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化驗(yàn)員心得體會(huì)集合
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的化驗(yàn)員心得體會(huì)集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合1
化驗(yàn)員是一份很重要的職業(yè)，他們負(fù)責(zé)的化驗(yàn)工作直接關(guān)系到醫(yī)療和環(huán)保等方面。作為一名化驗(yàn)員，我認(rèn)為這份工作給了我很多的收獲，不僅鍛煉了我的勤奮和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足和不斷探索的重要性。
首先，對(duì)于化驗(yàn)員來(lái)說(shuō)，熟練掌握化驗(yàn)技能是至關(guān)重要的。各種化驗(yàn)方法和操作過(guò)程需要熟練掌握和運(yùn)用，才能夠準(zhǔn)確地檢測(cè)出材料和樣品的成分和性質(zhì)。在實(shí)際工作中，我經(jīng)常研究新的化驗(yàn)方法和技術(shù)，提高自己的專業(yè)技能，這也是我不斷提高自身技能和認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
其次，化驗(yàn)員的工作需要非常細(xì)致和認(rèn)真，因?yàn)榛?yàn)的結(jié)果直接關(guān)系到各種醫(yī)療和環(huán)保方面的成果。例如在醫(yī)療工作中，醫(yī)生能夠準(zhǔn)確地診斷出病人的病情和治療方案，就需要一位負(fù)責(zé)任的化驗(yàn)員對(duì)病人的血液、尿液、體液等樣本進(jìn)行詳細(xì)的檢測(cè)。這就需要我們非常認(rèn)真細(xì)致的工作，因?yàn)橐坏┯惺д`，可能會(huì)造成巨大的后果。
另外，作為化驗(yàn)員，我們需要保持警惕并嚴(yán)格遵守相關(guān)的操作規(guī)程。這些規(guī)程是為保證化驗(yàn)的可靠性和安全性而制定的`，只有遵循這些規(guī)定，才能夠保證化驗(yàn)的正確性和可靠性。例如在化學(xué)試劑的使用過(guò)程中，我們時(shí)刻要注意安全操作，避免因操作不當(dāng)而引發(fā)危險(xiǎn)。
最后，我認(rèn)為作為一名化驗(yàn)員，我們需要時(shí)刻關(guān)注并探索新的化驗(yàn)方法和技術(shù)，不斷完善和提高自身的技能和專業(yè)知識(shí)。化學(xué)科學(xué)在不斷的發(fā)展和進(jìn)步，各種新的化學(xué)方法和技術(shù)層出不窮，只有時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)這些新的方法和技術(shù)，才能夠掌握先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)和為我們的工作提高效率。
綜上所述，化驗(yàn)員這份工作對(duì)于個(gè)人的認(rèn)真負(fù)責(zé)和專業(yè)技能有很高的要求，只有不斷學(xué)習(xí)和累積經(jīng)驗(yàn)，才能夠在工作中展現(xiàn)自己的能力，為醫(yī)療和環(huán)保等方面做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和探索，我們將會(huì)建立起更為廣泛和深厚的基礎(chǔ)，擁有更加廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合2
這段時(shí)間里，在研究所工作人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)督促下，通過(guò)自己的努力，學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)將這段工作期間的情況總結(jié)如下：
1、檢測(cè)方面：雖然有些基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作在學(xué)校里學(xué)過(guò)，但在學(xué)校主要以學(xué)習(xí)理論知識(shí)為主，缺少實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)后，基本掌握包括cod、tn、tp、等監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。
2、儀器設(shè)備的使用和認(rèn)識(shí)方面：對(duì)于干燥箱，恒溫培養(yǎng)箱，高壓蒸汽滅菌器等的使用，化驗(yàn)室常用試劑的使用都有了一定的認(rèn)識(shí)及操作經(jīng)驗(yàn)。
3、環(huán)境衛(wèi)生方面：做好化驗(yàn)室的衛(wèi)生很重要，也很關(guān)鍵。我們所做的檢測(cè)都是以干凈、良好的環(huán)境衛(wèi)生為前提的。各種玻璃儀器使用前后都必須洗凈，待使用完畢后放回原位擺放整齊，并養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。打開(kāi)窗戶使室內(nèi)外保持空氣流通，地面及工作臺(tái)無(wú)塵土、碎屑紙片等，及時(shí)將廢棄物倒棄清理干凈。
4、工作態(tài)度方面：熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作勤勤懇懇、投入、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心為大家服務(wù)，按時(shí)出勤，無(wú)缺崗現(xiàn)象，不影響正常工作。
總結(jié)這段期間的工作，盡管取得了一定的進(jìn)步，由于我剛做化驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)不足，以后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，對(duì)工作經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取更好地完成工作。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合3
作為一名化驗(yàn)員，我深知廉潔是職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，也是保障公正和客觀分析化驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵。多年來(lái)，我積累了一些廉潔心得體會(huì)，通過(guò)遵守規(guī)章制度和堅(jiān)守職業(yè)道德，我始終保持著清白的心態(tài)，并將自己的職責(zé)視為為社會(huì)公眾提供真實(shí)、可信的化驗(yàn)結(jié)果。在這里，我將詳細(xì)、具體、生動(dòng)地分享我的心得體會(huì)。
首先，作為一名化驗(yàn)員，我時(shí)刻保持警覺(jué)，堅(jiān)持準(zhǔn)則自律。深入學(xué)習(xí)并遵守化驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，我把每一條規(guī)定都視為自己的底線，嚴(yán)格遵守、恪守。我明白只有通過(guò)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和自控能力，才能確保自己做到心無(wú)旁騖、廉潔奉公。我每天按時(shí)上班、下班，按時(shí)完成崗位任務(wù)，始終保持高度的工作紀(jì)律。我從不提前離開(kāi)或延后下班，也從不遲到或早退。對(duì)于工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都嚴(yán)格按照規(guī)定的操作步驟執(zhí)行，確保數(shù)據(jù)的`準(zhǔn)確和結(jié)果的可信。
其次，在工作中，我堅(jiān)守原則，做到公正無(wú)私。在化驗(yàn)結(jié)果的產(chǎn)生過(guò)程中，我時(shí)刻明白自己的職責(zé)是為社會(huì)公眾提供真實(shí)、可信的結(jié)果。我從不隱瞞、篡改、虛報(bào)化驗(yàn)數(shù)據(jù)，堅(jiān)決杜絕一切不當(dāng)行為。面對(duì)可能出現(xiàn)的利益誘惑，我始終保持清醒的認(rèn)識(shí)和執(zhí)著的堅(jiān)守，將公正和客觀作為自己的底線。我會(huì)不偏不倚地處理每一個(gè)樣品，確保樣品得到準(zhǔn)確、全面的分析，始終做到無(wú)私無(wú)畏。
此外，作為一名化驗(yàn)員，我注重勤奮刻苦，追求精益求精。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我努力學(xué)習(xí)新的化驗(yàn)方法和技術(shù)，通過(guò)不斷的自我提升，提高自己的工作能力和素質(zhì)水平。我時(shí)刻保持謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都精益求精，保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程的規(guī)范性和結(jié)果的準(zhǔn)確性。即使是在重復(fù)性較高的實(shí)驗(yàn)中，我也從不馬虎對(duì)待，因?yàn)槲颐靼酌恳粋�(gè)細(xì)節(jié)的精確與否都關(guān)系到化驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。只有通過(guò)不斷的努力和精益求精的態(tài)度，才能獲得更好的工作經(jīng)驗(yàn)和更高的工作質(zhì)量。
