廉潔教育心得體會（優(yōu)選15篇）

　　當我們積累了新的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的廉潔教育心得體會，希望能夠幫助到大家。

廉潔教育心得體會1

　　我有幸參加了股份公司舉辦的廉潔從業(yè)教育活動，作為一名基層管理人員，通過本次教育活動，看到一樁樁觸目驚心、發(fā)人深省的腐敗案例，看到一些干部抵御不住誘惑最終走向犯罪深淵，最終身陷鐵窗的慘痛經(jīng)歷，對我的內(nèi)心有很大的觸動，對今后自己的工作有很大的啟發(fā)和教育。而最后潘董事長的講話更是對我們股份公司全體干部職工提出了更高的目標和要求。

　　這次警示教育活動，采用我們國家近幾里發(fā)生的一些反面典型案例教育形式，經(jīng)天山區(qū)黨校校長的案例分析，使我從中得到一些深層次啟示。分析典型案例，沒有加強對權(quán)力監(jiān)督制約是產(chǎn)生腐敗的關(guān)鍵。首先部分領(lǐng)導干部沒有帶頭廉潔自律。領(lǐng)導干部能否以身作則，對加強廉潔從業(yè)意識，推動反腐敗斗爭的深入發(fā)展至關(guān)重要。以身作則，首先要做到廉潔自律，這是每一名領(lǐng)導干部必須具備的優(yōu)秀品格。如果說的一套，做的又是一套，職工是不會信任的，實際上會讓其他干部，群眾上行下效，最終結(jié)果就是破壞了公司齊心協(xié)力求發(fā)展的良好氛圍。

　　其次是沒有帶頭接受監(jiān)督。作為領(lǐng)導干部，要時刻如履薄冰，嚴于律己，自覺接受公司全體干部職工的監(jiān)督、監(jiān)察。公司干部職工的監(jiān)督、監(jiān)察，我本人會把它當做一種警戒，一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，并及時加以改進和糾正，這對我自己的成長是有很大的`益處的。

　　三是沒有帶頭遵守公司相關(guān)的紀律。萬事講紀律，就是要遵守公司關(guān)于廉潔從業(yè)的各項規(guī)章制度不動搖，在思想上和股份公司保持一致。領(lǐng)導干部必須在行動上堅決服從股份公司的各項制度，決不允許有令不行，有禁不止，搞上有政策，下有對策。真正帶頭遵守股份公司的制度和紀律，嚴格按規(guī)矩辦事。

　　通過本次廉潔從業(yè)教育活動，通過深刻的反思，我逐步認識到自身在理想信念方面、在規(guī)章制度學習方面還存在一些問題和不足。我決心在以后的工作和學習中，盡快克服和糾正。首先我會靜下心來學習公司的各項管理制度，樹立正確人生觀、價值觀樹立堅定理想信念。作為基層管理人員，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好公司交給的工作任務(wù)，才能更好地做好企業(yè)的反腐倡廉工作。同時，自己要按照公司的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。

　　其次要抵制住誘惑，要做到見誘惑心不動，見財物心不癢。始終堅持為公司發(fā)展而努力，完成好公司交給的各項工作任務(wù)。最根本的就是要正確處理好個人利益與修集體利益的關(guān)系，在任何時候都要把公司利益放在首位。

　　第三要管得住小節(jié)，謹防千里之堤毀于蟻穴。努力做到樹立正確的權(quán)力觀，正確看待和行使自己手中的權(quán)力，始終牢記自己手中的權(quán)利是公司賦予我為公司發(fā)展做貢獻而不是為自己謀取好處和利益的。

　　作為基層管理人員，通過本次學習我深刻地認識到反腐倡廉的工作的艱巨性，認識到建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲處和預防腐敗體系的緊迫性，我會在以后的工作中更加嚴格的要求自己嚴格公司遵守廉潔從業(yè)的規(guī)定，做一個耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑的清清白白的人。作為一名基層管理人員，我一定會時刻維護公司的光輝形象，堅決服從領(lǐng)導安排，為股份公司的發(fā)展盡自己應(yīng)有的一份力量。

廉潔教育心得體會2

　　廉潔是教師立身之本。只有教師本身具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的`道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面影響，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。

　　教師要以廉潔為立教之本，從而成為學生求智、做人的楷模。教師不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道。因此，教師要修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為，處處為人師表，從小事做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。

廉潔教育心得體會3

　　廉潔教育，教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的使命感，提高自己的認知能力，端正教書育人的心態(tài)，樂于奉獻!

