藝術的心得體會（精選21篇）
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的藝術的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術的心得體會 1
在嵩溪園安置小區(qū)參加了登封市嵩山木雕藝術研究所舉辦的“嵩山木雕初級培訓班”的學習，經(jīng)過培訓學習，使我受益匪淺，自身素質和木雕理論知識及實踐得到了很大的提升，現(xiàn)就培訓學習心得體會簡述如下：
一、結識了一位好老師
參加此次培訓最大的收獲就是結識了王振北老師，王老師是嵩山木雕代表性傳承人，登封市嵩山木雕藝術研究所法人，登封市政協(xié)委員，中國民間文藝家協(xié)會會員，河南省民間文藝家協(xié)會會員，鄭州市工藝美術行業(yè)協(xié)會會員，登封市民間工藝家協(xié)會副主席，嵩山文化研究會常務理事。他慈眉善目，紅光滿面，說話輕聲細語，平易近人，課堂上講解細致，由淺入深，針對每個學員刻字情況指出不同的錯誤，因人施教，并親自操刀示范，使我和其它學員們進步很快。課余時間給我講做人的道理，要平衡好舍與得、名與利、精神與物質的關系，在微信上發(fā)布勵志和修身養(yǎng)性的美文，雖然只有五十開外，卻像一位智者，在人間滄桑風雨中，只有經(jīng)歷坎坷的人，才能深謀其理，能耐得住寂寞，堅守精神高地，不被橫流的物欲裹挾，不為利欲所迷惑，處于低谷不頹廢，遇到困難不退縮，得到贊許不驕矜，取得成績不炫耀。同時也是一位好兄長，短短兩個月時間，我們便建立了深厚的師生情和兄弟義，此乃我三生有幸啊!
二、了解了一種好文化
嵩山木雕始于先秦，于明清時最為興盛。嵩山木雕是一種靜中有動的.舞蹈，是一曲無聲的交響樂章，更是一副平面而又立體的圖畫，是中華民族文化核心嵩山文化圈的重要組成部分，它經(jīng)歷千年風雨，代代傳承，以“技納南北之精華，內(nèi)涵匠師之靈氣”而聞名于世，彪炳史冊。20xx年9月河南省公布的首批民族民間文化保護項目時，嵩山木雕榜上有名;20xx年嵩山木雕藝術研究所在嵩山腳下破繭而生;20xx年嵩山木雕又被鄭州市人民政府列入鄭州市級非物質文化遺產(chǎn)代表性項目目錄。王老師的作品《道合景明》被農(nóng)業(yè)部收藏，多件作品獲得省市嘉獎，被多家電視臺和媒體報道宣傳。嵩山木雕是王老師三十年默默付出的結晶，是一種文化，也是一種藝術。
三、掌握了一種好技法
經(jīng)過初級培訓，使我初步掌握了嵩山木雕六種基本雕刻技法和雕刻工具的運用，雖然刻的字不是很完美，但我會利用一切可以利用的時間去多多練習，以達到熟練掌握的程度，并且還要參加中級培訓、高級培訓，全面學習木雕藝術。跟定王老師，把學習嵩山木雕作為自己后半生最為重要的愛好，為嵩山木雕藝術的發(fā)揚光大做出自己的不懈努力。
藝術的心得體會 2
9月初學院安排為期半個月之久的采風實踐課程，路線定為素有“中國古代建筑寶庫”美譽的山西-美麗富饒的內(nèi)蒙古-首都北京。我們?nèi)祵W生懷著對采風地點的憧憬和采風學習積極性，順利完成了這次采風實踐課程的學習，并獲益匪淺。
在導游的帶領和老師的指導下，我們順次參觀了各個景點，從山西雄渾壯美的唐、五代、遼建筑，嚴謹端麗的宋、金建筑，樸實豪放的元代建筑和精巧繁縟的明清建筑，是歷史變遷的無言見證。多姿多彩的杰作佳構，博大精深的建筑藝術充分體現(xiàn)了中國古代匠師的'高超智慧。還有遠古人類創(chuàng)造的燦爛文化，成為文明的搖籃。
古代的佛教雕塑作品，不但見證了佛教藝術的發(fā)展，更映射出古代造型藝術家的審美追求，完美體現(xiàn)出宗教本虛幻，藝術卻真實的道理。草原風情不僅讓我們感受到高原壯闊的蒙古族風情，更而且讓我們從中了解到內(nèi)蒙古的豐富歷史和草原民族特有的服飾風格和審美價值取向，獨具特色的游牧文化是中國歷史中一朵絢麗的奇葩。在北京，我們感受到了都市生活的快節(jié)奏和首都藝術設計更高更先進的思想技術水平。
一路游覽過來，我們都在不斷的用手中的相機記錄每一刻的美，在拍攝和游覽過程中感受到歷史和現(xiàn)代的變遷，人類的發(fā)展，藝術的完善。
通過這次采風學習，我們不僅學習到歷史的創(chuàng)造之美，文化的藝術之美，生活的變遷之美，還在這次的學習過程中，感受來自于不同地區(qū)的風情文化，建筑，服飾和飲食。我們還在這次
的活動中相互學習，增進師生間情誼，同學間關系。通過老師的指導，我們學習到了理論和實踐的結合，在專業(yè)知識上得到了進一步的提高，對我們在今后的專業(yè)道路上有一定的鋪墊和提高。感謝學校給予的這次采風實踐課程的機會，讓我們在學習中放松自己，更增加了對藝術美的追求和對藝術設計創(chuàng)作的突破，對實現(xiàn)自我價值通過量的積累實現(xiàn)質的飛躍。
藝術的心得體會 3
本次藝術節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采;其目的在于豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養(yǎng)學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發(fā)展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與。
本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。
活動內(nèi)容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術課堂也成了藝術節(jié)的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......
藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質，成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無比。
本次藝術節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分:白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的.文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設計，節(jié)目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數(shù)學老師們，正是他們，協(xié)調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。
我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體--了不起!
