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垃圾處理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得

時間:2023-12-18 09:19:10 心得體會 我要投稿
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關(guān)于垃圾處理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得范文

  心中有不少心得體會時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編精心整理的關(guān)于垃圾處理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得范文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于垃圾處理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得范文

關(guān)于垃圾處理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得范文1

  當(dāng)下,垃圾分類是最時尚的話題,大家都說“垃圾分一分,生活美十分”!我也要加入垃圾分類行動中來。

  一大早,我們就在家搗鼓起來,真是不理不知道,理一理嚇一跳。沒一會兒功夫,客廳的地板上就起了一個小山包,別提多壯觀了。一大堆報紙,幾個空的玻璃瓶和塑料瓶,一盒用完了的水彩筆,幾件舊衣服,還有一個破了洞的文件夾和幾本舊雜志。通過學(xué)校的學(xué)習(xí),我知道紙、布料、玻璃、塑料都是可回收垃圾,不過水彩筆是有害垃圾。整理完畢,媽媽激動地說:“咪咪,走,我們?nèi)ダ诸愅斗虐?”

  我們將各類垃圾分袋裝好,來到了小區(qū)垃圾分類智能投放點。一見這排高大上的設(shè)備我就異常激動,現(xiàn)在的分類垃圾箱可真高級呀,而且非常干凈,應(yīng)該是清潔工阿姨們每日擦拭的功勞。走近一瞧,我就發(fā)現(xiàn)垃圾桶上有字,分別是“紙質(zhì)投放口”“塑料投放口”“金屬投放口”“玻璃投放口”,右邊還有一個是紅色垃圾桶,有各種有害垃圾投放口,分得真細啊!左邊還有一臺售貨機,里面放著許多垃圾袋和飲料,媽媽說可以用積分兌換,想不到垃圾分類還有這么好的福利,真是太棒了!

  投放正式開始了,媽媽拿出了玻璃瓶交給我,我當(dāng)然毫不猶豫地選擇“玻璃投放口”。刷卡成功,我剛想把瓶扔進去,媽媽卻阻止了我,說:“別急,你仔細看看上面的要求,塑料蓋應(yīng)該投在塑料投放口,里面的`水應(yīng)該倒掉再投。”原來垃圾分類有這么多具體規(guī)則。我打開瓶蓋,再倒了倒里面的水,最后輕輕地把玻璃瓶放進了垃圾桶。下一個,文件夾和塑料瓶蓋,應(yīng)該投進塑料回收桶。最后是大Boss垃圾——紙,刷好卡,只見門“咔吱咔吱”地艱難地開了,原來里面已經(jīng)塞滿了紙。我用盡全力往里塞,手中的報紙才勉強進去了,又想塞紙,結(jié)果門“吱呀吱呀”地關(guān)上了,連忙把手縮回來。加油,再來一次!我再次把卡放在刷卡區(qū),“吱呀吱呀”門開了后,我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進去,“耶!”我高興地尖叫起來。不過,有害垃圾——水彩筆應(yīng)該投在哪里呢,這里的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過期藥品,咦?怎么沒有投水彩筆的地方呢?還是去小區(qū)里找其他有害垃圾桶吧?墒俏覀冊谡麄小區(qū)都找遍了,也沒有找到,哎,只好又把水彩筆帶回家。

  讓我們一起進行垃圾分類吧,我們德清一定會越來越美!

關(guān)于垃圾處理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得范文2

  在我們的生活里,有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚,那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的,我們每個人都應(yīng)該學(xué)會如何分類。

  那我們?nèi)绾巫龅綔蚀_無誤的把一大堆垃圾分開呢?就我們來學(xué)習(xí)一下吧!

  在日常生活中,我們總是會產(chǎn)生生活垃圾,那些看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶……都是可以回收在利用的,例如:1噸廢紙若被有效地回收利用,就能生產(chǎn)出0.85噸再生紙,可以少砍伐17棵成材大樹,節(jié)煤1.2噸,節(jié)電600度,節(jié)水100立方米,并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動,何樂而不為呢? 當(dāng)然,把可回收垃圾投“錯”了家——不可回收垃圾,那可不行。這種垃圾桶就與前一種垃圾桶又不同了:它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說:香蕉皮、紙巾、陶瓷、塵土……這些垃圾最后都會根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

  我曾經(jīng)在報紙上看過一幅畫:我們的地球上到處堆滿了垃圾,地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的`字:不要讓我們的地球母親哭泣!

