初中生閱讀心得體會(huì)

　　當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的初中生閱讀心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生閱讀心得體會(huì)1

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。它成功塑造了英國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)和宗教采取獨(dú)立積極進(jìn)取態(tài)度、敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

　　大多數(shù)喜歡外國(guó)文學(xué)作品的女性都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂只是為了寫(xiě)這份纏綿的愛(ài)而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一個(gè)生活在19世紀(jì)中葉波動(dòng)變化的女性，當(dāng)時(shí)她的思想有了一個(gè)新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》中滲透最多的就是這種思想-女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們想象一下，如果簡(jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立性已經(jīng)被扼殺在他人籬下的童年生活中；如果她沒(méi)有獨(dú)立性，她已經(jīng)和羅切斯特住在一起，有妻子和女兒，開(kāi)始了金錢(qián)和地位的新生活；如果她沒(méi)有純潔，我們手中的“簡(jiǎn)愛(ài)”就不再是流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——是她獨(dú)立的性格，令人興奮的人格魅力。

　　然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步能獨(dú)立嗎？我不這么認(rèn)為。畢竟，女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟，易水寒，強(qiáng)土一去不復(fù)返”的勇氣和勇氣。我認(rèn)為這應(yīng)該是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的'決定性一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻給我們留下了她倔強(qiáng)的性格和獨(dú)立的個(gè)性。所以她是一個(gè)成功、快樂(lè)的女人。

　　簡(jiǎn)愛(ài)作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望在陽(yáng)光下，花中有更多的簡(jiǎn)愛(ài)，無(wú)論是貧窮還是富有；無(wú)論是美麗，還是平庸的外表，都有一顆美麗的心和充實(shí)的心，都能以獨(dú)立的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

初中生閱讀心得體會(huì)2

　　暑假之前，我原以為這個(gè)暑假媽媽會(huì)讓我休息休息的�？墒菦](méi)想到，我的暑假時(shí)間早就已經(jīng)被補(bǔ)習(xí)班給擠滿(mǎn)了。原來(lái)一開(kāi)始我準(zhǔn)備利用暑假的這一段時(shí)間好好地閱讀一下，可是一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的.補(bǔ)習(xí)班使我累得脫不開(kāi)身，我的讀書(shū)計(jì)劃又不得不為它們而改變。

　　雖然補(bǔ)習(xí)班很多，但我常常利用它們之間的間隔來(lái)讀書(shū)。

　　早晨，我會(huì)閱讀。每天早上起來(lái)，等我洗漱完，媽媽才會(huì)為我做早餐吃。而在媽媽為我做早飯的時(shí)候，我就會(huì)捧起來(lái)書(shū)閱讀。直到媽媽把早餐端上桌，我才會(huì)把書(shū)放下。

　　中午，我會(huì)閱讀。每當(dāng)吃完午飯，我就會(huì)休息會(huì)兒，再有一會(huì)兒書(shū)才睡午覺(jué)。可我并不會(huì)休息，吃完午飯就直接閱讀，因?yàn)槲矣X(jué)得閱讀是種享受。累了的時(shí)候，閱讀一下書(shū)籍就會(huì)覺(jué)得自己的疲勞瞬間消失了。直到睡覺(jué)時(shí)間到了，我才會(huì)不舍地放下書(shū)，上床去睡午覺(jué)。

　　晚上，我會(huì)閱讀。總體來(lái)講，在晚上，我能夠閱讀的時(shí)間最多。吃完晚飯，洗完澡，我就會(huì)去閱讀。這段時(shí)間，我閱讀的是《笨狼的故事》，我最喜歡這本書(shū)的主人主笨狼。它可愛(ài)，活潑又有趣。雖然它不聰明，但是在森林鎮(zhèn)上沒(méi)有一個(gè)風(fēng)動(dòng)物不認(rèn)識(shí)他，因?yàn)樗�是森林�?zhèn)上最惹人喜愛(ài)的小狼。這一套書(shū)書(shū)我都閱讀了很多次，百看不厭�？赐旰笥謺�(huì)令我回味無(wú)窮。

