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新入職護士培訓心得
當我們心中積累了不少感想和見解時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的新入職護士培訓心得，希望能夠幫助到大家。
新入職護士培訓心得1
通過二個月的急診�？谱o士培訓學習，總的來說給我最深的體會就是：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。其實真正達到急診�？谱o士的水平，我現(xiàn)有的能力還是有限的。培訓的方式分為二個階段：4周理論學習、4周臨床實踐與總結(jié)匯報。第一個月在廣西醫(yī)科大學護理學院進行理論學習階段。這一個月的理論學習內(nèi)容非常豐富、全面，課程安排合理，學習的內(nèi)容涵蓋了急診醫(yī)學以及護理的多個方面，所學的就是我們工作中所需要的。給我們授課的老師雖然風格、觀點不盡相同，對護理的方方面面知識了如指掌，臨床經(jīng)驗豐富。授課的老師更是從新進展的角度對我們進行授課和指導。每位同學上課認真聽講，下課后大家相互討論，形成良好的學習氛圍。每個人都在這里意識到自己的不足。俗話說“逆水行舟，不進則退”。平時在工作中我忽略很多知識和新進展，在這一個月時間里，我要把這些知識都一一拾起，為自己今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第二個月臨床學習階段，在理論學習結(jié)束后，廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院的老師安排我們進入臨床實踐，我雖然在急診科工作，但接觸這么專業(yè)并且系統(tǒng)的學習還是第一次，讓我體會自己的.知識是多么的匱乏，我決定要緊緊抓住這次學習的機會，使自己的知識面拓展開來，努力掌握急診護理的核心技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓理論完美的和實踐結(jié)合起來。
在臨床實踐階段，我們還進行了一系列的講課和技能培訓。在短短的一個月中，經(jīng)過老師的指導和我努力的學習，我第一次嘗試了ppt制作與講課、綜述、開題寫作。雖然一路過來，困難重重，但是在老師和同學們的幫助下，我都一一克服了。不論質(zhì)量高低，至少是個良好的開端，我想今后我一定會更加努力，不斷的提高自己在科研方面的能力。
通過專業(yè)理論學習、專科護理實踐、護理科研及教學能力的培養(yǎng)，讓我對急診醫(yī)學有了新的認識：
一、準確把握學科定義，急診醫(yī)學是一門綜合醫(yī)學邊緣學科，是研究和處理各類疾病急性發(fā)病的原因、病理和急救治療的專業(yè)。隨著醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，急診科作為一個特殊的醫(yī)療環(huán)境，越來越顯示出它的重要性。其工作特點是隨機性強，病人病情危重，病種復雜。因此，急診護理人員只有具備扎實的專業(yè)理論知識、精湛的急救技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和溝通技巧、敏銳的觀察力、突出的應變能力及高度的法律意識，才能勝任急診科的護理工作。
二、熟練護理操作能力，急診病人大都是急、危、重癥患者，嫻熟的技術(shù)往往能贏得時間，挽救生命，牢固樹立時間就是生命的觀念，時時體現(xiàn)積極主動和認真負責的精神，緊急處理做到穩(wěn)、準、輕、快、沉著冷靜，讓病人有安全感。操作準確無誤，用較少的時間高質(zhì)量地完成操作，如現(xiàn)代化儀器的熟練使用、獨到急救意識和敏銳的觀察能力和應變能力、高超的急救技術(shù)和快速敏捷地協(xié)助醫(yī)生評估隱匿傷情的能力，都要求急診護士不斷更新知識，提高素質(zhì)。
三、提高應急處理能力，臨床應急、急救護理觀察處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預見外，大多數(shù)是隨機的，因此要求護士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應變的反應要快，處理能力要強。對臨床應急、急救的患者采取有效的科學的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。
四、增強醫(yī)護配合能力，隨著不斷的進修和學習，我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我們增強了配合醫(yī)生工作的能力。在做好護理工作的前提下，主動地配合醫(yī)生工作。通常認為護士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準確、無誤地反映患者病情。護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合，互相溝通，相輔相成，共同承擔起治病救人的神圣使命。
在參加培訓之前，覺得自己所掌握的理論知識和實踐技能足以勝任工作。學習之后，最大的感觸就是：學無止境，要學習的東西真是太多了！護理不只是機械地執(zhí)行醫(yī)囑，而是不但要知其然，還要知其所以然，知道為什么要這么做而不能那樣做。所以在平時的上班中，我都會好好地利用各種感官，用眼去看，用耳去聽，用心去學，用腦去想，爭取能盡量學到各種有用的知識。
短短二個月的時間急診�？谱o士的培訓，只是給我指明了方向，引領(lǐng)我今后的路怎么樣走。在工作中，如何定位自己，如何要求自己才是關(guān)鍵的。在以后的工作中，我將從工作中找尋樂趣，視工作為享受，把自己的人生快樂掌握在自己手中。同時把自己在本次�？婆嘤栔袑W到的知識和技能運用到工作中去。和病人多溝通，多交流，換位思考，堅持“以病人為中心”，以樂于幫助、赤誠合作的態(tài)度做人，以嚴謹務(wù)實的態(tài)度做事。樹立“我要為病人服務(wù)，而不是病人需要我服務(wù)”的理念，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
新入職護士培訓心得2
培訓中，老員工從理論到實踐都一一給我們做了培訓，從自身的經(jīng)驗出發(fā)，讓我們了解了在護士的崗位上，如何去做，他們的經(jīng)驗也是給了我們很多的指導，同時也是告訴我們遇到事情不要慌張，要冷靜對待。特別是急診的護士，更是要如此，急診的病人有很多種，無論是交通事故，或者病情急發(fā)，或者其他意外，到了急診的時候，作為護士，要冷靜的面對，不怕見血，不怕遇到慘烈的場面。按照護理的要求和流程去做就可以了。而且老員工也是講了幾個她自己的例子，特別是她第一次接一位急診的`病人，更是心里完全沒底，但是她卻冷靜下來，跟隨其他同事，按照流程慢慢做好，一次做下來，再復盤，以后的工作也漸漸會熟悉的。作為護士，不單單是要嚴格按照護理的步驟來做，同時也是需要不時的總結(jié)，讓自己的經(jīng)驗更加的充沛。
