爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-11-02 17:31:56 心得體會(huì) 我要投稿

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的教育安全培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)1

  為期不多的安全培訓(xùn)行將終止,作為公司的一員,我遭到很大教育,感受很深。對(duì)自我的職責(zé)有了更深入的知道和感悟。

  要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作,一要堅(jiān)固建立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,這是安全生產(chǎn)的工作方針,也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的體會(huì)總結(jié),必須不折不扣地貫徹實(shí)行,并且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)固的高度,深入認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展,抓安全就是抓穩(wěn)固,抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的.道理,并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系,在正常生產(chǎn)組織進(jìn)程中必須遵照有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作,防范各類(lèi)事故的產(chǎn)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作必須要常;,要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針,做好安全事故的隱患排查工作,進(jìn)取鼓勵(lì)職工幫忙查找、發(fā)覺(jué)事故隱患,要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作,安全檢查是落實(shí)職責(zé)、規(guī)范管理行動(dòng)、發(fā)覺(jué)事故隱患、增進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段,經(jīng)過(guò)制度化、規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改,進(jìn)取有效地排除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患,把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育,嚴(yán)格實(shí)行三級(jí)安全教育,保證員工具有必要的安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌控本崗位的安全操作技能,未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素養(yǎng),杜絕“三違”的有效途徑,以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ),從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手展開(kāi)情勢(shì)多樣的宣傳教育工作,全面提高職工的綜合素養(yǎng),有效的減少,乃至杜絕事故的產(chǎn)生。

  其次,我們還要做好消防安全工作,一是要加大對(duì)消防安全工作的管理力度,定期組織消防安全檢查,查處并整改消防安全隱患,切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合,確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位,經(jīng)過(guò)展開(kāi)消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練,提高員工的消防安全意識(shí),提高職工在火災(zāi)事故產(chǎn)生時(shí)的施救和自救本事;三是制度措施要到位,要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī),結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施,并嚴(yán)格抓落實(shí),保證消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序展開(kāi)。四是消防器材配備要到位,配備足足數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng),對(duì)到期的器材及時(shí)換藥,以備產(chǎn)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng),為消防安全工作得以順利展開(kāi)供給硬件保證。

  安全是企業(yè)的永恒課題,“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”,安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)固和職工的生命安全,工作任重而道遠(yuǎn),我們僅有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈,排除隱患以防為主,才能堅(jiān)持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)固。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)2

  火,既給人類(lèi)帶來(lái)了光明,但同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。而火災(zāi)帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻常常被忽視、被麻痹,僥幸心理代替,常常要等到確切產(chǎn)生了事故,造成了缺失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。因此為增強(qiáng)員工的消防意識(shí),貫徹總公司安全消防方針,我們__公司近日組織了一次消防演練活動(dòng)。通過(guò)這次的'逃生滅火演練和消防實(shí)用知識(shí)學(xué)習(xí),不僅增強(qiáng)了的消防意識(shí),同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。對(duì)此,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  1、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張,要迅速報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo),組織員工和諧分工進(jìn)行滅火,避免火災(zāi)的蔓延,有秩序的疏散逃離現(xiàn)場(chǎng),不要擁擠,否則后果不堪假想。

  2、當(dāng)發(fā)覺(jué)車(chē)間內(nèi)失火時(shí),切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時(shí)著火方位,肯定風(fēng)向,并在火勢(shì)未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。

  3、起火時(shí),如果道路被封死,應(yīng)當(dāng)立刻關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)透風(fēng)孔,避免進(jìn)煙,隨后用濕毛巾堵住鼻口,避免吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身,如果通道中只有煙沒(méi)有火,可在頭上套一個(gè)較大的透亮塑料袋避免煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采取彎腰低姿勢(shì)逃離火區(qū)。

  4、加強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn),提高防范意識(shí);掌控各種消防器材的使用方法以及報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

  5、安全消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好安全消防工作要求我們平時(shí)要提高消防意識(shí),認(rèn)真進(jìn)行自查自糾,切實(shí)排除安全隱患。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)3

  通過(guò)這兩個(gè)月的安全與質(zhì)量的教育培訓(xùn),我體會(huì)到安全的重要意義。我也從中學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自身的安全、他人的安全、企業(yè)的安全,提高了我們的安全意識(shí)。我們對(duì)“安全”有了新的感悟與體會(huì)。

  一、安全的重要意義

  “安全“對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),是健康、生命的保障。如果一個(gè)人沒(méi)有安全意識(shí),不珍惜健康、生命,是對(duì)個(gè)人的不負(fù)責(zé),對(duì)家庭的不負(fù)責(zé)!鞍踩睂(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),是生存發(fā)展的基礎(chǔ),安全管理是項(xiàng)目中最重要的任務(wù)。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有安全意識(shí),做不到防微杜漸,那么這個(gè)企業(yè)必定存在危險(xiǎn)隱患,將來(lái)必將給企業(yè)帶來(lái)重大損失!鞍踩睂(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提,是國(guó)家發(fā)展,繁榮昌盛的保障。

  二、安全與質(zhì)量的關(guān)系

  在工程中,“質(zhì)量”不僅僅是物質(zhì)本身的優(yōu)劣,還與施工過(guò)程中管理、技術(shù)操作、組織設(shè)計(jì)等工作存在緊密的聯(lián)系。因此質(zhì)量的好壞決定安全與否,安全管理是保證質(zhì)量的前提。兩者之間相輔相成。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)單位、一個(gè)工程的安全管理有缺陷將會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題的`的發(fā)生,同樣如果企業(yè)、單位出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題也必然存在安全隱患。因此我們必須做到安全、質(zhì)量同時(shí)抓。

  三、如何避免危險(xiǎn)

  我們?nèi)绾伪苊馕kU(xiǎn)的發(fā)生,保證工程上的安全呢?我們不僅要有高度的工作責(zé)任,更要有良好的思想道德,始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、以人為本、綜合治理”的原則,始終把安全放在第一位。對(duì)于企業(yè)始終嚴(yán)格按要求、按規(guī)程、按法律貫徹安全管理,做到層層把關(guān),不要為了得一時(shí)之利,而跨程序,跨工序施工,導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)隱患的發(fā)生。

  如果發(fā)生質(zhì)量安全事故、現(xiàn)場(chǎng)管理人員在現(xiàn)場(chǎng)事故處理中堅(jiān)持“四不放過(guò)”原則:事故原因不清;事故責(zé)任者和群眾沒(méi)有受到教育;沒(méi)有整改預(yù)防措施;事故責(zé)任者和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)不處理。

  企業(yè)應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行質(zhì)量安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),要做到持證上崗,F(xiàn)場(chǎng)施工人員應(yīng)該按規(guī)范要求操作,進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)正確佩戴安全帽、加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)用品的使用,施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)置警示牌。杜絕“違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)規(guī)范”三違現(xiàn)象的發(fā)生。我們堅(jiān)持做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不讓他人受到傷害”四不傷害。編制應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行緊急搶救培訓(xùn),做好緊急預(yù)案工作。

  總之,通過(guò)這兩個(gè)月的培訓(xùn),我們要始終堅(jiān)持以“安全第一,預(yù)防為主”為原則,要深刻認(rèn)識(shí)到安全質(zhì)量的重要性。對(duì)于企業(yè)、單位、工程,沒(méi)有安全,就談不上發(fā)展。在今后的工作中,我們要時(shí)刻存在安全意識(shí),工作中提高警惕,才能營(yíng)造安定和諧的氛圍。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,如何讓他那么健康的成長(zhǎng)是我們教育者最應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。

