公益課堂的心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的公益課堂的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

公益課堂的心得體會1

　　近年來，隨著社會的進步和教育水平的提升，越來越多的家長開始重視公益教育，特別是家長課堂。作為公益教育的一種重要形式，家長課堂在教育教學(xué)上發(fā)揮了積極的作用。筆者近期參加了家長課堂并結(jié)合自身的經(jīng)歷，提出一些感悟和體會。本文將基于此，分為五個方面探討家長課堂的好處以及如何有效地參與家長課堂。

　　首先，家長課堂是為了幫助家長更好地了解和引導(dǎo)孩子。參加家長課堂有助于家長認識到孩子的身心發(fā)展狀態(tài)以及教育方式，了解如何與孩子有效溝通，培養(yǎng)孩子良好的家庭教育環(huán)境。課堂中，老師們會詳細講解孩子的成長要點以及家庭教育的方法。同時，家長們也可以借此機會交流彼此的經(jīng)驗和困惑，共同探討解決方案。在此過程中，家長們意識到，作為孩子的第一任教師，他們應(yīng)該對孩子的教育負起更重的責(zé)任。

　　其次，參加家長課堂可以讓家長積累更多的育兒經(jīng)驗。在家長課堂中，老師們通常會通過豐富的教學(xué)案例以及實際的現(xiàn)場演示，讓家長學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)孩子，如何更好地與孩子扯起語言，以及如何更好地管理家庭教育環(huán)境等。通過這些實際的操作案例，家長們可以更好地了解如何去應(yīng)對家庭生活的難題，并且可以更好地制定家庭教育的計劃與措施。

　　第三，家長課堂能夠幫助家長了解當前的教育政策和教育法規(guī)等相關(guān)知識。教育政策和法規(guī)是家庭教育的重要基礎(chǔ)，了解這些知識可以幫助家長更好地規(guī)范和指導(dǎo)孩子的教育行為，從而讓孩子從小就遵守正確的行為規(guī)范和道德準則。此外，家長們還可以通過家長課堂了解教育資源和教育機會，幫助孩子更好地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。

　　第四，家長課堂可以培養(yǎng)家長的團隊意識和合作精神。作為一個班級或者一個學(xué)校的家長，在參加家長課堂的過程中，家長們可以利用課堂中的互動交流機會，建立家長之間的信任和情感聯(lián)系，從而形成一個強大有力的家長團隊。在這個大家庭中，家長可以為彼此提供資源和幫助，共同解決問題，有助于孩子的全面成長和提高家庭教育質(zhì)量。

　　最后，要想更好地參加家長課堂，家長們還需要有良好的心態(tài)和態(tài)度。首先，家長需要懂得尊重孩子的個性和特點，不要期望孩子都和自己一樣，一味地強求讓孩子“成為自己”。其次，家長需要理性對待孩子成長過程中的成績、失敗和挫折等，不要盲目追求所謂的.“優(yōu)秀”，而是要逐漸培養(yǎng)孩子的獨立思考精神和自我監(jiān)控能力，讓他們從小就擺脫過度依賴和不良教育習(xí)慣。

　　綜上所述，家長課堂是一個良好的公益教育平臺，為家長提供了專業(yè)的知識和實際的操作案例，幫助家長更好地了解孩子的身心發(fā)展狀態(tài)以及教育方式。參加家長課堂不僅可以積累更多育兒經(jīng)驗，還可以幫助家長了解到當前的教育政策和法規(guī)等相關(guān)知識，通過這些渠道，家長們可以更好地規(guī)范和指導(dǎo)孩子的成長與發(fā)展，共同提高家庭教育的質(zhì)量。

公益課堂的心得體會2

　　聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感觸深刻。

　　武校長講到，電力工程隊在深山中架設(shè)電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來。當“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最后順利地把電纜牽引過去。

　　這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細細的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當然不能！可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。

　　由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。初接班這個時，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強，一多半男生長期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的意識。這種意識，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌漸漸好轉(zhuǎn)。鑒于學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓學(xué)生愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)……

　　總之，辦法總會比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。

　　其一，我們的父母大多沒受過專門訓(xùn)練。

　　無論是小時候，還是長大戀愛成家，無論是在學(xué)校還是在社會，很少有人對我們說怎么做父母。即使有人說過，也只是長輩們。他們或許會說“棒打出孝子”、“不打不成長”……這些在生活中流傳的觀念對嗎?這需要我們?nèi)シ此�。要做駕駛員需要到駕校學(xué)習(xí)3個月才能拿到執(zhí)照，而要做父母3個月能學(xué)會嗎?父母不同的語言、行為、教育會在孩子的身上留下不同的烙印，沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的父母們難免會出錯。