最后，作為一名有思想的化驗(yàn)員，我重視潛心修煉，提高職業(yè)素養(yǎng)。我時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)。我經(jīng)常參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。我也廣泛閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍和期刊，與同行們分享和探討，保持對(duì)前沿科學(xué)技術(shù)的敏感度和理解力。我注重溝通和團(tuán)隊(duì)合作，時(shí)刻與同事保持良好的工作關(guān)系，共同進(jìn)步和學(xué)習(xí)。我始終以一名優(yōu)秀的化驗(yàn)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷提高職業(yè)操守和道德素養(yǎng)，為整個(gè)化驗(yàn)行業(yè)樹(shù)立標(biāo)桿。
綜上所述，作為一名化驗(yàn)員，我始終堅(jiān)持廉潔奉公，把保障化驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)可信作為自己的職責(zé)使命。通過(guò)遵守規(guī)章制度、堅(jiān)守職業(yè)道德，保持清白的心態(tài)，我努力做到警覺(jué)自律、公正無(wú)私、勤奮刻苦、精益求精，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我相信，只有這樣的努力才能為社會(huì)公眾提供更優(yōu)質(zhì)的化驗(yàn)服務(wù)，為化驗(yàn)行業(yè)樹(shù)立更好的形象和口碑。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合4
20xx年6月19日下午，化驗(yàn)室邀請(qǐng)集團(tuán)檢查小組陳總，為化驗(yàn)員們培訓(xùn)講解化學(xué)水汽監(jiān)督相關(guān)知識(shí)。大家都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。培訓(xùn)過(guò)程中化驗(yàn)員們把平常實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的難題整理到一起，積極提問(wèn)、認(rèn)真記錄。針對(duì)大家的問(wèn)題，陳總也耐心的一一詳細(xì)解答，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。陳總毫無(wú)保留的把自己多年從事化學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。主要內(nèi)容包括：超臨界機(jī)組啟動(dòng)時(shí)不同階段化學(xué)監(jiān)督重點(diǎn)；鍋爐補(bǔ)給水及廢水處理工藝的選擇；關(guān)于dl/t801—20xx定冷水水質(zhì)指標(biāo)的解讀；結(jié)合我廠的實(shí)際情況，汽水品質(zhì)劣化的原因有哪些；機(jī)組汽水中氯離子含量高的.原因、處理方法及引起的危害，等等。
通過(guò)陳總滔滔不絕、揮灑自如的講解，大家學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到、弄不懂的知識(shí)，都覺(jué)得本次培訓(xùn)很有針對(duì)性和實(shí)效性，受益匪淺，更使大家充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)監(jiān)督的重要性。為今后更好的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)結(jié)束了，但大家感覺(jué)要學(xué)的東西太多了，希望在集團(tuán)檢查小組在廠期間能多與陳總學(xué)習(xí)交流，不斷完善自己的不足，做到學(xué)有所用。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合5
作為一名化工廠的化驗(yàn)員，我已經(jīng)工作了多年，積累了不少心得體會(huì)�；�(yàn)工作對(duì)于化工廠的生產(chǎn)非常重要，它可以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性。在這篇文章中，我將分享我在化驗(yàn)工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，作為一名化驗(yàn)員，準(zhǔn)確和仔細(xì)是我們的基本素質(zhì)。在進(jìn)行化驗(yàn)前，我們要仔細(xì)閱讀化驗(yàn)項(xiàng)目的要求和操作規(guī)程，并熟悉化驗(yàn)所需的儀器設(shè)備。在操作過(guò)程中，我們必須準(zhǔn)確地按照規(guī)程進(jìn)行操作，保證化驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)，我們還要對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)保持高度的警惕，因?yàn)楹芏嗷?yàn)項(xiàng)目都需要非常精確的操作和觀察。
其次，溝通和合作是我們不可或缺的能力。作為化工廠化驗(yàn)員，我們不僅僅是在實(shí)驗(yàn)室里工作，還需要與其他部門和同事進(jìn)行溝通和合作。我們要及時(shí)與生產(chǎn)部門溝通，了解他們的需求和要求，確保我們能夠準(zhǔn)確地完成每一個(gè)化驗(yàn)項(xiàng)目。與同事之間的合作也非常重要，我們可以相互交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，減少錯(cuò)誤和提高效率。
此外，對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)和安全的認(rèn)識(shí)也是我們必須具備的素質(zhì)。在進(jìn)行化驗(yàn)工作時(shí)，我們會(huì)接觸到一些有毒有害的化學(xué)品，因此必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，切實(shí)保護(hù)自己的安全。我們要佩戴個(gè)人防護(hù)裝備，注意實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)和消防安全。在化驗(yàn)過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持足夠的警覺(jué)，避免發(fā)生意外事故。
另外，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自我也是我們應(yīng)該重視的事項(xiàng)。化學(xué)科學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，新的檢測(cè)方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為一名化驗(yàn)員，我們要及時(shí)了解和學(xué)習(xí)最新的化驗(yàn)方法和設(shè)備，不斷提升自己的專業(yè)水平。只有保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，才能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
最后，作為一名化驗(yàn)員，我們要始終保持良好的職業(yè)操守和工作態(tài)度�；�(yàn)工作要求我們保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，對(duì)待每個(gè)化驗(yàn)項(xiàng)目都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們要遵守工作紀(jì)律，不得私自篡改和泄露化驗(yàn)數(shù)據(jù)。同時(shí)，我們還要盡職盡責(zé)地完成分析和檢測(cè)工作，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)的安全。
