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觀(guān)“感恩講座”有感

時(shí)間:2024-04-07 12:25:23 心得體會(huì) 我要投稿
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觀(guān)“感恩講座”有感

  認(rèn)真看完一部作品以后,這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了!可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編整理的觀(guān)“感恩講座”有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

觀(guān)“感恩講座”有感

觀(guān)“感恩講座”有感1

  今天上午八點(diǎn),我和孩子一同觀(guān)看了于丹老師主講的《中小學(xué)生人格教育》,于丹老師的講述有理論闡述、有故事啟迪、有古語(yǔ)名句,旁征博引、令人深省。于丹老師的演講分為幾個(gè)主題,分別是:1。父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子,如何擬定合理的人生目標(biāo)。2。孩子不聽(tīng)話(huà),愛(ài)發(fā)脾氣,作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。3。怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4。培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。

  第一講是:擬定合理的人生目標(biāo),首先人生目標(biāo)必須是長(zhǎng)期的,沒(méi)有長(zhǎng)期的目標(biāo),你也許就會(huì)被短期的種。種挫折所擊倒。設(shè)定了長(zhǎng)期的目標(biāo)后,起初不要試圖去克服所有的阻礙。其次你的目標(biāo)必須是特定的。然后目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大,沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)就會(huì)被微小的成績(jī)沖的昏昏然,不思進(jìn)取最終一事無(wú)成。最后自己的的人生目標(biāo)必須由自己來(lái)實(shí)踐。

  第二講是:孩子不聽(tīng)話(huà),愛(ài)發(fā)脾氣。作為家長(zhǎng)我認(rèn)為孩子的性格與家庭環(huán)境、教育方式、生活環(huán)境、社會(huì)實(shí)踐等方面息息相關(guān)。首先有認(rèn)識(shí)到孩子發(fā)脾氣的緣由,不外乎不受重視、不受理解、意愿得不到滿(mǎn)足和因知識(shí)量的原因?qū)ψ匀豢茖W(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等學(xué)科的認(rèn)識(shí)缺陷和片面造成的理解誤區(qū),另外家長(zhǎng)不能以孩子的視角去看問(wèn)題,常以自己的角度看孩子的問(wèn)題并伴以粗暴的教育方法造成溝通出現(xiàn)與孩子之間的所謂“代溝”也是造成孩子脾氣暴躁的原因。記得有一個(gè)實(shí)例是一位媽媽帶著自己的孩子去逛商場(chǎng),孩子莫名去秒的發(fā)脾氣,媽媽蹲下去哄孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子看到的`不是色彩斑斕商品而是晃來(lái)晃去的人腿。通過(guò)該實(shí)例我們要以孩子的視角去讀懂孩子的內(nèi)心,再做出合適的教育方法。

  第三講講了家長(zhǎng)怎樣教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩,記得有一首歌叫《感恩的心》,其中有幾句印象深刻:感恩的心,感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜。感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種。種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩是一項(xiàng)比較困難的課題,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,作為孩子的第一任老師——父母首先應(yīng)該是懂得感恩的人。因?yàn),父母在日常生活中的一言一行,都?huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響,這也就是人們常說(shuō)的“言傳身教”。教育孩子在學(xué)校應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng),因?yàn)檎沁@些批評(píng),你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于老師無(wú)私的幫助,利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你,應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩,老師從早到晚,把所有的精力都花在了你們身上,無(wú)非是讓你們能夠成人、成才,能夠自立于社會(huì),能夠擁有一個(gè)美好的前程。通過(guò)自己對(duì)老師的關(guān)愛(ài)言行,在不知不覺(jué)地中慢慢影響著、感染著孩子,這些關(guān)愛(ài)的言行舉止也深深地印刻在孩子的心靈中。

  第四講講了抵抗挫折的重要意義,人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種。種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí),是一味地埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”在孩子的教育上一定要讓孩子有挫折意識(shí)和百折不撓的意識(shí),讓孩子認(rèn)識(shí)到生活對(duì)任何人都是公平的,只要付出了努力就會(huì)距離成功更近了一步,一個(gè)成功的人必定有很多次的挫折作為基礎(chǔ)的,挫折也是孩子今后成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的財(cái)富。

  通過(guò)和孩子一同觀(guān)看于丹老師的講座我也深受教育給孩子一個(gè)健全的心靈恰似給孩子創(chuàng)造了一個(gè)步入快車(chē)道工具,會(huì)影響孩子的一生,是給孩子最好的財(cái)富。

觀(guān)“感恩講座”有感2

  父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。今天我來(lái)介紹一下媽媽對(duì)我的愛(ài),媽媽為我們付出了很多很多,無(wú)以為報(bào)。