　　時時不忘自己的教師身份，做到明哲修身，教師育人。一直以來，我凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去潛移默化地影響學生，感動學生。想方設(shè)法為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人的本職工作。熱愛學生是教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，更是教師進行教書育人工作的基本要求。

　　本學期，我校組織全體教師學習了廉潔教育的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔教育，教師育人又有了更深的認識：

　　第一、端正育人心態(tài)，廉潔從教教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的使命感，提高自己的認知能力，端正教書育人的心態(tài)，樂于奉獻，為世人做出表率�，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有的，因為教師擁有無數(shù)學生對我們教師愛的回報。通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。

　　第二、為人師表，廉潔教育

　　通過學習廉潔教育進校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

　　第三、自我約束、廉潔教育

　　教師廉潔教育，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的.最深厚的思想基礎(chǔ)。

　　孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

　　第四、公平公正，關(guān)愛孩子

　　教師在廉潔教育活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。要知道，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有貝多芬，你的教鞭下有瓦特，你的巴掌下有愛迪生。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

　　我班上有50多位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

　　第五、提高自身素質(zhì)，廉潔從教

　　通過廉潔教育進校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關(guān)資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。

　　通過廉潔教育進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。

廉潔教育心得體會4

　　本學期，學校組織全體教師觀看了《廉政準則》短片，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔有了很深的認識：

　　第一、立志教育，為人師表

　　教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的價值，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻。教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

　　第二、率先垂范，作出表率

　　通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。

　　第三、自我約束、廉潔從教

　　除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；從而逐步懂得做什么樣的.人，怎樣做人。

　　第四、強化思想、堅守情操

　　學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。

　　第五、認真執(zhí)教，熱愛學生

　　教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。認真執(zhí)教，熱愛學生。這充分反映了教師人格的崇高性。

廉潔教育心得體會5

　　作為一名教師，我深知廉潔家庭對于一個教師的重要性。廉潔家庭不僅是教師的基本要求，更是對學生和社會的責任體現(xiàn)。多年的教育工作讓我深深體會到，一個教師廉潔家庭的重要性和意義，這一點促使我不斷探索如何在家庭中營造廉潔的氛圍。在這個話題下，我想分享我在教師廉潔家庭上的心得體會。一個廉潔的家庭必須以遵紀尊法為基礎(chǔ)。作為教師，我們首先要從自身做起，要嚴格遵守國家法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，嚴禁利用職權(quán)謀取個人利益，更不能觸犯法律底線。在家庭中，我也以身作則，引導孩子遵守家規(guī)家訓，教育他們要遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)，樹立正確的法紀意識。同時，我也積極參與社區(qū)法律宣傳，與家長一起討論教育孩子遵紀尊法的.重要性，并且組織相關(guān)的家庭法規(guī)教育活動。通過這些努力，我希望孩子們能夠在健康的家庭環(huán)境下成長，培養(yǎng)良好的法紀觀念。

　　廉潔的家庭需要從管理開始，尤其是在經(jīng)濟方面。作為教師，我堅守辛勤勞動的原則，努力工作，絕不追逐不正當?shù)慕?jīng)濟利益。在家庭中，我與配偶一起制定明確的家庭預算，嚴格控制日常開支。我們注重家庭教育，教導孩子們珍惜每一分錢的來之不易，理智消費，養(yǎng)成良好的儲蓄習慣。同時，我們也積極參與義務(wù)勞動，幫助那些需要幫助的人。通過這些做法，我們希望孩子能夠明白，財富是來之不易的，要用心眼負責、廉潔管理每一筆錢。廉潔家庭的培養(yǎng)離不開正確的教育方式。作為教師，我們在教育孩子上，始終堅持以身作則，注重價值觀的傳遞。在家庭教育中，我與配偶一起努力培養(yǎng)孩子正確的價值觀，教育他們珍惜勞動成果，尊重他人的權(quán)益，追求公正和公平。同時，我們注重培養(yǎng)孩子的思維品質(zhì)，引導他們有獨立思考的能力，增強辨別是非的能力，以及正確處理利益關(guān)系的能力。通過這種方式，我們希望孩子能夠在未來社會中成為有責任感、有擔當?shù)墓�民�?/p>

　　廉潔家庭的教育體現(xiàn)在傳承和踐行上。我們在家庭中注重與孩子的交流和互動，通過談話、故事等方式，向他們傳遞廉潔家庭的價值觀念和道德準則。同時，我們也鼓勵孩子們積極參與社會公益活動，培養(yǎng)他們的社會責任感。在我們的引導下，孩子們逐漸明白廉潔家庭的重要性，并且通過自己的努力去踐行。他們意識到真正的成功不僅僅來自于物質(zhì)上的豐富，更源于廉潔和道德的指引。教師廉潔家庭不僅要求教師本身的廉潔，更需要在家庭中樹立正確的價值觀念和培養(yǎng)好的家庭教育方式。我相信，只有廉潔的家庭才能培養(yǎng)出廉潔的下一代，使社會更加美好。在未來，我將繼續(xù)努力踐行廉潔家庭的實踐，并將其傳承下去。