  從思想素質(zhì)方面,我明白了未成年人的生命安全和健康成長(zhǎng),涉及億萬(wàn)家庭的幸福和正常教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施。保障他們的安全,是家庭和教育工作的首要職責(zé),也是全社會(huì)的共同責(zé)任,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ),責(zé)任重于泰山。開(kāi)展安全教育有利于青少年的健康成長(zhǎng),也有利于社會(huì)環(huán)境的凈化,中小學(xué)生安全意識(shí)薄弱,部分學(xué)生行為失范,導(dǎo)致安全事故和違法犯罪案件居高不下,這已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)突出問(wèn)題;明白了在未成年人中積極開(kāi)展安全教育工作,對(duì)他們的健康成長(zhǎng),使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人意義十分重大;明白了教育學(xué)生學(xué)習(xí)更多的安全防范知識(shí),學(xué)會(huì)自我救助的本領(lǐng)是教育工作者的職責(zé)。作為教育工作者首先是培養(yǎng)學(xué)生做合格、守法的公民;其次是教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己和他人。

  從業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,通過(guò)安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,使我認(rèn)識(shí)到:小學(xué)生年齡小,他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱,自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:在自身物品管理上,思想麻痹,物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)社會(huì)了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少,辨別是非能力差,容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全,不注意出行交通安全,存在僥幸心理,往往容易造成安全事故。一些小學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,抱有“多一事不如少一事”的思想,“事不關(guān)己,高高掛起”,看到違法事件,沒(méi)有關(guān)系到自己切身利益,裝作視而不見(jiàn)等。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害。因此,要加強(qiáng)安全教育,提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)。

  同時(shí),在課堂教學(xué)中,利用所學(xué)知識(shí),注重多樣化的學(xué)習(xí)方式;加強(qiáng)書(shū)本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系,使安全教育課堂教學(xué)體現(xiàn)新的教學(xué)觀。

  總之,通過(guò)安全教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的確受益匪淺。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)4

  馮建軍教授歸納出生命化教育的四個(gè)特征:敬畏生命,解放兒童,融入生活,充滿人文關(guān)懷。但我深刻領(lǐng)會(huì)到,教育就是生命存在的基本方式。當(dāng)然,這種存在,并不單單在于活著,而更在于如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

  作為一名培智學(xué)校的教師,我在實(shí)踐中深深體會(huì)到,弱智兒童教育的最終目標(biāo)在于通過(guò)教育和訓(xùn)練,使他們成為殘而不廢的、能自食其力的有用之人。而在具體教育和訓(xùn)練的過(guò)程中,勞動(dòng)技能課最具有操作性。通過(guò)勞動(dòng)技能教育,可以培養(yǎng)弱智兒童正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度,還十分有助于矯正補(bǔ)償他們的身心缺陷;有助于發(fā)展弱智學(xué)生的生活適應(yīng)能力,促進(jìn)弱智學(xué)生健康的個(gè)性品質(zhì)的形成。它在弱智教育中占有特殊而主要的位置。由于它具有操作性與靈活性的特征,決定著它的應(yīng)用能有效的彌補(bǔ)其它學(xué)科中較難滲透的內(nèi)容。因此,在弱智勞動(dòng)技能課的課堂教學(xué)中,我特別注意了勞動(dòng)技能課的應(yīng)用性。

  一、把勞動(dòng)技能課應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)中

  弱智學(xué)生都有不同程度的思維緩慢、想象貧乏、注意力不集中等缺陷。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科,在課堂上往往采取“視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞”的態(tài)度,而勞動(dòng)技能課課型生動(dòng)、活潑,是弱智學(xué)生非常喜歡的課,教師應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī),盡可能在有效時(shí)間內(nèi),培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的能力。例如:我教“揀豆角”這一課時(shí),在教授揀豆角的過(guò)程中,不但教授豆角如何揀,還在進(jìn)行揀豆角的比賽過(guò)程中,依據(jù)學(xué)生各自的能力,分為幾組,并給每個(gè)學(xué)生分上幾只豆角,讓他們數(shù)數(shù)自己分到了幾只豆角?并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),揀完了幾只豆角?還剩下幾只?這樣不但使學(xué)生學(xué)會(huì)揀萊,還鞏固了數(shù)學(xué)中學(xué)到的知識(shí)。使學(xué)生不自覺(jué)的學(xué)了許多在他們眼里比較抽象的東西。

  二、把勞動(dòng)技能課應(yīng)用于語(yǔ)文教學(xué)中

  弱智兒童、少年常伴隨有語(yǔ)言障礙和語(yǔ)言缺陷,如口吃、自閉癥、語(yǔ)言不連貫、吐字不清、用詞不當(dāng)、詞匯貧乏等等。補(bǔ)償其語(yǔ)言缺陷不單單靠語(yǔ)文課,勞動(dòng)技能課也應(yīng)體現(xiàn)。例如:我在教學(xué)生“刷鞋子”這一課中,在教授學(xué)習(xí)刷鞋子的過(guò)程中,適時(shí)在黑板上出示“老師刷鞋子”的句子,教學(xué)生讀,再讓學(xué)生自己讀。在讓學(xué)生自己刷鞋子的

  過(guò)程中,又在黑板上出示“我刷鞋子”的句子,讓學(xué)生讀,學(xué)生按不同程度讀完后,可適當(dāng)區(qū)分句意,讓學(xué)生理解哪句是教師刷,哪句是自己刷。在深刻理解句子意思的基礎(chǔ)上,當(dāng)學(xué)生再看到類(lèi)似的動(dòng)作時(shí),在頭腦中就反映出相應(yīng)的句子,或是在聽(tīng)到句子時(shí),在頭腦中反映相應(yīng)的表象。通過(guò)教師不斷的滲透訓(xùn)練,久而久之,學(xué)生的語(yǔ)文能力將有所進(jìn)步,語(yǔ)言水平將有很大提高,從而達(dá)到了補(bǔ)償弱智學(xué)生語(yǔ)言缺陷的目的。

  三、把勞動(dòng)技能課應(yīng)用于思想品德教育中

  品德教育是弱智兒童教育的重翻成部分,是弱智教育不可忽視的內(nèi)容。因?yàn),弱智兒童認(rèn)識(shí)水平低,高級(jí)心理的調(diào)節(jié)功能薄弱。若忽視了對(duì)他們的品德教育,往往會(huì)出現(xiàn)一些不自覺(jué)的或不自主的不符合社會(huì)要求的行為和活動(dòng)。因此,教師必須重視弱智兒童、少年的品德教育。把勞動(dòng)教育作為品德教育的`主課來(lái)抓,使他們?cè)趯?shí)踐中使使具備適應(yīng)社會(huì)、獨(dú)立生活的能力。平時(shí),積極組織弱智學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)、手工勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等,使他們?cè)趧趧?dòng)的實(shí)踐上,慢慢體會(huì)到勞動(dòng)不僅是獲得勞動(dòng)技能、技巧和發(fā)展智力的訓(xùn)練過(guò)程,而且可以學(xué)生到適應(yīng)社會(huì)生活的知識(shí)和本領(lǐng),逐步做到自理生活,自我服務(wù)。如:通過(guò)清潔衛(wèi)生的勞動(dòng),把房屋整理得于凈整齊,環(huán)境優(yōu)美舒適,學(xué)生的心情就會(huì)感到舒暢;帶領(lǐng)學(xué)生上街為民服務(wù);爭(zhēng)做城市的保潔員,為美麗的家鄉(xiāng)“梳妝”,讓其從活動(dòng)中知道勞動(dòng)可以創(chuàng)造美,美可以給人以愉悅。另如:在教學(xué)“燒蛋湯”這節(jié)時(shí),當(dāng)學(xué)生品嘗著自己親手燒制的蛋湯時(shí),他們喜形于色,顯然已從中體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。教完后,我在黑板上寫(xiě)下“我們愛(ài)勞動(dòng),旁動(dòng)最光榮”幾個(gè)字,讓學(xué)生知道熱愛(ài)勞動(dòng)是一個(gè)好的品質(zhì),勞動(dòng)是一件非常光榮的事情。達(dá)到思想品德教育的目的。