　　其二，父母們望子成龍、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。

　　父母與孩子間有天然的感情聯(lián)系，特別是母子一體，自然產(chǎn)生期待，把自己沒實現(xiàn)的，沒做成的都轉(zhuǎn)而寄期望于孩子來完成，難免不切實際。一本《哈佛女孩·劉亦婷》賣了幾百萬冊，正是父母們這種心理的反應(yīng)。父母的過度關(guān)心，過度照顧剝奪了孩子成長的空間。《揚子晚報》的記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生不知道怎么安排生活，其實，他們中的很多從小到大不要考慮任何事情，怎么會有成長呢?走向另一個極端的過多限制、過多干涉也會阻礙孩子潛能的`釋放。我們常常居高臨下地待孩子，以“家長”自居：“你是我生的，我讓你聽，你不聽，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平等”怎能使孩子健康成長。

　　其三，很多父母忽略了自己的教育職責(zé)。

　　由于社會普遍關(guān)注的焦點是學(xué)校教育，父母更多的考慮也是學(xué)校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運的關(guān)鍵。俗話說：三歲看老。孩童時代所受的教育影響著人的一生，兒童對世界的最初認識源于父母，家庭教育的影響對人刻骨銘心。父母們慣有的家長概念在英文中其實是個貶義詞，含有“家長制”、非民主的意思。而要孩子完成一件事必須有真正的理解、接受，才能去做好。對教育職責(zé)的漠視，教育理念的偏頗自然導(dǎo)致家庭教育易出錯。

公益課堂的心得體會3

　　公益課堂家長會是學(xué)校與家長之間的一種交流平臺，通過這個平臺，家長們有機會了解孩子在學(xué)校的情況，也可以與教師和其他家長交流，進一步加深對教育的理解和參與度。在近期參加的一次公益課堂家長會上，我深受啟發(fā)，收獲頗多。

　　首先，家長會讓我意識到與孩子溝通的重要性。在家長會上，我聽到了許多其他家長分享他們與孩子交流的經(jīng)歷和方法。有的家長通過每天晚飯后的家庭分享時間，與孩子交流一天的學(xué)習(xí)心得；有的家長每周末安排一個專門與孩子單獨相處的時間，了解孩子的內(nèi)心世界。這些經(jīng)驗分享讓我感受到了溝通的重要性。與孩子進行有效的溝通，能夠增進親子關(guān)系，促進孩子的學(xué)習(xí)與成長。

　　其次，家長會讓我認識到教育需要全面發(fā)展。在會上，教師們分享了學(xué)校的教學(xué)理念和教育方法。他們強調(diào)了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、合作精神和社交能力的重要性，并給出了一些在家中如何培養(yǎng)這些能力的建議。這使我認識到，教育不僅僅是關(guān)于知識，還包括培養(yǎng)孩子的各個方面的能力和品質(zhì)。作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，積極參與他們的學(xué)習(xí)和成長。

　　第三，家長會讓我明白了家校合作的必要性。教師們在會上提到了家校合作對孩子學(xué)習(xí)的積極影響。他們強調(diào)了家庭對孩子學(xué)習(xí)的支持與鼓勵的重要性，并號召家長們積極參與學(xué)�；顒雍土x工工作。通過家校合作，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與教師共同協(xié)作，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。這讓我深深感到，只有家庭和學(xué)校的合作，孩子的學(xué)習(xí)和成長才能得到更好的保障。

　　第四，家長會讓我體悟到教育是一種責(zé)任和義務(wù)。在家長會上，教育機構(gòu)代表提到了家長的教育責(zé)任，并給出了一些建議。他們強調(diào)了家長要成為孩子最好的榜樣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和價值觀，以身作則地教育孩子。這使我明白了，作為家長，我們不能把教育責(zé)任完全交給學(xué)校和老師，我們應(yīng)該積極參與孩子的教育，履行我們的教育責(zé)任。

　　最后，家長會給我?guī)�來了對教育的思考。通過與其他家長交流和聽取專家的意見，我對教育的目標有了更清晰的認識。我意識到，教育的目標不僅僅是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的學(xué)生，更是培養(yǎng)一個有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的.人。這讓我更加重視孩子的全面發(fā)展，并努力提供一個良好的教育環(huán)境，讓孩子能夠充分發(fā)展自己的潛力。