廉潔教育心得體會6

　　在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在老師的幫助下，本人在教育教學方面取得了一定的成績，下面我把本人在這一學期的思想工作總結(jié)如下：

　　一、在思想上，熱愛黨的教育事業(yè)。

　　我積極參加各種學習，我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在作風上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。

　　二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

　　作為一名教師，我能認真履行教師職責，積極推行素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育。在課堂教學中，貫徹“啟發(fā)式”教學模式，體現(xiàn)學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛，盡量做到面向全體學生，培養(yǎng)學生的學習能力。在教學過程中，能根據(jù)學生的年齡特點來編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓，使學生在不斷的歷練中提高自己的能力。在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個好教師的標準來要求自己，并能以大局為重、寬宏大量，認真完成學校領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。

　　三、在學生管理上，嚴格要求，以身作則，為人師表。

　　作為一名班主任老師，我能主動的與學生和睦相處，和他們打成一片，能尊重他們，信任他們。經(jīng)過自己的嚴格要求和耐心教育，本班的一些學生都有不同程度的提高，學生的學習興趣也得到提高，學習積極性也得到調(diào)動。我認為，要想教育好學生，首先要先得有扎實的專業(yè)知識。為此我還利用課余時間不斷的給自己充電，認真學習課改理論知識，并把這些理論運用到課堂，使課堂教學真正體現(xiàn)到“三為主”的教學模式，做到了“三為主”“三結(jié)合”，即“教學為主導、學習為主線、訓練為主線”，力爭做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔同時又保證了他們的'身心健康。

　　四、在班主任工作上，我能夠嚴肅認真，一絲不茍。

　　五、教學方面。

　　首先，能認真把握教材，把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力，了解學生的知識結(jié)構(gòu)，重視對學生綜合能力的培養(yǎng)，有目的、有計劃地引導學生學習各種基礎(chǔ)知識，同時加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，使學生會學、善用基礎(chǔ)知識，從而做到靈活運用，提高運用知識的能力。

　　第四，在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　總之，經(jīng)過一個學期的教育教學實踐，本人的確確受到了一些啟示。那就是只要我們把教育教學工作的方向盤、目標定的高，自己的教學就會有出色的教學效果。

廉潔教育心得體會7

　　建筑行業(yè)作為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)，其廉潔建設(shè)至關(guān)重要。建筑廉潔的心得體會對于保持行業(yè)的良性發(fā)展和促進社會的和諧穩(wěn)定具有重要意義。本文將就建筑廉潔心得體會進行總結(jié)和論述。

　　首先，要樹立廉政觀念。建筑廉潔的前提是整個行業(yè)人員的廉潔自律意識，以及清正廉潔的道德情操。廉潔是一種行為習慣，它不僅體現(xiàn)在工作中，更需要內(nèi)化為我們的思想和意識。在日常工作中，我們要始終堅持廉潔自律的原則，不以權(quán)勢尋租，不以利益脅迫，不能濫用職權(quán)，更不能利用權(quán)力謀私利。只有樹立正確的廉政觀念，才能夠持久地保持建筑行業(yè)的'廉潔風氣。

　　其次，加強制度建設(shè)。建筑行業(yè)廉潔的核心就是制度。建立健全的廉潔制度和風險防控機制，對于預防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生具有重要作用。有關(guān)部門應(yīng)當及時修改和完善相關(guān)法律法規(guī)，嚴厲打擊行業(yè)內(nèi)的腐敗和貪污行為。同時，各級政府、企事業(yè)單位要不斷加強監(jiān)管，建立健全廉潔風險評估和監(jiān)督機構(gòu)，及時發(fā)現(xiàn)和處理廉潔問題。只有加強制度建設(shè)，才能夠保障建筑行業(yè)的廉潔建設(shè)。

　　再次，加強內(nèi)部管理。建筑行業(yè)作為一個大型的團隊，其內(nèi)部管理非常重要。對于員工而言，要有良好的職業(yè)操守和自律能力，厘清職責界限，嚴守紀律規(guī)定，杜絕違規(guī)操作。同時，加強內(nèi)部溝通和協(xié)作，建立健全的內(nèi)部管理體系，確保項目的進行和資金的使用符合規(guī)定和合同要求。對于管理層而言，要樹立正確的價值觀，注重員工的培養(yǎng)和管理，激勵員工發(fā)揮自己的優(yōu)勢，切實推動團隊的良性發(fā)展。只有加強內(nèi)部管理，才能夠保持建筑行業(yè)的廉潔風氣。

