六年級(jí)讀書有感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)讀書有感，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)讀書有感1
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福寫的一篇長篇小說，其內(nèi)容非常精彩，下面就讓我來說說這篇小說的梗概吧。
18世紀(jì)歐洲的一些國家，人們熱衷于航海，因?yàn)楹胶?huì)給他們帶來很多財(cái)富。魯濱遜出生在一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，家人們希望他學(xué)法律，過平靜的生活，而倔強(qiáng)的他卻不聽，他骨子中的.冒險(xiǎn)精神，誘惑著他去航海逐夢(mèng)。他瞞著家人當(dāng)了水手，開始一波三折的航海生涯。
航海是件極其危險(xiǎn)的事，魯濱遜前三次航海都是險(xiǎn)象環(huán)生，第4次航海又遇到了風(fēng)暴，船上其他人都死了，唯有魯濱遜大難不死，漂到了一個(gè)荒無人煙的島上。
魯濱遜發(fā)現(xiàn)大船擱淺的地方并不遠(yuǎn)，他在上面搜尋到了很多生活用品、槍，還有鸚鵡和狗。他將東西搬運(yùn)到島上后，又在島上用樹木建了一個(gè)房子，挖了一個(gè)洞穴，定居了下來。最初他用打獵和采摘野果的方式維持生存，慢慢地，用葡萄曬成葡萄干，用幾粒麥粒經(jīng)過了漫長的時(shí)間忠出大面積麥子，磨成的面粉，做出了面包。他還用獸皮做幾件皮衣，用島上樹木做成桌椅板凳。他還馴養(yǎng)了動(dòng)物，吃上了羊肉，喝上了羊奶，甚至建造了“別墅”，打造出屬于自己的王國。
就這樣，魯賓遜在島上生活了整整24年。這天他終于見到了人類，可這群人是野蠻人，他們?cè)趰u上舉行人肉宴會(huì)，魯濱遜用槍嚇跑了野蠻人，救下了一個(gè)俘虜，并取名“星期五”。在魯濱遜的教導(dǎo)下，星期五學(xué)會(huì)了英文和簡單的文明禮儀，成為他忠實(shí)的仆人和朋友。
當(dāng)魯濱遜在島上生活了28年時(shí)，島上來了一艘船，他征服了叛亂的水手，解救了船長，終于回到了離別28年的祖國。
這本小說作者用傳奇性的筆觸描寫了魯濱遜航海、歷險(xiǎn)、戰(zhàn)斗的一生，情節(jié)跌宕起伏，頗有看點(diǎn)。它還讓我學(xué)到了不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈的精神，知道怎么面對(duì)人生中的困難。
六年級(jí)讀書有感2
《為學(xué)》一開始闡明了自己的觀點(diǎn)，用貧富二僧的故事論證了為學(xué)的成敗在于為與不為的道理。讀完這篇文章，我深受教育。
有志者事竟成。一個(gè)人才華橫溢，才能平凡。如果他每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和堅(jiān)持下去。當(dāng)他做了一個(gè)偉大的事業(yè)，你認(rèn)為他愚蠢平庸嗎？一個(gè)人才華橫溢，聰明敏捷。他才華橫溢，但不努力學(xué)習(xí)。你還認(rèn)為他會(huì)成功嗎？
貧富兩僧都想去南海。雖然富僧也有野心，但他們一直苦于未能租船。貧僧立下南海的野心，不惜用水瓶和飯碗跋涉數(shù)千英里，以堅(jiān)定的意志實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，這讓富僧感到羞愧。立下雄偉大志，就要腳踏實(shí)地，一味強(qiáng)調(diào)自己`雄心勃勃而不付出行動(dòng)，一事無成。相反，雖然身處艱難困苦，依然不氣餒，勇往直前，未必不成功。
從這篇課文中，我想把作文寫好，但我總是談?wù)撍�，不要把它放在心里，也不要采取行�?dòng)。這就像彭端淑寫的富和尚一樣。我們應(yīng)該向文章中的`窮和尚學(xué)習(xí)。俗話說，只說不練假把手。我們不僅要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，還要采取行動(dòng)。學(xué)習(xí)課文《為學(xué)》，我應(yīng)該從現(xiàn)在開始采取行動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)作文。