從事化工廠化驗(yàn)員這個(gè)職業(yè)，雖然工作壓力較大，但我深感自豪。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，也為化工廠的生產(chǎn)貢獻(xiàn)力量。作為一名化驗(yàn)員，我明白自己的'責(zé)任和義務(wù)，我會(huì)繼續(xù)努力，為化工行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在總結(jié)中，作為一名化工廠化驗(yàn)員，我們的職責(zé)是確保產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)安全。通過(guò)準(zhǔn)確和仔細(xì)的操作，與同事的溝通和合作，風(fēng)險(xiǎn)和安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自我，以及良好的職業(yè)操守和工作態(tài)度，我們能夠更好地完成工作�；�(yàn)員的工作不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一份對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任心。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們的化驗(yàn)工作會(huì)變得更加出色和有意義。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合6
化驗(yàn)員是一項(xiàng)非常重要的職業(yè)，化驗(yàn)員的工作是對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)和分析，確保產(chǎn)品質(zhì)量和安全。作為一名化驗(yàn)員，我在工作中積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以下是我的心得和感受。
首先，作為一名化驗(yàn)員，我們需要進(jìn)行仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們需要認(rèn)真檢查所有試劑和儀器，確保它們都處于最佳狀態(tài)。如果試劑已經(jīng)過(guò)期或儀器有問(wèn)題，將導(dǎo)致測(cè)試結(jié)果不準(zhǔn)確。而這些事情的忽略將會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢，同時(shí)對(duì)公司的發(fā)展不利。
其次，精確的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法學(xué)是化驗(yàn)員的必備能力�；�(yàn)員需要了解和掌握不同物質(zhì)的檢測(cè)方法。不同的方法對(duì)應(yīng)不同的物質(zhì)，如果使用錯(cuò)誤的方法將會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)果。因此，化驗(yàn)員必須具有嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)守則和規(guī)范。在實(shí)驗(yàn)工作中，我時(shí)常參考學(xué)術(shù)論文和標(biāo)準(zhǔn)操作程序，遵循正確的實(shí)驗(yàn)方法，以確保準(zhǔn)確性和重復(fù)性。
此外，有效的團(tuán)隊(duì)合作也是化驗(yàn)員的關(guān)鍵素質(zhì)之一。在許多實(shí)驗(yàn)室中，化驗(yàn)員們必須在高壓力的環(huán)境下工作。他們需要時(shí)刻保持警惕和專心，以避免誤操作和錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此，有效的團(tuán)隊(duì)合作和與同事的工作配合非常重要。我們經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中互相幫助，尤其是在操作復(fù)雜儀器和進(jìn)行繁瑣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，互相協(xié)作讓實(shí)驗(yàn)更快更有效。
最后，及時(shí)的記錄和報(bào)告也是化驗(yàn)員工作多年后的心得體會(huì)。在完成實(shí)驗(yàn)之后，我們需要記錄下每一步過(guò)程和結(jié)果，以便日后參考。此外，在發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的任何異樣情況和異常結(jié)果時(shí)，化驗(yàn)員必須立即上報(bào)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)管理，以避免可能出現(xiàn)的`質(zhì)量和安全問(wèn)題。因此，及時(shí)準(zhǔn)確的記錄和報(bào)告是每個(gè)化驗(yàn)員必須擁有的技能和素質(zhì)。
總而言之，作為一名化驗(yàn)員，我了解到準(zhǔn)備工作、準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法、團(tuán)隊(duì)配合和及時(shí)的記錄和報(bào)告是必備技能。這些技能之間的相互依存，在實(shí)驗(yàn)室工作中每一位化驗(yàn)員都需要具有這些素質(zhì)�；�(yàn)員的工作是令人挑戰(zhàn)和充實(shí)的，我將會(huì)用我所學(xué)來(lái)提升這一職業(yè)的生產(chǎn)力和效率。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合7
作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師，今年我很榮幸參加了市教育局組織的為期的市中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng)，感覺(jué)真是受益匪淺，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高。從網(wǎng)上的一場(chǎng)場(chǎng)不同風(fēng)格名師的精彩講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。
以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新課改也有一定的認(rèn)識(shí)，但通過(guò)這次骨干教師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。特別是教授的《有效課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)》、《終身學(xué)習(xí)，讀書(shū)教學(xué)相得益彰》，教授的《教師的職業(yè)幸�！返冉o我留下了深刻的印象。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語(yǔ)文教師，不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感悟：
一、教師要多讀書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
二、提高思想認(rèn)識(shí)，凈化靈魂。
培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，自己變的除了愛(ài)抱怨，還是抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長(zhǎng)的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。
對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境�？赏ㄟ^(guò)這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做？做什么樣的教師？怎樣做一名優(yōu)秀的教師？與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛(ài)”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著工作的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè)，才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂(lè)的人。
三、加深反思，提高自身教育教學(xué)水平。
通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的語(yǔ)文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會(huì)之間的橋。在教學(xué)中，教材是語(yǔ)文知識(shí)的載體，學(xué)生是獲取語(yǔ)文知識(shí)的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識(shí)，并把這些知識(shí)遷移，運(yùn)用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識(shí)養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現(xiàn)的.障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材。我們不能把我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時(shí)也要承認(rèn)學(xué)生對(duì)教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。
