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你不知道將來(lái)有多好讀后感

時(shí)間:2024-01-07 11:37:17 心得體會(huì) 我要投稿
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你不知道將來(lái)有多好讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編精心整理的你不知道將來(lái)有多好讀后感,歡迎閱讀與收藏。

你不知道將來(lái)有多好讀后感

你不知道將來(lái)有多好讀后感1

  淡紫色的封面散發(fā)著淡淡的墨香,《你不知道將來(lái)有多好》似乎有一種魔力,將我深深吸引:我這樣的人將來(lái)能有多好呢?郁雨君,你的文字一向能解開(kāi)我的心結(jié),現(xiàn)在我要看看你這個(gè)文學(xué)“巫師”在這本書中能給我迷茫的未來(lái)一個(gè)怎樣的答案呢?

  故事似乎平凡,卻又這樣的觸動(dòng)心靈:衛(wèi)嘉勉在小學(xué)時(shí)期是頂級(jí)的尖子生,心高氣傲,但在升學(xué)考試中因發(fā)揮失常跌進(jìn)了最差的鉛筆頭中學(xué);從此就被“菜場(chǎng)土著”包圍了。還有那半人類的“蝸牛校長(zhǎng)”,他舉辦了前所未有的削蘋果比賽,還讓新生都飼養(yǎng)一只蝸牛。而只愛(ài)學(xué)習(xí)的衛(wèi)嘉勉則覺(jué)得“蝸牛校長(zhǎng)”的做法莫名其妙不可理喻。衛(wèi)嘉勉在這所中學(xué)簡(jiǎn)直都要被折磨瘋了,他覺(jué)得自己將來(lái)也都不會(huì)好起來(lái)了。但就在這時(shí),一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)出現(xiàn)了,他將當(dāng)年的四個(gè)末尾生組成的墊板組牽了出來(lái),將當(dāng)年與“羚羊老師”的回憶拉扯回來(lái),就在他們一度失去信心地絕望時(shí)是“羚羊老師”給予了他們希望,而當(dāng)年的“羚羊老師”則是現(xiàn)在的“蝸牛校長(zhǎng)”。而這恰恰向衛(wèi)嘉勉證明了“蝸牛校長(zhǎng)”的神奇之處。

  其實(shí)我覺(jué)得成績(jī)差的人不一定沒(méi)有出息,鉛筆頭中學(xué)的末尾生也有令人刮目相看的結(jié)果。在鉛筆頭中學(xué)的所有人都得到了這樣一句話:朝前看,向前走,你不知道將來(lái)有多好。這是“蝸牛校長(zhǎng)”的'幸福咒語(yǔ)。我想,那些像我一對(duì)生活對(duì)未來(lái)正在迷茫中的人,看到這句話,一定是感到深深的震撼,并以此獲得對(duì)生活的勇氣和對(duì)未來(lái)的信心。然而我又有一些小小的擔(dān)心:未來(lái)真的會(huì)很好!但是我們不能以此認(rèn)為就什么都不用做未來(lái)就會(huì)非常美好了!這之前還有六個(gè)字:朝前看,向前走!

  《阿甘正傳》里主人公阿甘這樣說(shuō)道:“人生就像一盒各式各樣的巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一塊將會(huì)是什么口味!蔽蚁,我未來(lái)的那些巧克力一定是甜美無(wú)比的!只是,我想改變一下書中的話以此作為我的座右銘:滿懷信心朝前看,認(rèn)認(rèn)真真向前走,我的未來(lái),不知道有多好呢!

你不知道將來(lái)有多好讀后感2

  你不知道你的將來(lái)有多好!夜已經(jīng)很深了,窗外一片漆黑,而我的臥室卻燈火通明。我躺在床上,聚精會(huì)神地看著一本書——《不知道將來(lái)有多好》。這是一本有著紫羅蘭色的封面,書面上的圖案五顏六色的,十分引人注目。

  此書是辮子姐姐——郁雨君新出版的一本書。

  這本書主要講了一個(gè)名叫衛(wèi)嘉勉的高傲女生。她心高氣傲,是學(xué)校的佼佼者。可她在小升初的考試中因漏題而跌入末尾學(xué)!U筆頭中學(xué)。她簡(jiǎn)直要瘋了!她被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍著,還跟同桌“爛蘋果王子”成了死對(duì)頭。更令她抓狂的是該校校長(zhǎng)竟是個(gè)半人類的“蝸牛校長(zhǎng)”。他讓流浪貓進(jìn)校園;給新生發(fā)蝸牛養(yǎng);舉行拍桌子比賽!在衛(wèi)嘉勉快要絕望之時(shí),一個(gè)由四人組成的墊板組合——四個(gè)當(dāng)年學(xué)習(xí)成績(jī)墊底,頭腦笨拙,智商低的學(xué)生,現(xiàn)在竟然都成名了。給了她希望,讓大家看到半人類校長(zhǎng)的另類與神奇,更讓衛(wèi)嘉勉明白,這位校長(zhǎng)是學(xué)生們的守護(hù)神,幸運(yùn)神。鉛筆頭中學(xué)的'末尾生知道了再渺小的理想也是理想!更得到了一句獨(dú)一無(wú)二的咒語(yǔ):朝前走,向前看,你的未來(lái)有多美好!從此,衛(wèi)嘉勉也對(duì)自己充滿希望。

