(優(yōu))支教心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編精心整理的支教心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
支教心得體會1
在這10多天的實踐中,我感受到了很多,在我們實踐開始的第一天,讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經濟狀況。xxxx海拔700米,各村之間的距離有好幾公里,并且當地沒有菜場,上下來回的公車只有兩班。當地的很多房子都是空蕩蕩的,留下來的'村民大多靠自家種糧食來維持生活。
x月x日剛來到這個地方,我們就住進了xxxx中心小學的宿舍里,在準備好一切之后,我們便在周圍的村子進行了招生,同時做了一份關于學生的身心、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調查。在后面的幾天,我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學生們感受學習的快樂。經過幾天的相處,我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛。由于學校教學環(huán)境的制約,這邊的教學設施并不能滿足他們全部的需求。
我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯和學校的大力支持,在x月x日,我們組織了一個小隊伍來到了xxxx風景區(qū)進行了一次關愛留守兒童的募捐活動。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童,雖然我們不能在物質上提供很多,但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。
時間總是很快,實踐很快接近了尾聲,在最后一天我們在老的中心小學的舞臺上開展了激烈的高年級學生演講比賽,當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華,只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。
在離開的前一天晚上,我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星,山里晚上的天特別黑,星星特別的亮也特別的多,看著,看著,我們不禁不忍離開這我們實踐的地方,不忍與那些天真可愛的學生們分離。那一夜,我們失眠了。
x月x日,我們坐上離開的班車告別了xxxx,告別了那里的學生,結束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。
支教心得體會2
近年來,越來越多的教育志愿者踏上了支教之路,為偏遠地區(qū)的學生傳授知識和關愛。作為一名志愿者,我有幸參與了新疆的支教活動,主要負責教授體育課程。通過這次支教經歷,我深刻體會到了體育教育的重要性以及它在學生成長中的作用。接下來,我將從五個方面來分享我的新疆支教體育心得體會。
首先,體育教育可以培養(yǎng)學生的紀律和團隊意識。在新疆的農村地區(qū),由于缺乏適合的學習和娛樂條件,一些學生容易迷失自我,缺乏紀律感和團隊意識。而體育課程給了他們一個展示自我的機會,讓他們感受到團隊合作的力量。在足球比賽中,我讓學生分為兩隊進行對抗,通過比賽,他們明白了團隊配合的重要性,學會了共同努力以達到共同目標。
其次,體育教育可以促進學生身心健康的全面發(fā)展。在新疆的高原氣候下,學生多數身體素質較差,容易生病。而體育鍛煉可以增強學生的體質,提高他們的免疫力。每周,我都會組織學生進行跑步、跳繩或者球類運動,引導他們培養(yǎng)運動習慣。通過體育活動的持續(xù)進行,學生們的身體素質明顯提高,精神狀態(tài)也更加積極向上。
第三,體育教育可以培養(yǎng)學生的自信心和領導能力。在教體育課程的過程中,我發(fā)現有些學生膽小怕事,缺乏自信心。為了提高學生的自信心,我給他們設置了一些挑戰(zhàn)性的任務,如組織運動會、進行團體項目的展示等。經過一段時間的努力和培養(yǎng),這些學生逐漸敢于表達自己,敢于挑戰(zhàn)自我,展現出了領導的潛力。
其次,體育教育可以促進學生的交流和友誼。由于地理條件和社會環(huán)境限制,許多學生很少有機會與外界接觸,思想閉塞,缺少社交技巧。而通過體育活動,學生們可以互相交流,共同參與,建立起深厚的友誼。在每次體育課程結束后,我都會安排學生自由活動的時間,讓他們自由組織比賽或者進行收集球星卡等活動,這不僅讓他們放松身心,還培養(yǎng)了他們的合作和交流能力。
最后,體育教育可以培養(yǎng)學生堅持不懈的'精神和困難面前不退縮的勇氣。在新疆的貧困地區(qū),學生們面臨許多困難和挑戰(zhàn),他們需要很強的意志力來面對這些問題。體育課程的開展可以讓他們在運動中找到樂趣和動力,并且學會面對困難時不放棄,努力追求目標。從一個不會踢球的學生到技術嫻熟的中場球員,我看到了學生們在體育課程中獲得的成就感和自豪感。
總結起來,通過這次新疆支教體育活動,我深深感受到了體育教育的重要性和價值。在體育課堂上,學生們明白了紀律、團隊合作、自信心、領導能力、交流與友誼、堅持與勇氣等方面的重要性,真正感受到了身心健康的全面發(fā)展的樂趣。我相信,在今后的支教工作中,體育課程將繼續(xù)起到重要的作用,為學生們的成長和發(fā)展帶來更多的機會和希望。
支教心得體會3
我的支教實習生涯快結束了,其中的滋味五味俱全。我是在一所高中支教實習,本以為邊疆地區(qū)的孩子應該很會珍惜難得的學習機會,因為他們的父母大部分是住在高山上的農民,主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來就很艱難,可是還要供子女上高中,一個學期一千多的學費更讓他們捉襟見肘?墒牵屛乙庀氩坏降氖,這邊的學風很不濃厚,大部分學生不是愛貪玩就是沒心思讀書,即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個在認真聽課。剛開始我原以為是我講課不精彩,后來才發(fā)現他們是在掌握了老師們的秉性,越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級的學生就越難教,剛進去的高一新生可能是還沒太熟悉環(huán)境,面對新老師們還是有點懼怕。
對于這些學生,我有點失望。但是我還是盡自己所能地教導他們,我想或許有些學生會因為我的一番教導從此努力學習了呢。這次的教師節(jié)本不屬于我,可是恰好在我的`實習期間,而且還收到了學生的祝福和小禮物,這讓我激動不已。我終于體會到“有付出就有回報”這句話了。正是我這段時間的努力得到了他們的認可,所以以前的所有辛苦都是值得的,這是我最大的欣慰。
曾經總以為當一名教師很簡單,只要努力把課上好就夠了。經過這次實習,我發(fā)現遠遠沒有我想象的那么簡單,除了做好自己的本職工作外還得學會管理學生,與學生多交流。此外,和同事領導的關系也是很重要的。有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏,左右逢源,一下子就竄到了高位?墒怯行┙處焻s一輩子默默無聞,雖然他們受到學生的愛戴,可是永遠領著那么一丁點工資艱難度日。