　　閱讀，讓我的生活增添了情趣，我喜歡閱讀。后面的時(shí)間里，我會(huì)更好地閱讀。

初中生閱讀心得體會(huì)3

　　暑假期間我讀了《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，它是由清代小說(shuō)家曹雪芹所作的家喻戶(hù)曉的四大經(jīng)典名著之一。這本書(shū)以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的為主線，圍繞兩個(gè)主要人物的感情糾葛。

　　同時(shí)，通過(guò)對(duì)這些愛(ài)情悲劇產(chǎn)生的社會(huì)環(huán)境的`描繪，深刻而尖銳地批判了封建社會(huì)制度、政治吏治……滿(mǎn)腔悲憤地控訴了封建主義的殘酷無(wú)情和滅絕人性。

　　這本書(shū)在描寫(xiě)人物的技巧方面達(dá)到了爐火純青的地步，精雕細(xì)刻出了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物形象，書(shū)中對(duì)王熙鳳的描寫(xiě)是這樣的。“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞�！边@樣的外貌描寫(xiě)讓我們對(duì)王熙鳳印象深刻，像刻在腦海里似的。在眾多的人物中我最喜歡薛寶釵了，因?yàn)樗�不僅性格溫和，而且長(zhǎng)得美麗大方還很會(huì)說(shuō)話，討人喜歡。書(shū)中寫(xiě)道：有一次寶釵生日，院里搭了個(gè)戲臺(tái)，賈母先叫寶釵點(diǎn)，寶釵點(diǎn)了個(gè)賈母喜歡的《西游記》，賈母很是喜歡，寶釵不僅善解人意會(huì)說(shuō)話，而且很有才華，有一次元妃來(lái)了，她讓寶釵、黛玉等姐妹各題一匾一詩(shī)，大家看了看覺(jué)得還是寶釵和黛玉寫(xiě)得。寶釵還提醒寶玉不要和元妃唱對(duì)臺(tái)戲，讓寶玉把“綠玉”改作“綠蠟”并把講給他聽(tīng)。書(shū)中曹雪芹刻畫(huà)了許許多多鮮活的人物形象，讀著讀著，我的眼前好像浮現(xiàn)出他們的身影。曹雪芹刻畫(huà)人物栩栩如生，令人驚嘆! 讓我喜歡的還是《紅樓夢(mèng)》里的古詩(shī)詞了，這是有了這些詩(shī)詞《紅樓夢(mèng)》才煥發(fā)出迷人的光彩。這些詩(shī)句中我最喜歡“眼空蓄淚淚空垂，暗灑閑拋卻為誰(shuí)?尺幅鮫綃勞解贈(zèng)，叫人焉得不傷悲!”這首詩(shī)是說(shuō)，黛玉在為寶玉流淚，除了為寶玉還能為誰(shuí)呢?本來(lái)在為寶玉流淚，收到寶玉贈(zèng)送的手帕，知道寶玉深知她的心意，于是哭得更厲害了。上面這兩句話是林黛玉的心聲，但是，她之所以會(huì)在那個(gè)時(shí)候?qū)⑦@兩句話說(shuō)出來(lái)，正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的環(huán)境，因?yàn)槟欠脚磷佣�引出的感慨。我喜歡《紅樓夢(mèng)》，不僅是因?yàn)檫@本書(shū)刻畫(huà)人物細(xì)致入微、栩栩如生。更是因?yàn)檫@本書(shū)是中國(guó)古典詩(shī)詞的百花園。

初中生閱讀心得體會(huì)4

　　前幾天，我在教室里的圖書(shū)角找到了一本書(shū)——《三字經(jīng)》，里面有許多感人的小故事。當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”的時(shí)候，想到九歲的小黃香竟然能用自己的身體去溫暖爸爸媽媽冰冷的被窩，這是何等的愛(ài)啊!我深深的佩服著小黃香，她是多么孝順，多么懂事啊!

