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《神奇校車》讀后感經(jīng)典【15篇】
當仔細品讀一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的《神奇校車》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《神奇校車》讀后感1
我讀過一本書,是《神奇校車》,故事講的是弗瑞絲小姐和她的學(xué)生一起去海洋探險,先給大家介紹一下弗瑞絲小姐。她穿著很好玩,要是她去海邊的話,就戴救生圈耳環(huán),背著小魚包,穿著一個有海水的裙子,穿一個帶著鞋帶的'鞋子,鞋帶上有錨,而且她的知識很多。
有一天,天氣特別熱,弗瑞絲小姐決定帶學(xué)生去海洋探險,學(xué)生們來到了海洋,弗瑞絲小姐又把校車駛向了大海里,大家越潛越深,大家怕的睜不開眼睛,當孩子們睜開眼睛的時候校車變成了一個潛水艇,弗瑞絲小姐又讓同學(xué)們穿上潛水服出去了,我們了解了許多海洋知識,然后回去了,潛水艇又繼續(xù)往下潛,校車又變樣了,它變成了一艘專門用于探測深海的潛水艇,學(xué)生們又把海底知識統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)了一番,我們就浮上了水面,校車變成了一艘汽艇,學(xué)生們又看到了許多各種各樣的珊瑚,接著校車又變成了一個沖浪板,學(xué)生們站在上面很刺激,然后就結(jié)束了海洋旅行。
我覺得他們的旅行很好玩,我忍不住也想看一看了,我也想感受一下自己在大海里的那種感覺。在這次旅行中我也學(xué)到了許多的知識,比如腦紋狀珊瑚、扇形珊瑚、星形珊瑚、羽狀珊瑚,它們都是珊瑚的種類。我很喜歡這本書。
《神奇校車》讀后感2
今天,弗瑞絲小姐的班上又要去旅行了!
他們要去參觀天文館,天文館沒開門,他們只好回學(xué)校。在路上,校車突然變成火箭,飛向藍天。他們第一站是月球。月球的表面坑坑洼洼。他們到了太陽那里,太陽太熱了,他們離開了太陽。接下來他們?nèi)ルx太陽系最近的一顆行星——水星。水星是一顆死星,太陽光把什么都燒死了。水星上沒有空氣和水。不一會兒,他們被重力往下拉,這股力來自金星。金星的云是黃色的。金星的云為什么是黃色的呢?因為金星的云大部分是由黃色的致命毒氣形成的,是一種濃酸氣體。在云的下面,金星像干旱的沙漠。他們又到了火星;鹦巧厦嬗袠O地冰川、峽谷、河道、火山,但是沒有生命。他們想下車參觀參觀火星,突然,一陣沙塵暴向他們刮來,他們只好上車了。他們到了小行星帶,一顆小行星砸碎了車尾,弗瑞絲小姐到車外瞧瞧,啪啦!弗瑞絲小姐的安全繩斷了。火箭自動飛駛而去。突然一顆巨大的行星出現(xiàn),是木星。木星上有一個大紅班,是風暴漩渦。接下來他們到達了美麗的`土星,土星有一個光環(huán),是巖石、冰和塵土組成的。緊挨著是天王星。它的光環(huán)是淡暗灰色的,構(gòu)成天王星的是石墨。他們又看見了充滿暴風雨的海王星。差一點就沒看見冥王星。突然,珍妮找到了自動駕駛,返回小行星帶,找到弗瑞絲小姐,安全返回了地球。
我最喜歡這本書里的土星,因為它有美麗的光環(huán)。