我不知道我以后能不能成為一名教師,如果受命運的驅使我成了一名教師的話,我不會做上面我提到的那兩類。我一定會努力提高自己的教學水平,提升自己的修養(yǎng)和內涵,使學生能真正地折服。
支教心得體會4
xx年夏天,xx師范學院又迎來了新一年的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在我校校團委的組織下,我所在的“文新學院·xx義務支教服務隊”作為一支校級重點團隊開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的地點是資中縣羅泉鎮(zhèn),實踐的內容是開展義務支教和社會實踐調查!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。開展此次社會實踐活動的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會實踐能力,增強師范技能,也是想通過假期給當地青少年的學習和健康成長奉獻我們的一份力量。
7月12日上午,“文新學院·xx義務支教服務隊”在劉華俊老師的帶領下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開展義務支教活動。經過近三個小時的長途顛簸后,我們順利地抵達了目的地。在這里,22名志愿者開始了為期半個月(7月12日至7月27日)的暑期社會實踐活動,在當地群眾的大力支持,老師的指導、幫助和學生的積極配合下,我們的實踐活動內容豐富多彩,實踐效果十分明顯。
羅泉鎮(zhèn)是xx省有名的古鎮(zhèn),歷史文化悠久,古建筑保存完整,處處散發(fā)著濃郁的古典氣息。尤其是歷經幾百年風雨的鹽神廟,古樸典雅、涵蘊十足。12日下午,我們在劉老師的帶領下對羅泉古鎮(zhèn)進行了一個大致的參觀和了解并通過與學校溝通,找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點。13日上午,根據計劃和安排,我和另外三名志愿者被安排在了幼兒園教室外設立宣傳點,宣傳義務支教活動并布置授課教室和對當天到來的學生進行簡單的交流和授課。
義務支教宣傳的當天就有很多家長和學生前來報名。他們相當踴躍、積極,學生們表現出了對知識、對學習的強烈渴望,家長們表現出了對孩子的關心和對教育的重視。對到來的學生,我們統一組織在教室里進行初次的交流。我負責了當天上午的第一堂課。課上,我首先感謝了同學們的積極參與,然后我作了自我介紹,并表達了所有志愿者的來意,希望通過這樣一個活動能對同學們的學習、生活、成長有所幫助。接著,我和全體同學進行了交流和認識,了解了他們的學習狀況,傾聽了他們的學習、生活問題并針對性地予以了解答。第一堂課,主要是認識和交流,讓大家彼此熟悉而不陌生,在認識和交流的過程中,孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動了我。
支教的第二天,前來報名的學生越來越多,有小學生,初中生,還有高中生。小小的幼兒園教室已無法滿足不同年級的太多的學生一起上課,但令我們感動的是,街上的一位阿姨知道情況后主動提出將她的一間空屋借給我們上課,雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕,但解決了我們的燃眉之急。經過我和幾名志愿者的打掃、布置,最終成了我們給初中年級同學上課的地方,而我就主要負責給初中年級的同學輔導功課。
接下來的幾天,我開始了正式地給初中年級的同學輔導功課,輔導的內容主要是同學們普遍要求的也是我比較擅長的英語和數學。整個過程主要采取學習方法講授和疑難問題解答的方式進行,每天上午8:00—8:45為英語輔導課,9:00—9:45為數學輔導課。英語課上,從教學生們朗讀單詞,學認音標到語法知識講解我都非常細心,力爭準確,不誤導每位學生。數學課上,教導他們平時上課要認真聽老師的講解,熟悉甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強化練習。
在15天的教學過程中,志愿者們不僅對學生們的功課進行了細致的輔導,對同學們的各種學習問題進行了答疑,還教授了書法、音樂、美術、健美操、武術等能啟迪他們思維、激發(fā)他們興趣的藝術類課程。針對高中年級同學強大的高考壓力,志愿者們不僅與高中同學進行了學習交流還對他們進行了心理輔導等工作,增強了他們應考的信心。
整個支教過程輕松而愉悅,學生們不但學到了知識,還受到了藝術上的熏陶。尤其是小學生們個個興致勃勃,所有的人都認真、積極地跟著志愿者模仿、學習。書法課上,志愿者從握筆、坐姿、筆畫、筆順、運筆等方面一一對學生進行了教導和糾正,通過練習,很多學生的字都有明顯的進步。音樂課上,志愿者們拿起吉它教學生們唱歌、識譜等拓寬了他們的審美觀,豐富了他們的學習生活。美術課上,志愿者們分發(fā)給每位同學精美的彩筆和紙,教他們手繪POP。拿著筆,孩子們興致高昂,跟著志愿者認真地學習,最終完成了不少不錯的作品。健美操和武術課上,志愿者們從最簡單的動作開始一遍遍地耐心地進行教導,學生們也一遍遍地跟著老師模仿,他們覺得很新奇,而且也適合他們好動的天性,學起來相當賣勁,進步也神速,幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動作?粗⒆觽兊倪M步,志愿者們心里都十分高興。
本次暑期社會實踐還有另外一個非常重的工作:社會實踐調查。志愿者們分成三個小組,圍繞羅泉鎮(zhèn)有名的歷史古跡、民俗文化、獨特的地質地貌、農村教育問題等展開了深入而細致的實地走訪、參觀調查。
我所在的小組首先參觀了羅泉的歷史古跡,如鹽神廟、羅泉井會議遺址、古鎮(zhèn)房屋建筑、繡樓等。在參觀的過程中通過訪問、咨詢等獲得了大量的關于羅泉古鎮(zhèn)的相關資料。
接著我們參觀了羅泉有名的天然溶洞“羅泉洞天”。走進溶洞就能感到一陣寒意,據說它就像一個天然的空調,里面冬暖夏涼。這個溶洞很大,溶洞里有各式各樣的天然的石鐘乳,他們形態(tài)各異,有的像猴子,有的像女神,有的像一根根定海神針,美麗極了。神奇的溶洞地貌,引發(fā)了志愿者們對當地地質地貌環(huán)境的好奇。
然后,我們還對羅泉豆腐進行了調查。羅泉的豆腐十分有名,但究竟它有什么樣的獨特魅力而這樣出名呢?志愿者這通過對羅泉豆腐的品嘗、對當地制作豆腐的'人進行咨詢、以及對當地水質等的實地調查后發(fā)現,羅泉豆腐之所以出名是因為羅泉豆腐的制做工藝有很好的傳統,主要是將黃豆浸泡、磨漿、過濾、煮漿、加鹽,待其凝固后以專用的模板成型。,并且制作豆腐的水為天然的溶洞水。羅泉豆腐具有細、白、嫩、綿四大特點,加以輔料可烹調出麻、辣、燙的豆腐佳肴,如箱箱豆腐、口袋豆腐、鯰魚豆腐、豆腐包子等。羅泉人還將豆腐制成風味獨特、便于攜帶的豆腐干、豆腐乳等,備受美食旅游者的喜愛。早在明清時期羅泉豆腐就已成為巴蜀一絕。當年,古鎮(zhèn)因為鹽業(yè),商賈云集,五里長街晝夜為市,羅泉豆腐不僅繁榮了地方經濟,而且豐富了古鎮(zhèn)文化,羅泉豆腐與震驚中外的羅泉會議同時彪炳史冊,光耀古今。
另外,志愿者們還對羅泉農村教育現狀進行了深入的調查。通過走訪農村家庭,訪問學生和家長以及對當地的教育教學條件的實地考察,我們發(fā)現農村教育還是存在很多突出性的問題,如教學設備、教學資源落后,教育方法、學生的學習方法和教師的技能培訓等方面還很欠缺。這對我們當代大學生面對我國農村教育問題、社會問題有很大的啟發(fā)和思考。