通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。天才出于勤奮，劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的負(fù)擔(dān)，扎實(shí)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力工作，堅(jiān)持不懈。只有這樣，我們才能學(xué)會(huì)成功，成為祖國的支柱。
六年級(jí)讀書有感3
今天從書架上翻出一本書——《生活》，是年輕作家韓冰寫的。我一直很喜歡他的作品，所以我對(duì)這本書更感興趣，所以我像餓狼一樣讀完了這本書。
讀完后，我不禁掩卷嘆了口氣：人生變化如此多端！這本書主要講述了作者去廣州出差時(shí)，車上的人用生活二字開始話題的故事。文章的點(diǎn)睛之筆是作者用巧妙的比喻手法將生活比作一些活生生的例子，比如項(xiàng)鏈、鏡子、轉(zhuǎn)盤等具有特殊意義的東西，讓人眼前一亮，感新鮮！我最喜歡的一句話是這樣寫的'：生活是一列奔馳列車。幾站后，我得到了一點(diǎn)溫暖，然后駛向沙漠無盡的終點(diǎn)站。痛苦是里程，幸福是驛站。其實(shí)人生一開始就很有激情，但后來隨著年齡的增長，對(duì)一些事情就沒那么感興趣了。文章中還有一個(gè)非常精辟的詞：人分為三個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)是物質(zhì)領(lǐng)域，指的是房子、汽車和一些必要的生活；另一個(gè)是精神世界，指的是文學(xué)樂器的人；第三個(gè)是非凡的世界，指的是一些看透世界的人。有些人已經(jīng)到了二樓，但當(dāng)他們扶著二樓的樓梯往上看時(shí)，他卻不敢上去。為什么呢？事實(shí)上，三樓是綠燈，等你上去往下看，下面是十丈軟紅，有些人受不了三樓的寂寞，只好在二樓。其實(shí)還有一個(gè)境界:做一個(gè)有用的人，為人民和科學(xué)做出貢獻(xiàn)。讀完這本書后，我想起了發(fā)生在我身上的一件事：有一次我考試考得不好，整個(gè)人都很安靜，覺得天空不再那么晴朗，花也不再那么芳香……后來媽媽對(duì)我說:沒關(guān)系，這次沒考好，下次再努力！不要因?yàn)樾〈煺鄱艞�！聽了之后，我覺得生活在對(duì)我微笑，因?yàn)槲覍?duì)生活微笑。
朋友們，你們每天都照鏡子嗎？你在鏡子里也對(duì)你微笑嗎？
六年級(jí)讀書有感4
在老師推薦的四本課外書里有許許多多的小故事，小故事里都講了一些善良、狡猾、勇敢的人，把大家逗笑的故事，但這本書講了一段尋找青鳥的旅程，這段路是驚險(xiǎn)、刺激、天真的!
在一個(gè)小森林里住著一個(gè)伐木工，他有兩個(gè)孩子，大的叫蒂蒂爾，小的叫米蒂爾，他們的生活異常艱苦。他們靠砍樹來掙錢，但是，在一個(gè)寂靜的夜里，仙女蓓麗呂娜來到了蒂蒂爾和米蒂爾的小屋子，向他們兩個(gè)尋求幫助。聽仙女說的話，蒂蒂爾勉強(qiáng)同意和仙女一起踏上了尋找青鳥的路程，仙女特意送給蒂蒂爾一頂帶有一個(gè)鉆石的一頂帽子，當(dāng)然了仙女送給我們的東西可不是一般的帽子，這個(gè)帽子可以穿梭未來回到過去的功能。
讓我最記憶猶新的是他們來到了回憶國的時(shí)候，走了很久很久，看到了許許多多的人走來走去，終于看見了死去的.奶奶爺爺?shù)募遥麄冏趽u椅上，他們慢慢的睜開了眼睛，說看那些孩子們又想我們了，他們兩個(gè)實(shí)在是忍不住了，快速地跑到了他們的懷里，和爺爺奶奶說說笑笑，一眨眼時(shí)間快到了，他們看見了有一只小鳥，他們問爺爺奶奶能把這只小鳥送給我們好嗎?爺爺回答說：“好�！本瓦@樣，他們兩個(gè)哭著往回走，真想他們呀!他們通過了許許多多的辛苦和折磨，雖然沒有找到青鳥，但他們也越來越堅(jiān)強(qiáng)了!
