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幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1
20xx年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。
我認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次頂崗實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、縱觀頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)
1.老師。
俗話說得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實(shí)踐
1.集中教育活動(dòng)。
好動(dòng)愛鬧是幼兒的.天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶外活動(dòng)。
說到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在頂崗實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
頂崗實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實(shí)。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而歸
一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
頂崗實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
頂崗實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2
20xx年下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)，主要是針對(duì)軸類。箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步掌握CAD的應(yīng)用，增強(qiáng)動(dòng)手cao作能力。
時(shí)間過得真快，到今天截止，一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的.以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周三，從中午：00直到下午：00，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的
在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了x世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司（Digital）的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路。造船。航空等機(jī)械重工業(yè)有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD/CAM整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD/CAM之母”的美名。
在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度。修改效益。生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD/CAM化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，CAD/CAM的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動(dòng)化的CAD/CAM應(yīng)用也是國家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的意義應(yīng)該是ComputerAidedDesign，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂肅AD的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”�？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的CAD一般卻是指“電腦輔助畫圖”（ComputerAidedDrafting）。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的CAD使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖（ComputerAidedDesignDrafting，CADD）名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)3
時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間在孩子們的歡聲笑語中即將過去。實(shí)訓(xùn)期間無論是和孩子們一起上課還是和園長(zhǎng)、老師們聊天，都常常讓我有新的發(fā)現(xiàn)。這次實(shí)訓(xùn)讓我更進(jìn)一步了解和熟悉幼教工作，在實(shí)訓(xùn)中，在與花兒般的幼兒接觸時(shí)讓我感受到孩子們是如此的可愛和美好。
這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，不只要讓家長(zhǎng)滿意，在工作中不斷充實(shí)自己，才能園滿完成自己的工作，并且與幼兒建立深厚的感情。
在實(shí)訓(xùn)中，在與花兒般的幼兒接觸時(shí)讓我感受到孩子們是如此的可愛和美好。在和幼兒相處的日子里，讓我有時(shí)機(jī)把所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合起來，這段期間我也有了許多的體會(huì)：
1.了解了目前幼兒園的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，也看了許多幼兒園的家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)提出了許多孩子成長(zhǎng)過程中，需要家長(zhǎng)配合做到的一些事項(xiàng)。
2.了解了目前幼兒教育的現(xiàn)實(shí)情況，深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的工作的不容易。
3.了解了幼兒園各項(xiàng)工作基本流程，了解了園內(nèi)開展的一日活動(dòng)，以及了解幼兒園保育教育現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題。
4.進(jìn)一步熟悉了幼兒園的課程特點(diǎn)，了解幼兒園的教學(xué)方式，聽課，記錄，經(jīng)過分析總結(jié)，完善教案，學(xué)會(huì)開展幼兒園教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)。