　　通過參加這次公益課堂家長會，我深刻體驗到了與孩子溝通的重要性，認識到教育需要全面發(fā)展，明白了家校合作的必要性，體悟到了教育是一種責(zé)任和義務(wù)，同時對教育的目標有了更加深入的思考。我相信，在今后的教育道路上，我將更加積極地參與孩子的成長，并為他們提供一個全面發(fā)展的教育環(huán)境。

公益課堂的心得體會4

　　女兒自進入八中以來，在學(xué)習(xí)和生活上都取得了可喜的進步，作為當家長的我是看在眼里，喜在心頭，也更要感謝學(xué)校及老師們辛勤的付出和勞動。

　　由于我家處于遠郊區(qū)縣，女兒從小就同我們生活在一起，當初在要不要送她到八中讀書這件事上，我和妻子爭論過，也猶豫過。怕每周往返路途遙遠她受不了那個苦，也怕她不能適應(yīng)那里的環(huán)境。但實事證明我們選擇是正確的，雖然在開學(xué)之初她表現(xiàn)出短時的不適，但在老師及同學(xué)們的幫助下，加上我和她媽媽的引導(dǎo)，她很快就融入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　作為一名父親，我一直關(guān)心女兒的教育，也很想她能夠健康快樂地成長。但在家庭教育這個問題上，主要是靠傳統(tǒng)的一些觀念和做法來教育孩子，隨著女兒一天天長大，有些方法越來越不適宜了，也達不到我們的初衷，我們?yōu)榇擞袝r也很迷茫。通過參加女兒的家長會，與老師們溝通，以及女兒進入八中后帶來的可喜變化，我對八中的教育理念，特別是高度重視家庭與學(xué)校教育的互動溝通的做法非常欣賞，這為我們家長與學(xué)校共同教育好孩子搭建的一個很好的交流平臺。這次，我有幸拜讀了俞敏洪先生家庭教育心得及尹建莉老師的《好媽媽勝過好去老師》的部分章節(jié)，其中的很多觀念及理念讀后有一種醍醐灌頂?shù)男盐颍�讓我和妻子都感覺在教育孩子的方式方法上我們還有很大差距，需要不斷改進和總結(jié)。我覺得作為家長今后至少要從以下幾個方面下功夫，積極與學(xué)校、老師配合共同完成對孩子的教育培養(yǎng)：

　　首先，家長要給予孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，孩子在家里成長，家庭的氛圍、父母的思想、做人的準則等都將對孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。生活在父母恩愛，和諧溫馨的家庭中的孩子，也應(yīng)該是積極向上、具有愛心的；反之，往往那些問題少年都是生活中長期家庭不和或者單親家庭的孩子。像我們這個家庭，女兒周末才回來兩天，我們將盡量推掉不必要的應(yīng)酬，少看電視少上網(wǎng)，多抽時間陪陪孩子，同孩子一起多讀書看報，一起散步聊天，與孩子一起分享家庭的'溫馨和快樂。

　　其次，對待孩子要有耐心、講方法。當孩子的表現(xiàn)達不到家長的預(yù)期時，特別是一些非原則性的如粗心大意、時間觀念差等小毛病時，家長一定要保持平靜的心態(tài)，不能操之過急、求全責(zé)備。要適當留有余地和時間，讓其感受這些小毛病給自己帶來的影響和不便，自然就會慢慢改善。

　　再次，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，多做鼓勵教育。學(xué)習(xí)好是每個父母的心愿，沒有一個孩子不想考出好成績。但在每一次考試時，孩子都將不同程度承受來自家長、老師、同學(xué)的壓力，越想考好卻越考不好。女兒上期期末考試前她壓力就很大，也表現(xiàn)出焦慮不安的心態(tài)，我們就不斷開導(dǎo)她、鼓勵她。盡管她期末考得不是很理想，我們也一點沒責(zé)怪她，希望她繼續(xù)努力，爭取下期有進步。除學(xué)習(xí)外，孩子取得的每一點進步都要及時的鼓勵和表揚，不斷給予孩子信心和勇氣。

　　最后，要注重培養(yǎng)孩子獨立人格。關(guān)心孩子也要講方式方法，孩子最終要長大成人，不可能總在父母身邊。所以，父母要注重培養(yǎng)孩子獨立生活能力及獨立思考能力，不能一有困難就找父母，事事都由父母包辦代替。遇到困難時，在確保安全的前提下，我覺得要都盡量讓孩子獨立完成，有些事情哪怕是孩子一時可能做得并不好，但對她也是一種體驗和感受。

