爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

C語言實(shí)驗(yàn)心得體會

時(shí)間:2023-12-10 08:36:05 心得體會 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

C語言實(shí)驗(yàn)心得體會

  有了一些收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的C語言實(shí)驗(yàn)心得體會,歡迎大家分享。

C語言實(shí)驗(yàn)心得體會

C語言實(shí)驗(yàn)心得體會1

  在朗沃學(xué)習(xí)已經(jīng)差不多一個(gè)月了,今天是學(xué)C語言的最后一天。在學(xué)習(xí)C語言的過程中感覺比較輕松,可能是因?yàn)橐郧敖佑|過C語言,再加上只學(xué)了C語言的基礎(chǔ)吧,也有了一些學(xué)習(xí)C語言的心得。

  學(xué)習(xí)C語言的起步就是學(xué)習(xí)它的方法規(guī)則,如果把它學(xué)習(xí)得好在學(xué)習(xí)后面的時(shí)候就比較容易理。比如變量,首先要了解變量的定義方式(格式),其意義是什么(定義變量有什么用);其次就是要我要怎么去運(yùn)用它(我要用什么型式去應(yīng)用它)。在C語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前,所以在學(xué)習(xí)某種語句或命令時(shí)你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實(shí)現(xiàn)等。這些都是語法基礎(chǔ),如果把它們都了解很好了,那么編起程序來就很得心應(yīng)手。比如說if語句和我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、建議:

  一、學(xué)習(xí)C語言呢,首先要調(diào)整好自己的心態(tài),不要再想著玩了。只有自己努力學(xué)習(xí),才能學(xué)有所得,學(xué)有所想,學(xué)有所用。

  二、在學(xué)習(xí)C語言的時(shí)候不要鉆牛角尖,不要在一個(gè)問題上卡死,當(dāng)你遇到問題時(shí),要多想想多條途徑去解決一個(gè)問題。如果實(shí)在解決不了了,可以去請教你的任課老師。(學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意這幾點(diǎn),不會的一定要問明白,不管誰能讓他教會你知識就是你的了,要學(xué)會讓知識為我所用。在看書的時(shí)候一定要做好標(biāo)記,特別是不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。)

  三、學(xué)C語言時(shí),要多想,多寫,多練,多動!當(dāng)一個(gè)題目出現(xiàn)的時(shí)候,你不能只想到用一種方法去解決它,要多想出幾種方法去做、去研究;當(dāng)你將它完成后,可以將它全部刪去,然后再重新寫,寫個(gè)二、三遍就熟悉了;如果你有多余的時(shí)間,你可以按照這道題的模板稍加修改,然后自己去做,做個(gè)n遍,此為多練;一般來說,一道題如果你有三種做法將

  它做出來,那么對于這一類型的題目你就不在話下拉!當(dāng)然你也可以給自己出題目,多動動腦筋,這樣可以提高自己的發(fā)散思維和邏輯能力,這是很重要的!

  四、在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽老師講課及上課演示的`代碼,因?yàn)橛行〇|西是書上沒有的。如果上課不認(rèn)真聽,那么在練習(xí)的時(shí)候是很困難的(當(dāng)然天才除外)。

  五、在學(xué)習(xí)語言的時(shí)候一定要記住動手,不要只說不做,這樣會行成眼高手低,不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了。

  六、學(xué)習(xí)時(shí),老師是寶貴的資源,但也別忘了圖書管的作用,多跑圖書管,多借相關(guān)的書看,多看程序、分析程序思想、多做題,從中尋找不會的題,與老師、同學(xué)交流,進(jìn)而不斷地提高自己!