在技能培訓這塊，雖然之前也學過心肺復蘇，除顫，急救這些知識，但是老員工下場親自做演示，一個個細節(jié)跟我們講，如何操作，如何跟病人家屬做溝通，如何盡全力的保障病人可以獲救，等等，做好細節(jié)，做好每個步驟，才能更好的挽救生命。在靜脈輸液這里，也是告訴我們一些技巧，雖然之前也聽過，但多聽幾次，印象更深，在實操培訓中，也是能更好的把握，避免二次扎針給病人造成的痛苦。
同時培訓中講到的醫(yī)患溝通也是讓我印象非常深刻的，醫(yī)患糾紛這些年頻頻出新聞，在這塊上，醫(yī)院也是更加的重視，我們作為護士，更是要起到一個橋梁的作用，讓醫(yī)生和病人的溝通無礙，避免出現(xiàn)糾紛的情況。和病人多溝通，多了解他們的情況，雖然我們并不是心理醫(yī)生，但是我們多一份的關(guān)心，多一點的微笑，讓他們得到溫暖，對病痛的治愈多一些希望，一些絕癥患者也避免因為消極的情緒而鬧騰，或者不和醫(yī)生合作，把病盡量治好。
總之，這次的培訓，讓我學到了很多，也是讓我在以后的工作中更加的有把握，更加的心里有底，可以在護士的崗位上做好。
新入職護士培訓心得3
時光如流星般一閃而過，轉(zhuǎn)瞬間，已告辭實習歲月，作為一名應屆畢業(yè)生的我，能夠正式成為肥城礦業(yè)中心醫(yī)院職工中的一員，倍感榮幸。如今正式進入科室已經(jīng)有一個月的時間，其中的所見所聞所做都讓我有很深的感受。
還記得剛剛步入科室的情景，興奮之中帶點緊急，護士長一一介紹科室老師及日常工作，有了大致了解的我心中還是有些擔心，在這匆忙而又瑣碎的工作中，以我如今的能力能否勝任？確實，才開始工作的我有些不知所措，望著科室老師們有條不紊的工作，佩服的同時，還有些羨慕，假如自己能做到這樣該多好�。〉谧o士長與各位老師的耐煩帶教下，我逐步濾清思路，真正的懂得并做到先急后緩，更加深刻的體會到時間是一點點的擠出來的。漸漸增添自信，學著敏捷運用的同時虛心請教，不懂就問，感謝護士長及科室老師們的耐煩教育，讓我不斷超越昨天的自己，不斷進步。
充實而有序，自己深刻的體會并喜愛的'感覺。勞碌而又充實的每一天會讓自己有成就感，尤其當看到確定的眼神時，自己會更加有信念，原來工作的動力竟如此簡潔。有時由于自己的業(yè)務(wù)不嫻熟而出現(xiàn)一些不必要的問題，雖然科室護士長與老師們的寬容之心已將自己諒解，但自己還是會自責難受。下班后，自己學會回想這一天的所作所為，不斷查缺補漏，回想老師們的教育，不斷的改良，努力真正的做到充實而有序的工作。
學會思索，擁有責任心；是我入職以來另一深刻感受。真正的工作與實習還是有差異的，實習期間大都是聽從科室老師的支配，接觸的內(nèi)容有限；但真正工作時，需要的是能夠正確的獨立思索，自己要為自己的所作所為負責。這就需要更加嚴格的要求自己，更加仔細地學習各項工作流程，各班工作職責，各項規(guī)章制度，努力做好自己的本職工作，為患者負責，也為自己負責。
這一個月來，每一天都是在學習中度過；在日復一日的工作中，感謝科室護士長及老師們耐煩帶教，讓我不斷完善自己。我也更加深刻的體會到“三分治七分養(yǎng)”的含義，更加明白護理工作的重要性。護理是科學與藝術(shù)的結(jié)合，不僅要求我們把握三基（基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學問、基本技能），還要有良好的溝通能力，每一天都要把五心（熱心、愛心、耐煩、細心、責任心）帶在身上，擁有嚴謹看法，嚴格要求，嚴密組織。
我深知，以我如今的能力、閱歷及閱歷離一名合格的護士還有一段距離，但我不會放棄，會加倍的努力彌補缺乏，不斷完善自己，以一顆真誠的心面對每一天！
新入職護士培訓心得4
新入職護士崗前培訓心得體會駱耀巧時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學學習生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢想，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了淄礦集團中心醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓尤為重要!它是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不可缺少的培訓。它讓我們近一步認識護理這個職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過這次培訓學習，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護理核心制度、護理禮儀等進行了深入的講解。趙老師合理地安排了理論知識及護理操作的學習課程，從中學到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。白老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護理工作給予了很大的幫助。聽君一席話，勝讀十年書。在外科大護士長的那堂課上，我深深地體會到了細心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好各項護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認識到了院感的重要性，一定要加強預防控制，強化無菌觀念，增強法律意識。掌握一定的預防醫(yī)院感染的'知識與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴散，而且可以增強自我保護意識。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學會愛惜自己，提高自我防范的意識，只有做好自身的防護工作，才能更好的護理患者。
操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，趙老師手把手操作教學，大家分組訓練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會到了操作前有教育，操作時有指導，操作后有總結(jié)。通過培訓學習的加深，我不僅提高了動手操作能力，更是加強了我的理論知識。趙老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給予病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益。趙老師在護理禮儀課上充分給我們展示了護理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護士的魅力!非常感謝趙老師這段時間不辭辛苦的指導與教誨，她對我們的關(guān)愛與認真讓我非常感動，她讓我在這個陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切!
靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，士62名，這批新護士綜合素質(zhì)高、能力強，是醫(yī)院未來護理發(fā)展的希望。院領(lǐng)導對新護士高度重視，寄予厚望，目標將她們塑造成“黃埔式新兵”。培訓自x月x日開始，為期10天，隨著“20xx新入職護士座談會”的圓滿結(jié)束，崗前培訓隨之落下帷幕，通過系統(tǒng)的培訓讓新護士順利地完成從“校園人”到“xx醫(yī)院人”的角色轉(zhuǎn)變。
在x月x日，xx醫(yī)院xx主任首先代表醫(yī)院對新入職護士表示熱烈歡迎，新入職護士青春洋溢、熱情朝氣、滿懷豪情，為xx醫(yī)院注入了新鮮血液，帶來了青春熱情，提供了專業(yè)能量。主任以“xx醫(yī)院-讓您圓夢的地方”為題，與新護士分享了院徽、護徽的內(nèi)涵，使新護士走進xx醫(yī)院，融入xx醫(yī)院，了解醫(yī)院的文化，增強團隊精神。以裘法祖院士“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足”勉勵新護士們要做正能量的人，踏實做事，不斷求索，爭取做優(yōu)秀的護理人，不辜負院長的殷切希望。希望新護士能夠時刻以20xx級新護士為榮，工作中嚴以律己，勤奮好學，精益求精，成為醫(yī)院未來發(fā)展的棟梁之才，為醫(yī)院的發(fā)展獻謀獻策，實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展和個人發(fā)展的雙贏。
在培訓期間，新護士們都帶著極高的熱情投入學習，課堂上氣氛活躍，師生互動良好，教師以生動的案例教育每一位新護士工作中要換位思考，要以良好的溝通，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，精湛的技術(shù)尊重每一位病人，打造屬于xx醫(yī)院的護理服務(wù)文化，贏得病人乃至社會對xx醫(yī)院的認同和信任。
這次理論培訓不僅要提高新護士的實踐能力，更重要的是規(guī)范護理禮儀，護理禮儀猶如一面鏡子，不僅代表護士的良好形象，也代表著xx醫(yī)院的形象。在這10天的培訓中每堂課開始班長都會帶領(lǐng)大家齊聲問候“老師您好”并有禮貌地鞠躬。下課會問候“老師辛苦了”，感謝老師在百忙之中為新護士培訓的辛苦付出。新護士在學習中也學會了感恩，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的培養(yǎng)，更感謝xx醫(yī)院，提供年輕人放飛夢想，實現(xiàn)理想的舞臺。
在10天的理論與實踐的培訓時間中感謝院領(lǐng)導的大力支持！感謝人事科孫闖助理、醫(yī)德醫(yī)風辦李文軍主任、醫(yī)保辦徐桂芬主任、感染控制科黃曉嶺主任等對新護士的培養(yǎng)，他們有針對性地講解了醫(yī)院的發(fā)展歷史、文化建設(shè)、規(guī)章制度、學科建設(shè)、醫(yī)療安全、醫(yī)護質(zhì)量、醫(yī)療保險、教學工作等相關(guān)知識，使新護士受益匪淺。
集中培訓結(jié)束后，護理部組織新護士到門診以患者身份進行就醫(yī)體驗，親自感受做患者的真實所感。在醫(yī)患關(guān)系日益緊張的今天，如何處理好醫(yī)護與患者之間的關(guān)系已成為必修的一門課程，只有站在病人的角度才能更好地理解病人，全體新護士用心去體驗，既發(fā)現(xiàn)我院門診服務(wù)環(huán)節(jié)的亮點，提高對醫(yī)院的認同和熱愛，又提出很好的意見和建議，為改善門診流程，提高服務(wù)質(zhì)量助力，相信就醫(yī)體驗活動對新入職的每一個護士心中留下更多的是對病人的理解，對職業(yè)的敬畏和熱愛。
x月x日護理部組織新入職護士進行志愿者活動，她們的身影出現(xiàn)在門診大廳、護理服務(wù)中心、神經(jīng)外科監(jiān)護室、急診門診等多個角落，志愿者活動讓她們深深體會到被需要的快樂，無私奉獻的偉大，相信這種奉獻精神會融入到今后的工作中。
x月x日護理部組織召開20xx新入職護士座談會，新護士對于就醫(yī)體驗和志愿者活動的開展給予高度的評價，希望護理部多組織此類公益活動，新護士更多的參與其中，希望護患關(guān)系更和諧，讓醫(yī)院充滿溫馨和關(guān)愛。
此次培訓雖然短暫，但所受的啟迪和教育對新護士的影響深遠。這次培訓不僅使新護士在短時間內(nèi)了解了醫(yī)院，更重要的是傳遞了一種信息，即追求知識的道路永無止境，xx醫(yī)院的未來充滿生機，身為xx醫(yī)院人無限榮耀。新護士將繼續(xù)以“黃埔式新兵”的理念不斷充實自我，完善自我，為醫(yī)院的快速發(fā)展奉獻青春熱血。
新入職護士培訓心得5
經(jīng)過這兩周的培訓，聆聽了各科有豐富經(jīng)驗的老師的授課，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會到了護理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！為了更好地服務(wù)病人，服務(wù)社會，應加強自身專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床技能知識的提高。
通過此次培訓學習，我對醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，醫(yī)院的辦院宗旨，硬件設(shè)施，行為規(guī)范，服務(wù)理念，都有了一個深入的了解。“人民的生命高于一切”這不是懸掛在墻上的標語，而是對我們所有醫(yī)護人員提出的目標，行動的方向標。對于我們即將踏入醫(yī)院工作的培訓護士更是如此！
專業(yè)理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我在工作期間具備了一定的專業(yè)知識，掌握了臨床基本的操作技能，但通過這次的學習，我知道了醫(yī)學知識已經(jīng)發(fā)生了很多的更新、臨床護理的新進展，護理已經(jīng)發(fā)展成為了一級學科，這是我以前所不懂的。通過這次學習部僅鞏固了基本理論知識，改變了以前工作中的固有思想禁錮，而且從更新的角度，去理解這個護理職業(yè)，認識這個專業(yè)。
在護患關(guān)系異常緊張的今天，除了要精于業(yè)務(wù)也要學會懂法。其實懂法和我們的工作是相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法、懂法，我們才能世界督促自己遵守原則，正確嚴謹?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌?/p>
我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力，為社會貢獻自己的一份力量！
新入職護士崗前培訓心得體會懷著激動與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學生，我很榮幸地成為xx醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院隊伍中的一員。懷著對社會的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。x月x日到x日，我參加了護理部組織進行的`為期四天的新員工崗前培訓。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終生受益的。