  讀完這本書,我躺在床上,久久不能平靜,許許多多的想法涌上我的心頭。

  連書中這些墊底生都能有那么美好的未來(lái),那么我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)為何不改變一下心態(tài)呢?是啊,我們應(yīng)換一種思維想問(wèn)題,那么我們離成功又進(jìn)了一步。老師總說(shuō)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生沒(méi)出息,但我認(rèn)為只要他們堅(jiān)持了,努力了,他們就是最棒的,獨(dú)一無(wú)二的。我們每個(gè)人只要有理想,有抱負(fù),肯堅(jiān)持,肯努力,那我們就都會(huì)成功!

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們一起朝前走,走出自己的獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)吧!

你不知道將來(lái)有多好讀后感3

  這幾天,我在讀《你不知道將來(lái)有多好》,她是在6月份來(lái)過(guò)我們的學(xué)校,同學(xué)們都非常喜歡叫她辮子姐姐。好多人都喜歡她的簽名,為了她的簽名同學(xué)們可是費(fèi)了不少心思,你們知道是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò),她就是那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的作者:郁雨君。

  這本書的主要內(nèi)容很激勵(lì)我,我非常喜歡衛(wèi)嘉勉同學(xué),他是小學(xué)頂尖生,心高氣傲,一向以來(lái)的衛(wèi)冕冠軍。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校,從此被一群菜場(chǎng)土著同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍,更遇到半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng),讓流浪貓出沒(méi)校園,給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng),還舉辦削蘋果、拍桌子這樣無(wú)聊的比賽,對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。由于格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛,才導(dǎo)致他自覺(jué)失敗倒霉透頂。出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn),牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組,愛(ài)逃課的'男孩、愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥、超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐,他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局,比如成為超模、木偶劇演員,他們的成功讓衛(wèi)嘉勉懂得了一個(gè)道理。墊板組成員將比賽驗(yàn)證半人類校長(zhǎng)的另類和神奇,更讓衛(wèi)嘉勉明白,半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神,他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神!衛(wèi)嘉勉和鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想,更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ):朝前走向前看,你不知道未來(lái)有多美好!學(xué)期結(jié)束,衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的第二個(gè)蝸牛成為最長(zhǎng)壽的蝸牛,而半人類校長(zhǎng)也獲得夢(mèng)寐以求的削蘋果冠軍。

  看了這本書讓我意猶未盡,也讓我知道了一個(gè)幸福咒語(yǔ):朝前走向前看,你不知道未來(lái)有多美好!寫給末尾生的神奇打氣故事,不如說(shuō)會(huì)給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示。是的,無(wú)論你現(xiàn)在怎樣,無(wú)需擔(dān)心,朝前走吧,每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!讓他們學(xué)習(xí)衛(wèi)嘉勉的有見(jiàn)解,有個(gè)性,有責(zé)任心,還有敢作敢為的品質(zhì)。讓我們作為男子漢一起努力吧!

你不知道將來(lái)有多好讀后感4

  在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中,我讀了一本非常有趣的書——《你不知道將來(lái)有多好》。它還有一個(gè)神奇的咒語(yǔ):”朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好!“讓我們走進(jìn)這本書吧!

  這本書主要講述了一個(gè)小學(xué)頂尖生衛(wèi)嘉勉,升學(xué)考試失常跌入了末尾學(xué)!U筆頭學(xué)校,被”菜場(chǎng)土著“同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍,更遇到”半人類“一樣的”蝸牛校長(zhǎng)“,讓流浪貓出沒(méi)校園,給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng),還舉辦削蘋果大賽、拍桌子比賽,對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛,和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭,自覺(jué)倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn),牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組。愛(ài)逃課的男孩、愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥,超笨的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐,他們都有出乎意料的結(jié)果,比如成為超模、木偶劇演員等。墊板組的將來(lái)驗(yàn)證”半人類“校長(zhǎng)的另類和神奇,更讓衛(wèi)嘉勉明白,半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神,他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神!鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的.理想也是理想,更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ):朝前走向前看,你不知道將來(lái)有多好!學(xué)期結(jié)束,衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的第二個(gè)蝸牛成為最長(zhǎng)壽蝸牛,而半人類校長(zhǎng)也得到夢(mèng)寐以求的削蘋果冠軍。

  這本書與其說(shuō)是給末尾生打氣的故事,不如說(shuō)給所有孩子給以勇氣和昭示。

  當(dāng)我看到衛(wèi)嘉勉說(shuō):自己選的學(xué)校,只能勇敢接受時(shí),我十分佩服她的勇敢,她讓我知道坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)比逃避更有用;當(dāng)她說(shuō)”我的將來(lái)也會(huì)很好“時(shí),我感受到她有信心自己的將來(lái)也很好,只要去努力,一定會(huì)有所收獲。

  其實(shí),末尾不是末日,末尾可以努力,只要刻苦,末尾生也是有春天的!

