讀《淘氣包馬小跳》有感[匯總15篇]
讀完一本書以后,相信大家的收獲肯定不少,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家整理的讀《淘氣包馬小跳》有感,歡迎大家分享。
讀《淘氣包馬小跳》有感1
今天我們?nèi)バ聻I海影院看了《淘氣包馬小跳》電影。
這個故事主要講了:秦老師把馬小跳由老師討厭的淘氣包慢慢變成了老師寵愛的.乖乖孩的故事。剛開始馬小跳老闖禍,喜歡和老師作對,還造了一句叫馬小跳句型,到后來他越來越好,是因為他漸漸的體會到了做好事的快樂,而他也慢慢得到了老師的支持,信任。最后馬小跳還為班級增光了,而且還發(fā)誓他再也不調(diào)皮了。
我覺得每一個人都應該得到別人的信任,同時也要信任別人。
讀《淘氣包馬小跳》有感2
最近,我看了幾本楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》的書。我認識了里面的一個主要角色:馬小跳。他,雖然不是一個成績好的學生,但他是一個很快樂、很樂觀的一個孩子?墒,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實生活中,有很多的孩子并不是像馬小跳那樣快樂,甚至整天都很傷心:我不想做這么多的作業(yè)了,我想玩一會兒。
如果有人去叫這些家長們讓孩子們放松放松,家長們便可能會說:“這怎么行呢,萬一他們輸在起跑線上怎么辦呢?”家長們還用家教、興趣班把孩子們的假期安排得滿滿的,孩子們失去了自由,完全被格式化了。
童年只有一次。愛玩、好動,是孩子們的天性。但有的孩子的這種天性已經(jīng)被學習的壓力給淹沒了。正是因為被被迫學習,才使孩子喪失了個性,喪失了童真,虛度了童年。
我們身邊有許多像馬小跳、張達、唐飛、毛超等普普通通的孩子,這是一個很大的`群體,每個孩子都有自己鮮明的本色,只要每個父母善于在他們身上挖掘出許多鮮活的東西,他們比那些出類拔萃的神童更具魅力。
我常聽爸爸媽媽給我講出生于60、70年代人童年的故事,那時孩子是那樣地自由、好玩、有童真童趣,盡情地在大自然中嬉鬧、玩耍,多么地讓人羨慕。∥抑孕牡叵M裉斓募议L們不要再把孩子們當成機器一樣學習,讓他們像馬小跳一樣快樂!
讀《淘氣包馬小跳》有感3
《淘氣包馬小跳》,講了一個非常善良的小孩馬小跳,幫助一位非常厭惡的小動物的小姐姐,并把她過世奶奶的小狗“丑八怪”扔了,幫助她熱愛上小生命。他還把許多狗狗帶到醫(yī)院去治療,在這個過程中,他經(jīng)歷了許多許多,最后,那位小姐姐成了有名的動物服裝設計師!
讀了這本書,我為馬小跳感到欣慰,他那么小就非常熱愛小生命,但他也非常的淘氣,我還為那位小姐姐感到欣慰,她接受了馬小跳勸告知錯就改,但他一開始也太狠心啦,我還為那只“丑八怪”感到可憐,她那小小的生命被丟棄,還好最后有人愛她,有好心的馬小跳愛著她。
《淘氣包馬小跳》,似乎寫了我往日看到的情景,有一天,我到文化廣場去玩,我躲到草叢時,我聽見了脆弱的聲音,我不知是從哪傳來的.。于是,我和小伙伴們一起來找,找了許久,終于在一個角落找到了,那是一只看似非常老的大黃狗,我們趕緊把它抬到附近的寵物醫(yī)院去了。
我明白了:原來小動物的生命是那么的脆弱,那么可憐,原來我們身邊有許許多多的困難,有時候還面臨著生命的威脅。我們應該去愛護,去保護這些生命,狗是人類最忠誠的朋友,它們?yōu)槲覀冏鲞^許許多多的事,我們不應該去傷害它們。
讀《淘氣包馬小跳》有感4
在我讀過的書中,我最喜歡的一本是——淘氣包馬小跳之“四個調(diào)皮蛋”。里面寫了馬小跳和他的三個形影不離的`鐵哥們:一個是嘴巴大的像河馬的張達;一個是挺著肚子走路像企鵝的唐飛;還有一個是長得像猿猴的毛超。
讀了這本書,我特別受益。我知道了好朋友之間就應該有福同享有難同當;知道了做什么事都應該齊心協(xié)力,團結一心;知道了對朋友不能說謊,不能背叛對方;還知道了要守信用,要說到做到。
讀《淘氣包馬小跳》有感5
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”那個煩人的鬧鐘又在“叫”了。聽寶貝兒媽媽說,那是一個智能鬧鐘,是馬小跳的舅舅——丁克送的',在丁克眼里,那是一個智能鬧鐘,但是,在馬小跳和小非洲的眼里,它并不是一個智能鬧鐘,而是一個普通的鬧鐘。
“起床了,快起床。”寶貝兒媽媽在馬小跳和小非洲的耳旁嚷到。起來之后,馬小跳迅速地穿上衣服,又幫小非洲穿上了衣服,順手抓了幾片面包和兩盒牛奶,拉著小非洲就走了。
終于到了學校,馬小跳迫不及待地一口氣兒從校門口奔馳到了教室,他突然想起來了小非洲還在校門口那,所以,事不宜遲,他又從教室奔馳到了校門口,他看到了小非洲,連忙說:“對不起。”小非洲突然眼前一亮,說:“跳跳娃呀!我實在是太高興了!”“怎么高興?”馬小跳不解地問,“因為你會說對不起了!”小非洲依然高興地說,這時馬小跳才明白自己以前不會說對不起,可剛才說了一句,“哦,那真的太好了,我們快進去吧,要不就遲到了!”馬小跳也超級開心地說,“好,走吧!薄岸,恩,恩!
