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(實(shí)用)讀《第三軍團(tuán)》有感15篇
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀《第三軍團(tuán)》有感，歡迎大家分享。
讀《第三軍團(tuán)》有感1
今天我讀了《第三軍團(tuán)》這本書。這本書講的是五個(gè)中學(xué)生一起在社會(huì)上打擊惡勢(shì)力維護(hù)正義的故事。
在這本書里，我最佩服那五位中學(xué)生：駱強(qiáng)、陸文虎、常振家、劉天人、魯湘舟。他們一次次的破壞了壞蛋的詭計(jì)，在他們的行動(dòng)中，最精彩的'一次莫過于對(duì)肖園利使“調(diào)包計(jì)”：他們趁肖園利上衛(wèi)生間時(shí)，用一個(gè)一模一樣的包換走了肖園利的包，并復(fù)制了那三件犯罪證據(jù)，把它們交給了警方。
在讀了這本書后，我覺得他們擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：樂于助人、機(jī)智勇敢……我想他們都是值得我學(xué)習(xí)的。
讀《第三軍團(tuán)》有感2
《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的作品，一部在主題開拓上具有獨(dú)特追求的作品。
這本書以中學(xué)學(xué)校生活為背景，描寫了許多老師與學(xué)生、同學(xué)們之間的事�！暗谌妶F(tuán)”是五個(gè)高中學(xué)生組織的團(tuán)伙，他們每次行動(dòng)都會(huì)留下一張紙卡片，署名“第三軍團(tuán)”，除了警告性的留言，還會(huì)有四句話：七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉，這幾句簡直就是他們的誓言！為了調(diào)查這個(gè)“第三軍團(tuán)”，顧校長讓一個(gè)新來的年輕老師華曉以一個(gè)高中學(xué)生的身份出現(xiàn)，這樣可以更好地調(diào)查有沒有一個(gè)“第三軍團(tuán)”的組織在學(xué)校里。華曉在幾天的時(shí)間里便與高二（5）班的同學(xué)熟悉起來，在與同學(xué)們接觸的`這段時(shí)間里華曉發(fā)現(xiàn)，有許多同學(xué)寧愿打電話與一個(gè)陌生人吐露自己的心聲，也不會(huì)對(duì)與自己相處多年的父母及老師說一個(gè)字眼兒，在兩個(gè)月的時(shí)間里，華曉發(fā)現(xiàn)了“第三軍團(tuán)”卻沒有向顧校長匯報(bào)，因?yàn)檫@個(gè)“第三軍團(tuán)”曾經(jīng)救過自己，幫過自己，他們做事有他們自己的想法，只是其它人不知道內(nèi)幕而已。
這真是一部迷人的小說作品，懸疑讓這本書更具有吸引力。
讀《第三軍團(tuán)》有感3
七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。
世間自有正氣在，路見不平有須眉。
我合上書，嘴里仍念著這四句七言律詩。心情久久不能平靜。這是第三軍團(tuán)每次行動(dòng)后都要留下的卡片。它在我心中回蕩，這不是單單的一張卡片。它是代表了少年的豪情壯志，承載著他們真摯的感情。是青春的吶喊，是正義的呼喚！
第三軍團(tuán)主要講述了在龍城民輔中學(xué)的故事。最近在龍城出現(xiàn)了一個(gè)第三軍團(tuán)，然而民輔中學(xué)的校長懷疑這個(gè)第三軍團(tuán)就在學(xué)校里，于是派剛大學(xué)畢業(yè)的華曉當(dāng)一個(gè)高中生進(jìn)入高二（5）班打探情況。后來，發(fā)現(xiàn)了第三軍團(tuán)其實(shí)是由少言寡語的駱強(qiáng)、知恩圖報(bào)的陸文虎、勇敢大膽的魯湘舟、溫文儒雅的常振家和才華橫溢的劉天人組成的。最后，第三軍團(tuán)因?yàn)橛|犯了法律警察要逮捕他們。校長做了一個(gè)驚人的決定······