《神奇校車》讀后感3
《神奇校車》講了一位古怪的、狂熱科學(xué)的老師和一群學(xué)生以及一輛會變的校車的故事,這位老師駕駛著神奇校車帶領(lǐng)學(xué)生們進行了許多次實地考察,他們?nèi)ミ^海底、太空、南極、北極,還縮小去了微生物世界......他們?nèi)ミ^好多地方,還學(xué)到了許多知識。她講的'課同學(xué)們都感到非常有趣,她還每次穿和上課的內(nèi)容有關(guān)的衣服。
通過閱讀《神奇校車———迷失在太陽系》這本書,我了解了什么是太空系,知道了地心引力,太空會失重……在《神奇校車——海底探險》這本書中,我又認識許多新奇的東西:有美麗鮮艷的珊瑚,半透明的水母,做噴水運動的魷魚,碩大的鯨鯊……在《神奇校車———走進微生物》這本書中,又讓我知道了微生物很小很小,大多數(shù)都是看不見的,它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的,也有好的,分為五大類:真菌、細菌、病菌、藻類和原生動物。
我被這套書的神奇深深地吸引了,,它讓我學(xué)到了很多新東西,掌握了很多課堂上沒學(xué)到的知識。如果我們學(xué)校也有這樣的校車,我們的課將會更有趣。
《神奇校車》讀后感4
這是一本有關(guān)蝙蝠的書,也是一部有科學(xué)知識的書。這一次,他們的科學(xué)老師—卷毛老師(弗瑞絲)又會帶他們?nèi)ツ膬,干什么呢?去加州!看蝙蝠!聽到這個消息,有些同學(xué)興奮得跳起來,然而有些同學(xué)并不高興,有的還說:“有什么好興奮的?蝙蝠是種很丑的鳥,還會吸人血!。
他們坐著神奇校車變成的噴氣機,前往加州,進到了一個巨大的洞穴里。他們每個人戴著一頂帽子、穿著靴子、拿著一支手電筒去找蝙蝠。他們在洞穴中找到一種瀕臨滅絕的蝙蝠—灰鼠耳蝙蝠,有人試圖想拍照,結(jié)果因為蝙蝠害怕光,所以差點遭到蝙蝠攻擊;后來他們又去了伊賽米地國家公園——那兒大約有15種蝙蝠。他們在那用捕捉蝙蝠的霧網(wǎng),捕捉了尤馬鼠耳蝠的寶寶,大棕蝠、小棕蝠、斑點蝠。
從他們的旅行中我懂得了,原來蝙蝠并不是鳥類,一般也不吸人血。蝙蝠一般有黑、棕、銀、灰、紅與帶斑點的幾種。不同地方有不同的蝙蝠,全世界有1000多種蝙蝠,多半在熱帶與亞熱帶地區(qū),北美洲大概有45種。最大的`蝙蝠是狐蝠—有鴿子那么大,展開翅膀后約180厘米;最小的蝙蝠是在泰國的大黃蜂蝠,比一分錢硬幣還要輕······
讀了這本書,我明白了:世界上每個生物都是美好的,不要把那些“吸人血、很丑的鳥”之類的無稽之談放到它頭上。每個生物都有各自的習(xí)慣,不能因為蝙蝠吃小蟲子、害怕光就排斥它。保護所有生物很重要,不要傷害它們。
《神奇校車》讀后感5
課外讀物中,我最喜歡讀《神奇校車》這個系列叢書。這本書描寫了一個很特別的卷毛老師,她用神奇校車的神奇功能,讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過程,我讀了以后,也懂得了很多科學(xué)知識。
這樣吧,我就舉個例子,給你們講一講這本書里面有趣的'知識吧!大家知道電是怎么產(chǎn)生的嗎?電在我們生活中有什么作用嗎?