  無(wú)論什么樣的孩子,都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!

  朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好……

你不知道將來(lái)有多好讀后感5

  我走進(jìn)一家書店,高大的書架上整整齊齊地?cái)[立著各式各樣的書本。這時(shí),一個(gè)耀眼的書本吸引了我的眼球,這時(shí)一本紫羅蘭顏色封面的書,書名是《你不知道未來(lái)有多好》,作者是郁雨君。我去下了它,然后一頁(yè)一頁(yè)地翻著,開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。

  這個(gè)故事講了一個(gè)女孩衛(wèi)嘉勉,她是一個(gè)心高氣傲的女生,原來(lái)是個(gè)尖子生。但是她在一次小升初考試中因?yàn)榇中拇笠饴⿲懸活}被一所差中學(xué)錄取,叫做鉛筆頭中學(xué)。從此,她被一群“差”小孩包圍著。這里還有一個(gè)半獸人校長(zhǎng),那就是蝸牛校長(zhǎng)了。這是一個(gè)神經(jīng)病校長(zhǎng),不僅會(huì)在學(xué)校舉行削蘋果大賽,而且還給學(xué)生們一人發(fā)一只蝸;丶茵B(yǎng),為此衛(wèi)嘉勉和同桌“爛蘋果王子”結(jié)成死對(duì)。當(dāng)她快要絕望時(shí),一個(gè)“墊板組”的`成功使衛(wèi)嘉勉重新看到希望。學(xué)期末,衛(wèi)嘉勉養(yǎng)成了最長(zhǎng)壽的蝸牛,而校長(zhǎng)也得了削蘋果大賽的冠軍。這時(shí),她才明白,校長(zhǎng)是大家的守護(hù)神。學(xué)生們也明白了再渺小的理想也是理想,也得到了一句幸福咒語(yǔ),朝前走,向前看,你不知道未來(lái)有多美好。

  讀了這本書,我心潮澎湃,久久不能平靜。的確,既然鉛筆頭學(xué)校的學(xué)生也能如此有前途,那么我為何沒(méi)有呢?我在班上是中等生,成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,像蹺蹺板。父母總說(shuō)我如此下去,可能考不上好學(xué)校。其實(shí)每個(gè)人都有前途,抬起頭來(lái),向前看。即使像衛(wèi)嘉勉一樣一時(shí)失利,也沒(méi)有關(guān)系。只要努力奮斗地走下去,終究會(huì)成功的。每個(gè)人都有閃光點(diǎn),要不灰心,努力奮斗!

  我合上書,離開(kāi)了書店。路上,我心中永遠(yuǎn)忘不掉一句話“抬起頭,向前走,你不知道未來(lái)有多美好!”

你不知道將來(lái)有多好讀后感6

  今年暑假,我把《你不知道將來(lái)有多好》的這本書看完了。這本書是辮子姐姐郁雨君給末尾生的神奇打氣故事,讓我明白了不少。

  本書的主人公叫衛(wèi)嘉勉,她一向心高氣傲,天生就是衛(wèi)冕冠軍、學(xué)習(xí)尖子。但小升初考試的時(shí)候,發(fā)揮失常跌入了末尾學(xué)!U筆頭中學(xué)。被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)所包圍。這里的校長(zhǎng)是個(gè)半人類一樣的校長(zhǎng),他一半是末尾生的.守護(hù)神,一半是特級(jí)教師。衛(wèi)嘉勉覺(jué)得自己在這所學(xué)校所遇到的一切是在是太悲慘了。可是,隨著故事的延伸,到了最后衛(wèi)嘉勉和她的同學(xué)們都有了一個(gè)出乎意料的結(jié)局,他們都生活得很快樂(lè)。

  這本書讓我知道:無(wú)論你是什么樣的孩子,無(wú)論你現(xiàn)在怎樣,無(wú)論你有多差,無(wú)需擔(dān)心,向前走吧,每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。未來(lái),對(duì)于我來(lái)說(shuō),它就是未知。我永遠(yuǎn)也不知道未知的未來(lái)會(huì)發(fā)生什么,未來(lái)的我又會(huì)怎樣。

  我們班的陳睿宇,他那么熱愛(ài)科學(xué),但其他科目有些不好,也許將來(lái)的他會(huì)是科學(xué)家;李勐呢,現(xiàn)在體育好,跑步快,在未來(lái)會(huì)是登上火星的宇航員嗎?再說(shuō)說(shuō)我自己,我對(duì)我現(xiàn)在的狀況非常不滿意。唉,是誰(shuí)說(shuō)得“少年不知愁滋味”,可我這煩惱越來(lái)越多。在四年級(jí)上學(xué)期期末考試我考了全班第一名。但在四年級(jí)下學(xué)期,我也努力了,可期末考試卻考砸了,沒(méi)有能夠達(dá)到老師、家長(zhǎng)期望的目標(biāo),現(xiàn)在的我失去了動(dòng)力。