  在弱智教育的各學(xué)科教學(xué)中,能把勞動(dòng)技能課的應(yīng)用把握好,將有助于各科教學(xué),弱智勞動(dòng)技能課在教育與訓(xùn)練弱智兒童的過(guò)程中,有著其他學(xué)科所不能代替的補(bǔ)償作用。

  因此,理解生命化教育的意義,我們要從自身的教育實(shí)踐中去把握。

  安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)11

  1、狠抓高危行業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)。我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》以及安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī),以農(nóng)民工培訓(xùn)為主體,推動(dòng)企業(yè)全員培訓(xùn)工作,繼續(xù)抓好煙花爆竹、危險(xiǎn)化學(xué)品、非煤礦山生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人員的安全資格培訓(xùn)。截止11月15日,共培訓(xùn)高危企業(yè)安全管理人員、從業(yè)人員900多人,其中煙花爆竹企業(yè)安全管理人員148人,;菲髽I(yè)安全管理人員520人、從業(yè)人員330人、特種人員98人,非煤礦山安全管理人員8人,特種作業(yè)人員11人。高危行業(yè)人員安全資格再培訓(xùn)的繼續(xù)深入開(kāi)展,有力地提高了對(duì)高危行業(yè)的監(jiān)督管理。

  2、加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)操作人員培訓(xùn),提升被培訓(xùn)者的安全生產(chǎn)全面素質(zhì),抓好對(duì)農(nóng)民工上崗前的安全培訓(xùn)工

  作。今年,分別舉辦了建筑施工、冶金等行業(yè)專(zhuān)題培訓(xùn)班十二個(gè)班次,培訓(xùn)企業(yè)負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)等安全管理人員3500多人。同時(shí)組織對(duì)事故發(fā)生相關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行培訓(xùn),共培訓(xùn)建筑領(lǐng)域、煙花爆竹企業(yè)等企業(yè)13017多人。開(kāi)展特種作業(yè)培訓(xùn),共培訓(xùn)電工、起重工等工種1600多人。

  3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)宣傳,努力夯實(shí)法治工作基礎(chǔ)。一是定期學(xué)習(xí)。我局堅(jiān)持每月組織局機(jī)關(guān)全體人員進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)集中學(xué)習(xí),由局領(lǐng)導(dǎo)和中層干部輪流講課,同時(shí)開(kāi)展案例分析和研討,不斷增強(qiáng)執(zhí)法本領(lǐng)。二是強(qiáng)化培訓(xùn)。我局高度重視執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,要求所有執(zhí)法人員只有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)取得《行政執(zhí)法證》和《安全監(jiān)察員證》才能持證上崗開(kāi)展行政執(zhí)法工作。今年,我局全體執(zhí)法人員參加了成都市組織的執(zhí)法人員培訓(xùn)班。省、市執(zhí)法專(zhuān)家講授了《行政處罰法》、《行政許可法》等法律法規(guī)和行政執(zhí)法、事故調(diào)查處理等實(shí)際操作知識(shí),進(jìn)一步提高了安監(jiān)隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力。

  通過(guò)廣泛開(kāi)展宣傳教育培訓(xùn),使全民安全意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng),有效防止了事故發(fā)生。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)5

  計(jì)算機(jī)系11級(jí)計(jì)1班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓101室開(kāi)展了主題為“安全教育”的班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是通過(guò)開(kāi)展以“ 安全教育”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。班會(huì)就大學(xué)生的日常安全問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。

  此次主題班會(huì)采用了學(xué)習(xí)十多種常用安全標(biāo)志的圖片、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)、齊做安全知識(shí)的選擇題等新穎的方式。主要針對(duì)大學(xué)生的如下安全現(xiàn)狀:1、高校多采取的開(kāi)放式管理,我們的校園內(nèi)部,可能會(huì)充斥一些不良人員!八耐ò诉_(dá)”校園交通,容易滋生一些偷盜行為等違法行為。2、大學(xué)生多是從“象牙塔”里出來(lái),思想單純。有時(shí)容易受他人蠱惑做一些不良行為者損害自己的利益。新生入學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常有些人一賺錢(qián)為誘餌,拉學(xué)生如火,造成一些學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。3、一些學(xué)生的法制觀念淡薄,而做出的偷盜或傷害他人的行為。4、學(xué)生自己的麻痹大意、安全意識(shí)不強(qiáng)。造成的一些意外傷害事故。像乘坐校車(chē)發(fā)生的意外事故,過(guò)馬路發(fā)生的交通事故都是學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)引起的。5、大學(xué)生心理沒(méi)有完全成熟,由于學(xué)業(yè)、情感引發(fā)的惡性行為。因此,我們可以看到開(kāi)展“安全教育”主題班會(huì)的重要性。

  個(gè)體要獲得充分的發(fā)展,安全和平的周?chē)h(huán)境是最基本條件。大學(xué)生安全教育課程,讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素。大學(xué)生,由于心理、身體還不是十分成熟,其對(duì)自身所處的周?chē)h(huán)境的一種不了解。

  我國(guó)的高校大多采取的是開(kāi)放性辦學(xué),加之市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)校的侵入,容易滋生違法犯罪的不良行為?v觀大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,他們大多來(lái)自中學(xué),其經(jīng)歷比較單純,容易受外界因素的影響,自身利益受到侵害、或是出一些錯(cuò)誤行為。當(dāng)我們身邊發(fā)生一些事情的時(shí)候,采取怎樣的措施去面對(duì)問(wèn)題顯得尤為重要。

  學(xué)習(xí)大學(xué)生安全教育的好處是:1、使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己的所處的周?chē)h(huán)境,加強(qiáng)自我防范意識(shí),減少危險(xiǎn)的發(fā)生。2、隨時(shí)保持憂患意識(shí),提供警惕,減少災(zāi)害發(fā)生。3、當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)可以采取正當(dāng)?shù)拇胧瑴p小傷害。4、增強(qiáng)安全意識(shí),防止被騙或者被傷害。5、正確的處理自己感情、事業(yè)上的問(wèn)題,正確的'看待自己。

  生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程,我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊木?

  由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,很成功,希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)6

  隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們生活中處處充滿了各種危險(xiǎn),為了保障自身安全,我們每個(gè)人都需要接受安全教育培訓(xùn)。在不斷提高自身素質(zhì)和安全意識(shí)的過(guò)程中,我也深刻體會(huì)到了安全教育培訓(xùn)的重要性,下面將從培訓(xùn)形式、內(nèi)容、意義、策略等方面闡述我的心得體會(huì)。

  第一段:培訓(xùn)形式。

  安全教育培訓(xùn)有多種形式,包括書(shū)本閱讀、懸掛標(biāo)語(yǔ)、視頻教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)等。我認(rèn)為,其中實(shí)踐體驗(yàn)是最好的培訓(xùn)方式,因?yàn)橹挥猩砼R其境,親身體驗(yàn),才能真正感受到危險(xiǎn)的存在和應(yīng)對(duì)方法。我曾經(jīng)參加過(guò)一次演練,那場(chǎng)演練使我深刻意識(shí)到,只有真正的實(shí)踐才能讓我們更好地用理論知識(shí)應(yīng)對(duì)緊急情況。