　　作為家長，我們同學(xué)校及老師的心愿都是一致的：那就是共同把孩子培養(yǎng)教育成健康快樂、積極向上、對國家對社會對家庭有用之人。

公益課堂的心得體會5

　　一、家校共育：

　　1，在教育孩子的這條路上需要老師和家長的攜手同行，給予彼此充分的尊重與信任。缺少家庭教育的孩子猶如沒有根須的浮萍隨時都有可能被浪沙埋沒，而缺少學(xué)校教育的孩子猶如未經(jīng)風(fēng)沙洗禮的花朵容易枯萎。所以家庭和學(xué)校的共同教育才能完成培養(yǎng)孩子成才的使命。

　　2、在生活中，一些教師和家長對家校共育的理解還不到位。個別的教師把分內(nèi)的工作轉(zhuǎn)嫁給家長，讓家長批改學(xué)生作業(yè)，成為“編外教師”。而也有個別家長把孩子送到學(xué)校后就撒手不管，把教育孩子的重任讓老師扛起。自己做起輕松的“甩手掌柜”。

　　3、這種對教育理解的偏差，讓家長與教師之間的責(zé)任邊界趨于模糊，從而導(dǎo)致家校共育的教育停留于表面，難以實現(xiàn)預(yù)期的效果。孩子們的成長過程離不開學(xué)校的引導(dǎo)和家庭的熏陶，學(xué)校為孩子提供學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)素質(zhì)，陶冶情操、完善人格的平臺。而家庭讓孩子感悟愛與親情，幫孩子樹立健全的人格。

　　4、所以孩子的成長和教育需要學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來。如果責(zé)任邊界模糊，就會阻礙家校之間的順利溝通，影響家校共育的效果。所以理順家校關(guān)系和擺正家長與老師的角色關(guān)鍵在于“共同合作”。

　　5、學(xué)校和家庭的互相配合程度直接影響著孩子的成長與發(fā)展。而且學(xué)校教育是主體，是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的最重要場所；家庭教育是基礎(chǔ)，是對學(xué)校教育的必要補充。所以家校各司其職，擔負起教書育人的本職責(zé)任，才能達到“1+1＞2”的效果。

　　6、家校共育，目標在“育”，都是為了孩子的健康成長和全面發(fā)展。所以劃好家校共育的'“經(jīng)緯線”，厘清學(xué)校教育和家庭教育的任務(wù)分工、職責(zé)邊界，才能各負其責(zé)、同向而行。

　　我會緊跟學(xué)校的步伐，好好配合學(xué)校和老師的安排盡最大努力做好“家校共育”這項工作。

　　二、如何教育孩子：

　　1、幫孩子建立自信和自尊，很多家長朋友常常忽視培養(yǎng)孩子的自信，維護孩子的自尊，家長應(yīng)該經(jīng)常對孩子的獨立思考和自我決策行為予以鼓勵。

　　2、在批評孩子的錯誤之前，首先要表揚他好的一面，維護他們的自尊和自信，即使孩子做錯了，也要表揚他獨立解決問題的行為，然后再解釋為什么錯了，這樣才有助于孩子自尊心的維護和自信心的培養(yǎng)。

　　3、很多的批評可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批評更有效，教育孩子的契機有很多，比如安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進，孩子就能健康成長。

公益課堂的心得體會6

　　為落實市、區(qū)政府提出的“雙創(chuàng)一鞏固”工作目標要求，根據(jù)《國家衛(wèi)生城市標準》和《國家禮貌城市標準》結(jié)合社區(qū)實際，特制定本方案。

　　一、工作的開展：

　　(一)準備階段

　　1、調(diào)整健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，通報上年存在的問題，明確工作任務(wù)、社區(qū)職責(zé)及工作進度。與轄區(qū)各單位簽訂健康教育目標職責(zé)書。

　　2、召集轄區(qū)單位、社區(qū)居民參加培訓(xùn)會，對《國家衛(wèi)生城市標準》、《國家禮貌城市標準》、《紅花崗區(qū)“雙創(chuàng)一鞏固”健康教育考核評分表》進行學(xué)習(xí)閱讀。