最后,志愿者們還找到了羅泉鎮(zhèn)文化站站長肖映貴先生,通過與他兩個多小時的交流,我們獲得了更多、更詳細的關于羅泉的信息,從而促進了我們實踐調查任務的順利完成。
在支教的過程中,我還有一項工作,那就是新聞報道,每天的支教動態(tài)要及時上傳到學校團委。這項工作看似簡單,其實不然,要把有價值的支教新聞寫好不但要有敏銳的眼光和洞察力,還要有心靈的感悟。通過半個月的支教實踐以及新聞報道,不僅提高了我的文字功底、觀察能力,還增強了我的感悟能力,使我對這次暑期義務支教實踐活動有了更深的認識和理解:
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件?崾钇咴,因為有了熱情,我們不覺天氣的炎熱。我們在整個團隊的配合下組成小隊,每天分到不同的地方。在這中間我們遇到過很多困難,比如路線問題、與當地群眾溝通問題等,但因為我們是團結的整體,我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
二、對于任何工作的態(tài)度都應該是積極向上的。在一個接一個的調查工作中,面對疲憊,面對煩瑣的問卷統計,我們應保有積極向上的態(tài)度,而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作,我相信這都十分重要。
三、在與人交流中,學會了很多技巧和方法。在此次的活動中,我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負責人有直接的接觸,與小朋友也有很多交流,這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經驗。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團隊的歸屬感十分重要。我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感,這點對于我而言十分重要。
五、在支教的過程中讓我了解自身的許多不足,要加強自身的知識儲備。在活動開展中,我發(fā)現了自身存在的很多不足,這也給了我很好的啟示,讓我對于自身更加了解,要求我要更加嚴格要求自己,加強自身的知識儲備。
暑期社會實踐是短暫的,與孩子們分別十分地不舍,孩子們是可愛的,他們的堅強的求學精神是可敬的,我們可能沒有經歷過他們那樣的苦日子,沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學習過,這次我們看到了,我們聽到了,我們也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的,但我相信,國家的號召不是一句空話,我們有著去支教的熱情,有著去傳遞知識的渴望。如今,我們又回到了校園,我們還是平凡的大學生,我們還在為完成我們的學業(yè)而努力著,但,我們的心靈受了一次洗禮,我們的目標有了新的升華,我們更懂得去感恩去珍惜,當然,更要去回報!
支教工作是愛心的傳遞,是知識的傳遞,其中的樂趣是妙不可言的。我已經深深地熱愛上了這個事業(yè),就如泰戈爾所說:“果實的事業(yè)是受人尊敬的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我做葉的事業(yè)吧,葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
支教心得體會5
本人畢業(yè)于XX師范大學,XX年實習結束后回到學校,學校就讓我去學校的總務處幫忙,在該處室認真學習工作了一個月后,校方就跟我系交流,準備讓我第二年留校,當時這消息傳開后,很多同學都很羨慕,可我當時想,我當初選數學教育專業(yè),就是想做一名人民教師,我若留校的話,就不能實現我當初的理想,所以宛然謝絕了,并且來到XX找工作,很幸運在那找到工作,而且待遇還不錯,幾個月下來,也適應那的生活習慣,跟那的老師和學生相觸的也很好,可年終回來過年時,聽我的母校校長說,有幾個代課老師覺得工資太低了,而且工量又很大,明年他們準備不教了,現在都不知明年的課怎么安排!
當我聽這話之后,我心理很不是滋味,最后我說,校長我明年回來代課;氐郊依铮野呀裉旄iL說的事,跟我的父母說了,他們當時很不理解,外面待遇那么好,別人個個想往外跑,你到好反而跑回來拿300元的工資,他們是舉雙手反對我回來任教,經過我長時的做思想工作,最后他們也知道我決定的事,一般情況之下,是不太可能改變主意。
就這樣我就在母校開始代課了,當年的暑假,我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學校,當時我縣招12名數學老師,成績出來后而我是名列前茅,當時我可以選擇離縣城邊的學校,可我沒有,我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠培育過我的母校---望仙小學。
就這樣,我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆!所以首先從學生的基本情況入手,去認認真真的了解班級的每一位學生的基本情況。只有掌握了學生的第一手資料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到為了一切學生的承諾!每周我抽出空來,走訪每一位學生,風里來雨里去,沒有用多長時間,我發(fā)現這里的孩子大部分都是留守兒童,和爺爺奶奶住,父母為了生計外出打工,所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,他們很天真,也很厚皮,他們希望有人關心,可又不想人多管閑事,學習只是做樣子的事,小學畢業(yè)了,就想外出打工攢錢。
我了解這情況之后,我就經常用自己的手機跟這樣學生外地打工的家長聯系,先做家長們的思想工作,讓他們也一起關心學生的成績,然后去做學生的工作,讓他們認識到讀書的重要性等,并且把本村一個五保戶家的小孩,因母親生病過世父親外出打工,家里經濟非常緊張而失學學生,幫她重返到校園,當年我把這學期多出來的那部工資,拿去支助她家,還把她的學費交上。現在這小女孩已經畢業(yè)了,但她每年過年后多會來學?赐覀兝蠋煛
山區(qū)的天氣比較冷,看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇,通紅的小手,又加上他們大部分學生的家長沒在身邊,跟他們的爺爺奶奶的,想著想著我心里真是一陣酸楚,熱淚盈眶,甚是讓人感動,第二個星期我就行動起來,發(fā)動全校師生捐贈活動,讓大家把家穿不起或不穿的衣服,拿到學校來,我把這些衣服放在宿舍里,給那些衣服不夠或是被子太薄的學生,拿些衣服壓在上面。
這活動最來,讓房地產的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人,在外縣做房地產生意),他跟我們中小學校校長說,我是你們培育出的,你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學生,所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學金(合同期20xx年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間,是我們人生中的一筆巨額財富,也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!