讀《淘氣包馬小跳》有感6
最近,我在暑假里讀了《淘氣包馬小跳》這一系列的書,覺得很有趣。
我非常喜歡馬小跳,雖說他非常的調(diào)皮,經(jīng)常在學校闖禍,但每次被秦老師叫進辦公室,就一副認真的表情,出辦公室門口就馬上嬉皮笑臉的繼續(xù)和張達、毛超、唐飛······一起玩耍,在這里我非常喜歡馬小跳這種不把不高興的事放在心上的品質,我想向他學習。
馬小跳的想象力也是非常的強,在系列中的《超級市長》中,竟然要競選模擬城市中的市長。在競選的過程中,讓好朋友來為他加油。林老師也喜歡馬小跳,也去當拉拉隊,為他加油。馬小跳又是貼切市民的,把那份施政綱領換成了80份民意調(diào)查,把一些市民的愿望都記在調(diào)查上,最后得分超過了完美女孩王天嬌,當上了模擬市長,還和真正的市長進行了合影。
馬小跳和他的爸爸馬天笑先生也非常的.幽默。在家的時候,馬小跳作業(yè)沒寫完,馬笑天先生又不舍得讓兒子繼續(xù)寫,就讓他去睡覺了。馬笑天先生就幫他寫完剩下的作業(yè),第二天,秦老師檢查時,就因為真少了一橫,就讓馬小跳罰抄一百遍,馬笑天先生就幫馬小跳抄。從中我發(fā)現(xiàn)他們父子倆的關系是非常好的。
最后,我覺得《淘氣包馬小跳》這系列的書是非常精彩的,希望楊紅櫻老師多出幾本書。
讀《淘氣包馬小跳》有感7
在我7、8歲時,爸爸媽媽給我買了一本書,叫《淘氣包馬小跳——貪玩老爸》。我是讀了一遍又一遍很不過癮,便叫爸爸媽媽幫我買全套的淘氣包馬小跳。這本書講的是一個小學生叫馬小跳與他的朋友、家人發(fā)生的.一些小笑話和故事。
我就講講我看的第一本書中的故事吧!“一天傍晚,馬先生(馬小跳的爸爸)給馬小跳講了一些鬼故事,馬小跳不寒而栗。馬先生說馬小跳是膽小鬼,馬小跳極力反駁,但卻無濟于事。夜深了,一個‘鬼’闖入了馬先生的臥室,原來是馬小跳干的,但馬先生還是被嚇出了冷汗!边@是一種現(xiàn)在我們這一代所缺少的孩子氣。不是說我們這一代的孩子沒有孩子氣,而是不夠。呵呵!我覺得我的孩子氣雖不是說那么多,但我還是挺臭美的,F(xiàn)在的孩子,不像以前的孩子,聽爸爸說,他們小時候雖然物質平乏,但作業(yè)又少,玩伴特別多。他們常常一起出去玩,去田里捉小動物,玩槍戰(zhàn)......總之就是很快樂。而我們呢?先不算作業(yè)的多少,光是一些補習班,就可以壓死一幫學生,大約占30%;還有一些家長布置大量的練習,有壓垮了一些學生約占40%;更慘的是雙向施壓,雖只有10%,但最慘;還有18%是輕度作業(yè)或輕度補習班或輕度作業(yè)和輕度補習班;再往下算更慘那!100%-20%-40%-10%-18%=12%,只有12%這些孩子是有這個環(huán)境的。
這是我對這本書的分析,謝謝。
讀《淘氣包馬小跳》有感8
相信同學們都喜歡看動畫片吧?赐炅恕短詺獍R小跳》這部電影,我收獲頗多,感慨頗多。
馬小跳在學校非常淘氣,經(jīng)常受到老師的批評,也經(jīng)常被同學舉報,爸爸媽媽聽到學校叫家長就頭疼。雖然馬小跳學習不好,調(diào)皮搗蛋,不太遵守紀律,但他誠實善良、行俠仗義、愛幫助同學,也不輕言放棄。他平時與同學丁文濤關系不好,但當丁文濤遇到大學生的搶劫時,他挺身而出,勇敢的與大學生作斗爭,最后把大學生嚇跑了。在上學的路上,他發(fā)現(xiàn)毛毛掉進了水庫里,雖然他不會游泳,但在危急時刻,他還是毫不猶豫地以迅雷不及掩耳之勢跳進了水里,救起了毛毛。他還要求毛毛的父母不要把救人的事告訴老師。多么勇敢的馬小跳啊!