我告訴你們:有很多種發(fā)電方法,比如說,有火力發(fā)電、風力發(fā)電、水力發(fā)電,還有潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電、核能發(fā)電,等等。電在我們生活中有著很重要的作用,我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機、電風扇,還有電腦、打印機、電燈、電話,這些都需要電。
接下來,我就以火力發(fā)電作為例子,給大家介紹電的產(chǎn)生過程吧!火力發(fā)電中,首先需要煤,煤燃燒后產(chǎn)生的熱量,會讓水變成了水蒸汽,水蒸汽帶動渦輪,渦輪帶動蝸桿,蝸桿帶動磁鐵,磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉(zhuǎn),就產(chǎn)生了電流。
怎么樣?這本書是不是很有意思?希望大家都來讀一讀,我們一定會學(xué)到很多有用的科學(xué)知識的。
《神奇校車》讀后感6
有一個班里的老師,是一個很奇怪的老師。同學(xué)們都不知道老師的名字,同學(xué)們看她的頭發(fā)是卷的`,就叫她卷毛老師。
卷毛老師總是會做出不能讓人相信的事情。今天的消息去認識恐龍。我知道的恐龍可多了:有槍骨龍、梁龍、霸王龍、迷惑龍,這個迷惑龍又稱雷龍,異特龍、劍龍、慈母龍、恐齒龍、恩吐龍、值龍、安琪龍、板龍、始祖鳥、薄片龍、鴨嘴龍、等等……。
通過看這本《追尋恐龍》我知道了很多龍的名字,我還知道恐龍屬于爬行動物,恐龍是一種特殊的史前爬行動物。爬行動物的特征:
1、有脊椎;
2、身體表面覆蓋有鱗片;
3、產(chǎn)卵;
4、冷血。
迷惑龍吃東西的時候要吞一些石頭到胃里磨食物,我知道了霸王龍的牙是大的;異特龍的牙不大不;傷齒龍的牙是小的。熱帶森林經(jīng)常會下雨,下雨的時候板龍還在那吃針葉樹。
通過閱讀我知道恐龍在地球上生活了一億六千萬年。如果在過一億六千萬年前的話就是慈母龍在的年代。這本書里有很多學(xué)不完的知識,我太喜歡這本書啦!
《神奇校車》讀后感7
我有一套《神奇校車》故事書,這是我最喜歡的書。書里有一位古怪的卷毛老師,她穿著花裙子,開著那輛老校車,經(jīng)常帶著同學(xué)們?nèi)ヌ诫U,讓我也不知不覺地跟著卷毛老師走進探險的世界。
卷毛老師帶著同學(xué)們,坐著神奇的校車到過很多地方,他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠,還帶著同學(xué)們?nèi)チ撕5滋诫U、穿越颶風雷電,還走進微生物、在人體中游覽,真是讓人覺得既不可思議,又非常好玩。
其中,我最喜歡《追尋恐龍》這本了,這天又是卷毛老師班級的開放日,卷毛老師帶著同學(xué)們坐上神奇校車出發(fā)了!這次神奇校車進化為時光機器,把同學(xué)們送回到了遙遠的'史前時代——恐龍在地球上生存的時代。在那里,同學(xué)們認識了各種各樣的恐龍,有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍,還有霸王龍……,它們體型龐大,有各種兇惡又獨特的本領(lǐng),還看到了恐龍蛋,小恐龍,同學(xué)們還知道了恐龍滅絕的原因,原來是一顆行星撞擊地球,引發(fā)劇烈的爆炸……黑色的塵埃鋪天蓋地,充斥著大氣層,擋住了陽光……植物停止生長,數(shù)百萬種生物滅絕,也包括恐龍,就這樣,恐龍就在地球上消失了!同學(xué)們感覺身臨其境,驚險刺激,帶著各種好奇、興奮,收獲滿滿的,旅行結(jié)束了,卷毛老師帶著同學(xué)們回到了現(xiàn)在生活的世界。
《神奇校車》真的很有趣!跟著卷毛老師一起探險,讓我學(xué)到了許多知識,懂得了許多道理,我真的喜歡它!小朋友們,你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車》,來一次開心大探險吧!
《神奇校車》讀后感8
暑假中,媽媽給我買了一本書,一拿到手,我便被里面的內(nèi)容吸引住了,弗瑞絲小姐有一輛校車,真的是“神奇”,它可變成潛水艇、變成一艘船;可以穿越時空,到未來到古代;也可到人的身體里面去。 在書里,校車帶我去了人體內(nèi)逛了一圈,校車先是從嘴巴進到胃里,又到了腸子里,然后到血液里,我看到了許多紅細胞和白細胞,紅細胞比較多,像游泳圈,白細胞少一些,正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的構(gòu)造,知道了人體由億萬個細胞組成和身體里器官的用處。
還有一次,校車變成了潛水艇,帶著我們?nèi)ゴ蠛@镉斡[了一次,在大海里我認識了海星、海膽、鯊魚,知道了海水為什么會漲潮、退潮,知道了地球其實是個水球、地球上的海洋其實是連在一起的。 這輛車真是相但當神奇,如果我有一輛,那該多好呀!
