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校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,以下是小編整理的校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)1
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在暑期閱讀了《學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū),現(xiàn)在和同學(xué)們一同分享這本書(shū)的內(nèi)容,這本書(shū)是專門(mén)為學(xué)生的'安全撰寫(xiě)的。書(shū)中告訴了我許多自然災(zāi)害該如何面對(duì)。就像關(guān)于龍卷風(fēng),書(shū)中就寫(xiě)道:在龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí),最好躲在地下室或像溝渠那樣位置較低的地方。如果在家里,窗戶一定要一邊開(kāi),一邊關(guān),不然,房子就會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)!書(shū)里還告訴我在賓館里遇到火災(zāi)該怎么辦:當(dāng)你在房間里發(fā)現(xiàn)外面著火時(shí),不要馬上開(kāi)門(mén)沖出去,而應(yīng)先摸一下把手。如果把手不燙,說(shuō)明火勢(shì)不大,可用濕毛巾捂住口鼻,胸部緊貼地面爬出去:如果把手非常燙,外面的火勢(shì)也就很大,則要把布用水弄濕,堵在門(mén)縫上。然后試著打119。如果電話不通,說(shuō)明電話線已經(jīng)被大火切斷,要把顯眼的物體拿到窗外,舞動(dòng)求救,引起人群注意。通過(guò)閱讀本書(shū)我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全、社會(huì)安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問(wèn)題,以及這些安全問(wèn)題的防范、處理方法。
這讓我們更加懂得尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)又向文明靠近了一步。重視安全,是每個(gè)人的義務(wù),更是每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命吧!
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)2
9月17日至9月23日是全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周,為做好國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳工作,教體局三舉措落實(shí)宣傳工作?偨Y(jié)如下:
1、加強(qiáng)活動(dòng)組織。
召開(kāi)了局黨委會(huì),專題安排國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng),落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任股室,印發(fā)活動(dòng)方案,明確開(kāi)展活動(dòng)的要求和時(shí)限,指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展具有本校特色、形式活潑、內(nèi)容豐富、實(shí)效性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)。
2、營(yíng)造濃厚氛圍。
組織學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳周宣傳活動(dòng),各校結(jié)合實(shí)際,采取案例講解、宣傳海報(bào)、校園新媒體、主題班會(huì)等多種形式,組織師生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),川教網(wǎng),提升網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)防范能力。
3、強(qiáng)化活動(dòng)開(kāi)展。
召開(kāi)全區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座活動(dòng),組織全區(qū)學(xué)校安全副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育知識(shí)。各學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座、主題班會(huì)教育活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng),要求師生自覺(jué)遵守信息安全管理有關(guān)法律、法規(guī),不泄密、不制作和傳播有害信息,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng),切實(shí)提高師生的'網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)3
一、曉之以理,從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)
現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少,并易受社會(huì)習(xí)氣的影響,導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會(huì)不良?xì)夥罩酗@得蒼白無(wú)力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,在小事中挖掘安全教育的材料。
1、從聽(tīng)到的小事提高學(xué)生的防范意識(shí)
我們?cè)谌粘I、教育過(guò)程中總會(huì)聽(tīng)到這樣那樣的事兒,其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料,如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘,學(xué)生會(huì)很容易接受教育。如:教師組織學(xué)生平時(shí)注意收集廣播、電視、生活中聽(tīng)到的安全事故,然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。對(duì)學(xué)生收集的材料和體會(huì),教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng),并張貼宣傳,以提高安全警示教育。
2、從看到的小事進(jìn)行安全防范教育
眼睛是我們接受信息的重要途徑,生活中看到的'許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,也時(shí)時(shí)在我們身邊,我們要做的就是防范于未然?梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患,把自己的所見(jiàn)所聞編成小報(bào)張貼于班級(jí)或?qū)W校的公告欄,讓學(xué)生得到警示教育,并提高安全防范意識(shí)。