　　而我自己呢?已經(jīng)十歲了，卻沒(méi)有做過(guò)幾件對(duì)爸爸媽媽孝順的事情，還總是頂撞他們，他們辛辛苦苦在外面掙的錢(qián)，而我卻大手大腳，看見(jiàn)什么買(mǎi)什么，還不聽(tīng)話。

　　爸爸在工地上工作是多么危險(xiǎn)啊!又一次，我聽(tīng)爸爸說(shuō)工地上有一個(gè)人差一點(diǎn)就從很高的地方落了下來(lái)。有時(shí)，他們的手會(huì)出血，那是因?yàn)楣さ厣嫌幸恍╋L(fēng)里的東西，很容易把手劃傷。媽媽在廠里工作是多么的累啊!每天都要上12個(gè)小時(shí)的班，有時(shí)還要上夜班。每次放學(xué)回家，我都看到媽媽吐出來(lái)的痰有一些臟東西，那些臟東西在喉嚨里是多么難受啊!爸爸媽媽的工作是多么辛苦啊! 爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮的：當(dāng)我生病時(shí)，他們會(huì)來(lái)照顧我、。關(guān)心我，當(dāng)我的手凍僵時(shí)，他們會(huì)親自給我熬藥，當(dāng)我學(xué)習(xí)下降時(shí)，他們會(huì)親自輔導(dǎo)我……爸爸媽媽為了我，一直在外面打工掙錢(qián)，受苦受累。

　　讀完《三字經(jīng)》，它讓我知道：一定要認(rèn)真對(duì)待這份深深的愛(ài)。從現(xiàn)在起，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、不貪便宜的人。長(zhǎng)大了要成為祖國(guó)的棟梁之才!還要更孝順爸爸媽媽和親人…… 我有一本《三字經(jīng)》，它陪伴了我很久很久，那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的，我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，每天睡覺(jué)前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事，真是百聽(tīng)不厭，一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。

　　我最喜歡的有其中幾段：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師，如果主觀不努力，致使學(xué)業(yè)無(wú)成，這是不應(yīng)該的，少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就會(huì)一事無(wú)成。

　　首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母，尊敬兄長(zhǎng)，其次要多讀書(shū)，以博學(xué)問(wèn)，豐富知識(shí)，自然就會(huì)少說(shuō)錯(cuò)話，少做錯(cuò)事。

　　夏有禹，商有湯，周文武，稱(chēng)三王。這一段講的是夏朝的'開(kāi)創(chuàng)者禹稱(chēng)禹王，商朝的開(kāi)創(chuàng)者湯則稱(chēng)湯王，加上周朝的文王、武王，史稱(chēng)“三王”。

　　犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?這一段講的是狗守夜，雞報(bào)曉，禽畜都有可取之處，而人為萬(wàn)物之靈，豈能碌碌無(wú)能。自古圣賢全都學(xué)而有成，如果不讀書(shū)，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱(chēng)的上“人”呢?

　　每一次看這本《三字經(jīng)》，都讓我感嘆中華文化的博大精深，這本書(shū)不僅教了我們很多做人的道理，里面還有很多古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事以及我們中華民族悠久的歷史文化。每一次讀我都會(huì)有不一樣的感悟。

初中生閱讀心得體會(huì)5

　　聽(tīng)窗外雨的聲音，時(shí)而如微風(fēng)拂過(guò)輕揚(yáng)的柳樹(shù)，時(shí)而如暴雨掠過(guò)水面。一種節(jié)奏，一種韻律，一種閑適，更有一絲愁緒!讓我想起了《史記》，感受到了美，一種莊嚴(yán)的美。

　　所有送行的人都穿著白衣服，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為荊軻一去很難回來(lái)。他們來(lái)到易水邊，太子丹為荊軻送行。

　　荊軻為了燕國(guó)不被秦滅亡，為了燕國(guó)人民不被殺害，毅然向西進(jìn)發(fā);為了報(bào)答太子丹的知遇之恩，不惜犧牲自己。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”易水邊的樹(shù)落下了一片樹(shù)葉，落入水中，隨水去了沒(méi)有再回來(lái)。