　　3、完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及工作機構(gòu)，對照目標要求自查梳理存在問題，指定專人負責(zé)，制定切實可行的健康教育工作方案。針對單位、社區(qū)、行業(yè)開展工作。對照“標準”查找存在問題及時整改。

　　(二)整改階段(3月25日前)

　　1、認真按照辦事處及本社區(qū)制定的整改方案，扎實開展整治行動，及時完善工作資料。

　　2、規(guī)范健康教育專欄，提升城市品位，確保健康教育宣傳欄制作美觀、耐用材質(zhì)，版面美觀、整潔、圖文并茂。

　　(三)檢查階段(3月31日前)

　　社區(qū)按照〈評分表〉認真開展督導(dǎo)檢查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題進行整改。

　　(四)查漏補缺階段(4月10日前)

　　社區(qū)對照〈評分表〉查漏補缺，整改完善歸檔資料。

　　(五)迎接檢查驗收階段(10月30日前)

　　制定迎檢方案，全面做好迎檢工作(4月30日前理解省、市、區(qū)、愛衛(wèi)會檢查，7月至10月理解國家愛衛(wèi)會檢查)。

　　二、健康教育工作資料：

　　(一)對照《國家衛(wèi)生城市標準》和《國家禮貌城市標準》及《健康教育考核評分標準》要求，認真開展工作。

　　(二)收集資料：20__年以來工作資料，按年度裝訂成冊。

　　(三)資料順序：封面、目錄、工作資料、圖片資料、資料，排列〈評分表〉順序進行。

　　三、部門職責(zé)：

　　(一)由健康教育專干，負責(zé)組織社區(qū)健康教育及控?zé)煿ぷ�，制定中長期健康(控?zé)?教育規(guī)劃及年度工作計劃。按照國家衛(wèi)生城市及禮貌城市要求。以《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識與技能》，全民健康生活方式為核心開展多種形式健康教育活動，不斷提高城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)。對社區(qū)健康教育工作情景進行經(jīng)常性督導(dǎo)、檢查、評估。組織開展無煙單位創(chuàng)立及檢查評比。

　　(二)社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)將健康教育工作列入衛(wèi)生工作目標，加強對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。做到部門合作，社會動員，群眾參與，政策及資金保障為特點的健康教育與健康促進工作體系和協(xié)調(diào)，高效的運行機制，將健康教育與健康促進工作經(jīng)費納入年度財政預(yù)算。負責(zé)社區(qū)的'健康教育工作和控?zé)煿ぷ鳌?/p>

　　四、督導(dǎo)檢查：

　　社區(qū)健教組負責(zé)對本居健教工作進行檢查落實，完善健康教育工作及資料收集。

　　五、職責(zé)追究：

　　對在檢查中發(fā)現(xiàn)問題不及時整改的問題將進行通報，并列入年度考核評比工作。

公益課堂的心得體會7

　　今日幼兒園半日開放，我在許多家長面前組織活動，說實在話，心里有一點點緊張。

　　家長們準時來到活動室，我和他們一一打著招呼，他們的到來一點也沒影響孩子們，我內(nèi)心的擔心看來是剩余的，他們像往常一樣進入?yún)^(qū)角活動，“教師，我的鞋帶開了;教師，我的棋子少了一個;教師，家家搶我的玩具。”我像平時一樣處理著孩子的“案子”。

　　看家長都到齊了，我讓孩子們圍在我的身邊，做了一個拍手游戲，等孩子們安靜下來。我把花費了兩天來精心制作的課件逐一展示出來，細心的給孩子講解，讓他們?nèi)ビ^察每張圖片，引導(dǎo)他們說出圖形的排列順序，勇敢的孩子到前面幫教師把圖形排列完整。

　　大部分幼兒都把小手舉得高高的，想在家長面前表現(xiàn)一下自我很棒，我一一獎勵了他們，僅有坐在最終的悠悠老是不舉手，她媽媽急的臉都紅了，“這孩子，真煩人，見了生人就啞巴�！蔽铱粗鴾I水在悠悠的眼圈里打轉(zhuǎn)，就拿著一顆五角星走過去，趴在悠悠的耳邊悄悄對她說“不要怕，教師相信你，你是最棒的�！痹谖业墓膭钕�，悠悠最終舉起了小手。接下來我的幾個問題悠悠也都舉了手，我趁機讓小朋友們都棒了棒他。這節(jié)課孩子們聽得很認真，課堂氣氛很活躍，有的媽媽還和孩子一齊舉手，短短的三十分鐘，一會兒就過去了。