二、動(dòng)之以情,在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)的能力
有研究表明,體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥,而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受,那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),也要從小事入手,在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過(guò)程,從而形成技能。
1、在小事中利用各種機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)
“有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手割傷,捏著傷口,哭著,跑進(jìn)教師辦公室請(qǐng)求教師的幫助;有同學(xué)上體育課,不小心腳上擦破了皮,哭著……”各種各樣的大小問(wèn)題全部著急地找老師,學(xué)生已沒(méi)有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn),可以通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單處理小傷的方法,模擬進(jìn)行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中共同體驗(yàn)了自救、互救的過(guò)程,感受自救、互救體驗(yàn)。這樣,真正受到小傷的時(shí)候就學(xué)生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。
2、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力
教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,這是安全教育的目的,也可說(shuō)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。如消防演練、模擬疏散等,在創(chuàng)設(shè)的情境中,通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,是一種捷徑,能取到事半功倍之效。
三、導(dǎo)之以行,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行,就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)。
只要我們心中安全警鐘長(zhǎng)鳴,只要全社會(huì)都能攜手關(guān)注學(xué)生安全,我們就能給學(xué)生撐起安全的保護(hù)傘,讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康地成長(zhǎng),為我們的社會(huì)、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)4
見(jiàn)恐反恐,人人有責(zé)!掃黑除惡,利用法律!作為一名合格的小學(xué)生,更要保護(hù)好自己。
平時(shí)我們都只是在電視或新聞里聽(tīng)到,或看到有同學(xué)被施暴,那么如果他們真正入侵到我們的生活中,我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?讓我來(lái)告訴你們吧,首先在學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)前,我們要了解他們通常使用的手段,比如在你回家的路上,很可能會(huì)有陌生人利用吃的玩的,哄騙你跟他回家,然后對(duì)你施暴取樂(lè)。再比如在全體師生毫無(wú)防備的情況下進(jìn)入校園,毫不留情的殺害小朋友們,更加殘忍的直接見(jiàn)人就殺,在這些情況下我們要怎么辦呢?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
首先要學(xué)會(huì)辨認(rèn)是非,在回家路上遇到有人聲稱自己是父母同事的.,那我們就要提高警惕了,你一定要要求給父母打電話,如果壞人不給打,那就果斷相信他是壞人,你就倔強(qiáng)的不走,這時(shí)情況比較緊急,怎么辦?教你一招,如果離你不遠(yuǎn)有熟悉的老師,或附近有小店,就快速進(jìn)店求助,如果人多可以抓住機(jī)會(huì)大聲呼救,如果你走了一小段路才想起打電話的,也不要慌,可以假裝沒(méi)事的和他聊,等路過(guò)小店的時(shí)候可以進(jìn)去買(mǎi)東西并求救,或者是指著迎面走來(lái)的人說(shuō)是自己父母,這足以使壞人暴露。在歹徒入園的情況下,不要驚慌。更不要大喊大叫,以免引起歹徒注意,提醒同學(xué)們關(guān)好門(mén)窗并用課桌堵住,讓同學(xué)躲在書(shū)桌下面,切記安全!
見(jiàn)恐反恐,人人有責(zé)!
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)5
這次的生命教育活動(dòng),使我學(xué)到了許多關(guān)于生命的寶貴的知識(shí),也引發(fā)了我的許多感慨。
生命不能彩排,只有一次精彩。有人曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻:生命就像數(shù)字“1”,而財(cái)富、地位、名譽(yù)等種種其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的數(shù)字“1”,后面的“0”才能有意義;如果沒(méi)有了生命的數(shù)字“1”,后面的“0”再多也沒(méi)有任何意義。這個(gè)例子,足以說(shuō)明生命的重要性。然而現(xiàn)實(shí)中,卻有許多人缺乏對(duì)生命應(yīng)有的尊重與熱愛(ài),F(xiàn)在的人們不知道“生”之所以寶貴,因此不懂得尊重生命,愛(ài)惜生命。
生命,就是永不熄滅的思想。一個(gè)沒(méi)有思想的生命,就像一具行尸走肉一般,生不如死。周?chē)?guó)平說(shuō)∶“人的高貴在于靈魂!币粋(gè)人生命的價(jià)值,是用他的思想深度來(lái)衡量的。
生命,就是永不熄滅的希望。一個(gè)沒(méi)有希望的生命,只會(huì)不斷地墮落再墮落。霍金全身只有三個(gè)手指頭能移動(dòng),但卻是世所公認(rèn)的大科學(xué)家。他之所以成為世所公認(rèn)的大科學(xué)家,很重要的'一個(gè)原因就是他在殘酷的困難面前不放棄自己的希望。
生命是卑微的,生命是偉大的。生命是短暫的,生命是永恒的。生命是脆弱的,生命是堅(jiān)強(qiáng)的。生命是墮落的,生命是崇高的。生命是無(wú)意義的,生命是有思想的。所有這一切,都取決于我們對(duì)待生命的態(tài)度。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜生命,升華生命,讓自己的生命更加多姿多彩吧!