我們也要有思念家人的心，勇敢不怕艱難，喜歡幫助別人的心。
六年級(jí)讀書有感5
書是我的精神食糧，讀書是我最大的樂趣。在我博覽群書中，最喜歡的一篇文章是《托爾斯泰》。托爾斯泰是蘇聯(lián)的著名作家。他一開始醞釀寫小說時(shí)，用了4年的時(shí)間也沒寫成。之后，他當(dāng)了個(gè)下級(jí)軍官，來到了勤勞的村民身邊，同時(shí)被當(dāng)?shù)氐木吧�，從此，他不再憑空編造故事，用真實(shí)的感受最后寫完了《戰(zhàn)爭與和平》這部光輝巨著。
我一口氣讀完這篇文章后，不禁心潮起伏，思緒萬千。聯(lián)想起馮驥才爺爺來我校講座時(shí)的話：“把隨時(shí)聽到的、看到的、感受到的寫下來，要日積月累”其實(shí)，生活中的人和物都是寫作的題材，只要你留心觀察，一篇優(yōu)秀的文章就會(huì)躍然紙上。記得我們?nèi)ハ谰胖嘘?duì)參觀，回來后，我懷著喜悅的情緒寫起了感受，題目是《金戈鐵馬，長城永固》。因?yàn)槲矣H眼目睹了消防戰(zhàn)士們的精彩表演，感受到了消防戰(zhàn)士們聽到警笛后，僅用了十幾秒鐘便全部整裝待發(fā)的`真實(shí)場面。他們臨危不懼地爬懸梯、鉆黑洞，動(dòng)作敏捷地從高樓險(xiǎn)處攀沿、滑下。在火海中沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)都令我百感交集。在結(jié)尾我還聯(lián)想到：從他們身上能夠看出我們民族的精神：剛毅、果敢、奮發(fā)向上。這樣的描述得到了老師的夸獎(jiǎng)。這正是我從親身感受出發(fā)，用每個(gè)字，每個(gè)詞組成一幅幅生動(dòng)鮮活的畫面的結(jié)果啊!