四、一點不足，幾點建議。
本次藝術節(jié)前期，忙于迎接國檢;中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節(jié)展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節(jié)目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓。我們相信:藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
藝術的心得體會 4
學校每年都有幾場盛大的活動，我們最期待的就是元旦表演。今年元旦藝術節(jié)，我決定不再只是一個觀眾，而是自己站在那個舞臺上，讓自己成為焦點。
我準備的節(jié)目是三個演員的小品。經(jīng)過寫劇本、準備道具、分配角色等一系列步驟，我們已經(jīng)達到了熟練表演的水平，然后只希望在全校成千上萬的觀眾面前正常發(fā)揮。
演出當天，我坐在座位上默默回憶著臺詞、語氣、表情，既緊張又不安。旁邊的同學盡量緩和氣氛，讓我們感受不到壓力和緊張。
我們的節(jié)目是第七個。時光飛逝。我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常玩不會有問題。
我說的第一句話有點緊張，因為是第一次在全校面前表演，一點信心都沒有。我的搭檔比我更有舞臺經(jīng)驗。她悄悄看了我一眼，表示我該放手了，不要怕出丑。我告訴自己不要害怕，就當是給自己的表演吧。當我這樣想的時候，我的心會逐漸平靜下來，我們會順利完成節(jié)目。
下臺后，同學稱贊我們的表現(xiàn)是成功的，我感到一種沉重的滿足感。我的表現(xiàn)得到了大家的認可。
這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的'印記。它讓我意識到，其實我們每個人都可以成為主角和焦點，關鍵在于我們做這件事的勇氣。每個人的潛力都是不可估量的。不要輕易斷言自己做不到，而要敢于嘗試。不去嘗試，永遠不知道能收獲什么。如果你嘗試一下，我們可能會有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實力，放下自己，大膽去做。
藝術的心得體會 5
通過這一段的培訓學習，讓我頗有感觸。不由讓我深思；21世紀的音樂課，應該教給孩子們什么？
一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：
1、教師是文化的傳遞者。
教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。在學校里，我擔任的是音樂教學。音樂教學是小學教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學生的學習興趣貫徹到教學的始終。對低年級學生我以進行節(jié)奏、音準訓練為主，并適當進行識譜教學，讓學生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。
2、教師是榜樣。
身高為師，身正為范。教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生活生生的榜樣。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。學生都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。小學的音樂教學同樣要從育人的目標出發(fā)，對學生進行審美教育。
3、教師是組織管理者。
教師是教育過程的組織者，必須具有較強的組織、領導、監(jiān)督和調節(jié)能力。
只有這樣，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設情境出發(fā)，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質，讓學生在愉快的氣氛中接受審美教育。
4、教師是朋友。
所謂良師益友，就是強調教師和學生要多交心。學生尊敬老師，會加強教師對教育工作的光榮感、自豪感，從而更加熱愛教育事業(yè)和學生；教師熱愛學生，會使學生感受到溫暖，受到鼓勵，會更加尊敬教師，甚至對教師的這種尊敬轉移到學習上來。
二、培訓使我對課堂教學行為的重新認識與思考。
1、要學會欣賞學生。
教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。比如在音樂課上，我會經(jīng)常說“這小朋友節(jié)奏感真好”“這個小朋友聲音真美，長大了就是歌唱家了”……這些鼓勵的話能大大的調動學生學習的`積極性。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。
2、要及時反思自己的教學
傳統(tǒng)意義上的音樂課，就是老師教一句，學生跟著學一句，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。如果我們在每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，那么就能及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學。
三、培訓為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。
教學是門藝術，多在備課上下功夫；當老師每天要有新鮮感；當教師經(jīng)常要有上升感等。
教學中一定要認真地貫徹新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)�！耙魳方逃皇桥囵B(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言。中小學音樂教育的意義，遠遠超出藝術的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高學生的素質，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會學生“學會做人”。在教學方法上，我主要采用德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系，即一切從兒童出發(fā)，提倡學習“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進入音樂，并從中獲得個性的發(fā)展。
四、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
