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業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會

時間:2024-01-21 11:49:39 心得體會 我要投稿

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文

  我們從一些事情上得到感悟后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇1

  通過本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我深刻體會到教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,做到博學(xué)多,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會“親其師、信其道”。

  細(xì)節(jié)之處見態(tài)度,老師們的教案、聽課筆記和作業(yè)本上密密麻麻的.字跡,無不體現(xiàn)著他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和默默無聞的奉獻(xiàn)精神。

  本次業(yè)務(wù)檢查既是教學(xué)工作的"大閱兵",又是教師業(yè)務(wù)的"大比拼"?荚谝粫r,練在平日,只有一次次用心的書寫,才能達(dá)到量的累積;只有一筆筆認(rèn)真的批閱,才能達(dá)到質(zhì)的提升。愿我們能不忘本心,繼續(xù)前進(jìn)。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇2

  一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉。” 教師只要增強(qiáng)自己的科研意識,把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實性,實現(xiàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

  我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,預(yù)計教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認(rèn)識和能力,積累有意的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,根據(jù)已有經(jīng)歷對各種可能性進(jìn)展猜想和假設(shè),教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動的點金石,沒有激情的教師即使再有智慧,再機(jī)智,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的參與意識。所以,只有通過教師激情演繹的情境教學(xué),才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺,所表現(xiàn)出的機(jī)智也越榮耀奪目。時代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,鼓勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。 作為一名新教師我要更加深入了解到一些教育政策法規(guī),教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實例中找到自己今后努力的方向,更新了知識構(gòu)造和能力構(gòu)造.感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,懂得了如何更有效地實施教學(xué)。

  其二,更進(jìn)一步了解到,在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,教師隊伍的開展和素質(zhì)的提高,不僅是教育事業(yè)開展的要求,也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水,而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解學(xué)生開展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,又要做“人師”。

  作為一名新教師我必須要努力的方向

  其一,作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精。在學(xué)科知識上要不斷的.提高水平,還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助的。現(xiàn)在的教科書更趨于實用性和時代性。因此,要不斷的提高自己各方面的知識水平。

  其二,在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我,做受學(xué)生歡迎的教師,做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

  其三,我要克服的是自己的缺乏。作為老師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,授業(yè),解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流,學(xué)生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,能讓學(xué)生敞開心扉,坦陳自己的想法,我主動真誠地與學(xué)生交流。

  其四,在教育工作中,我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,勤勤懇懇,努力使自己在工作中多一點科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個孩子都展開笑顏,努力提高課堂實效,讓每一個學(xué)生都有開展。

  總之,孩子是明天的希望,而教師那么是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),我要不斷完善和提高自己。但我也相信在這片天空里,我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇3

  今天,在“讓我們一同成長”的首次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,中和中心小學(xué)的校本教研工作又翻開了嶄新的一頁。望著多媒體教室里那長長的會議桌,擠擠挨挨坐滿了人,看著中和中心小學(xué)的語文教研組在不斷地蓬勃壯大,身為其中的一員感覺好高興。

  雖然人數(shù)變了,但地點沒變,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒變。重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)校的.《校本教研制度》、《問題記錄制度》、《聽評課制度》。但每一次的學(xué)習(xí)心得也有所不同,在聆聽與學(xué)習(xí)中找差距,尋不足,以便為自己定好本學(xué)期的教學(xué)計劃奠定基礎(chǔ)。

  重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》讓我再次深入地審視自己的教學(xué),是否以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),讓我再次深入地思考應(yīng)怎樣讓新課程理念在我的語文課堂上大放異彩,讓我再次深入地琢磨應(yīng)怎樣讓才能讓我的學(xué)生在我的課堂上得到語文知識、技能的全面提升,得到語文素養(yǎng)的滋潤和熏陶,同時也讓我再次衡量一下我對學(xué)生的評價是否客觀、公正,是否符合新課程的評價目的和要求……

  學(xué)習(xí)學(xué)校的一系列的校本教研制度,讓我再次衡量一下自己是否還有那些地方做得不夠好,那些地方還有待我在本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn),讓我再次思考本學(xué)期如何和校本教研同成長,如何為學(xué)校的校本教研工作奉獻(xiàn)我的微薄之力……

  學(xué)習(xí)就是為了促進(jìn),就是為了引發(fā)思考,就是為了彌補(bǔ)不足……

  老師們,讓我們在新的學(xué)期里繼續(xù)揚帆起航,乘風(fēng)破浪,相信有付出就會有收獲,讓我們預(yù)祝在期末我們都能滿載而歸吧!

