孔乙己讀書心得
當我們備受啟迪時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的孔乙己讀書心得，歡迎大家分享。
孔乙己讀書心得1
這篇文章是看了好幾遍了，這印象卻是不可磨滅的。
一位衣臟不洗，滿口“之乎者也”的酒鬼—孔乙己，就是這篇小說的主人公。在魯迅先生的筆下，其形象被表現(xiàn)得淋漓盡致。
他身無分文，卻長衫終日，這是要面子，還是自欺欺人，是地位低下，還是自命清高。
他在人們的諷笑中度過了那昏暗的時光。
“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人�！边@多么矛盾呵，可見孔乙己對自己唯一值得“炫耀”的事是——他讀過書。盡管是老童生，這也是他唯一有尊嚴的地方。
“‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆�！闩懦鼍盼拇箦X。”孔乙己竟天真地以為旁人不曉得他這些錢是偷來的`，相當自信地掏錢，可真是自命清高呵!可是他的尊嚴被旁人毫不留情地摧毀掉了�！澳阋欢ㄓ滞等思业臇|西了!”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打�！薄翱滓壹�，你當真認識字么?”“你怎的連半個秀才也老不到呢?”
這種惡狀他還能厚著臉皮待下去?這不是逼他往絕路走么?他的自尊沒了，也沒人憐憫他，他除了喝酒，再也沒有物質上的享受，吃不飽，穿不暖，睡不香。餓得不行只好偷書，一旦被抓就嘗到苦果——腿被打折了。這下好了，他真走到絕境了，用手爬到咸亨酒店喝最后一次酒，然后在眾人的譏笑下離去……
就這么的結局，孔乙己的不幸人生到底是誰造成的呢?
在人們的眼中，他是一個可悲、可笑、可憐、可氣、可有、可無的人。
作為當代中學生，一名青少年，應該從這里去吸取教訓，不能碌碌無為而終生，更不可見他人之不幸，而成自己的樂活。孔乙己被科舉制而迫害，成為當時社會的犧牲品。在現(xiàn)在這個社會中，中學生正是最容易接受那些新事物的時候，而社會卻又如此的復雜。中學生—稚氣未脫而又渴望長大。在這個社會中，更得有一雙慧眼，去尋找正義與前進，也就是要在接受信息時，控制好心靈小窗的敞開大小，理性選擇信息，取其精華而又要棄其糟粕。
放眼2世紀這個社會，不正之風無時無處地不在如傳染病似地肆意傳播。而這一類的“病人”也有著很多。
因此，全社會更應該聯(lián)合起來，掃除一切不正之風，排除一切隱患，凈化空氣，凈化人類的心靈。
孔乙己讀書心得2
秋風蕭瑟，魯鎮(zhèn)的街道上顯得格外寂靜，只聽見孔乙己移動與地面摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。他口中喃喃道：“天將降大任物是人也，必先苦其心志……”這點小災，何足道哉?”
他挪到一棵樹下，覺得小腿疼得厲害，一看原是傷口處凍的又開裂化膿，慘不忍睹，他將自己緊緊蜷在樹下，自言自語著：“吾受此難，天豈會不降大任于我?……”想著，竟沉沉睡去。
這是一個好夢，他夢見八方大轎將他送入宮中，從此他一飛沖天�；氐紧旀�(zhèn)，丁舉人和掌柜戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地送水給他，他伸手去接：“呵呵�！钡匦Τ雎晛�。
不料這一笑竟靜了樹旁的.烏鴉，烏鴉啞啞地叫著，使他驚醒，此時卻是秋雨零落，暮色濃重，他無力地笑了兩聲，牙關冷的一直顫，苦澀道：“我這五十年來都是一場噩夢，不過莊生夢蝶罷了……現(xiàn)在夢要醒了……”他不再說話，閉上了眼。
寒風哀號，似乎在為他送一首挽歌。
孔乙己讀書心得3
讀完了魯迅先生幾十年前寫的小說《孔乙己》，我不禁生出了許多感想。它使我想到了自我，使我認真思索了生活這件事。