在這里面，給我印象最深的就是校長。到最后校長竟然自己去自首，頂替第三軍團(tuán)。讀到這里，我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這是多么偉大的一個(gè)決定��！其實(shí)，人人口中嚴(yán)格、不善解人意、自以為是的校長難道就沒有自己的苦衷嗎?當(dāng)然有！他只不過想更好地管理學(xué)校，也只是刀子嘴豆腐心而已。卻沒有幾個(gè)人能理解他。
第三軍團(tuán)其實(shí)是一個(gè)行俠仗義，懲惡揚(yáng)善的正義團(tuán)隊(duì)。他們用自己的力量，去維護(hù)這個(gè)社會(huì)，懲罰壞人。他們讓我明白這個(gè)社會(huì)還是有正義的人的！只是太少了······
還記得有一次在公交車上，我無意間看到了一個(gè)身穿黑色上衣的'男子正在慢慢靠近一位坐在靠窗的女性。那個(gè)阿姨睡得很熟，男子以嫻熟的動(dòng)作迅速把手伸進(jìn)她的包里，掏出了一部手機(jī)和錢包后立馬下了車。我的嘴巴張了張，卻發(fā)不出任何聲音。當(dāng)時(shí)我敢肯定，有很多人都看到了，但卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)。甚至有些人看到了之后馬上把頭轉(zhuǎn)過去假裝沒看見。我心里很憤怒，卻又無可奈何。為什么沒有一個(gè)人站出來打抱不平？為什么沒有一個(gè)人提醒她？為什么沒有一個(gè)人敢出來制止歹徒？是怕把自己也牽扯進(jìn)去吧。我為什么沒有看到一絲的正義?可是我也在自責(zé)。自責(zé)自己的微不足道，膽小怕事。
這個(gè)社會(huì)需要正義！我希望世界能多一些像第三軍團(tuán)這樣的人。讓世間充滿正義之光！此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)出了那四句詩——
七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。
世間自有正氣在，路見不平有須眉。
讀《第三軍團(tuán)》有感4
黑暗中的光明
歌德說過：“讀一本好書，就像和一位品德高尚的人對(duì)話。”是的，讀一本好書可以令我們受益匪淺，領(lǐng)悟真知。近日，我便讀了一本名副其實(shí)的好書——《第三軍團(tuán)》
那是一個(gè)黑暗的年代，善良的人們被一條條千斤重的鐵鏈?zhǔn)`，規(guī)規(guī)矩矩，小心翼翼，任由地痞、流氓在這個(gè)世界上散發(fā)污濁，侵盡每一寸凈土，沒有光明，沒有希望。絕望、麻木籠罩著所有人。直到，五束光劃破“烏罩”以緩慢卻不滯的速度，披荊斬棘，懲惡揚(yáng)善，用一團(tuán)號(hào)，一句詩，幾分情喚起千萬人心中對(duì)于“光明”的渴望。
他們是：駱強(qiáng)、陸文虎、常振家、劉天人、魯湘舟。他們與惡棍蒲月章斗智斗勇，打擊土匪惡霸，救了危難中的學(xué)生。
他們讓我知道——世間自有正氣在，路見不平有須眉。
《第三軍團(tuán)》最吸引我的便是它的“情”：孫秀敏為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的師生情；宋小雪替母抵債的親情；陸文虎對(duì)養(yǎng)父母的反哺情；駱強(qiáng)于改造社會(huì)、懲惡揚(yáng)善；三軍隊(duì)員之間的真摯友誼，這不僅感動(dòng)了顧勇泰，改變了華瀟，也激勵(lì)我努力工作：為了國家，為了社會(huì)。
享受著優(yōu)越條件的我怎能不努力？怎能做甘受控制的提線木偶？
末尾“天邊正是蒼山如海，殘陽如血�！笔菛|方正在慢慢迎來曙光，顧勇泰用半生、孫秀敏灑盡獻(xiàn)血……無數(shù)人傾盡全力，終于迎來光明。我知道21世紀(jì)的中國已經(jīng)變得強(qiáng)大和繁榮了。天還沒有變黑，但人們的心呢？
跌倒的老奶奶無人敢扶，強(qiáng)盜搶劫無人敢報(bào)警，殺人是那般輕而易舉，我們?cè)谫澝朗⑹赖?同時(shí)，也應(yīng)思索著如何讓它更好？融化人心的冰冷，打開勇氣的牢籠，是多么的困難啊！但第三軍團(tuán)的他們?cè)谀前愫诎档臅r(shí)候都做到了，我們又有什么理由去逃避呢？
與君之長談，恍然開朗，眼中的塵霧終是褪去，君實(shí)是一個(gè)品德高尚之人，一飽含真理、激人奮發(fā)之書。所以我十分確信：《第三軍團(tuán)》是本名副其實(shí)的好書！
讀《第三軍團(tuán)》有感5