　　此外，加強對外合作。建筑行業(yè)的廉潔建設(shè)不僅需要行業(yè)內(nèi)的共同努力，還需要建立健全的合作機制。對于政府來說，要加強對建筑項目的審查和監(jiān)督，建立廉潔執(zhí)法機制，確保資金使用的透明和公開。對于企事業(yè)單位來說，要加強對項目合作方的調(diào)查和了解，選擇廉潔的合作伙伴，杜絕不合規(guī)的行為和不正當?shù)慕灰�。只有加強對外合作，才能夠確保建筑行業(yè)的廉潔建設(shè)。

　　最后，加強教育宣傳。建筑行業(yè)作為一個大眾化的行業(yè)，其廉潔建設(shè)需要社會的共同參與。政府、企事業(yè)單位要加大對廉潔教育的力度，通過舉辦培訓班、發(fā)布宣傳資料等方式，提高員工的廉潔意識和素質(zhì)水平。同時，廣大職工要自覺學習廉潔知識，提高自己的道德素質(zhì)，爭做廉潔的建筑者。只有加強教育宣傳，才能夠推動建筑行業(yè)的廉潔建設(shè)。

　　綜上所述，建筑行業(yè)的廉潔建設(shè)是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要各方的共同參與和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)。只有樹立廉政觀念，加強制度建設(shè)，加強內(nèi)部管理，加強對外合作，加強教育宣傳，才能夠保持建筑行業(yè)的良性發(fā)展和廉潔風氣。我們每個人都應(yīng)該積極參與到建筑行業(yè)的廉潔建設(shè)中，共同推動行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會的和諧進步。

廉潔教育心得體會8

　　通過“廉潔教育”進校園的學習，使我深深地認識到教育的作用尤為重要。我們作為戰(zhàn)斗在第一線的教育工作者，不僅要有較高的文化素養(yǎng)、有系統(tǒng)的理論知識、有較強的責任感和事業(yè)心、有高尚的道德情操、有博大寬闊的胸懷，更要有甘于清貧的孺子牛精神、以及達到退一步海闊天空的境界。如何從自己入手，對自己的要求更高，本人認為必須加強教育教學的理論知識學習，與時俱進，積極參與課程改革，力爭做課程改革的排頭兵，并能及時洞察教育教學中的新情況、把握新特點、理清新思路、開創(chuàng)新局面，推動學校體育教育教學工作再攀新高，為營造“創(chuàng)建和諧教育，育一代新人”教育環(huán)境作不懈的努力。通過學習，我感觸頗深，留下了點點滴滴的肺腑之言。

　　第一：廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。學校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。

　　第二：廉潔教育是學校、教師的職責所在，學校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系，學校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。學校的廉潔教育就是通過教育，使學生從小懂得做什么樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學生的內(nèi)心并不斷強化，最終真正成為學生成長中的.人格內(nèi)容。同時，通過對學生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。

　　第三：教師是廉潔教育的關(guān)鍵教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。

　　第四：教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。本人要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別是對待問題學生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。作為一名普通的教育工作者，要用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信自己，然后別人才會相信你。

　　“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新�！弊鳛橐幻�青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。時代，要求學校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!

　　近段時間，教育局給我們每位老師免費發(fā)了一本《廉潔教育讀本》，號召我們每位老師都要認真看一看，然后寫一篇心得體會。我利用周末休息時間認真閱讀完了這本書，有了很深的感悟。微小說中華民族是一個老實取信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族；“敬廉崇潔，老實取信”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，似乎在人們的思維定勢中一直以為“廉潔”只是一種“官德”，實在它是我們每個中國公民的美德。

　　本書主要講了“誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發(fā)，不禁聯(lián)想到了自己。什么是我們的立身之本——廉潔從教。孟子以為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。從事教師這一職業(yè)，就要求我們具有更高的道德情操，由于我們肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產(chǎn)生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模；在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，更要做出表率[]。廉潔從教首先要為人師表。工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到“其身正，不令則行�！绷疂崗慕踢�要堅守高尚情操，淡泊名利，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是“育人”的品德基礎(chǔ)，要秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者。

廉潔教育心得體會9

　　廉潔教育是一項重要的社會教育活動，它旨在培養(yǎng)人們的社會質(zhì)量和職業(yè)道德，引導人們正確處理利益關(guān)系，樹立正確的價值觀。作為醫(yī)生，我一直積極參與廉潔教育活動，通過個人的實踐和思考，我深刻認識到廉潔教育對醫(yī)生的重要性，并對醫(yī)生如何廉潔從醫(yī)有了更深刻的理解。