  當(dāng)我看完這本書,我明白了,每個(gè)孩子都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好。目前對(duì)于我來(lái)說(shuō),要盡快走出考試失手的陰影,不為以前的我而憂傷,要一邊吸收新的知識(shí),一邊去過(guò)快樂(lè)的假期,去享受我美好的童年。我的地盤我做主,我的未來(lái)要掌握在自己手中。每個(gè)人都有自己的人生,有著走向未來(lái)的旅程。所以無(wú)需擔(dān)心,用平常心去享受生活吧。每個(gè)孩子的手中都有一把開(kāi)啟未來(lái)大門的鑰匙,只要你愿意,你會(huì)開(kāi)啟成功大門的。

你不知道將來(lái)有多好讀后感7

  郁雨君是我最喜歡的作者,不僅是因?yàn)樗臅因?yàn)樗拖裎覀兊囊粋(gè)大姐姐,每一本書都能打開(kāi)我們的心結(jié),現(xiàn)在,我手里自己的圖書共有6本,看過(guò)她的書不計(jì)其數(shù),今天,我就要來(lái)談一談《你不知道將來(lái)有多好》這本書。

  這本書主要講了趾高氣揚(yáng)的“衛(wèi)冕冠軍”衛(wèi)嘉勉,在許多方面都比其他同學(xué)拔尖,可是卻在一場(chǎng)小升初的考試中失利,結(jié)果出乎人的預(yù)料,從高高在上的衛(wèi)冕冠軍應(yīng)該去的冠亞中學(xué)淪落到了全市末尾學(xué)!U筆頭中學(xué),從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃菜芽、包包和爛蘋果王子包圍,他們的成績(jī)差的不能再差,讓衛(wèi)嘉勉覺(jué)得自己就像一塊金子,被淹沒(méi)在沙土中,掩蓋住了她的光彩。最重要的是,他還遇到了“半人類”一樣的蝸牛校長(zhǎng),給新生們發(fā)放蝸牛飼養(yǎng),更舉行了削蘋果大賽和拍桌子這樣的無(wú)聊比賽,最讓人受不了的是他居然對(duì)末尾生百依百順、呵護(hù)備至。并且總是干那種浪費(fèi)時(shí)間又毫無(wú)用處的事。她想過(guò)逃跑,可是,就在這時(shí)十年前的鉛筆頭中學(xué)曾經(jīng)來(lái)了四位的末尾生組成的一個(gè)“墊板組”,他們就是成績(jī)墊底的同學(xué)組合。愛(ài)逃課的末尾男孩、愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥,笨到極點(diǎn)的'墊板妹妹和愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐,他們和蝸牛校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一次螢火蟲(chóng)之旅,找到自己發(fā)光的路,并且各自擁有了出于意料的美好結(jié)局,有的成為了超模,有的成為了木偶演員并有了自己的事業(yè)。他們牽出了一段美好的回憶。

  最后,我想說(shuō)分?jǐn)?shù)不是唯一創(chuàng)造未來(lái)的資本,成績(jī)也不能夠代表一切。因?yàn)槊恳粋(gè)人的未來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的精彩,上帝為你關(guān)上一道門,同時(shí)也會(huì)為你敞開(kāi)另一扇窗,成長(zhǎng)的過(guò)程是苦澀的,但結(jié)果是甜蜜的。

你不知道將來(lái)有多好讀后感8

  未來(lái),是一個(gè)未知卻美好的世界,承載著孩子們童話般的夢(mèng)。每個(gè)孩子都想象著未來(lái)的自己,為自己畫人生的藍(lán)圖,有的人在這途中泄氣,有的人在困難面前努力著卻得到意外的收獲……《你不知道將來(lái)有多好》帶你走進(jìn)孩子們的國(guó)度與他們正在修建的名叫‘未來(lái)’的`這棟大樓的工地來(lái)一次親密接觸。

  這本小說(shuō)主要講了衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生,心高氣傲,一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。但在期末考試時(shí)失常跌入鉛筆頭學(xué)校,鉛筆頭學(xué)校是初中界的末尾學(xué)校,是一所奇怪的學(xué)校,有一群“菜場(chǎng)土著”的學(xué)生:黃芽菜、包包、爛蘋果……還有一個(gè)“半人類”一樣的蝸牛校長(zhǎng),他讓每一個(gè)新生都飼養(yǎng)一只蝸!。。還有舉行很多奇怪的比賽。“我“與這所學(xué)校格格不入,也討厭這里的一切,但一個(gè)學(xué)長(zhǎng)哥哥牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組的出現(xiàn)而改變了我的看法,四個(gè)分別愛(ài)逃課、超笨、愛(ài)跳舞、愛(ài)八卦的人,卻出乎意料地成為了模特、木偶劇演員。讓主人公明白末尾生也有春天,他們也有理想,盡管它很渺小。而半人類校長(zhǎng)的另一半,衛(wèi)嘉敏也明白其實(shí)是神,孩子們的守護(hù)神、幸運(yùn)神。