也就是說(shuō)，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？在參加了市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班，認(rèn)真聆聽(tīng)了專家的先進(jìn)理念，聆聽(tīng)了許多特級(jí)教師優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)后，我想，首先，要提起學(xué)生對(duì)教材的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過(guò)。這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時(shí)的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。
教材是磚，要用來(lái)引玉，而不是作為單純的任務(wù)來(lái)完成。所以語(yǔ)文教師在教學(xué)時(shí)不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問(wèn)題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們?cè)诮虒W(xué)中重點(diǎn)教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運(yùn)用這種方法獲取他們需要的新知識(shí)并加以運(yùn)用，以達(dá)到葉圣陶先生所說(shuō)的：“教是為了不教”的終極目標(biāo)。
美國(guó)著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成功地記錄下來(lái)，對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō)，都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都是一種不可估量的財(cái)富。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合8
歷時(shí)20天的“日照市農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作研究班”已于4月15日?qǐng)A滿結(jié)束了，作為一名首次參與農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作的培訓(xùn)學(xué)員，在這短短的20天里，我區(qū)所派學(xué)員在創(chuàng)作學(xué)習(xí)上受到了極大的鍛煉，受益匪淺，并高質(zhì)量的完成了市領(lǐng)導(dǎo)、市美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)布置的每人創(chuàng)作3幅畫(huà)的任務(wù)，得到文化局、美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
日照農(nóng)民畫(huà)是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與日照黑陶一起被我市列為“日照文化瑰寶”。市委常委、市宣傳部毛部長(zhǎng)親臨創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)作重要講話，指出著眼于未來(lái)、擴(kuò)大農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作隊(duì)伍、更好的傳承本土文化，也為了將本土文化推向市場(chǎng)、打造日照的文化名片，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的。能夠有機(jī)會(huì)參加如此重要的創(chuàng)作活動(dòng)，我們深感榮幸！在此，我們對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示深深的感謝！現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：
一、通過(guò)此次創(chuàng)研活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作，提高了專業(yè)素質(zhì)
參訓(xùn)的頭幾天，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫(huà)的'認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng)，找不到合適的創(chuàng)作題材，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過(guò)程一度非常痛苦，學(xué)員們焦慮不已。美術(shù)館副館長(zhǎng)丁萬(wàn)里老師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)上的特點(diǎn)，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作。在接下來(lái)的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快，每個(gè)人都有代表性的作品問(wèn)世，閻立章的《六月蜜》、劉相弘的《蘋(píng)果熟了》、邱陽(yáng)的《農(nóng)民畫(huà)家》、任增波的《烤煙房》，各具特色，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
學(xué)習(xí)過(guò)程中我們不懂就問(wèn)，虛心向丁老師、向老畫(huà)家們學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的東西，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。
二、通過(guò)培訓(xùn)，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感
“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來(lái)做”，這是丁館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話。對(duì)農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了日照農(nóng)民畫(huà)的巨大魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感。繼承、發(fā)揚(yáng)日照本土的文化藝術(shù)，是我們的歷史使命。在今后的工作中，我們將在干好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)日照農(nóng)民畫(huà)做出自己的貢獻(xiàn)。另外，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，我們計(jì)劃將日照農(nóng)民畫(huà)列為校本教育內(nèi)容，開(kāi)發(fā)校本課程，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助！
我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定差距，我們將在今后的工作中，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺(tái)階。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合9
化工廠化驗(yàn)員是化工廠中至關(guān)重要的一環(huán)，他們的任務(wù)是對(duì)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，確保產(chǎn)品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。以下是我作為一名化工廠化驗(yàn)員的心得體會(huì)：
1、熟悉產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)：化工廠的產(chǎn)品必須符合相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，因此作為一名化驗(yàn)員，必須熟悉產(chǎn)品的各種標(biāo)準(zhǔn)，并能夠準(zhǔn)確地判斷產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
2、熟悉化驗(yàn)技術(shù)：作為一名化驗(yàn)員，必須熟悉各種化驗(yàn)技術(shù)，包括樣品采集、樣品處理、測(cè)試方法、測(cè)試儀器等，并能夠準(zhǔn)確地使用這些技術(shù)進(jìn)行測(cè)試。