通過培訓，我認識到作為一個副科老師同樣具有重要性，我們的素質教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對學生的全面發(fā)展起著一定的作用�，F(xiàn)代的小學音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。面對二十一世紀音樂教育，作為小學音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調整自身的知識結構，以適應現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。
藝術的心得體會 6
語言是傳遞信息，課堂上師生交流和溝通的橋梁。一節(jié)教學環(huán)節(jié)條理緊湊，引人入勝的好課，教師的富于啟發(fā)引導性的語言是關鍵，所以，要拓寬學生的學習空間，最大限度挖掘學生的潛能，構建和諧的師生關系，教師一定要重視課堂教學中語言的運用，課堂語言本身就是一門藝術。
一位優(yōu)秀的教師在課堂上。用飽含著濃郁情感的語言，往往會對學生產(chǎn)生極強的感染力。
現(xiàn)在的小學課本，里面插入了大量精美、有趣、鮮活的圖畫，不但符合現(xiàn)階段學生的認知特點，還非常貼近學生的現(xiàn)實生活，這為我們創(chuàng)設情境，讓學生進行小組合作學習提供了非常豐富而生動的素材。因此，在教學中根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況，充分利用好課文中的插圖。教師可根據(jù)插圖內(nèi)容提問：如“在這幅圖中你看到了什么？”“你想到了什么？”“你發(fā)現(xiàn)了什么？”“你能根據(jù)這幅圖講一個故事嗎？”與自己小組內(nèi)的同學說一說，要求在自己編的故事中融入自己想到的數(shù)學問題。這樣的語言既開啟了學生豐富的想象力，還鍛煉了他們的口頭表達能力，從中發(fā)現(xiàn)或提出自己的數(shù)學問題，而另一面也讓其他學生學會傾聽和交流。
教師在課堂上，應該經(jīng)常用一些鼓勵性的語言，使學生能夠自覺主動的學習，鼓勵性的語言對學生的學習積極性是很大的鼓舞和推動，而且?guī)熒那楦械玫桨l(fā)展。教師要善于表揚學生，尤其是對學習沒有興趣的學生和學習有困難的學生。對于學習有困難的學生或不愛發(fā)言的學生來說，老師能表揚他、鼓勵他，他當然非常高興，甚至非常自豪，由此他會對學習產(chǎn)生興趣，會認真的聽課，積極的發(fā)言，這樣他的學習成績會很快地提高。
批評的幽默化既能調動學生學習的'積極性，又能提醒他上課要認真聽講，真是一舉兩得。避免了學生的抵抗情緒的產(chǎn)生。例如：有時剛過完節(jié)假日，學生上課不專心，課堂紀律不好，直接影響教學效果。在這種情況下，教師可用幽默風趣的語言，指出學生存在的問題，喚起學生注意力，達到婉轉批評，促其改正缺點的目的。例如，在有學生講話時，可說"今天同學們真安靜�。】茨囊恍〗M保持得最久�！比绱艘粊恚瑢W生的注意力自然也就集中了。老師達到了批評的目的，學生又不會反感，可謂兩全其美。
總而言之，在整個課堂教學過程中，教師的語言科學、深刻、生動、形象、幽默、風趣、親切、自然，充滿情和意，學生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞。教師要善于將教學語言的科學性和教育性，用藝術化的優(yōu)美形式和方法付諸學生的感官，使之入耳、入腦、入心，才能輕松愉快地完成教學任務，最終達到優(yōu)化我們的課堂教學。
藝術的心得體會 7
10月10日至10月12日，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺藝術教研組的活動。此次培訓通過講座、研討、采風、聽課、評課的形式，使此次活動更加有意義和更有實效。學海無涯，透過參加此次視覺教研組活動的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路；感到遺憾，是因為學習時間很有限。通過這次視覺藝術教研組的活動，讓我學習到了很多。
一、10日下午2點，講座，題目：審美時代下美術教育的思考，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅，她結合平時的教學和研究，在美術教育上做了很多的思考，我覺得兩點可以借鑒。一個是關于美術教學的策略思考，（一）孩子愛上你，才會愛上你的課。（二）家長參與學習。（三）引導觀察。美術教育是“想象力——創(chuàng)造力——觀察能力——審美認知——美學規(guī)律”的過程。所以對于美術教育者們更應該引導孩子們觀察，以及審美認知能力的培養(yǎng)。
二、11日上午，活動安排去古堰畫鄉(xiāng)、大港頭采風。下午的活動安排是在蓮都區(qū)大港頭學校，1點鐘我們先聽了校長關于《借勢鄉(xiāng)村少年宮，畫鄉(xiāng)學校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學校依托大港頭這個地方，學校把油畫作為自己的一個特色去抓，學校設有油畫成立廳，定期向家長、孩子開放。2點半安排我們聽了一節(jié)大港頭學校王偉靜老師的美術課，題目是《映日荷花》，聽了這節(jié)最大的感受覺得這位老師個人素質、教學把控能力、語言組織、課堂的呈現(xiàn)等都很好，值得我學習，反思自己課，要想上好一節(jié)課，我需要有一個充分的準備，平時個人不斷的積累。
三、11日晚上安排我們書法老師在麗水市青少年宮聽課。兩節(jié)45分鐘的課，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的，一位視覺教研組組長戴春霞老師，還有一位書法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩，有很多地方都值得我學習。先說下戴老師，為人親和，語言幽默，富有童趣，孩子么很喜歡。這堂課學習提，我平時生字時就是直接出示幾個漢字，但是戴老師先提問在哪里有見過提畫的字？讓學生舉出帶有提畫的一些字，在同學舉出的.字中進行教寫，在教寫“蟲”字時，提問字的“提”為什么不用“斜提”，我在教學生寫“蟲”字就很直接說用“平提”，學生們?nèi)鄙賱幽X思考。書寫要領會用口訣幫助學生記憶。盛杰老師的課，教學生寫一個筆畫，從書法專業(yè)術語的角度編要領幫助學生理解筆畫。整個課堂教師和學生的互動很多，學生的學習積極性較高。
四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關于《寫生漫談》的一個講座。他向我們展示了很多寫生的作品，作品內(nèi)容豐富，從教師教法和學生的學習兩個角度和我們聊了關于寫生的問題，也引起我很多思考，要想出一件好的作品，需要個人深入、細致和對美不斷推敲而創(chuàng)造出來。我也拍了一些作品，感興趣的人可以看下。
最后用一句話來結束我的講話，“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不止在于生存�！�
謝謝大家！
藝術的心得體會 8
今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學習、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關。在剪紙的活動中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學剪了兩把樂器，結果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結的剪紙作品啊。
說是天公作美吧，在如火如荼的七月，一直都是烈日當空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術節(jié)的開場節(jié)目里，當進行到親子表演的《彩虹的約定》�？吹揭粚τH自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心，我心里突然間好難過，好想好想兒子，特別想他……如果兒子在身邊該多好，這是一件多么幸福的事……
在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的`精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧！
整個活動下來，給我最大的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在最高點的。
藝術的心得體會 9
我校歷時二十多天的第xx屆以紀念華誕xx周年為主題的校園藝術節(jié)已圓滿結束。
本屆藝術節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，有器樂、聲樂等十多個項目，參加學生人數(shù)之多，每班有百分之八十的學生參與。它不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術才華提供了一個平臺，更是思想的一個重要部分。各項比賽使同學們充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的藝術之星。
藝術節(jié)期間，同學們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，提高了學生的'綜合素質，同時也展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設，真正體現(xiàn)了學生是藝術節(jié)的主人。
本屆校園文化藝術節(jié)極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學來說，本屆藝術節(jié)中，她參加了器樂和紅歌會兩個項目的比賽。從準備到結束，宋瑩同學忙前忙后，不亦樂乎。在學校要和同學配合二重唱，回家還要練。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎。過后的學習中她也更加積極和主動，就連走路都是抬頭挺胸。
我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術節(jié)作為我們學習生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的認識到藝術的魅力。
藝術的心得體會 10
做了十來年美術老師，說來真是慚愧。不會畫中國畫，誰聽了都不會敢相信。不過這是事實，而且是一個普遍的現(xiàn)狀，學畫者普遍重油畫而輕國畫，這當中有很多原因造成的。說一個自己的切身所見。
我那年考入師大藝術系的時候，系里正好進行教學試點試驗，由原來的清一色油畫班又增設了一個國畫試點班，學制都是四年本科。那時的系主任是劉先生、張先生是主管副主任之一，系里面有點社會影響的國畫老師也不少，估計是這樣的背景才有了國畫班的試點�？墒遣恢朗情_班準備不充分還是招收的學生都是從西畫中挑出來的原因，沒出兩年國畫班已經(jīng)名存實亡。當年國畫班的同學在系里老師無奈的默許下全體叛逃去油畫班里來，大家似乎更向往油畫班的那種教學內(nèi)容。當然這只是一個特例，里邊應該還有其他因素，不過二十來歲年青人普遍不喜歡國畫那是不爭的事實。
我和國畫的真正接觸也來自工作之后，因為教學的需要，自己只好東一塊西一塊的補缺少的東西，這樣的過程即痛苦也苦惱。本來很希望參加鄭老師的國畫工作室，可能因為人數(shù)的關系最后沒能如愿。所幸這次參加了鄭老師的'《中國畫欣賞》，雖然是和各類學科的老師在一起的入門式學習，但我覺得還是收獲頗豐。
想不出具體該寫點什么，就談談自己對“四僧”的理解
十年前購買天津人民美術出版社出的《四僧畫集》時，有一個先入為主的印象，覺得髡殘畫得沒有其他三位好，筆法狂野，很多畫面上都是一葉小舟浪跡江湖。這種印象在多次看了上博藏畫之后被徹底顛覆，我甚至懷疑我是否記錯了人！髡殘在這里原來是一個熱愛“山”的藝術家，他的語言非常講究，筆墨清新雅致，而且只要仔細研讀他畫作上的一些文字，就可以看出其心氣道行之高絕。
漸江的畫這兩年特別的喜歡，這可能和我喜歡莫蘭迪有關系。兩個處在不同時空不同緯度上的藝術家，在藝術的意趣上上盡然有如此的相像。漸江的構圖總是那么險奇，筆法總是如此的干凈，一塊石頭一棵松樹都那么有精神，洗凈鉛華占盡風流。每次站在他的作品前面，人立刻會靜下來，慢下來；他的筆有讓人調勻呼吸的魅力，不由自主地隨著他一起高古。
石濤成就自然不用多講，在四僧當中他的山水有一種特別的博大感，個人感覺也是四僧當中語言表達最好的一位。實在堆砌不出那些描述性的詞語。
朱耷的作品一直就特別喜歡的，現(xiàn)在家里還掛著他的兩幅小品（二玄社的復制品）。我認為他具有表現(xiàn)主義的氣質，雖然南宋時期的梁楷已有逸筆草草直抒胸臆的“減筆”佳作，但八大身處的時代風云際會，國仇家恨集淤心頭，讓他的藝術多了一層凝重肅殺，多了一層桀驁不群，也就多了一層感人至深。XX年的時候，我和朋友特地參觀過南昌郊外的青云浦，直嘆服那是一個多么清凈的世界，古木森然，三面環(huán)水，窄窄的半島曾經(jīng)庇護了一顆痛苦的心靈，也庇護了一顆偉大的心靈。
畫為心象，言為心聲�！八纳彼囆g的給人最大的感受就是只有當藝術成為個人唯一的寄情之物時，藝術才可能產(chǎn)生意義。充沛的強烈的感情會驅使藝術家去尋找和之匹配的表達方式，唯有這樣，視覺語言的突變才有出現(xiàn)的可能。
藝術的心得體會 11
從剛開始選擇這門課程時并不知道這門課程能學到什么有什么用，但是接下來的了解和學習使我大開眼界。
藝術來源于生活，也創(chuàng)造于生活，更是美于生活。
這個網(wǎng)絡課程讓我很受益，講了很多優(yōu)秀大師的作品，而欣賞這些優(yōu)秀作品能提高我們的審美能力，有助我們提高大學生的藝術修養(yǎng)和文化素質，更有利于我們大學生向前發(fā)展。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡課程視頻讓我們現(xiàn)在掌握相關的學科基礎理論知識，對于學好藝術概論有至關重要的作用。