文章透過個性化的語言描述，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而透過孔乙己教“我”識字，分茴香豆給孩子們一人一顆，又表現(xiàn)了他心地善良�？滓壹旱囊簧强杀亩挚蓱z的。原因在于他沒有正確地認識自我。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下，他自我放任，只能退回到心靈深處的自我寬慰中去，釋放心靈深處的壓力。當然他將一事無成，最終在貧窮中死去。所以，即使他再怎樣樣自命非凡，也禁不住社會現(xiàn)實的打擊，和自我早已注定的命運。
小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡;小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會對于不幸者的冷酷，從一個側面反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。
孔乙己的人生是一場悲劇，他出生在一個特別的`年代，有著特別的經(jīng)歷，他受著科舉制度的殘害，但是，在那時候，這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路�？滓壹号で男撵`已被封建文化所骨化，他窮困潦倒，被人們作為笑料;滿口仁義道德，卻為生活所迫也當起梁上君子，最終，死是對他的解脫。在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會，只有死人和瘋子幸免于難!對他的不求上進，麻木迂腐大肆批判，同時對他身心所遭受的摧殘又略帶同情。事與愿違，等待孔乙己是一生的悲慘遭遇，在人們心目中他沒有地位，是個可有可無、可笑可憐的剩余人。
孔乙己讀書心得4
咸亨酒店穿長襯衫的人是剝削階級的代表。他們嘲笑孔乙己是欺負窮人。在他們看來，孔乙己不是一個人，而是一個笑話。不難理解。但短衣幫的笑容，是魯迅塑造人物的過人之處。他們也是窮人，他們的經(jīng)濟地位與孔乙己相似，他們不應該嘲笑孔乙己，而應該同情他。但他們這樣取笑孔乙己的.經(jīng)歷和一些違背常識的行為。為什么會這樣？這是社會病態(tài)，這是一個悲傷的時代。
孔乙己是封建科舉制度奴役下的可憐受害者。在黑暗王國中，孔乙己出現(xiàn)在人們的嘲笑中，默默地死去。他的生活只給那些無聊的酒徒帶來一些談笑風生的信息，他的死也沒有引起人們的絲毫同情。他潦倒的生活充滿了世界的辛酸�？滓壹赫娴氖恰翱尚Α钡�，但在這“可笑”背后隱藏著弱者孤獨痛苦的靈魂�？滓壹旱谋瘎〔粌H是他的個人悲劇，也是社會悲劇。
孔乙己讀書心得5
《孔乙己》是文學巨匠魯迅所著的短篇小說。我第一次讀這篇文章是在中學的語文課本中，當時就留下了深刻印象。這個周末和佳洲同學一起讀了這篇小說，我有有了新的感受。
文中，魯迅先生把社會濃縮到小小的咸亨酒店之中，通過孔乙己這一封建科舉制度受害者和封建文化教育犧牲品的悲劇形象，揭示封建社會的世態(tài)炎涼和人們麻木不仁的精神狀態(tài)，反映了封建社會的病態(tài)和腐朽。
這次讀這篇小說，我的感受是《孔乙己》不僅對于當時的社會環(huán)境，對現(xiàn)在的社會也是有普遍性意義的。當今社會，資訊高度發(fā)達，許多負面信息讓青少年過早地體會事態(tài)，影響他們“三觀”的形成。多年以后，他們難免會分化為“長衫主顧”、“短衫主顧”和“站著喝酒而穿長衫的人”，難免就會有人象孔乙己那樣不為社會所接納。就這個意義上來講，孔乙己這一悲劇形象代表了理想和現(xiàn)實的沖突，這在任何一個社會背景下都會存在的。