平日生活中,特別是周末雙休的時光,為了能跟同學們多呆一會兒,我是經常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來,我充分運用這一時間,以朋友的身份給他們做學習思想上做工作和學習方法上給予指導幫助,讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學生的第一手資料已經被我掌握!班級的基本資料一旦摸清,師生之間的關系隨之和諧化,有了這樣子的保護傘,師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關系和諧后,緊接著我就開始在提高學生們的學習成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學經驗的老教師取真經,認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學習,真正見識到名師的大課堂,悉聽名師講課的經驗傳輸,真正領略到名師的風范!虛心學習到一線經驗后,結合著本班的實際情況,在實際的教學中摸索前進!
我充分運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的'新聞同學們溝通,這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言,作為上課前的“藥引子”,讓學生在不知不覺中步入知識的海洋,讓學生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學習新知識!
在講授的具體環(huán)節(jié)中,我主要采取是師生互動方法,采用提問設疑互相交流的方式來激發(fā)學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,課下我通過和學生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數學上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經常幫學生們解釋一些生活中的迷惑,讓學生喜歡跟我交流。
課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上,還是在行動上,我從未歧視過任何一個學生,對那些基礎沒打好的學生,存在學習困難,我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們,并且從第一冊開始,為學生補基礎,其間每天輔導兩次(午休時間和傍晚)。
于是乎,小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,在這一過程中,我體會到了寓教于樂,同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在業(yè)務方面進步很大,在教學上也取得很好的在成績,這幾年教學成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績!
從任以來給了我巨大的心靈震撼!農村教學環(huán)境還是不值得我去樂觀,很多現實條件的制約下,農村教學還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內解決。作為一名教師,我也沒有那么好的經濟條件幫助這些貧困學生,只希望他們好好學習,將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻!
支教心得體會6
正為08暑假到哪里支教一籌莫展的時候,老大的博客映入我的眼簾,對就去甘肅了,那里也是國家教育資源貧乏的地方。于是就參加了老大組織的這個支教活動,七月十七號坐上了蘭州的火車,幾經顛簸二十號上午到了蘭州,行程兩千多公里,耗時兩天。到的時候是華華和秋香接的`我,老大有事不能來,后來就到臥榻的敦煌之星了。
第一次見老大是在十九號中午,走進我的房間,一臉的憨厚可掬的笑容,向我問了好。沒說幾句就走了,去慰問其他的志愿者了。老大給人的感覺是穩(wěn)重幽默,說的話常常把我們樂個半天,還有老大的背一直是陀的,永遠也挺不直,像一個來自北方做了一輩子苦力的農民,我們一直幫他糾正,還是沒改過來。期間老大一直和小文姐發(fā)短信,并且是在夜深人靜的時候,時而伴著癡癡的笑聲。彤彤偷到了老大的短信,時不時的曝光其中有句是:“小文你再不來我快死掉了”。呵呵,我想起也覺得好笑,后來,彤彤成為了老大和小文忠實的狗仔隊了。
記得小文姐是在第二個星期六來的,具體的日子也不記得了,只記得那天中午我們飽飽的吃了一頓餃子。是老大接的小文姐,還帶了點土豆絲給我們吃。來的時候小文姐不太愛說話,至少沒和我說多少,后來慢慢熟悉了才開始了交流。最有趣的屬彤彤偷拍老大和小文,我們都說彤彤以后要成為超級狗仔隊了。
不知他們過的還好嗎?但愿如此。
支教心得體會7
20xx年12月4日,來到朵洛鄉(xiāng)中心學校的第二天,今天伴隨著孩子們的跑早操吶喊聲起床。孩子們跑早操的積極性有些超出了我的想象,不僅沒有一個人賴床遲到,還把寢室整理得干干凈凈,這是多少大學生都做不到的事情。
如果沒有經歷過,很難想象孩子們對學習英語的的熱愛程度。雖然他們連最基本的問候都說不出,但是孩子們會追著你、一直跟在你身后問英語問題,然后迫不及待地模仿,并在第一時間和老師、校長分享。即使說得不是那么的'流暢,但是說出來之后他們的臉上會感到自豪:從早上好到晚安、從安校長到巴老師、高老師,孩子們會在第一時間向陪伴自己很久的老師們用英語打招呼。邱谷莎是四年級的孩子,比同齡人要成熟一些,經常會抱著英語書在我面前來回晃悠,似乎是有問題想要問我,但是卻沒有開口,即使我主動問了她,她也會因為害羞而跑開了。
雖然相比于以前的農村學校,朵洛鄉(xiāng)中心學校的孩子們在英語學習上有了一定的接觸機會,畢竟以前農村的孩子都是要上初中才能接觸到英語的,但是他們的英語水平相比較城市里的孩子們還是有一定的差距;蛟S是學校老師更換頻率過于頻繁的原因,在今天給六年級孩子上英語課的時候我發(fā)現他們連日常的問候都不會,著實讓人有些心疼。
因為在昨天的升旗儀式上看到了四年級的孩子們公眾演講的現場,今天特意利用了一集語文課給三年級的孩子們上了演講培訓課。對此,他們的表現令人感到意外,盡管只有十幾個孩子,但是他們在我把演講的幾大要素講完之后,會迫不及待的上臺演練一番,于是一場別開生面的演講就開始了。
晚上見到了一直掛念著我們的劉志剛書記和朵洛鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長書記們,在餐桌上真正感受到了咱們彝鄉(xiāng)人民的熱情,坨坨肉讓我驚艷,彝族人民的酒量讓我驚嘆,我只能走“技巧”路線,以水代酒來表示自己的微不足道的酒量,但是我們之間的感情卻絲毫未減。
支教心得體會8
懷著對未知的向往和欣喜,我開始了我的支教生活。
經過漫長的旅程,我們來到了葉城縣恰瓦克鄉(xiāng)的一所漢小,它位于315國道旁邊,離縣里比較遠,但路挺好。來到學校已經很晚了,鄉(xiāng)下條件比較艱苦,沒水沒電,當時天氣還很冷,不過,我們早已做好了吃苦耐勞的準備,再多的困難,也要挺過去,要堅信堅持就是勝利!許老師熱情的接待了我們,從他那里我們了解了學校的現狀,了解了校長的心愿和孩子們的期盼,也更加清楚了此行的目的和重要性。鄉(xiāng)村的孩子需要了解外部世界的精彩,需要有人為他們的夢想填上五彩繽紛的顏色,需要來自社會的關愛和幫助,這也是我們最大的心愿。
第二天一大早校長給我們安排了工作。我主要教一年級的數學,還有四年級的科學。接著就迎來了自己的學生,看著那一雙雙好奇而又羞澀的眼睛,聽著那些天真歡快的聲音,我的心醉了走進一年級的教室,突然感覺到了一種責任,面對善良樸實的孩子,我開始緊張——他們充滿了期望,也滿懷好奇,而這些都化作了我內心強大的壓力和動力,激勵我支教的熱情,也實踐自己的夢想!