  在去火車站的路上,我看到過這樣一幕:垃圾桶旁全是垃圾,一位乞丐在垃圾堆里找著什么。不了解情況的人可能會以為,乞丐又在撿垃圾了。其實,這位老人穿的有些臟,路過時,看到一地垃圾,就想把垃圾扔到垃圾桶里,一看垃圾桶上的分類,他又開始分起了類,才會那樣的,被別人誤會……

  看到這那幅畫,那位老人撿垃圾的身影,我深有感觸,連老人都知道垃圾分類,年輕人為什么不知道呢?

  最后,我想說,希望人人都愛護我們的地球,就像那幅畫上的那句話和老人的舉動中能感受到——垃圾分類,從我做起!

關(guān)于垃圾處理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得范文3

  聽了陳老師的《垃圾的處理》一課,感覺課上得很成功。下面把自己聽課后的體會與收獲,向大家匯報一下。首先我想說許老師選擇這一課的內(nèi)容上,非常的有意義。大家都知道,當(dāng)今的社會,環(huán)境的污染嚴重,各種垃圾泛濫成災(zāi),可以說我們生活的地球,已不堪重負。如何處理各種垃圾,保護我們賴以生存的地球,這是我們?nèi)祟惼惹行枰鉀Q的一個重要課題。而陳老師的課告訴了我們兩種簡單但有效的方法:填埋法和焚燒法。我想,這不但對于我們六年級的學(xué)生具有很大的教育意義,就是對于我們成年人,也會受到啟發(fā)的。

  另外,陳老師的課,非常注重學(xué)生思維的訓(xùn)練。課堂上,印象很深的,許老師首先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個問題的情景:填埋垃圾模擬實驗。這一環(huán)節(jié)是陳老師對教材的一個演繹。我認為設(shè)計得挺好的。學(xué)生通過積極的思維活動,最后學(xué)生都知道石子、清水、浸過墨水的`紙巾盒倒水各代表什么。接著陳老師還不滿足,又請學(xué)生對填埋垃圾模擬實驗和設(shè)計合理的垃圾填埋場作比較,這其實是把學(xué)生的思維引入了更深一層,陳老師等于為下一節(jié)課打下了鋪墊,加強了前后課之間的聯(lián)系。這樣的設(shè)計,其實有效的訓(xùn)練了學(xué)生思維的深度與廣度。

  在引領(lǐng)垃圾處理這一環(huán)節(jié),教材中只要求學(xué)生能說出填埋法和焚燒法的優(yōu)點和缺點兩種處理方法,而陳老師另外又讓學(xué)生列舉了生活中別的處理方法,而這些,正是對學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練,讓學(xué)生明白思

  考問題要注意多方面、多角度,能做到由此及彼,舉一反三。

關(guān)于垃圾處理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得范文4

  垃圾,在我們生活中隨處可見,可是,如果不把垃圾好好的清理,那么,藍天白云也就是一個遙不可及的夢想。就在今年暑假,我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類的重要性。正是通過這一次生活垃圾分類活動,我們了解到各地針對生活垃圾分類不規(guī)范問題所采取的措施,我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做各種準備,極大地鍛煉了我們的溝通表達能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力,感謝組織者能為我們提供這么好的一個機會,讓我們?nèi)ヒ娮R更廣闊的世界,讓我們提高自己的能力。

  在此次生活垃圾分類活動中,劉奶奶給我們上了生動的一課,留下了深刻的印象,讓我們對垃圾分類有了新的認識。劉奶奶表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保,他們基本不會給環(huán)境帶來生活垃圾污染,他們用完的塑料袋都是舍不得丟的,有的人看到塑料袋還會撿回家繼續(xù)用,他們買菜也會帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀大的`一些老人洗碗不用洗潔精,大家為減少生活垃圾做出了很多努力,比如制止隨便排放污水,每家每戶都要有污水池,把污水排到污水池,讓其經(jīng)過自然沉淀從而到達凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池,這就保證家畜糞即可以被處理并利用。

  我相信很少有人能做到這里的居民那樣,垃圾分類其實不難,比如安置四個垃圾桶,明確注明每一個垃圾桶回收什么垃圾。有時候我們費了很大勁去把垃圾分類,但是垃圾車卻把它們混在一起拖走,極大地打擊了我們把垃圾分類的積極性。