所以，離開封建文化教育的框框來讀《孔乙己》更能感受這篇小說的教育意義，也說明了當今青少年素質教育的重要性。
孔乙己讀后感笑耶？單看孔乙己的人生境遇無不讓人可憐，因為他的身份——無任何功名卻也不肯摘掉讀書人的頭銜。因此使兩個階級都不待見他，他也融不進任何一個群體里，可憐到只得在孩子們中找認同�？伤闶强尚α�。
喜耶？文章多次出現(xiàn)“笑”的`劇情，孔乙己的出場也給人們帶來歡笑，可這笑是建立在孔乙己的痛苦上的，這笑讓人寒心害怕。
悲耶？“孔乙己是那樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過�！痹谄渌说男闹�，孔乙己是可有可無的存在，他的存在只是在煩悶生活中打發(fā)無聊的笑料罷了。即便是孔乙已之后死了，所有人也都無所謂，冷漠到病態(tài)了，孔乙已漸漸在人們記憶中消失。唯一記得他的人，卻是還想剝削他的掌柜。這是那個悲涼的社會孕育了一個悲劇人物。
孔乙已悲慘的結局一半來自那腐爛的社會，一半來自于他自己。他本可以褪去長衫以他高大的身材，養(yǎng)活自己本身就不成問題，可終究敗給了面子和惰性。生活在那個時代，似乎悲慘命運早已注定，但各自的命運應掌握在自己的手中。若天要亡我，那就逆天而行，逆天改命。
孔乙己讀書心得6
今天我讀了魯迅先生的小說《孔乙己》，這篇小說展現(xiàn)了一個小人物的悲慘命運，并通過對這個小人物悲慘命運的敘述展現(xiàn)了當時社會和人群對不幸者的冷漠。
孔乙己經(jīng)常來店里喝酒，讀了半輩子的書，但因為貧困不得以偷東西，后還是可憐的死了�？滓壹盒愿癞斨芯哂杏馗�、懶惰、清高的特點。他讀了大半輩子的書，卻連一個秀才也沒有撈到;他出身貧賤，卻養(yǎng)成了滿腦子的`上層士大夫的惡習;他窮苦潦倒，接近行氣，卻又自命不凡，好吃懶做。當時的生活環(huán)境是壓抑的：“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得……”就是在這樣的氣氛中，主人公孔乙己出場了：“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲……孔乙己是站著喝酒而穿長衫的的人�！边@樣一個人物，難怪他走到哪里都要受人嘲笑。魯迅先生把孔乙己塑造成一個可憐又可笑的模樣，但同時又賦予他真誠、善良的品質，比如寫他喜歡孩子。
孔乙己是不幸的，但他的不幸并沒有引起人們對他的同情，反而成為他們嘲弄的對象，他在社會和人們的心目中得不到作為一個人本應該得到的尊嚴。這樣一個人卻被同時讀書人的丁舉人打死，死得這樣無聲無息，沒有人知道他是怎么死的。除了他因欠酒錢而被酒店老板記起之外，再也沒有一個人提起過他，難道孔乙己的生命還不值十九文錢?作者通過孔乙己深受封建思想毒害、窮困潦倒而招引無休止的嘲笑以至終慘死的結局，揭示了下層群眾愚昧麻木的精神。
孔乙己讀書心得7
《孔乙己》是一部著名的短篇小說，它的成功在于塑造了封建社會后期下層知識分子的典型形象。
他不能謀生，他懶惰，他以自己為榮。他拒絕脫下他又臟又舊的長袍，這象征著一個學者的身份。他和很多人交談，總是表現(xiàn)出他是一個不同的學者。甚至當別人嘲笑嘲笑他的時候，也不得不一次又一次地表現(xiàn)出自命不凡和自戀的傲慢。只有當人們觸碰到他靈魂深處的傷疤——，“為什么連半個書生都得不到”，才立刻露出苦惱的樣子。在長期的封建文化教育中，他和一般士大夫一樣勤奮，無法謀生，養(yǎng)成了懶惰好酒的壞習慣。有時候偷東西是不可避免的，最后以腿斷的悲劇收場。
