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說課比賽心得體會

時間:2023-12-17 08:13:02 心得體會 我要投稿

說課比賽心得體會范文

  我們從一些事情上得到感悟后,就很有必要寫一篇心得體會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編為大家整理的說課比賽心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

說課比賽心得體會范文

說課比賽心得體會范文1

  通過這次說課比賽,我對說課有了新的認識。說課是一種不同于備課和上課的展現(xiàn)自己教學(xué)思想和教學(xué)能力的特殊的形式。說課不是"背課",也不是"讀課",要突出"說"字.即不能按教案一字不差地背下來,也不能按說課稿一字不差的讀下來。聽完這幾節(jié)課后,我深刻體會到一節(jié)成功地說課,一定是按自己的教學(xué)設(shè)計思路,有重點,有層次,有理有據(jù)的進行,而且口齒清楚。在說課中,角色定位一定要準(zhǔn)確。說課者的身份定位應(yīng)該是一個交流者、一個探討者、一個平等的對話者。說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),更不是學(xué)生在求教。語言要富于變化。一個人的語言表達能力在很大程度上決定著說課的.成敗。范文網(wǎng)此外,我對說課有了更深的理解。要說好課應(yīng)該有一個簡明扼要的課件,重點突出,忌煩瑣。

  收獲一:教師基本技能的提高。說課要求教師具備一定的理論素養(yǎng),這就促使我不斷地去學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論,提高自己的理論水平。另一方面,說課要求教師用語言把自己的教學(xué)思路及設(shè)想表達出來,這就在無形中提高了我的語言組織能力和表達能力,提高了自身的素質(zhì)。

  收獲二:感受團隊的力量。這次雖然不是集體比賽,但大家都齊心協(xié)力,體現(xiàn)出群策群力的團體精神。

  收獲三:體會成功的喜悅。當(dāng)說課結(jié)束,掌聲響起的時候,我無比地激動!這段時間的付出,最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,那種成功的喜悅是難以表達的。

  我喜歡這樣的培訓(xùn)——勞累并快樂著。

說課比賽心得體會范文2

  5月8日、9日兩天,我市舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽,我有幸擔(dān)任評委。通過觀摩這次說課活動,我強烈感受到了我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體專業(yè)素質(zhì)特別是中青年教師的業(yè)務(wù)水平大幅提升,呈現(xiàn)出喜人景象。

  這次比賽的亮點很多,總的來說有以下幾點:

  1、主題鮮明,重點突出,充分關(guān)注了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念。不少教師都能圍繞一個主題進行說課,如“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”,“關(guān)注自主探究,啟迪數(shù)學(xué)思考”,“在實踐中感知,在操作中建構(gòu)”,“在活動中探索,在實踐中發(fā)現(xiàn)”,“在聚類中感知,在分類中感悟”等等,都體現(xiàn)了新課程中關(guān)于學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的相關(guān)理念。他們不是就課論課,而是將視野放寬到整個數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和實踐能力進行教學(xué)設(shè)計。

  2、以學(xué)定教,注重學(xué)法,突出對課堂教學(xué)真實細節(jié)的反思。許多教師都能用視頻記錄下自己執(zhí)教過程的的真實場景和細節(jié),并對案例片斷進行詳細的`分析,提高了理論層次;同時也顯示了“說課”這一教研形式來源于實踐、又回歸實踐、指導(dǎo)實踐的功能和價值。

  3、文稿集大成,展示有特色。參賽者撰寫的說課稿不僅是個人風(fēng)格的展現(xiàn),也是研修團隊集體智慧的結(jié)晶。他們匯集了最新的研究成果,加上自己獨特而深入的思考,形成了篇精彩的文章。如《可能性》、《烙餅問題》、《長方體的表面積》、《三角形的內(nèi)角和》、《圓的認識》等,都是比較成熟的研究成果,經(jīng)過多次試教和改進的經(jīng)典課例,其中很多教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都頗具特點,值得廣大一線教師借鑒和推廣。配合參賽教師的傾情演繹,篇說課稿獲得了新的生命和活力。

  當(dāng)然,本次說課比賽也暴露出一些問題:

  1、有的教師將“說課”與“上課”混為一談,過分注重對教學(xué)環(huán)節(jié)的平鋪直敘,甚至將上課時要說的每一句話、每一行板書都展示出來,面面俱到,或“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,顯得比較零散、缺乏理論高度。