我真期望大家都能在著名作家的啟迪下，勤于思考，善于寫作。只有這樣，在不久的將來，著名的作家、詩人、文學(xué)家必須會(huì)在我們這些二十一世紀(jì)小主人中涌現(xiàn)的。
六年級(jí)讀書有感6
我不是一個(gè)熱愛閱讀的人。我第一次接觸巴金先生的文章只是教科書中巴金先生的一些選擇。20年后，我仍然記得老師在課堂上學(xué)習(xí)雷雨的解釋，但唯一完整的接觸是今年寒假和兒子一起讀的'《家》。
《家》塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大家庭，在這個(gè)家里有著不同的性格和命運(yùn)。覺新無疑是這個(gè)時(shí)代大多數(shù)人的影子。他是一場悲劇。他曾經(jīng)深愛著梅，但他的父親決定了他的命運(yùn)，嫁給了瑞覺。他愛他的妻子，但世俗的思想傷害了他，聽別人的鬼話，把待產(chǎn)的妻子送到郊區(qū)，以至于他的妻子死于分娩。他含淚忍受所有的不義行為，不敢說話，他活著，只是敷衍，豪無主見，這也是舊中國的悲哀。然而，女孩明峰對(duì)智慧的堅(jiān)定不移也是一種悲傷。這種悲傷是由這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的人并不這么認(rèn)為。在他們心中，女孩的權(quán)利與她們不同。他們是物品，可以作為人類的禮物。而覺民則不同，當(dāng)他得知與馮小姐訂婚時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他是這個(gè)家庭中最早取得小勝利的人。
六年級(jí)讀書有感7
《簡愛》是英國文學(xué)史上的一塊瑰寶，它塑造出了一個(gè)勇于追求自由平等的女性形象。
在書中，善惡和美丑被成功地展示出來。主人公簡愛聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)有主見，雖然她是不幸的，但她卻不向命運(yùn)低頭，讓人敬佩。
簡愛是一名孤兒，寄居在里德舅媽家，備受一家人欺負(fù)，舅媽的兒子尤其蠻橫無理，經(jīng)常無緣無故地打罵她，可怕的是，舅媽不但不制止反而驕縱他。簡愛是一個(gè)決不向惡勢(shì)力低頭的人，她再也受不了了。她對(duì)約翰里德的恨壓倒了對(duì)他的畏懼。不顧一切跟他對(duì)打起來。結(jié)果可想而知，簡愛受到了姨媽的懲罰，但她的`這次舉動(dòng)讓約翰里德心驚膽顫。她內(nèi)心強(qiáng)大的力量，戰(zhàn)勝了她弟弟強(qiáng)壯的身軀。
簡愛是一個(gè)敏感的人，小說開頭用了許多筆墨描寫她幼時(shí)的情景。但長大后，她沒有屈服于不公的人生，她用自己的人格和本性，去追求自由和平等，最終獲得自己的尊嚴(yán)和真愛。讀了這本書，我最大的感受就是，膽小怕事心胸狹窄的人，一定不會(huì)成大器。我們要學(xué)習(xí)簡愛堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢面對(duì)一切的精神，把握好我們生命的方向盤，駛向理想的彼岸。
如書中所說“生命太短暫了�！痹谶@個(gè)物質(zhì)高速發(fā)展的時(shí)代，我們?nèi)绾问刈”拘�，在平凡的生命中活出不平凡，書中的一句話，非常適合現(xiàn)在的社會(huì)：“我越是在乎我自己，越孤單，越無親無友，越無人依靠，我越是要尊重我自己�！�
六年級(jí)讀書有感8
在陽光柔和的冬日里，我讀完了一本著名的故事書——《綠山墻的安妮》。
這本書主要講了一個(gè)叫安妮的孤兒被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉陰錯(cuò)陽差地從孤兒院領(lǐng)回家里。剛開始他們不太喜歡安妮，但經(jīng)過一系列的事后，安妮最終留了下來，并且最后成為了一名優(yōu)秀的教師。
我特別喜歡這一本書，書中的主人妮給我?guī)砹嗽S多積極向上的能量。她雖然沒有美麗的外表，但是她的心靈卻是那樣的善良。她非常喜歡幻想，向往浪漫。在她的眼里，白色的樹是身穿白色婚紗、頭戴美麗面紗的新娘子;林蔭道是“白色的.歡樂之路”;池塘是“閃光的小湖”;白楊樹發(fā)出的“沙沙”聲是在說夢(mèng)話……在她看來，所有的一切都充滿了生命力，她的世界是五彩斑斕的，充滿陽光的。
她雖然充滿著幻想，卻又踏實(shí)勤奮。她曾說過：“我的目標(biāo)就是成為斯蒂希那樣的好老師。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，這是我現(xiàn)在最有意義的事�！边@句話為她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上點(diǎn)亮了一盞啟明燈。使她不怕困難，克服了一個(gè)又一個(gè)通往理想境地的絆腳石。
之前，我有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥、乏味，但是在了解了安妮的生活以后，我認(rèn)識(shí)到了：我們要樹立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才會(huì)有動(dòng)力去克服種種困難。我們更要學(xué)會(huì)苦中作樂，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，將學(xué)習(xí)幻想成我們的好朋友，讓學(xué)習(xí)陪伴我們一生!