他迂腐，可笑，麻木不仁，無意識到死。封建文化教育和科舉制度不僅毒害和摧毀了他的靈魂，也摧毀了他的身體。作者在刻畫孔乙己性格中的`悲情，批判其封建落后意識的同時，也對他表現(xiàn)出了善意和必要的同情。比如他寫道，他教“我”讀書，給孩子發(fā)香豆，但他在店里的品行比別人好，就是“從不拖欠”，他還“寫了一句好話”。
這些描寫引起了讀者對毒害、摧殘他的封建社會和科舉制度的反感。這就是孔乙己杯的社會根源。孔乙己是一個生活在麻木冰冷的社會環(huán)境中的不幸的人�？滓壹壕裆系耐纯啻笥谏眢w上的痛苦。作者把孔乙己的外貌、衣著、體態(tài)、語言、動作交織在一起，讓這個被科舉制度欺騙愚弄了一輩子的下層知識分子的形象，以一種立體感展現(xiàn)在讀者面前：他不出名，但很傲慢；四體不勤，但懶；窮，卻死而愛面子；悲痛欲絕，卻又麻木不仁。晚年的孔乙己，被“一切都是劣等的，只有讀書高”的封建思想毒害，慢慢爬走了。
孔乙己讀書心得8
初讀《孔乙己》，第一種感覺就是輕松，可笑�？杉毤毦捉篮螅冶孀R到這篇小說含蓄的意味很深沉。作者魯迅寫《孔乙己》為了揭出為封建科舉制度所殘害的讀書人的病苦，同時也為了反映當時社會世態(tài)炎涼，人際關系的冷漠無情。
孔乙己是個心地善良的人，但因為他熱衷于功名利祿而釀成了逸惡勞，自欺欺人，自命清高的性格。也正因為這種性格而造成孔乙己的悲劇的產(chǎn)生。所以說，造成孔乙己的悲劇，完全是因為腐朽的封建科舉制度�？婆e制度誘使孔乙己追求功名利祿，死讀書;孔乙己又不充分利用自己的營生條件，好喝懶做，終日靠偷東西來過活;另外以丁舉人為首的封建統(tǒng)治階級摧殘孔乙己等方面都是造成他悲慘遭遇的原因。
我十分同情孔乙己的悲慘遭遇。對于他吊著打打折了腿等遭遇覺得他十分可憐。但對于這些事，難道那些民眾都無動于衷嗎?這就是作者的另一創(chuàng)作意圖。
店內(nèi)外充滿了快樂的空氣。這句話，我本以為孔乙己與眾人都是融洽相處。而實際上只是酒客們的冷酷和麻木不仁的嘲笑。他們嘲弄孔乙己的迂腐可笑。他們不但不可憐、同情孔乙己，還嘲弄他。還有掌柜自私、冷漠的，卑鄙的嘴勝，更顯出當時社會的世態(tài)炎涼，人心勢利。這都是封建等級制度侵蝕民眾的心靈，使民眾麻木不仁。
如果孔乙己不甘失敗，發(fā)奮圖強，就不會有這般悲劇的出現(xiàn)，更不會有咸亨酒店的嘲笑聲了。
孔乙己的悲劇，咸亨酒店的笑聲都是封建科舉制度、等級制度和封建思想文化的侵蝕的可悲世態(tài)的集合體。這就可知道當時社會有多少這類悲劇的產(chǎn)生，有多少人被這封建社會的制度所毒害
暑假里，我無意讀到了魯迅的《孔乙己》這篇文章，認識到了一個自命清高，迂腐不堪，自欺欺人的社會低層，受到科舉制的毒害讀書人形象，也看到了它內(nèi)心深處的善良，和它那悲慘的人生。
同時，拿孔乙己當取笑的把柄那些看客，體現(xiàn)出了他們對不幸者的冷漠無情、麻木不仁，也是導致孔乙己悲慘結局的一種原因。同是我也想到我們生活的社會里也是否存在著那種看客?
想到這，我聯(lián)想到看過的一則新聞：某年7月17日凌晨，23歲跳某從工地收工回家，回家路上不甚摔倒在路中央，路人鄧某看見了想上前扶一把，但旁邊的好心人的勸誡，沒有上去。突然一輛裝土車險些碾壓，隨后一輛出租車撞到，拖行十米遠，最后倒在血泊中，當場身亡。鄧某聽到這消息后后悔不已。
當一雙眼睛在無助的四處張望，希望能夠有一雙友愛的手幫他一把，但希望終究還是希望，最后倒在血泊中。旁邊的人就像在看一場電影，當車子把人拖到十米遠，電影到達了頂峰，最后濺了看客們一身血!
如果能及時上去扶一把;如果沒有那好心人的勸誡;如果能有一條到得底線。但如果，沒有如果，那一條鮮活的生命已不負存在。人們看著那血泊，可能還在慶幸那人還好不是我，不是我的親戚。那倒在血泊中的.不只是一個正值花季般的生命，不只是一個沒有溫度的尸體，而是乘載著中國五千年的文明!
