(huán)節(jié)緊湊。
活動步驟:班會由“知責任、明責任、負責任”三大板塊組成。通過講故事,啞劇表演,觀看視頻,詩歌朗誦,小組討論,現(xiàn)場家長發(fā)言等形式展開,形式生動活潑,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是啞劇表演《沉重的十字架》,把班會推向高潮,兩位家長分別就“如何培養(yǎng)子女的責任”和“社會責任”兩方面作了精彩的發(fā)言,表明了“責任”的重要,讓同學(xué)們受益良多。
最后,主題班會在全班同學(xué)高聲歌唱《責任之歌》的聲音中圓滿結(jié)束。
這次班會,是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo),借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,充分利用學(xué)校、家庭、社會等多方面教育資源,對學(xué)生進行有效教育的一次很好的嘗試。
二、“師生、生生”互動
通過班會的方案設(shè)計、籌備、以及班會的實施過程都是一個動態(tài)生成的復(fù)雜過程,始終由師生雙方共同參與,師生,生生互動,使主題班會取得最良好的教育效果。
三、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則
本次主題班會的內(nèi)容豐富,形式多樣,生動有趣,使同學(xué)在不知不覺中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解肩負的責任,立足在平時學(xué)習(xí)、生活中努力實踐責任、履行責任,形成強大的學(xué)習(xí)上進動力,進一步促進班風學(xué)風良性發(fā)展。
當然,反思本節(jié)主題班會課,我也意識到以下幾點有待于今后加強:
1、本節(jié)主題班會課中不少學(xué)生的看法雖真實但尚不夠深刻,未能實現(xiàn)高層次的升華;
2、本節(jié)主題班會課體現(xiàn)的主題過于追求全面,班會由“對人類文明及人類發(fā)展的責任、對祖國與社會的責任、對集體的責任、對家庭及家園的責任、對他人的責任、對自己的責任”六大板塊構(gòu)成,內(nèi)容過多過寬,導(dǎo)致部分該提升的地方?jīng)]有得到最充分的升華。
班會課聽課心得體會7
本周一下午,我有幸來到蘇大附中高二一班,給同學(xué)們上了一節(jié)班會課。這是我人生中第一次正式踏上講臺,獨立地完成一整節(jié)課的內(nèi)容。在此之前,董老師給了我許多指導(dǎo)和建議,我循著老師的思路,在電腦前仔細琢磨著上課的細節(jié),一個周末一轉(zhuǎn)眼便過去了。或許是因為自己所學(xué)專業(yè)的特殊性,進大學(xué)以來需要展示的時機比擬多,加上進班一個禮拜,跟同學(xué)們也漸漸熟悉,所以我并沒有太擔憂自己會因為緊張害怕而影響了上課質(zhì)量。最終,班會課順利結(jié)束了,但是當我坐在回家的公交車上回憶時,或者說當我進行到一半的時候,我便意識到了許多被忽略的問題。下面,談?wù)勎易约旱膸c認識與心得。
首先,從班會課的開展來看,流程清晰,環(huán)節(jié)緊湊。班會課主要可分成三個環(huán)節(jié):介紹自己和母校。介紹南京著名高校。分享理想的大學(xué)生活。上課過程中,積極運用多媒體輔助教學(xué),圖片。視頻。文字材料一應(yīng)俱全,各種直觀素材緊扣班會主題,大大擴充了班會課的容量,也激發(fā)了同學(xué)們的積極性。
其次,從班會課的目的與意義來講,教育性。針對性較強。因為面向的是高二新生,跟他們分享自己的大學(xué)生活,提前介紹一些著名高校以及特色專業(yè),可以激發(fā)同學(xué)們對大學(xué)生活的期待與憧憬,從而鼓勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)。
然后,從班會課的氣氛來講,感情真摯,氣氛融洽。在介紹自己的大學(xué)生活時,分享的都是親身經(jīng)歷的新鮮事,真切而生動,而且貼近同學(xué)們的生活,容易引起共鳴,也不會覺得有距離震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個中國人,正站在一起合影,笑得居然還那么甜。這時,一個男生說話了:他們竟然還說‘耶’!要是平常,我們早已捧腹大笑,可在這有關(guān)于國家尊嚴的.時候,誰都笑不出。我的拳頭開始握緊,越來越緊,越來越緊……要不是是照片,我一定會沖上去,去維護中國的尊嚴。再看那張,那個孩子,蹲下身來撿飯粒。我們中,誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大。】吹竭@里,我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基,多給孩子一分錢,那他會幸福很多。
另一張,那個男乞丐,看見記者來拍照,以為是管理人員,急忙拿出一份證件,說:我有證件,請不要趕我們走!看到這里,我哭得更厲害了。楊老師說過,乞丐,你給他一塊錢,哪怕他是騙你的,哪怕他是個富翁,但你的心會舒服多了。還有一張,說,有一個孩子要去上學(xué),就去背80斤重的磚頭,走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里,我想對小偷。強盜等不干正經(jīng)事的人講:人家的年紀小,缺錢,但他們不會去賺昧良心的錢。∷麄儠徊讲,腳踏實地地去干!不像你們!