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇4

  為提高**營運管理中心對偷逃通行費、超限運輸現(xiàn)象的管理,從20xx年9月1日至9月30日,xx中心以xx收費站為主陣地、其余各站組織人員共同參與,開展以違規(guī)逃費車打擊、超限運輸車管控的專項行動,推動堵漏增收工作的開展及超限運輸車治理,保證通行費應(yīng)征不漏。我很榮幸獲得了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  這次學(xué)習(xí)過程中,綠色通道本是一項惠及民生的政策,卻給一些不法司機(jī)制造了一些可乘之機(jī)。他們采取貨物混裝、貨物不足、非法裝載等方式企圖蒙混過關(guān),雖然我們收費站收費人員在查驗綠通車的時候較為嚴(yán)格,采取開箱、卸貨等多種方式打擊此類現(xiàn)象,但是假綠通車依然猖獗。

  查驗假綠通是一項長期的工作,跟著綠通員一起查驗綠通時,他們就跟我說過,一定要注意拉水果的'車和拉馬的車,有些司機(jī)會在里面混裝一些不屬于減免范圍內(nèi)的東西藏在里面,特別是拉馬的車,會在里面放一些馬鞍之類的其他不符合綠通減免范圍內(nèi)的物資。

  有一次,我們就遇到一輛拉馬的四型貨車,它后面車廂的篷布是掀開一半的,挨著車頭有一節(jié)篷布沒有掀開,車廂里除了馬,沒發(fā)現(xiàn)其他東西,詢問司機(jī)全部都是馬嗎?司機(jī)說對啊,全部都是馬,沒有其它東西,拍完照,準(zhǔn)備放行時,卻見司機(jī)松了一口氣的神情,綠通員察覺不對勁,然后讓司機(jī)把剩余的篷布全部掀開,發(fā)現(xiàn)篷布后面藏著一些馬鞍,還有一些不能減免的其他貨物。慢慢的學(xué)習(xí)過程中,我不斷發(fā)現(xiàn)自身的 不足之處,在之前的綠通查驗過程中只注意是否符合政策范圍內(nèi)的情況,不去注意觀察司乘人員的細(xì)微動作,如果在這一次查驗中當(dāng)班綠通稽查員沒有注意到的話,就已經(jīng)為公司帶來損失。在這一細(xì)節(jié)的關(guān)注是我們現(xiàn)在絕大部分員工不具備的。

  通過本次學(xué)習(xí),體驗了主站的辛苦,也有很多業(yè)務(wù)知識在鎮(zhèn)遠(yuǎn)南收費站是接觸不到的,感覺自己就像井底之蛙,同時也認(rèn)識到自己的業(yè)務(wù)不足,業(yè)務(wù)水平還有待提高,加上我們站點相對于主道站來說學(xué)習(xí)的機(jī)會太少,無法遇到較為特殊的情況。所以我衷心地希望像這類培訓(xùn)活動能夠多開展些,切實鞏固并提升業(yè)務(wù)水平。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇5

  一學(xué)期的行政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢了,“一周一課題”的學(xué)習(xí)形式讓我增長了不少業(yè)務(wù)知識。雖不說這些課題對我的業(yè)務(wù)水平能起到立竿見影的效果,但在我的工作方面卻給予了不少的幫助和指引。校領(lǐng)導(dǎo)和各位行政干部對每一個話題的理解和分析,都值得我去回味和思考,俗語說:“活到老,學(xué)到老”,郭校長提出來的這種學(xué)習(xí)方式真的值得提倡。我們作為學(xué)生們的老師要起到給予孩子們“點石成金”的手指的作用,所以更要具備學(xué)習(xí)的能力,F(xiàn)在對學(xué)習(xí)過的幾個觀點進(jìn)展反思:

  記得在這一個課題的學(xué)習(xí)中,讓我印象最深刻的就是講到唐僧師徒四人取經(jīng)的隊伍是較完美的團(tuán)隊組合。因為取經(jīng)團(tuán)隊中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚分別象征著完美型、力量型、活潑型、和平型四種性格特征,四人當(dāng)中孫悟空善于行動,豬八戒善于說笑,沙和尚長于觀看,而唐僧善于思考,善于感悟,追求至真至善的境界,所以他成為了團(tuán)隊中的領(lǐng)導(dǎo)。

  在現(xiàn)代管理中大家都深刻認(rèn)識到“團(tuán)隊的力量是無窮的”,一個優(yōu)秀的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該既要尊重每位成員的個性,使其創(chuàng)造性得到最大的發(fā)揮,又要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊精神,使每個人、每個部門協(xié)同作戰(zhàn),實現(xiàn)最好的整體功能,這樣的團(tuán)隊才能像唐僧師徒四人一樣取得真經(jīng),修得正果。

  又記得在聽“真道書院”邱日謙校長做報告的`時候說的一句話:“對于學(xué)校每一個老師,我都會給一個平臺讓他成長,因為在真道書院里的每一個老師都是學(xué)校的財富!甭牭竭@句話時,我深為感動。其實作為團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)幫子,不管學(xué)歷、資歷有多深,如果都懂得去欣賞團(tuán)隊中各層次的成員的優(yōu)點和長處,懂得尊重各成員所付出的努力,更懂得將所有的優(yōu)勢捆綁在一起,給予一個共同的目標(biāo),讓所有的人都理解團(tuán)隊合作的理念,認(rèn)真地執(zhí)行和貫徹團(tuán)隊的共同目標(biāo),我相信這才是一個堅不可摧的團(tuán)隊,這才是一個蒸蒸日上、不斷進(jìn)步的團(tuán)隊。

  所以團(tuán)隊中領(lǐng)導(dǎo)能正確的識人、用人和管理人才是何等的重要。

  在學(xué)習(xí)的課題中有一篇叫《用鯰魚激活沙丁魚》,還有一篇叫《用好團(tuán)隊中的馬蠅》,不管是“鯰魚”還是“馬蠅”都起著激活團(tuán)隊力量的作用,它可以是一些人物,也可以是某種機(jī)制,它可以說是一種壓力,也可以說是一種動力,如果人長期固定不變,就會缺乏新鮮感和活力,容易養(yǎng)成惰性,缺乏競爭力,只有增加壓力,創(chuàng)造競爭氣氛,人才會有緊迫感,才能激發(fā)進(jìn)取心,才會有活力。 記得剛參加工作時候的我,不管做什么都不計較得失,只是滿腔熱情地去做,去實現(xiàn)心中的理想,那時的我有著幾分傻勁,但也從不缺少激情和動力。人似乎都是這樣,工作多年后就會有倦怠感,就會失去激情,這時候就非常需要“鯰魚”和 “馬蠅”了。 一個團(tuán)隊要想保持創(chuàng)新能力和競爭力,就要不斷地引進(jìn)人才,更進(jìn)一步地激活人才,讓他們有足夠的空間積極、主動地發(fā)揮才能,更意氣風(fēng)發(fā)地投入工作,充分施展他們的才華。

  而對于個人就需要不斷地學(xué)習(xí),在優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境中努力走在浪尖之上,不斷地挑戰(zhàn)更高的工作目標(biāo),創(chuàng)造更大的財富。 “家”就是溫暖、和諧、避風(fēng)港的標(biāo)志,要讓員工把工作單位當(dāng)作家這并不是件容易的事,所以之前的條件就是要給員工創(chuàng)造像“家”一樣的工作環(huán)境。