哲學、美學、心理學、社會學、倫理學等學科與藝術密切相關，掌握這些學科基礎理論知識，可以互相溝通，相得益彰。
同時對加深對藝術理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。
我堅信學習了藝術概論這門課程后，自己的藝術修養(yǎng)藝術氣息都會慢慢上升，努力的`完善自己。
我們要把從課程上學習的基礎知識理論聯(lián)系實際，是學好藝術概論的根本法則。
理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導。
理論如果不聯(lián)系實際，就是教條，不但無益甚至有害。
藝術理論可以幫助我們更加精辟地理解專業(yè)課所講授的內(nèi)容，提高我們對生活的藝術感悟力;反過來，較高的藝術感悟力對于提升我們的藝術理論水平，促進我們對藝術現(xiàn)象的理論思考具有十分重要的意義。
藝術的心得體會 12
領導科學與藝術這一門課是我之前沒有系統(tǒng)接觸過的，雖然之前也接觸過相關的課程，但是對領導的真正含義的理解是很膚淺的，甚至是有誤解的，因為之前經(jīng)常會把領導與管理混為一談。經(jīng)過一個學期李教授的辛勤講解和自身認真學習，我對領導的各方面有了較為全面的認識。現(xiàn)在我將這一學期來在這門課的學習過程中的體會記錄于此，以便自己以后繼續(xù)不斷改善和提高。
一、學習理解“領導科學與藝術”具有非�，F(xiàn)實的意義
領導是指組織的領導者在一定的條件下，通過對組織成員施加影響力，去實現(xiàn)組織目標的管理過程。領導的目的是為了實現(xiàn)組織的目標。領導的本質是屬下的追隨與服從。領導必定產(chǎn)生于一定的社會組織當中，單個的人不可能形成領導。領導是一種人的活動，是人與人之間的一種互動。領導的方法是多樣的，既需要定性的理論和經(jīng)驗，也需要定量的專門技術。
領導學是研究領導工作的特點、一般規(guī)律、原則和方法的科學，它在人類社會生活中扮演著越來越重要的角色。學習和研究領導科學，無論是對于社會組織中的領導者，還是被領導者來說，都具有積極的意義。
1、學習和研究領導科學，有助于認識和把握領導活動的規(guī)律，培養(yǎng)科學的領導觀念。在21世紀，人類社會的不斷發(fā)展和科學技術的不斷進步給傳統(tǒng)的領導方式提出了諸多新的挑戰(zhàn)，這就要求新世紀的領導者們必須提高領導水平，更新領導觀念，更好地為人民服務。首先，要提升理論水平，就必須拓展理論視野，加強理論思維。正確把握領導工作的基本原理、原則、方法和技術，用理論指導實踐，從而實現(xiàn)領導工作民主化、科學化。其次，要更新領導觀念，就必須完善知識結構，豐富知識內(nèi)涵，以實事求是的科學態(tài)度和與時俱進的時代精神來認識領導工作，培養(yǎng)正確的領導觀念。最后，在當今社會，領導者不僅要具有市場意識、平等意識，而且還需要民主精神。
2、學習和研究領導科學，有助于總結實踐經(jīng)驗，提高實踐能力。較強的實踐能力是做好領導工作的重要前提和基礎。領導的實踐能力不是憑空就有的，而是源于實踐經(jīng)驗的總結。因此，一個領導者，只有善于總結實踐經(jīng)驗，不斷提高領導能力，才能不斷改進領導工作。一名領導干部不善于從總結歷史中吸取營養(yǎng)，不可能成為高明的領導者。
3、學習和研究領導科學，有助于感悟領導藝術，提升領導意境。領導科學既是一門科學，又是一門藝術，領導藝術也是領導者的領導方法，但它不是一般的領導方法。領導藝術是領導者在領導經(jīng)驗的基礎上，對領導科學、領導規(guī)律的靈活運用。領導藝術來自經(jīng)驗，卻又高于經(jīng)驗。學習和研究領導科學，有助于我們感悟領導藝術，提升領導意境。
二、一個具備優(yōu)秀綜合素質的人方能擔任現(xiàn)代領導者
領導者的素質結構應該由政治素質、品德素質、知識素質、能力素質、心理素質、身體素質等六方面的內(nèi)容構成。
1、領導者的政治素質。領導者的政治素質是指作為一個政治角色的領導者對政治尤其是對自己所承擔的政治權利和政治義務的理解、把握、反應以及見諸于行動等情況的總和，是領導者長期在政治關系和政治生活中接受培養(yǎng)、熏陶以及對特定政治事件的感受中形成的個體特質。政治素質在諸多的領導素質當中是第一位的，因為它從根本上決定了領導的性質和方向，決定了領導者站在什么立場，為哪一種目標，以及為哪些人服務等根本性問題，是領導者的核心領導素質和靈魂。
2、領導者的品德素質。領導者的品德素質是指領導者在生活和學習過程中形成的，用以調節(jié)同他人相互關系的、充滿價值內(nèi)容和主觀取向的精神內(nèi)涵、是領導者人格的最重要組成部分。它主要包括領導者的倫理知識、道德規(guī)范的內(nèi)化程度、價值維度、情操、品行、風格、勇氣、責任感、服務的.意識、正派的作風、謙遜的態(tài)度、嚴于律已等內(nèi)容。領導者的品德素質蘊藏著巨大的能量，直接影響和制約著人的心理和行為，具有極大的現(xiàn)實能動性，能夠直接導致或產(chǎn)生重大的現(xiàn)實結果。
3、領導者的知識素質。在現(xiàn)代社會，無論是哪一行業(yè)的領導者都必須具有必要的知識素質。領導者的知識結構主要是由理論水平、專業(yè)根底、知識面三部分構成。領導者只有借助這些知識去敏銳地尋找和捕捉新的信息，憑借所掌握的知識去識別、篩選信息，并加工整理成為有價值的信息，才可能正確指揮和科學決策。沒有真才實學，不掌握客觀規(guī)律，只靠空講，熱情是無法實現(xiàn)組織目標的。
4、領導者的能力素質。能力是知識的發(fā)揮和運用。能否勝任領導工作，不僅僅是領導者知識素質高低的問題，更主要的是看他/她的知識素質以及其他素質能否轉化為實踐工作能力，即要看領導者的能力素質如何。能力素質是指導所有領導素質在行動層次上釋放能量時所賴以進行的行為機能的總和，是領導素質中所有能動成分的精華聚合。能力素質事關領導者的行為的質量和效果，事關領導者的作用、成就、貢獻和價值的大小，帶頭領導活動的成敗。
5、領導者的心理素質。領導者的心理素質是指領導者的個性品質，它主要包括性格、氣質、意志等方面，在性格方面，現(xiàn)代領導者一般都要具有競爭開放的性格，這是因為當今社會是一個迅速多變的社會，組織所面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)將會更加嚴峻。凡是不能迅速適應客觀環(huán)境和外部變化的組織與領導，都將不可避免地遭到淘汰。領導者必須以開放的心態(tài)進行不懈的努力和競爭。這就需要領導者具有外向型性格或側重于外向型的性格。
6、領導者的身體素質。領導者都肩負著復雜、繁重的工作任務，因此，只有具備良好的身體素質，才能擔負其重任。良好的身體素質主要包括以下內(nèi)容：健康的體魄，充沛的精力，巨大的體能潛力，強大的生理適應性，以及上旺盛的生命力等。
三、領導力提升的方法