六年級(jí)讀書有感9
《西游記》是我國的四大名著之一，是一部老少皆宜的作品，使我每每讀起《西游記》都會(huì)情不自禁溶入那精彩的情節(jié)之中領(lǐng)略到了文字的魅力。
西游記孫悟空豬八戒和沙僧保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，講述了它們克服種種困難，歷經(jīng)了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)的故事。
在《西游記》中，給我印象最深的是齊天大圣——孫悟空。孫悟空他天資聰敏，思想跟行動(dòng)都敏捷如風(fēng)，學(xué)得一身高強(qiáng)的法術(shù)，吹一口氣，就能夠七十二變，并且有法寶金箍棒，縮小如針，放大如銅棒，筋斗云一駕，就能夠上天下地。但最讓我佩服的還是孫悟空那寬容的心。俗話說;“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽蚁雽O悟空真正做到了這一點(diǎn)。五百年前他大鬧天空后被如來佛壓在了五行山下，唐三藏只是撕去了符咒，讓孫悟空重獲自由罷了。就這點(diǎn)微不足道的`恩情，他竟用自己的一生來回報(bào)。在護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的途中，他斬妖除魔，明察秋毫，為了唐僧有時(shí)竟舍命相救。在取經(jīng)途中，孫悟空多次為師父排憂解難，唐僧卻毫不領(lǐng)情，直說孫悟空無故傷人性命，多次把他逐出師門，但孫悟空不計(jì)前嫌，一次次寬容師父，定要堅(jiān)守在師父身邊。就拿“三打白骨精”那回來講吧。白骨精三次化作人形來迷惑唐僧，唐僧是肉眼凡胎，不知她是妖精，看孫悟空三打化作人形的白骨精，便趕走了他，頭也不回離開了。孫悟空被逼無奈，雖然回了花果山，但他沒有因此怨恨唐僧，當(dāng)他聽到師父有難之時(shí)，毅然挺身而出，把師父救了回來，這才化險(xiǎn)為夷。孫悟空可真是寬宏大量啊!
讀完《西游記》，我明白了要有一顆感恩寬容的心，學(xué)會(huì)感恩一切，包容一切。如果人人都是如此，世界便會(huì)永久和平美好。
六年級(jí)讀書有感10
今晚沒睡，看了韓寒的新書《青春》，字眼還是那么犀利直接，字字句句都是現(xiàn)實(shí)，真實(shí)的現(xiàn)實(shí)！我覺得理解現(xiàn)實(shí)不是打人，而是一種知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
近年來，越來越多的憤怒青年對(duì)社會(huì)、制度、各種不滿和吐槽感到不滿，但我認(rèn)為這些都是可以理解但不可用的。道教有一種八卦圖，用我淺薄的知識(shí)來理解，就是陰陽平衡，萬事有利有弊。像韓寒這樣的作家并不少。他們的存在是讓我們普通人更清楚地了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，知道他們是什么樣的環(huán)境，但很多人讀他們的作品帶來消極的情感色彩，無限的嘲笑，無限的不滿，但嘲笑不滿或同樣的進(jìn)步，保持現(xiàn)狀，遵循生命在許多不愉快的抱怨中結(jié)束。世界上沒有大同世界的原因是大同世界是一個(gè)不平衡的世界。了解現(xiàn)實(shí)是為了讓我們更好地了解他，適應(yīng)他，改變他，而不是抱怨和嘲笑他。之前看過一本叫的書。secret書，一般來說，只要你有一個(gè)美麗的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)他，宇宙中的某種磁場就能感應(yīng)到，并傳遞正能量來幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，中國諺語是有抱負(fù)的人，事實(shí)；相反，如果你每天生活在抱怨中，相應(yīng)的宇宙就會(huì)向你傳遞負(fù)能量。如果我們能把憤青改成奮青，我認(rèn)為社會(huì)比我們想象的`要好，的生活是一天，不快樂也是一天，那就選擇快樂的生活。