  就目前而言,國內(nèi)垃圾分類回收做的不是很好,但我們?nèi)砸獔猿掷诸惢厥眨荒艿鹊絿依诸惢厥找训竭_很高的水平,而我們垃圾分類回收的意識仍停留在原地。我們有這個責(zé)任也有這個義務(wù)去學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類回收的知識,并把其落實于平常行動中,并積極帶動周圍的人去參與到垃圾分類回收的工作中去,一個人的氣力也許是微不足道的,但更多的人的氣力會聚在一起,垃圾分類回收又有何難?很慶幸有這樣一群人,在為了垃圾分類貢獻自己的氣力,為我們守護地球母親的美麗,讓我們加入這項偉大的事業(yè)中。

關(guān)于垃圾處理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得范文5

  垃圾分類,應(yīng)該是在我很小的時候就已經(jīng)聽說過了。那個時候覺得是一種很時髦的東西,而漸漸地一些大街上的垃圾桶也從鐵皮的“一通裝”換新成了可分類垃圾桶。但是這么多年來,在很多城市,垃圾桶可謂是“金絮其外,敗絮其中”。甚至,沒過多久,這些具有很重大意義的新型垃圾桶也不堪入目。

  最近幾年咱們國家對環(huán)境保護和資源的合理利用逐漸重視起來了,而且20xx年也開始了垃圾分類試點。這次我們調(diào)查的范圍雖然不大,而且也有一定的局限,但我們確實從中看到了一些現(xiàn)象,并希望能為我們的環(huán)保做一些事情。

  在我自己看來,環(huán)保,正如前面所說的,應(yīng)該是一項“時髦”的事業(yè)。我本以為,應(yīng)該有很多像我們團隊一樣的年輕人會趕這個時髦并支持,但從調(diào)查的結(jié)果來看,事實好像并不是如此。垃圾分來,不得不承認,它是一項比較麻煩的事情,現(xiàn)在的`人忙著這忙著那,雖然生活在這個文明的城市,卻總還是能看到一些不文明的現(xiàn)象,隨手亂丟垃圾,那何談垃圾分類呢?很多人可能受家庭的影響,沒有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,所以對環(huán)保的新政策不以為意,但我們還是看到很多的公民正在為這項事業(yè)努力著。

  這樣一件事的成功與否不能歸功于某一些人或團體,也不能怪罪于另一些。光有領(lǐng)導(dǎo)者的良好認識和組織還不夠,還要有一些良好的媒介者來倡導(dǎo)并傳播,并且希望我們每一個人都要有一種全新的認識。雖然這是一種近乎完美也許無法達到的狀態(tài),但我們是不會讓這個社會退步的,至少我們還在努力。

  這次雖然是看似簡單的社會調(diào)查,但做起來并沒有想象中容易。

  平時經(jīng)常在校園里或者街上碰到突然冒出來的或者等待已久的調(diào)查問卷人士,很有些時候我們都是能避則避,能躲則躲?赡苁且驗榕侣闊只蛘呤桥卤或_。而這次輪到我們自己親自上陣,完全能夠體會他們的感受,做一次我們未曾做過的事情。因為我們自己是當(dāng)事人,心里很清楚自己做的并不是什么騙人之事,而只是想要通過一些抽樣人群了解到社會對環(huán)保的認識和支持度,也許同時還能提高他們的認識。但這一路的調(diào)查并不是很順利,我們也深刻體會到了做問卷調(diào)查人士的辛苦。

  在不同的地方,我們會碰到不同的人和不同的狀況。有些市民對我們的調(diào)查嗤之以鼻,我們的心情也很容易就會受到他們的影響;有的呢,則非常認真的做我們的問卷,看到他們認真的表情,心里不知道有多感激。不過,想想,這也正是社會,肯定會有不同的人,不同的心里,不同的認識。在這個過程中,最讓我感動的是很多紅領(lǐng)巾們。排除孩子們有著天生強烈的好奇心外,我發(fā)現(xiàn)他們潛意識里可能有一種正在萌芽的社會責(zé)任感。我們碰到的小學(xué)生們,不管他們是剛放學(xué)也好,剛做完運動很累也好,手里騰不出地方也好,總不會像一些大人一樣,明明很閑,卻找一些可能自己都認為幼稚的理由(雖然我也曾以很多稱不上為理由的理由拒絕別人)拒絕我們短短幾分鐘的“耽誤”。

  也許我們長大成人,有的時候卻忘了一些做人真正需要的東西。孩子可能天真,可能有不值一提的自豪感,但這也許就是要建設(shè)一個好的社會所需要的,每個人的一點點努力。

  這次的調(diào)查,我們也認識到,有一定的片面性,但是肯定也能反映一定的真實性和可努力性。我們希望點亮更多的燈,希望有更多的人能著手從小事做起,為我們的地球母親獻出自己的一份努力。

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