  所以,孩子的成績(jī)并不能代表未來(lái),每一個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論什么樣的孩子,都有一個(gè)夢(mèng)想,有夢(mèng)就是通行證,讓夢(mèng)想起航帶著有夢(mèng)的孩子去創(chuàng)造屬于他們的天地。在那里為未來(lái)畫一幅藍(lán)圖,去尋找地基在那里修筑自己叫做未來(lái)的大樓。放手吧,家長(zhǎng)們,不要把孩子們的夢(mèng)想壓制在堆積如山的作業(yè)堆中,他們有自己的天地,他們有自己的夢(mèng)。放下掛在臉上的面子,去聽(tīng)聽(tīng)孩子們心中的夢(mèng),去感受那個(gè)正在萌芽的另類未來(lái),也許那就是閃光點(diǎn)。

  你不知道將來(lái)有多好,現(xiàn)在并不代表未來(lái)。就算身邊有差等生,但也不能排斥他們,更加不能嘲笑他們,當(dāng)他們失敗的應(yīng)當(dāng)多給予他鼓勵(lì),這樣才能使他們找回自信,昂首向前,只要他們肯努力,就會(huì)有美好的未來(lái)。

  讀完這本書,使我又得到了道理:孩子都有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。

你不知道將來(lái)有多好讀后感9

  這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí),因?yàn)槲颐刻於嫉綍昀镒x書。在書海里遨游我認(rèn)識(shí)了淘氣無(wú)比的馬小跳,充滿智慧和稚氣的杰夫,在荒島中機(jī)智逃生的魯濱遜……其中我印象最深的是原來(lái)心高氣傲的小學(xué)頂尖生衛(wèi)嘉勉。

  書中主要講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)一向以來(lái)都是衛(wèi)冕冠軍卻心高氣傲的小學(xué)頂尖生——衛(wèi)嘉勉,在最重要的升學(xué)考試中,因?yàn)檫^(guò)度驕傲而漏做了一題。本該進(jìn)入冠亞中學(xué)的她跌入了排名市末尾的一所中學(xué)——鉛筆頭中學(xué)。從此她被一大群“菜場(chǎng)土著”圍著。同學(xué)們學(xué)習(xí)上的低智商讓她完全沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。后來(lái)墊板四人組的出現(xiàn),讓她驚訝地發(fā)現(xiàn):成績(jī)不能代表一切,末尾生也有春天,也有事業(yè)。

  是的,成績(jī)不能代表一切,末尾生也有春天。不是每個(gè)孩子都是讀書學(xué)習(xí)的好材料,但是許多家長(zhǎng)們眼中只有成績(jī),他們認(rèn)為成績(jī)好才會(huì)有出色,將來(lái)才能成就大事。其實(shí)不然,書中的墊板四人組以前是末尾生,可在校長(zhǎng)的幫助下,他們都有出乎意料的結(jié)局:成為超模、木偶劇演員。他們有成功的`事業(yè)讓衛(wèi)嘉勉看到了希望,也讓我明白了:如果你曾經(jīng)是優(yōu)等生,像衛(wèi)嘉勉一樣進(jìn)入了不理想的學(xué)校,不要?dú)怵H,不要抱怨,也許你丟了馬,在這里你會(huì)得到駱駝;也許你放棄了芝麻,會(huì)得到西瓜。請(qǐng)記住“上帝對(duì)你關(guān)上了門,他會(huì)給你留一扇窗”。

  看完了這本書,我真想對(duì)那些一味強(qiáng)迫孩子考出好成績(jī)的家長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)不要再用分?jǐn)?shù)去衡量孩子,世界因?yàn)槊總(gè)獨(dú)一無(wú)二而精彩,分?jǐn)?shù)不是唯一創(chuàng)造未來(lái)的資本!蔽疫想對(duì)那些學(xué)校里的末尾生說(shuō):“朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好,你不知道世界因?yàn)槟愣兊枚嗝淳省V灰阈闹杏袎?mèng)想,你的人生就會(huì)精彩!

  是啊,塞翁失馬,焉知非福。在生活中我們不必要為一次的失誤而自責(zé),也不必要為生活的不滿而怨恨,我們要相信“朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好”這句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)的力量!