我認(rèn)為西方的感恩節(jié)是一個(gè)很好的節(jié)日，感謝像韓寒這樣敢于揭露現(xiàn)實(shí)的作家，感謝社會(huì)國家的訓(xùn)練，感謝父母對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)。
以上純屬個(gè)人觀點(diǎn)。如果您在閱讀時(shí)感到不適，請(qǐng)自動(dòng)屏蔽。
六年級(jí)讀書有感11
最近看了《今天我是升旗手》這本書，是我讀書以來讀過的最好的書，也是我最喜歡的書。這本書讓我愛不釋手。我一氣讀完這本書，為書中的.肖曉鼓掌。
書中的主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭。他工作認(rèn)真，精力充沛，崇拜英雄，奇想迭出。他品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，直爽。他心中有一個(gè)愿望:想成為學(xué)校的升旗手！為了這個(gè)愿望，他努力工作。他所做的一些好事令人欽佩，但有些好事卻如此幼稚。盡管由于種種原因，他的愿望總是無法實(shí)現(xiàn)，但他并沒有放棄自己的努力。他誠實(shí)地幫助學(xué)習(xí)尖子——但身體虛弱的林茜茜和馬宇、鮑浩等同學(xué)用智慧抓住了猴賊，熱情地對(duì)待了同桌——追星族朱曉娜，號(hào)召大家捐錢，買全新的國旗和紅領(lǐng)巾，寄給青山希望小學(xué)的學(xué)生，并引發(fā)了手拉手活動(dòng)……他所做的好事真的讓人大開眼界。最后，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在青山希望小學(xué)手拉手開幕式上，在許多記者的相機(jī)注意下，他親自升起了明亮的五星紅旗！好朋友為他驕傲，同學(xué)們?yōu)樗湴粒@天動(dòng)地的鑼鼓為他唱歌！
在生活中，我們也是如此，只要你不放棄，堅(jiān)持下去，努力工作，你最終就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。我們必須向肖曉學(xué)習(xí)，遇到困難，堅(jiān)持不懈，努力克服，勇敢前進(jìn)，我們所有的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起實(shí)現(xiàn)我們的愿望和理想吧！
六年級(jí)讀書有感12
弟子規(guī)只是一個(gè)基礎(chǔ)，但它將帶給我們一個(gè)真正的人生。
從很早時(shí)聽說弟子規(guī)開始，我就是一個(gè)不喜歡弟子規(guī)的人。因?yàn)槲易畈幌矚g拘束自己，尤其不喜歡拘束自己的思維。我認(rèn)為社會(huì)的創(chuàng)造性來自對(duì)格局、對(duì)細(xì)節(jié)、對(duì)具體、對(duì)方法的放任思考，并最后對(duì)所有的思考信息形成融會(huì)貫通。這才是做事之道。
正是這個(gè)思維導(dǎo)致了今天的我——集大失敗與小成功于一身的綜合體。16年的生活和工作生涯里，我以上述思想為指導(dǎo)原則，做了很多值得記憶的事情，但也經(jīng)歷了太多的人生波折。
在背弟子規(guī)的`過程，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在我不拘一格做事的思維里，缺乏一個(gè)基礎(chǔ)的生活工作準(zhǔn)則。這是影響現(xiàn)在的深層次原因。因?yàn)楣ぷ鞯哪康氖巧�，工作的目的決不是工作。否則，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的家庭問題，以至延伸至工作問題。