近期我看了一本名叫第三軍團(tuán)的小說，小說的故事情節(jié)很生動(dòng)，令我很感動(dòng)。
這本小說的主人公是；劉天人、常振家、魯湘舟、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生，他們的行為很英勇使敵人聞風(fēng)喪膽。所到之處都會(huì)留下一張紙條上面寫著七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉——第三軍團(tuán)。輔民中學(xué)的校長顧永泰卻認(rèn)為第三軍團(tuán)是一個(gè)壞蛋團(tuán)伙，并派一名新來的教師華曉裝成學(xué)生轉(zhuǎn)到高二五班去并調(diào)查高二是否有第三軍團(tuán)的'消息。在華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的事情。
這個(gè)故事情節(jié)中的孫秀敏老師令我非常感動(dòng)，她寧可付出自己的生命也不希望孩子們尋短見，學(xué)壞。她是一個(gè)被命運(yùn)捉弄卻很要強(qiáng)的人，孫老師長著小刀子一樣的嘴婆婆一樣熱情而善良的心腸，校長顧永泰一上任殺雞給猴看先撤了她的班主任，盡管她并不沮喪依然任勞任怨的去做好甚至非份內(nèi)的事，她挽救了在生活中絕望的女生宋曉雪自己卻倒在愛的祭壇上。孫老師對(duì)學(xué)生們的愛是無私的奉獻(xiàn)的默默無聞的這令我十分感動(dòng)。
看了這本書讓我受益匪淺，它讓我知道了在生活中我們要樂于助人多做好事，這真是一本好書啊，讓我回味無窮。
讀《第三軍團(tuán)》有感6
莎士比亞說過一句很有道理的話：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。沒錯(cuò)，我就是一個(gè)小書迷，特別是對(duì)小說書籍愛不釋手。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我翻到了一本姐姐買的書《第三軍團(tuán)》。它，便是我的最愛。
這本書里的“第三軍團(tuán)”是由劉天人、駱強(qiáng)、魯湘舟、常振家、陸文虎五名“輔民中學(xué)”的`學(xué)生。他們使為非作歹的壞人聞風(fēng)喪膽，使無奈的百姓們稱贊。他們每到一個(gè)地方，都會(huì)留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉 。第三軍團(tuán)宣 ”可是“輔民中學(xué)”的顧校長卻以為“第三軍團(tuán)”是他校的一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓新來的老師——華曉，裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，讓他調(diào)查有關(guān)“第三軍團(tuán)”的一切消息。在華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多好玩、驚險(xiǎn)的事情。比如，第三軍團(tuán)在公交車上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢的個(gè)體運(yùn)輸戶……通過這些事情，我改變了對(duì)他們的看法，我覺得他們比戰(zhàn)士更勇敢，比警察更威武，比好漢還要講義氣。
常振家的冷靜，駱強(qiáng)的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，劉天人的熱心，魯湘舟的俠義，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長是一個(gè)老頑童，但是他也有真摯、敦厚、長者風(fēng)范的時(shí)候：當(dāng)他知道第三
軍團(tuán)的“真面目”時(shí)，他也對(duì)自己的學(xué)生感到敬佩與欣慰。我們應(yīng)該向第三軍團(tuán) 學(xué)習(xí)他們這種助人為樂，路見不平，拔刀相助的精神。