5.學(xué)會(huì)組織一個(gè)活動(dòng)的方法，和同事們分工，配合，共同完成。
6.學(xué)會(huì)配合幼兒園做出一項(xiàng)項(xiàng)決定，處理好突發(fā)事件，及時(shí)匯報(bào)，處理情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
7.學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通，解決家長(zhǎng)的各種問題，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)放心，滿足家長(zhǎng)的`各種需求。
8.了解幼兒園的各種計(jì)劃，學(xué)會(huì)填寫各類計(jì)劃，并了解各項(xiàng)計(jì)劃的意義。
9.了解幼兒園安全工作的內(nèi)容，和安全工作的基本做法，熟悉幼兒園安全工作的基本點(diǎn)。
10.了解幼兒早操的基本做法，熟悉幼兒早操的音樂及動(dòng)作。
11.了解幼兒園的膳食管理，熟悉食品的種類和制作的過程，和家長(zhǎng)一起共同做好幼兒食品的開發(fā)。
12.熟悉幼兒園衛(wèi)生消毒的方法，熟悉消毒液的使用，以及熟悉一般清潔工具的使用方法。
13.熟悉幼兒園教師常見疾病的預(yù)防和護(hù)理，和幼兒常見疾病的處理方式。
14.熟悉0——3歲的嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握各年齡段幼兒身心發(fā)展的主要特點(diǎn)。
15.進(jìn)一步熟悉幼兒園教師的生活環(huán)境，熟悉幼兒園的各項(xiàng)基本工作。
16.進(jìn)一步熟悉幼兒園教師的日常工作流程，熟悉幼兒園教師所具備的基本功。
17.了解幼兒園教師必須具備的教育理念，教育方法，能夠滲透在一日活動(dòng)中。
18.了解幼兒園教師如何和家長(zhǎng)溝通，如何處理家長(zhǎng)的各種問題。
19.進(jìn)一步熟悉幼兒園教師的職業(yè)道德，熟悉幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)，能夠做到愛崗敬業(yè)，服務(wù)家長(zhǎng)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
20.了解幼兒園教師的安全責(zé)任，做到責(zé)任到人，管理到位。
21.了解幼兒園教師的考核評(píng)價(jià)制度，做到公平公正，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，在以后的工作中我將以更好的狀態(tài)，更扎實(shí)的知識(shí)，更富彈性的思維，去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4
時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間在孩子們的歡聲笑語中即將過去。實(shí)訓(xùn)期間無論是和同事的相處，還是和孩子的接觸都讓我學(xué)到了很多，對(duì)我而言，這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。
一、和孩子的接觸
在實(shí)訓(xùn)期間，我接觸了100多個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，只要用心去發(fā)現(xiàn)，去引導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都很棒。由于年齡小，很多事情不懂得如何去處理，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幫助，我學(xué)會(huì)了和孩子溝通和交流，和孩子建立一種平等的關(guān)系，在玩中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
二、和同事的相處
這次實(shí)訓(xùn)不僅讓我接觸了孩子，還和同事們建立了良好的關(guān)系。和同事們相處讓我學(xué)到了很多，不管是工作上的還是生活上的，他們都會(huì)很樂意的幫助我。在他們的幫助下，我很快適應(yīng)了實(shí)訓(xùn)的環(huán)境。
三、工作中的收獲
這次實(shí)訓(xùn)讓我收獲了很多，不僅讓我了解了幼兒園的'一日生活，還讓我學(xué)會(huì)了和孩子的溝通和交流，和同事們的相處也讓我學(xué)到了很多。在實(shí)訓(xùn)期間，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓我更了解自己的職業(yè)。
四、心得體會(huì)
1、愛心是教育工作中不可缺少的。
2、尊重孩子，走進(jìn)孩子，和孩子建立一種平等的關(guān)系，是教育孩子的前提。
3、老師在幼兒園的一日生活中扮演著多種角色，它既是引導(dǎo)者、支持者、又是合作者。
4、不管是與孩子還是與同事相處，都要保持一顆熱心和耐心，這樣才能收獲到更多的東西。總之，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我更了解自己的職業(yè)，也讓我對(duì)未來有了更明確的規(guī)劃。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在x市第xx幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)訓(xùn)。四個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)訓(xùn)生的歡樂與淚水，x二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)訓(xùn)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)訓(xùn)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。
同時(shí)作為一名實(shí)訓(xùn)生，嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)訓(xùn)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)訓(xùn)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)訓(xùn)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)訓(xùn)學(xué)校留下很好的印象。
20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到xx，實(shí)訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻�(gè)實(shí)訓(xùn)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺。
早晨的第一縷陽光迎來了我實(shí)訓(xùn)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會(huì)忘記說一聲“董老師好”“董老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)訓(xùn)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)訓(xùn)日子便是在大七班度過的。