  最后,再送大家?guī)拙湓挘?/p>

  1、學(xué)習(xí)不要死鉆牛角尖,當(dāng)你遇到解不開的問題時(shí),就要換一種方法去想想,說不定會有新的路給你去走,而且很寬敞。主要是要用心去學(xué)、并且要找到好的學(xué)習(xí)方法,肯定有所成功。

  2、在學(xué)習(xí)C語言的路上我們都是公平的,且我們的智力大抵相似,最后能否成功就看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。要想成功,我們就必須努力且要堅(jiān)持,因?yàn)楹怯纪纯嗝摾O后的羽化,鳳凰要在烈火中鍛造才能涅磐。

  3、想想自己的未來,看看自己的過去。我不想用過多的時(shí)間來考慮。過去的一切都已經(jīng)不可挽回了。未來又充滿了無數(shù)的變數(shù)。我只想把握的就是現(xiàn)在?偨Y(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),并用以指導(dǎo)現(xiàn)在,我想才能在以后的日子里少些感傷,少些變數(shù),讓未來變得更美好。

  4、想成功的人找方法,夢想成功的人找失敗的借口,我希望我和我的朋友都不是一個(gè)找借口的人。以上所述,旨在拋磚引玉,若有不當(dāng),敬請見諒!

C語言實(shí)驗(yàn)心得體會2

  在本學(xué)期學(xué)習(xí)C語言將近一個(gè)學(xué)期后,我們進(jìn)行了C語言實(shí)訓(xùn),做了一個(gè)比較復(fù)雜、功能較全的學(xué)籍管理系統(tǒng)。雖然實(shí)訓(xùn)為期不長,但對我C語言水平的提高和對C的認(rèn)識理解有很大幫助。

  在這次實(shí)訓(xùn)中,我對C語言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識,也使我這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識得到了鞏固。雖然在實(shí)訓(xùn)中遇到了許多的困難,比方說一開始在文件方面的知識比較薄弱,在對輸入的數(shù)據(jù)保存、已輸入條數(shù)的.統(tǒng)計(jì)方面做得不足。但經(jīng)過自己對文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)和向他人的請教,在這方面的知識得到補(bǔ)充,問題也得到了解決。在這次實(shí)訓(xùn)中,當(dāng)自己每次解決一個(gè)問題時(shí),當(dāng)自己經(jīng)過多次調(diào)試、修改使程序得以運(yùn)行時(shí),自己心中那份自信、滿足、愜意感油然而生。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),使我加強(qiáng)了對C語言的興趣。

  同時(shí)在這次實(shí)訓(xùn)中,也使我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。

  在實(shí)訓(xùn)中,我認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好,基礎(chǔ)知識沒理清,而且許多東西還要去翻書,去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運(yùn)行不出來,就會煩躁不安,覺得有些自暴自棄,以后要克服,盡量保持一顆良好的心態(tài),學(xué)好C語言,也學(xué)好用C語言編寫一個(gè)按要求的系統(tǒng)。

  同時(shí)這次實(shí)訓(xùn)也使我更加深化了C語言學(xué)習(xí)方法。算法是程序的靈魂,在我們每遇到一個(gè)比較復(fù)雜的編程問題時(shí),我們應(yīng)該先寫出該問題解決的算法,然后再去實(shí)現(xiàn)編代碼。做到了這樣,問題才能更快地解決。軟件開發(fā)少不了合作,只有合作才能共同提高,只有互補(bǔ)才能取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  通過這次實(shí)訓(xùn),我也認(rèn)識到自己有許多的方面需要改進(jìn)和有待提高。

  對于以后,我會從以下幾方面繼續(xù)努力:

  1、加強(qiáng)對算法的學(xué)習(xí),達(dá)到精通一些基本算法的水平。

  2、編程多加強(qiáng)實(shí)踐,多上機(jī)學(xué)習(xí)。

  3、打好基礎(chǔ),扎實(shí)功底,注重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),不好高騖遠(yuǎn)。

  4、加強(qiáng)和同學(xué)的合作,遇到問題多討論,多尋找解決問題的方法,總之,這一切將對我C語言的學(xué)習(xí)有很大幫助。

C語言實(shí)驗(yàn)心得體會3

  從這學(xué)期開始接觸C語言,它對于我來說就只是一個(gè)模糊的概念,就覺得這個(gè)東西我是用不著的,其實(shí)不然。從這次C語言的實(shí)訓(xùn),我才認(rèn)識到其實(shí)在很早以前我們已經(jīng)接觸運(yùn)用了它,只是我們并沒有深入的去了解一個(gè)程序它的產(chǎn)生與它的規(guī)律。