合上書，我覺得青春似白色，總要為它添上點(diǎn)什么，才那么絢麗�！捌叱吣袃翰粸槊瘢�(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉 �！痹谛闹芯镁没厥�，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義�！暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟！
讀《第三軍團(tuán)》有感7
《第三軍團(tuán)》？這是要去打仗還是？剛從書店拿到這本書，我十分疑惑。封面上畫著五個(gè)高中生樣子的男孩就更令我猜不透了�？僧�(dāng)我讀他的第一章，我就知道了。就愛不釋手的讀起來了。
這本書主要講了輔民中學(xué)高中的一群男生為了打擊社會(huì)上的流氓痞子和奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙，而且每一次都警告一個(gè)壞蛋，并且還留一張卡片。令我留下深刻印象的一首詩是這樣的：七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉。這是他們宣誓，一定要這樣做，“第三軍團(tuán)”中是由：駱強(qiáng)、劉天人、陸文虎、常振家、魯湘舟五英勇的少年人組成的。他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。校長顧永泰不明真相，為了追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……
讀了這些故事，我知道了在那個(gè)時(shí)候富有正義感的人很少，中國很混亂人們個(gè)個(gè)也對(duì)社會(huì)上的種種做法視而不見，而幾個(gè)高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒有懂得世間的是是非非，但在社會(huì)上卻是功不可沒。作者在寫的時(shí)候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書中我們可以體會(huì)到。讀完這本書，我還想到了另一個(gè)連“第三軍團(tuán)”都萬分尊敬的可老師。事情是這樣的，有一個(gè)叫王彧的插班生，他的`名字從小到大被叫錯(cuò)了很多遍，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無誤地說：“王彧！”“到�！蓖鯊幌伦佑米畲蟮穆曇粽f到�？衫蠋熯�把“彧”字寫在黑板上，“這個(gè)字讀‘彧’，與玉字同音，是有文才的意思。祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說：“可老師，有水平！”所以我們也要成為一個(gè)像可老師這樣的人有學(xué)問的人。
讀了這本書，我覺得我應(yīng)該多多接觸社會(huì)，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)富有正義感的人。
讀《第三軍團(tuán)》有感8
合攏尾頁，我的心里頭，像是千絲萬敘一般，我由衷地欣賞并且喜愛這群自稱為“第三軍團(tuán)”的六個(gè)小伙子們，甚至，我也希望自己也能夠加入“第三軍團(tuán)”這一個(gè)行列也做一些好事，做一些令人拍手叫好的事，讓那些做盡了壞事的人也嘗嘗恐懼的“滋味”。
這幾個(gè)小伙子都是在輔民中學(xué)初二的幾個(gè)學(xué)生，當(dāng)然也包括華曉，他們替天行道，從來都不欺負(fù)弱小，但也不讓那些惡霸逞強(qiáng)，欺負(fù)他人——這便是“第三軍團(tuán)”一個(gè)充滿了正義的“軍團(tuán)”!他們并不像警察和校長說的.那樣如無賴一般，而是讓人感到有了他們的地方，便會(huì)充滿陽光!他們?cè)?jīng)出使蒲樂章不敢再為非做膽;他們?cè)?jīng)救起落水兒童一名;他們?cè)?jīng)為一個(gè)為一個(gè)外地人要回了二百塊的錢;他們?cè)?jīng)為一為貧窮而有年邁的老爺爺將他的小孫孫從幾個(gè)“強(qiáng)盜”那兒要回;他們見曾經(jīng)販賣黃書的肖園利送進(jìn)監(jiān)獄;他們?cè)?jīng)?他們?cè)?jīng)為人民做著一件又一件的好事!可又有誰知道，這“第三軍團(tuán)”便是劉天人，駱強(qiáng)，陸文虎，魯湘舟，常振家和華曉!