看客原來只是魯迅筆下孔乙己、祥林嫂、阿Q身邊的人，現(xiàn)在為何在我們生活中出現(xiàn)?當好心把摔倒的老人送到醫(yī)院，反過來成了肇事者，大善淪為大惡。當兒子在機場用刀捅母親，但沒人敢上去扶一把，最后還只有外國人敢上去幫。貓小樂在他的作品中，當阿衰看到老人摔倒時，只能和老人一同倒在地上，阿衰固然好笑，但是什么讓阿衰只能這樣做。中國的道德文明開始直線下滑，造成了人們不做好事，不敢做好事的現(xiàn)象。
我最終還是希望那些所謂的看客始終只出現(xiàn)在魯迅筆下，不要在我們生活再造成血的悲劇。
時代前進的路上，必有改革維新，有的人激于奮進，不斷前進，引領潮流;而有的人躺下就再也不起來，或因時代的緣故，或因黑暗的背景，他們失去了上進的機會，只得閉上眼睛裝睡，任憑時代的號角如何嘹亮，他就在那兒睡著，不是他不能去上進，而是他可憐地無法這么做。他們帶著一種時代的悲哀，成為舊社會的犧牲品，可悲，可嘆。
孔乙己讀書心得9
從孔乙己的角度來看，小說反映了封建文化和封建教育對學者的毒害，指責科舉制度的罪惡；從公眾的角度來看，小說揭示了封建社會的世界，人們冷漠、麻木、思想昏暗的精神狀態(tài)，社會對不幸的冷漠，反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。
孔乙己的特殊身份是通過對外觀的整體描述來揭示的。“孔乙己是唯一一個站著喝酒穿長衫的人�！边@種形狀的整體描述，集中而簡潔地總結了人物的特殊身份，預示著悲劇的必然性。
孔乙己的不幸揭示孔乙己的不幸經(jīng)歷�！扒喟啄樕�，皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白胡子”。畫出一個貧窮、不成功、經(jīng)常被打的老書生的形象。斷腿前后肖像的對比顯示了他的悲劇。
孔乙己懶惰而死愛面子的特點是通過對服裝的詳細描述來揭示的�！半m然穿的是長衫，但又臟又破。好像十幾年沒補了，也沒洗�！�。又臟又破，長時間不洗不補，說明孔乙己很窮；只有這件長襯衫說明他懶，連洗衣服都不肯動手。拒絕脫下這么長的襯衫，是怕失去讀者的身份。通過對破長衫的描寫，作者深刻揭示了孔乙己的`社會地位、思想性格和教育。
通過個性化的語言描寫，揭示孔乙己清高、迂腐、自欺欺人的性格。課文多次描述他滿嘴“之乎者也”，反映封建教育毒害了。孔乙己用“四書”“五經(jīng)”中的所謂“圣言”為自己辯護，甚至偷書也是“偷書不能算偷”。這些個性化的語言極能表現(xiàn)出人物鮮明的個性。
通過對人物動作和表情的描寫，展現(xiàn)孔乙己的善良�？滓壹航淌凇拔摇弊R字，分茴香豆給孩子一個，表現(xiàn)出他善良的心。
本文截取了孔乙己一生的一段生活，將最能展現(xiàn)孔乙己生活、性格和命運的情節(jié)集中在幾個場景中，使故事情節(jié)集中而簡潔。通過年輕人的眼光，作者用幾個特寫鏡頭來展示孔乙己的外表，他被鄙視和嘲笑，然后轉向對孔乙己受傷死亡的描述。根據(jù)作者精湛的藝術構思，簡單的故事情節(jié)表現(xiàn)出極其深刻的主題。
孔乙己讀書心得10
我初讀《孔乙己》這篇文章是在初中的語文課上，當時令我印象最深刻的便是孔乙己教“我”寫茴香豆的茴字的情節(jié)，從這一細節(jié)我對孔乙己有了與我同學都不一樣的看法，我那時就覺得他是善良且淳樸的。后來我不帶有任何目的來細讀這篇文章，也有了更深的感悟。
來談談我認為的孔乙己的缺點吧。首先就是好吃懶做，這一缺點也導致了他被打斷腿甚至可能被打死。他本來是可以憑借自己寫得一手好字來謀生的，但是他卻不好好干，反而去偷竊，淪為了大家的飯后談資。不會拖欠酒館的錢，但是他卻去偷書，被吊起來打也不知悔改。其次就是同樣有些瞧不起和他同階層的人，也非常的好面子。在其他客人問他是否識字時他非常不屑于回答，即使并沒有多少錢也要穿著又臟又破的長衫，借此來證明自己的身份。在別人說他偷盜時他一直狡辯，不希望別人不顧他的自尊心這樣說他。最后就是有些迂腐，和別人交流時滿口的之乎者也，迷戀當時的科舉，非要教我“茴”字的多種寫法，他的種種做法讓“我們”不想跟他交流。