因此，我又有了新的.指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻�(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。
當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。
沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長(zhǎng)了！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功�！瓣J”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)訓(xùn)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng)，這就是實(shí)訓(xùn)的一種收獲。
在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)訓(xùn)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。我們?nèi)齻�(gè)老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲。
在實(shí)訓(xùn)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)訓(xùn)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)，榮譽(yù)證書便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻�(gè)實(shí)訓(xùn)生都是來自同一個(gè)班級(jí)，因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)訓(xùn)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來，大家一起分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生活快要結(jié)束了，最后我要對(duì)自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來工作和生活都將會(huì)影響至深�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6
時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間在緊張而有序的過程中悄然而過。本次實(shí)訓(xùn)，讓我更加懂得了教育報(bào)告和幼師實(shí)訓(xùn)心得的體會(huì)、理解以及在幼兒園看小朋友們來上課的那種快樂。
在實(shí)訓(xùn)期間，讓我得到了一次全面深刻的認(rèn)知，對(duì)幼兒教育有了更深入的.了解。我充分認(rèn)識(shí)到幼教工作的重要性。首先，幼教工作是一個(gè)重經(jīng)驗(yàn)的工作，需要我們不斷在工作中學(xué)習(xí)、反思，提高自身水平。其次，幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著保教并重的任務(wù)。
因此，保教工作是重中之重，需要我們互相學(xué)習(xí)，互相探討，不斷地完善自己，更上層樓。
在本次實(shí)訓(xùn)中，我?guī)У氖谴蟀唷Ｎ腋鶕?jù)班級(jí)老師的指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)來制定教學(xué)計(jì)劃。課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備充分，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓小朋友們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)中，盡量調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子自主地學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。另外，幼教工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們不斷克服自己的弱點(diǎn)，提高自身素質(zhì)。在工作中，我遇到了很多困難，如小朋友們不聽話、不配合等。但是，我并沒有放棄，而是不斷尋找解決問題的方法，努力提高自己的教育水平，讓小朋友們能夠更好地配合我的工作。
通過本次實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。首先，在專業(yè)知識(shí)方面，我需要更多地學(xué)習(xí)和掌握更多的教育理念和教學(xué)方法。其次，在組織活動(dòng)方面，我需要提高自己的組織能力和應(yīng)變能力，讓小朋友們能夠更好地配合我的工作。
總之，本次實(shí)訓(xùn)讓我得到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深入地了解了幼教工作。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)7
在幼兒教育實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了未來的我已經(jīng)不再適合做這樣一些工作：刺激性強(qiáng)的、情緒波動(dòng)大的、螺絲釘式的的簡(jiǎn)單重復(fù)工作是不適合我的，也不適合這個(gè)職業(yè)。我漸漸懂得了教師這個(gè)職業(yè)的特殊性和重要性，也終于明白未來自己如果要干這個(gè)行業(yè)，自己要作哪些準(zhǔn)備。畢竟夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是有距離的，只有有了十足的準(zhǔn)備，夢(mèng)想才有可能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
一開始實(shí)習(xí)，上的都是最基本的內(nèi)容。我備課時(shí)，總是發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都還不行，經(jīng)常要翻看其他教案，并向別的老師請(qǐng)教。并且在備課時(shí)，教案的結(jié)構(gòu)和流程要一步步把握好，但一旦生成了最終教案后，就應(yīng)考慮全面，一步步都有應(yīng)對(duì)策略。上課時(shí)，雖不像新課標(biāo)這樣嚴(yán)格，但自己還是要嚴(yán)格要求學(xué)生的，尤其是在指令性方面。我的課上的很生動(dòng)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們，并且時(shí)刻關(guān)注著他們。和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)。他們也很喜歡我，總是和我開玩笑。最開始，我從同學(xué)和搭檔的身上學(xué)到了很多，他們都很有經(jīng)驗(yàn)，而我，只是一個(gè)紙上談兵的新手。但慢慢地，通過聽課，觀察，我學(xué)會(huì)了怎樣上課，怎樣控制課堂，怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，怎樣和學(xué)生溝通，怎樣處理一些問題。這不僅讓我學(xué)會(huì)了怎樣上好一節(jié)課，更讓我學(xué)會(huì)了怎樣和學(xué)生相處。