  母愛(ài)就在我們身邊,伴隨著我們長(zhǎng)大,就在一個(gè)大雪紛飛的晚上,我突然發(fā)起了高燒,大概是40度,當(dāng)時(shí)媽媽嚇得額頭上都出了汗,媽媽立即穿上一件外套,拿著東西,撐著傘。媽媽背著我,急切地走著,傘全部撐在了我的身上,媽媽的衣服已經(jīng)全濕透了,像一只落湯雞,媽媽艱難地走著,濕滑的路面上,偶爾會(huì)有一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)。到了醫(yī)院,醫(yī)生診斷說(shuō):“我得了重感冒,需要掛鹽水,如果不趕快治療的話(huà),病情會(huì)加重的!边@時(shí)讓我想起了孟郊寫(xiě)的`一首詩(shī)“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!眿寢屜耄何乙禳c(diǎn)讓我兒子好起來(lái)。她顧不得擦掉額頭上的汗水,拿出毛毯,把我裹在懷里,到打針的地方去了,馬上一個(gè)護(hù)士來(lái)給我打針,誰(shuí)知一連五針也打不進(jìn)去,疼得我哇哇大哭,每打進(jìn)一針,媽媽就把我摟得緊一些,就像打進(jìn)媽媽的血管一樣。到打第六針的時(shí)候,媽媽摟得更緊了,終于打進(jìn)去了,媽媽的淚已經(jīng)流了下來(lái),長(zhǎng)舒了一口氣。真是蠟炬成灰淚始干!

  母愛(ài)是偉大的,我們要報(bào)答父母對(duì)我們的愛(ài),我們要好好學(xué)習(xí),孝順父母。

觀(guān)“感恩講座”有感3

  今天下午,老師說(shuō)要到三樓看一部關(guān)于感恩的教育片,我們激動(dòng)萬(wàn)分,排著整齊的隊(duì)伍去了,當(dāng)我們聽(tīng)了鄒老師的精彩演講,同學(xué)們都被感動(dòng)的哭了。鄒老師講的是要熱愛(ài)祖國(guó),要學(xué)會(huì)感恩,首先要感謝老師,您就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了我們,老師您辛苦了,再次感謝父母的養(yǎng)育之恩。

  讓我最感動(dòng)的是講的是一只老鷹天天給小鷹找吃的。有一天,老鷹知道自己病了,可自己的孩子還什么都不會(huì),為了教他身存的本領(lǐng),鷹媽媽就把小鷹抓到高空中,然后把小鷹放下來(lái),等快要落地的.時(shí)候,鷹媽媽又把小鷹拉上來(lái)。小鷹還覺(jué)得很好玩,鷹媽媽又把小鷹拉上去然后飛走了。小鷹看見(jiàn)媽媽真走了,這時(shí)害怕了,就張開(kāi)翅膀煽動(dòng)著飛了起來(lái),雖然流了很多血,可是他卻學(xué)會(huì)了飛。

  平時(shí)上學(xué)、放學(xué)路上媽媽怕不安全,非得來(lái)接我送我,在家里也什么不讓我干,您還總是把“寶貝”掛在嘴上,真叫我難為情。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)七歲了,放開(kāi)您的手把!在您溫暖的懷抱里,我會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的。

  聽(tīng)了今天的課,今后我也要自己的事自己做,學(xué)著去愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)父母。

觀(guān)“感恩講座”有感4

  今天是一個(gè)陽(yáng)光充足的一天,這天下午,我劉老師給我們上了一節(jié)感恩講座,許多同學(xué)都被感動(dòng)了。

  剛開(kāi)始,劉老師上臺(tái)便讓我們開(kāi)懷大笑。緊接著,他又講了一些老師的.故事。老師是一位園丁,用心血、淚水、汗水哺育著我們成長(zhǎng),每當(dāng)我看到疲憊背景,我心中一陣酸痛,我恨不得跑過(guò)去幫老師一把。當(dāng)初劉老師讓我們上臺(tái)和教師說(shuō)話(huà)時(shí),我卻猶豫,沒(méi)辦法,只好在這兒表達(dá)了,老師,我們有些同學(xué)很不聽(tīng)話(huà),作業(yè)總?cè)苯唬估蠋煹膲毫τ侄嗔,每天不是為同學(xué)就是為學(xué)校,連喝水水的時(shí)間都沒(méi)有,老師,您辛苦了!我代表全班同學(xué)向您說(shuō)聲:“對(duì)不起,孩子們讓您操心了!

  接著,劉老師又講到家長(zhǎng),讓我淚流滿(mǎn)面,家長(zhǎng)是綠葉,總是默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn),可我們不懂得回報(bào),那怎么行!在這,我也要說(shuō):“爸爸媽媽你們辛苦了!”