　　首先，廉潔教育教會了我醫(yī)生職業(yè)的莊嚴。作為醫(yī)生，我們的職責是治療病人，救人于危難之中。但同時，我們也面臨著利益誘惑和利益沖突。廉潔教育讓我明白，作為一名醫(yī)生，我的職業(yè)使命是無比神圣的，絕不能為了個人利益而損害患者的`健康和權(quán)益。廉潔教育教會了我要堅守職業(yè)道德，維護醫(yī)學倫理，堅決抵制一切非法和不道德的行為，始終將患者的健康放在首位。

　　其次，廉潔教育教會了我正確處理利益關(guān)系。在醫(yī)療領(lǐng)域，利益是普遍存在的，醫(yī)生面臨的利益沖突也很復雜。廉潔教育讓我認識到，利益是可以合理追求的，但絕不能犧牲醫(yī)德醫(yī)風，影響患者的利益。作為醫(yī)生，我們要堅守救死扶傷的宗旨，把患者的利益放在首位，遵循專業(yè)規(guī)范和質(zhì)量標準，合理開展醫(yī)療活動。同時，我們也要遵守相關(guān)法律法規(guī)，維護醫(yī)療市場的公平競爭，不參與任何違法違規(guī)的行為，保障患者和社會的利益。

　　再次，廉潔教育教會了我崇尚正義與公平。廉潔教育要求我們弘揚社會主義核心價值觀，推行誠實守信、公正廉潔的行為準則。作為醫(yī)生，我們要公正無私地對待每一位患者，不因社會地位、財富等因素而有任何偏見。我們應(yīng)該堅持科學決策，為患者提供公正、平等、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，廉潔教育也教會了我要關(guān)注社會公共利益，積極參與公益事業(yè)，為改善公共衛(wèi)生環(huán)境盡一份力量。

　　最后，廉潔教育培養(yǎng)了我正確的職業(yè)行為習慣。作為醫(yī)生，我們要嚴格遵守職業(yè)規(guī)范和治醫(yī)準則，尊重患者的隱私和知情權(quán)，保護患者的權(quán)益。我們要提高自身的業(yè)務(wù)水平和醫(yī)學素質(zhì)，不斷學習和進步，保證醫(yī)療質(zhì)量和安全。同時，我們要自覺抵制各種非法收費和科研造假等不正當行為，弘揚良好的醫(yī)德醫(yī)風，為醫(yī)藥行業(yè)樹立良好的形象。

　　總之，廉潔教育對于醫(yī)生來說是非常重要的。廉潔教育讓我深刻理解了醫(yī)生職業(yè)的莊嚴和神圣，教會了我正確處理利益關(guān)系，崇尚正義與公平，培養(yǎng)了我正確的職業(yè)行為習慣。作為一名醫(yī)生，我將始終堅守醫(yī)德醫(yī)風，以患者的利益為重，為人民健康貢獻自己的力量，為廉潔從醫(yī)的實踐做出自己的貢獻。同時，我也將不斷學習和提高自己，積極參與廉潔教育活動，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。

廉潔教育心得體會10

　　一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象

　　教師作為學生的榜樣，應(yīng)該以身作則，樹立優(yōu)良的師德形象。教師應(yīng)該勤奮作學問，清白做正人，摯心敬業(yè)，誠心為生，做本色人，說本色話。XXX是教的根本，XXX是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事，以廉為美，以廉為樂，以廉為榮，才無愧于人民教師的稱號。作為一名黨員教師，應(yīng)結(jié)合員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨，追求科學，崇實耐勞，弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹立優(yōu)良的師德形象。

　　教師應(yīng)該將廉潔教育與學科教學相結(jié)合，特別是在思品、語文等人文學科中更具有相當?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。教師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結(jié)合起來，使學生在研究知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。

　　教師應(yīng)該結(jié)合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。

　　二、把握方法，結(jié)合學生特點科學實施廉潔教育

　　教師應(yīng)該抓住教育契機，利用校園內(nèi)的各種場景和時機，開展廉潔教育主題活動。例如升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節(jié)日、歷史人物等，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展廉潔學校是我家等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實處。教師還可以開展系列活動，如廉潔書畫比賽、廉潔征文比賽等，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在活動中感受到廉潔教育的魅力。