通過此次培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。
其次，這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理�！蹲o士與法》這一課使我們增強了法制觀念，強化法律意識，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……。護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
新入職護士培訓心得6
護士職業(yè)道德，就是通過對護士職業(yè)道德原則、護士職業(yè)道德規(guī)范的認識和體驗，使護士人員在意識中形成穩(wěn)定的、能區(qū)別護士職業(yè)行為中的善良與丑惡、誠實與虛偽等方面的內(nèi)心信念，從而將內(nèi)心信念運用于工作實踐，在工作實踐中自覺調(diào)節(jié)個人的行為；并依照護士職業(yè)道德原則進行自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高的活動。
一、護士職業(yè)道德修養(yǎng)的含義
護士職業(yè)道德修養(yǎng)包括兩層含義：一是根據(jù)護士職業(yè)道德的基本規(guī)范和具體要求進行的反省、檢查、自我評價、自我剖析；二是護士人員在護理崗位上形成的舉止、風貌、儀表、情操以及應達到的境界。因此，護士職業(yè)道德修養(yǎng)是通過對護士職業(yè)道德原則、規(guī)范的認識和體驗，使護士人員形成穩(wěn)定的、能區(qū)別職業(yè)行為中的善良與丑惡、高尚與卑鄙、誠實與虛偽等方面的內(nèi)心信念，并將內(nèi)心信念運用于工作實踐，在實踐中自覺調(diào)節(jié)護士個人的行為，使之符合護士職業(yè)道德的一般要求和特殊要求。無論在有人或無人監(jiān)督的`情況下都能自覺地按照護士職業(yè)道德原則、規(guī)范行事；自覺接受道德教育。
二、正確認識自我
認識自我，就是作為主體對自身的認識、對自己與周圍環(huán)境的認識。護士職業(yè)道德修養(yǎng)中的自我認識，包括對自己工作能力、工作水平的認識和對護士職業(yè)中人際關(guān)系能力的認識。
正確認識自己的能力和水平，是人們從事職業(yè)活動的先決條件。護士人員要對自己的長處、短處、優(yōu)勢和劣勢等，都要有比較客觀的、全面的估價，這樣才能有熱愛本職工作到干好本職工作。過高估計自己的能力，追求不切實際的職業(yè)目標，結(jié)果會一事無成：反之，過低地評價自己的實際水平，也容易造成畏縮不前，不見成效。正確認識自我，有利于正確處理職業(yè)中的人際關(guān)系。人的職業(yè)活動總是與職業(yè)內(nèi)部、外部的人際相聯(lián)系。只有處理好人際關(guān)系，才能成為受歡迎的人。正確認識自己的長處和短處，是與人相處的前提。護士人員要從自己的工作經(jīng)歷和切身體會中去認識自己。如果每個護士人員在自己的崗位上以最適合的工作方式去從事自己能夠做好的工作，護理工作效率就會大大提高。護士認識自我要通過媒介，以認識他人為中介，把對他人的認識當作一面對比鏡，從中更好的認識自己，努力找出自己的差距和不足，注意傾聽他人對自己的評價，虛心向同行學習，促使自己不斷進步。
三、嚴格要求自己
在護士職業(yè)道德修養(yǎng)方面，嚴格要求自己是一個具有優(yōu)秀職業(yè)道德品質(zhì)的護士人員的重要特征。護士天天和病人打交道，提供耐心、細心、親利力的優(yōu)質(zhì)服務(wù)是護十人員的職責；經(jīng)常學習有關(guān)的法規(guī)、制度和先進的護理質(zhì)量規(guī)范要求，不斷地提升護理質(zhì)量的規(guī)范標準，是護士人員走向國際化的行為標準：從點滴做起，從細微處著手，是護士人員養(yǎng)成職業(yè)榮譽感的良好品質(zhì)保證。在工作中，時時嚴于律己，把握好是非界限，自覺地運用各種制度約束自己的言行，不僅做到自己遵紀守法，還能督促單位其他醫(yī)護人員遵紀守法，共同捍衛(wèi)法律的尊嚴和人格的尊嚴，確保護士護理質(zhì)量。
護士職業(yè)道德修養(yǎng)對護士人員來講是無止境的，可以說生命不息，道德修養(yǎng)不止。護士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的，在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì)，從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為護士職業(yè)道德習慣。一個真正懂得“修養(yǎng)”的人，應該始終抱著活到老、學到老、修養(yǎng)到老的堅定精神。在工作中堅持從大處著眼，從細微處著手，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，在護士平凡的工作崗位上培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。從而更好地服務(wù)于患者、服務(wù)于社會、共筑和諧。
新入職護士培訓心得7
巧時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，四年的大學學習生涯結(jié)束了。告辭校內(nèi)，懷揣幻想，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了淄礦集團中心醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓尤為重要！它是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不行缺少的培訓。它讓我們近一步認識護理這個職業(yè)，為以后的工作指明了方向。
通過這次培訓學習，我了解到了醫(yī)院的進展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及進展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護理核心制度、護理禮儀等進行了深入的講解。趙老師合理地支配了理論學問及護理操作的學習課程，從中學到的學問使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。白老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護理工作給予了很大的關(guān)心。聽君一席話，勝讀十年書。在外科大護士長的那堂課上，我深深地體會到了細心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。