領導者在組織結構中處于特殊關鍵地位，領導力是領導者的核心能力，提升領導者的領導力對實現(xiàn)組織目標具有核心作用。領導者要恰當?shù)剡\用權力因素與非權力因素，樹立權威使組織成員凝聚在自己周圍。領導者既要加強學習、提高素質，又要樹立良好形象、加強管理。要注重嚴于律己、以身作則，以領導魅力帶動、影響、促進組織成員改進工作，為實現(xiàn)組織目標而努力奮斗。在實際工作中，我認為可從以下幾個方面著手提升領導者的領導力。
1、提高領導者的決斷力。領導的基本職能是決策，決斷力是首要的領導力，決斷力是智慧與膽略的統(tǒng)一，在現(xiàn)實沖突中快速做出正確選擇是管理者決斷力的集中體現(xiàn)。不管是哪一級的決策，只要是決策就在考驗著決策者的決斷力，就要求具有戰(zhàn)略眼光和全局眼光，目光短淺，僅僅停留在現(xiàn)有資源“盡錢吃面”的一般籌劃上是不行的。
2、強化領導者的影響力。領導的本質是影響，領導影響力是一種綜合影響力，是權力影響力和非權力影響力的疊加。管理者提升影響力是在于，要充分認識職位權利是推進工作的底線和保證，但不是唯一有效力量，甚至不是最主要的推動力量。
3、提升領導者的親和力。美國管理學家菲德勒認為“上下級關系”是決定領導方式有效性和第一環(huán)境因素，領導者受到下級愛戴、尊敬和信任的程度越高，追隨領導的程度就越高，領導者的權力和影響力就越大。領導者要提升自己的影響力，就必須提升親和力，而親和力的直接體現(xiàn)就是溝通能力。
藝術的心得體會 13
最近一段時間，我讀了一本名為《優(yōu)秀教師的課堂藝術》的書，從讀完書的那天起，我的思想有了一定的改變——教育非常重要，絕對不能太過嚴肅！
書中有這樣一個事例：一位家長觀察兩名教師共同在一個七年級課堂教授社會研究課。課堂非常嘈雜，充滿了頻繁的中斷和騷動。一個小時后，一位教師嘆息著，對家長說，“這些孩子會讓我短命的！你看到我們需要多么頻繁地糾正他們嗎？謝天謝地，今天的課終于結束了！我想我要趕緊回家睡覺！”她踉蹌地走出教室，孤獨地離開了。
過了一會兒，第二位老師說：“他們多棒�。∏榫w高昂，精力充沛！現(xiàn)在他們還有點散漫，但是我計劃教他們?nèi)绾螌⒆⒁饬性谟幸饬x的方面。我希望這些中斷不要令人不安。我的目標是讓他們參與到學習過程中，他們不會有時間搗亂！”
當家長問其秘訣所在時，這位老師回答道：“我的座右銘是：每天笑一笑，調皮搗蛋都跑掉。這是大的方向，所以我要花一年的時間和學生們在一起�！彼椒ポp松的走出了教師，吹著口哨，揮舞著手臂。在短短的四分鐘內(nèi)，家長的情緒由絕望轉變?yōu)樾老�。毫無疑問，熱情和輕松是具有感染力的。
我特別欣賞后一位老師，因為他出色、有激勵能力、熱情、幽默，更富有趣味性，總之，他身上充滿了無窮的魅力。
學生只有在快樂的狀態(tài)下學習才是最有效的，所以一切教育要有樂趣，要符合孩子的興趣發(fā)展，課堂要營造快樂的氛圍，讓學生體會到成就感和幸福感，并及時發(fā)現(xiàn)學生的興趣，通過興趣引導學習，避免過度學習，使學生在學習過程中不斷體味學習帶來的快樂。
回顧自己的教育歷程，沮喪、失望時常困擾著我，讓我不再微笑，讓我時常不得不去完成一節(jié)課或是一天的工作。這和第一位老師有什么區(qū)別呢？捫心自問，我不是一個沒有熱情的人，也懂得激勵，可不知何時，那滿腔的熱情卻被疲憊和無奈所取代，幽默、趣味早以悄悄地離我而去。
作為教師，我們必須問自己，我們對待學生的根本態(tài)度是什么？我們是否認為他們是一群快樂的學習者，還是將他們看作是一群沒有規(guī)矩的麻煩制造者？我們是將教育看作是困難艱苦的過程，還是令人激動的探險歷程？我們課堂中的沉悶或歡笑正能反映出我們對待學校和學習的`態(tài)度。如果我們覺得白天的時間永遠不夠用，我們就是在傳播恐慌、沮喪和急噪。如果我們的根本理念是把教學看作可怕的工作——勞累、疲乏、甚至危險，那么我們就會變得武斷、僵化和恐懼。
如果我們認為教育在很大程度上是奮發(fā)向上和挑戰(zhàn)性的職業(yè)，我們就會充滿熱情、容忍和關懷。如果我們認為有足夠的時間來教授我們的教材，改變學生的生活，我們將會充滿平靜和堅定。
熱情和歡笑具有感染力，我們應該努力尋找具有創(chuàng)造性的思路，改變古板嚴肅的教育風格，成為一名歡笑教師，寓教于樂，讓學生在笑聲中學習知識。
我相信，當笑聲和教育同行時，一切都成為可能。
藝術的心得體會 14
學校每年會有幾次盛會，最讓我們期待的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝術節(jié)，我決定不再只做一個觀眾，而要親自站上那個舞臺，讓自己成為焦點。
我準備的節(jié)目是一個小品，演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫劇本。準備道具。分配角色等一系列環(huán)節(jié)后，我們已經(jīng)達到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發(fā)揮了。
演出那天，我坐在座位上默默地回想臺詞。語氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。
我們的節(jié)目是第七個。時間過得很快，我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒有問題。
開口講的第一句話有些緊張，因為是第一次在全校面前表演節(jié)目，我一點底氣也沒有。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗，她悄悄給我遞了個眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來了，我們也就順利完成了節(jié)目。
下臺后，同學們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認可了。
這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的`印記。它讓我認識到其實我們每個人都可以成為主角，成為焦點，關鍵在于自己要有勇敢去做。每個人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實力，放開自己，大膽去做。
藝術的心得體會 15
一、周密部署，提前做好活動安排。
因為此次畫展活動是在校外舉行，因而為了確保同學們的人身安全，保證參觀活動的安全、便捷順利進行，學院在活動前期做了周密的活動部署。實行以班級為單位的小組負責制度，將同學以班為單位分組，每組選出一名組長，從而確保秩序和便于管理。出行前期，已將出行的車輛安排妥當，就是由校車負責接送，這樣既節(jié)省了時間，也確保了同學們?nèi)松戆踩?/p>
二、拓展視野、增長見識。