你不知道將來(lái)有多好讀后感10

  暑假里我讀了一本書,書的名字叫做《你不知道將來(lái)有多好》,是郁雨君的作品。

  《你不知道將來(lái)有多好》的主人公衛(wèi)嘉勉在小學(xué)里的各方面成績(jī)都很優(yōu)秀,作為一名頂尖生,她心高氣傲,處處時(shí)時(shí)和她的同桌比,就連小升初的英語(yǔ)考試答卷速度也要比,一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”在這場(chǎng)考試中漏做了一道題,結(jié)果進(jìn)了末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué),從此被一群“菜場(chǎng)土著” 同學(xué)黃豆丁、包包、爛蘋果王子包圍了。衛(wèi)嘉勉在這所鉛筆頭中學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀皇堑谝,但她?duì)“半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)”特別不理解,從蝸牛校長(zhǎng)給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng),舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽,到自己和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭,自覺(jué)失敗倒霉透頂。她認(rèn)為,將來(lái)再也不會(huì)好起來(lái),自己的夢(mèng)想肯定會(huì)在這里破滅!

  終于有一天,一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥的.出現(xiàn),牽出了十年前鉛筆頭中學(xué)的四個(gè)末尾生組成的 “墊板組”,愛(ài)逃課的末尾男孩,愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥,超笨的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐,牽出了一段當(dāng)年差生們和“羚羊老師”的溫馨故事。 “羚羊老師”,也就是現(xiàn)在的“半人類校長(zhǎng)”,帶給他們墊板組勇氣和自信,讓他們勇敢地朝前走了下去并取得了成功。衛(wèi)嘉勉終于理解了“半人類校長(zhǎng)”的舉動(dòng),尤其是 “朝前走向前看,你不知道未來(lái)有多美好!” 讓鉛筆頭學(xué)校的同學(xué)們知道了再渺小的理想也是理想,就像螢火蟲(chóng)屁股上的光一樣。

  讀完這本書,蝸牛校長(zhǎng)的“朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好!”一直縈繞在我的耳畔,蝸牛校長(zhǎng)的話告訴我不論什么時(shí)候遇到困難和挫折,都不要灰心,不要放棄,以一顆朝氣蓬勃的積極心靈去面對(duì),想做比能做更重要!

你不知道將來(lái)有多好讀后感11

  暑假的一天,媽媽給我買了一本書,是辮子姐姐郁雨君的作品,書名叫《你不知道將來(lái)有多好》。我興奮地翻開(kāi)書,迫不及待地品讀起來(lái)。當(dāng)我看完簡(jiǎn)介,我就被書中的情節(jié)吸引了,于是一口氣讀完了它。

  這本書神奇上演了一個(gè)美好而感人的故事:衛(wèi)嘉勉是一位心高氣傲的小學(xué)頂尖生,因考試失常而分到了未尾鉛筆頭學(xué)校,從此生活在“菜場(chǎng)土著”同學(xué):包包、黃豆芽、爛蘋果王子中。更遇到一位“半人類”一樣的'蝸牛校長(zhǎng),他讓流浪貓出進(jìn)校園,給新生發(fā)蝸牛養(yǎng),還舉辦削蘋果、拍桌子一類的神經(jīng)比賽。格格不入的衛(wèi)嘉勉和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭,這些都使衛(wèi)嘉勉受不了,她非常失望。有一天,一位超有型哥哥出現(xiàn)在校園里,牽出了當(dāng)年的末尾墊板組:有愛(ài)逃課的飛揚(yáng);八卦小哥周游;墊板妹妹米小朵;還有帳篷小姐喜耀,他們都是以前的末尾生,現(xiàn)在卻都有很好的職業(yè)。他們出乎意料的未來(lái),驗(yàn)證了蝸牛校長(zhǎng)的神奇。這使學(xué)校的末尾生深受鼓舞,受益匪淺。

  讀這本書時(shí),我的心情隨之波瀾起伏:當(dāng)衛(wèi)嘉勉考試失常時(shí),我替她感到惋惜萬(wàn)分;當(dāng)爛蘋果王子成績(jī)成了全年級(jí)倒數(shù)第一時(shí),我為他深感無(wú)奈;當(dāng)“墊板組”成員點(diǎn)亮末尾生們的心燈,幫助他們重拾信心時(shí),我又由衷地從心里祝賀他們!鞍肴祟悺毙iL(zhǎng)平易近人,用他另類神奇的辦法改變了學(xué)生的命運(yùn),創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡……

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?赐赀@本書,使我懂得了很多道理。一棵大樹(shù),盡管它現(xiàn)在枝繁葉茂,但它是由一粒種子發(fā)芽長(zhǎng)成,它需要與大自然作不懈斗爭(zhēng)才能不斷長(zhǎng)大。作為一名學(xué)生,在成長(zhǎng)過(guò)程中,也會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的困難與挫折。無(wú)論我們是什么樣的孩子,只要勇敢克服困難,相信自己,超越自己,我們都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。讓我們一起念出幸福咒語(yǔ)吧:朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好!