  在次過程中我們深刻的感觸到團(tuán)隊(duì)的重要性,平時(shí)都沒怎么認(rèn)真,老師講的東西我們也并不是都懂或者是上課的時(shí)候都沒聽,平時(shí)沒在意,自然在實(shí)際操作的時(shí)候你就會發(fā)現(xiàn)腦子就不夠用了。首先是小組的明確分工,自然效率就可想而知了,當(dāng)然這也是老師精心策劃的結(jié)果。緊接著的調(diào)試,我才知道一個(gè)程序的產(chǎn)生是多么的不易,至少對于我們這些初學(xué)者來說是這樣的,并且我們也早已在享用它的便利,有了它才有了我們握著鼠標(biāo)的一揮而就,才有了我們凌亂數(shù)據(jù)的一目了然與井井有條。

  一個(gè)程序就這么產(chǎn)生了,可是它僅僅是我們拿著老師設(shè)計(jì)好只是有那么點(diǎn)點(diǎn)缺失的程序的錄入,要讓我自己弄那么一個(gè)程序出來感覺真的是天方夜譚。在畫我們自己挑選的版塊的流程圖的時(shí)候又一難題出現(xiàn)了,都不知道從哪兒著手了,從課本的`翻閱到群組的討論,其間大家都是互幫互助,不僅提高了我們的學(xué)識,共識了我們的智慧,還大大增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

  老師一個(gè)個(gè)不厭其煩的指導(dǎo),讓我們親自弄清楚每一個(gè)

  細(xì)節(jié),了解每一個(gè)步驟,在脫口講解與老師的提問中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。在不同的同學(xué)身上找出不同的問題,共享問題,共享智慧。記得我們老師也是微笑著對我們說“是不是這樣才覺得真正的學(xué)了點(diǎn)東西?”。我們的回答是“對”。

  這次實(shí)訓(xùn)讓我對C語言的學(xué)習(xí)又稍稍提高了那么點(diǎn)興趣,不覺得它是那么的無聊與迷茫。讓我從客觀上認(rèn)識到其實(shí)電腦還是不如我們?nèi)四X,因?yàn)樗男呐K還是人來設(shè)計(jì)的。只是那些人他們的付出與他們的腦細(xì)胞和我不同而已。

C語言實(shí)驗(yàn)心得體會4

  過C語言實(shí)訓(xùn),讓我加深了對C語言的了解,而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論,平時(shí)乏味的課程,通過自己動手親自編寫,變的生動有趣,而在自己動手的過程中,出現(xiàn)的問題很多,比理論要難的多,當(dāng)一個(gè)程序?qū)懲暌院,?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。不過,通過幾天的實(shí)訓(xùn),逐漸積攢了一些經(jīng)驗(yàn),有些錯誤可以很快就看出來。

  這次實(shí)訓(xùn)有很大的收獲,讓我對C語言有了更深的認(rèn)識,平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西可以自己動手編寫,將其轉(zhuǎn)化成一些實(shí)用的技能。如果是一個(gè)程序?qū)懲暌惶庡e誤也沒有,會有種成就感,于是興趣就來了,興趣來了,自然學(xué)的東西也就多了,能把理論變成實(shí)際的技能,讓我對C語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識。

  C語言是一個(gè)有序的學(xué)習(xí),學(xué)了最基本的替換,然后擴(kuò)展到循環(huán),嵌套,條理很清楚,不是一個(gè)零散的知識,實(shí)際上所有的課程都如此,不過通過實(shí)訓(xùn)我也知道了自己的`不足,存在的很多問題。

  比如自己寫的寫的小程序出了問題,不會解決了就叫老師幫忙,雖然說一定意義上增加了師生之間的感情,但是會養(yǎng)成一種依賴的心理,碰到問題了個(gè)想到的是求助而不是自己獨(dú)立解決,所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力,爭取做到老師不在身邊的時(shí)候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。