弟子規(guī)只是一個(gè)做人的基礎(chǔ)，并不是很高的要求。但有了這個(gè)基礎(chǔ)的生活原則，我們將走進(jìn)一個(gè)真正的人生�？纯次覀兊脑S多誤區(qū)吧。
“有余力，則學(xué)文”，而我們呢，可能更多的是“有余力，則孝悌”。工作忙成為不回家的極為正當(dāng)?shù)睦碛��？倲⒄f得好，首孝弟，次謹(jǐn)信。也就是說，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”，是排在余力學(xué)文前的;對(duì)父母的“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”也是排在余力學(xué)文之前的;“親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕”也是排在余力學(xué)文之前的;“長呼人 即代叫 人不在 己即到”也是排在余力學(xué)文之前的;“冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢”也是排在余力學(xué)文之前的。而我們，可能都在或多或少地違反著這一大的原則。
弟子規(guī)不是信仰，是一種做人的準(zhǔn)則。換句話說，不做好它，不能說沒信仰，可能會(huì)沒了做人的底線，或說可能會(huì)缺德。
六年級(jí)讀書有感13
這水，這可以祝福的水，它會(huì)把它從這個(gè)住了18年的家?guī)У匠鞘泻臀粗娜松磉叀！?/p>
讀到這里，我輕輕地合上了巴金的《家》，拉了拉蓋在身上的被子，腦子里突然被幾行字占據(jù)：
他真的愿意離開大廈嗎？他愿意在這里拋棄他的記憶嗎？他想忘記他在這里珍惜和珍惜他的人嗎？……
答案是愿意的。
高樓里讓他心痛的事太多了——是嫂子的死，梅姐的死，大哥的.變化，更傷心的是鳴鳳的死！封建社會(huì)就像一個(gè)籠子，他無法掙脫，他無法觸及。能給他帶來力量的是秦姐姐的認(rèn)可和二哥的支持，也是新思想、新時(shí)代的力量讓他向往外界，他恨這個(gè)家！他試圖逃離高公館，他最喜歡的人在這里，但他無法回到天空，他燃燒的心帶著他坐在遠(yuǎn)處的游船上。
每個(gè)住在高層住宅的人都是一樣的。在這里度過了無數(shù)艱難的日日夜夜，無數(shù)艱難的春夏秋冬，或快樂，或悲傷，或快樂，或憤怒。這些都是封建高層住宅給他們帶來的深深的痛苦。他們的心很冷，現(xiàn)在只有少數(shù)兄弟姐妹仍然很難堅(jiān)持下去。
想到這里，我抽了一口涼氣，哀嘆著那可幸福的水流，覺醒了這美好的東西——青春。
前方路茫茫，歸宿在哪里？
六年級(jí)讀書有感14
“梅花香自苦寒來”阿廖沙的童年，看不到光明。我們要為阿廖沙那種失去父母，依舊頑強(qiáng)活著，外出獨(dú)自謀生的精神而點(diǎn)贊。
一一題記
最近，老師讓我們閱讀高爾基的小說《童年》。這是著名作家蘇聯(lián)高爾基寫的自傳體小說。主要寫了：主人公阿廖沙的童年。阿廖沙三歲的時(shí)候，便失去了父親，便來到了外祖父家中。當(dāng)時(shí)，外祖父的家業(yè)已經(jīng)開始衰落了，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了獨(dú)吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷的爭吵、斗毆。因染房著火，外祖父和舅舅們便分家了，但更突如其來的是，阿廖沙的母親回來之時(shí)，竟懷著別人的孩子。所以，母親的改嫁讓阿廖沙受到了重大的心理影響。這繼父，讓這個(gè)家弄得支離破碎，因?yàn)榘⒘紊车哪赣H死了，所以，阿廖沙決定外出謀生。
在那，有脾氣暴躁、兇暴、野蠻的外祖父，還有陰險(xiǎn)狡猾的米哈伊爾舅舅，還有善良丶仁慈，富有愛心的'小茨岡，還有勇敢，善良、和藹可親、富有母愛的外祖母，還有天真、善良，單純、幼稚的阿廖沙，還有善良的母親，還有老實(shí)、遵守本分的父親，還有兇暴、毒打妻子的繼父。