生活中這樣的人也有不少：交警，一聲，安保人員，環(huán)衛(wèi)工人?他們也都默默無聞的為我們社會(huì)這個(gè)大家庭閑著自己的一份力�？戳诉@本書我也希望我們?cè)谶@個(gè)大家庭中能夠和諧相處：互相謙讓，互相寬容，互相幫助。讓我們?nèi)プ鲆粋�(gè)“第四軍團(tuán)”，讓我們這一個(gè)世界更加和諧，更加美好。
讀《第三軍團(tuán)》有感9
《第三軍團(tuán)》里面有五個(gè)人。分別是駱強(qiáng)、陸文虎、魯湘舟、常振家、劉天人。冷峻而少言寡語的駱強(qiáng);知恩圖報(bào)的陸文虎;孤身奮戰(zhàn)游斗歹徒的魯湘舟;溫文爾雅，不溫不火的常振家;愛憎分明，“蒼白的臉上時(shí)時(shí)因?yàn)榧?dòng)而涌出紅暈”的劉天人。在這里面，每一個(gè)人都賦予不同的個(gè)性。而校長顧永泰認(rèn)為“第三軍團(tuán)”是個(gè)流氓軍團(tuán)，干不學(xué)好的事。因此派華曉去偷偷以學(xué)生的身份監(jiān)視他們。接著又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?
讓我記憶深刻的'是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時(shí)，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過值得慶幸的是里面的東西沒掉出。畢竟作家見多識(shí)廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個(gè)流氓一聽氣急敗壞。上去就給了作家一拳�，F(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機(jī)的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時(shí)一位“眼睛男”進(jìn)入了大家的視線，只見他一躍而起抓住了扶手，幾個(gè)流氓見機(jī)沖了過來。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時(shí)人們才反應(yīng)過來。每一個(gè)人都上了車把這三個(gè)壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!
最后，那位作家問他叫什么名字。他答而不語，遞了一張卡片過去。上面的字讓在場(chǎng)的人都震撼了，上面寫著:七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在。路見不平有須眉
讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學(xué)表現(xiàn)了不畏強(qiáng)權(quán)，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個(gè)偉大的人，死了也是一個(gè)永遠(yuǎn)被人們紀(jì)念的靈魂。
我一定會(huì)把這些道理銘記于心，派上用場(chǎng)。做一個(gè)好學(xué)生。
讀《第三軍團(tuán)》有感10
自從讀了《第三軍團(tuán)》，我明白就算在混亂的年代，也會(huì)有正義的存在。
《第三軍團(tuán)》主要講述了80年代初，社會(huì)比較混亂，到處都有壞人的存在。而本書主人公就是正義的青年——駱強(qiáng)，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人。他們?cè)阡伱窆袑W(xué)自稱“第三軍團(tuán)”，打擊壞人，懲惡揚(yáng)善，他們不求回報(bào)，只求付出。而他們的校長蒲樂章以為他們是流氓組織，便派出一名叫華曉的新來教員，假扮學(xué)生，前去調(diào)查。校園太亂，華曉經(jīng)常被一些學(xué)生欺負(fù)，被第三軍團(tuán)救助后，得知他們就是“第三軍團(tuán)”，幫其隱瞞真相。第三軍團(tuán)因?yàn)樵谧詈笠淮涡袆?dòng)中暴露了，被校長發(fā)現(xiàn)了。校長得知第三軍團(tuán)的情況后，被他們的行動(dòng)所感染，主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任。
我決定創(chuàng)立“第四軍團(tuán)”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，多多學(xué)習(xí)第三軍團(tuán)，為國為民，發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的不足，并去彌補(bǔ)。