病人病情的改變，尤其是危重病人，需要我們時刻在觀看中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們肯定要嚴格三查八對，多留意病人的病情改變，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好各項護理記錄及交接班工作，嚴防過失意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認識到了院感的重要性，肯定要加強預防掌握，強化無菌觀念，增添法律意識。把握肯定的預防醫(yī)院感染的學問與技術(shù)，不僅可以削減感染的發(fā)生與擴大，而且可以增添自我愛護意識。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護士就是與患者接觸最多的群體。我們肯定要學會疼惜自己，提高自我防范的`意識，只有做好自身的防護工作，才能更好的護理患者。
操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清楚到大家都能夠基本把握，趙老師手把手操作教學，大家分組訓練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會到了操作前有教育，操作時有指導，操作后有總結(jié)。通過培訓學習的加深，我不僅提高了動手操作能力，更是加強了我的理論學問。趙老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最親密，應當給予病人親人般的關(guān)心，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去關(guān)心每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分表達對病人的關(guān)懷、照看，因此，面對將來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益。趙老師在護理禮儀課上充分給我們展示了護理禮儀的優(yōu)雅與秀麗。讓我感受到了我們護士的魅力！特別感謝趙老師這段時間不辭辛苦的指導與教導，她對我們的關(guān)愛與仔細讓我特別感動，她讓我在這個生疏的環(huán)境里感到了暖和與親切！
靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院這個暖和大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信念做好護理工作，走自己選擇的路，
而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的秀麗！
新入職護士培訓心得8
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學學習生涯結(jié)束了。懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為省人民醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉。去適應，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的機會。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動。課后有反思。學完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范。概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學，大家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個優(yōu)雅與智慧。果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我深深地體會到這兒的每個老師和領(lǐng)導對工作的那種認真和負責的態(tài)度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出？態(tài)度有沒有那么認真？什么時候才能像她們那樣取得研究生或更高的學歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進的`動力，不愛學習的我，讓我覺得不得不學習。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達城市那么快眾所周知，護理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護理工作者責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情。每一個細節(jié)都容不得半點馬虎，時刻具備“慎獨”精神，這也在無形中加大了護理人員的心理壓力，使得我們時刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護理差錯和護患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法，其中，我特別認同作為一個護理工作者要保持樂觀的心態(tài)，要通過學習。競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個技能培訓的老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程。細節(jié)，還認真地示范。然而無論多么精湛的技術(shù)，如果沒有被我們實際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過實際操作來真正掌握每一項操作技能。
在培訓期間，培訓的技能分別有“手衛(wèi)生”�！靶姆螐吞K”�！办o脈輸液”等等�？此埔豁椇唵蔚募寄埽瑓s需要護理人員對每一個流程。每一個細節(jié)都謹慎細心。千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能會造成患者的生命危險。比如說在靜脈輸液的過程中，不認真進行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴重的醫(yī)療事故，嚴重影響到護理人員自身以及醫(yī)院的聲譽。因此，我們必須加強護理技能訓練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護理人員。
這次的培訓確實讓我們既學習到與醫(yī)護人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護理工作人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠。作為這所省內(nèi)一流醫(yī)院的員工，我們必須始終保持學習。競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠。求實。創(chuàng)新。奮進”的院訓，不斷迎接前進道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級領(lǐng)導帶領(lǐng)下創(chuàng)造更多的奇跡。
新入職護士培訓心得9
時光荏苒，從那天到現(xiàn)在已快五個月了，這一路走來，有酸有甜，滋味萬千……