  上完這個(gè)講座,使我明白了什么是感恩,也讓我明白:感恩不是空談,它是需要用心和行動(dòng)來(lái)表達(dá)。在社會(huì)上,學(xué)習(xí)上,我們也要懂得感恩他人給予幫助。

觀(guān)“感恩講座”有感5

  今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!節(jié)目中主要講了四個(gè)方面:一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力? 于丹教授的講話(huà)極富感染力,所說(shuō)的話(huà)出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)。她精練的'語(yǔ)言和高度的概括能力,使人嘆為觀(guān)止。于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考:孝,是一句溫馨的話(huà)語(yǔ),揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!愛(ài)心,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛(ài)的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí),揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆,更加從容得徜徉也人生的海洋里! 感恩,是一個(gè)亙古不變的話(huà)題,總能引起人們的遐想,今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!

觀(guān)“感恩講座”有感6

  感恩,這兩個(gè)字,我們幾乎天天掛在嘴邊,但是人要是能夠堅(jiān)持做到,卻很難。今天,于丹老師的講座讓我更加透徹地理解了感恩的意義。

  講座首先映的是一部電影,名叫《暖春》。里面講述了一個(gè)女孩子從年幼到成年的一段看似平凡卻做起來(lái)不容易經(jīng)歷。她的父母開(kāi)始對(duì)她很不好,可是她用自己的努力,感動(dòng)了父母。成人后,她沒(méi)有離開(kāi)家鄉(xiāng),而是留在了這里,當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師,用這種方式來(lái)回饋?zhàn)约旱母改负瓦@片土地。

  在這個(gè)講座里,于丹老師還講了一個(gè)小故事:說(shuō)有一棵大樹(shù),它將自己的一切都無(wú)私地給了一個(gè)小男孩。最后,大樹(shù)已面目滄桑,而滿(mǎn)頭白發(fā)的孩子,卻來(lái)陪伴那早已一無(wú)所有的老樹(shù)根。大樹(shù)做的一切不正象征著父母對(duì)孩子的'毫無(wú)保留地愛(ài)嗎?

  看完了講座,我更加感覺(jué)到,父母給予我們的實(shí)在是太多太多。讓我想起三字起上的一句話(huà):羊跪乳,鴉反哺。連動(dòng)物都知道感恩,我們呢?從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們行動(dòng)起來(lái),感恩大地,感恩父母……幫父母做力所能及的小事,做讓父母放心的好孩子。

觀(guān)“感恩講座”有感7

  今天我和孩子一起觀(guān)看了《于丹感恩教育講座》的視頻后,我和孩子學(xué)會(huì)了很多也看到自身的一些不足。

  孩子說(shuō)以后要學(xué)會(huì)關(guān)心別人、孝順長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人,不但要學(xué)著自己的`事情自己做,還要學(xué)著幫爸爸媽媽做家務(wù)。要懂得感恩。

  我也體會(huì)到很多,對(duì)于孩子的教育不能僅限于書(shū)本上的,更重要的是孩子的家庭教育和社會(huì)教育。要多培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力,要讓孩子勇于面對(duì)挫折,奮勇自強(qiáng)。也要改掉自己對(duì)孩子的不忍心和不放心,讓孩子有機(jī)會(huì)接觸更多的新鮮事物、各類(lèi)人群和大自然,開(kāi)闊她的眼界,達(dá)到提升自我、完善自我。

觀(guān)“感恩講座”有感8

  現(xiàn)在大多數(shù)小朋友遇到困難都似王子、公主的去責(zé)怪自己父母,然而這樣就可能影響到自身的成長(zhǎng),如果沒(méi)有父母的幫助你能自強(qiáng)、自立嗎?這些東西沒(méi)有哪會(huì)有成長(zhǎng)的自信呢?

  一些事不單單只是父母去做了,就算完成了。我們的成長(zhǎng)不單只是學(xué)習(xí)上習(xí)題會(huì)做了,必須要自己經(jīng)歷社會(huì)的考驗(yàn)、認(rèn)同。知識(shí)對(duì)我們十分重要,但比知識(shí)更重要的是人和人的關(guān)系和對(duì)世界的探索。只有在千山萬(wàn)水中探索,在茫茫人海中發(fā)現(xiàn),這才能成長(zhǎng),才能認(rèn)識(shí)自我。一個(gè)人想寫(xiě)下美好的詩(shī)篇、奮斗的宣言,但是沒(méi)有自強(qiáng)、自立、自信,成功的鑰匙不可能屬于這樣的人。