  第二段:培訓(xùn)內(nèi)容。

  安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容涉及廣泛,包括交通安全、食品安全、生產(chǎn)安全等各個(gè)方面。我們需要學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源的基本原則,以及應(yīng)對(duì)意外事件的方法。在培訓(xùn)內(nèi)容中,尤其是在生產(chǎn)環(huán)境中,我注意到對(duì)于較為細(xì)節(jié)的.工作流程、注意事項(xiàng)的講解非常到位,這些細(xì)節(jié)問(wèn)題往往容易被大多數(shù)人忽略,然而一旦遇到危險(xiǎn),這些忽略可能會(huì)直接威脅到我們的安全,故此細(xì)節(jié)問(wèn)題的培訓(xùn)非常重要。

  第三段:培訓(xùn)意義。

  安全教育培訓(xùn)的意義不僅僅體現(xiàn)在保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全,同時(shí)也有利于建設(shè)和諧社會(huì),促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。安全教育培訓(xùn)可以增強(qiáng)人們的安全意識(shí),增強(qiáng)大眾自我保護(hù)能力,從而減少意外事件的發(fā)生,對(duì)于緩解社會(huì)壓力、推進(jìn)行業(yè)發(fā)展也大有好處。

  第四段:培訓(xùn)策略。

  在安全教育培訓(xùn)過(guò)程中,培訓(xùn)策略是至關(guān)重要的。首先應(yīng)根據(jù)參訓(xùn)者的職業(yè)、實(shí)際情況等因素,采取不同的培訓(xùn)形式和方式,比如面對(duì)初中生進(jìn)行的培訓(xùn)模式一定與企業(yè)管理者需要的培訓(xùn)模式不同。與此同時(shí),應(yīng)該注重培訓(xùn)的實(shí)效性,讓受訓(xùn)者能夠真正學(xué)以致用,做到教育的實(shí)用與有效。

  第五段:結(jié)語(yǔ)。

  總之,安全教育培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)的必需品,無(wú)論在什么地方,參加哪種培訓(xùn)都是我們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能更好地了解和規(guī)避危險(xiǎn),保護(hù)自己和身邊的人。良好的安全教育體系,不僅使我們的生命和財(cái)產(chǎn)得到更好的保護(hù),更為我們構(gòu)建一個(gè)更加和諧、積極和向上的社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)7

  參加了校園安全管理遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn),使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來(lái),我校在有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論、科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),以確保校園安全為目的,始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施,努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境,取得了較顯著的成績(jī)。在此,談?wù)剛(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì):

  長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理,以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。以樹(shù)立安全意識(shí)為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開(kāi)展,學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展,第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的.指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé),確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。

  學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連,我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育,把安全教育落到實(shí)處,盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)8

  通過(guò)本次培訓(xùn),我學(xué)到了全面的安全知識(shí),對(duì)校園安全工作的開(kāi)展有了更深的認(rèn)識(shí),幼兒園安全培訓(xùn)心得體會(huì)。

  針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容,利用短暫的培訓(xùn),我認(rèn)真聽(tīng)課和作筆記,通過(guò)整個(gè)培訓(xùn),深刻理解、領(lǐng)悟校園安全對(duì)整個(gè)社會(huì),對(duì)學(xué)校教育的重要意義。自身對(duì)校園安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義,自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認(rèn)真作好校園安全培訓(xùn)工作的重要性、迫切性。

  學(xué)校安全,無(wú)小事;安全責(zé)任,重泰山。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理:關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作,而在前期的預(yù)

  7防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是對(duì)學(xué)生的有效的安全教

  育。而三防相對(duì)于學(xué)生的安全教育還相對(duì)容易,而對(duì)學(xué)生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思考的問(wèn)題。

  作為一個(gè)幼兒園教師,我再一次審視了自己的工作性質(zhì),從事幼教工作多年,幼兒的安全事故看到和聽(tīng)到的不少,幼兒園每次開(kāi)會(huì),不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問(wèn)題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如:走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等,如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài),即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子,因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生責(zé)任感,因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的'事物,用心周到地處理孩子的問(wèn)題。這樣的幼兒教師,出于一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài),對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的,由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng),所以處處能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子,所以幼兒教師在帶班中是不可能無(wú)憂無(wú)慮,自自在在的,我個(gè)人的感受就是,從教時(shí)間越長(zhǎng),膽子越小。膽子小不是壞事,它促使我能時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范,始終把幼兒安全放在首位。

  其次,作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí),在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,但我們也應(yīng)以一顆專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)之心,不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。

  最后,要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到,不要忽視對(duì)孩子的安全教育,因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施,如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育,在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育,如在游戲中建立一些安全規(guī)則,在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等,教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

  愿所有的家長(zhǎng)、幼兒園和幼兒教師共同努力,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問(wèn)題,用專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)和不懈的安全教育,來(lái)最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)9

  通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會(huì)到;校園安全管理的成敗,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(zhǎng)袁貴仁所說(shuō):“生命不保,何談教育!

  近來(lái)因校方直接或間接責(zé)任,造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長(zhǎng)趨勢(shì)。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思,學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了,學(xué)生的身心健康會(huì)受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的'損失。同時(shí),也給社會(huì)增加不安定因素,造成比較嚴(yán)重的社會(huì)影響。這些事件、案件的釀成、固然有因,但與我們主觀上對(duì)安全工作不夠重視、疏于管理以及對(duì)社會(huì)不法分子斗爭(zhēng)不力有很大關(guān)系,致使許多本來(lái)可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。

  這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們:校園安全不能忘。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障,沒(méi)有安全的保障,就沒(méi)有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以,我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),掌握防范技能,從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,要積極利用晨會(huì)、班會(huì)課開(kāi)展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng),同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去,有效預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

  安全事故主要集中在交通、意外傷害、食物中毒;煤氣中毒、火災(zāi)等方面。研究掌握事故的規(guī)律,只要我們把握了,就可以解決。制定各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)不負(fù)責(zé)任而造成重大安全事故的的,要嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人的責(zé)任。

  建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制。我校在安全這方面堅(jiān)持每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班,堅(jiān)持早檢查,午檢查和下午放學(xué)檢查。并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,定期檢查和日常防范相結(jié)合,對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。安全工作是學(xué)校的頭等大事,讓我們?nèi)=處煼e極行動(dòng)起來(lái),人人講安全,個(gè)個(gè)關(guān)心安全,時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)土而努力。

  而這節(jié)課從組織準(zhǔn)備、課堂效果、表現(xiàn)形式等方面是成功的。

  1.精心準(zhǔn)備積極參與

  在這節(jié)課準(zhǔn)備期間,各組學(xué)生都認(rèn)真地翻閱多種報(bào)刊、書(shū)籍、上網(wǎng)等方式查閱防雷電的相關(guān)知識(shí)和資料。課后,爭(zhēng)當(dāng)預(yù)防雷電小衛(wèi)士,向家長(zhǎng)和鄰居們積極宣傳預(yù)防雷電安全知識(shí)。

  2.體現(xiàn)互動(dòng)效果顯著

  從效果上來(lái)看,同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課中能通過(guò)對(duì)視頻、案例深入探討,對(duì)雷擊的原因和防雷擊措施有了更深的認(rèn)識(shí),結(jié)合教師的講解就如何進(jìn)行雷擊急救學(xué)會(huì)了一些可操作性的措施,并通過(guò)學(xué)生的模擬演練增強(qiáng)了防雷擊急救能力。在課堂上既有師生之間的互動(dòng),又有生生之間的互動(dòng),在這個(gè)互動(dòng)過(guò)程中,孩子們充分交流,增長(zhǎng)知識(shí);在這個(gè)互動(dòng)過(guò)程中,孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋,解決問(wèn)題!在這個(gè)互動(dòng)過(guò)程中,孩子們模擬訓(xùn)練,培養(yǎng)能力!這節(jié)課按計(jì)劃取得顯著的成效。