此次畫展是由河南省書畫院、河南省美術家協(xié)會主辦，各大高校和組織協(xié)辦的作品展；從而參觀畫展的實踐活動給我們這些學生提供了很好學習機會，畫展中除了本校老師、教授參加外，還有許多其他高校的老師、教授等參加，像河南大學、鄭州輕工業(yè)學院、中州大學、洛陽師院等等高校的老師作品展出，使我們能更方便的學習專業(yè)門類知識，學習更多從書本上學不到的知識。同時，通過此次畫展參與活動，在學習知識的同時，也增進了班級彼此之間的感情，增強同學們的團隊意識，使我們建筑學院更具凝聚力。激發(fā)同學們的學習熱情，為更好的學習專業(yè)知識奉獻社會、建設祖國樹立了堅定信念。
三、形式獨特、效果顯著。
此次的'參觀畫展活動，令同學們親身領略的藝術的魅力，也更多的了解了繪畫方面的知識。作為已經(jīng)是大學生的我們，此次的參觀活動我們沒有更多的加以限制，在集體參觀環(huán)節(jié)結束后，大家根據(jù)各自不同的風格愛好，采取自由、分散式參觀的方法，為同學們更深入的了解相關藝術形式提供了更好了平臺。
活動總結：通過此次活動，切實的達到了“拓展視野，增長見識，提升文化、藝術素養(yǎng)”的目的，同時為同學們間的溝通起到了橋梁紐帶作用�；顒咏Y束后，大家紛紛覺得此次的活動收獲頗豐，并希望以后能多多舉辦類似的實踐類活動。
藝術的心得體會 16
近年來，藝術實踐已經(jīng)成為很多人生活中不可缺少的一部分。在參與藝術實踐的過程中，我們能夠感受到自然與人文之間的緊密聯(lián)系，借此深化我們對多種藝術形式的理解與欣賞。在藝術實踐中，我個人有著很多的心得體會，下面我將就此展開談論。
藝術實踐不僅僅是一種形式，更是一種精神，一種態(tài)度。參與藝術實踐，可以開啟我們的思維，開闊我們的視野，探索我們的潛能。對于藝術愛好者而言，藝術實踐是唯一的發(fā)揮、表達能力的場所，是獲取自我價值的最佳途徑。在我參與藝術實踐的初期，它啟發(fā)了我對藝術的興趣，激發(fā)了我對探索未知的渴望，也幫助我更加深入分析參與藝術創(chuàng)作所需要的思考、創(chuàng)意、表達力等方面的素質。
藝術實踐中，個人可以將自己的創(chuàng)意或觀念付之于實踐，這是一個非常有價值和意義的過程。藝術實踐要求我們有很高的'自我控制和自我管理能力，在實踐中，我們需要根據(jù)自己的動手能力實現(xiàn)和完善想法，這使我們懂得了如何將理論和實際行動結合起來。此外，藝術實踐的過程還能夠帶給我們很多的快樂和滿足感，讓我們能夠拋開生活中的煩惱和壓力，沉淀心靈、平衡情緒。
藝術實踐過程中，人們可以根據(jù)自己的創(chuàng)造能力和想象力，迸發(fā)出創(chuàng)意，表達革新，不斷創(chuàng)造新作品。這是一種能夠給人帶來成就感和自我滿足感的過程。對于我來說，藝術實踐經(jīng)歷給了我非常多的收獲，其中最大的獲益莫過于創(chuàng)造的成就感和藝術的滿足感。它讓我明白了創(chuàng)造不僅是一個生涯或者工作中的過程，同時也是一種探索生命奧秘的主要途徑，是一份純粹的快樂和對生命的熱愛。
藝術實踐是一種通往心靈高峰的路徑，并且在這個過程中，我們可以通過發(fā)揮自己的發(fā)揮和搜索精神去創(chuàng)造有實際意義的作品。因此，我強烈建議每個人都要多參與藝術實踐，讓自己在實踐中收獲更多的人生經(jīng)驗和成就感。與此同時，我們也需要更多的關注藝術的發(fā)展，最終構建人與藝術的和諧共生關系。
藝術的心得體會 17
教育的權力無疑是巨大而寶貴的，但是要真正地對學生的成長產(chǎn)生積極的影響，教學的藝術就顯得尤為重要。在我多年的教學經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)形式化地教授作品的方法只能讓學生把作品記憶住，但對于真正領悟作品的essence卻毫無益處。借此篇文章，我想與各位分享一下我在教學中的心得與體會。
在現(xiàn)實生活中，有時候不經(jīng)意間的一句話也能揭示出學生對一本書或一篇作品的有深度的認知。正因為如此，教師們應不斷提高個人對教學主題的理解程度，提高教學能力，使得就算與學生們長時間的交流中，教師仍然可以在意想不到的時候接住學生的點。同時，假如是老師主動問學生問題，也必須將問題提出的很清晰并根據(jù)學生的回答來與學生更進一步地交流。
讓學生自由地思考和發(fā)言，是一個教師真正關注學生成長的基礎。對于一個教師而言，如何將課堂變得有趣并且不在一般的講授方法中卡殼是非常關鍵的。我的方法是偶爾帶頭說幾句“有趣的句子”，此舉可以為學生創(chuàng)造環(huán)境，激發(fā)學生的想象力和抒發(fā)欲。同時，教師能讓學生觀察一本書中關鍵詞的使用，并引導他們思考這些關鍵詞在整個作品中表達了什么。教師也應該不斷重復這樣的授課方式，讓學生們可以愉快地學習。
我很難看到一個課堂能同時讓耽美文學和一些佳作深受學生喜歡。我認為即便在一個“重口味”課堂中，品位的培養(yǎng)也絕不可忽略。這其中我更傾向于采取背景運用的方式，例如播放一段視頻，或展示一張圖片，讓學生能對作品的批評和回應更具有經(jīng)驗意義。同時，學生對于愛與自由的.理解，也能從氛圍傳遞中學到更多課外的知識。
教育是一種令人尊敬和令人感慨的藝術。在我多年的教學經(jīng)驗中，我認為最重要的事情，是明確自己的教學目標，并不斷提升自己在教育理論和藝術上的水平。同時要充分加強與學生的聯(lián)系，并且讓學生在自由面對作品的創(chuàng)造性表達中能得到發(fā)揚。更重要的是，品嘗佳作的能力，不僅有助于學生的大腦發(fā)展，也幫助學生走向豐富多彩的人生。
藝術的心得體會 18
這次畢業(yè)設計，讓我受益良多，下面談談我的體會。
作為平面設計，最基礎的技術么？一、色彩二、版式三、明確表達主題、注意字體。無論是標志還是排版。作為標志，有時圖形是次要的，字體可以幫你解決很多問題，努力學習，掌握字體的設計。
平面設計中，色彩是什么？色彩不是紅黃藍綠，色彩是情緒，每一種色彩的選用和調制，就是每一種心情的表達。所以，最重要的一點，平面設計欣賞你必須是個非常感性的人。
色彩，如果你想提高，就盡量拋棄正統(tǒng)的紅黃藍綠吧。色彩的感覺，基本上靠天賦。但也可以培養(yǎng)，如果你愛看電影，多留意大師們的電影，看看里面的用色，就拿常見的來說，攝影作品看看王家衛(wèi)的電影，每一部，就是一本色彩學。
注意字體。無論是標志還是排版，作為標志，有時圖形是次要的，字體可以幫你解決很多問題，努力學習，掌握字體的設計。
招貼是現(xiàn)代廣告中使用最頻繁、最廣泛、最便利、最快捷和最經(jīng)濟的傳播手段之一。隨著世界經(jīng)濟的'飛速發(fā)展，商界和企業(yè)界對自身形象宣傳的重視，同時創(chuàng)意設計也越來越受到藝術界的重視，使現(xiàn)代的招貼設計不但具有傳播實用的價值，還具極高的藝術欣賞性和收藏性。招貼設計作為高校藝術設計類專業(yè)的主要課程和其他設計一樣，最重要的是有一個好的創(chuàng)意。好的創(chuàng)意，能恰當?shù)狞c破主題、提供新穎的表現(xiàn)手法，引人入勝。一張具有高超技巧而沒有創(chuàng)意的招貼，就如同一座只有美麗的外殼而沒有生命力的塑像一樣。因此，高校中的招貼設計教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)意思維的培養(yǎng)也變成一項越來越重要的任務。招貼的生命和靈魂在于創(chuàng)意。創(chuàng)意是招貼創(chuàng)作的核心，它能使招貼的主題突出并具有深刻的內(nèi)涵，招貼能否在瞬間吸引觀眾，使人產(chǎn)生心理上的共鳴，從而達到迅速準確地傳達信息的目的，已成為招貼作品獲得成功的最關鍵因素，也是現(xiàn)代招貼最主要的特征之一。