  成長(zhǎng)不是開(kāi)在溫室里嬌生慣養(yǎng)萌發(fā)的'花朵,而是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、跌倒又站起來(lái),依舊傲然挺立的竹子;成長(zhǎng)也不是填空式的接受長(zhǎng)輩們傳統(tǒng)的話(huà)語(yǔ),而是自己勞動(dòng)所換來(lái)、汗水所付出、機(jī)智所得到、勇敢所堅(jiān)定的收獲。現(xiàn)在建立起自強(qiáng)、自立、自信,我們才能得到真正的成長(zhǎng)。

  我們不要害怕做什么做不到,經(jīng)歷成長(zhǎng)的洗刷,就會(huì)做好自己。

觀(guān)“感恩講座”有感9

  為了讓我們每一位中小學(xué)生更加孝順父母,尊敬老師,關(guān)心他人;為了讓每一個(gè)中小學(xué)生能夠更加自立、自強(qiáng)、自信;為了我們的德、智、體全面發(fā)展。在這個(gè)周六,我們觀(guān)看了于丹老師的“中小學(xué)生感恩教育專(zhuān)題講座”。

  學(xué)會(huì)感恩

  有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)小男孩,他從小就在一棵樹(shù)下面玩,他在大樹(shù)上亂刻亂畫(huà),摘果子吃,揪樹(shù)葉玩,但是大樹(shù)從來(lái)都不生氣。孩子漸漸長(zhǎng)大了,愁容滿(mǎn)面,他看別的同學(xué)都拿著學(xué)費(fèi)上很好的學(xué)校,還能變出很多新玩具很是羨慕。大樹(shù)說(shuō):“你可以把我的果子都摘了,這樣你就有學(xué)費(fèi)了,也有玩具了!焙⒆右宦(tīng),很高興,就把大樹(shù)的果子摘了,就有了他想要的一切。許多年過(guò)去了,孩子長(zhǎng)成了青年,又來(lái)到了樹(shù)下,他因?yàn)橥g人全都成家了,自己卻連蓋房子的錢(qián)都沒(méi)有而苦惱。大樹(shù)說(shuō):“你把我的樹(shù)枝都砍了,就有房子了!焙⒆泳桶汛髽(shù)的樹(shù)枝砍了,蓋了房子,娶了新娘。又過(guò)去了很多年,中年的孩子因?yàn)樽约簺](méi)有一個(gè)事業(yè)和目標(biāo),眼睜睜的看著同學(xué)都漂洋過(guò)海去了而不高興。大樹(shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)干砍了,做一個(gè)獨(dú)木舟,乘著獨(dú)木舟你能夠飄過(guò)大海去遠(yuǎn)方!焙⒆泳桶褬(shù)干砍了,做了獨(dú)木舟走了。又過(guò)了很多年,孩子已經(jīng)長(zhǎng)出白發(fā),這個(gè)蒼老的樹(shù)根問(wèn)他:“孩子啊,我現(xiàn)在沒(méi)有果子了,也沒(méi)有樹(shù)干了,你更不會(huì)再陪著我了吧?”孩子說(shuō):“我該走的都走過(guò)了,該看到的世界也都看過(guò)了,我現(xiàn)在就想陪著你一起曬曬太陽(yáng)。”

  其實(shí),我們的父母就在用這種方式完成了對(duì)我們一生的成全。我們總是在向他們索要著,卻不曾為他們著想。當(dāng)我們經(jīng)歷痛苦與掙扎的時(shí)候,父母的懷抱是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港;當(dāng)我們經(jīng)歷迷失與彷徨的時(shí)候,父母永遠(yuǎn)為我們指引前進(jìn)方向;我們經(jīng)歷的苦痛和悲傷會(huì)百倍千倍地留在他們的心上,他們卻笑著告訴我們:孩子,要堅(jiān)強(qiáng)!“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!弊屛覀?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖掳!讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝順。

  學(xué)會(huì)仁愛(ài)

  “仁”一個(gè)單立人,一個(gè)二,就是中國(guó)老百姓所說(shuō)的二人成仁。我們的一生成長(zhǎng),就是一個(gè)一個(gè)的瞬間連接的'幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn),就會(huì)決定我們對(duì)待生命的態(tài)度。越在人群中,越能夠了解別人的不容易,越在人群中,越能夠知道一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān)就減少一半,一份喜悅兩個(gè)人分享就增加一倍。讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)仁愛(ài)。

  學(xué)會(huì)自強(qiáng)