  上海復(fù)星高科技集團(tuán)公司董事長郭廣昌先生說過:“以開展來吸引人,以事業(yè)來凝聚人,以工作來培養(yǎng)人,以業(yè)績來考核人!倍潭趟木湓捑湍依嗽撊绾谓o員工創(chuàng)造“大家庭”的環(huán)境要素。 作為員工也應(yīng)該時刻謹(jǐn)記“水漲船高”的規(guī)律,如果參加了一個單位,就應(yīng)把單位的利益和自己的利益結(jié)合在一起,個人努力了,單位開展了,員工也能得到好的回報,如果每一個員工都以這種心態(tài)來努力工作,那么他也一定會得到豐厚的回報。

  以上就是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會,我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還將進(jìn)展下去,我希望能通過不斷地學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)能力和個人的素質(zhì)修養(yǎng),讓我在今后的工作中能迎刃而上,開拓一條讓自己滿意的人生道路。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇6

  在本次學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中聽了陳麗洲老師的講座后,給我印象最深的一句話是“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)策略,是洋思中學(xué)成功實踐“沒有教不好的學(xué)生”辦學(xué)理念的關(guān)鍵。

  所謂“先學(xué)”,不是指讓學(xué)生泛泛地、單純地看書,而是指在教師簡明扼要地出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、提出相關(guān)自學(xué)要求、進(jìn)行學(xué)前指導(dǎo)后,學(xué)生帶著思考題在規(guī)定時間內(nèi)自學(xué)相關(guān)的內(nèi)容!昂蠼獭,不是教師漫無目的地教,而是在學(xué)生充分自學(xué)后,針對學(xué)生自學(xué)過程中暴露出的問題,讓已會的學(xué)生來教不會的學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行合作實踐、合作探究、合作學(xué)習(xí)。對于學(xué)生都不會的問題,教師再進(jìn)行點撥。在“先學(xué)”與“后教”的基礎(chǔ)上,進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度。

  該策略有3個基本特點:緊張、有序、樸素。緊張,即學(xué)生在課堂上全身心投入,積極地實踐,認(rèn)真地思考;有序,即課堂上,教師從學(xué)情出發(fā),從教育教學(xué)的規(guī)律出發(fā),使教學(xué)內(nèi)容、方法等符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和特點;樸素,即課堂教學(xué)不求形式,不求時尚,不求花俏,操作簡單、易行。

  “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的這3個基本特點使課堂由復(fù)雜到簡單,由不和諧到和諧。課堂因和諧而高效,因高效而使學(xué)生課后輕松!耙胱寣W(xué)生課后輕松,就必須讓學(xué)生課堂緊張”、“只有課堂和諧高效,才能真正減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)”已成為洋思人詮解素質(zhì)教育的口號。

  “先學(xué)后教”的基本內(nèi)涵就是不學(xué)不教、以學(xué)定教、以學(xué)促教、以教導(dǎo)學(xué),它將教師的教最小化,將學(xué)生的學(xué)最大化,這樣的課就不是滿堂灌的課,而變成了啟導(dǎo)式的.課。教師真正實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換!跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)策略要求教師關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展,關(guān)注學(xué)生遇到的問題,以問題為抓手,做到“教學(xué)生不會的,學(xué)生會的不教”,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生去解決問題。