但仔細一想，這些缺點又真的可以代表孔乙己這個人嗎，或者說他身上的這些缺點真的是他的錯嗎。我個人認為，這些缺點正是那個時代對孔乙己的毒害的證明，我們不能站在當今時代的立場上去評判孔乙己。孔乙己受封建社會科舉制度的影響，一直將“學而優(yōu)則仕”作為自己的人生理想，只知道讀書卻也因為當時的科舉制度的弊端一直沒有中舉，但他一直是認為自己是個“讀書人”，不應該為去做體力勞動，也瞧不起做體力勞動的人，低不成高不就，才顯得“好吃懶做”。至于他有些瞧不起和他同階層的人以及好面子只穿長衫，也是因為他受那個時代的影響，覺得自己應該做官而不是像他們一樣大字不識一個只能做些體力勞動，孔乙己一直認為自己不應該和穿短衫的人一樣，擠破了腦袋也想進入穿長衫一類人的圈子。孔乙己的迂腐也更與當時的社會環(huán)境脫不了干系，當時所有的讀書人基本都奔著科舉考試去的，孔乙己當然也不例外。
他的很多缺點其實都是那個時代的產(chǎn)物，而且人無完人，這么一想其實我覺得孔乙己也并不像初中語文老師講的那樣不堪了。更何況他還有許多的閃光點�？滓壹菏鞘稚屏寂c單純的，這讓我覺得他是一個不錯的`老爺爺。自己十分貧窮，卻也舍得跟小孩子分享一文錢一碟的茴香豆，這個真的有點了不起，設想一下：你好不容易得到了對于你來說十分珍貴很少可以吃到的食物，你會愿意把一部分分給素不相識甚至還會嘲笑你的人嗎？我是做不到的，所以我蠻佩服孔乙己的。在受到“我”的鄙夷與偏見后不生氣，反而仍然站在“我”的立場上（認為“我”當上掌柜后用得著）想要教“我”茴香豆“茴”的不同寫法。你會受到不屑之后仍然為一個陌生人考慮嘛？不管哪個時代，更多的人是選擇旁觀的，不會想要為別人考慮。孔乙己卻會為一個嘲笑他的人考慮他的未來，真的令人很感動，用現(xiàn)在的話說，孔乙己是真正的英雄，自己經(jīng)歷的都是生活的黑暗帶給別人的卻都是光明。
讀一本書，最重要的是借書中的人物和觀點來反思自身。首先從那些嘲笑孔乙己的人身上，我看到了人性的一些缺點，人們總是會去瞧不起有點理想但卻沒有任何成就的人，也總是會以自己固有的偏見去看別人，常常會“事不關己，高高掛起”，甚至覺得別人的死和自己都沒有關系。而我們既然讀了這本書，看到了這些人，就要避免成為這樣的人。再從孔乙己身上，我覺得以現(xiàn)在的觀點看，導致孔乙己的悲劇最大的原因（除去時代的影響）是他的好吃懶做，自認為自己有本事所以不想去做體力工作。而我們一定要避免這種想法，一直努力提升自己的同時也要能做一些簡單無趣的工作，不要“低不就高不成”，一個能做大事的人一定是能做好小事的人，要記得月亮與六便士同樣重要！
孔乙己讀書心得11
其實，孔乙己的形象，在我們現(xiàn)代社會仍有存在，而且不是小部分，而是大部分人的身上，都還殘留著孔乙己的氣息。雖然這與封建科舉制度遠遠拉扯不到關系，可他卻與考試制度的不完善相聯(lián)系著。想現(xiàn)在的高考制度，難道一點而都沒殘留封建科舉制度的氣味兒嗎？
其實不然，現(xiàn)在的高考制度雖然沒有以前的封建科舉制度那樣苛刻，可它卻依然毒害了不少現(xiàn)代的青年們。這些青年們，為了能讀上一流的大學，他們靠的也就是拼命地學習，他們每天都進行著三點一線的三部曲，每日每夜地學習，似乎恨不得把書上的`內(nèi)容裝進腦袋里，以備高考那瞬間能派用上場。
孔乙己讀后感今天我讀了魯迅的孔乙己。它主要講了，清末明初施一個綽號為孔乙己的讀書人，經(jīng)常來一家酒店買酒，掌柜們都很熟悉他。孔乙己原先是替人抄寫書籍的，后來因為好吃懶做，被趕了出來，只能蹭飯吃，后來有一段時間孔乙己沒有來過酒店，因為被人打斷了腿，終于幾個月后可以給最后一次來酒店之后就再也沒有來過，據(jù)說是餓死了。