  有這樣一個(gè)寓言:一個(gè)教授帶著他的學(xué)生們?nèi)プ鲆粋(gè)心理實(shí)驗(yàn)。大家要走過(guò)一間黑暗的屋子,教授說(shuō)這里面有風(fēng)險(xiǎn),你們每一個(gè)人一定要好好的跟著我,十個(gè)學(xué)生跟著教授走過(guò)了狹長(zhǎng)的路,他們想這也沒(méi)有什么嘛。這時(shí),教授打開(kāi)一盞燈,大家定睛一看,都嚇得面無(wú)人色蹲下了。原來(lái)他們剛剛走過(guò)的是一條狹長(zhǎng)的獨(dú)木橋,橋下是一個(gè)巨大的鱷魚(yú)池。教授說(shuō):“好了,你們摸著黑都走過(guò)來(lái)了,現(xiàn)在燈亮了,走回去吧!边@十個(gè)人誰(shuí)也不敢動(dòng)彈,教授連勸帶嚇唬,有三個(gè)人哆里哆嗦的回去了。還有七個(gè)人死活也不走,這時(shí)候教授又連著開(kāi)了三盞燈,大家又發(fā)現(xiàn),在這個(gè)獨(dú)木橋下面有一層細(xì)細(xì)密密的防護(hù)網(wǎng)。所以又有五個(gè)人過(guò)去了,還有兩個(gè)人說(shuō)什么也不肯走。

  最早的小孩子,他們莽撞荒唐,青春無(wú)畏;小憤青的階段,他們憤怒,他們倉(cāng)惶,但是再往前走你就會(huì)發(fā)現(xiàn),獨(dú)木橋在,鱷魚(yú)在,防護(hù)網(wǎng)也在,只要小心翼翼,是一定能走過(guò)去的。這些事沒(méi)有人會(huì)告訴我們,需要我們一步一步地成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中一步一步地探索!芭c其給人一堆金子,不如給人一個(gè)點(diǎn)金的金手指!蔽覀円獙W(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立、自信!

  生活中,我們要學(xué)的還有太多太多,要經(jīng)歷的還有太多太多,于丹老師的講話(huà)讓我受益匪淺!

觀(guān)“感恩講座”有感10

  星期六上午,我觀(guān)看了于丹老師的講座——《中小學(xué)感恩教育》,深受啟發(fā)。

  其中給我印象最深的是于丹老師講的那個(gè)故事:一個(gè)小男孩每天在一棵蘋(píng)果樹(shù)下天真的玩耍,摘果子、揪樹(shù)葉、爬樹(shù)干,有的時(shí)候發(fā)脾氣還在樹(shù)上亂刻亂畫(huà),但是大樹(shù)從來(lái)都不生氣,當(dāng)孩子長(zhǎng)成少年時(shí),他突然不來(lái)了,當(dāng)他再次出現(xiàn)在大樹(shù)面前時(shí),已是愁容滿(mǎn)面,原來(lái)他的同學(xué)都拿著學(xué)費(fèi)上很好的學(xué)校,買(mǎi)很多新玩具,而他卻問(wèn)大樹(shù)能否給他,大樹(shù)讓他把它所有的果子都摘了賣(mài)掉,交了學(xué)費(fèi),買(mǎi)了新玩具,以后這個(gè)孩子每年都來(lái)摘果子,孩子長(zhǎng)大了,樹(shù)也老了,孩子還是不高興,因?yàn)樗耐瑢W(xué)全都成了家,他連蓋房子的錢(qián)都沒(méi)有,大樹(shù)又讓他把樹(shù)枝砍了,蓋了一棟房子,娶了新娘。很明顯這個(gè)孩子既沒(méi)有孝心,又沒(méi)有愛(ài)心,更不要說(shuō)自立、自強(qiáng)了。

  其實(shí),我平時(shí)做的也不好,每次去吃肯德基,都是爸爸媽媽面帶笑容的坐在那里看著我吃,自己從來(lái)都沒(méi)舍得買(mǎi)一個(gè)嘗嘗。每換一個(gè)季節(jié),爸爸媽媽都沒(méi)買(mǎi)新衣服,可我至少要買(mǎi)兩套。平時(shí)媽媽總是問(wèn)我吃飽了嗎,穿暖了沒(méi)有,而這些話(huà)我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)爸爸媽媽。另外我覺(jué)得現(xiàn)在我們確實(shí)知心朋友很少,在家上網(wǎng)、打游戲的超過(guò)一半。其實(shí)我們應(yīng)該多出去走走,了解一下大自然,多結(jié)識(shí)一些新朋友。而且我們從小就應(yīng)該多方面發(fā)展,相信自己的能力,并且樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,為自己的理想而努力奮斗。

  通過(guò)于丹老師的講解,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,努力使自己成為一個(gè)具有孝心、愛(ài)心,并且能夠自立、自信、自強(qiáng)的好孩子。