手術(shù)室，沒來之前便有過猜想，也聽過許多，好壞評價都有，但都沒親身感受來的真。八月三號，來手術(shù)室的第一天，懵懵懂懂，站在門口等著護長來給我們安排，心里充滿著恐懼和不安，是因為陌生的環(huán)境，更多的是之前的聽說。環(huán)境介紹、入科宣教、紀律紀規(guī)等講完之后，我便帶著一顆忐忑的心在這里生活和工作著。最初一個月，在外面輪轉(zhuǎn)輔助崗位，沒有太多的感受，九月初正式進入到房間學習，至今，體會頗多。
最開始是胃腸組，腔鏡器械加普通器械，東西很多，盡管帶我們的老師每天都會重復著要注意的東西，比如每次遞東西給醫(yī)生和收回來時要檢查器械的.完整性，但還是會忘記。有些東西，可能真的只有親身經(jīng)歷才會記憶猶新。剛獨自上臺沒兩天，就發(fā)生了事情。那天做的是一例腔鏡下的疝氣手術(shù)，縫完皮，持針器遞給我候，我沒有看螺絲，就匆匆忙忙放進盒子里，傳到供應室去消毒。之后供應室打電話上來說持針器少了一個螺絲，我整個人都蒙了，因為我沒檢查螺絲，并不知道什么時候丟的。那天鄒老師跟我講了很多，我自己也想了很多，我感悟到工作時的認真、仔細、謹慎是多么重要！
從那之后，我更認真了。在胃腸組，基本上都是腔鏡手術(shù)，每天七點不到就到手術(shù)室，晚上又很晚下班，總感覺很累很累，但聽到李紅浪主任夸我，說我配合得很好，又很開心，覺得好像也沒那么累，最起碼值得。
時間如白駒過隙般，就這樣五個月就快過去了。這五個月發(fā)生了很多，也改變了我最初的心態(tài)，剛到這巴不得快點離開，現(xiàn)在卻覺得手術(shù)室很好，每天過著單純卻不單調(diào)的生活，充實快樂。手術(shù)室的工作教會了我認真、仔細、嚴謹，相信我能做好越好，終將成為一名合格的手術(shù)室護士。
新入職護士培訓心得10
時光如流星般一閃而過，轉(zhuǎn)眼間，已告別實習歲月，作為一名應屆畢業(yè)生的我，能夠正式成為句容市人民醫(yī)院的一員，倍感榮幸�，F(xiàn)在正式進入科室已經(jīng)有五個月的時間，其中的所見所聞所做都讓我有很深的感觸。
在護士長與各位老師的耐心帶教下，我逐步濾清思路，真正的懂得并做到先急后緩，更加深刻的體會到時間是一點點的擠出來的。逐漸增強自信，學著靈活運用的.同時虛心請教，不懂就問，感謝護士長及科室老師們的耐心教導，讓我不斷超越昨天的自己，不斷進步。
充實而有序，自己深刻的體會并喜歡的感覺。忙碌而又充實的每一天會讓自己有成就感，尤其當看到肯定的眼神時，自己會更加有信心，原來工作的動力竟如此簡單。有時由于自己的業(yè)務(wù)不熟練而出現(xiàn)一些不必要的問題，雖然科室護士長與老師們的寬容之心已將自己諒解，但自己還是會自責難過。下班后，自己學會回想這一天的所作所為，不斷查缺補漏，回想老師們的教導，不斷的改進，努力真正的做到充實而有序的工作。
學會思考，擁有責任心;是我入職以來另一深刻感受。真正的工作與實習還是有差別的，實習期間大都是聽從科室老師的安排，接觸的內(nèi)容有限;但真正工作時，需要的是能夠正確的獨立思考，自己要為自己的所作所為負責。
漫漫長路，迎接挑戰(zhàn)不怕難。經(jīng)過五個月的學習和工作，我深刻的意識到護理是一門博大精深的學問，護士是我為自己驕傲的職業(yè)。我想我進步的空間還很大，無論去哪科室學習，我都懷揣著一顆熱愛護理事業(yè)的責任心，帶著不斷學習、不斷充實自己的決心和一雙苦練操作的雙手前行。
新入職護士培訓心得11
20xx年衛(wèi)生部印發(fā)了《關(guān)于實施醫(yī)院護士崗位管理的指導意見》[1]，提出要建立并完善護士培訓制度，實行崗前培訓和崗位規(guī)范化培訓制度。我院護理部根據(jù)醫(yī)院護士流動性大，來院護士基礎(chǔ)護理技能較差的特點，制定了新入職護士規(guī)范化培訓方案，采用臨床導師一對一指導，帶教老師集中授課與新護士自學，理論學習與個案分享相結(jié)合等方式進行新入職護士規(guī)范化培訓，取得了一定效果，現(xiàn)報告如下：
1資料與方法
1。1一般資料20xx年9月～20xx年9月，新入職護士138例，剔除培訓不合格15例，最后簽定勞動合同123例。本文以合格的123例為研究對象。其中，男性6例，女性117例；年齡18～30歲；本科10例，大專65例，中專48例。
1。2培訓方法
1。2。1培訓時間第一階段為基礎(chǔ)教育，培訓時間為3個月；第二階段為提升教育，培訓時間為3個月。
1。2。2培訓內(nèi)容
1。2。2。1理論培訓理論培訓包括有公共課程和專業(yè)課程。公共課程中護理核心工作制度、護士條例、護士服務(wù)規(guī)范手冊、護理安全質(zhì)量目標管理由新護士在醫(yī)院局域網(wǎng)下載后自學完成。公共課程中聘用員工管理制度、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、護士禮儀與溝通技巧等由護理部組織統(tǒng)一授課，并組織定期座談。專業(yè)課程由科室組織，包括有�？萍膊∽o理常規(guī)、�？瞥Ｓ盟幬锸褂门c觀察要點、護理不良事件與危急值的管理、護理文件書寫等內(nèi)容，采用科室小講課、臨床導師一對一教學、護理查房與自學的方式進行。
1。2。2。2實踐培訓新護士入科時，護士長安排臨床導師一對一教學，由臨床導師進行專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)評估，制定個性化的教學計劃。新護士跟班學習醫(yī)囑處理、護士管床、病情觀察與應急處理、臨床護理質(zhì)量自控等內(nèi)容。臨床導師隨時評價學習效果，及時調(diào)整教學方案，向護士長匯報教學情況。
1。2。2。3個案分享定期進行新護士護理個案的分享交流會，由臨床導師組織，推薦典型護理個案進行分享，臨床導師點評成效。
1。3評價
1。3。1護士長每周查閱臨床導師的教學安排，并對培訓內(nèi)容進行抽考，方式采用跟班檢查、理論考試、操作考核、詢問患者感受等，并給出優(yōu)、良、一般、差四個等級的評價，記錄在新入職護士培訓手冊中，新護士培訓手冊最終報至醫(yī)院職工管理辦公室，培訓記錄中優(yōu)良成績在85%以上，差評價為0的情況方可簽定勞動合同。
1。3。2護理部不定期對新入職護士的培訓情況進行抽查，督導臨床導師與護士長教學管理工作，培訓結(jié)束后護理部根據(jù)培訓記錄及抽考記錄，給予培訓合格與否的評價。
1。3。3與同期（20xx年9月～20xx年8月）新入職護士護理不良事件發(fā)生率進行對比。
1。3。4培訓前后護士核心工作能力與職業(yè)認同感對比。
2、結(jié)果
2。1新入職護士核心工作能力[2]得到較大的提升對比123例新入職護士培訓前后�？谱o理技能、護士管床管患者能力、協(xié)調(diào)與應急能力、學習能力，我們可以發(fā)現(xiàn)其核心工作能力得到較大提升。
2。2對比同期（20xx年9月～20xx年8月）新入職護士護理不良事件發(fā)生情況
3、討論
3。1合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，提升了新入職護士的職業(yè)自豪感護理崗位要求護士隨擁有合格的.專業(yè)技能外，必須具備高度的責任心和愛心，培養(yǎng)新入職護士熱愛本職工作，樹立正確的人生觀、價值觀，是做好護理工作的前提，對新入職護士進行職業(yè)生涯指導教育有助于其建立良好的職業(yè)觀[3]。培訓中，通過外請專家進行職業(yè)自豪感與幸福指數(shù)教育，觀看醫(yī)院優(yōu)秀護士先進事跡視頻，召開座談會邀請護理組長進行職業(yè)發(fā)展現(xiàn)身教育，使新入職護士能夠建立初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把自我發(fā)展與醫(yī)院護理質(zhì)量建設(shè)緊密聯(lián)系起來。