　　學生的.養(yǎng)成教育需要長期的積累和不斷的努力，不能僅僅依靠一兩次集體活動或思想教育來實現(xiàn)。為了有效規(guī)范學生的誠信行為，學�？梢誀I造爭創(chuàng)示范班級、爭做文明學生的氛圍，并開展一系列活動來加強學生的廉潔意識。例如，可以通過開展“六個一”活動來推廣敬廉崇潔、誠實守信的理念：送一份敬廉崇潔、誠實守信的告家長書；開展一次敬廉崇潔、誠實守信的繪畫活動；研究一句敬廉崇潔的道德格言；分享一個敬廉崇潔、誠實守信的故事；開展一次敬廉崇潔、誠實守信的征文比賽；組織一次敬廉崇潔、誠實守信的主題班隊活動。通過這些活動的開展，可以有效促進學生的廉潔意識形成。

　　總之，讓我們共同遵守清廉之約，共同建設(shè)清廉之家，以廉潔的態(tài)度度過一生，享受快樂的生活，共同創(chuàng)造廉潔的校園。

廉潔教育心得體會11

　　近年來，隨著社會節(jié)奏的加快和生活壓力的增加，雙職工家庭成為了一種常見的家庭模式。在這樣的家庭中，家長的時間和精力都被工作所占據(jù)，對于孩子的教育常常無法充分投入。然而，我們也能夠通過一些方法和技巧，在這樣的雙減家庭環(huán)境中實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。在這篇文章中，我將總結(jié)與分享一些我的心得體會。

　　首先，與孩子建立密切的溝通和聯(lián)系是雙減家庭教育中至關(guān)重要的一步。家長常常因為工作繁忙而忽視與孩子的交流，使得家庭教育變得單向、機械甚至缺乏情感。在我家庭中，我經(jīng)常利用早晨和晚上與孩子相處的時間，與他們交流一天的經(jīng)歷、分享彼此的想法和感受。這不僅讓孩子感到被重視和關(guān)心，也讓我更加了解他們的內(nèi)心世界。此外，我還會利用雙休日的時間，陪孩子參加一些活動，如游樂園、博物館等，增加親子時間。通過與孩子的密切聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)他們更加開朗和自信，也更加樂于與我分享他們的困惑和快樂。

　　其次，培養(yǎng)孩子的獨立能力是雙減家庭教育中的重要環(huán)節(jié)。由于家長經(jīng)常無法身體力行地教導孩子，孩子們需要學會依靠自己，發(fā)展獨立思考和解決問題的能力。在我的家庭中，我鼓勵孩子們做家庭事務(wù)，并承擔一些他們能力范圍內(nèi)的責任，如收拾房間、洗碗等。通過這樣的`方式，孩子們學會了分工合作和自我管理，也提高了他們的獨立能力和責任心。此外，我還鼓勵孩子們參加一些課外活動或興趣班，培養(yǎng)他們的個人愛好和特長。通過讓孩子們自我激勵和發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)他們在學業(yè)和興趣方面都取得了顯著的進步。

　　再次，合理規(guī)劃時間是雙減家庭教育中不可忽視的一點。在一個忙碌的工作和生活中，時間管理變得尤為重要。為了更好地處理工作和家庭教育之間的平衡，我養(yǎng)成了制定詳細計劃和合理安排時間的習慣。我會在工作時間之外的早晨和晚上，利用一些碎片化時間與孩子共度時光。同時，我也會利用周末和假期的時間，充分陪伴孩子，帶他們外出游玩，并與親朋好友一同度過。通過合理規(guī)劃時間，我發(fā)現(xiàn)不僅可以更有效地完成工作，也能夠與孩子建立更緊密的聯(lián)系，增加家庭教育的質(zhì)量。

　　最后，關(guān)注孩子的情緒和心理健康是雙減家庭教育中的重要一環(huán)。由于家長經(jīng)常無法全程陪伴，孩子可能會產(chǎn)生孤獨感和壓力。因此，我們需要密切關(guān)注孩子的情緒變化，并創(chuàng)造一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境。在我的家庭中，我會經(jīng)常詢問孩子們的感受，并鼓勵他們積極表達自己的情緒。同時，我也會引導他們尋找放松和減壓的方式，如閱讀、繪畫、運動等。通過關(guān)注孩子的情緒和心理健康，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加開朗和自信，面對挫折和困難時也更加堅韌。

　　在雙減家庭環(huán)境中，家長常常面臨時間有限和教育壓力大的問題。然而，只要我們能夠與孩子建立良好的溝通和聯(lián)系，培養(yǎng)他們的獨立能力，合理規(guī)劃時間，關(guān)注他們的情緒和心理健康，就能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。通過我的實踐和體會，我深刻認識到了雙減家庭教育中的挑戰(zhàn)和機遇，并希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌�雙減家庭教育提供一些借鑒和指導。只有家長們共同努力，才能培養(yǎng)出健康、快樂和充滿愛心的下一代。