孩子們很可愛,可是基礎很差,再加上正是貪玩好動的年齡,更讓人頭疼的是他們基本上聽不懂我說話,我和他們交流很困難。有時會讓我感到力不從心。管紀律是我最煩心的事情——嗓子都快喊啞了,可他們那么多人,聲音比我還大,最不能容忍的是你課上強調千百遍的東西仍然有人做錯!也許是根本就沒聽懂。有時我也灰心,也會煩躁,也想過對孩子們放任自流,也曾生氣發(fā)火,也想動手打他們,可是當我的目光與他們無辜懊悔的眼神相遇時,天空再一次晴朗,我又怎么忍心責怪他們?
日子就這樣一天天過去了,鄉(xiāng)里的美景吸引我們的眼球,孩子們的質樸吸引我們的靈魂。每天呼吸新鮮空氣,自己做飯洗衣服,備課上課批改作業(yè),和孩子們玩耍,回答孩子們天真的問題,安慰受傷哭泣的“小可憐”,為打架事件“調停”經過幾個月共同的學習和相處,我和孩子們開始互相了解,他們的名字,可愛的笑臉我也漸漸記憶在腦海里,看著孩子們一天天在進步,我開始滿足,也開始擔憂,等到有一天我將離開他們,他們還會記得我這個支教老師嗎?不過那種想法也只是一瞬間,他們畢竟還小,還需要更多更好的老師去教他們,記不記得我都無所謂了,關鍵是他們能否走出鄉(xiāng)村到外面的世界看一看。
每天,每當我走在校園里,都不時有同學向我問候:“張老師,您好!”每一句都溫暖無限,而且每當快要上課時,總有學生跑到我的.房間門口叫嚷著:“張老師,給我們班上科學課吧!”每當此時,都會讓我的心新潮澎湃,
在短短四個月的實習支教中,我得到了許多。得到了許多孩子的愛,也得到了許多思想上的升華。除了教學生活上,我們也得到了許多老師的關心,首先是學校校長,在這個僅有幾十個老師的學校中,我們的校長的確和藹可親,絲毫沒有半點高傲的架子。記得剛來時,校長就迅速為我們安排好了一切,住宿、生活用品等。每天的飯菜,雖然只有白菜、土豆,卻是熱騰騰的,是我們親手做的嘛,可以養(yǎng)足胃口。對于師范院校的老師,我們有哈里丹老師帶隊,哈里丹老師曾幾次打電話給我們,詢問我們在這邊的住宿條件及安全問題,每一次都十分耐心,親切,直到我們說一切都安排妥當了,她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件,這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊,可關懷卻無時不有。再有就是小組長及同伴的互相照顧,小組長的熱情和悉心照顧幫助我解決了許多支教上的困難,雖然我們三個女孩子相識僅兩個月,卻有了如同家人一般的親切,實在不易。
我每天的日子雖忙,卻忙得不亦樂乎!
說了半天,都是記錄了生活學習中的一些事情,雖平淡無奇,卻處處洋溢著溫暖。師哥師姐們都說實習支教苦,而我卻覺得苦中亦有樂。
幾個月的支教讓我重溫童年的樂趣,一種今非昔比的感覺一直縈繞在腦海中。每一節(jié)、每一天上課都是一次洗禮,讓我反思,反思這兩年大學生活,反思自己的成績,反思經驗和教訓,反思十幾年寒窗的結果和意義;每一次反思就是一次進步,思想和心理上的進步;每一次進步又是一次靈魂的升華!不知道孩子們有了怎樣的感想和啟發(fā),自己卻已經真真實實地成長了。每一次講課,都感到自己突然覺得自己長大了,應該為自己的夢想奮斗一下了——我有兩個夢想:事業(yè)上,希望自己能踏踏實實地工作,生活上,平平淡淡做人,讓愛我的人和我愛的人快樂幸福!除了孩子,給我震動最大的是張校長的執(zhí)著,數十年如一日地操勞,數十年如一日地期盼,一人擔負著重擔!還有這里的老師,他們都是我的導師,從他們身上我知道了怎樣與孩子們更好的相處,他們的經驗和閱歷都是值得我一輩子去學習的。當我看到孩子們認真的看新疆綜合課本,并用手指著很開心的問:老師我也很想去這里,我知道,書外裝著孩子們的夢想和未來!
這個夏天對于我們參加支教的同學來說都是難忘與精彩的,在那個簡陋的校園里,我初嘗了當老師的滋味,除了感受到當一位老師的責任與不易,同時我也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福,而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。從中也受到了很多啟發(fā),無論是從別人身上還是從自己身上,我覺得作為一個老師,就應該時時反省自己,時時提高自我,這樣才能一直保持著對教育的熱情,才能成為一位好老師。
支教心得體會9
真的很難去總結這次社會實踐,因為很少能找出語言來形容內心的感受,去凝結這12天的心路歷程。只好用以下簡介的文字,做一個簡單的總結,若有遺漏,請多包涵。
一直對此次青海之行懷著無比的期待。因為去年也經歷過一次印象深刻的社會實踐,因為此次實踐的伙伴是一群真心的朋友,因為深知這次社會實踐的意義……踏上了青海的土地,來到紅旗灘小學,開始了一段終身難忘的旅程。那是一段新的旅程,更是心的旅程。
不會忘記孩子們清澈的笑臉、單純的笑聲,雖然他們叫我“小胖哥”,觸及到了我心靈最敏感的深處。不會忘記孩子們用稚嫩的手指尋找、敲打著鍵盤,那何嘗也不是在敲打著我的心?不會忘記和孩子們一起撿垃圾,雖然很累,雖然很臟,但沒人會在意,只是充滿著奮斗后的快樂。不會忘記教孩子們朗讀課文,不會忘記一起在操場上奔跑、丟沙包,也不會忘記每一天我們自己做飯、自己洗碗、刷鍋……不會忘記每一個瞬間,只要記得,就永遠不會失去。