馬小跳這種把生死置之度外的精神深深的感動了我,我要向馬小跳學習,敢于和壞人壞事作斗爭,關心幫助同學。做一個樂觀開朗的陽光女孩,絕不向困難低頭,勇敢面對,永往直前。
我喜歡馬小跳樂于助人,做好事不留名的好品質。在現(xiàn)在這個經(jīng)濟高速發(fā)展的時代,個別人利益熏心,出賣親情和友情,人與人之間變得如此冷漠,馬小跳的精神正是現(xiàn)代人所需要的。我們的社會需要像馬小跳這樣的人,也希望他的精神能灑遍祖國的每一個角落,讓我們的社會到處都洋溢著真善美,那該多好!
我喜歡馬小跳敢于挑戰(zhàn)自我,永不言敗的精神。在“龜兔賽跑”比賽中,他扮演的是一棵一聲不吭的.大樹,對于他這樣一個活潑好動的學生來說,做到一聲不吭顯然是很難很難的,但他做到了,在學習、生活當中,如果我們每一個人都有這種精神,困難是永遠也難不倒我們的。人的一生注定有錯誤,有失敗,只要你不怕它,它也就不侵犯你,只要你勇敢地去面對,大膽地去克服,什么困難就都踩在你腳下,我們要勇敢的去嘗試,去實踐。
人非圣賢,孰能無過。當我們犯了錯誤,我們要及時改正,不斷完善自己,做到勝不驕,敗不餒,在人生的旅途上,即使做不了搏擊長空的雄鷹,也要做展翅飛翔的小鳥,腳踏實地,做一個永不言敗的人。
讀《淘氣包馬小跳》有感9
楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳是我最愛看的課外書之一,內(nèi)容詼諧幽默,好玩有趣,就像書后面說的那樣,跟著馬小跳,不跳也會笑。
暑假里,我姑姑從網(wǎng)上給我買了一套淘氣包馬小跳當做生日禮物送給我。一套書共有20本,有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《名叫牛皮的插班生》、《天真媽媽》等等。我最喜歡看的是《天真媽媽》,因為她有一顆小孩一般的'心,愛哭、愛笑、愛漂亮。寶貝兒媽媽是個櫥窗設計師,工作時間也都是自定的。
馬小跳最喜歡他的寶貝兒媽媽,要是誰說了寶貝兒媽媽一句壞話,馬小跳肯定要和他拼命。
爸爸馬天笑先生出差期間,寶貝兒媽媽的腳因為穿高跟鞋而扭傷了腳,醫(yī)生說要吃棒子骨才能好的快點。馬小跳就到超市里去買棒子骨,還幫寶貝兒媽媽熬棒子骨喝。
馬小跳還給寶貝兒媽媽慶祝母親節(jié),給他洗腳,給她做十二層的三明治……都讓寶貝兒媽媽激動不已。
同學們,如果你們想知道馬小跳的其他內(nèi)容的話,那就一定要看《淘氣包馬小跳》!
讀《淘氣包馬小跳》有感10
今天,我又讀了一個故事,這個故事名叫馬天笑先生和“跳跳娃”。
當馬天笑先生還沒當爸爸的時候,他還是一個昏頭昏腦、呆兒郎當?shù)男』镒。當了八年玩具設計師,設計出了一大堆一點都不好玩的玩具,堆在庫房里,賣都賣不出去。
每當玩具廠的老廠長一見到他,從頭到腳都是氣,還經(jīng)常指著他的鼻子說:“馬天笑,你為什么設計出來的玩具一點都不好玩?”