  2、教學(xué)目標(biāo)的制定比較空泛,有的仍停留在原課標(biāo)的“三個維度”上,沒有及時根據(jù)20xx版新課標(biāo)調(diào)整為“四維”教學(xué)目標(biāo)。這說明部分教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研讀還沒有跟上。

  3、有些插入的視頻目的性、針對性不強,甚至只是為了用音像代替教師說課的語言,因此不具有典型意義的代表性,也不能引起聽者的深入思考。視頻應(yīng)該是課堂教學(xué)中最具價值的新穎亮點或失敗之處,能引發(fā)教者和聽者對某一問題的思索,探討相應(yīng)的對策。

  4、說課課題的選擇涉及面比較狹窄,通常都是局限在“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”兩個領(lǐng)域,且起始課非常多。而對于“數(shù)與代數(shù)”、“綜合與實踐”兩大領(lǐng)域則很少有人涉及。特別是“數(shù)與代數(shù)”中的計算課、解決問題課,總共只有不到十人說到。還有數(shù)人選擇的課題雷同,說課的內(nèi)容也出現(xiàn)雷同,如《三角形的內(nèi)角和》、《長方體和正方體的表面積》、《面積與面積單位》、《位置與方向》等,有些環(huán)節(jié)的設(shè)計和意圖、銜接語句驚人相似;一些相同的教育名言也被許多老師采納,并當(dāng)作教育理論奉為經(jīng)典權(quán)威,代替了自己的具體思考……這些做法都是不可取的。

  瑕不掩玉,總體看來這次說課比賽仍然稱得上是一次思想的盛宴,期待我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師再接再厲,教學(xué)研究水平再上新臺階!

說課比賽心得體會范文3

  有幸參加了今年的省級德育創(chuàng)新杯教師教學(xué)設(shè)計和說課大賽,我感慨良多,也受益匪淺。

  第一、這次大賽讓我作為一名德育教師真實地感覺到了自己的重要!學(xué)校很重視這次大賽,除了校長在大會上動員參賽,我們德育科長還特意一個一個地找我們談話,使我第一次有了被重視的感覺——我們這些領(lǐng)導(dǎo)眼中的次課教師終于有為學(xué)校爭光的機會了。所以明知道“創(chuàng)新”是件很難的事情,我也要用心地去做好。在備賽過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行一遍遍地鼓勵我、指導(dǎo)我,使我真切地感受到自己是被關(guān)愛著的,我們德育老師并沒有被遺忘!后來我雖然只拿到了二等獎,但仍讓我們德育科振奮不已,我們幾個德育教師的教研干勁更足了。

  第二、備賽過程就是我的專業(yè)提升過程。為了備賽,我除了廣泛查閱資料,利用一切能利用的資源,一次次地研究教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際情況,精心做好教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,充分調(diào)動學(xué)生上好課外,還用心地學(xué)習(xí)說課,做好說課比賽的準(zhǔn)備。可以說,備賽過程是緊張的、辛苦的,同時卻是充實的。這一過程中,我的教學(xué)理念和教學(xué)方式更與時俱進了,我明顯地感覺到自己的進步。

  第三、比賽和培訓(xùn)過程使我開闊了視野,提高了專業(yè)素質(zhì)。首先是比賽,它給了我一個很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺。選手們創(chuàng)新性的課程設(shè)計、精美的課件及精彩的演說使我大開眼界,讓我深深地意識到自己的不足,學(xué)到改進的辦法!然后是培訓(xùn),我收獲很多。無論是王院長還是蔣教授的演講,除了一針見血地指出當(dāng)前德育教學(xué)存在的弊病讓我們清醒外,都試圖通過指導(dǎo)一些方法來解決問題,使我茅塞頓開。

  第四、這次大賽使我更懂得感恩!因為有了比賽,領(lǐng)導(dǎo)、同事、親朋好友時時不斷地關(guān)心我、鼓勵我,讓我倍感溫暖!我要感謝他們!其中我最想提一提的.是我老公。比賽前那段時間,雖然我老公工作也很忙,但他仍很體貼地把小孩的生活和教育責(zé)任全包攬了,使我能全心全意地備賽,真的讓我很感動!

  大賽雖然結(jié)束了,留給我的卻是很深刻的美好回憶。我知道自己做到的是遠遠不夠的,但我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力下去的。

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