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)6
我校接中心校轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)冬季中小學(xué)幼兒園安全管理工作的通知》后,認(rèn)真組織有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)文件精神,并逐項(xiàng)安排工作。認(rèn)真抓好落實(shí),現(xiàn)就我校冬季安全工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、宣傳教育工作到位。
1、我校對(duì)全體師生進(jìn)行教育,明確安全工作的重要性和必要性。同時(shí),使我校安全工作逐步落實(shí)到每一個(gè)人。
2、我校利用周一的升旗儀式及班會(huì)進(jìn)行安全教育。我校各個(gè)班級(jí)也相應(yīng)的利用每周班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、體育課安全教育、防火防盜防食物中毒防電教育,切實(shí)做到了安全工作宣傳到位。
二、全面開(kāi)展安全隱患排查
我校迅速組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行一次全面排查,重點(diǎn)是教室取暖設(shè)備、用電、消防設(shè)施等。對(duì)各班冬季取暖的.蜂窩煤爐全部加裝煙囪和防燙標(biāo)志,并要求各班切實(shí)做好蜂窩煤爐子的管理和教室通風(fēng)。
三、集中開(kāi)展以防范災(zāi)害天氣,預(yù)防交通事故、一氧化碳中毒、擁擠踩踏、食品衛(wèi)生等為重點(diǎn)的安全教育活動(dòng),提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
四、預(yù)防滑冰溺水事故發(fā)生加強(qiáng)重點(diǎn)溝坑安全管理,開(kāi)展學(xué)生上下學(xué)路途和經(jīng);顒(dòng)區(qū)域及周邊安全隱患排查巡查,及時(shí)在危險(xiǎn)路段及水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌。
五、做好學(xué)校飲食衛(wèi)生安全工作
我校進(jìn)行全面的衛(wèi)生安全專項(xiàng)檢查。健全我校突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理機(jī)制,尤其對(duì)一些傳染性疾病或群發(fā)性不明原因疾病要及時(shí)掌控、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理。堅(jiān)決防止發(fā)生集體食物中毒事件。
通過(guò)這次安全檢排查,徹底杜絕了安全隱患,真正做到了我校廣大師生有一個(gè)安全正常的教學(xué)和學(xué)習(xí)秩序和環(huán)境。
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)7
今天第一節(jié)課剛結(jié)束,學(xué)校通知所有學(xué)生,今天要做地震逃生演練。演習(xí)開(kāi)始時(shí),廣播中使用哨子作為指揮密碼。當(dāng)?shù)谝宦暽谧禹懫饡r(shí),孩子們迅速鉆進(jìn)桌子下面,用力向里面縮水,把它作為躲避風(fēng)險(xiǎn)的好地方。教室里吱吱作響,有的在桌子下面屏住呼吸,有的笑,有的互相抱怨,有的'在你推我擋。很多人抱怨桌子下面的空間太小,在桌子下面折騰的時(shí)間真的很難過(guò)!然后第二個(gè)哨子響了,孩子們用厚厚的書(shū)擋住頭,迅速跑到操場(chǎng)上。聽(tīng)到這個(gè)“命令”后,孩子們一個(gè)接一個(gè)地從桌子下面鉆出來(lái)。在他們有時(shí)間伸展身體之前,他們匆匆離開(kāi)教室,跑到操場(chǎng)上。好像后面真的是“地震”。每個(gè)人都急于盡快逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”。當(dāng)孩子們迅速跑到操場(chǎng)上時(shí),他們看見(jiàn)老師臉上露出滿意的笑容。
地震逃生演習(xí)意義重大:讓孩子們了解地震中的自我保護(hù)知識(shí)和行動(dòng):首先找到避難所;其次,找到快速離開(kāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所的方法;第三,面對(duì)災(zāi)難,團(tuán)結(jié)起來(lái),互相照顧。老師還告訴孩子們,當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),他們必須冷靜下來(lái),服從指揮,有集體概念,不能爭(zhēng)先恐后,通常帶更多的水,真的埋在廢墟中堅(jiān)持一段時(shí)間,以延長(zhǎng)救援時(shí)間。
兒童必須記住汶川地震的教訓(xùn),通常嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握逃生的本能,減少災(zāi)難發(fā)生時(shí)的損失。
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)8