馬天笑說也說不清楚,他本來是一個很貪玩、很會玩的`人,為什么就是設計不出來好玩的玩具呢?
不僅別人這么看,就連他也這樣看自己,馬天笑先生以為他一輩子大概只能當一名設計師。
就在馬天笑先生這樣打算的時候,他的小兒子馬小跳出生了。
馬小跳那像小豆豆一樣的眼睛多好玩呀!馬小跳睡覺的姿勢多好玩呀!
后來馬天笑先生比著馬小跳的樣子做了一個跳跳娃,馬天笑先生來到大街上,立刻很多人擠了過來,一個人買住了。玩具長的老廠長表揚了馬天笑。
后來,這里生產(chǎn)了許多跳跳娃。
這就是馬天笑和“跳跳娃”的故事!
好聽吧!
讀《淘氣包馬小跳》有感11
我借用寒假的時間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書,因為它讓我回憶我的童年的點點滴滴,讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實,每個人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書,我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里,有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應該是一個幸福的孩子,在他的世界里沒有煩惱,每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事,有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂,結果,從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計出,全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂的心情,綠色表示你今天不快樂,而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色,就會被秦老師留下來,反反復復地問他們?yōu)槭裁床豢鞓,并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂,看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學,周一來到學校,看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態(tài),很多老師反映,周一的學習效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課,是同學們最不安定的時候,因為要擁有兩天的自由時間了!從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,每天都背著幾十斤重的書包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習,快樂地成長!
我很喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的.孩子,但他更是一個聰明的孩子,是一個敢作敢當?shù)暮⒆,是一個善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠專心地去對待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫助時,馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個多么無憂無慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中,只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸,去交流,我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂?/p>
淘氣包馬小跳小學生讀后感2
我讀了《淘氣包馬小跳》這本書,文中的主人公丁文濤人稱外號——小大人,和淘氣包馬小跳形成了鮮明的對比。丁文濤在老師心目中,他是沒有缺點的好學生,在家長心目中,他是標準的好孩子。而馬小跳天生活潑,是個淘氣包,老師和家長都不太喜歡他,反之,同學們卻都喜歡馬小跳。丁文濤盡管能背厚厚的《成語詞典》,出口成章,可是他的心已經(jīng)不是一顆兒童心,而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心,所以,班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。他就像寓言揠苗助長一樣,違反了事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而會誤了大事。馬小跳想象力豐富,運用知識能舉一反三,非常時刻,他的應變能力特別強。
其中使我印象最深刻的一段是“狼”和“豬的搭辯會,要我說狼怎么都沒有豬的優(yōu)點多。可是馬小跳準備充分,卻把狼的優(yōu)點說得天花地墜,讓對方無縫可擊,得到了大家的一致好評。而丁文濤卻沒有把他們放在眼里,沒想到他們是有備而來,說起狼的事來一套一套的。正因為他高傲自滿,對自己胸有成竹,小看了對方。輸了這場比賽。
我讀完了這本書,誤出了一個道理:孩子的成長和大自然一樣,如果我們打亂了這個次序,就會造成一些果子早熟,這些早熟的果子既不豐滿,也不甜美,而且很快就會腐爛。
讀《淘氣包馬小跳》有感12
在《淘氣包馬小跳》一書中,馬小跳想當市長,于是去報名參加競選,然而評審老師與馬小跳有過節(jié),故意為難馬小跳。馬小跳面對刁難毫不退縮,通過自己的聰明才智和努力,最后成功通過了競選。
讀完這本書,我想到我們每一個人都應該勇敢面對生活中的難題,哪怕當時感到很困難,也要積極想辦法去解決,而不是逃避和放棄。就像在做作業(yè)的'時候,遇到了難題我都會仔細思考,實在想不出來,就去問爸爸媽媽。
當生活中遇到苦難的時候,要鼓起勇氣去面對,不要輕言放棄,讓自己再堅持一下,說不定下一秒就能成功。我就常對自己說:“我一定行!”這讓我每天都充滿了信心。
除了《淘氣包馬小跳》,我還有好幾本喜歡的書,你們有什么好看的書嗎?我們可以一起分享。
讀《淘氣包馬小跳》有感13
每個淘氣包都不能忽視,因為有他們的地方一定會有許多與眾不同的事情發(fā)生。
《淘氣包馬小跳》講了一個孩子叫馬小跳,他雖然很淘氣但心底非常善良,愛動腦筋,而且還敢于承認錯誤。只不過總是被老師和同學冤枉,在老師和同學的眼里也逐漸變成了淘氣包。淘氣包不止馬小跳一個,還有三個整天跟著他形影不離的“鐵哥們”。這“四大金剛”還做過許多好事,比如抓小偷,放野生動物回歸自然等等。總之有馬小跳的地方,每一天都不一樣。
其實,在我們身邊,像馬小跳這樣的淘氣包也有很多。有時,我甚至覺得他們非常可愛。我想:他們應該更需要朋友,更需要同學的`幫助和老師的呵護,本書作者應該也是想要表達出這種想法吧!