廉潔教育心得體會12

　　近年來，我們國家對廉潔建設(shè)的重視程度日益加深。然而，廉潔建設(shè)并非只能由政府來推動，家庭教育在其中也起著不可忽視的作用。作為社會主體的家庭，在培養(yǎng)子女廉潔意識方面扮演著重要角色。從我個人的經(jīng)驗出發(fā)，我深刻體會到了廉潔與家庭教育的關(guān)系。在家庭教育過程中，我通過傾聽，示范和引導，不斷強化孩子廉潔意識的培養(yǎng)。同時，廉潔的父母親也給孩子樹立了好榜樣。廉潔與家庭教育息息相關(guān)，通過高效有力的家庭教育，我們可以培養(yǎng)出廉潔社會主體。在家庭教育過程中，傾聽是培養(yǎng)孩子廉潔意識的第一步。作為父母，我們應(yīng)該給予孩子充分的尊重和傾聽，讓孩子有機會表達自己的想法和感受。在這個過程中，孩子可能會對某些不公正的行為產(chǎn)生疑問，提出不同的觀點。我們應(yīng)該以開放的心態(tài)去傾聽他們的疑惑，不斷解答他們的問題，引導他們正確樹立廉潔的觀念。通過傾聽，我們可以了解孩子對廉潔的理解和認知水平，幫助他們建立正確的價值觀念。

　　除了傾聽，示范也是培養(yǎng)孩子廉潔意識的關(guān)鍵一步。作為父母，我們要時刻注意自己的言行舉止，做孩子的榜樣。我們要肩負起說一套做一套的責任，通過自己的行為來詮釋廉潔的意義。比如，我們在購物時要正確對待商家的優(yōu)惠活動，不要利用漏洞進行不正當?shù)男袨�；在工作領(lǐng)域，我們要堅守職業(yè)道德，不貪污受賄，做到廉潔奉公。通過我們的示范，孩子們會從實際行動中感受到廉潔的力量，從而樹立起良好的廉潔價值觀。同時，引導也是培養(yǎng)孩子廉潔意識的重要手段。我們可以通過一些情境模擬的方式，引導孩子們思考廉潔的重要性，與他們分享一些廉潔的故事和案例，幫助他們明白廉潔對個人和社會的意義。同時，我們要教會孩子們正確處理和解決問題的方式，幫助他們樹立正確的價值觀。例如，面對不正當?shù)睦�益誘惑，我們要引導孩子們勇敢說“不”，并給予他們正確處理的方法和技巧。通過引導，我們可以讓孩子形成積極向上的人格和行為。

　　值得強調(diào)的.是，廉潔的父母親也給孩子樹立了好榜樣。父母親作為子女的第一任教師，在日常生活中的關(guān)懷與引導中，不斷給予孩子正確的引導。作為一個身在高位，有著廉潔行為和作風的父母，孩子們?nèi)菀仔纬闪己玫男袨槟Ｊ胶偷赖掠^念；反之，如果父母親本身缺少廉潔意識與操守，很難培養(yǎng)出一個廉潔的社會主體。從我自己的經(jīng)驗中，我看到了廉潔父母對孩子的潛移默化的影響。父母親的品格和行為將對孩子產(chǎn)生深遠的影響，成為孩子思考和行動的基礎(chǔ)。綜上所述，廉潔與家庭教育是息息相關(guān)的。通過傾聽、示范和引導，我們可以在家庭教育中培養(yǎng)孩子的廉潔意識。同時，廉潔的父母親也給孩子樹立了好榜樣。在培養(yǎng)孩子廉潔意識的過程中，我們要注重傾聽孩子的想法，給予他們正確的引導；通過我們的言行示范，讓孩子從實際行動中感受到廉潔的力量；通過情境模擬的方式，引導他們正確處理和解決問題的方式。在一個廉潔的家庭和社會中，我們可以培養(yǎng)出更多的廉潔社會主體。

廉潔教育心得體會13

　　近期，我局開展第xx個黨風廉政宣傳教育月活動，先后黨員干部觀看了《貪欲不遏，自毀人生》、《偏航》和《脫軌》等警示教育片，使我深受教育，受益匪淺�，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，談以下兩點體會：

　　一、加強學習，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。

　　我要始終把學習擺在第一位，加強對自身的要求。牢固樹立馬克思主義世界觀，人生觀，價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念。牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公，執(zhí)政為明，提高自我約束能力，自我警醒能力。堅決抵制市場經(jīng)濟下，物欲橫流的各種誘惑。接受權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)的各種考驗。