　　第二節(jié)課是親子游戲，當我告訴大家欣欣小朋友的'媽媽有事，我和她一組時，膽小的悠悠扔下自我的媽媽，抱著球跑過來：“教師，你和我一組吧!”，“教師，你也和我一組吧!”孩子們爭著、吵著，一雙雙小手拉扯著我的衣服，“別著急，今日你們好好和家長做游戲，明天教師和每個小朋友都玩上一遍�！薄班蕖焙⒆觽儦g呼雀躍，看著家長們羨慕的眼光，我心里可高興了。

　　活動結(jié)束后，媽媽們圍在我身邊說：“以前都說你們是孩子王，也就看孩子，看了你們上課才知幼師的辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，何謂耐心，怪不得孩子們和你們那樣親，望著家長們滿意的笑臉，看著孩子們純真的笑臉，我欣慰的笑了�！�

　　我們幼兒教師的工作就是這樣平凡，但平凡中卻有苦也有樂。

　　我越來越愛幼師這一行，因為我擁有了許多開心果，一聲聲親切的呼喚總在我耳邊久久回旋，看著孩子們天真爛漫的笑臉，就意味著我將永遠青春燦爛。于是，我愿從此熱枕、平和地耕耘于幼教之園。同樣我們愛幼教，愛這一群天使，我們的心也沒有圍墻。這樣我們才能同我們的天使一樣飛得更高。

公益課堂的心得體會8

　　所以我個人覺得小學(xué)教育應(yīng)該從六個方面加強對孩子的教育：

　　一、要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

　　我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？就簡單方面講，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”“不要考100分！”這句看似教唆青少年不求上進的話，卻是已故著名數(shù)學(xué)家陳省身先生多年前給中國科技大學(xué)少年班的一句題詞。中國科技大學(xué)前任校長朱清時先生理解這句話的含義是，少年班的學(xué)生做學(xué)問，掌握精髓要義，考個七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節(jié)上浪費時間�！安灰�考100分！”這句話實在值得家長、學(xué)校和社會思考。因此，我認為在小學(xué)階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比教會他們知識更重要。因此，小學(xué)教育必須在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣。

　　二、要讓孩子寫一手好字

　　寫一手漂亮的字，是每一個人的心愿，也是每個現(xiàn)代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優(yōu)美整潔的書法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，于無形中贏得優(yōu)勢，也許就此便能改變?nèi)说囊簧��！叭松�聰明寫字始”，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認�！本唧w到小學(xué)生來說，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標準對小學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求。練習(xí)寫字，要從小開始，從一寫字的時候開始練起，小學(xué)階段尤為重要，要讓孩子從小學(xué)開始練就一手好字。

　　三、要讓孩子有濃厚的讀書興趣

　　讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤童年。在小學(xué)階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學(xué)校與家長要在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生。

　　四、要讓孩子說一口標準的普通話

　　兒童時期，正是語言發(fā)展的黃金時期。在小學(xué)階段，孩子們的模仿能力很強，學(xué)校要創(chuàng)造學(xué)習(xí)普通話的良好氛圍，讓孩子說一口標準的普通話。賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中寫道：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時候?qū)W會的語言，會伴隨其一生，孩子在兒童時期說好了普通話，那他在未來社會的交流中會占盡先機。

　　五、要讓孩子掌握一門流利的外語

　　學(xué)習(xí)外語的年齡問題早已受到人們的注意。根據(jù)科學(xué)研究，人類語言學(xué)習(xí)有一個關(guān)鍵期。錯過了這個時期，語言學(xué)習(xí)就會很困難。小學(xué)階段，正是孩子們學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵時期。作為教育部門，應(yīng)該抓住孩子們的語言發(fā)展關(guān)鍵期，營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子充分學(xué)習(xí)一門外語，并對外語形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　六、讓孩子保持一顆好奇心

　　小時候，孩子們都愛問個為什么。正是由于千萬個為什么，孩子們認識了大千世界。在接受學(xué)校教育的過程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒有了為什么，沒有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著自己的好奇心，無論是見到什么事物，也無論是新的還是舊的，他們都會努力地深思，正是這樣，才會有許許多多的創(chuàng)新，才會誕生一個又一個科學(xué)家。一個沒有好奇心的人是沒有未來的，小學(xué)階段要精心呵護孩子們的每一次提問，讓每一個孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創(chuàng)新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。

　　以上所談只是我個人的一些認識，很高興與大家分享。

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