前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》,通過(guò)觀看這個(gè)講座,讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災(zāi)害是難以避免得,但是如果我們掌握了更多得安全知識(shí)后,在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。體來(lái)說(shuō),通過(guò)觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面得安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在老師得指揮下跑出教室,或躲在課桌底下。在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警,并用濕毛巾捂住嘴和鼻口,盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯,夏天游泳時(shí)必須和大人一起去,要做到“四不要”,不要在游泳池里打鬧,不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳,當(dāng)其它小朋友溺水時(shí),不要自己下水救助,要呼喊大人或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)得路上要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路要走人行道,要走斑馬線,不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍,不要橫跨護(hù)欄,橫穿馬路,更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌生人得東西,不貪小便宜,不跟不熟悉得人走,與陌生人保持一定得距離,遇到壞人時(shí)不要被他或她得言語(yǔ)嚇倒,要勇敢地大聲呼救,做好自己得人身安全防護(hù)。通過(guò)觀看這個(gè)講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然得去面對(duì)那些無(wú)情得自然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救,有能力得再去救其它得人這個(gè)道理。
同學(xué)們:我們得生命只有一次,所以我們要珍愛(ài)自己得生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)會(huì)一些逃生和自救得小常識(shí),使自己和他人能避免或減少受到得傷害,時(shí)刻把安全銘記在心,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)9
xx月xx號(hào)組織我們進(jìn)行了一次安全知識(shí)講座。先落后行了有關(guān)學(xué)校法律運(yùn)用、學(xué)校安全管理、消防技能培訓(xùn)等多個(gè)方面進(jìn)行講授學(xué)習(xí)!最后還組織我們大家對(duì)當(dāng)前學(xué)校安全工作進(jìn)行討論交換!個(gè)人感受以下,作為一位安全工作者我深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作:
一、制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的`責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外展開(kāi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)觸及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
二、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,培養(yǎng)自護(hù)能力。
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn),常常性地對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以校園安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,展開(kāi)深入全面的大檢查,排除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地展開(kāi)教育和防范工作。
2、展開(kāi)豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、各學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講授、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食品中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)比賽等情勢(shì)展開(kāi)豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提示,學(xué)校利用周一早訓(xùn),分年級(jí)小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)量種情勢(shì)的公布信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