我對孔乙己的命運感到惋惜，他最后餓死原因，不僅是當時社會的壓迫更是因為他自己本身。貪圖一時的小利，而是自己的一生都處于饑餓貧窮之中，是十分愚蠢的。
為一切事物都是丑惡的，那么你也不會有開心的生活。
孔乙己讀書心得12
明白魯迅先生的人，多少對他的作品有些了解，多少也明白一點兒先生作品中的人物，想必也該明白孔乙己。
孔乙己這個名字，出于描紅紙上的“上大人孔乙己”，然而這并不是他的真實姓名。一個連真實姓名都沒有的人物，無疑是可悲的，而故事的背景也就注定了孔乙己命運的“可悲”。
從孔乙己出場，整篇小說就帶上了些諷刺和杯具色彩，并且越往后，這種諷刺和杯具就越明顯。一部優(yōu)秀的小說，它的意義和價值是要靠讀者細細品出來的�？滓壹旱摹氨币彩亲x者悟出來的——有人初讀這篇文章時，是笑出聲來的，所以全文必須會有一個“誤導”讀者的地方�！犊滓壹骸分校@個地方已經(jīng)被提示得很明顯了：一個杯具小說中，從頭到尾，各行各業(yè)人的笑聲。杯具里的笑，顯然有那么些不自然，又是那么刺耳，卻似乎又在情理之中。
“喝酒的人看著他笑”，“眾人哄笑起來”，“也都哄笑起來”，“附和著笑”，“在笑聲中走散了”，“笑著對他說”，“便和掌柜都笑了”……從頭一向笑到尾，笑聲愈響，歡快的氣氛就愈濃，孔乙己的悲慘色彩就愈濃重，以至到之后孔乙己自我都無底氣了，低聲地懇求道“不要取笑”。
我們不明白孔乙己年輕時的樣貌，但至少，他此刻是悲慘的'。在無情的科舉制度的毒害下，孔乙己真正做到了“一心只讀圣賢書”，并且書的數(shù)量還是有限的，也是由于科舉，導致孔乙己只重視課本，輕視勞作，甚至是排斥勞作，也滋生了他“好吃懶做”的惡習，于是錢越用越少，小偷小摸的行為越來越多，被人們嘲笑的次數(shù)也越來越多，使他的生活陷入一個死循環(huán)，最終困死在這個漩渦里。我也無法確定究竟是該斥責他，還是同情他。他的一生是一曲悲歌，只是這首歌，以笑聲開始，又閉幕于笑聲之中�！翱滓壹嚎偸沁@樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過�！�
回過頭，看看悲歌中的笑聲。老板打趣孔乙己時，戳其軟肋，以尋求自我的歡樂。由此，看來這個老板并不高尚。而圍觀的群眾，也是一個勁地起哄。在這個勢利、冷酷的年代，是不會有人站出來主持公道、宣揚正義的。他們的良知跟著笑聲灰飛煙滅。
而與之構成鮮明比較的是，孩子們是天真無邪笑鬧無心的。這也是小說給人些許溫暖的幾個地方之一。孩子們是可愛的，孔乙己也是有其善良的一面的，他把善良用在孩子們的身上。而敘述者“我”，也是一個孩子，同樣不乏同情之心。
再讀這篇文章，我再也笑不出來。因為雖然孔乙己的杯具有他自身的原因，但根源是因為冷酷無情的社會和罪惡的科舉制度。
但愿這種笑聲我們永遠不再聽聞。
孔乙己讀書心得13
魯迅筆下的人物多是畸形的，無論是思想上還是在體格上。尤其是在思想上。假洋鬼子則當仁不讓了——自然不例外！
世態(tài)炎涼，回到現(xiàn)實社會中放眼觀看，我不得不佩服魯迅先生的敬佩遠見卓識了。——某些人似乎生來就是被各人取笑的，直至死亡都不會得到哪怕沒有任何毫無作用的憐憫了！
現(xiàn)實生活中，被人取笑的人更為的憤恨，漫罵取笑自己的人后卻又轉而取笑其他所謂“更值得取笑的人”，以此來填平心中的溝壑。轉而復始，始而復燃，便也都是孔乙己了！于是乎，我們將魯迅先生所萬分鄙夷的精神發(fā)揚光大了！由此便也想起了自己。我是不是兩大類孔乙己一類的人呢？
也許吧！我不否認嘲弄自己會被別人嘲笑取樂，亦或是自我解嘲�？赡怯帜茉鯓幽�？我的心理是平衡的，我的內(nèi)心是明凈的！因為我孔乙己堅信自己絕非孔乙己。
因為我沒有象他做成那樣讀書卻做茍且之事，象他那樣去賣弄自己的輕浮看似輝煌實則無稽的“高深學問”。我的所作所為無愧于當代人，便也就無愧于自己了。