  今天,我觀(guān)看了于丹老師的專(zhuān)題講座,我感觸很深。

  于丹老師在講座中的第一講是如何培養(yǎng)孩子的孝心。第二講是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。第三講是如何培養(yǎng)孩子自立,自強(qiáng),自信。主要是讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  于丹老師先說(shuō)到“孝”字,這個(gè)字代表著我們中華文化的行為,每個(gè)人都不可缺少孝,一句俗話(huà)說(shuō)得好:“百善孝為先!睙o(wú)論做什么好事,都要先做到孝。孝指:“對(duì)生活充滿(mǎn)感恩的心,感謝父母,孝敬父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也屬于內(nèi)在的一種責(zé)任。”

  然后于丹老師談到“仁”字。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者之間的關(guān)系。要充滿(mǎn)愛(ài)心,和善待人!度纸(jīng)》里有一句話(huà)說(shuō)得好:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!币馑际钦f(shuō),人在剛剛出生時(shí),本性都是善良的,性情很相近,但隨著各種生存環(huán)境的變化,人們的習(xí)性就產(chǎn)生了巨大的差距。人要學(xué)會(huì)懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就減少了一半,相反,一個(gè)人的`快樂(lè),兩個(gè)人分享,快樂(lè)就增加了一半,多與人交朋友,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,讓自己健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  最后說(shuō)到自立,自強(qiáng),自信。每個(gè)人都有自己的觀(guān)點(diǎn),知識(shí)雖然重要,但更重要的是經(jīng)驗(yàn)。讓我們樹(shù)立一個(gè)自立,自強(qiáng),自信的好榜樣吧! 看了這堂專(zhuān)題講座,我受益匪淺,還明白了一個(gè)道理:排在第一位的是德,并不是智,也就是說(shuō),不是只有智就可以戰(zhàn)勝世界上的所有艱難和畏懼,因此我既要有智,也要有德。做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。

觀(guān)“感恩講座”有感11

  感恩是什么,在每一個(gè)孩子的心中感恩是要懂得孝順父母,感恩是要回報(bào)父母,不要惹他們生氣,感恩不是在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了,而是要做到。

  星期五下午在我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育報(bào)告會(huì),我深受鼓舞,感恩讓中華民族成為一個(gè)美麗的國(guó)家,我們要學(xué)會(huì)感恩同學(xué),感恩父母,報(bào)告會(huì)的老師說(shuō),今天的報(bào)告會(huì)就是要激發(fā)孩子的心靈,讓我們一起學(xué)會(huì)感恩,報(bào)告會(huì)的老師還說(shuō):“無(wú)論你在那個(gè)角落,自信比成績(jī)更重要,你們要學(xué)會(huì)微笑生活。人生道路有很多坎坷,有人會(huì)嘲笑你,有人會(huì)諷刺你,有人會(huì)打擊你,但你要學(xué)會(huì)用微笑對(duì)待生活。人需要夢(mèng)想,人更需要精神,如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有這種精神,這個(gè)國(guó)家就不會(huì)成熟,人若沒(méi)有精神,就不會(huì)完成人生夢(mèng)想。

  報(bào)告會(huì)的老師給我們講了一個(gè)感人的故事,在馬拉松比賽中,所有的人都鄙視非洲人,為了參加這個(gè)比賽,非洲的`選手整整準(zhǔn)備了5年,在比賽前,他的隊(duì)員對(duì)他說(shuō):“你一定要努力,拿到冠軍!痹诰啾荣惤K點(diǎn)還有20xx米時(shí),不知誰(shuí)扔了一個(gè)玻璃瓶,非洲的男孩腳流血了,但是他并沒(méi)有停下來(lái),堅(jiān)持跑到最后。這個(gè)故事告訴我們,不管遇到多大的困難、磨難,我們都要從容面對(duì),信息百倍堅(jiān)持到最好一刻。

  從這場(chǎng)報(bào)告會(huì)中,我知道了,我們不但要有信心、勇氣,還要學(xué)會(huì)感恩父母,感恩社會(huì)。我們的人生會(huì)精彩。

觀(guān)“感恩講座”有感12

  早上八點(diǎn),我早早的從床上爬起來(lái),打開(kāi)電視,收看于丹老師講的《中小學(xué)生人格教育》專(zhuān)題講座。

  于丹老師這一堂課,分了四個(gè)部分:1、怎樣擬定合理的人生目標(biāo);2、孩子不聽(tīng)話(huà),愛(ài)發(fā)脾氣,應(yīng)如何引導(dǎo);3、怎樣理解父母,尊重父母,懂得感恩;4、抵抗挫折的重要意義。