3、認(rèn)真負(fù)責(zé)：作為一名化驗(yàn)員，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量負(fù)責(zé)。在測(cè)試過(guò)程中，必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行測(cè)試，并確保測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
4、不斷學(xué)習(xí)：化工廠的產(chǎn)品不斷發(fā)展，化驗(yàn)員必須不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，以保持自己的知識(shí)和技能的.updated。
5、與同事協(xié)作：作為一名化驗(yàn)員，必須與同事協(xié)作，共同完成測(cè)試任務(wù)。在測(cè)試過(guò)程中，必須與其他人員保持良好的溝通，以確保測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和完整性。
6、及時(shí)報(bào)告：在測(cè)試過(guò)程中，必須及時(shí)報(bào)告測(cè)試結(jié)果，以便其他人員能夠及時(shí)采取相應(yīng)的措施。同時(shí)，必須確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。
作為一名化工廠化驗(yàn)員，必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，與同事協(xié)作，及時(shí)報(bào)告測(cè)試結(jié)果，確保產(chǎn)品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合10
在這活力四射、希望紛飛的春天，小學(xué)數(shù)學(xué)青年協(xié)作組繼續(xù)前進(jìn)。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長(zhǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向。在這里我們分別聆聽(tīng)了《植樹(shù)問(wèn)題》和《數(shù)學(xué)思考》，精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的老師。
一、善于發(fā)現(xiàn)
數(shù)學(xué)知識(shí)和生活有著密切的聯(lián)系，作為數(shù)學(xué)老師要善于發(fā)現(xiàn)，善于從生活中找素材，把知識(shí)生活化，這樣可以提高學(xué)生的`興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。
二、善于傾聽(tīng)
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)非常重要，尤其是老師。教師有效地傾聽(tīng)，能讓學(xué)生覺(jué)得自己得到了老師的器重、認(rèn)可和尊重，能激起學(xué)生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是，教師這種認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話的習(xí)慣，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)習(xí)慣，樹(shù)立了可感的榜樣。
每位學(xué)生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽(tīng)取正確的答案，還要去聽(tīng)學(xué)生們的不同答案，更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說(shuō)他們的疑惑。這也讓我想到自己，平時(shí)我在上課時(shí)只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯(cuò)誤”答案。
三、善于表?yè)P(yáng)
表?yè)P(yáng)是一根火燭，有意無(wú)意間照亮了別人的一生；表?yè)P(yáng)是一塊羅盤(pán)，似明非明時(shí)指引了別人的方向；表?yè)P(yáng)是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉。在課堂中我經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生，但是采用的模式比較單一。在以后的教學(xué)中應(yīng)該像兩位老師學(xué)習(xí)，多采用不同方式來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合11
化驗(yàn)員是現(xiàn)代化醫(yī)院中必不可少的一份子，他們負(fù)責(zé)醫(yī)院中各類化驗(yàn)工作，為醫(yī)生提供準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，確�；颊叩玫秸_的治療方案。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，包括在職場(chǎng)上遇到的挑戰(zhàn)和對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展的看法。
首先，化驗(yàn)員的工作重要性顯然不言而喻。在醫(yī)院中，醫(yī)生需要通過(guò)患者的生物標(biāo)本（如血液、尿液、細(xì)胞組織等）進(jìn)行診斷和治療。而這些標(biāo)本的化驗(yàn)可能會(huì)直接影響患者的病情評(píng)估和治療方案，因此化驗(yàn)員需要非常仔細(xì)地執(zhí)行每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，他們還需要及時(shí)反饋給醫(yī)生，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
其次，在職場(chǎng)過(guò)程中，化驗(yàn)員還需要面對(duì)一些挑戰(zhàn)。比如，化驗(yàn)需要快速準(zhǔn)確的執(zhí)行，往往需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間，而且在此期間化驗(yàn)員無(wú)法離開(kāi)，容錯(cuò)率極低，因此他們必須保持高度集中和聚焦的狀態(tài)。除此之外，一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)也需要化驗(yàn)員具備較高的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，這意味著常常需要考慮在發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果異常時(shí)如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，保證得到最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。對(duì)于我而言，遇到這些困難的時(shí)候，最重要的.是要保持冷靜和樂(lè)觀的態(tài)度。我會(huì)想起這樣一句話：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，自然成了路�！蔽矣X(jué)得這句話或許可以作為我職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和鼓勵(lì)。
除了面對(duì)這些挑戰(zhàn)，化驗(yàn)員在日常工作中還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域日新月異，科技也在迅速發(fā)展，因此，化驗(yàn)員需要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和最新實(shí)驗(yàn)方法，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展。因此，在我的職業(yè)生涯中，我一直強(qiáng)調(diào)不斷探索和學(xué)習(xí)。我通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等途徑，以強(qiáng)化我的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我還會(huì)和同事們相互學(xué)習(xí)和交流，互相幫助，提高化驗(yàn)水平和協(xié)作能力。