  3.設(shè)計(jì)形式多樣化

  就設(shè)計(jì)而言,以活動(dòng)為載體,表現(xiàn)形式有視頻討論、自主學(xué)習(xí)、案例分析、模擬訓(xùn)練、學(xué)唱兒歌等,各種形式穿插在討論中,借助形式多樣化突出“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防雷擊”的主題。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)10

  一、安全教育內(nèi)容、形式要多樣化

  安全教育的內(nèi)容很多,但重點(diǎn)是安全認(rèn)識(shí)教育、安全基本知識(shí)教育、安全技能培訓(xùn)等幾方面:

  1、安全認(rèn)識(shí)教育。教育包括思想政治教育、安全態(tài)度教育。思想政治教育,包括國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的方針政策、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章教育。一是通過(guò)教育,進(jìn)一步提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識(shí),深刻理解生產(chǎn)與安全的關(guān)系,克服有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重生產(chǎn)輕安全的各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和觀念,不斷提高企業(yè)員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性。二是進(jìn)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律和自我保護(hù)意識(shí)教育等。通過(guò)教育,使員工從思想上認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵章守紀(jì)的重要意義,為安全生產(chǎn)奠定良好的思想基礎(chǔ)。當(dāng)然,思想認(rèn)識(shí)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致而耐心的教育工作,要密切聯(lián)系本單位、本地區(qū)的實(shí)際進(jìn)行教育。三是利用事故案例和身邊發(fā)生的事故進(jìn)行教育,進(jìn)一步提高員工對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。

  2、安全基本知識(shí)教育。教育包括企業(yè)安全管理知識(shí)教育、崗位技能教育、崗位職責(zé)教育、應(yīng)急處置方法宣傳教育等。安全管理知識(shí)教育主要針對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員的安全認(rèn)識(shí)教育,其目的是使領(lǐng)導(dǎo)者能夠認(rèn)識(shí)和履行好企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。崗位技能教育包括各崗位的安全技術(shù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),這二方面的知識(shí)是企業(yè)所有從業(yè)人員都應(yīng)當(dāng)掌握的。也是搞好安全生產(chǎn)的重要前提。

  3、安全技能培訓(xùn)教育。該項(xiàng)教育主要是在實(shí)際操作中開(kāi)展的,因?yàn)橛辛税踩夹g(shù)知識(shí),并不等于就能夠進(jìn)行安全操作,還必須把安全技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化成安全操作的要求和要領(lǐng),才能獲得安全成效。尤其企業(yè)新招員工在實(shí)際操作中安全意識(shí)不是那么強(qiáng),違章行為較多,事故時(shí)有發(fā)生。就是因?yàn)槿狈Π踩R(shí)和技能,力不從心。因此,必須加強(qiáng)安全技能的教育培訓(xùn)。提高員工安全操作技能,保障作業(yè)安全。

  安全技能培訓(xùn)包括作業(yè)安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)、異常情況下的應(yīng)急處置技能培訓(xùn)。在企業(yè)進(jìn)行安全技能培訓(xùn),應(yīng)先制定作業(yè)規(guī)范和應(yīng)急處置標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法等),培訓(xùn)應(yīng)有計(jì)劃有步驟進(jìn)行,達(dá)到全員培訓(xùn)之目的。要達(dá)到全員真正掌握安全操作技能,還應(yīng)當(dāng)將理論上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)安全操作有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能使該項(xiàng)教育卓有成效。

  通過(guò)以上教育,使他們真正認(rèn)識(shí)到,發(fā)生工傷事故危害家庭、危害企業(yè)、危害社會(huì)安定,從而在思想上牢固樹(shù)立以人為本,安全第一的理念,自覺(jué)遵章守紀(jì)做好安全生產(chǎn)工作。

  二、安全教育的對(duì)象及類(lèi)型

  要根據(jù)企業(yè)實(shí)際,按照不同的培訓(xùn)教育對(duì)象,分類(lèi)指導(dǎo),培訓(xùn)應(yīng)針對(duì)企業(yè)管理人員、工程技術(shù)人員、專(zhuān)兼職安全員、特種作業(yè)人員、新招員工的崗位特點(diǎn)分別進(jìn)行。

  1、企業(yè)管理人員的教育

  “政治路線確定之后,干部就是決定的因素”。企業(yè)管理人員的培訓(xùn)教育極為重要,對(duì)該類(lèi)人員主要進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)方針政策、法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、基本安全技術(shù)知識(shí)和安全管理知識(shí)的教育培訓(xùn)。通過(guò)教育,使他們擺正生產(chǎn)安全與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系,從思想上更加重視安全生產(chǎn)工作,履行好安全職責(zé)。

  2、工程技術(shù)人員的教育

  從目前來(lái)看,對(duì)工程技術(shù)人員安全培訓(xùn)教育還是比較薄弱的。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn),受到事故傷害的可能性較小,而且,他們又不承擔(dān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人那樣的安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,因此往往忽視了對(duì)他們的安全教育。但實(shí)踐證明,工程技術(shù)人員與生產(chǎn)安全有著密切的關(guān)系,對(duì)他們進(jìn)行安全教育是十分必要的。教育內(nèi)容主要是:本企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程所涉及到的'安全生產(chǎn)基本知識(shí)和安全要求,使其在設(shè)計(jì)中考慮到安全的要求,達(dá)到設(shè)備、設(shè)施本質(zhì)安全和生產(chǎn)過(guò)程平穩(wěn)的目的。

  3、專(zhuān)兼職安全員的教育

  企業(yè)的專(zhuān)兼職安全員從事具體的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作。應(yīng)該掌握系統(tǒng)的、全面的安全技術(shù)和管理知識(shí)。因此,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)創(chuàng)造條件讓他們接受系統(tǒng)的安全知識(shí)培訓(xùn)教育,每年至少一次,使他們做到內(nèi)行管內(nèi)行,有魄力、有威信、敢抓敢管,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

  4、新招員工的培訓(xùn)教育

  針對(duì)企業(yè)員工流動(dòng)性較大的特點(diǎn),新招員工進(jìn)企業(yè)后,必須接受廠級(jí)、車(chē)間、班組三級(jí)安全教育。主要內(nèi)容有:勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、安全基本知識(shí)、安全防護(hù)知識(shí)、企業(yè)危險(xiǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)崗位、設(shè)備設(shè)施、防塵防毒、自我保護(hù)知識(shí)等。使其掌握安全操作技能、安全防護(hù)、應(yīng)急救援和應(yīng)急處置方法等,確保生產(chǎn)安全。

  5、特種作業(yè)人員的教育

  由于特種作業(yè)是危險(xiǎn)性較大、安全要求較高的作業(yè),因此,特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育極為重要,按照《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn),取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)后,方可上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育一般采用短期集中培訓(xùn)的方法進(jìn)行,取證后必須按規(guī)定的年限進(jìn)行復(fù)審培訓(xùn)再教育,嚴(yán)禁無(wú)證上崗。

  三、安全培訓(xùn)教育的方法

  安全培訓(xùn)教育的方法,可采取多種形式。利用節(jié)假日開(kāi)工前、檢修期間、崗前班后、倒班輪流進(jìn)行安全教育。

  1、安全教育有專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)。

  隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大,有條件的企業(yè)應(yīng)建立安全教育科室或安全科,負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)教育工作;規(guī)模較小的企業(yè)也應(yīng)有專(zhuān)門(mén)管理人員抓落實(shí)。要逐步添置積累安全教育所需資料、圖書(shū)、教材、設(shè)備,這樣才能為安全教育創(chuàng)造條件,才能達(dá)到提高全員安全意識(shí)和素質(zhì)的目的。