實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多問題。我發(fā)現(xiàn)這些問題的解決方法都只有一個(gè)字，那就是“學(xué)”。向周圍的人學(xué)，向書本學(xué)，向前輩學(xué)，甚至向后輩學(xué)，向孩子們學(xué)。在這個(gè)職業(yè)中，首先要學(xué)的就是“學(xué)”，你要了解現(xiàn)在學(xué)生的思想、心里、學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣等，只有你愛孩子，你才會(huì)了解孩子，才能教育孩子。我時(shí)刻銘記著這句話，只有這樣，才能成為一名合格的幼兒教師。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。記得剛實(shí)習(xí)時(shí)，我遇到的問題，我總是去問指導(dǎo)老師，老師也總是很熱心的為我解答。有一次，我看到老師在批改孩子們的作業(yè)時(shí)，把一個(gè)孩子作業(yè)中的問題給圈了起來，然后，在孩子的本子上寫了幾句話，孩子很快找出了錯(cuò)誤并改正了。我好奇的問老師這樣做的原因，老師對(duì)我說：“這樣，孩子不僅找到了自己的錯(cuò)誤，更重要的是學(xué)會(huì)了一種新的思考方式”。我深受啟發(fā)，我不再只是機(jī)械的.改正孩子的錯(cuò)誤，而是和他們一起探討。這樣，我和孩子們的關(guān)系更近了，他們也更愿意和我交流了。
實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，也讓我更喜歡這個(gè)職業(yè)了。我會(huì)一直努力，爭(zhēng)取作一名合格的幼兒教師。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)8
時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無聲無息的過去了�；仡^看看這四個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活，這次頂崗實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次頂崗實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、頂崗實(shí)習(xí)的目的與意義
在這四個(gè)月期間我明白了頂崗實(shí)習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育頂崗實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感�！坝變簣@老師”，多少美麗的'光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌�、耐心、�?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。
二、頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程�；顒�(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來完成。通過四個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式：
1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園頂崗實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。
三、頂崗實(shí)習(xí)的收獲及不足
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我頂崗實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在頂崗實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)�，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的頂崗實(shí)習(xí)生活里，四個(gè)月也就這樣過去了。這四個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
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時(shí)光荏苒，一個(gè)多月的實(shí)訓(xùn)時(shí)光就要過去了，回顧這一百多天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不僅感觸頗深，更讓我把這段美好時(shí)光深深印在了心里。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。老師布置的每次任務(wù)都是我心中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它讓我更生動(dòng)、更確切地理解教育心理學(xué)所說的“無效勞動(dòng)”。在幼兒園老師的幫助下我更是認(rèn)真地制定好每一節(jié)實(shí)訓(xùn)課，盡管幼兒園實(shí)訓(xùn)課只是理論上的知識(shí)，但是我卻把它當(dāng)作真正的'教學(xué)來對(duì)待，懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，我認(rèn)真地上好每一節(jié)實(shí)訓(xùn)課。盡管教案和最后的教案存在著很大的差別，但每次的實(shí)訓(xùn)課都讓我感覺離夢(mèng)想更近了一步。
在這短短的一百多天中，我從一個(gè)對(duì)幼教行業(yè)沒有任何認(rèn)知的人到現(xiàn)在熟悉當(dāng)一名幼教的一切，這中間的過程不言而喻。這次實(shí)訓(xùn)不僅僅是理論上的實(shí)踐，更是對(duì)耐心、愛心、細(xì)心的鍛煉和考驗(yàn)�？粗⒆觽兡翘煺鏍�漫的笑臉和無邪的目光，我覺得所有艱難困苦都是值得的。
每天，我都有這樣一個(gè)習(xí)慣，在心中提醒自己：今天是什么樣的日子，我要做什么樣的事情，我的重點(diǎn)是什么，我要怎么做。在不斷的思考中，我有了更多的想法，有了更多的感慨，有了更多的收獲。
實(shí)訓(xùn)讓我更進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園的工作，了解幼兒園不同的環(huán)境和活動(dòng)，了解不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，更讓我體會(huì)到幼兒園教師的辛苦，小朋友們一天都要在幼兒園吃飯，還有陪小朋友做游戲，看著小朋友們和老師一起做游戲那種好動(dòng)的身影，就會(huì)很開心。