在我看來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的化驗(yàn)員需要不僅僅是擁有專業(yè)技能，而且還需要具備團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通技巧。因?yàn)榛?yàn)員常常需要和醫(yī)生、護(hù)士甚至其他部門協(xié)作，如若溝通和合作能力不足，很容易影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和醫(yī)療質(zhì)量。因此，在日常工作中，我會(huì)盡量和團(tuán)隊(duì)和其他部門保持聯(lián)系，并及時(shí)溝通和交流。我認(rèn)為這樣的協(xié)作和溝通能力，與專業(yè)知識(shí)相輔相成，是成為卓越化驗(yàn)員的關(guān)鍵。
綜上所述，化驗(yàn)員是醫(yī)院中至關(guān)重要的一環(huán)。在職場(chǎng)中，他們需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使自己保持在行業(yè)領(lǐng)先地位。當(dāng)我時(shí)想到這些，我會(huì)更加勇敢和積極的面對(duì)工作和生活中的各種困難。我相信，在我的職業(yè)發(fā)展中，我的經(jīng)驗(yàn)和感悟不僅能幫助我的同行，也可以為其他從事醫(yī)療相關(guān)職業(yè)的朋友提供一些啟示和幫助。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合12
20xx年4月25日至5月17日，依照公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，我們?nèi)W(xué)習(xí)w、mo、bi、s、p、cu、pb，、zn，、fe、，ag、au等元素的分析檢測(cè)方法和管理模式。進(jìn)行有側(cè)重有對(duì)比的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我們拓展了視野。對(duì)我們現(xiàn)有分析方法中的不足有了更明確地認(rèn)識(shí)。而且對(duì)我們現(xiàn)在擁有的比較好的分析方法及操作規(guī)程有了更多的自信�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一：分析檢測(cè)方面
1；根據(jù)我們化驗(yàn)室可以分析的cu 、w、mo、s、p元素，進(jìn)行了有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，對(duì)在分析操作過(guò)程中好的操作方法及操作要領(lǐng)進(jìn)行了借鑒，融合我們現(xiàn)有的操作規(guī)程，取長(zhǎng)補(bǔ)短。使操作規(guī)程簡(jiǎn)化，為我們?cè)诜治隽鞒炭焖贅悠窌r(shí)節(jié)約時(shí)間，能夠比較快的提供數(shù)據(jù)，解決了以往數(shù)據(jù)滯后于生產(chǎn)的弊端，可以更好的為生產(chǎn)提供幫助。
2：對(duì)一些不常接觸的元素bi和ag。通過(guò)跟班學(xué)習(xí)，按照操作規(guī)程，進(jìn)一步掌握了低含量bi的硫脲光度分析法、高含量bi的edta容量分析法及原子吸收火焰光度法測(cè)ag的初步知識(shí)。
3：重點(diǎn)學(xué)習(xí)了成品入庫(kù)樣及銷售樣的鎢、鉬重量分析法，我公司分析鎢、鉬采用8—羥基喹啉重量法，對(duì)方鎢采用鎢酸銨重量法，鉬采用鉬酸鉛重量法。兩者在分析操作過(guò)程中有差異，但都是國(guó)標(biāo)方法。不存在方法不同對(duì)分析結(jié)果的影響。但對(duì)方在分析過(guò)程中的許多細(xì)節(jié)對(duì)我們有學(xué)習(xí)借鑒意義。如：熔樣過(guò)程中電爐溫度的高低控制；發(fā)煙時(shí)間長(zhǎng)短的控制；過(guò)濾沉淀物時(shí)燒杯、玻璃棒、漏斗三者傾角的要求；過(guò)濾沉淀物時(shí)長(zhǎng)頸漏斗掛水的.程度；洗樣時(shí)對(duì)洗瓶吹水的要求。這些細(xì)節(jié)雖不起眼，但卻是樣品分析準(zhǔn)確度的關(guān)鍵。
4：對(duì)一些我們化驗(yàn)室不分析的常規(guī)元素，如pb、zn、fe也進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。初步掌握了其操作規(guī)程及要領(lǐng)，有待在以后的分析實(shí)踐中加以熟練。 5：對(duì)方化驗(yàn)室規(guī)模比較龐大，分析元素比較多，選廠流程樣品量大，在對(duì)w、mo、，bi、p的分析中，在熔樣、浸取、定容、移取試液、測(cè)試等方面，操作人員存在著疏忽大意的現(xiàn)象。如：浸取時(shí)坩堝清洗不干凈，定容刻度線不夠準(zhǔn)確。我們對(duì)其結(jié)果的準(zhǔn)確性持有疑問(wèn)。因此，我們的化驗(yàn)人員在這方面要杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，以免誤導(dǎo)生產(chǎn)。
二：管理及人員配置
質(zhì)量計(jì)量部現(xiàn)有化驗(yàn)分析人員約xx人，人員配置相對(duì)充足，分工明確，在培養(yǎng)后備人才方面具有可選性和優(yōu)越性。在人員管理上相對(duì)靈活，自由度高，人性化強(qiáng)。但我公司化驗(yàn)室有分析人員x名。人員相對(duì)緊缺，且流失較嚴(yán)重，可選性少，造成人員培養(yǎng)難度大。
三：儀器方面
一些常規(guī)儀器的操作和使用方面，兩者都相同或相近，如：電子天平，72型風(fēng)光光度計(jì)等。但一些高精密儀器我們以前都未接觸過(guò)。如：max—110型原子吸收火焰光度計(jì)（價(jià)格10—20萬(wàn)），熒光光譜儀（價(jià)格：100萬(wàn)左右），等離子發(fā)射光譜儀（價(jià)格：300萬(wàn)左右）。這些儀器價(jià)格貴，專人負(fù)責(zé)操作，在一個(gè)樣品中能同時(shí)出具2—3種低含量元素的結(jié)果，分析速度快。以我們化驗(yàn)室的現(xiàn)狀，還不太適合這些儀器的使用。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)有的分析操作基礎(chǔ)上提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了一些我們不曾接觸過(guò)的元素的分析方法，了解了我們不曾接觸過(guò)的先進(jìn)儀器。對(duì)我們以后的分析工作有了很大的幫助，為以后化驗(yàn)室的發(fā)展指引了方向。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合13
幸福的時(shí)光總是過(guò)的飛快。但那匆匆流逝的復(fù)旦學(xué)習(xí)時(shí)光，至今仍給我?guī)?lái)滿足的幸福感。不僅僅是因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，使我開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更由于集中的學(xué)習(xí)，將我拔于繁重的公文之外，給了我時(shí)間去認(rèn)真思考，思考自工作以來(lái)，自己獲得了什么，喪失了什么，消磨了什么，讓我對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)未來(lái)，都有了更加深刻而全面的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)樹(shù)立起我的危機(jī)意識(shí)。我是學(xué)社會(huì)科學(xué)的，從事機(jī)關(guān)工作可以說(shuō)頗為對(duì)口，而且經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和不懈的努力，工作也獲得不錯(cuò)的成果。但是，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，特別是最后一堂經(jīng)濟(jì)課的學(xué)習(xí)，我看到了自己的淺薄和不足，分析問(wèn)題考慮社會(huì)因素，局限在司法行政工作，對(duì)于更加核心的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，對(duì)于各種表象的背后推手認(rèn)識(shí)不足，甚至是毫無(wú)概念，這也導(dǎo)致自己的工作思路越來(lái)越狹窄意識(shí)到自己的問(wèn)題，使我產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感，并決定加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的.學(xué)習(xí)，結(jié)合司法行政工作需要，找到服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的切入點(diǎn)，打造圍繞中心、服務(wù)大局的實(shí)踐載體。