三、加強(qiáng)檢查,排除隱患,及時(shí)整改。
學(xué)校建立完善的安全工作制度,常常展開(kāi)安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要到達(dá)二到三次,小檢查每半月一次。要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣(mài)店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方,發(fā)覺(jué)問(wèn)題要及時(shí)采取措施,限期整改,必有到達(dá)學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn),保證全部教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
最后學(xué)校安全工作我的體會(huì)就是高標(biāo)準(zhǔn),高要求,高落實(shí)的做好“人防,物防,技防”;我們將在局安?频闹笇(dǎo)下,上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)逼真實(shí)的做好安全工作,把好安全關(guān)。
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)10
為了有效預(yù)防和減少校園暴力事件的發(fā)生,10月11日,術(shù)禪性合肥蜀山行知學(xué)校邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法所書(shū)記應(yīng)吉廣來(lái)校為同學(xué)們作了題為《預(yù)防校園暴力》專題講座。
應(yīng)書(shū)記結(jié)合近期發(fā)生的校園暴力案例,通過(guò)生動(dòng)、具體、形象的案例講座,深入淺出地講述了校園暴力的概念、性質(zhì)和危害性,并就如何預(yù)防校園暴力提出了有針對(duì)性的'建議,要求學(xué)生們遇到校園暴力時(shí),首先必須保持冷靜,可以大聲呼救爭(zhēng)取別人的幫助;在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突矛盾時(shí),要第一時(shí)間向老師反映,而絕對(duì)不能通過(guò)暴力解決,同學(xué)之間要懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài),不能以強(qiáng)欺弱、以大欺小,更不能因?yàn)橐恍┬∈露蟠虺鍪。最后,羅伯宏寄語(yǔ)全體學(xué)生,要做“知法”、“守法”、“護(hù)法”的好公民,要成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
據(jù)悉,為增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、法制意識(shí),學(xué)校舉辦了法制宣傳周的啟動(dòng)儀式,開(kāi)展了“拒絕校園暴力,爭(zhēng)做文明守法學(xué)生”倡議活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行了法制征文的撰寫(xiě)。
通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng),同學(xué)們懂得了更多法律知識(shí),增強(qiáng)了法制意識(shí),為創(chuàng)建平安和諧校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)11
今天早上,我們正在上數(shù)學(xué)課,突然校園里響起了“嘟嘟嘟嘟嘟”的警報(bào)聲。我們不知道發(fā)生了什么,喇叭里傳來(lái)了教學(xué)主任響亮而平靜的聲音:“請(qǐng)注意,校園里有火,請(qǐng)服從指揮,迅速撤離到安全區(qū)域。話音沒(méi)落,我們就趕緊從書(shū)包里拿出毛巾,倒水,捂住口鼻,貓著腰,沖出教室,蹲下來(lái)有序疏散。我們的教室在三樓。在一路下樓的過(guò)程中,我看到老師們?cè)诟鱾(gè)角落指揮疏散。學(xué)生們也很聽(tīng)話。沒(méi)有人喊叫,他們都以最快的速度下樓。老師們的叮囑聲不斷傳來(lái):“快點(diǎn)!不要落下!最后,我們以最快的速度沖向小操場(chǎng)。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的林老師告訴導(dǎo)演:“報(bào)告總指揮,五年級(jí)師生到,四年級(jí)師生到……”操場(chǎng)上的老師也來(lái)報(bào)告:“報(bào)告總指揮,全校師生疏散工作完成,走廊和教學(xué)樓空無(wú)一人。校長(zhǎng)說(shuō):“這次演習(xí)非常成功,耗時(shí)2分55秒!“耶,我們緊張的'心情終于可以放松了,同學(xué)們歡呼起來(lái)。
第三節(jié)課,結(jié)合剛才的消防演習(xí),班主任向我們講解了火災(zāi)原因、如何防火、如何救火、如何自我保護(hù)等預(yù)防救援常識(shí)。最后,她真誠(chéng)地對(duì)我們說(shuō):“水火無(wú)情。我們每個(gè)人都要時(shí)刻保持警惕,事事處處提前采取有力措施,防患于未然。讓我們珍惜生命,牢記消防安全!
我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義,讓我們知道自救、互救的重要性,安全是最重要的!