實(shí)訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，我會(huì)一直努力，去發(fā)現(xiàn)和改正自身的不足，我相信，我一定會(huì)做的更好。實(shí)訓(xùn)讓我明白，在教育行業(yè)中缺少什么，在不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)做的更好，更出色。我明白了，人生中的每一步都需要我們認(rèn)真去執(zhí)行，只有行動(dòng)才能讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們的生活更加精彩。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10
在邁入實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間里，我深刻地感受到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命。通過實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還更加確定了職業(yè)目標(biāo)，堅(jiān)定了走幼兒教育這條路的決心。
實(shí)訓(xùn)期間，我擔(dān)任了一名幼兒園的英語教師。在這個(gè)領(lǐng)域，我遇到了許多挑戰(zhàn)。由于幼兒年齡較小，注意力難以集中，因此，如何吸引他們的注意力，如何引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英語，成為了我工作的重中之重。通過不斷地嘗試和實(shí)踐，我逐漸找到了適合自己和孩子們的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、互動(dòng)式課堂等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，取得了良好的.效果。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師所需具備的素質(zhì)和能力。首先，要有愛心和耐心，關(guān)注每一個(gè)孩子，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)；其次，要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，以滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求；最后，還要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，與同事們攜手合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
回顧這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，需要更加深入地了解幼兒的心理和需求，以更好地引導(dǎo)他們；其次，需要更加注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)技能；最后，需要更加努力地與同事們溝通和協(xié)作，共同為孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在未來的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將珍惜這段實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，將其作為寶貴的財(cái)富，不斷激勵(lì)自己前行。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)11
時(shí)間飛逝，三年的幼兒園生活結(jié)束了。這是我的一段美好的回憶，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的一次重要階段。在這里，我作為一名幼師，不僅學(xué)習(xí)到了很多教育知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與孩子們溝通和交流，如何照顧他們的身心健康，以及如何引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)世界、探索世界。
在實(shí)訓(xùn)期間，我深刻地感受到了作為一名幼師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是一個(gè)長(zhǎng)期的`過程，需要我們耐心、細(xì)心地引導(dǎo)。我盡力地用我所學(xué)的知識(shí)和技能去幫助他們，同時(shí)也盡可能地滿足每個(gè)孩子的個(gè)性化需求。
我了解到，與孩子們的互動(dòng)和溝通是至關(guān)重要的。我嘗試用不同的方式去了解他們，包括他們的興趣愛好、生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)等。這樣，我就能更好地理解他們的需求，為他們提供更有針對(duì)性的教育。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何有效地與家長(zhǎng)溝通，如何協(xié)調(diào)和配合他們的工作，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造最佳的環(huán)境。同時(shí)，我也提高了自己的教育技能和應(yīng)變能力，為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧這段經(jīng)歷，我深感自己成長(zhǎng)了許多。我更加理解了教育的意義，也更加珍視和孩子們相處的時(shí)間。我愿意將我所學(xué)的知識(shí)和技能用于未來的工作中，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)習(xí)到了教育知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何去愛和關(guān)心他人，如何去成為一個(gè)更好的人。我非常感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也期待著未來能有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)12
短短一個(gè)多月的幼師實(shí)訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到要做好一名幼兒教師是不容易。我覺得知識(shí)和技能、經(jīng)驗(yàn)都是要日積月累的，就像一年級(jí)的同學(xué)說到要把幼兒教育知識(shí)基本掌握一樣，我也深感缺乏引導(dǎo)幼兒開展游戲時(shí)的耐心。經(jīng)過幾周的實(shí)訓(xùn)，讓我更深刻地了解幼兒教師的工作性質(zhì)，也讓我增長(zhǎng)了很多的見識(shí)，對(duì)幼師有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我會(huì)通過這次實(shí)訓(xùn)，不斷的改進(jìn)自己的不足，努力做到最好。
經(jīng)過幾天的實(shí)訓(xùn)，對(duì)教師的工作有了更進(jìn)一步的了解。
一、在上課方面：