我開著它,飛到云里,把北京上空那么多的`積雨云都帶到撒哈拉沙漠,那么北京就不會發(fā)大水,沙漠也不會那么干旱了,說不定撒哈拉沙漠會變成綠洲。
如果校車能鉆到人的身體里去,那么我可以幫助人體打敗那些入侵的細菌、病毒、幫助醫(yī)生不用開刀就可以做手術(shù),也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會因此擺脫病魔、死神的威脅,過上幸福的生活。
我喜歡這本書。讓我學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的知識,理解了大自然的神秘與奧妙。這本書非常有趣,圖畫很優(yōu)美,相信每個人都會喜歡的。
《神奇校車》讀后感9
今年寒假我看了一套老師推薦的書——《神奇校車》,這套書一共有11本,這是一套充滿神奇、趣味和想象力的書。里面的內(nèi)容包括:追尋恐龍、迷失在太陽系、奇妙的蜂巢、地球內(nèi)部探秘……等等。
穿越颶風讓我見識了颶風的威力;迷失在太陽系讓我了解了宇宙的'神秘;水的故事讓我知道了水的真相,連我們呼吸的空氣中都含有水分……其中我最喜歡的是追尋恐龍和海底探險。追尋恐龍這本書讓我了解了許多關(guān)于恐龍的知識:恐龍在二億二千五百萬年前誕生,一共在地球上生存了一億六千多萬年,目前發(fā)現(xiàn)最大的恐龍蛋化石大約有橄欖球那么大;海底探險讓我和弗瑞斯老師還有小伙伴們一起探索大海的奧秘。
你們知道嗎?我們吃的海鮮大部分都來自大陸架,我還知道在深海海床里有長2.5米-3米的巨型管狀蟲,長30多厘米的大蛤兒,長60-90厘米的面包蟲、長5厘米的?
《神奇校車》這套書讓我學(xué)到了許多以前不知道的知識,只要我們熱愛讀書、相信科學(xué)、勇于探索,書本就會變成一對騰飛的翅膀,帶著我們在知識的天空自由翱翔!
《神奇校車》讀后感10
最近我讀了一本《神奇校車之奇妙的蜂巢》這本書。這本書主要講的是卷毛老師帶著同學(xué)們參觀蜂巢,同學(xué)們看的書都是跟蜜蜂有關(guān)。卷毛老師不小心碰了一個奇怪的操縱桿。車開始縮小,卷毛老師和同學(xué)們都變小了, 他們的'校車變成了一個小蜂窩。他們都變成了小蜜蜂,卷毛老師說 :“快跟上那只蜜蜂!”他們跟著小蜜蜂,看小蜜蜂怎么采蜜。小蜜蜂回到了蜂巢,卷毛老師和同學(xué)們也進了蜂巢。守衛(wèi)蜜蜂都沒聞出來我們是人,因為我們身上噴了信息素,聞起來就像蜜蜂了。進入蜂箱后,那只領(lǐng)路的蜜蜂好像在跳奇怪的舞蹈。
原來這種舞蹈其實是一種路線圖。同學(xué)們也想做一個蜂窩,他們怎么做也做不好,做了,拆了,做了,拆了。蜂窩可真不好做啊!卷毛老師還告訴我們說:“蜂王每天可以產(chǎn)一千五百顆卵呢!”這時,有一只熊把蜂窩打開了,蜜蜂的刺根本刺不進熊的皮膚。我們趕快跟著卷毛老師飛進了校車,熊也跟了過來,卷毛老師把一瓶蜂蜜扔出去了,我們終于回來了。
這個故事很有趣,讓我更加了解蜜蜂的生活,我很喜歡這本書。
《神奇校車》讀后感11
在《神奇校車》這本書中,它讓我們知道了很多關(guān)于微生物的知識,就讓我們?nèi)タ纯窗?