在我們班也有一個淘氣包—陸思帆。他雖然很淘氣,但他每次在班里干臟活累活都很積極。比如有一次我們一個同學吐了,大家都躲開了。只有陸思帆一個人拿著拖把把地打掃干凈。
所以我們不應該忽視淘氣包,也許這就是他們最可愛的地方。
讀《淘氣包馬小跳》有感14
這個寒假,我看了《淘氣包馬小跳》系列叢書,其中印象最深刻的是《忠誠的流浪狗》。
這本書,講了唐飛過生日,他舅舅送了他一輛超野平衡車。馬小跳、毛超、唐飛、張達一起去騎超野平衡車。突然,一輛摩托車飛馳而來,撞傷了一只小狗之后逃跑了!馬小跳四人連忙把小狗送到了醫(yī)院。小狗的主人,馬小跳的老師和同學們都認為是馬小跳他們撞傷了小狗,直到真相大白,所有人都為錯怪馬小跳他們而自責!
小狗叫金子,金子恢復健康以后,馬小跳四人每天放學后就陪小狗玩足球,直到有一天,金子沒有出現(xiàn)。四個小伙伴到處打聽,原來,金子被主人拋棄了,送到了流浪狗收養(yǎng)站。
我覺得馬小跳他們很善良,金子受傷了,不顧別人的誤解,趕緊把金子送到醫(yī)院,還拿出自己的零用錢和壓歲錢,給金子治病。小狗的主人嫌棄它,馬小跳四人每天早早起床,去給小狗送吃的。人與動物是朋友,我們應該關心小動物。我要學習馬小跳他們善良的.品質,在生活中,幫助我能幫助的人。
金子是一只忠誠的小狗,它有著持之以恒的品質!恢復健康后,它不管是刮風下雨還是大雪飄飄。它每天都到學校門口等馬小跳他們。我要學習這種堅持不懈的精神,這樣才能做好自己想做的事!
讀《淘氣包馬小跳》有感15
四個調(diào)皮蛋是誰呢?他們分別是淘氣包馬小跳,唐飛,張達,毛超。他們可是我最近讀的一本書《淘氣包馬小跳四個調(diào)皮蛋》中的主要人物。
馬小跳有三個形影不離的鐵哥兒們,一個是嘴巴大得像河馬的張達,他說話結巴,吵架會輸,打架會贏,是個體育全才,還愛跟汽車賽跑;一個是挺著肚子、走路像企鵝的唐飛,他貪吃,整日懶洋洋的,頭腦卻像他當董事長的爸爸一樣精明;一個是說十籮筐話有九籮筐都是廢話、樣子長得像猿猴的毛超。他們調(diào)皮搗蛋,經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事,馬小跳還遭遇過他們的背叛。但面對壞人壞事,他們卻能團結一心,都成了見義勇為的小英雄。
其實啊,我們班同學和他們一樣,對周圍的.世界充滿新奇。有幾個小調(diào)皮蛋經(jīng)常做出一些令老師頭疼,家長生氣的事來。但在學習生活中,我們也會互相幫助,團結友愛。
讀完了這本書,讓我感到興奮不已,又充滿向往,因為他們的生活無憂無慮,想干什么就干什么,十分自由。我想說,孩子的生活需要自由,家長不能太束縛孩子,這樣才能讓孩子發(fā)揮出應有的天賦。
我最大的收獲是,學習不一定要死記硬背,我們要在快樂中學習,大家要記得學習當中還是要玩一玩的,但也不能耽誤了學習!俗話說的好,學要學得踏實,玩要玩?zhèn)痛快。
這么有趣的書,是誰寫的?那就是楊紅櫻阿姨,四川作家協(xié)會主席,成都文聯(lián)副主席。我可喜歡她的作品了,寫得非常生動有趣,貼近生活。感興趣的同學趕緊找來讀一讀吧!
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