你不知道將來(lái)有多好讀后感12

  “無(wú)論什么樣的的孩子都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!”這是辮子姐姐郁雨君之書《你不知道將來(lái)有多好》中的經(jīng)典之句。讀了這本書,我明白了愛(ài)是世界上最美好的東西,我們一定要學(xué)會(huì)珍惜被愛(ài)和會(huì)愛(ài)。

  辮子姐姐郁雨君在這本書中,主要講了一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的小學(xué)頂尖生的故事。衛(wèi)嘉勉心高氣傲,一向以“衛(wèi)冕冠軍”自居,但她卻在升學(xué)考試中失常,跌入了末尾學(xué)!般U筆頭學(xué)!。遭到“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋果王子的包圍,更遇到了“半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)”。正當(dāng)衛(wèi)嘉勉自覺(jué)得倒霉透頂?shù)臅r(shí)候,一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了。他牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組,其中有愛(ài)逃課的男孩,愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥,超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐。他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局:比如成為超模、木偶演員等。墊板組的將來(lái)驗(yàn)證了半人類校長(zhǎng)的另類和神奇,也讓衛(wèi)嘉勉明白了半人類校長(zhǎng)的另一半其實(shí)是神,是學(xué)生們的守護(hù)神、幸運(yùn)神!

  從這本書中我讀出了蘋果的清香、豆沙包的.香甜、大蔥的辛辣、鴨血粉的濃香,也讀出了感動(dòng),讀出了淚水,讀出了歡樂(lè)。當(dāng)衛(wèi)嘉勉升學(xué)考試失常失落時(shí),我也跟著失落;當(dāng)她因?yàn)樾聦W(xué)校而憤怒時(shí),我也覺(jué)得憤怒;當(dāng)她為了錯(cuò)過(guò)同桌韋小寶而可惜時(shí),我也感到可惜。我進(jìn)去了,似乎進(jìn)入了角色。仿佛我就是衛(wèi)嘉勉,衛(wèi)嘉勉就是我,我們倆一起面臨各種困難,追尋屬于自己的未來(lái)!

  不管我們現(xiàn)在是怎么樣,不管我們是什么樣的孩子,都無(wú)需擔(dān)心,每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!是的,朝前走吧,朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好!

你不知道將來(lái)有多好讀后感13

  “我們的將來(lái)是無(wú)法估量的,人人都有自己的將來(lái)。”這是《你不知道將來(lái)有多好》里的一句話,暑假里,我就讀了這本書。

  這本書的作者是郁雨君,這是一本給末尾生加油打氣的書,也是一本給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示的書。書中寫了一個(gè)名叫衛(wèi)嘉勉的小學(xué)頂尖生,她在升學(xué)考中不小心跌落了全區(qū)最差的鉛筆頭中學(xué),被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍,還遇見(jiàn)像半人類一樣的校長(zhǎng),她舉辦各類神經(jīng)比賽,對(duì)末尾生卻呵護(hù)至極。加上衛(wèi)嘉勉和同桌是一對(duì)死對(duì)頭,她覺(jué)得自己來(lái)到這里真是倒霉極了!后來(lái)一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了,牽出當(dāng)年的墊板四人組,當(dāng)年也是差等生的他們現(xiàn)在都有了出乎意料的結(jié)局,墊板組的未來(lái)驗(yàn)證了半人類校長(zhǎng)的另類和神奇,鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再小的理想也是理想,她們都得到了校長(zhǎng)的一句幸福咒語(yǔ):朝前走向前看,你不知道將來(lái)有多好。

  我最喜歡書中衛(wèi)嘉勉的同桌韋小寶,韋小寶憨憨的、胖胖的,不僅成績(jī)好,脾氣還特別好,不管衛(wèi)嘉勉怎么欺負(fù)他,他也不會(huì)欺負(fù)她,所以我喜歡他。

  本書中最令我打抱不平的是衛(wèi)嘉勉殘忍地把“蝸!毙iL(zhǎng)發(fā)下來(lái)的.蝸牛扔掉了,因?yàn)樗J(rèn)為自己是個(gè)高材生,見(jiàn)蝸牛爬得那么慢,十分討厭,所以她不理會(huì)自己的蝸牛,隨手把它扔出來(lái)了?晌伵R彩怯猩难剑

  我對(duì)書中“末尾又不是末日”這句話很有感觸。是的,就算是末尾,也要有最好的姿態(tài)。很多人處于末尾狀態(tài),但是用不著情緒低落,末尾生肯定也有自己的理想,只是他們已經(jīng)忘卻了自己的理想,或者可能是他們的理想太渺小,連自己都看不上。但是如果一個(gè)人不向前看,從來(lái)不理會(huì)理想,那就不如沒(méi)有理想。現(xiàn)在許多人都是在一條看不清前方的路上行駛,因?yàn)闆](méi)有目標(biāo),最終一事無(wú)成。所以只要你有理想,就該朝前看,將來(lái)的美好在等著你。

  這本書真好看,它讓我明白了:只要自己有理想,無(wú)論你是一個(gè)怎么樣的孩子,都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的未來(lái),就像書中說(shuō)的一樣——朝前走向前看,你不知道將來(lái)有多好!