我擔(dān)任的是中班教師，在上課時(shí)，能注意啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，多關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心，同時(shí)，幼兒還存在一些不好的習(xí)慣，如：上課喜歡插嘴，坐不住等，在教育活動(dòng)中，要注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，并讓他們逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，平時(shí)，我們老師還會(huì)在活動(dòng)中，及時(shí)提醒幼兒，并和他們一起制定規(guī)則，這樣，孩子們就會(huì)認(rèn)真聽講，不插嘴，養(yǎng)成良好的`傾聽習(xí)慣。
二、在保育方面：
我認(rèn)真完成消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，規(guī)定，保證教室，宿舍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，保持干凈，整潔，健康，在工作中，我嚴(yán)格要求自己，以身作則，做到不怕苦，不怕累，勤擦桌子，勤拖地，勤消毒。
三、在家長(zhǎng)工作方面：
在家長(zhǎng)工作方面，我覺得我們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
1.熱情接待家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通的語氣和態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得你是真心關(guān)心愛護(hù)他們的孩子。
2.及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)，及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
3.主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，保證雙方了解幼兒的情況，不存在家長(zhǎng)不知道的情況。
總之，這次實(shí)訓(xùn)，讓我更深刻地了解幼兒教師的工作性質(zhì)，讓我增長(zhǎng)了很多的見識(shí)，對(duì)幼師有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我會(huì)通過這次實(shí)訓(xùn)，不斷的改進(jìn)自己的不足，努力做到最好。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)13
時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，實(shí)習(xí)的每一天，每一步，都已深深地印在我心里，這段時(shí)光是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里，我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，領(lǐng)導(dǎo)、同事們給了我很多指導(dǎo)和幫助。以下是我的總結(jié)及心得體會(huì)：
一、幼師實(shí)訓(xùn)——認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
我是幼師學(xué)院的一名學(xué)生，我在杭州私立幼兒園進(jìn)行了為期兩個(gè)月的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)一次具大考驗(yàn)，讓我明白了自己的不足，知道自己還應(yīng)在哪些方面繼續(xù)加油努力！
實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向老師詢問，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的教育理念和方法，并虛心聽取老師對(duì)自己的批評(píng)和建議。在老師的指導(dǎo)下，我積極參加教育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記和教學(xué)反思，并利用課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)，在學(xué)期末向?qū)焻R報(bào)。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，我得到了園長(zhǎng)和老師們的幫助和指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我深深體會(huì)到幼師專業(yè)知識(shí)的淵博和運(yùn)用，以及如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。我也意識(shí)到自己還存在很多不足之處，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。
二、幼師實(shí)訓(xùn)——教學(xué)實(shí)習(xí)
在教學(xué)實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了大班的英語教學(xué)工作，并協(xié)助老師組織幼兒。在上課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，并積極向老師請(qǐng)教，找出自己的不足并加以改進(jìn)。上課時(shí)，我認(rèn)真聽取老師的意見和指導(dǎo)，盡可能用生動(dòng)活潑的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，并且能夠用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。
在教學(xué)實(shí)習(xí)期間，我也協(xié)助老師組織幼兒參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演等活動(dòng)，與幼兒溝通交流，讓他們感到溫暖和快樂。在實(shí)習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己還存在很多不足之處，如語言不夠生動(dòng)、組織能力不夠強(qiáng)等，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。
三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，知道自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。在今后的'學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，以取得更好的成績(jī)。
首先，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)技能和教育教學(xué)水平，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。其次，我要加強(qiáng)自己的組織能力和語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