　　荊軻自知大事不能成功，就倚在柱子上大笑，說(shuō)：“我今天之所以刺殺你沒(méi)有成功，是想要活捉你�！鼻G軻身中八劍，血流如注，但卻沒(méi)有忘記自己的使命，在生命的最后時(shí)刻，仍以勇者的形象站立在秦王面前。

　　《史記》不僅反映了西漢武帝以前社會(huì)風(fēng)貌，而且以雄渾剛健的語(yǔ)言描述了許多波瀾壯闊的歷史畫(huà)面，塑造了無(wú)數(shù)歷史人物。給我?guī)��?lái)了精神享受，讓我感受到了莊嚴(yán)的美。

　　一直在想這是怎樣的一位史官：文直，事核。洋溢著油墨的書(shū)香讓我無(wú)法想象那些刻入竹簡(jiǎn)的堅(jiān)韌，但那不虛美，不隱惡的文字仍向我展開(kāi)歷史的.長(zhǎng)卷.那些封沉的記憶在搖曳的光影下若隱若現(xiàn)，跨越無(wú)限的時(shí)間和空間我看見(jiàn)了英雄項(xiàng)羽的懦弱，瞧見(jiàn)了小人劉邦的偉業(yè)，了解了將軍的小肚雞腸，傾聽(tīng)了易水的蕭蕭哀鳴。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人.記憶中那些閃耀的光芒，在此處早已褪去了圣潔.這里沒(méi)有十全十美，只有一位位站在歷史浪尖上的偉人。“人”一個(gè)多么難得的稱(chēng)呼.向所有的人呈現(xiàn)“君權(quán)神授”的可笑。在他的《史記》里，沒(méi)有皇帝，沒(méi)有將軍，有的只是劉邦，李廣�；蛟S剛才的話錯(cuò)了，這《史記》本身就是十全十美，完美的無(wú)懈可擊。因?yàn)樗�有司馬遷的秉筆直書(shū)，因?yàn)樗�有司馬遷的堅(jiān)持真理。他做到了“通古今之變，成一家之言�！蔽铱吹搅四俏婚L(zhǎng)信燈旁緊緊抱著孤單用心寫(xiě)下文字的身影。

　　聽(tīng)說(shuō)人死后會(huì)變成天上的星星。那最亮的一顆會(huì)是司馬遷的眼睛嗎?我抱著《史記》走進(jìn)兩千年后的歷史。

　　《史記》是由司馬遷撰寫(xiě)的中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史(政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等)。史記讓我了解到了許多故事，如：為人們嘗百草的神農(nóng)氏(炎帝)、平定天下大亂的軒轅氏(黃帝);十三年三過(guò)家門(mén)而不入的治水英雄大禹。還有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的管仲射傷齊桓公，但還被齊桓公重用，完成了齊桓公當(dāng)時(shí)的春秋霸業(yè)，這體現(xiàn)出了齊桓公的大度，才讓諸侯臣服他;廉頗與完璧歸趙的藺相如故事，藺相如在澠池相會(huì)上維護(hù)了趙惠文王的尊嚴(yán)，趙王讓他當(dāng)了大官，他也知道廉頗嫉妒，但為了國(guó)家利益忍氣吞聲，最后竟讓廉頗主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪。輔佐漢高祖劉邦建立漢朝的大將軍韓信在少年時(shí)因別人威脅，忍受了胯下之辱，也受過(guò)一位漂母的恩惠，當(dāng)上大將軍后不忘報(bào)恩，送了那位漂母許多酒菜，還賞給她一千兩黃金

　　看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦，不愧是被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

初中生閱讀心得體會(huì)6

　　《西游記》是我國(guó)四大名著之一。我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，甚是歡樂(lè)。