下課了,我久久不離開那一幕幕。我在反思,我是否太浪費了,我是否想得太理所應(yīng)當了?我是否…。
班會課聽課心得體會8
在12月7日晚聽了高二22班羅老師主持的主題班會課《沖破逆境,守候花開》后,感受頗深,受益匪淺。以下是我的幾點心得體會:
羅老師這節(jié)班會課是面對普通班的實情,主持開的“逆境成才”的班會課。從內(nèi)容來看,分為三部分。首先是學(xué)生當前面臨的困境:心理困境、人際交往困境、學(xué)習(xí)困境。然后讓學(xué)生討論如何逐一解決這些困難,相互探討方法。最后由老師站在成人的角度、老師的角度,給學(xué)生提出建設(shè)性的建議。學(xué)生在開班會前就給老師寫了當前面臨的困境,老師也搜集了相當多的相關(guān)素材,且素材都是結(jié)合學(xué)生實際的.,接地氣的內(nèi)容。可見,師生都準備相當充分。為這堂班會課的高效創(chuàng)造了前提條件,事實也證明這是一堂高效班會課,學(xué)生參與度很高,收獲很大。
羅老師這節(jié)班會課可謂是感情真摯,真情流露。不管是從對學(xué)生的了解程度,還是語言語調(diào)的聲情并貌,抑揚頓挫。都是站在一個師長的角度、甚至是母親的角度進行傳道授業(yè),給學(xué)生提出沖破困境的建議和方法,而且很貼合學(xué)生實際。特別是展示出家長致學(xué)生的一封信,更是對學(xué)生有很大的心靈觸動。處處體現(xiàn)真情、真摯二詞。
羅老師氣定神閑信手拈來不時激起一個個浪花,她那淺唱低呤或手舞足蹈或激昂文字不僅令學(xué)生陶醉、癡迷更讓我連聲贊嘆這樣的功底豈是一日可為。羅金帶老師班會課中的娓娓道來讓我學(xué)到了很多,讓我感受到了教師的語言竟有如此之魅力它能深入學(xué)生的心靈深處。羅老師親切、自然看似平淡卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。如此,因羅老師功底非常深厚,班會課上才能揮灑自如。這些,都是本人目前望塵莫及。
羅老師在班上提出的,1、勤——早到校,勤讀書;靜——閉上口,靜下心;忍——忍耐心,憂患心;有——有計劃,有總結(jié);思——多思考,多提問。2、四要——獨立互助,嚴謹踏實、堅持到底、心懷大志。四不要——不放縱、不懶惰、不逃避、不放棄。這些都是她提出的根據(jù)班上實際情況升級版的班級要求。所以,很注重細節(jié),與時俱進。最后,播放視頻《我們和你在一起》、詩歌《心燈》和歌曲《風雨彩虹,鏗鏘玫瑰》,既體現(xiàn)出羅老師的與時俱進,詩歌也體現(xiàn)出羅老師作為語文老師的才華。
總得來說,通過這次聽的班會公開課。它豐富了我的班主任經(jīng)驗和班主任管理方法,給我的班主任工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課是教師成長的一條捷徑。今后我將通過這條捷徑獲得更多的經(jīng)驗來幫助我更好地完成班主任工作。
班會課聽課心得體會9
開完班會,我的心依然還留在照片上。那幾十張照片,被稱為20xx年最震撼人心的照片。開始,我不以為然?墒,在一張張照片在我眼前掠過時,我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個中國人,正站在一起合影,笑得居然還那么甜。這時,一個男生說話了:他們竟然還說‘耶’!要是平常,我們早已捧腹大笑,可在這有關(guān)于國家尊嚴的時候,誰都笑不出。我的拳頭開始握緊,越來越緊,越來越緊……要不是是照片,我一定會沖上去,去維護中國的尊嚴。
再看那張,那個孩子,蹲下身來撿飯粒。我們中,誰受過這樣的罪?!那孩子并不比我們大!看到這里,我的熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基,多給孩子一分錢,那他會幸福很多。
另一張,那個男乞丐,看見記者來拍照,以為是管理人員,急忙拿出一份證件,說:我有證件,請不要趕我們走!看到這里,我哭得更厲害了。楊老師說過,乞丐,你給他一塊錢,哪怕他是騙你的,哪怕他是個富翁,但你的.心會舒服多了。
還有一張,說,有一個孩子要去上學(xué),就去背80斤重的磚頭,走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢你知道嗎?才3分哪!說到這里,我想對小偷、強盜等不干正經(jīng)事的人講:人家的年紀小,缺錢,但他們不會去賺昧良心的錢啊!他們會一步步,腳踏實地地去干!不像你們!
下課了,我久久不離開那一幕幕。我在反思,我是否太浪費了,我是否想得太理所應(yīng)當了?我是否…。
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