3。2培訓中引入導師制，促進導師與新入職護士的共同成長臨床導師為新入職護士量身定制的個性化教學方案，使培訓更具針對性。臨床導師在連續(xù)半年一對一教學中，從護理職業(yè)道德、專業(yè)技能、心理健康等多方面進行言傳身教，對不同水平的新入職護士進行標準化，提升其核心工作能力[4]，且導師與學生之間連續(xù)半年的共同進退，感情得到增強，一方面有助于緩解新入職護士在新環(huán)境中產(chǎn)生的心理壓力，另一方面也為下一步雙方成為同事后的合作奠定良好的基礎(chǔ)。
3。3系統(tǒng)的培訓，降低了新入職護士因核心能力不足而導致的護理不良事件通過組織典型案例分享交流，幫助新入職護士理解護理安全的重要性，提高其對高風險患者、高風險環(huán)節(jié)評估能力與應急處理能力，新入職護士發(fā)生護理不良事件的情況從同期的35。1%降至目前的10。3%，極大降低了新入職護士護理不良事件的發(fā)生率。
新入職護士培訓心得12
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，四年的大學學習生涯結(jié)束了。懷著興奮與自豪的心情，在這個特殊的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為省人民醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有許多狀況需要去熟識、去適應，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次珍貴的機會。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項應急狀況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清楚到大家都能夠基本把握，手把手操作教學，大家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我深深地體會到這兒的每個老師和領(lǐng)導對工作的那種仔細和負責的看法，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出？看法有沒有那么仔細？什么時候才能像她們那樣取得討論生或更高的學歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進的動力，不愛學習的我，讓我覺得不得不學習。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍舊有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達城市那么快眾所周知，護理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護理工責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個詳情都容不得半點馬虎，時刻具備“慎獨”精神，這也在無形中加大了護理人員的心理壓力，使得我們時刻保持緊急的工作狀態(tài)。假如處理不好，則易造成護理過失和護患糾紛，也簡單產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了很多具體的調(diào)適方法，其中，我特殊認同作為一個護理工要保持樂觀的心態(tài)，要通過學習、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個技能培訓的老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程、詳情，還仔細地示范。然而無論多么精湛的.技術(shù)，假如沒有被我們實際把握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必需通過實際操作來真正把握每一項操作技能。
在培訓期間，培訓的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復蘇”、“靜脈輸液”等等�？此埔豁椇啙嵉募寄埽瑓s需要護理人員對每一個流程、每一個詳情都謹慎細心。千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能會造成患者的生命危急。比方說在靜脈輸液的過程中，不仔細進行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個患者體內(nèi)，這樣極有6 / 10
可能釀成大錯，造成嚴重的醫(yī)療事故，嚴重影響到護理人員自身以及醫(yī)院的聲譽。因此，我們必需加強護理技能訓練，嫻熟把握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護理人員。
這次的培訓的確讓我們既學習到與醫(yī)護人員相關(guān)的理論學問，又讓我們把握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護理工作人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠。作為這所省內(nèi)一流醫(yī)院的員工，我們必需始終保持學習、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實、創(chuàng)新、奮進”的院訓，不斷迎接前進道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級領(lǐng)導帶著下創(chuàng)造更多的奇跡。
新入職護士培訓心得13
隨著XX博覽會的順利召開 ，我院婦科新入職護士的第六次培訓也在如期的進行。本次培訓由XX老師帶領(lǐng)大家學習了分級護理制度、母乳喂養(yǎng)九個知識點、搶救藥品多巴胺的正負作用、體溫單的繪制等。對于我們提出的各種問題，老師都為我們不厭其煩的解答，讓我們了解了本次培訓的意義，并且受益良多。
本次的操作是會陰部護理，這是我們婦科最基本的護理，卻也是婦科的基石�？芾蠋熓痉读苏_的操作流程，并對我們操作中存在的問題加以糾正。
我們通過反復操作和練習，加深和熟練對會陰部護理的操作步驟，讓我們深刻的明白冰凍三尺非一日之寒，也讓我們明白實踐是檢驗真理的唯一標準!
寇老師耐心的為我們講解了母乳喂養(yǎng)的九個知識點，讓我們依次進行演練，并且指正我們姿勢中存在的'問題并給予我們相關(guān)指導意見，讓我們對母乳喂養(yǎng)以及什么是愛嬰醫(yī)院有了更深層次的認識和理解!
培訓時間雖短，但是每一次的培訓和指導，都為我們的工作和學習提供了寶貴的意見，也讓我們看到了我們的不足和存在的問題，在今后的工作中我們可以取長補短，要想成為像寇老師一樣優(yōu)秀的人，就必須不斷的努力和學習，讓自己成為更好的自己!雖生命有時限，但事業(yè)無盡，將有限生命投入無限的護理事業(yè)中，以仁者愛人的態(tài)度彰顯生命的光輝，用愛心和關(guān)懷書寫獨屬于你我的人生華章，用青春歲月書寫承諾，用微笑和汗水書寫忠誠，讓天使之愛白衣勝雪!