  在這樣的課堂上,教師的教要講究時機(jī),要教在要害處,這就要求教師必須根據(jù)學(xué)情進(jìn)行二次備課、三次備課,變課前的預(yù)設(shè)備課、靜態(tài)備課、想象備課,為生成備課、動態(tài)備課、真實備課。當(dāng)課堂上出現(xiàn)了學(xué)生不能回答或答偏了問題的情況時,教師不是回避,不是立即教、講、塞,更不是事先的“堵”,而是勇敢地面對,做到引、啟、誘、疏。這樣的課堂,因?qū)W生有問題而精彩,因存在矛盾、沖突而曲折,因教師正確認(rèn)識和處理了學(xué)生迫切需要解決的真問題而富有實效,從而使課堂變?yōu)閱栴}的課堂,變?yōu)楸┞秵栴}——發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題——運用問題的課堂。這樣的課堂,因“教師的懶而逼出了學(xué)生的勤”,因“教師表現(xiàn)的無為而促進(jìn)了學(xué)生內(nèi)在的有為”,因“教師的充分放權(quán)而迫使學(xué)生用權(quán)”。這樣的課堂,師生關(guān)系平等,人格獨立,學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用都得到了真正體現(xiàn)。

  我雖沒有身臨其境的去感受洋思模式,但通過陳老師的講解,對洋思教學(xué)模式也有了一些認(rèn)識,對我校本學(xué)期開展的以導(dǎo)學(xué)案的“目標(biāo)·導(dǎo)學(xué)·評價”體系為主題的教學(xué)改革,也有了自己的一些看法。教學(xué)目標(biāo)的展示,讓學(xué)生聽課更有針對性,以學(xué)生思考為主,讓他們積極的成為課堂的主人。只要老師和同學(xué)們共同努力,便逐漸會發(fā)現(xiàn)思考中的學(xué)生最美,思考中的學(xué)生最可愛!在不久的將來,希望我們也能夠說:沒有教不會的學(xué)生,每一個學(xué)生在我們這里都可以成才!

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇7

  這次我也有幸作為教師代表進(jìn)行了展示,與眾多優(yōu)秀的教師相比,自己還有很大的進(jìn)步空間。通過這次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),讓我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師其實離我們并不遙遠(yuǎn),他們就在你我的身邊,就是你我學(xué)習(xí)的榜樣。

  而且,使我更加認(rèn)識到,教學(xué)應(yīng)該從設(shè)計和備課開始。我們應(yīng)該以核心素養(yǎng)作為每節(jié)課的頂層設(shè)計,把怎樣結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容來發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)作為根本出發(fā)點,精心備課,落實到位。

  “學(xué)習(xí)”是由“學(xué)”和“習(xí)”組成。不難發(fā)現(xiàn),學(xué)校的.主體是學(xué)生。在教學(xué)設(shè)計中,我們應(yīng)該以學(xué)生的角度來認(rèn)識學(xué)習(xí)和思考學(xué)習(xí),才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)真正的主人。

  教師由關(guān)注自己“有沒有教到”轉(zhuǎn)向為學(xué)生“有沒有學(xué)會”,實現(xiàn)由“教師的教”向“學(xué)生的學(xué)”的真正轉(zhuǎn)變,并將二者有機(jī)的融合,終提高學(xué)生的成績,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇8

  備課,是每一位老師課堂教學(xué)的基礎(chǔ),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,各位優(yōu)秀教師的備課雖風(fēng)格各異,但都各有特色。

  程老師的語文備課,字跡非常工整,內(nèi)容充實,二次備課也都是反思和總結(jié),讓我們大開眼界。學(xué)生的作文批改非常認(rèn)真,優(yōu)美的句子用彩色的筆畫出,給學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u語,耐心的指導(dǎo)。

  蔣老師的英文備課非常出色,課前準(zhǔn)備、課程設(shè)計、課后反思,整個備課寫的滿滿當(dāng)當(dāng),全是心得,讓我們受益頗多。

  陳老師的化學(xué)備課非常認(rèn)真,課堂環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、板書設(shè)計、鞏固問題的篩選,都充分的圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)科的.特點,全面推行素質(zhì)教育思想。

  各位優(yōu)秀教師加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教過程的管理,不斷完善常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,使教育水平不斷提高。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇9

  時間如梭,歲月如流,回顧培訓(xùn)日子,時間雖短,但選題廣泛,資料充實,在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)如何做好村委會黨建工作、村委會建設(shè)與管理等資料,透過這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步豐富了理論學(xué)問,更新了思想觀念,增加了好本職工作的緊迫感與使命感。