啊!原來微生物可以分為5大種,①細菌、②真菌、③藻類④原生動物⑤病毒,弗瑞絲小姐帶著我們坐了神奇校車,在一個長滿霉斑的面包上,觀察了微生物。把面包腐爛掉的整個過程。在進入吉米的身體時,身體里病毒是如何入侵我們好的細胞,而我身體內(nèi)的`白“血球”又是怎樣打敗這些病毒,你知道嗎?原來生病時,發(fā)燒也是抵抗病毒的一種方式呢!
但是微生物并不全是有害的。有些微生物提供我們身體所需的蛋白質(zhì)和重要的維生素。不有一些聯(lián)合起來抵御有害的細菌,或是產(chǎn)生酸,防止有害細菌的繁殖,使我們不會生病。另外有一種叫酵毒菌的微生物,能讓面粉發(fā)酵,做成你們愛吃的面包。
讀完這本書,我明白了保持環(huán)境的整潔和我們身體的干凈是多么的重要,對“病從口入”的道理也更加深刻了,我們更要從“飯前便后洗后”及如何洗好后這樣的小事做起,不讓病毒、細菌有入分我們身體的機會。
《神奇校車》讀后感12
前幾天,我讀了一本非常有趣的書,這本書的名字叫《神奇校車之奇妙的蜂巢》。
《奇妙的蜂巢》的'作者是喬安娜·柯爾。讀完這本書,我一直有一個問題想問喬安娜,她又沒有親身體驗過當小蜜蜂的感受,怎么還寫的那么真實?
在這本書中,我最喜歡的主人公是弗瑞絲老師。弗瑞絲老師的裙子、鞋子、耳環(huán)都很古怪,她的性格跟她的衣服一樣古怪。因為她的學(xué)生每次上完課,都能親身體驗一次教學(xué)內(nèi)容。不管有多么可怕,多么離奇,他們都會很安全的回來。
通過讀這本書,我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識,如:蜂王是怎樣誕生的、工蜂的任務(wù)是什么、蜜蜂的敵人是那些動物等,收獲真不少!
在這本書中,我還積累了很多好詞,比如:蜂擁而上、周到、黑壓壓、一山二虎、東倒西歪等,這本書的好詞真多啊,它會讓我受益一生的!
讀完這本書,我還有很多問題:社會性昆蟲的巢里都有“國王”、“王后”或“女王”嗎?蜂蜜面包怎么做?分了巢的老蜂王還會產(chǎn)卵嗎?……
我真想去蜂巢看看,去探索蜜蜂的世界,去解開這些困擾我的謎題啊
《神奇校車》讀后感13
今年暑假,我閱讀了美國作家柯爾寫的《神奇校車之穿越雷電》一書,這本書講述的是一個驚險的科學(xué)故事。
故事的主人公弗瑞絲小姐是一個具有神奇色彩的人物,她能把神奇的'校車變成各種無所不能的交通工具。
弗瑞絲小姐帶著她們班的同學(xué)和查理·氣象星,乘坐著神奇校車在天空中察看天氣。查理能夠根據(jù)自己的頭發(fā)預(yù)測天氣,只要它的頭發(fā)卷起來,就會下雨。他們乘坐著神奇校車在天空中越飛越高,在地面上看到他們卻越來越小,小得比灰塵還小。它們在云里,在雷電中,在灰塵間都發(fā)生了一系列奇妙的事情。比如說查理跟灰塵親密接觸,弗瑞絲小姐讓神奇校車熄火,還有他們被雷電擊中等等。拉爾夫看到這些奇特的現(xiàn)象,說這不是魔術(shù),而是現(xiàn)實中的科學(xué)規(guī)律。弗瑞絲小姐遇到雷電時說,騎在電上比騎在旋轉(zhuǎn)木馬上更好玩,而且他們正以閃電的速度前進。
通過閱讀《神奇校車之穿越雷電》這本書,使我了解了天空中的奧秘,明白了雷電的形成,讓我對科學(xué)充滿了興趣。《神奇校車》真是太神奇了,您愿意跟隨弗瑞絲小姐去經(jīng)歷“科學(xué)神游”嗎?