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)12
縱觀以往的安全教育,大多停留在說(shuō)教的層面上,總以“不許……”,“不要……”,“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語(yǔ)言,大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)到這樣的話語(yǔ),總認(rèn)為老師又在管他們了,總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校,老師提出了值得深思的課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的.安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。
安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念,單調(diào)的說(shuō)教枯燥乏味,容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性,能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,娛樂(lè)性、身臨其境性,可借助演講、游戲活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識(shí)教育。
通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙,讓學(xué)生識(shí)別、排除,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然,如果有條件,請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了,這樣學(xué)生更容易接受安全知識(shí),規(guī)范他們的安全行為,提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。
總之,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受,通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法,對(duì)他們進(jìn)行安全教育,從而達(dá)到普及安全知識(shí),規(guī)范安全行為,增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)13
我作為一名老師,通過(guò)學(xué)習(xí)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)管理的重要意義。
我知道本條例是進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求。如何做好中小學(xué)安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法。
我深深地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的`“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。學(xué)校財(cái)力有限,還有依靠上級(jí)主管部門(mén),加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶安寧、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的緊迫性,從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)心、守護(hù)。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié),是我們每一位教師應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能。
學(xué)校一切工作必須以安全為前提,沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活,更不用說(shuō)管理,只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,就會(huì)最大限度地防范與未然,更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來(lái)作保障,離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義,提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。從而減少安全事故的發(fā)生,這也使學(xué)生終身受益。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到;校園安全管理的成敗,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(zhǎng)袁貴仁所說(shuō):“生命不保,何談教育!毙@的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障,沒(méi)有安全的保障,就沒(méi)有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以,我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)14
我作為一名老師,通過(guò)學(xué)習(xí)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)管理的重要意義。
我知道本條例是進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求。如何做好中小學(xué)安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的內(nèi)容和方法。
我深深地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。學(xué)校財(cái)力有限,還有依靠上級(jí)主管部門(mén),加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶安寧、社會(huì)和諧穩(wěn)定。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的'緊迫性,從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的關(guān)心、守護(hù)。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié),是我們每一位教師應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能。
學(xué)校一切工作必須以安全為前提,沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活,更不用說(shuō)管理,只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,就會(huì)最大限度地防范與未然,更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來(lái)作保障,離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義,提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。從而減少安全事故的發(fā)生,這也使學(xué)生終身受益。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到;校園安全管理的成敗,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(zhǎng)袁貴仁所說(shuō):“生命不保,何談教育!毙@的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障,沒(méi)有安全的保障,就沒(méi)有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以,我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。
校園安全講座培訓(xùn)心得體會(huì)15
生命只有一次,我們大家都必須去珍惜它,因?yàn)橛辛松覀兪澜绮艜?huì)更加美麗。車(chē)禍猛于虎,人們常常忽略了交通安全,認(rèn)為不幸事是不會(huì)發(fā)生在自己身上,自己永遠(yuǎn)也不會(huì)成為倒楣人。正因?yàn)樗羞@種意識(shí),才導(dǎo)致了無(wú)數(shù)交通事故。
《小學(xué)生安全教育》是專門(mén)為學(xué)生安全撰寫(xiě)。電視講到:我國(guó)有13億人口,4億輛自行車(chē),兩千萬(wàn)輛汽車(chē)、摩托車(chē)和拖拉機(jī)。在我國(guó)交通事故死亡人數(shù)中,中小學(xué)生占8%左右,所以中小學(xué)生是交通安全宣傳重點(diǎn)。
在平時(shí)有事故其實(shí)是可以避免。比如說(shuō)有些司機(jī)酒后駕車(chē)。上次我在報(bào)紙上看到——一位酒后駕車(chē)司機(jī)由于喝了酒所以頭昏眼花了,所以加速,左拐右拐把握不住方向,因此撞倒了路邊油鍋,潑到了2個(gè)人,還好沒(méi)有生命危險(xiǎn)。另外還傷到好幾個(gè)人。
遵守交通法規(guī),既是一個(gè)人美德,也是衡量一個(gè)人法律意識(shí)強(qiáng)弱,同時(shí),也是預(yù)防交通事故前提。只有這樣,才能使我們生命財(cái)產(chǎn)不受損失。雖然交通事故十分可怕,毫不留情。但是只要遵守交通法規(guī),也并不可怕。
“人非草木,孰能無(wú)情”,為了使自己、家人、親人不痛苦,請(qǐng)你遵守交通法規(guī),防止交通事故發(fā)生。我們生活在一個(gè)和平、美好世界里,這是多么令人向往。珍惜自己生命能使自己得到無(wú)限幸福。
我們共同生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里,請(qǐng)不要讓你朋友、親人痛苦、難過(guò),讓我們團(tuán)結(jié)一致,時(shí)刻警惕交通事故發(fā)生,讓我們共同去迎接美好未來(lái)。
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