  一、培訓(xùn)體會

  1、要勤奮學(xué)習(xí),不斷提高素養(yǎng)。時代在進(jìn)步,社會在進(jìn)展,科技進(jìn)步日新月益,學(xué)問更新日益加快,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累,象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。要勤于思考,擅長積累,不僅僅要從書本過程上學(xué)習(xí),還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向四周同志學(xué)習(xí),才能適應(yīng)工作的需要,才能做好本職工作。

  2、黨建工作要嚴(yán)以律已,寬容待人。應(yīng)把老百姓最難解決,最難辦的事情,幫他們解決,讓居民有平安感;做好弱勢群體工作,讓他們感覺到村委會工作者的暖和;禮貌禮貌用語,做到來有問聲,問有答聲,去有送聲的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  3、村委會工作者要業(yè)務(wù)精、業(yè)務(wù)通。如村委會衛(wèi)生工作方面一要組織多形式的宣揚衛(wèi)生學(xué)問,結(jié)合實際聯(lián)系工作;二深化基層了解居民群眾的身體健康,他們需求的是什么,共性是弱勢群體是重點關(guān)懷的.對象;三建立家庭檔案,充分利用衛(wèi)生資源;四明確職責(zé),制定工作方案,資料的搜集,年度總結(jié)各項工作的統(tǒng)計。

  還有如計生方面的工作:一做好孕情跟蹤;二嚴(yán)格把關(guān)強(qiáng)化生育關(guān)念;三做好婦檢,康復(fù)工作;四服務(wù)態(tài)度要好,要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為服務(wù)的宗旨;五流淌人口與常住人口同管理同服務(wù);六建立健全驗證制度。

  二、培訓(xùn)啟迪

  1、在黨建方面:一加大宣揚力度,提高黨員思想生疏;二做到管理有序,工作有方案,任務(wù)有支配;三充分發(fā)揮黨組織的協(xié)調(diào)工作的重要性;四充分發(fā)揮黨支部的平臺,調(diào)動黨員,的認(rèn)真性。

  2、在村委會建設(shè)方面:一加強(qiáng)村委會干部自身素養(yǎng)的培育,禮貌禮貌有語;二加強(qiáng)隊伍建設(shè),辦實事,好事;三加強(qiáng)與各部門的協(xié)調(diào)潛力。成立各種為人民服務(wù)的機(jī)構(gòu),讓居民群眾感受到村委會的暖和;四鞏固黨組織的引導(dǎo)核心作用,建立健全組織制度,帶動居民群眾,引導(dǎo)他們走上正;,規(guī)范化;開展各種形式的黨務(wù)活動。

  建立奉獻(xiàn)村委會黨員示范機(jī)制,把本村委會的退休黨員、在職黨員、流淌黨員、轄區(qū)單位黨員登記造冊,建立村委會黨員檔案,建立村委會黨員報到服務(wù)制度,黨員代表會議制度和黨員志愿者服務(wù)隊,做到從群眾關(guān)懷的問題入手,以居民群眾的實際要求為動身點,真正為居民群眾辦實事、好事,不斷增加黨和群眾的分散力。

  五進(jìn)一步開展村委會社會治安、綜合治理、普法及依法治理工作,預(yù)防和削減犯罪,維護(hù)社會的持續(xù)穩(wěn)定,為本村委會居民群眾制造良好的生活環(huán)境,以促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)為目的,堅持精神禮貌建設(shè)、社會治安綜合治理和城市環(huán)境整治工作緊密相結(jié)合,從而促進(jìn)我村委會禮貌建設(shè)的深化進(jìn)展。