  2、安全教育要持之以恒

  隨著生產(chǎn)的發(fā)展,生產(chǎn)環(huán)境的改變進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育是十分必要的,尤其是重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位員工的經(jīng)常性安全教育是至關(guān)重要的,必須做到警鐘長(zhǎng)鳴,防范未然。要有計(jì)劃地把集中教育和經(jīng)常性教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),持之以恒,培有實(shí)效。

  3、安全教育的方法多樣

  可充分利用事故案例和身邊發(fā)生的事故進(jìn)行安全教育,使從業(yè)人員感到事故發(fā)生觸目驚心、印象深刻,終生難忘。也可開(kāi)展安全知識(shí)演講、競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)員工好學(xué)上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)精神,在實(shí)際安全操作中檢驗(yàn)和體會(huì)自我價(jià)值,促進(jìn)安全工作的開(kāi)展。還可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作訓(xùn)練、競(jìng)賽,使人迅速牢固地掌握安全操作的技能等?傊,要根據(jù)企業(yè)各個(gè)崗位實(shí)際情況,開(kāi)拓進(jìn)取、有所創(chuàng)新、有所發(fā)展,才能取得好的教育效果。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)11

  8月19日在弋陽(yáng)一中會(huì)議室進(jìn)行為其一天的培訓(xùn),其內(nèi)容分別是,上午教體局安全辦主任葉華弋作《學(xué)校安全事故法律問(wèn)題》;二中書(shū)記汪有海作《淺談學(xué)生行為安全管理的幾點(diǎn)做法與思考》;志敏中學(xué)副校長(zhǎng)廖懷禮作《校園安全師生健康幸福的保障》;下午教體局安全辦李強(qiáng)作《學(xué)生安全事故防控與處理》及安全方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家老師關(guān)于學(xué)校安全教育培訓(xùn)的講座后,我對(duì)安全教育工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí),反思自己學(xué)校的實(shí)際情況談點(diǎn)體會(huì):

  一、要提高全校師生對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)

  1、要加大安全教育的宣傳力度

  要全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)地向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類(lèi)重大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ),在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專(zhuān)欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí),在校園形成事事想安全,處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

  2、經(jīng)常排查學(xué)校安全隱患

  我校位于圭峰302國(guó)道邊,與中屋村莊連為一體。學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患:

 。1)交通隱患為主要。出去校門(mén)口幾乎就是公路,來(lái)往車(chē)輛比較多;走讀學(xué)生的學(xué)生也有三十多人;

 。2)學(xué)生爬圍墻外出上網(wǎng);

 。3)學(xué)生溜出去買(mǎi)東西。

  (4)學(xué)校與村莊連為一體,學(xué)校周?chē)闹伟矄?wèn)題;

  3、要不斷加強(qiáng)安全教育,預(yù)防和減少事故的發(fā)生

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),掌握防范技能,從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初、放假前的一周和每次大型集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,要積極利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng),同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去,有效預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

  二、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化安全責(zé)任

  學(xué)校安全責(zé)任重于泰山,本著一保安全,二保穩(wěn)定,三保發(fā)展的原則,對(duì)學(xué)校安全高度重視,狠抓責(zé)任落實(shí),真正形成校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、班主任及相關(guān)部門(mén)各司其職,各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí),將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理,制訂目標(biāo)管理細(xì)則,逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū),做到層層把關(guān),責(zé)任到人,真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

 。1)建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。

  (2)學(xué)校與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),各班主任和每位學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

 。3)專(zhuān)設(shè)門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記,同時(shí)兼管外來(lái)人員對(duì)學(xué)校的破壞。

  (4)建立健全防范安全事故的.規(guī)章制度,制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。

  (5)建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查,并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,定期檢查和日常防范相結(jié)合,對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。

 。6)建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度,建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制,制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。

 。7)實(shí)行安全工作例會(huì)制度,每周至少召開(kāi)一次安全工作專(zhuān)題會(huì)議。

  三、一定要采取得力措施,嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生

  安全事故主要集中在交通、食物中毒、火災(zāi)等方面。研究掌握事故的規(guī)律,采取有力措施防止事故的發(fā)生。

  1、加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加大學(xué)校的監(jiān)管力度,嚴(yán)把教學(xué)、生活用房的設(shè)計(jì)、監(jiān)管和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān),不留任何安全隱患。

  2、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

  3、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全設(shè)施的檢查和配備,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室的線路檢查,特別是要對(duì)校舍設(shè)施陳舊使用時(shí)間較長(zhǎng)的電路進(jìn)行檢查,對(duì)老化陳舊的電線、電纜要及時(shí)更新。

  4、嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學(xué)生不要到河邊去玩耍,杜絕溺水事故的發(fā)生。

  5、積極開(kāi)展心理健康教育,防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為。學(xué)校要求每位班主任要對(duì)本班個(gè)別心理素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期地心理輔導(dǎo),保證學(xué)生的心理健康。

  6、加大安全工作的檢查力度,建立常抓不懈的學(xué)校安全工作機(jī)制。我校在安全這方面一直做得較好,每天有領(lǐng)導(dǎo)帶班,堅(jiān)持早檢查,午檢查和晚檢查。

  7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校及校園周邊治安綜合治理,抓好安全排查和整治工作,防止交通事故的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)等部門(mén),大力整頓學(xué)校周邊的秩序,堅(jiān)決防止校外犯罪分子侵入校園,傷害師生事件發(fā)生。同時(shí)要認(rèn)真搞好學(xué)生的交通安全教育,“關(guān)愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”宣傳教育活動(dòng),并貫穿到學(xué)校日常的教學(xué)管理之中。

  總之,學(xué)校的安全工作一定放在第一位,以后我校在安全方面要進(jìn)一步努力,確保學(xué)校師生不出現(xiàn)大的安全事故,讓老師們輕松愉快的工作,讓學(xué)生安安全全健康成長(zhǎng)。

  擴(kuò)展閱讀:員工安全教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

  員工安全教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

  11月3、4日,我參加了由我國(guó)著名的安全專(zhuān)家、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)羅云教授進(jìn)行的安全知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富,系統(tǒng)介紹了國(guó)家安全生產(chǎn)法,先進(jìn)的安全管理理念,并列舉了大量國(guó)內(nèi)外安全案例,作為一名安全員受到很大教育,感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。通過(guò)羅云教授的安全知識(shí)培訓(xùn),對(duì)于安全生產(chǎn)有了更深的理解:為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理,防止和減少生產(chǎn)安全事故,保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理,始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利,并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段;督促,檢查,落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作,及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。對(duì)從業(yè)人員的要求:進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行四級(jí)安全教育,保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備,必須了解、掌握其安全技術(shù)特性,采取有效的安全防護(hù)措施,并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

  對(duì)本單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn),取得特種作業(yè)操作資格證書(shū),方可上崗作業(yè)。對(duì)于新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施,必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。

  作為安全員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本車(chē)間生產(chǎn)特點(diǎn),對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查,每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng),對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,應(yīng)當(dāng)立即處理;不能處理的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過(guò)安全培訓(xùn)教育,運(yùn)用心理學(xué),使員工提高安全技能,安全意識(shí),消除僥幸心理,杜絕違章行為。新的安全管理理念:羅云教授介紹了一些新的安全管理理念,從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念;系統(tǒng)化安全;本質(zhì)化安全;安全系統(tǒng)理論;控制論原理;信息論原理;行為科學(xué)原理;激勵(lì)理論;事故系統(tǒng)要素;影響人的安全行為的因素;人的安全素質(zhì)分析;事故心理學(xué);事故損失分析;現(xiàn)代安全管理技術(shù);安全管理的科學(xué)手段;安全評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺(jué),我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能,把這些新的管理技術(shù)和方法,在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化管理,盡可能地提高本質(zhì)化安全,提高全員安全意識(shí),規(guī)范人的不安全行為,杜絕各種習(xí)慣性違章行為,消除安全隱患,盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明,安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。