最后，我要積極向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教教育理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
總之，這次實(shí)習(xí)讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足，也讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，以取得更好的成績(jī)。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)14
時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間在每天的忙碌中悄然而過，仿佛每一次吸吮一口氣，就能把這一天的疲憊一股腦的吞下去，但即便很疲憊，即便很辛苦，我依然覺得很有收獲。
在實(shí)訓(xùn)期間，我接觸了一些幼師，觀摩了幼兒園老師的教學(xué)過程，對(duì)幼兒園的教學(xué)有了更深入的了解，在此期間，我也對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更為詳盡的了解。
在這一個(gè)月里，我盡職盡責(zé)，愛護(hù)和關(guān)心每一個(gè)孩子。與他們一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我作為一名幼師，及時(shí)地給予幫助，共同度過難關(guān)。當(dāng)孩子不愉快時(shí)，我及時(shí)地安慰他，讓他知道玩玩具時(shí)，應(yīng)該讓玩具朋友們都玩到；當(dāng)孩子開心時(shí)，我也與他們一起分享快樂，讓他知道分享是快樂的。
在這一段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到作為一名幼師的光榮感和責(zé)任感。我不僅要照顧孩子的飲食起居，更要照顧孩子的`心理健康。我要盡自己最大的能力，讓每個(gè)孩子都能感受到溫暖和關(guān)愛。
通過實(shí)訓(xùn)，我明白了作為一名幼師需要具備的素質(zhì)和能力，要有耐心和細(xì)心，要善于觀察，更要善于關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子。我也明白了，作為一名幼師，不僅要具備專業(yè)知識(shí)，更要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與孩子溝通的技巧。
實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但我覺得，我學(xué)到的遠(yuǎn)不止這些。我明白了幼師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，我也明白了，幼師并不是一個(gè)輕松的職業(yè)。雖然每天都很辛苦，但我還是覺得很有成就感。
在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，成為一名優(yōu)秀的幼師。我堅(jiān)信，只要用心去做，就一定能夠做好幼師這個(gè)職業(yè)，為孩子們的成長(zhǎng)和未來，貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，這次實(shí)訓(xùn)，讓我有了更深入的了解，更深刻的體會(huì)，也讓我更堅(jiān)定了自己成為一名幼師的決心。我會(huì)繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和未來，貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)15
時(shí)光荏苒，光陰似水，不知不覺中實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，這段實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，下面是我作為一名幼師實(shí)習(xí)生總結(jié)的心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，也是對(duì)我們知識(shí)能力的一個(gè)挑戰(zhàn)，更是對(duì)自己教學(xué)技能的一個(gè)磨練。實(shí)習(xí)讓我明白，作為教師，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高自己，發(fā)展自己，這才能讓自己在教學(xué)上有所提高。而在實(shí)習(xí)中，我采用了看、聽、問、想、做、寫、說等多種方法，這樣才我從課本中走出來，真正接觸到了幼兒教育，這段時(shí)期我的主要工作是協(xié)助班主任及其日常生活。另外，還組織幼兒的戶外活動(dòng)及主題活動(dòng)。工作雖然很累，但我覺得過得很充實(shí)，很有意義。
通過實(shí)習(xí)，我更深刻地了解到了幼兒教師的工作性質(zhì)，這是我以前所沒有意識(shí)和體會(huì)到的。我相信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的職業(yè)生涯發(fā)展帶來巨大的幫助。
其次，我想談一下我實(shí)習(xí)期間的收獲。
首先，我在待人接物方面有了很大的進(jìn)步。作為一名幼兒教師，我覺得在與人交流方面一定要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)真誠，學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂。我知道，要想在幼兒園工作中有良好的人際關(guān)系，人際關(guān)系的處理是非常重要的'，人際關(guān)系的處理也是幼兒教師最重要的工作內(nèi)容之一。
其次，我在教學(xué)方面獲得了很大的進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間，我采用了看、聽、問、想、做、寫、說等多種方法，這樣才我從課本中走到了現(xiàn)實(shí)，給我的繼續(xù)教育提供了很大幫助。讓我懂得，要知其善惡，然后行事。
另外，我認(rèn)識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變能力，教師只有不故本宜，才可能了解孩子們的真正需要。比如，孩子喜歡玩水，我們就要符合孩子的心意，滿足他們的需求。上美術(shù)課，要和孩子的興趣聯(lián)系起來，循循善誘的引導(dǎo)幼兒。
此外，作為一名教師，應(yīng)該考慮到全面，注意個(gè)別差異，因材施教。同時(shí)，要意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，所以我們要尊重孩子的不同興趣，讓他們能夠感受到我們對(duì)于他們的尊重和關(guān)懷。
總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。我相信，在今后的職業(yè)生涯中，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
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