第一天來到這里,學校還是頗出乎我的意料。去年去內蒙古,同樣也去了當地農村的小學,但那里的條件卻比這里要好不少,有多媒體設備,有電腦教室,也有楊老師認為的代表更先進生產力的廁所= =……在這樣艱苦的'條件下,能堅持下來四天,對于我們這些沒有吃過苦的孩子,還是頗為不易的。
說到支教,還有很多不足之處。我們的準備不夠充分,對于孩子們的學習水平也不夠了解,最后也造成了不少楊老師口中“雞同鴨講”的情況出現。不過孩子們都很熱情地配合我們的支教活動,很積極地回答我們的問題,這也是對我們最好的鼓勵?赡苓@次我們給孩子們帶來有用的知識的并不多,可能我們這次也不能給孩子們帶來多大的幫助,但我們相信我們讓他們看到了外面的世界,能有一個目標去奮斗,也激勵我們一起去奮斗,同時也為每一個人留下一段美妙的回憶,我想這就是這次社會實踐的意義。
最后告別的時候,下雨了,孩子們也送來了自己精心準備的禮物,鞋墊、獎品獲得的筆記本……我想這些比任何的夸贊、任何的贊美都要有意義、價值。這樣的一個夏天,我無悔,我不忘。
回憶是一件很美好的事情,但是更重要的終究還是未來。離開了這里,很不舍,但也很難再回到這個地方,回到這個剛剛愛上卻就要離開的地方。覺得自己沒有辦法為這些孩子做些什么,覺得自己也沒有勇氣為這些孩子們付出些什么,只能夠永遠記住這些孩子們的笑臉,為他們祈禱,為他們加油,期待著他們成才,期待著他們也能成為大學生,來到上海,實現自己的夢想。
支教心得體會10
這個暑假是不同以往的,過的非常充實而有意義,原本的我打算一放假就立馬回家,但不經意間聽到在學姐學長們還有一些同學說,他們準備在暑假期間去響應學校“關于開展榕樹計劃暑期實踐大學生志愿者活動”的號召,投身于鄉(xiāng)村基礎的教育服務中,為鄉(xiāng)村的少年兒童帶去新的科學知識,同時也為鄉(xiāng)村人民樹立更好的防風減災的意識,貢獻出自己的一份力量,聽到這里我的心情格外激動,對,大學生就應該有這種服務社會,貢獻自我,幫助他人的奉獻精神,這才是一個大學生應有的情懷。一種強烈的參加欲望涌上心頭,于是我鼓起勇氣向團委副書記劉雨報了名,十分幸運的是,我被批準了,我知道等待我的將是一次豐富并有意義的七天生活。
7月18號是我們出發(fā)的日子,我們一起在學校的田家炳教學樓門前集合,整理好我們的行李并放上車,不一會兒我們的校車就緩緩的駛出校門,開往此次的目的地——定安,在度過了兩個多小時的車程之后,我們來到了定安嶺口鎮(zhèn)中心小學,我們即將在此駐扎,也是我們兩個支教小學的其中一個,小學不大,一進門,新修的教學樓矗立在眼前,大門的兩旁分別是足球場和籃球場,也顯得十分的空闊,腦子里浮現出了孩子們嬉戲玩樂的場景,同時也映像出了他們在課堂上仔細認真上課的畫面。這時同伴們下車搬行李的動作發(fā)出的聲響將我從遐想中拉了出來,我想美妙的生活即將向我手了,經過短暫的安頓之后,天也漸漸的暗了下來,老師根據同學們的實際情況迅速地為明天的安排做好了準備。晚霞,清風,伴隨著窗外的幽靜景象,我們漸漸入夢。
第二天的清晨光陽照射著大地,我們整理好我們教學用具前往群山小學,群山小學不大,等待我們的一共是三個班的學生,分別是三,四,五年級,和同學們互相交流了解之后,發(fā)現同學生的學習好奇心特別強烈,喜歡問好多的問題,有關于學習,有關于老師家鄉(xiāng)的,還有一些動漫和電視,看到他們聽的津津有味,老師臉上浮現出燦爛的笑容,在數學課上,學生們專注的神情,在筆紙上努力練算,讓我印象深刻,畫畫課上,學生們縱意馳騁,天馬行空的用各式各樣的圖案來表達他們內心的想法,有的畫的惟妙惟肖,十分生動,最好玩當然莫過于游戲課啦,學生們特別喜歡上游戲課,有智力大比拼,有水果蹲等等,他們十分投入,好不快樂,愉快的時光總是飛逝,一天就這樣在我們回去中結束了。
接下來活動的日子我們在嶺口小學和群山小學之間往返穿行,每一天不同的地方交換給我們留下特別的感受,每一天“教學”都特別讓我們充滿新意和充沛的精力,嶺口小學的學生更擅長計算和推理,記憶的知識也較全面,的確區(qū)域的教育資源可能更傾向鎮(zhèn),縣等上一級地區(qū),鄉(xiāng)村的.教學有待改進和加強,看著小學生們那天真的笑臉,還有的膽怯的眼神,我們希望他們的未來是美好的,他們變得更加勇敢和自信,更勤奮刻苦的學習,改變他們自己以及整個家庭的命運。
與同學們在一起的日子里,我深深的感覺他們那內心那天真無邪的可愛,那對老師滿滿的敬意,同學間玩耍的真誠,是珍貴無價的。讀萬卷書,是大學生的追求,行萬里路,是親近每一個需要幫助的人,也是人生的必修課。在教室里,希冀著我們對學生做一個對社會有用的人,做一個正直,自立,自強的人拳拳要求,歡送會上,老師們的心與同學們的心格外的親近,學生的小小禮物表達了他們對老師深深地祝福。為期8天的支教下鄉(xiāng)活動是結束了,但是又沒有結束,因為它會永遠得珍存在我們隊員的心里,久久。久久......