你不知道將來(lái)有多好讀后感14

  未來(lái)就像是一朵七色花,美麗綻放;未來(lái)就像是一幅畫,充滿著神奇的色彩;未來(lái)更像是一張白紙,需要我們用心地去描繪……今天,我讀了郁雨君姐姐寫的《你不知道將來(lái)有多好》這本書,它給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā),使我終生受益匪淺……

  這本書的主要內(nèi)容是這樣的:衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生,心高氣傲,一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”,升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校,從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍,遇到“半人類”一樣的蝸牛校長(zhǎng),讓流浪貓出沒(méi)校園,給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng),還舉辦眾多的神經(jīng)比賽,對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛,又和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭,自覺(jué)倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn),牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組,他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局。這讓衛(wèi)嘉勉明白,半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神,他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神!鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想,更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ):朝前走向前看,你不知道未來(lái)有多美好!

  讀完這本書后,我不禁思緒萬(wàn)千……

  未來(lái)真的就有那么美好?我一點(diǎn)也不敢相信這是事實(shí)。從開(kāi)始讀書到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了很多的失敗——各種考試的失敗、各種競(jìng)賽的失敗、還有學(xué)習(xí)上的各種失敗等。我現(xiàn)在都這么悲慘了,難道還會(huì)有幸福、美好的未來(lái)?做夢(mèng)去吧。我常常向往著美好的未來(lái),可因?yàn)楝F(xiàn)在的'各種失敗致使我忘卻了未來(lái),更忘卻了希望……可當(dāng)我讀完了這本書后,我才發(fā)現(xiàn)自己之前的想法完全錯(cuò)誤了,現(xiàn)在的悲慘不能代表未來(lái)是悲慘的,那或許是上帝給我的一種考驗(yàn)罷了。其實(shí)我也可以擁有美好的未來(lái),只要我們朝前走向前看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)就是那么美好!

  這本書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一件奇珍異寶,是它讓我明白了——每個(gè)人都有屬于自己的未來(lái),而且還是獨(dú)一無(wú)二的。相信只要我們放眼未來(lái),未來(lái)就是那么美好!

  。∧悴恢缹(lái)有多好……

你不知道將來(lái)有多好讀后感15

  你不知道將來(lái)有多好這本書講的是一個(gè)叫做衛(wèi)嘉勉的小學(xué)頂尖生,在小升初的那場(chǎng)升學(xué)考試中發(fā)揮失利,成績(jī)出乎所有人意料的差!結(jié)果,這位天生為"衛(wèi)冕冠軍"而生的女皇為了面子沒(méi)進(jìn)冠亞中學(xué),而進(jìn)了末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué),從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包、和爛蘋果王子包圍。還有那個(gè)像半人類的“蝸牛校長(zhǎng)”,他做出的事非常神經(jīng)。校長(zhǎng)舉辦了瘋狂的削蘋果大賽,還給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)!還舉辦削蘋果、拍桌子這樣的比賽,衛(wèi)嘉勉在這所鉛筆頭中學(xué)簡(jiǎn)直要被折磨瘋了。她經(jīng)歷了半人類蝸牛校長(zhǎng)舉辦的神經(jīng)活動(dòng)。又和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭,自覺(jué)失敗倒霉透頂。她認(rèn)為,自己在也不會(huì)好起來(lái)!她畏縮了,不敢再往下走了。終于,能夠拯救衛(wèi)嘉勉和其他失去信心的的“救星”來(lái)了。愛(ài)逃課的末尾男孩邱飛揚(yáng),十年前鉛筆頭中學(xué)的四個(gè)末尾生組成了一個(gè)“墊板組”,顧名思義,就是成績(jī)墊底的同學(xué)的組愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥,超笨的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐,他們的出現(xiàn)牽出了一段回憶,牽出了一段當(dāng)年差生們和“羚羊老師”的溫馨故事。墊板組一度失去所有的勇氣和自信,"羚羊老師",也就是現(xiàn)在的半人類校長(zhǎng),帶給他們信心,讓他們勇敢地朝前走了下去。成績(jī)不好的人不一定沒(méi)出息,他們現(xiàn)在都有了出乎意料的結(jié)果,愛(ài)逃課的`男孩邱飛揚(yáng)成為了最灸手可熱的超模!超胖墊板妹成了木偶劇演員.墊板組的將來(lái)驗(yàn)證了半人類校長(zhǎng)的神奇證明了半人類校長(zhǎng)是個(gè)神,是幸運(yùn)神,是末尾生的守護(hù)神,而且?guī)Ыo了衛(wèi)嘉勉自信,還讓鉛筆頭中學(xué)的末尾生知道了再渺小的理想也是理想,所有人更得到了一句幸福咒語(yǔ):朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好!

  終于,讀完了這本書,我也知道了,本書上映了末尾生的神奇打氣故事,無(wú)論你現(xiàn)在怎樣無(wú)需擔(dān)心,朝前走吧每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!

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