  三、培訓(xùn)感受

  禮貌建設(shè)的深化進(jìn)展。

  三、培訓(xùn)感受

  回顧昨日,兄弟村的工作理念,工作氛圍,深深感染著我、激勵著我。應(yīng)對自己的家園,應(yīng)對深愛的居民伴侶,還急需快馬加鞭,一是以著以人為本的管理理念,為民辦實事的執(zhí)政組織機(jī)構(gòu),提高執(zhí)政的素養(yǎng);二是建設(shè)和諧健康的村委會文化,提高居民精神文化素養(yǎng);三是思考不止,奮斗不已,虛心謹(jǐn)慎,追求不止的工作作風(fēng)開展工作;四是奉獻(xiàn)愛心、超越自我、完善自我的姿勢工作在村委會,立足在村委會,讓村委會的確成為居民的港灣,溫馨的家園。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇10

  通過這次學(xué)習(xí),我真正認(rèn)識到教育工作中教師的工作態(tài)度很重要。教書這幾年,實際上并沒有多少時間靜下心來思考,想要做一個合格的教師并非易事,需要學(xué)習(xí)的地方還很多。

  給我留下印象深刻的是姚老師的作文批改,每一個旁批都非常用心,沒有“思路清晰,辭藻優(yōu)美”或者“結(jié)構(gòu)混亂,字跡潦草”。隨意一本打開,不論是旁批還是總評語,老師拿起紅筆在學(xué)生作為上刪刪補(bǔ)補(bǔ)、指指點點,直至原文“遍體鱗傷”、“滿目瘡痍”。誠然老師這樣改作文,真是耗盡了一天的功力也改不了基本吧,也是極大的.熱愛、極大的責(zé)任,才會讓老師這樣去努力!值得讓我們所有人反思、調(diào)整。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇11

  教師是“人類靈魂的發(fā)明家”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

  我認(rèn)為,好需要教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠貞黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)岢澜逃聵I(yè),F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。雙邊的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭杰出人才歸根結(jié)底是優(yōu)秀人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育工作,靠兢兢業(yè)業(yè)的是學(xué)員兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有刻骨認(rèn)識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛鑄就傾注到對學(xué)生的教育中去。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹木唧w組織工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教學(xué)活動教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,學(xué)員要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

  其次,須要熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的馬克思主義與感情,將它雕塑成那件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不普遍存在好不熟與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的充分體現(xiàn),都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們學(xué)員對這些所謂的“學(xué)困生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)去上用每一點滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用科學(xué)管理,加以充分的肯定和獎賞,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的.飛躍。

  第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的培養(yǎng)人才普及教育環(huán)境,學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好能否的教學(xué)成果。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的范文 篇12

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  本月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了護(hù)理安全管理和輸液外滲的處理及預(yù)防這兩方面的內(nèi)容。

  二、本次學(xué)習(xí)對以后工作的幫助

  本月學(xué)習(xí)的護(hù)理安全管理主要側(cè)重PICC沖管與封管、PICC敷料更換,本節(jié)的學(xué)習(xí)非常重要,掌握好的話,在工作中能顯著降低導(dǎo)管阻塞率和靜脈炎的發(fā)生概率、降低安全隱患。

  輸液外滲的'處理及預(yù)防的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到及時的觀察和處理滲漏問題是保證患者治療的一個重要問題,能夠加速消腫過程、減輕局部組織損害程度、提高靜脈利用率。

  三、學(xué)習(xí)情況

  本月的學(xué)習(xí)的內(nèi)容在工作中具有非常重要的意義,能夠加速病人的康復(fù)進(jìn)程,增加患者的信任,能夠挽救一個生命。學(xué)習(xí)中每個人的學(xué)習(xí)態(tài)度都非常端正,學(xué)習(xí)熱情也非常高漲,學(xué)習(xí)成效也非常顯著。

  四、還存在哪些不足需以后改正

  本月的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能,更重要的是告訴我們要嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生,把差錯事故扼殺在搖籃當(dāng)中,是我們?nèi)粘9ぷ鳟?dāng)中的重中之重,在日常工作中,雖然我們都小心小心再小心,但是總還是會出現(xiàn)一些或大或小的差錯,不好還好沒有引發(fā)事故,但是這不是我們麻痹自己的接口,在以后的工作中,必須緊繃安全這根弦,嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。

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