支教心得體會11
為期十天的三下鄉(xiāng)生活已畫上了句號,但這十天的經歷卻足以讓我受益終生。
20xx年8月12日,是一個讓我難忘的日子。這一天我和隊友們帶著滿腔的激情,坐上前往官渡中學的車子,三下鄉(xiāng)的序幕在我們滿懷期待和好奇的情況下拉開了。而更讓人驚喜的是我們的到來讓早已等待多時的學生們歡呼雀躍,就這樣,在飽含驚喜和歡迎的開場白中我們開始慢慢地進入三下鄉(xiāng)的教師角色。
在接下來的日子里,總能看到隊友們忙碌的身影,忙著備課、策劃活動、訓練學生、上第三課堂、和學生分享人生的點滴……課室里,有他們竭盡全力上課的影子;操場上,有他們帶領學生體驗第二課堂大汗淋漓的身姿;草地上,有他們每晚定時聊天和訓練的歡聲笑語;辦公室里,有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動而傾盡全力的背影……這就是我的隊友,盡心盡力且負責的同胞。在他們的影響下,我也不敢懈怠,也為著三下鄉(xiāng)這個集體和學生們努力著。在這十天中,我感受著隊友們?yōu)閷W生和集體著想的點滴,正因為有了這些隊友們才使得這個集體充滿了團結和勃勃向上的力量。這一股力量,催我奮發(fā)、催我成長,如今,我深深地感謝過去十天的成長經歷。
隊友給我力量,學生也不例外。這250名學生中我認識的為數不多,但知道我的卻不少。很大一部分原因在于學生們都抱有一種強烈的想去認識老師們的欲望,仿佛老師們就是那天然的寶藏,值得他們去開采似的。這一點讓每一位隊友都津津樂道地談起,真所謂:說在口中,甜在心中。每天,他們都早早地到教室,這著實讓我很感動,感動他們能在暑期的課外補習中保持著如此飽滿的精神狀態(tài)。才發(fā)現:原來成為一名教師很容易滿足。課堂上,他們充滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著,講課也自然很是順暢,最重要的是上得激情洋溢。當然,有時候也有一些故意搗蛋的學生,這時候就很考作為教師的`耐力了。是當場批評呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白:當一名教師并不容易,很多時候要顧及學生的感受。同時,當自己一進入教師這個角色就會不自覺地為學生想及很多。
例如:上課設計的內容害怕學生聽不懂而要準備幾套方案、害怕批評學生會傷害他們的自尊等等,可見,成為一名教師真不是一件容易的事。課下,身旁總是圍著一群找你簽名和找你聊上幾句的學生。每當這時,我總會很開心,并不因為自己有了很多fans,而是看到了學生如白玉般天真無暇。晚上,在宿舍里總有學生帶上自家的或者是買到的東西過來和我們聊天,這時候的時光總也讓人覺得珍貴。每晚,在陽臺上看著可愛的學生們離開,一股股歡樂的情愫總會油然而生?粗琅f掛在遼闊夜空里的明月,靜靜的,快樂地覺得心中已然多了一份值得珍藏的美好回憶。
三下鄉(xiāng),收獲了不同的人生感悟。第一次體會到成為教師的不易,第一次感受到很多事情需要親身體驗才能更好地讓自己成長,第一次明白自己的價值在于學會付出和精心地播種。
三下鄉(xiāng),成長的橋梁。在這里,我結識了一批不怕辛苦不怕付出的隊友們;在這里,我認識了一群好奇努力且不失童真的學生們;在這里,我看到了自己的價值也找出了自己的不足,讓我確立了人生的下一個拼搏方向,并信心百倍地朝著未知的旅途前行。
三下鄉(xiāng),讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫,但我堅信自己能勇敢地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng),讓我的人生不再彷徨,讓我有勇氣學會成長。
支教心得體會12
人人都有一個夢想,每個人都想圓這個夢。
為了圓夢,我們來到了新疆。來到了美麗的積木薩爾。
第一次登上講臺,內心除了激動和喜悅之外還略有緊張,面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神,我們深感為人師表、責任重大,尤其在兒童時期,在學生成長的最初階段。我們更要為他們打好基礎,讓他們健康的成長。
初次來到學校, 沒有教學方法也沒有教學經驗的我們遇到了很多的問題,在課余之際,我們不斷地向指導老師學習,向其他老師請教,并隨時進入班級聽課,逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導入技巧。漸漸地,我們發(fā)現,我們的課堂很受學生的喜愛,課堂教學也頗見成效,聽到他們用兒童天真的嗓音,傳遞著我們講過的知識,我們的心里也得到了一絲的安慰。
除了教學,我還協助思政室、少先大隊開展升國旗相關活動和紅領巾廣播站相關活動,在工作期間,認真踏實的做好每天的升旗安排和國旗下講話工作。為學校培養(yǎng)優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名.同時協助思政室、少先隊先后策劃10.13日建隊節(jié)活動和“熱愛偉大祖國,建設美好家園,暢想紅色經典,爭當四好少年”大型紅歌比賽、黑板報評比及詩歌朗誦活動,不僅鍛煉了自己的語言表達能力,而且提升了自己的組織管理能力,.受到了指導老師和其他老師的一致好評。
因思政室、少先隊檔案文件繁多,我還協助思政室、少先大隊整理檔案,在工作中,了解了檔案工作的一般流程,也體會到了檔案工 者的艱辛。
為期的日子不多了,看著這些可愛的臉龐,真不想離開他們,他們在課堂上時而讓人可氣,時而讓人可憐,但更多的留給我們的是一份可愛,他們活潑,他們好動,他們誠實,他們天真。正是因為他們,才使我們在緊張的工作之余格外的輕松和自由。
栽花容易樹人難,在短短的`四個月里,我們深刻體驗到了當老師的難處,有很多的東西要寫,要備課,要說課,要聽課,要講課,要反思,要總結,要組織紀律,要傳授知識,要體察學生興趣,要豐富學生生活。更重要的是要培養(yǎng)學生的行為習慣和道德情操。 我們不需此行,我們無怨無悔,我們學到了以前從未學過的東西,我們經歷了人生中最難忘的四個月,與其說是支教,不如說是學習,與其說是我們了支援邊疆教育,不如說是新疆的生活教育了我們。
支教心得體會13
七月,收獲的季節(jié)。XX年7月13日,我參加了驕陽社會實踐隊暑期三下鄉(xiāng)活動,為期十天的三下鄉(xiāng),讓我感受很多,受益匪淺。這次活動我們在遂溪平石小學展開。三下鄉(xiāng)時間雖然不長,但也是快兩個星期了,在這十天中,我們隊27人力量凝聚在一起,嘗盡了酸甜苦辣。以前,我們作為實踐隊的一員在這個大家庭中,但很多時候都是工作上需要才會在一起,而這次的下鄉(xiāng),我們27人是一起吃大鍋飯,一起開心,一起流汗。剛剛我們來到平石村下鄉(xiāng)的時候,村民們看到我們個個都穿同樣的衣服,對我們是抱著好奇的心理,因為他們從沒有見過這些。
下鄉(xiāng)的日子是艱苦的,但再苦再累我們隊員都沒喊累過!由于大部分隊員都不是本地人,有些隊員不懂雷州話,所以下鄉(xiāng)時,語言的溝通也是我們一大難題,想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動的時候,如何同村民解說,他們也沒見過這種場合,我們又要跟他解釋清楚,我們本次的活動,用普通話、白話,詳細地和他們說,他們用那白話,我們似懂非懂地聽著,但很多時候,都很配合我們的工作,支持我們的工作。
下鄉(xiāng)的活動每天在有序地進行,我們支教組每天都在總結經驗中獲得進步,順利完成支教任務。三下鄉(xiāng)活動歡笑、努力與汗水,都歷歷在目。XX年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次,第一次大家吃大鍋飯,雖然有時炒得不是很好吃,但都是勞動成果,所以吃起來也很好味道。三下鄉(xiāng),讓我的大學生活增加了不同的色彩,也得到了很大的煅煉,經受種種挫折,也讓我明白了一個道理:“不見風雨,怎么見彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個回憶。
這次“三下鄉(xiāng)“活動在我的設想之中完全達到了我的'意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時間很短,但在隊長的帶領之下,我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是支教組服務隊。我們隊員在出發(fā)前都認真地準備了豐富的備課資料,以至于每項活動都能做到有準備,有目的地進行。