印刷招貼可分為公共招貼和商業(yè)招貼兩大類。
藝術的心得體會 19
作為一名高中學生，我最近參加了學校舉行的藝術節(jié)。這是我第一次參加如此規(guī)模的活動，我從中學到了很多東西，并且收獲了許多美好的回憶。在此，我想分享一下我的一些心得和體會。
在學校舉行一場成功的藝術節(jié)需要大量的前期籌備�？吹皆S多老師和同學們每天努力工作，我深深地感受到了一個活動的背后需要付出的努力和汗水。我認為，這不僅是一種團隊合作的精神，同時也體現(xiàn)了大家對這次活動的重視和熱情。
當我第一次走進藝術節(jié)的會場時，也許是受到了氣氛的影響，我感到非常興奮。活動現(xiàn)場到處都是展示品，有舞臺劇、美術作品、音樂表演等等。每一個節(jié)目都精心準備，讓人留下深刻印象。我參與了不少展區(qū)和互動環(huán)節(jié)，感受到了藝術的魅力，也更深刻地體會到了藝術與生活的密切聯(lián)系。
在我的印象中，藝術節(jié)的背后需要團隊的良好協(xié)作和內(nèi)部溝通。舉辦藝術節(jié)需要大量的工作，也需要許多不同的人才。他們之間的配合非常重要。從我自己的.經(jīng)歷中，我學會了與不同性格的人交流、合作和協(xié)商。這對我未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
參加這次藝術節(jié)，我不僅收獲了美妙的分分鐘體驗，還對自己更有了更深刻的認識。我明白了一個道理：人生之所以如此精彩，就是因為我們不斷地尋找并涉足新鮮事物，嘗試新領域。我也認識到了，藝術不僅僅是一種消遣，它具有強大的表達力和傳遞信息的能力，藝術是生活中不可缺少的一部分。
參加學校藝術節(jié)后，我的內(nèi)心充滿著感激和熱情。我感到非常幸運，因為能夠在高中時期參與到這樣的活動。藝術節(jié)不僅給我?guī)砹嗣篮玫幕貞�，還讓我獲得了無窮的啟示和成長。九十分鐘的藝術節(jié)，可謂是我人生中又一次完美的體驗。我感謝學校給我們提供這樣的機會，也希望每一個人都能擁有這樣的機遇。通過參加這樣的活動，我們不僅會變得更加光彩照人，還會讓自己成為更好的自己，為未來的人生道路打下了堅實的基礎。
藝術的心得體會 20
生活是人們不可或缺的一部分，而生活的藝術則是一門哲學，是人生的修行之道。如今，隨著社會的發(fā)展，生活的節(jié)奏越來越快，人們不可避免地處在疲憊、壓力中，而掌握生活的藝術則是能夠幫助我們寬心靜氣、解壓緩解的途徑。在我長期的生活實踐中，我深刻地體會到了生活的藝術，下面我將從五個方面詳細地闡述自己的體會。
第一，讓心靈回歸寧靜。在緊張的.工作中，人們不可避免地會出現(xiàn)壓力、抑郁等心理問題。這時，將心情轉向寧靜的地方，或是去聽聽優(yōu)美的音樂，看看美麗的景色，亦或是與心靈相投的人聊聊天，點亮心中的小燈，即可收獲一份心靈的寧靜。
第二，保持質樸的生活方式。不論是奢靡的享受還是刻意追求虛榮，都會讓人失卻快樂的質樸。相反，保持簡樸而有品質的生活，不僅讓我們中心平衡，心情舒暢，還能時刻讓我們得到生活的力量。
第三，善待自己的身體。身體健康是生活的基石，而養(yǎng)好身體則是生活的重要保障。堅持運動，合理地飲食睡眠，不過度熬夜和刻意縱欲，都能幫助我們保持身體的健康。
第四，學會感恩。生活中有太多美好的事物值得我們?nèi)ジ屑�，感謝身邊的人，感謝生活中的小幸福，也讓我們的人生變得充滿了感激。每一次感恩又是推動我們前進的一次動力，也是生活中最珍貴而難得的收獲。
第五，保持自己的精神狀態(tài)。人的精神狀態(tài)影響著自己的心情和心態(tài)。保持一個平和的情緒狀態(tài)，不盲目追求榮華富貴，不沉迷于成功或失敗，這樣才能讓自己的人生變得更加美好。
總之，生活的藝術是人生中不可或缺的一部分。學會掌握生活藝術，將自己的生活過得更加高品質，處世更加明智，榮辱不驚，世態(tài)炎涼。只有這樣，無論何時何地，我們都能享受到人生的每一分每一秒，創(chuàng)造出更多的驚喜和收獲。
藝術的心得體會 21
第一段：引言
醫(yī)院文化藝術節(jié)是由醫(yī)院組織的一次集文化、藝術、娛樂于一體的活動。這次活動讓人們在繁忙的工作之余，放松身心、愉悅心情，是一次很好的文化交流和溝通的機會。通過這次活動，讓我感受到了醫(yī)院不只是一個純粹的治療場所，同樣也是一個充滿著文化和藝術色彩的地方。
第二段：展覽篇
在文化藝術節(jié)中，最吸引我的就是展覽，展覽中展出的都是一些很有特色的藝術品，其中有一幅畫，畫面以天空中自由飛翔的鳥兒為背景，主體是一對年邁的夫婦在公園里散步。不光是畫面中夫婦間的互動，還有一些細節(jié)設計和配色的巧妙運用都讓這幅畫顯得十分真實、自然和有生命力。這幅畫讓我在參觀展覽的時候很難移開自己的目光。
第三段：音樂篇
還有一項是音樂會，這場音樂會讓我非常喜歡，滿足了我對音樂的喜愛。音樂會有鋼琴、小提琴、大提琴、古典吉他等等，有個人獨奏、二重奏、三重奏甚至還有四重奏的演出，每個樂器都有不同的音色和情感。其中一個演出最令我感動的是由彈琴家、小提琴家和大提琴家合作演出的一首三重奏曲，美妙的旋律和伴隨音樂的悠揚情感讓我沉浸其中。
第四段：文藝匯演
篇這次文化藝術節(jié)還有一項就是文藝匯演，這是一場真正意義上的綜藝節(jié)目，有歌唱、舞蹈、小品、朗誦等等。其中舞蹈表演中的一個現(xiàn)代舞吸引了我，舞者身著漂亮的.黑白相間的連衣裙，利用身體的姿勢和手勢完美地展現(xiàn)了現(xiàn)代舞的風格。整場演出氣氛熱烈，觀眾們完全沉浸在演出中，每個節(jié)目表演也都非常精彩。
第五段：結尾篇
這次醫(yī)院文化藝術節(jié)讓我感受到了醫(yī)院中空間的多維度性，也讓我認識了醫(yī)院不只是治療病痛的地方，同樣也有著豐富文化和藝術生活。在繁忙的日常工作中，多一些這樣的文化娛樂活動，不僅有利于醫(yī)院建設，也有利于員工的身心健康和專業(yè)素養(yǎng)的提升。而我的體驗也讓我深刻地認識到了文化藝術的力量，也希望這樣的活動能夠更加重視和普及，讓更多的人能夠受益。
【藝術的心得體會】相關文章：
藝術采風心得體會 藝術采風心得體會01-16
藝術心得體會12-12
藝術采風心得體會01-16
體育與藝術心得體會09-12
溝通藝術的心得體會02-04
藝術實踐心得體會03-25
幼兒藝術心得體會01-23
藝術教育心得體會01-17
藝術創(chuàng)造心得體會05-09