新入職護士培訓心得14
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學學習生涯結(jié)束了。懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為省人民醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的機會。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學，大家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我深深地體會到這兒的每個老師和領(lǐng)導對工作的那種認真和負責的態(tài)度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出?態(tài)度有沒有那么認真?什么時候才能像她們那樣取得研究生或更高的學歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進的動力，不愛學習的我，讓我覺得不得不學習。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達城市那么快 眾所周知，護理工作是一項對“人”的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護理工作者責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個細節(jié)都容不得半點馬虎，時刻具備“慎獨”精神，這也在無形中加大了護理人員的心理壓力，使得我們時刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護理差錯和護患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法，其中，我特別認同作為一個護理工作者要保持樂觀的心態(tài)，要通過學習、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個技能培訓的老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程、細節(jié)，還認真地示范。然而無論多么精湛的技術(shù)，如果沒有被我們實際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過實際操作來真正掌握每一項操作技能。
在培訓期間，培訓的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復蘇”、“靜脈輸液”等等。看似一項簡單的技能，卻需要護理人員對每一個流程、每一個細節(jié)都謹慎細心。千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能會造成患者的生命危險。比如說在靜脈輸液的過程中，不認真進行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴重的醫(yī)療事故，嚴重影響到護理人員自身以及醫(yī)院的聲譽。因此，我們必須加強護理技能訓練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的`護理人員。
這次的培訓確實讓我們既學習到與醫(yī)護人員相關(guān)的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護理工作人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠。作為這所省內(nèi)一流醫(yī)院的員工，我們必須始終保持學習、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠、求實、創(chuàng)新、奮進”的院訓，不斷迎接前進道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級領(lǐng)導帶領(lǐng)下創(chuàng)造更多的奇跡。
新入職護士培訓心得15
20xx年衛(wèi)生部印發(fā)了《關(guān)于實施醫(yī)院護士崗位管理的指導意見》[1]，提出要建立并完善護士培訓制度，實行崗前培訓和崗位規(guī)范化培訓制度。我院護理部根據(jù)醫(yī)院護士流動性大，來院護士基礎(chǔ)護理技能較差的特點，制定了新入職護士規(guī)范化培訓方案，采用臨床導師一對一指導，帶教老師集中授課與新護士自學，理論學習與個案分享相結(jié)合等方式進行新入職護士規(guī)范化培訓，取得了一定效果，現(xiàn)報告如下：
1資料與方法
1.1一般資料20xx年9月～20xx年9月，新入職護士138例，剔除培訓不合格15例，最后簽定勞動合同123例。本文以合格的123例為研究對象。其中，男性6例，女性117例；年齡18～30歲；本科10例，大專65例，中專48例。
1.2培訓方法
1.2.1培訓時間第一階段為基礎(chǔ)教育，培訓時間為3個月；第二階段為提升教育，培訓時間為3個月。
1.2.2培訓內(nèi)容
理論培訓理論培訓包括有公共課程和專業(yè)課程。公共課程中護理核心工作制度、護士條例、護士服務(wù)規(guī)范手冊、護理安全質(zhì)量目標管理由新護士在醫(yī)院局域網(wǎng)下載后自學完成。公共課程中聘用員工管理制度、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、護士禮儀與溝通技巧等由護理部組織統(tǒng)一授課，并組織定期座談。專業(yè)課程由科室組織，包括有�？萍膊∽o理常規(guī)、�？瞥Ｓ盟幬锸褂门c觀察要點、護理不良事件與危急值的管理、護理文件書寫等內(nèi)容，采用科室小講課、臨床導師一對一教學、護理查房與自學的方式進行。
實踐培訓新護士入科時，護士長安排臨床導師一對一教學，由臨床導師進行專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)評估，制定個性化的教學計劃。新護士跟班學習醫(yī)囑處理、護士管床、病情觀察與應急處理、臨床護理質(zhì)量自控等內(nèi)容。臨床導師隨時評價學習效果，及時調(diào)整教學方案，向護士長匯報教學情況。
個案分享定期進行新護士護理個案的分享交流會，由臨床導師組織，推薦典型護理個案進行分享，臨床導師點評成效。
1.3評價
1.3.1護士長每周查閱臨床導師的教學安排，并對培訓內(nèi)容進行抽考，方式采用跟班檢查、理論考試、操作考核、詢問患者感受等，并給出優(yōu)、良、一般、差四個等級的評價，記錄在新入職護士培訓手冊中，新護士培訓手冊最終報至醫(yī)院職工管理辦公室，培訓記錄中優(yōu)良成績在85%以上，差評價為0的情況方可簽定勞動合同。
1.3.2護理部不定期對新入職護士的培訓情況進行抽查，督導臨床導師與護士長教學管理工作，培訓結(jié)束后護理部根據(jù)培訓記錄及抽考記錄，給予培訓合格與否的評價。
1.3.3與同期（20xx年9月～20xx年8月）新入職護士護理不良事件發(fā)生率進行對比。
1.3.4培訓前后護士核心工作能力與職業(yè)認同感對比。
2、結(jié)果
2.1新入職護士核心工作能力[2]得到較大的提升對比123例新入職護士培訓前后�？谱o理技能、護士管床管患者能力、協(xié)調(diào)與應急能力、學習能力，我們可以發(fā)現(xiàn)其核心工作能力得到較大提升。
2.2對比同期（20xx年9月～20xx年8月）新入職護士護理不良事件發(fā)生情況
3、討論
3.1合理的'職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，提升了新入職護士的職業(yè)自豪感護理崗位要求護士隨擁有合格的專業(yè)技能外，必須具備高度的責任心和愛心，培養(yǎng)新入職護士熱愛本職工作，樹立正確的人生觀、價值觀，是做好護理工作的前提，對新入職護士進行職業(yè)生涯指導教育有助于其建立良好的職業(yè)觀[3]。培訓中，通過外請專家進行職業(yè)自豪感與幸福指數(shù)教育，觀看醫(yī)院優(yōu)秀護士先進事跡視頻，召開座談會邀請護理組長進行職業(yè)發(fā)展現(xiàn)身教育，使新入職護士能夠建立初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把自我發(fā)展與醫(yī)院護理質(zhì)量建設(shè)緊密聯(lián)系起來。
3.2培訓中引入導師制，促進導師與新入職護士的共同成長臨床導師為新入職護士量身定制的個性化教學方案，使培訓更具針對性。臨床導師在連續(xù)半年一對一教學中，從護理職業(yè)道德、專業(yè)技能、心理健康等多方面進行言傳身教，對不同水平的新入職護士進行標準化，提升其核心工作能力[4]，且導師與學生之間連續(xù)半年的共同進退，感情得到增強，一方面有助于緩解新入職護士在新環(huán)境中產(chǎn)生的心理壓力，另一方面也為下一步雙方成為同事后的合作奠定良好的基礎(chǔ)。
3.3系統(tǒng)的培訓，降低了新入職護士因核心能力不足而導致的護理不良事件通過組織典型案例分享交流，幫助新入職護士理解護理安全的重要性，提高其對高風險患者、高風險環(huán)節(jié)評估能力與應急處理能力，新入職護士發(fā)生護理不良事件的情況從同期的35.1%降至目前的10.3%，極大降低了新入職護士護理不良事件的發(fā)生率。
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