  其中,令我感觸最深的是第二個(gè)主題:學(xué)會(huì)感恩。

  在一開(kāi)始,于丹老師先講了一個(gè)小故事——《男孩與蘋(píng)果樹(shù)》。雖然這已不是第一次聽(tīng)這個(gè)故事,可這卻是第一次在聽(tīng)完后有如此之深的感受。這個(gè)看似不起眼的小故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理,無(wú)論怎樣,父母永遠(yuǎn)會(huì)在那里,盡一切力量為我們提供我們所需要的一切,卻無(wú)他求,唯一的希望,就是看到我們快樂(lè)。文中的蘋(píng)果樹(shù),就如同現(xiàn)實(shí)生活中我們各位父母的一個(gè)化形:當(dāng)我們年幼時(shí),只喜歡和爸爸媽媽黏在一起,可等我們長(zhǎng)大了,我們就離開(kāi)了父母,只在有需要或遇到麻煩時(shí)才回到他們身邊,而他們則會(huì)不惜一切代價(jià)幫助我們,直至像蘋(píng)果樹(shù)一樣,只剩下一個(gè)木樁。雖然如此,他們卻也心甘情愿。

  在中小學(xué)生的必修課中,學(xué)習(xí)其實(shí)并不是重要的,在學(xué)習(xí)之上,還有人格。古人曾說(shuō)過(guò):“百善孝為先”,在眾多道德品行中,我們首先要做到的便是懂得孝敬父母。

  父母是我們生命的本源,沒(méi)有當(dāng)年含辛茹苦將我們養(yǎng)大的父母,也就不會(huì)有如今的我們。俗語(yǔ)講“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,而我們?nèi)祟?lèi)呢?難道我們還不如這些自然界的動(dòng)物嗎?但反過(guò)來(lái)想一想,我們都做了什么?是在父母下班后泡上一杯濃濃的熱茶,還是在與父母有爭(zhēng)端時(shí)先聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)再做決定,或者是在他們生病時(shí),如同他們照顧我們一般用自己的心去照顧臥病在床的他們?細(xì)細(xì)回想,其實(shí)我們做到的很少很少,如今父母將我們視為掌上明珠,嬌生加慣養(yǎng)的呵護(hù)著我們,而我們真心為父母換位思考的太少太少,以至于我們自己都難以回憶。在腦海中浮現(xiàn)的,只有與父母無(wú)休止的爭(zhēng)吵,望著父母無(wú)奈眼神的快感,而這些,應(yīng)該嗎?我想答案是否定的。

  曾經(jīng)有意的頂撞,如今細(xì)品淚卻千行。年少的`我們未免輕狂,望著父母逐漸衰老的容顏,愧疚,以無(wú)處可藏;感恩,應(yīng)由心底綻放。

  “孝”只是感恩中的一小部分,這大千世界中,感恩無(wú)處不在,從感恩父母到感恩世界,我們還有很長(zhǎng)很廣的漫漫人生路要去獨(dú)自品味。

  今天,于丹老師無(wú)疑是給我上了一堂令我感觸頗深的一課,感恩,是要從小事做起,懷著一顆感恩的心,會(huì)使我們更好的融入社會(huì),看遍人間體會(huì)真情,珍惜生活。正如同那首歌“感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”。

觀(guān)“感恩講座”有感13

  學(xué)校組織學(xué)習(xí)李強(qiáng)老師的視頻講座,看了李強(qiáng)老師的《感恩》后,從中得到了啟發(fā)和感觸,即要有一顆感恩的心。我感到感恩是每個(gè)人都應(yīng)有的道德準(zhǔn)則,也是做人的起碼的修養(yǎng),更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

  “感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,一切的一切,包括一草一木都對(duì)我們有恩情!

  “感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里,大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去,這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。對(duì)藍(lán)天的“感恩”,那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”,那是我們對(duì)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”,那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。

  “感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,從不要求回報(bào),但是我們必須明白“感恩”。

  “感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩!案卸鳌敝,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;

  “感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴,或是怎樣地看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來(lái)的,就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地,你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

  人的一生中,小而言之,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),

  有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之,作為單個(gè)的社會(huì)成員,我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中,都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì),也就是說(shuō),社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩,說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí);報(bào)恩,則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩,很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中,人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中,人們正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??

  帶著感恩的心去聆聽(tīng),所有的喧囂退去,愛(ài)的.聲音在心中回響;習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣,看不到默默愛(ài)我的人,聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱,永遠(yuǎn)保持遠(yuǎn)望的姿態(tài),尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托,領(lǐng)悟血脈相承的真諦!