最近，我發(fā)現(xiàn)一些人經(jīng)常將共享單車損壞，私自上鎖，亂放。共享單車是給人帶來方便，而不是用來破壞的，這種行為顯得中國人是多么沒素質(zhì)！今天，我——“第四軍團(tuán)”出擊，在我家小區(qū)“巡視”共享單車的情況�；▔�，走道旁……我在小區(qū)隨便走走，就發(fā)現(xiàn)了好多共享單車停在小區(qū)里，真正需要的人沒有辦法及時(shí)使用。我便叫來朋友，把單車抬起來，移到路邊，擺成一排……對(duì)于大人來說這并不難，我們可是費(fèi)了老勁了，兩個(gè)人抬，三個(gè)人搬，一個(gè)上午過去了，大家滿頭大汗。其中有個(gè)小孩，不允許我把推走，他想私自占有這輛車。我便好好地和他說明道理，講清共享的意義，最后他同意把單車搬走。搬車過程中，我還發(fā)現(xiàn)有的車坐墊上有幾個(gè)小針，有的`車把損壞，有的車輪變形，有的被垃圾包圍。看到這些現(xiàn)象，我心里特別難受，感覺無能為力，但我還是要大聲呼吁：大家增加社會(huì)公德心。共享給我們帶來的不僅僅是一種方便，更多的是一種節(jié)儉，減少資源的浪費(fèi)。不能因?yàn)橐粋�(gè)人的行為，就影響大家的利益，這是一種道德犯罪。
從《第三軍團(tuán)》這本書里，我學(xué)會(huì)了用善意的方法去解決生活中的不良問題；在“第四軍團(tuán)”誕生中，我體驗(yàn)著智慧的形成，社會(huì)的進(jìn)步。
讀《第三軍團(tuán)》有感11
我看了一本名叫“第三軍團(tuán)”的一本書。第三軍團(tuán)是由5個(gè)中學(xué)生組成的軍團(tuán)。他們各有所長，陸文虎勇猛，常振家沉穩(wěn)，魯湘舟膽大，劉天人才華橫溢，駱強(qiáng)文文靜靜……里面的'故事也讓我深受感動(dòng)、深受啟發(fā)。他們謀騙抱打不平、助人為樂，救公交車上的作家，討回司機(jī)的200元錢，制止浦樂章賣黃書、賣假煙假酒和假藥……他們雖然出身貧寒，但卻個(gè)個(gè)身手不凡，正應(yīng)了“自古英雄出少年”這句話。常振家跟他爸學(xué)醫(yī)，要是有什么小毛病，他三兩下便可解決。陸文虎從小失去父母，被別人收留。在他十虛歲的時(shí)候，一個(gè)人坐火車到龍城告狀，人家不接待他，他就主動(dòng)給人家擦車，直到人家接待他才罷休。駱強(qiáng)的姐姐被辱，他的哥哥替姐姐報(bào)仇，打傷了人，坐了牢。但他仍然是到哪里，哪里就能堅(jiān)強(qiáng)地生活著……
他們走到哪里，哪里就有正義存在;他們走到哪里，哪里就會(huì)轉(zhuǎn)危為安;他們走會(huì)篡寫輝煌;他們走到哪里，哪里就有著幸福和歡樂，他們那七言四句寫得好——七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。第三軍團(tuán)的團(tuán)體主義精神深深的教育著我，感動(dòng)、激勵(lì)著我，使我知道這個(gè)世界還有正義，好人還是多，邪不壓正。
現(xiàn)在我們?cè)S多同學(xué)生活很富裕，卻還不知足，總是指手畫腳，嫌這不好、嫌那沒意思，遇到點(diǎn)困難更不知如何面對(duì)。我們同學(xué)們今后如果都能夠像他們那樣，碰到需要幫助的人，要熱情幫助。在生活和學(xué)習(xí)中互相幫助，遇到危險(xiǎn)，相互救助，生死相托。做一個(gè)好學(xué)生，不給家長和老師丟臉!伸長正義，祖國一定會(huì)更加強(qiáng)大，更加繁榮富強(qiáng)。
讀《第三軍團(tuán)》有感12
在閱讀課上我讀了《第三軍團(tuán)》這本書，剛看到這本書的名字時(shí)我的心里就忍不住猜測(cè)這第三軍團(tuán)難道是一個(gè)軍團(tuán)？讀了這本書之后我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。第三軍團(tuán)是輔民中學(xué)高二的五名學(xué)生組成的，他們分別是才華橫溢的'劉天人,與歹徒斗智斗勇的魯湘舟，溫文爾雅，不惱不火的常振家，知恩圖報(bào)的陸文虎和冷峻而少言寡語的駱強(qiáng)組成的。他們除惡揚(yáng)善，所到之處都會(huì)留下一張紙條上面寫著：七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉�？墒禽o民中學(xué)的校長顧永泰誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是一個(gè)流氓團(tuán)伙所以就讓新來的教師華曉裝成學(xué)生到高二（5）班去調(diào)查高二是否有第三軍團(tuán)的消息。在華曉裝成學(xué)生的這段時(shí)間里，發(fā)生了許多新奇的事。