這次活動使我意識到“服務社會,實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我,然而我應該為社會做出自己應有的貢獻,我們應該為人民干實事,做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小,但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變,先改變自己!要讓事情變得更好,先讓自己變得要好!边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在支教服務隊里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應。那忙碌的十天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,隨時間而過。在這十天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對老師的尊敬與愛戴。他們說:“我們需要你”這句話給了我無數的力量。我隨從的雖然是支教組,我們隊員都認真地備課,認真地上課,我們盡可能把我們所學到的知識傳授給學生。給予學生留下了很好的一個大學生的形象。作為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方,當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來,這次“三下鄉(xiāng)”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的八天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實,非常的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我,給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時間最長的一次集體活動,也是最有意義的一次,它讓我學習到我缺少的東西。鍛煉了我,成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
支教心得體會14
日子真的像流水一樣,明亮而透明,涼絲絲地滑過我的靜脈,帶著暗藍色的時光一去不復還,在這火紅的季節(jié),我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,通過此次實習讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。在此次實習當中,我主要進行的是支教活動,說句實話,自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么,看著別人在忙教案,才知道要早早把所有的教案弄好,看著別人上網搜來的一沓沓的資料,卻茫然不知所措。
因而,自己在每天朝陽升起的時候,都拖著疲憊的身軀告別我那可愛的床,去往學校的路上,開始不停的思考,今天應該做到什么,學生們應該學習到什么。當我操著我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發(fā)他們的熱情的時候,我覺察到了肩上的責任,同時也為自己的負責而感到欣慰。我不知道我的教學能否真正給他們帶去什么,但我從教的過程當中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發(fā)出的光芒。在上課的過程中,我邊講腦袋邊在轉,所以能夠將備課時沒有想到的東西照樣傳授給學生,我想在每天的學習中教會學生學習方法而不是單純的知識。課余時間時,自己可以說與同學們玩成一片,這也許是他們與我關系那么好的原因。也許有人會覺得這樣自己好像不是一個老師了,但通過這次的支教,讓我明白有時放下身份也是一種美。你把他們當朋友,他同樣也會把你當朋友。因為你怎樣對待別人是別人怎樣對待你的砝碼。而且也會因為這樣,他們更用心去上你的課,因為他們懂得不讓你這個朋友失望,他會懂得尊重你這個課堂時為老師,下課時為朋友的'人?赡芪艺f的不是很正確,因為也不排除他們是因為我講課快而怕漏掉什么才會那么用心的情況。這也讓我明白,課不是一天兩天準備出來的,靠的是平時。想做一個成功的教師,就得平時備課,課上授課。讓我知道一個老師的影響可以有多大。這也改變了自己當初不想當教師的想法,忽然覺得教師真的是一份神圣的職業(yè),身在其中才會明白當中的道理。當自己能夠通過自己的人格慢慢去改變,去感化學生的時候,你就清楚地知道你離不開這個職業(yè)了。他們那純真的笑臉讓我再次回到了騎在單車上單純的花樣年華。是他們將我?guī)нM了時光隧道,重溫了當日單純式的幸福。一切的一切,已經不能用言語表得明,只能用行動去緬懷這一切,珍惜這一切。
總結這次支教活動,我認為是一次成功的,實用的,受益非同的社會實踐。通過這次社會實踐,我清楚地明白了要付諸于行動才會有深的體會,有更多的所得。實踐出真知,學以致用,服務社會!社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值將真正得到體現,我們要珍惜每一次鍛煉的機會,讓人生無憾。通過參加實習活動,思想碰撞出了新的火花,“在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化!捌D辛知人生,實踐長才干”。本次社會實踐僅僅是為我們以后的社會實踐開了一個好頭,我們將以本次實踐為點,多多總結經驗,我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”,每日“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達的白日夢了。但愿以后還能有機會走出校門,走向社會,投身社會,使自己真正從中受益。此次社會實踐也告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現時的明艷,而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!蔽覀円迷诳嘀凶鳂,因為熱愛,所以選擇,因為選擇,所以負責。支教期間,我們盡量把我們所學的精益求精,我們帶去更多的知識,帶去一種理念,帶去一些沖擊心靈的東西。課,我們用心去上,從備課到實踐,還會引入很多的課外知識,我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且,我們要讓孩子們知道,這個世界很大,這個世界很精彩,。
雖然我們的力量是微弱的,但我相信,國家的號召不是一句空話,我們有著去支教的熱情,有著去傳遞知識的神經,如今,我們即將回到校園,我們還是平凡的大學生,我們還在為完成我們的學業(yè)而努力著,但,我們的心靈受了一次洗禮,我們的目標有了新的升華,我們更懂得去感恩去珍惜,當然,更要去回報!我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們充分的準備,去面對不知的過程,迎接滿意的結果。
支教心得體會15
支教的十天時間轉瞬即逝,腦海中還是一張鋪滿報紙的架子床,一個小小的辦公桌,和四十三個孩子的笑臉,而他們將是我始終的“朋友”。
此次支教的意義也許并不是我們給孩子們帶去多少知識,而更多的也許是他們給我們帶來了多少想法,多少感動。起初呢作為三年級一班的班主任我是很高興的,因為這樣可以和更多的孩子們更好地接觸,可以和他們打成一片。但是接下來的結果卻超乎我的所料,也許在他們的世界中朋友就只是朋友,所以他們一度沒有把我放在眼里。但是我認為玩是孩子的.天性。而這種天性才是他們的個性。就是在玩中他們才感受到了這個世界,所以我認為做一個朋友比做一個老師能從他們身上了解得更多。
我驚訝他們天馬星空的想象力,或許我們已經喪失了這種天賦。我渴望他們勇敢果斷的行動力,但或許在生活中不斷的壓力讓我們越來越懶惰。我羨慕僅僅一個笑臉的感染力,就是那種天真和純真、還有那份無所謂、沒有心事、沒有煩惱,在他們的世界里也許笑是最普通的。從他們身上我找到了許多自己丟掉的東西,甚至他們就是曾經的我們,他們比我們有著更加豐富的生活。這次去支教他們才是老師,而我們是一個沒有好好聽課的學生。
生活中總有發(fā)生不完的驚喜爛漫和無可奈何,我們一點一點成長著,一點一點找回自己丟掉的東西,再一點一點學習新的東西。這便是最大的道理吧。就像有些事做一次會記一輩子。
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