  還有自己的基礎(chǔ)知識不扎實(shí),遇到的問題,沒有很好的邏輯思維,親自編寫一個(gè)陌生的程序的時(shí)候會有種無法下手的感覺,找不到突破口。通過實(shí)訓(xùn),逐漸理清了順序,對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套,循環(huán),不在是看著一頭霧水。其實(shí)只要理清了思路,把基礎(chǔ)知識掌握了,然后有條不紊的分析,一步一步理解,C語言還是很有意思的課程。

  自己親自動手編寫程序讓我增加了對C語言程序開發(fā)環(huán)境的了解,在上課的時(shí)候老師就講,學(xué)習(xí)C語言最重要的是學(xué)習(xí)C語言的邏輯思維,不管以后從事什么行業(yè),學(xué)習(xí)C語言都對自己的職業(yè)很有幫助,如果是從事編程工程工作的話,就更有幫助了,即使以后的編程工作可能不用C語言,但是擁有扎實(shí)的C語言基礎(chǔ)是對工作很有用的。

  當(dāng)初在初步接觸C語言的時(shí)候,看著一堆“奇形怪狀”的符號,覺得甚是無聊,通過這次實(shí)訓(xùn),擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)!

  感謝學(xué)校安排這次實(shí)訓(xùn)和老師的耐心講解,讓我學(xué)到了很多知識,在實(shí)訓(xùn)過程中,同學(xué)之間的相互探討,老師的循循善誘,最終讓我們達(dá)到了舉一反三的效果,在學(xué)知識的同時(shí),也增加了同學(xué)老師之間的感情。希望以后還會有更多類似的實(shí)訓(xùn)課程,在有限的大學(xué)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的實(shí)用技能,為以后的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)

C語言實(shí)驗(yàn)心得體會5

  在這個(gè)星期里,我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí)。在這之前,我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,對其有了一定的了解,但是也僅僅是停留在了解的范圍,對里面的好多東西還是很陌生,更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手,畢竟,萬事開頭難嘛。

  由于時(shí)間的關(guān)系,我們的這次實(shí)習(xí)課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹,只是給我們簡單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。

  上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),特別是c語言靈活、簡潔,更需要通過編程的實(shí)習(xí)來真正掌握它。對于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的,可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力,這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。

  學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外,必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限,課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn),所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為此,我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度,安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的,不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確,課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面:

  1、熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法

  一個(gè)c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行,都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件,只有學(xué)會使用這些環(huán)境,才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn),熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。同時(shí),在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會觸類旁通,很快掌握新系統(tǒng)的使用。

  2、學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序

  完成程序的編寫,決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序,實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時(shí)程序本身不存在語法錯誤,也能夠順利運(yùn)行,但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作,對于初學(xué)者來說,盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯誤,調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。

  通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),我們了解了一些關(guān)于c語言的知識,理解鞏固了我們c語言的.理論知識,著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道,只要你努力,任何東西都不會太難。

  3、加深對課堂講授內(nèi)容的理解

  課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則,聽起來十分枯燥無味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個(gè)工具解決實(shí)際問題,又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí),對于語法知識有了感性的認(rèn)識,加深對它的理解,在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了,但上機(jī)實(shí)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì),缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)所致。

  學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則,而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序,解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具,描述解決實(shí)際問題的步驟,由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

  通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確,恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下,可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤,而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí),可能有很多你想不到的情況發(fā)生,通過解決這些問題,可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。

【C語言實(shí)驗(yàn)心得體會】相關(guān)文章:

c語言心得體會06-06

c語言心得體會05-12

c語言心得04-24

c語言編程心得體會01-10

學(xué)習(xí)c語言心得體會02-05

c語言心得體會15篇03-05

c語言學(xué)習(xí)心得體會04-18

c語言心得體會(通用22篇)05-17

c語言學(xué)習(xí)心得體會04-20