最讓我感動(dòng)的就是孫秀敏老師，她長著“小刀子”一樣的嘴，婆婆一樣熱情而善良的心腸。但是顧永泰校長一上任，因?yàn)橐恍┬栴}，把撤掉了孫秀敏老師班主任的職務(wù)，而她并不沮喪，而且還任勞任怨地做每一件事。第三軍團(tuán)的精神值得我們學(xué)習(xí)，在公交車上第三軍團(tuán)挺身而出拯救了絕望中的作家打跑了小混混。
現(xiàn)在路見不平拔刀相助已經(jīng)很少有人能做到了，如果社會(huì)上能多出現(xiàn)一些向第三軍團(tuán)一樣的團(tuán)伙那么我們的生活將無憂無慮。《第三軍團(tuán)》是一本好書值得我去讀它讓我受益匪淺。
讀《第三軍團(tuán)》有感13
暑假里我經(jīng)常到圖書館看書，每本書的內(nèi)容都令我難忘，其中張之路的作品《第三軍團(tuán)》是我最喜歡的一本，也觸發(fā)了我許多感想。
《第三軍團(tuán)》講述的是文革之后關(guān)于五個(gè)中學(xué)生身上發(fā)生的事情……
在輔民中學(xué)的新任校長顧永泰的眼里中學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)成績，因此無論是學(xué)生還是老師都覺得他非常專橫。一份來自公安局的文件和一封恐嚇信讓顧校長對(duì)中學(xué)生的思想文化和道德品質(zhì)引起了重視，校長懷疑“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，而且就在學(xué)校里，并派新來的年輕教師華曉調(diào)查“第三軍團(tuán)”。一個(gè)可歌可泣﹑情節(jié)跌宕的故事就此開始……
許多人物在作者筆下一個(gè)個(gè)變得妙趣橫生：愛憎分明的駱強(qiáng)，孝順父母的.陸文虎，溫文爾雅的常振家，敢于承擔(dān)的劉天人，勇敢頑強(qiáng)的魯湘舟，還有冷靜睿智的華曉，包括正氣盎然的教導(dǎo)主任、和藹可親的顧校長。“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉�！边@首詩中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無私奉獻(xiàn)的精神。
我最敬佩的是孝順父母的陸文虎，文革剛結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)小男孩來到了某建筑部門的信訪辦公室門口，要為他的父母上訴，大人們看他是個(gè)小孩便把他趕了出去，小男孩為了為他父母翻供，吃莜面，吃不飽還要幫人擦車，終于感動(dòng)了別人，成功為他父母翻了案。這個(gè)小男孩就是陸文虎。我從他身上體會(huì)到了孝順父母、知恩圖報(bào)的精神，另我非常感動(dòng)。而我呢?時(shí)常讓父母操心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如陸文虎，這是我非常愧疚。我以后一定會(huì)多多幫助父母，替父母分擔(dān),我們可以為他們掃掃地，洗洗衣服，為父母多多做一些小事，從小事做起，從每一件事做起。
這本書讓我永身難忘，我會(huì)多去看它，體會(huì)它。
讀《第三軍團(tuán)》有感14
張之路是一位偉大的作家，他撰寫過無數(shù)文章。深受讀者喜愛的《第三軍團(tuán)》就是其中之一。
《第三軍團(tuán)》被稱為“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系”。書中的主人公“第三軍團(tuán)”是一個(gè)除惡揚(yáng)善，路見不平拔刀相助的英雄集體。而建立這個(gè)集體的高二學(xué)生：孝順的駱強(qiáng)、年輕有為的常振家、武藝不凡的陸文虎、藝術(shù)感強(qiáng)烈的劉天人和英勇無畏的魯湘舟更是受到了人們的尊敬�？刹⒉皇敲總�(gè)人都那么想。他們行事太魯莽，導(dǎo)致警察局和輔民中學(xué)的“4727”校長——顧永泰翻箱倒柜般地四處搜查。最后誕生出了“間諜華曉”。
到了這里，我就在想：為什么他們做了好事卻要被人責(zé)怪呢？也許不是每個(gè)人都知道好壞，漸漸地就被人誤會(huì)，產(chǎn)生了別樣的想法。
華曉大學(xué)畢業(yè)，是一個(gè)全能的優(yōu)等生。卻因?yàn)闆]有“路子”最后失去了走向社會(huì)的機(jī)會(huì)，屈服于輔民中學(xué)之下。這一點(diǎn)立馬就反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)上自私的手段比比皆是。就在他灰心喪意的.時(shí)候，顧永泰校長讓華曉插入高二年級(jí)，找出“第三軍團(tuán)”的廬山真面目。
可是，為了找出“第三軍團(tuán)”讓一個(gè)大學(xué)生插班上高二，這么荒唐的理由誰信��！在不在他的學(xué)校都不知道！如果這個(gè)身份被老師同學(xué)知道了，他們會(huì)怎么想？說顧永泰荒唐可笑，說華曉辜負(fù)了大家的關(guān)心和信任，還會(huì)弄的“第三軍團(tuán)”打草驚蛇。這些事情更是說明了顧永泰考慮不周全。