學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的求知意識(shí)。我平時(shí)比較注意各種知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，也自認(rèn)為是學(xué)習(xí)型公務(wù)員，但是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)型干部，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是，面對(duì)紛繁復(fù)雜的大千世界，能夠多問(wèn)為什么，保持旺盛的求知欲，能夠沉下心來(lái)，探求表象之下的實(shí)質(zhì)，能夠更加敏銳體察到事態(tài)的變化發(fā)展，避免“一葉障目，不見(jiàn)泰山”。只有這樣，才能從書(shū)本、現(xiàn)實(shí)里不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，使實(shí)踐與理論相互印證，最終實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)提高了我的大局意識(shí)。我理解的大局意識(shí)，不是單純的胸懷大局，而是在認(rèn)知、思考、處事等各個(gè)方面，都能從更高的角度、更廣的領(lǐng)域，來(lái)看待自己的生活、工作和事業(yè)。這次學(xué)習(xí)，老師們用生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，告訴我該怎樣用大局的眼光和觀念，看待和解決問(wèn)題，理解和落實(shí)上級(jí)指示，使我在思想和行動(dòng)上都發(fā)生了變化。
雖然一周的學(xué)習(xí)緊張而短暫，但是，卻將對(duì)我產(chǎn)生的影響卻是長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的，我將把這次學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到今后的的工作學(xué)習(xí)生活中，努力為我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合14
2月6日，在公司會(huì)議室深入開(kāi)展學(xué)習(xí)了徐總裁在集團(tuán)公司工作會(huì)議上題為“發(fā)展上層次管理上臺(tái)階隊(duì)伍上水平奮力推動(dòng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越”的報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)該報(bào)告，我深為能夠成為的一員而感到驕傲。也更加認(rèn)識(shí)到自己以后的工作的光榮與艱巨。
我是發(fā)電廠運(yùn)行部的一名普通的油化驗(yàn)員，進(jìn)入發(fā)電廠。時(shí)光短暫，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了。在這兩年的時(shí)間里，通過(guò)在山東臨沂發(fā)電廠的培訓(xùn)和電廠一二號(hào)機(jī)組的試運(yùn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠擔(dān)任自己的本職工作。發(fā)電廠見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，同樣我也見(jiàn)證了發(fā)電廠從荒涼的戈壁灘拔地而起到現(xiàn)在的一片綠地的歷程。在共同成長(zhǎng)的過(guò)程中我對(duì)發(fā)電廠產(chǎn)生了深深的愛(ài)。也懂得了自己本職工作的重要性。
發(fā)電廠是我的事業(yè)的平臺(tái)，責(zé)任、態(tài)度將是我永恒的職業(yè)精神，我作為發(fā)電廠的一份子，做好自己的本職工作，就是對(duì)電廠對(duì)自己的`高度負(fù)責(zé)。從小事做起、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，努力全身心的投入到電廠生產(chǎn)當(dāng)中。刷好自己的每一個(gè)油瓶，作準(zhǔn)每一次試驗(yàn)，讓誤差降到最低，給運(yùn)行人員提供最精確的數(shù)據(jù)分析，做好自己輔助崗位的本職工作。同時(shí)樹(shù)立迎難而上，奮發(fā)有為的進(jìn)取觀，以事業(yè)為重，以?shī)^斗為榮，始終保持積極向上的精神面貌，奮發(fā)向上的積極心態(tài)，勇往直前的進(jìn)取精神，不斷超越自我。發(fā)揚(yáng)人的不怕苦，不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升自己的工作質(zhì)量。對(duì)已經(jīng)取得的成績(jī)不虛夸，不自滿，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲更好的運(yùn)用到工作當(dāng)中。對(duì)存在的問(wèn)題不隱瞞、不回避，正確對(duì)待，認(rèn)真改進(jìn)，在困難和挑戰(zhàn)面前不推脫，不畏懼，努力將精神更好的詮釋下去。
是全新的一年，更是具有挑戰(zhàn)的一年，對(duì)公司、對(duì)我自己都將是一種考驗(yàn)。在困難和挑戰(zhàn)面前，我將會(huì)和公司其他員工緊密的團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)的周圍共同走下去。發(fā)電廠是我的根，有它，我將會(huì)更加快速的成長(zhǎng)。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合15
參加《專題教研活動(dòng)》的感悟回顧教師們的優(yōu)秀課堂，不由得佩服她們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，還配有畫(huà)面優(yōu)美的課件教學(xué)。同時(shí)老師們都能充分運(yùn)用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳的表現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受，將課堂教學(xué)引入全新的境界。聽(tīng)后，我的感概不斷：
首先：利用情景導(dǎo)入新知，激發(fā)興趣。如：郭學(xué)彥老師用“美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)失事”作為引入，通過(guò)課件這樣一段動(dòng)態(tài)的影像資料導(dǎo)入，一下子吸引了學(xué)生的注意力，在給眼睛和心靈極大震撼的同時(shí)，讓學(xué)生了解事故的原因是由一個(gè)不合格的零件造成的，不但讓學(xué)生從血的教訓(xùn)中，懂得了次品的危害，而且了領(lǐng)悟到嚴(yán)格檢驗(yàn)的必要性，同時(shí)把人文教育滲透在教學(xué)情景中。又如：劉逸老師用成語(yǔ)“一刀兩斷”的圖解法來(lái)探討中，理解間隔與間隔數(shù)之間的關(guān)系；還有郝玉梅老師用學(xué)生們最為熟悉的小手來(lái)充分理解間隔與間隔數(shù)的關(guān)系；將抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題演變成生活中的常見(jiàn)事物，將抽象的問(wèn)題更加的形象化，加深了學(xué)生的理解。
其次：各位老師扎實(shí)的基本功游刃于課堂，同時(shí)具有優(yōu)美圓潤(rùn)的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的`引導(dǎo)下，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。
還有：在教學(xué)新知時(shí)采用讓學(xué)生自主探究的方式，如：劉逸老師在教學(xué)《植樹(shù)問(wèn)題》的間隔與間隔數(shù)之間的關(guān)系時(shí)。先讓學(xué)生自己試著畫(huà)畫(huà)看、擺擺看、栽栽看，再由學(xué)生演示，讓所有的學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。更重要的是在學(xué)生們動(dòng)手操作之前，有一個(gè)猜想的過(guò)程。因?yàn)樽鲆患虑�，有�?zhǔn)備和沒(méi)準(zhǔn)備效果是不一樣的。當(dāng)你心里有了一定的想法之后，再去實(shí)踐，可能成功或者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的幾率就會(huì)高很多。同時(shí)：更加注重學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。郭學(xué)彥老師在學(xué)習(xí)新課之前說(shuō)了一句格言：”天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。”遇到難事要從簡(jiǎn)單做起，成大事要從細(xì)節(jié)著手。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深�！彼�，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)到細(xì)節(jié)致勝的時(shí)代。會(huì)做事，注重細(xì)節(jié)將是學(xué)生將來(lái)進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)的必備法寶。更重要的是：教師在幫助學(xué)生嘗試解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，更加注重尋找最優(yōu)策略。