　　說(shuō)起《西游記》，我們定會(huì)想起嫉惡如仇、正義感強(qiáng)但太沖動(dòng)的大師兄孫悟空；師傅唐僧的菩薩心腸、好壞不分；好吃懶做、愛(ài)說(shuō)風(fēng)涼話卻又憨厚淳樸的二師弟豬八戒；三師弟沙和尚的老實(shí)勤懇、腳踏實(shí)地�！段饔斡洝返墓适�，其中精彩的章節(jié)，如：孫悟空大鬧天空、豬八戒高老莊娶媳婦、棒打白骨精等等，相信大家更是從小聽(tīng)到大，以至于中華大地?zé)o人不知，無(wú)人不曉。

　　《西游記》是中國(guó)文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。它的故事來(lái)源是唐朝玄奘前往西域天竺求法的過(guò)程。文本是玄奘求法歸來(lái)后口述西行見(jiàn)聞?dòng)善涞茏愚q機(jī)記錄而成的《大唐西域記》。玄奘與其弟子辯機(jī)寫(xiě)成的《大唐西域記》，記載了玄奘親身經(jīng)歷和傳聞得知的一百三十八個(gè)國(guó)家和地區(qū)、城邦，包括今中國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)和中亞地區(qū)、尼泊爾、印度等地的情況，該書(shū)的內(nèi)容非常豐富，有各地的地理形勢(shì)、水陸交通、氣候、物產(chǎn)、民族、語(yǔ)言、歷史、政治、宗教、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的記述。特別是對(duì)各地宗教寺院的狀況的故事傳說(shuō)，都作了詳細(xì)的記載。

　　《西游記》作為中國(guó)四大名著之一，自然少不了許多謎題。有已解開(kāi)的'，當(dāng)然也有尚未解開(kāi)的。作為書(shū)最重要的著作權(quán)，現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)世界學(xué)者公認(rèn)的答案：由歷代無(wú)數(shù)民間藝人和作者吳承恩共同編寫(xiě)而成。至于書(shū)成時(shí)間，據(jù)歷史文獻(xiàn)是明朝中期，而詳細(xì)時(shí)間還有待我們后世繼續(xù)在歷史的長(zhǎng)河中去發(fā)現(xiàn)，去探索。

　　《西游記》共一百回，八十二萬(wàn)字。它講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，途中歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。它是一部?jī)?yōu)秀的神魔小說(shuō)，也是一部規(guī)模大、結(jié)構(gòu)整、以幻想反映現(xiàn)實(shí)的巨著。

初中生閱讀心得體會(huì)7

　　今年暑假里，我讀了一本名叫《順著一條土路尋找父親》的書(shū)。

　　這本書(shū)的作者是現(xiàn)代作家鐵馬，原名曹濱，江西湖口人。這本書(shū)是一本散文集，記錄了作者少年時(shí)期印象中的人和事，注重對(duì)事物的挖掘，也融入了一些小說(shuō)和戲劇的元素，使他的散文與傳統(tǒng)的散文相比更具特色。

　　在這本散文集中，有很明顯的一類(lèi)是寫(xiě)人物命運(yùn)的，如：《細(xì)爺爺》、《半個(gè)叔叔》、《何會(huì)計(jì)》、《女理發(fā)師》、《樓下的女人》等等。從這些散文中，我了解了人物曲折的命運(yùn)路線。他們都是很平凡的人物，是草根，是生活在社會(huì)底層的，但就是從這些平凡的人物中，我讀出了人性的光輝，而這卻是不平凡的。在這些散文中，我感受到了人生的酸甜苦辣、悲歡離合，但更多的是人性的溫暖。如在《甫枝》一文中，甫枝悲慘的命運(yùn)被作者刻畫(huà)的淋漓盡致，文章最后，作者寫(xiě)道：我不知道那暖暖的陽(yáng)光里，有哪一縷是屬于甫枝的。給讀者以無(wú)限的想象。從這些散文中，我并沒(méi)有感受到作者對(duì)命運(yùn)的憤恨，作者注重描寫(xiě)人性的光芒。如《帶著鄉(xiāng)情上路》一文中，鄉(xiāng)親們那樸實(shí)無(wú)華的特點(diǎn)，在那送行的熱情中可被發(fā)現(xiàn)。使讀者麻木的心靈感受到一縷溫暖的陽(yáng)光。