  為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束,作為公司的一員,我受到很大教育,感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

  要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作,一要牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,這是安全生產(chǎn)的工作方針,也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),必須不折不扣地貫徹執(zhí)行,而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度,深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展,抓安全就是抓穩(wěn)定,抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理,并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系,在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作,防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng);獔(jiān)持預(yù)防為主的工作方針,做好安全事故的隱患排查工作,積極鼓勵(lì)職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患,要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作,安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段,通過(guò)制度化、規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改,積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患,把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育,嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育,保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,掌握本崗位的安全操作技能,未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì),杜絕“三違”的有效途徑,以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ),從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作,全面提高職工的綜合素質(zhì),有效的減少,甚至杜絕事故的發(fā)生。

  其次,我們還要做好消防安全工作,一是要加大對(duì)消防安全工作的管理力度,定期組織消防安全檢查,查處并整改消防安全隱患,切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合,確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位,通過(guò)開(kāi)展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練,提高員工的消防安全意識(shí),提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力;三是制度措施要到位,要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī),結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施,并嚴(yán)格抓落實(shí),保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。四是消防器材配備要到位,配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng),對(duì)到期的器材及時(shí)換藥,以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng),為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。

  安全是企業(yè)的永恒課題,“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”,安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全,工作任重而道遠(yuǎn),我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈,消除隱患以防為主,才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)12

  經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的東奔西走,我最終成功的找到了一份適合自我的工作!

  能在努力之后找到一份適合自我的工作,當(dāng)時(shí)的心境就像是撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了觸手可及的彩虹一樣的開(kāi)朗!看著這么近的“彩虹”我除了高興之外,也壓抑不住心中的那股激動(dòng)的感情,只想這能快點(diǎn)加入到這充滿魅力的大家庭中!在我拿著錄取通知來(lái)到了期盼已久的公司之后,只覺(jué)得越是了解那里,我就越是感到滿意。雖然這只是我的第一個(gè)工作,可是正是如此,我才能以全新的視角看待那里。在得知要參加培訓(xùn)后,我更是感到高興,因?yàn)檫@意味著我能更加清楚的了解這個(gè)公司的一切,也能更好的了解自我的工作,并且我也確實(shí)在這份工作中收獲了許多。此刻我將在這次工作中的'體會(huì)記錄如下:在開(kāi)始培訓(xùn)后,我們最先開(kāi)始的就是對(duì)公司歷程的學(xué)習(xí),其實(shí)在當(dāng)時(shí)的時(shí)候,我們都更加急著想去學(xué)習(xí)和了解我們?cè)诮窈蠊ぷ鞣矫娴氖虑?墒呛竺嬖陬I(lǐng)導(dǎo)的介紹下,我們也漸漸的對(duì)公司有了更深的了解,對(duì)我們公司的底蘊(yùn)也更加的自信!雖然在之后還是急著想去學(xué)習(xí)工作,可是我們對(duì)工作的熱情也更上一步,對(duì)未來(lái)的期望值也更高了!在帶教給我們介紹了我們的工作后,我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)剛發(fā)下來(lái)的資料,但我們還是有許多不懂的地方。雖然開(kāi)起來(lái)確實(shí)是和自我在大學(xué)中所學(xué)的專(zhuān)業(yè)差不多,可是在很多地方都有了不一樣的地方。但在看懂學(xué)會(huì)了這些新的方式之后,我們才發(fā)現(xiàn),這是比我們?cè)趯W(xué)校中所學(xué)的方法更加方便的做法,相比起來(lái)簡(jiǎn)直是事半功倍!這不得不讓我們感嘆學(xué)校中的所學(xué)終究還是難以直接運(yùn)用在工作中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,我開(kāi)始看到我此刻工作的全貌。不得不說(shuō),此刻的工作與我之前想象中的,有了一點(diǎn)差別,需要做的事情也比我想的要多了很多。這讓我一開(kāi)始感到有些不滿,感覺(jué)自我找錯(cuò)了方向。

  可是在仔細(xì)的思考之后,我也明白了,沒(méi)有簡(jiǎn)單的工作,僅有能不能做這份工作的人,既然已經(jīng)成了工作者,我不能連這一點(diǎn)的壓力都承受不!經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我此刻學(xué)習(xí)了許多與當(dāng)初學(xué)校中有不一樣認(rèn)知的知識(shí),在這x個(gè)月的壓縮訓(xùn)練中,能夠說(shuō)是掌握了很多。我自認(rèn)為自我學(xué)的還不錯(cuò),可是看著其他更優(yōu)秀的同輩,我也明白自我只可是是剛剛及格而已!我會(huì)在之后的工作中不斷的提高,讓自我變得更好!總的來(lái)說(shuō),我此刻已經(jīng)開(kāi)始了正式的工作,在經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)之后,那些學(xué)習(xí)的只是都在工作中用上,沒(méi)有一點(diǎn)剩余的浪費(fèi)!可是在正式的接觸了工作后我又更加的了解到,工作也會(huì)升級(jí),我這點(diǎn)知識(shí)也只夠我用上一點(diǎn)時(shí)間而已,我還需要不斷的前進(jìn)!

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)13

  聆聽(tīng)專(zhuān)家們的精彩講解感慨很多,收獲也很多,體會(huì)也很多,主要有以下幾點(diǎn):

  一、正確對(duì)待這次培訓(xùn)活動(dòng),明確學(xué)習(xí)目的很重要。

  現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長(zhǎng)必須做到依法辦學(xué),用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有權(quán)威專(zhuān)家通過(guò)大量案例深入分析全國(guó)出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。通過(guò)聽(tīng)課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等,在網(wǎng)上交流互動(dòng),充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

  二、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新穎、開(kāi)放,有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我還是第一次參加的。首先,我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的.需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究。就拿我來(lái)說(shuō),我對(duì)校園傷害事故處理上比較迷茫,也很感興趣。我反復(fù)聽(tīng)了張文教授的講座,我深刻領(lǐng)會(huì)的傷害處理的原則方法,從中我提出了新的課題,就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒(méi)有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù),如何介定學(xué)校責(zé)任大小,賠償多少的問(wèn)題?有時(shí)和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)端,無(wú)能為力。其次,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái),能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間,完成規(guī)定的學(xué)時(shí),有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有,平臺(tái)軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn)、科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)公告、個(gè)人主頁(yè)、班級(jí)主葉作業(yè)、在線課堂、評(píng)論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式,方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流,也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合,既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn),又有他人對(duì)你的文章或帖子有不同的見(jiàn)解,我們可以相互交流,相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn)。

  三、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面,專(zhuān)家報(bào)告指導(dǎo)性十分強(qiáng)。

  從縱向看,本次安排了《安全政策與管理》,《安全預(yù)防與應(yīng)對(duì)》,《安全教育技能》三個(gè)模塊,系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作,而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專(zhuān)題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單,供學(xué)員選用。

  從每個(gè)主題內(nèi)容看,專(zhuān)家能站在中國(guó)的最搞處,審視全國(guó)大的范圍,匯集大量的典型安全事故案例,分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因,總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法,指出了當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)安全工作存在的問(wèn)題,也提出了個(gè)人的建議和要求。我想,這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定大有幫助的。

  四、這次培訓(xùn)成效顯著,一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。

  一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)各位專(zhuān)家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀,令人心痛。為我們每個(gè)校長(zhǎng)敲響了警鐘,更改變了過(guò)去認(rèn)為,安全工作“說(shuō)起來(lái)重要,干起來(lái)次要,干完了不要”的錯(cuò)誤看法,明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。

  二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋,只要我們把握了,就可以解決。我們的專(zhuān)家給了我們很好的回答。如:鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了很多具體方法和要求;張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理;廖文科教授講做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作的基本要求;李江平教授為我們分析了今年中小學(xué)生交通事故有這么幾個(gè)特點(diǎn):公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學(xué)校消防安全管理給我們指出方向;最后姚愛(ài)國(guó)為我們分析了當(dāng)前危害中小學(xué)及周邊安全的特殊治安問(wèn)題存在的主要原因。可以說(shuō),這些報(bào)告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí),思考了一定會(huì)有所收獲的。

  總而言之,在學(xué)校安全工作中,一定要明白安全無(wú)小事,處處是關(guān)鍵,時(shí)時(shí)要警惕!