《神奇校車》讀后感14
假期和孩子一起讀了《神奇的校車》這套課外書,起初是想先帶孩子讀,然后就放手給她,讓她自己讀。可沒想到自己讀起來,一下子出感覺好玩外,更大的感觸是“卷毛老師”的那份心。孩子們從一開始不喜歡這位老師的課,到后來期望上弗瑞絲小姐的課,這是老師創(chuàng)新教學(xué)的結(jié)果呀!這本書的神奇之處,用簡簡單單的幾句話畫配上色彩鮮艷的圖,讓讀這本書的小讀者一下子就明白里面的情節(jié)。
弗瑞絲小姐的一輛校車,真的是“神奇”,它可以變成潛水艇、變成一艘船;可以穿越時空,到未來到古代;也可以到人的身體里面去。在書里,校車帶我去了人體內(nèi)逛了一圈,校車先是從嘴巴進到胃里,又到了腸子里,然后到血液里,我看到了許多紅細胞和白細胞,紅細胞比較多,像游泳圈,白細胞少一些,正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的構(gòu)造,知道了人體由億萬個細胞組成和身體里器官的用處。
其實,校車怎么可能變身呢?學(xué)生怎么可能變成蜜蜂呢?我們怎么能走到水中呢?這些都是老師的神奇之處,作為一名老師,我也想向這位老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種對工作的態(tài)度,對學(xué)生的'耐心。我非常喜歡這本書。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的知識,理解了大自然的神秘與奧妙。這本書非常有趣,圖畫很優(yōu)美,相信每個人都會喜歡的。
《神奇校車》讀后感15
《神奇校車》是我最喜歡的書之一。這套書主要是講卷毛老師和她的學(xué)生的故事。卷毛老師是個奇怪又愛冒險的老師,她總是穿著奇怪的衣服,開著一輛奇怪的校車,就是神奇校車。這輛校車能上天入地,可以變大變小,甚至還可以變成蜜蜂或者飛機等東西,還能穿越時空回到恐龍時代。
卷毛老師經(jīng)常開著神奇校車帶同學(xué)們?nèi)ソ?jīng)歷瘋瘋癲癲的科學(xué)探險,通過閱讀《神奇校車》這套書,我彷佛也跟他們一起經(jīng)歷了一場科學(xué)探險,學(xué)到了很多科學(xué)知識。
在《神奇校車—科學(xué)博覽會》這本書里,卷毛老師要在班級里舉辦一場科學(xué)展覽,為了尋找靈感他們來到了科學(xué)博物館。在科學(xué)博物館里,他們乘坐著紙板神奇校車,穿越到了過去,拜訪了很多科學(xué)家,有發(fā)現(xiàn)日心說的哥白尼,有被蘋果砸到腦袋而發(fā)現(xiàn)地心引力的`牛頓,有制造出第一臺顯微鏡的安東尼。列文虎克,還有發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)的居里夫人。
從這些偉大的科學(xué)家身上,我學(xué)習(xí)到了科學(xué)知識和科學(xué)精神,我想發(fā)明智能快遞機器人,它能無人操控,自動地把快遞送到家里,這樣人們收快遞就很方便了,還不需要快遞員叔叔辛苦送快遞;我想發(fā)明種地機器人,它能自動的播種和收割莊稼,這樣像我姥姥姥爺一樣的農(nóng)民就不需要辛苦種地了;我還想發(fā)明納米機器人,它很小很小,能穿透皮膚進入人的身體為人治病。怎么樣?我的想法很好吧?不過,我還需要好好學(xué)習(xí),掌握更多知識,才能實現(xiàn)我的夢想。
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