  帶著感恩的心去觀(guān)望,所有的陰霾散盡,漂亮的景致填滿(mǎn)雙眼。在沉淀中,感謝困難,是困難讓我更加有斗志,感謝坎坷,坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持,感謝失敗,失敗帶給我成長(zhǎng)。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧?kù)o中,感謝身邊的朋友們,是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳,感謝我的老師,是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游,帶我尋找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛,體味生活。當(dāng)耳旁不再喧囂,當(dāng)眼睛不再迷茫,當(dāng)心不再悲憤,讓我們沉淀下來(lái),用一顆感恩的心去生活,用感恩的心去發(fā)現(xiàn),去探索,去品位生命中的至真至純!感謝生活,在時(shí)間還沒(méi)有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候,教會(huì)了我用感恩的心去生活。

  懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。感恩猶如心靈的泉水,源源不斷,它滋潤(rùn)心田,免于干涸;它讓生命充滿(mǎn)生機(jī),洋溢朝氣,遍灑陽(yáng)光。

觀(guān)“感恩講座”有感14

  俗話(huà)說(shuō)“孝為德之本!睉(zhàn)火紛飛的年代,周總理仍不忘關(guān)心自己的老父母;面對(duì)母親的死,郭沫若著下多篇文章憶母恩; 作為萬(wàn)民統(tǒng)率,漢文帝親自侍奉母親從不懈怠。古今之孝,多得數(shù)不過(guò)來(lái)。然而,電視中的一個(gè)故事令我不得不沉思許久:一個(gè)被父母寵得你小公主般的女孩,在母親燙傷手后,竟一把推開(kāi)她的手,說(shuō):“別影響我看電視。”我的心在那一瞬間沉了下來(lái),想著要是我是那位母親,此時(shí)此刻,心中該是怎樣痛徹心扉的失望與悲哀!多年來(lái)對(duì)孩子的疼愛(ài),換來(lái)的竟是冷冷的`一聲斥責(zé)我不敢往下想了

  其實(shí),在我們的生活中,對(duì)待父母又何嘗不像這樣呢?在我們父母的那個(gè)年代,生活極其艱苦,卻對(duì)父母十分尊敬與愛(ài)戴,細(xì)細(xì)觀(guān)察,就能發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的“90后”、“00后”稱(chēng)呼父母全是用的“你”,而原先的時(shí)代,有誰(shuí)敢對(duì)父母這樣叫?有人說(shuō),這是父母子女的關(guān)系更加親密的象征,我卻不以為然。難道沒(méi)有缺少那份應(yīng)有的敬重嗎?難道對(duì)父母的尊敬還比不上老師嗎?只給說(shuō),現(xiàn)在對(duì)父母之尊重大不如前了。

  想到這些,我心中好似擰在一起,怎樣也解不開(kāi)。我不也屬于這樣行動(dòng)之中的一員嗎?平時(shí)我竟然也不知不覺(jué)中對(duì)父母做出許多不孝的事!我竟也養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的習(xí)慣!再想想父母為我所做的一切:供我讀書(shū)、細(xì)心照料、耐心呵護(hù)、精心教育??父母之恩大于天!而我,生活在“溫室”中的我,為父母又做了些什么呢?為了一點(diǎn)小分歧而大吵過(guò)一次腳,從沒(méi)給父母捶捶背,就邊聊聊天,似乎也屈指可數(shù)!“正為本,孝為先”!我多年來(lái)竟犯下如此大過(guò)!

  鄒越老師的話(huà)又何嘗不是靈丹妙藥!讓我覺(jué)醒這樣多,讓我悔恨這樣多!爸爸媽媽啊,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)磹?ài)的爸爸媽媽啊,十三年,您們辛苦啦!原諒女兒的不懂事吧,讓我在今后的日子里,好好報(bào)答您們,彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)吧!

  孝——感——恩!女兒明白了!

觀(guān)“感恩講座”有感15

  聽(tīng)了感恩勵(lì)志的講座,我有了很大的感觸。感恩是對(duì)生活的一種態(tài)度,更是一種高尚的美德和品質(zhì)?梢哉f(shuō),感恩是心靈美的一種最高境界。感恩是一個(gè)永恒的話(huà)題,人世間,有多少人因?yàn)閻?ài)去感恩,有多少人因?yàn)楦袆?dòng)去感恩,有多少人因?yàn)榛貓?bào)去感恩。擁有一顆感恩的心去幫助別人,換來(lái)的是雙份快樂(lè),與此傳遞,世界將會(huì)變得更加美好,而感恩也永遠(yuǎn)讓人們刻骨銘心。

  從我們第一聲嘹亮的哭聲起,我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn),我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。 我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持,我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多,所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……

  懷著一顆感恩的心,去看待你周?chē)械娜恕8卸鱾δ愕?人,是他們,磨練了你的意志。感恩鼓勵(lì)你的人,是他們,讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人,是他們,照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人,是他們,讓你豐衣足食。感恩幫助你的人,是他們,給了你再生的希望。

  感恩的人最美,感恩的心最美。讓我們一起“生活在感恩里,感恩在生活中”吧。

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