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)14

  昨天工廠開(kāi)展了一次車(chē)間安全培訓(xùn)會(huì),通過(guò)技術(shù)人員給我們的演示和演講,我對(duì)于于生產(chǎn)安全的標(biāo)準(zhǔn)有了更加清晰的認(rèn)識(shí),讓我有了更強(qiáng)的安全問(wèn)題發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)手段和措施,這不僅僅是保證車(chē)間財(cái)產(chǎn)安全的大事,更是能夠給我的安全問(wèn)題提供更多保障的有效措施,所以我十分感謝這次工廠組織的培訓(xùn)會(huì)。作為一名車(chē)間生產(chǎn)者,在這之前雖然是十分安全問(wèn)題十分重要,自己是需要十分小心的,但是工作的時(shí)候卻對(duì)這并不是十分重視,可能是因?yàn)闆](méi)有深切體會(huì)所以不自覺(jué)地就降低了自己的要求,放松自己的安全管控,但是昨天的培訓(xùn)會(huì),演講者給我們展示了許多車(chē)間生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的安全事故的視頻和圖片在,真的是讓我一下子警惕起來(lái)了,真的特別的慘烈,人真的是無(wú)法跟機(jī)器相比的,幾乎就是雞蛋碰石頭,一不注意受傷的絕對(duì)是人而不是機(jī)器,所以這最直接的就是讓我的安全意識(shí)一下子就提到了,工作的時(shí)候也是時(shí)刻注意者。

  這次培訓(xùn)讓我不敢在生產(chǎn)過(guò)程中〝耍小聰明〞了,我當(dāng)時(shí)就在心里面告訴自己工作的時(shí)候必須要按照工廠的.〝6s〞要求來(lái)工作,必須要保證自己的安全為先,畢竟一發(fā)生危險(xiǎn)給自己造成的損失絕對(duì)是巨大的我以后工作的時(shí)候也一定會(huì)做進(jìn)入崗位之前先做好自己〝吹風(fēng)〞工作,在工作的時(shí)候我也會(huì)嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻戴好靜電手環(huán),絕對(duì)不會(huì)將它摘下來(lái)。在機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,我也必須要保證在先斷電的情況下才去接觸,有什么問(wèn)題我也要借用工具,而不是粗心大意的直接用手去弄,要是一不小心就會(huì)把手弄傷的在上工之前我也要先對(duì)極其做好檢查工作,保證沒(méi)有任何問(wèn)題之后再去開(kāi)機(jī);在下工之前我也要做好斷電工作,并且要做好機(jī)器的保養(yǎng)工作,這是可以保證機(jī)器的良品率的,可以有效防止機(jī)器出現(xiàn)故障,是對(duì)工廠的財(cái)產(chǎn)安全和自己的安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。其實(shí),通過(guò)這次培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)許多的問(wèn)題都是被可以避免發(fā)生的,但是很多就是大家平時(shí)沒(méi)有注意細(xì)節(jié)這才釀成慘劇的,所以為了避免事故,我會(huì)時(shí)刻注意每一個(gè)小的環(huán)節(jié)的 這一次的培訓(xùn)不僅僅讓我思想上更加重視了,也讓我學(xué)會(huì)了不少的預(yù)防措施,比如當(dāng)時(shí)培訓(xùn)時(shí)教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌饕约罢_的脫離方式等等,這些我都已經(jīng)看看掌握在心里了,所以大大提高了我的安全知識(shí),相信實(shí)在是不幸發(fā)生事故了,我也能夠盡可能地降低損失。

教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)15

  很多人都會(huì)明白,當(dāng)一個(gè)農(nóng)民在生命快要結(jié)束的那一瞬間,他會(huì)默默無(wú)聞地忙著播種收割;當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間,他會(huì)急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個(gè)教師在生命快要結(jié)束的那一瞬間,他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個(gè)學(xué)生,賦予每一個(gè)學(xué)生,這才是盡職盡責(zé),而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開(kāi)車(chē)的人,在生命快要結(jié)束的那一瞬間,會(huì)想起什么呢?

  班會(huì)課上,教師給我們上了一節(jié)生動(dòng)搞笑而受益匪淺的課。同學(xué)們都十分專(zhuān)心致志,有時(shí)[捧腹大笑,有時(shí)深表同情。首先,教師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí),哪些我們就應(yīng)做的,哪些我們不就應(yīng)做的。其中有一些很滑稽的動(dòng)畫(huà),之后,教師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲,他先說(shuō)出一些交通安全中存在的狀況,再讓我們決定是對(duì)還是錯(cuò),如果這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì),反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì),有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍,一時(shí)做錯(cuò)了,同學(xué)們都笑了起來(lái)。下一個(gè)節(jié)目,教師讓我們看了一場(chǎng)短劇——《流淚的'花季》,里面的主角都是一些傷殘的小孩子,有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑?chē)禍而從此失去了世界上最親愛(ài)的人,有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I(mǎi)煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車(chē)撞傷了腿,有的小孩子因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尪紲?zhǔn)備要結(jié)婚了,但由于一時(shí)失誤而被車(chē)撞死了,導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)…。

  一次又一次的交通安全失誤,都使小孩子們的幼留意靈受到巨大的創(chuàng)傷,他們的人生道路才剛剛開(kāi)始,就因?yàn)橐粓?chǎng)事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對(duì)他們是如此的不公平,不公平……

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有些安全事故是能夠避免的,生命僅有一次,我們不能夠讓它因?yàn)樽晕业牟涣粢舛,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事十分有原則的人,也許他們的警惕性會(huì)比較高,但也不能夠隨便了事,因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)以為自我必須會(huì)沒(méi)事,卻”聰明反被聰明誤”;一些平時(shí)對(duì)交通安全極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識(shí)比較淡薄,但到了適當(dāng)時(shí)候,他們可能會(huì)變得十分留意,因?yàn)檫@樣的人明白”一失足成千古恨”。

  總之,無(wú)論什么時(shí)候,只要我們一出家門(mén)口,就要留意謹(jǐn)慎,左望右望,人人都明白”馬路如虎口”,我們千萬(wàn)不要忽視它。

  為了自我的安全,為了不讓家人擔(dān)心,為了社會(huì)的秩序井然,請(qǐng)大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做好自我,造福社會(huì)。

【教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章:

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)心得體會(huì)11-08

安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)03-17

安全教育培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)11-01

安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)范文05-06

消防安全培訓(xùn)教育心得體會(huì)02-20

安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)模板03-16

學(xué)校安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)04-22

安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短05-11

安全教育的培訓(xùn)總結(jié)09-27