Flash高級(jí)班培訓(xùn)心得

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的Flash高級(jí)班培訓(xùn)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　FLASH對(duì)我來說并不陌生，因?yàn)樽约涸�自學(xué)過Flash的基礎(chǔ)教程而且初中二年級(jí)的信息技術(shù)課也有教授Flash的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)感覺課本中的選材太難了，還到網(wǎng)上查找過適合學(xué)生的比較簡(jiǎn)單的教程。但是每次做出來的Flash作品，讓人感覺動(dòng)畫不夠流暢，作品質(zhì)量不高，但是由于各種原因最終也沒有對(duì)這方面進(jìn)行研究。終于有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，08年11月17日至20日，浙江省電教館開辦了FLASH高級(jí)培訓(xùn)班，主要是Flash中腳本的教學(xué)，也就是Actionscript語言的學(xué)習(xí)。

　　四天的培訓(xùn)時(shí)間雖然短，但是我受益匪淺。

　　因?yàn)閰⒓舆@次Flash的高級(jí)培訓(xùn)班必須要有一定的Flash基礎(chǔ)，我以前自學(xué)過Flash，對(duì)于一些基礎(chǔ)的東西有些了解，但是經(jīng)過這四天學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的Flash基礎(chǔ)并不是很扎實(shí)，操作步驟的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了很多煩瑣的制作無法完成。這次培訓(xùn)有來自全省各個(gè)學(xué)校的老師，發(fā)現(xiàn)有些不乏是Flash的高手，但是這些高手基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，非常熟練，到了復(fù)雜的地方自然就不一樣了，同樣的做東西，高手操作時(shí)信心特別足，做起來也是得心應(yīng)手，所以我覺得今后在提高自身專業(yè)水平時(shí)應(yīng)該把最基本的東西先掌握好，然后加入好的創(chuàng)意，這樣才能真正提高自己的專業(yè)水平。

　　平時(shí)我們上多媒體課都喜歡用PPT制作課件，因?yàn)镻PT簡(jiǎn)單便于操作而且整合能力較好，但是一些特殊的效果無法制作。而用Flash制作課件，雖然有難度，但是課件文字效果和動(dòng)畫效果多，這次培訓(xùn)有以下兩點(diǎn)感想。

　　1、用Flash動(dòng)畫制作的課件能克服時(shí)間和空間的限制，有利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。如在教學(xué)《二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)》時(shí)，為了讓學(xué)生全面了解二次函數(shù)y=ax2+bx+c的系數(shù)對(duì)其拋物線的影響，讓學(xué)生觀察拋物線的變化。改變了過去令許多學(xué)生頭疼的、枯燥的理論闡述，改變了過去教師在課堂難以操作與完成的局面，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)函數(shù)的性質(zhì)如同做理化生實(shí)驗(yàn)?zāi)菢佑腥�，象做游戲一樣好玩，突出了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生的熱情，學(xué)生的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮，讓學(xué)生從中得到新的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。這樣的教學(xué)，極大地提高了課堂教學(xué)效率，形成了應(yīng)有的數(shù)學(xué)思想和方法，其功效是傳統(tǒng)的語言描述與原始的黑板演示不可達(dá)到的效果。

　　2、用Flash動(dòng)畫制作的課件能靈活地分解、整合幾何圖形，方便學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形特點(diǎn)，復(fù)雜的幾何圖形，會(huì)使學(xué)生看得眼花繚亂，如果利用投影片，那么就能把復(fù)雜的圖形分解成簡(jiǎn)單的幾何圖形，把復(fù)雜問題分解成簡(jiǎn)單的問題，同時(shí)也消除學(xué)生對(duì)復(fù)雜幾何圖形的畏難情緒，為學(xué)生學(xué)習(xí)幾何消除一大心理障礙，從而樹立他們的自信心。

　　這次培訓(xùn)美中不足的是，老師上得太快了，沒有留出過多的時(shí)間讓我們練習(xí)，讓我們把知識(shí)消化，把操作中的問題解決，到后來，問題開始多起來，學(xué)習(xí)起來就沒有那么輕松了，甚至有些想放棄，還好堅(jiān)持下來了。這不由得讓我想到我們給學(xué)生上課時(shí)也有這種“滿堂灌”的情況出現(xiàn)，也讓自己真實(shí)感受到教師只顧把知識(shí)灌輸給學(xué)生，卻忽視了學(xué)生自身水平、心理等因素，沒有多留些時(shí)間讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)，讓知識(shí)升華，最終成為學(xué)生自己的知識(shí)。我想在今后的教學(xué)中我一定會(huì)注意避免這種情況的出現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)是沒有止境的，我應(yīng)該經(jīng)常為自己充充電，讓自己有更加淵博的知識(shí)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上站穩(wěn)陣腳。

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