　　在這本書(shū)中有許多記敘作者與父親之間的文章，如《順著一條土路尋找父親》、《時(shí)光里的父親》等。作者用平實(shí)的語(yǔ)言，刻畫(huà)了父親的慈愛(ài)、嚴(yán)格、苛刻、堅(jiān)強(qiáng)。酷暑時(shí)節(jié)在田間勞作、拾起孫子掉落的飯粒、接兵車(chē)啟動(dòng)時(shí)眼里噙滿(mǎn)了淚水……這不就是一個(gè)活生生的中國(guó)父親的形象嗎?讓我感受到了一個(gè)樸實(shí)善良的父親對(duì)后代們深深的愛(ài)�！斑@個(gè)深秋的早晨，我的'父親和母親對(duì)兒子的思念和牽掛，被那濃重的塵埃和秋霜打濕!”這是《秋霜打濕的牽掛》的結(jié)尾。也讓我感受到一對(duì)平凡的父母對(duì)兒子的不平凡的愛(ài)。

　　在每一篇散文中，鐵馬先生的語(yǔ)言質(zhì)樸而易懂，平實(shí)而簡(jiǎn)潔。他寫(xiě)的都是日常生活中的事情，抒發(fā)的都是日常生活的情感。還有一些地方出現(xiàn)了家鄉(xiāng)的方言，如：“釘鋼”、“舍己”等，讓我有一種親切的感覺(jué)。在整本書(shū)中，作者的心痛、作者的無(wú)奈、作者的喜悅都被清晰的表現(xiàn)出來(lái)。作者也對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活的理解、對(duì)生活的感悟讓我熱淚盈眶。

　　鐵馬先生的這本散文集深深打動(dòng)了我，他嘹亮的喊出了自己內(nèi)心的聲音，而我也領(lǐng)悟到了許多。

初中生閱讀心得體會(huì)8

　　屠格涅夫的麻雀又講述了屠格涅夫的獵狗想吃一只驚慌失措的麻雀的故事。這時(shí)，老麻雀沖了下來(lái)，用自己的身體保護(hù)麻雀，獵狗驚呆了。最后，屠格涅夫帶著狗走了。

　　看完這篇文章，我不禁佩服老麻雀為了自己的孩子，甚至愿意犧牲自己的生命。為什么老麻雀不安地站在高高的枝頭，而是沖下來(lái)保護(hù)小麻雀？有一種力量讓老麻雀沖下去保護(hù)孩子，那種力量叫做母愛(ài)。在這篇文章中，老麻雀用自己的行動(dòng)來(lái)解釋什么是母愛(ài)。因?yàn)槟笎?ài)，老麻雀會(huì)沖下去，不顧身地保護(hù)小麻雀。為什么獵狗在這個(gè)時(shí)候一步一步地向后退，而不是撲向小麻雀？因?yàn)樗�被母�?ài)的力量所震驚。母愛(ài)可以讓老麻雀在比它強(qiáng)幾十倍的對(duì)手面前保護(hù)麻雀。事實(shí)上，世界上所有的母親都會(huì)為孩子努力工作，甚至不顧自己的安全保護(hù)孩子。

　　在生活中，我媽媽對(duì)我無(wú)微不至。早上，她總是在出去上班前告訴我?guī)拙湓挘骸靶⌒闹鴽�！在學(xué)校努力學(xué)習(xí)……”晚上，她總是幫我認(rèn)真檢查作業(yè)。事實(shí)上，這些都是深深母愛(ài)的體現(xiàn)。可以以前，我不認(rèn)為媽媽在關(guān)心我，但我認(rèn)為這是一些煩人的'嘮叨。有一次，媽媽“終于”出差了。我以為媽媽一走，我終于可以安靜幾天了。但是早上，沒(méi)有媽媽的照顧，我總覺(jué)得缺少了什么。事實(shí)上，缺少的是世界上最偉大、最溫暖、最重要的東西——母愛(ài)。出差時(shí)，媽媽每天都不忘打電話，關(guān)切地問(wèn)我的生活和學(xué)習(xí)情況。母愛(ài)，不能用語(yǔ)言表達(dá)，而是滲透到生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)。所以，媽媽是你生命中世界上最偉大的人！