　　在加強政治理論學習的同時，我要認真反思他們犯罪道路的過程，原因以及所受到的教訓。那些上至部廳級手握一方大權(quán)的領(lǐng)導，下到身邊一些平凡工作崗位上的普通干部，正因為仇們不注重世界觀，人生觀和價值觀的改造，正因為他們背棄了理想和黨的宗旨，人生觀，價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力當成了謀取不義之財、謀取私利的工具。我們要通過學習，時時對照，提高自己的認識水平，從反面教材中繼續(xù)教訓，從點滴處嚴格要求自己。

　　二、以身作則，做好表率，永葆公仆本色。

　　作為一名黨員干部要以身作則，做到廉潔自律。在平時的工作和生活中，我要如履薄冰，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督，不斷改正工作作風，不斷遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度。自覺做到一切以人民利益為重，面對各種誘惑，不沾不染，自覺抵制各種誘惑。

　　通過這些警示教育，我要深刻反思自己，查找自己理想信念方面、政治生活學習方面、在改造自己主觀世界方面的.一些問題和不足，堅決做到三個始終堅持，一是始終堅持政治理論學習，堅定理想信念，二是始終堅持為人民服務(wù)的宗旨，三是堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設(shè)規(guī)章制度。

　　三、立足崗位，敬崗愛業(yè)，落實廉政建設(shè)。

　　在工作中，認真履行工作職責，珍惜工作機會，敬崗愛業(yè)，扎實做好本股室各項工作。在落實廉政建設(shè)方面，我將牢記黨的宗旨，自覺加強黨性鍛煉，增強廉政意識。認真學習黨章和黨紀法規(guī)，在政治思想上自覺與黨中央保持高度一致，自覺接受廉政教育，自覺落實廉政制度責任制，不僅自己做好，還要管好自己負責的股室，嚴格遵守廉潔紀律要求。充分認識本股室的風險點，在基礎(chǔ)建設(shè)項目和信息化項目建設(shè)上，嚴格按照相關(guān)法律法進行規(guī)范管理。

廉潔教育心得體會14

　　本學期以來，隨著廉潔文化進校園工作的開展，我深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高。

　　教師要努力培養(yǎng)自律的自覺性。首先，教師廉潔自律必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。再次，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求，它體現(xiàn)的.是教育的公平性、公正性。

　　教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

　　古人云：“不受曰廉，不污曰潔�！闭f的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。

　　我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去�！彼�的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養(yǎng)�！靶奚砩餍�，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。正如蘇霍姆林斯基所說：“智慧要靠智慧來培植，良心要用良心來熏陶。

　　廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”；要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。因此，讓廉潔教育走進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐敗；對樹立學校的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。

　　通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。

廉潔教育心得體會15

　　本人自小就被灌輸著誠信為本，廉潔從政的思想。隨著年齡的增長和社會閱歷的積累，我更加深刻地認識到廉潔教育的重要性。在工作中，我認真負責，依法依規(guī)，絕不以權(quán)謀私，也不會接受不正當利益。

　　首先，廉潔教育是對每一位公民的基本要求。一個社會的根基在于其公民的品德。如果一個社會的公民都不講誠信、不守法律、不尊重他人和社會規(guī)范，那么這個社會就是沒有基礎(chǔ)的。因此，廉潔教育是一項至關(guān)重要的工作。我認為，廉潔教育首要的任務(wù)就是加強對公民的誠信教育，要讓每個人都懂得誠信是做人的基本準則，只有誠信才能讓我們立于不敗之地。

　　其次，廉潔教育在培養(yǎng)公共機構(gòu)的文化上也非常重要。每個人都知道一個保持清廉的組織比一個腐敗的組織更加適合辦事。在我的看來，公共機構(gòu)首要的任務(wù)就是對每個員工進行廉潔教育，要確保每個人都明白自己的行為對組織的'影響是多么重要。除了主動進行知識普及外，公司和機構(gòu)還應(yīng)該出臺相應(yīng)的獎勵和處罰制度，對廉潔行為加以表揚和獎勵，對作惡的人加以打擊和懲罰。這樣既能夠起到約束作用，也能夠提高員工的積極性。

　　最后，廉潔教育不僅是一項基本工作，也是一個長期的過程。廉潔教育的目的是確保每個人都能夠成為價值觀穩(wěn)定、品德高尚的公民。因此，這一任務(wù)不僅需要靠教師、家長去有效實施，還需要我們每一個人深化認識，自覺踐行。我們必須不斷加強自身意識，提高自身道德水平，營造一個良好的社會環(huán)境。

　　總之，作為一名市民，我深知廉潔教育對社會的重要性。我們必須要樹立高尚的道德標準，讓它們滲透到我們的生活的方方面面，踐行好“穩(wěn)步推進文明城市建設(shè)”的目標，共同為創(chuàng)建一個文明廉潔的社會而努力。

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