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班主任師德師風心得體會

時間:2024-06-27 08:50:42 心得體會 我要投稿
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班主任師德師風心得體會

  當我們有一些感想時,寫一篇心得體會,記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的班主任師德師風心得體會,歡迎閱讀與收藏。

班主任師德師風心得體會

  做班主任工作好,因為有人把老師比做園;做班主任工作難,因為做班主任工作付出始終大于收獲;而做好班主任工作更難,是因為班主任工作有著與其他工作無法比擬的特殊性。下面就養(yǎng)成教育開展以來經(jīng)歷淺談幾個方面的體會:

  一、信任是架起愛的橋梁

  沒有對學生的了解,就沒有教育。作為班主任應該全面準確地了解學生,而學生一般從少年時期開始,就出現(xiàn)了閉鎖心理,心中有話不愿給老師講,這時,作為班主任應使其信任,關(guān)鍵是掌握規(guī)律,耐心疏導。

  對學生要以“愛”為本,還要以“信任”為源。由于獨生子女增多,他們中的許多人被稱為“小太陽”“小皇帝”,在20xx年我所帶的班級中就有這樣一個同學,他叫吉耀輝,由于家長的溺愛,他出現(xiàn)了小偷小摸的行為,偷過小賣部的錢,在家偷父母的,后來膽子越來越大,就連老師辦公室里的東西也敢拿。久而久之,同學們都疏遠了他,他成了一只離隊的孤雁。為了轉(zhuǎn)變這個學生,我做了一個大膽的嘗試:在一次打預防針收錢時,我特意派該生記帳、收錢。該生疑惑地問:“我能行嗎?”我說:“你完全有能力完成這個任務,老師相信你!苯Y(jié)果令我很滿意,從此他也得到了同學們的信任。針對這件事,我召開了主題班會,給予鼓勵,同學們熱烈鼓掌。同時,信任、自尊讓他樹立了我能進步的信心,終于改掉了偷竊的行為。由此可見,班主任動情,學生才能動心,我用自己的一顆愛心,一張笑臉,一個眼神,一種鼓勵,一個本子,一支鉛筆,鼓勵學生進步,這也許是愛的驅(qū)動吧,所以愛的力量是無窮的,有時會使人意想不到的,每當看到一個個學生的進步和變化,作為班主任我心里自然感到無比激動。

  二、循循善誘,曉之以理

  如果把班主任比做琴師,那么一個教學班就是一篇樂章。學生就是樂章中的一個個音符。琴師對于樂章上的每一個音符必須一視同仁,不因高音而偏愛,也不因低音而放棄。后進生就如同樂章中的低音符,如何使他們發(fā)出和諧優(yōu)美的音調(diào),在多年的班主任工作實踐中,使我深深感到對這些后進生要做到“循循善誘,曉之以理”。對待后進生,要對癥下藥,有的放矢,做到大道理與小節(jié)并重,先從大道理入手,落實在具體小節(jié)上,再從小節(jié)到大道理上。在我去年帶的班級中有一名同學他叫張志強,該生天資聰穎,但不愿學習,作業(yè)拖拖拉拉,字跡潦草,成績落后,喜歡打鬧。但經(jīng)過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)該生很愛面子,對當眾批評有逆反心理,摸清情況后,我主動走訪該生家長,請家長配合,從側(cè)面對其進行教育,該生犯了錯誤,我不是一味地批評,而是循循善誘,幫助他正確分析所犯的錯誤,從思想上提高認識。經(jīng)過一段的不懈努力,該生有了很大的轉(zhuǎn)變,他脫掉了后進生的帽子;蛟S這次轉(zhuǎn)變會成為他人生中的一次轉(zhuǎn)機。這個例子說明教育學生的方法是靈活多樣的。

  總之,高尚的師德是教師職業(yè)的靈魂,愛崗、敬業(yè)、奉獻是教師職業(yè)的基石,為人師表是教師的動力,發(fā)揚三苦精神是成績源泉,培養(yǎng)將來的有用人才是教師職業(yè)的最高追求,教師個人要出成績,離不開學校領導的正確引導,更離不開全體教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力。我覺得,若不能在我生命里實現(xiàn)人之所以為人,我對不起自己,在為人的生活里不能實現(xiàn)教書育人,我對不起生命!這不是一個偉大的抱負,卻是一個實在的追求。

  生活是一首交響樂,生活的每一步都是幾重唱的結(jié)合,在這個樂曲中,不可能只有高音沒有低音,洗臉后照鏡子是對臉的負責,常常審視自己的行為,改進方法是對學生、更是對自己事業(yè)的負責。

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