�。∥覀円煤谜湎КF(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的生活來之不易啊！如果你不珍惜，便想一想阿廖沙被祖父毒打的樣；如果你不珍惜，便想一想失去父母的阿廖沙的痛處；如果你不珍惜，石便想一想阿廖沙看著自己的母親改嫁時(shí)內(nèi)心的打擊；如果你不珍惜，便想一想阿廖沙外出謀生的挫折。
想想阿廖沙的童年，我們應(yīng)該悔過自己的奢侈。我們要像阿廖沙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種失去雙親，而仍然堅(jiān)持勇敢活著的精神。
六年級(jí)讀書有感15
我有一個(gè)很好的朋友，她給我介紹了一本書——《童年》，這是高爾基的自傳體小說，書中阿廖沙的原形是高爾基本人，它借助阿廖沙這個(gè)人回顧了自己的童年。
偉大的作家高爾基，自傳三部曲的第一部就是《童年》，這本書以一個(gè)孩子的視角描述了19世紀(jì)俄國各行各業(yè)人們的生活狀態(tài)，廣闊而深刻。
讀完這本書，我替阿廖沙感到辛酸。他年幼時(shí)父親死亡，外祖母帶著母親和阿廖沙回到了家鄉(xiāng)，但生活過的.一點(diǎn)也不好。比如有殘暴專橫，貪婪自私的外祖父經(jīng)常毒打他，只愛錢財(cái)?shù)膬蓚�(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，自己的母親又改嫁，除了外祖母以外，幾乎沒有人關(guān)愛他。
特別是兩個(gè)舅舅，自私自利，冷酷無情，不僅差點(diǎn)害死了阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”�！靶〈膶笔且粋�(gè)被遺棄的孩子，有一年開春，在一個(gè)煙雨綿綿的夜里，外祖父在家門口撿到了他。在家里不光是舅舅貪財(cái)，而且外祖父也貪財(cái)，但外祖父也有著堅(jiān)忍善良的一面，但對(duì)金錢的貪婪腐蝕了他的靈魂；外祖父為了得到更多的錢財(cái)，他慫恿伙計(jì)去偷東西，暗放高利貸，趕走眼瞎的伙計(jì)格里高里，讓格里高里成為了乞丐……阿廖沙就是在這種殘暴無情的家庭中長大，他整天面對(duì)著危險(xiǎn)和時(shí)不時(shí)會(huì)被挨打的處境，他曾經(jīng)被外祖父打暈了過去，還被趕出家門，以撿垃圾為生。外祖父和外祖母都有一個(gè)上帝，外祖父的上帝和外祖父的性格一模一樣，而外祖母的上帝是溫柔善良，和藹可親的，外祖母每天晚上，都為他的上帝講述這一天的事情。
如果有人問我，《童年》這本書中你最喜歡的一個(gè)人是誰？那我毫不猶豫選擇阿廖沙，因?yàn)檫@一切并沒有嚇到阿廖沙，不管遇到什么樣的苦難，他從不輕易掉淚，更不會(huì)向命運(yùn)低頭。種種苦難，反而讓他長大成為一個(gè)更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更正直的人。
和阿廖沙悲慘的童年相比，我們的童年就幸福多了。我們的生活是燦爛的，快樂的，整天泡在蜜罐里，衣來伸手，飯來張口，從不缺少關(guān)愛。我們坐在寬敞明亮、充滿溫馨的教室里，聽著老師的諄諄教導(dǎo)；放學(xué)回到家，父母就會(huì)將好吃的東西端到面前，對(duì)我們噓寒問暖；有時(shí)我們還會(huì)不聽話，父母不給我們買一個(gè)東西，我們哭著鬧。
可是擁有了這些，很多人卻并不知足。在他們眼中，這一切似乎是自己應(yīng)該得到的，總是奢求更多。我們不應(yīng)該身在福中不知福，珍惜父母的關(guān)愛，珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活，是我們最該做到的。我們?cè)谶@么幸福的學(xué)習(xí)生活中，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大好好孝順父母。
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