相反，我卻為那些嘲笑我的人感到無奈！因為他們在忠貞不二的吞噬著自己的靈魂！他們在昧著良心嘲笑著本不應該被嘲笑的人或事。也許他們的內(nèi)心是脆弱的`，經(jīng)不起打擊的！我鄙視他們！
我期待著眾人即便能夠釋然的活著，不掙太多名和利，為了自己而活著！我更期望那些揶揄被嘲笑到抬不起頭來的人們能夠堅持下去，只要自己認為是正確的！對孔乙己自然語言的描寫，一方面突出了孔乙己的性格，揭示了孔乙己的生與死；一方面與其它的“暗線”（如長衫、臉色、挨打）互相照應，互相推進，成功地反映出一個社會的結構性問題、弊病。我們不是孔乙己，我們無愧于世人。
孔乙己讀書心得14
學習了《孔乙己》這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)魯迅的文章并不是我已開始看的那么平淡，沒有什么內(nèi)容。最初讀的時候，我只是覺得孔乙己很可憐，除此之外，便沒有什么感受了。深入學習才發(fā)現(xiàn)，這篇文章蘊含的內(nèi)容很多，魯迅寫的時候并沒有突出表達，而是讓讀者慢慢領悟的。這種寫作手法需要一定的文化積淀和內(nèi)涵。
學習完這篇文章，我總結了以下三點：
1。當時人們不團結一致反抗壓迫他們的黑暗社會。
2。當時的科舉制度促使“好吃懶做”“嘲諷看不起勞動人民”的思想。
3。當時人心冷酷無情，互相嘲笑，喜歡做看客。
魯迅的寫作手法總是含含糊糊的，需要細心品味，才能看懂并體會其內(nèi)在的深意。譬如：
“他身材高大”可以看出孔乙己有生活能力。
“穿的雖然是長衫，可是又臟又破”“滿口之乎者也”“長指甲”能看出孔乙己自認為自己是讀書人，看不起勞動者，側面反映各當時科舉制度的.腐朽。“三百六十行，行行出狀元”，我們不應該只盯著讀書這條道路。
“又臟又破”可以體現(xiàn)出孔乙己懶惰和貧窮。
這篇文章人物描寫也很細致：
“樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧�！薄皡⑺埠茈y�！薄罢乒褚娏丝滓壹海裁棵窟@樣問，引人發(fā)笑�！�
這幾個選文，可以看出掌柜做生意不誠實，給的茴香豆少，苛扣份量。
從四次笑聲中，我們可以看出當時中國人的一種看客心理，都愛看別人的笑話。冷眼旁觀，不肯幫助別人，只會互相嘲諷，不知道團結一致，共同對抗敵人。可笑而可悲!
但愿封建科舉制度的氣息，能夠現(xiàn)代教育制度里越發(fā)越散。孔乙己的命運已經(jīng)警告著后人不要再成為下一個孔乙己了!
孔乙己讀書心得15
“孔乙己是唯一一個站著喝酒穿長衫的人。”這么矛盾，可見孔乙己是唯一值得的“炫耀”的事是——他讀過書。雖然是老童生，但這也是他唯一有尊嚴的地方。
“‘溫兩碗酒，一盤茴香豆。’排九文大錢。”孔乙己天真地以為別人不知道他的錢是偷來的，相當自信地掏錢，但真是自命清高！但他的尊嚴被別人無情地摧毀了�！澳阋欢ㄓ滞盗藙e人的東西！”“什么清白？前天親眼看到你偷了何家的書，掛著打。”“孔乙己，你認真認識字嗎？”“你為什么連半個秀才都不老？”
短衣幫一次又一次地刺激孔乙己。他要么面紅耳赤地反駁，要么不屑地爭論。最后，我無法溝通，把希望寄托在孩子身上。這個年輕人計以為計“和我一樣討飯的人考我”冷漠的思維拒絕了孔乙己。孔乙己仍然真誠地教年輕人四種寫法“回”迂腐可笑的字。
他還能厚著臉皮留下這種惡勢這不是逼他走絕路嗎？他的自尊心消失了，沒有人同情他。除了喝酒，他沒有物質上的享受不飽，穿不暖，睡不香。餓得不得不偷書，一旦被抓就嘗到苦果——腿被打折了。好了，他真的走到了絕境，用手爬到咸亨酒店喝最后一杯酒，然后在大家的嘲笑下離開了……
孔乙己不幸的.人生到底是誰造成的？
封建科舉！封建社會！它可以殺死人！但是什么導致了這種后果呢？孔乙己解釋了當時所有的悲劇，留給我們的是無盡的反思和思考……
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