郭學(xué)彥老師在解決9瓶口香糖中有一個(gè)次品（次品輕一些）時(shí)，用天平稱，至少稱幾次就一定能找到這個(gè)次品的問(wèn)題時(shí)，郭學(xué)彥老師首先通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，嘗試稱出從9瓶中找出次品的方法，以及發(fā)現(xiàn)最佳方法：平均分成3份去稱，保證能找出次品所需的次數(shù)最少。在小組匯報(bào)時(shí)，老師將學(xué)生的操作過(guò)程用列表板書(shū)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并初步掌握這種分析方法。利用板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生得出規(guī)律：待測(cè)物品數(shù)量為3的倍數(shù)時(shí)，只有平均分成3份稱才能保證找到次品的次數(shù)最少，其它任何一種分法都比它多。接著用12去驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的規(guī)律的正確性。最后運(yùn)用規(guī)律解決27、81瓶…中去找次品，讓學(xué)生感悟這里其實(shí)有規(guī)律可尋。學(xué)生通過(guò)對(duì)比，自悟出找次品的最優(yōu)方案，使求知成為學(xué)生自覺(jué)的追求，促使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的需求，突破了教學(xué)的重難點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。
總之，慶幸自己可以有機(jī)會(huì)參加這次的外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在興奮與感動(dòng)之中深深體會(huì)到這次經(jīng)歷是何等的珍貴與豐富，令我受益終生。同時(shí)更加讓我看到了自己課堂教學(xué)的不足之處，也更加了解了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。我將在今后的教學(xué)工作中，努力學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。以此來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。
化驗(yàn)員心得體會(huì)集合16
5月16日，我校全體數(shù)學(xué)教師到育才學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，真的是感受頗深，受益匪淺，讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無(wú)窮藝術(shù)魅力�，F(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談一談自己的點(diǎn)滴體會(huì)。
一、收獲
1、出去聽(tīng)課比在學(xué)校閉門造車受益要快要多，要來(lái)得直接。
2、真實(shí)——課堂教學(xué)應(yīng)該追求的境界
在我們的觀摩課教學(xué)中我總是覺(jué)得雕琢，事先準(zhǔn)備的痕跡太過(guò)濃重，我自己的體會(huì)就比較深刻，當(dāng)然我所說(shuō)的并不是不備課一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，而是不應(yīng)該把每一句話每一個(gè)答案都要事先給學(xué)生灌輸，害怕再作課中出現(xiàn)紕漏，我以前確實(shí)就有過(guò)這樣的顧慮，因此當(dāng)一節(jié)課在我不停的灌輸給學(xué)生，然后在作課時(shí)，就覺(jué)得我的每一句話，學(xué)生的每一個(gè)答案都是準(zhǔn)備好預(yù)設(shè)好的，而不是適時(shí)生成的，雖然按部就班成功的完成了一節(jié)看似完整的課堂教學(xué)，其實(shí)卻缺少了真實(shí)性，多了幾分虛假。
聽(tīng)了兩位教師的課后，我覺(jué)得在教學(xué)中他們做到了真實(shí)的教學(xué)，首先教師為學(xué)生創(chuàng)造廣闊的思維空間，使學(xué)生暴露思維的真實(shí)，例如六年級(jí)的'那節(jié)課，在他的教學(xué)中沒(méi)有一種固定的答案，而是拓展了思維的空間，這樣學(xué)生的思維很活躍，即時(shí)生成的答案各式各樣，讓人找不到雕琢的痕跡，很真實(shí)。
3、情境——?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近生活的教學(xué)情境是課堂教學(xué)有效的手段
我記得朱樂(lè)平老師說(shuō)過(guò)教學(xué)情境的設(shè)置應(yīng)注重來(lái)自于生活，并不是每一節(jié)課都要設(shè)置與生活緊密結(jié)合的情境，而是盡量貼近于生活，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)便于思考操作，同時(shí)也能在生活中加以應(yīng)用。特別是像我們學(xué)校的學(xué)生更要注重與生活實(shí)際的結(jié)合，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)就是要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握解決生活中出現(xiàn)的一些問(wèn)題的手段方法，掌握技能。所以情境的創(chuàng)設(shè)需要我在生活中教學(xué)中多觀察，多思考，多操作。
4、三維目標(biāo)的整合——課堂教學(xué)的更高要求
我們的教育觀點(diǎn)從最開(kāi)始的注重教書(shū)對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，到提倡育人的重要性，我們的觀念都有了逐級(jí)的改變，那么現(xiàn)在課改又提出了"三維目標(biāo)的整合"，所謂的"三維目標(biāo)"就是："知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感道德與價(jià)值觀"，要求教師在教學(xué)中盡量做到這三個(gè)目標(biāo)的整合，而且是"品之有味，尋之無(wú)跡"，如在三年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)中，她通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生體會(huì)到了，不同的事物從不同的角度去看去評(píng)定都會(huì)有不同的結(jié)果和答案，那么做人就是這樣我們不應(yīng)該以一種標(biāo)準(zhǔn)去看待我們周邊的人、事，我們要從多角度去思考一個(gè)問(wèn)題，所以這節(jié)課就是在這樣的看似在作練習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高了學(xué)生分析判斷事物的能力，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生如何做人。做到了"三維目標(biāo)的整合"。
5、亮點(diǎn)——讓課堂教學(xué)生輝的裝飾品
能讓聽(tīng)者有暢所欲言的欲望的課就是一節(jié)好課，能夠讓聽(tīng)者回去就可借鑒操作的也是一節(jié)好課，我覺(jué)得一節(jié)好課并非是很完美的，哪怕只有一個(gè)亮點(diǎn)，能夠引起大家共鳴，我覺(jué)得都是好課，其實(shí)那位六年級(jí)老師的課并不是像我想象中的那么好，而且在我們學(xué)校應(yīng)用起來(lái)未必就很實(shí)用，但是在他練習(xí)的設(shè)計(jì)中，他采用了層層遞進(jìn)、小組合作，并讓學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，我感到了教學(xué)的效果非常好，這就是一個(gè)亮點(diǎn)，使這節(jié)課生輝。
6、教師素質(zhì)之高，學(xué)生習(xí)慣之好。是我們?cè)撍伎既绾稳プ觥?/p>
二、自我反思
總之，聽(tīng)了兩位教師的課，看了氣勢(shì)宏偉的廣播操，我充分認(rèn)識(shí)每一次外出學(xué)習(xí)對(duì)于我都是一種反思和激勵(lì)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程；課后認(rèn)真反思，堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記；多看書(shū)學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
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