　　母親，世界上最偉大的人；母愛(ài)，世界上最深的愛(ài)！

初中生閱讀心得體會(huì)9

　　中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，古印度、古埃及、古巴比倫這三個(gè)古國(guó)文明早已衰落并消失，只有古中國(guó)文明保留了下來(lái)，并得到了發(fā)展，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期歷史積后淀形成了今天中華文化，因此中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。而在這無(wú)邊中華文化大海中，有一顆金子之重在閃閃發(fā)光，不曾黯淡，那就是——《詩(shī)經(jīng)》。

　　《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)經(jīng)總集�，F(xiàn)存《詩(shī)經(jīng)》共收錄詩(shī)歌305篇，包括西周初年都春秋中葉共500余年名歌和朝廟樂(lè)章，傳統(tǒng)上分為風(fēng)、雅、頌三類(lèi)。西周到春秋中葉民風(fēng)較為開(kāi)放，人們一般都用詩(shī)歌直白表達(dá)自己最真實(shí)情感，因此從《詩(shī)經(jīng)》中可以窺得當(dāng)時(shí)民風(fēng)民情。其中最為人們所喜歡是他愛(ài)情詩(shī)。

　　《關(guān)雎》是為人們所主旨一首詩(shī)，“窈窕淑女，君子好逑”，美好女子是青年好妻子，為此青年“琴瑟友之”、“鐘鼓樂(lè)之”，結(jié)果“求之不得，寤寐思服”、“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。這首是描述了一個(gè)男子為追求心愛(ài)美好女子使勁渾身解數(shù)，表達(dá)了男女之間最為純潔愛(ài)情。類(lèi)似表達(dá)純潔愛(ài)情詩(shī)歌還有《靜女》、《木瓜》等，當(dāng)然愛(ài)情不都是美好，因此也有《氓》這類(lèi)怨婦詩(shī)。

　　“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)歸，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀”，這幾句詩(shī)出自《采薇》。男子很早就去戍邊守關(guān)，邊關(guān)軍旅生活是艱苦，性命沒(méi)有保障、生活條件差這些都是其次，更為難過(guò)是無(wú)邊無(wú)際孤獨(dú)，在邊關(guān)沒(méi)人慰問(wèn)、沒(méi)人關(guān)心、沒(méi)有家人消息，心是空!等到終于可以回家時(shí)，一切已經(jīng)物是人非，自己也不再年輕，心情是沉重，開(kāi)頭幾句試形容就是他心情。這首詩(shī)寫(xiě)出了廣大將士戍邊辛酸。

　　“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙……”，這幾句詩(shī)相信大家都很熟悉，他們都出自《鹿鳴》�！堵锅Q》是一首燕饗詩(shī)，帶有一定政治色彩，主人向嘉賓或君主表達(dá)自己熱情和謝意，以及向人示好，暗示自己忠誠(chéng)。因此詩(shī)也是一種政治工具。

　　《詩(shī)經(jīng)》中還有其他主題，在此就比一一舉例列舉。《詩(shī)經(jīng)》無(wú)論在政治、經(jīng)濟(jì)、文化，還是歷史、社會(huì)等方面都有重要意義，是中華文化寶貴精神文化財(cái)富�？鬃釉�經(jīng)說(shuō)過(guò)，“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”，因此教育部門(mén)應(yīng)該把，《詩(shī)經(jīng)》中更多詩(shī)歌以各種形式編入教材，讓學(xué)生們從小學(xué)習(xí)，讓他們充分了解其中深刻思想性，提高學(xué)生們思想深度。

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