但顧永泰又不完全是那種人。
面對(duì)宋小雪和孫秀敏老師體現(xiàn)了他對(duì)別人的關(guān)心和細(xì)心，面對(duì)最后的“第三軍團(tuán)”體現(xiàn)了他的寬容，面對(duì)結(jié)束“間諜”身份的華曉體現(xiàn)了他的誠信，面對(duì)于科長體現(xiàn)了他的正直，對(duì)于他半夜三更工作的勤勉更體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)校的重視，……所以，《第三軍團(tuán)》讀完了，我感觸最深的就是顧永泰。
《第三軍團(tuán)》講述了一個(gè)時(shí)代帶點(diǎn)故事，那正義的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。
讀《第三軍團(tuán)》有感15
在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義�！暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節(jié)，少年的情懷袒露胸襟。
五個(gè)神秘的中學(xué)生，一只奇特的“第三軍團(tuán)”。中學(xué)校長派臥底潛伏于高二中。當(dāng)一個(gè)個(gè)不為人知的真相浮出水面時(shí)。隱藏在里面的是幾位少年正義、真摯的心靈。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，干部蒲樂章代表的是什么？校長怎樣破獲“第三軍團(tuán)”……
做老師是為了什么？是為了教好學(xué)生，但有多少人不知道教師的辛苦，特別是青春期的那些孩兒……胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰說了一句：“她是輔民中學(xué)的，做老師不容易，放了她吧……”’感覺做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業(yè)。校長顧永泰的只注重學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)生的思想行為的教育�！暗谌妶F(tuán)”的出現(xiàn)，被校長誤認(rèn)為“流氓幫派”，學(xué)生在思想上，老師們有真正的關(guān)注過嗎？學(xué)習(xí)成績才是唯一嗎？學(xué)習(xí)固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關(guān)愛，如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中，卻沒有人真正的去幫助他們，他們只好學(xué)會(huì)自己成長，然后封閉自己。華曉說過：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個(gè)完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽呢？”陌生人，彼此互不知誰，互不了解，是沒有顧慮的.，分擔(dān)一下心情，要是我，我也愿意。
中學(xué)生撒謊？在當(dāng)今社會(huì)中誰沒撒過謊，大人們每天都說實(shí)話嗎？當(dāng)在為撒謊而生氣時(shí)，有沒有想過別人為什么會(huì)對(duì)你撒謊，多聽聽別人內(nèi)心真正的想法吧。
我很支持洛強(qiáng)的想法，弱小不是障礙，只要有信心，擔(dān)當(dāng)起一切，挑戰(zhàn)一切，于是，在天將泛白的黑夜里，他們會(huì)從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。
有一種體驗(yàn)叫做感動(dòng)，銘記于心……孫老師離世了，她在走之前還堅(jiān)守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對(duì)孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會(huì)到了真情，我也被深深感動(dòng)了，只感覺疼了心中的某個(gè)地方，卻深深地溫暖了另一個(gè)地方。
發(fā)生了很多……
當(dāng)有人真正明白青春這個(gè)東西，一顆顆熾熱的心，正值青春年少，行動(dòng)著什么……
合上書，我覺得青春似白色，總要為它添上點(diǎn)什么，才那么絢麗。
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