抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得1

　　地震是一種自然災(zāi)害，它給生命帶來了巨大的破壞和損失。通過地震，我們可以深刻地感受到生命的脆弱和短暫，以及生命的珍貴和無價。

　　首先，地震讓我們意識到生命的脆弱和短暫。在地震的瞬間，無數(shù)的生命在瞬間消失，被摧毀的房屋和建筑，滿目瘡痍的廢墟，這些景象讓我們深刻地感受到生命的脆弱和短暫。生命在自然災(zāi)害面前顯得如此無力，如此微不足道。

　　其次，地震讓我們感受到生命的珍貴和無價。每一個生命都是獨(dú)一無二的，都是無比珍貴的。在地震中，我們看到無數(shù)的生命被奪去，看到親人們失去親人，看到朋友們的痛苦和無助。這些讓我們深刻地感受到生命的珍貴和無價。

　　同時，地震也讓我們更加珍惜生命。在地震中，我們看到了生命的脆弱和短暫，也看到了生命的.珍貴和無價。這讓我們更加珍惜生命，更加關(guān)注生命的意義和價值。我們開始更加努力地生活，更加關(guān)注身邊的人，更加珍惜每一個時刻。

　　總之，地震是一種殘酷的自然災(zāi)害，但它也讓我們深刻地感受到了生命的脆弱和短暫，以及生命的珍貴和無價。通過地震，我們可以更加珍惜生命，更加關(guān)注生命的意義和價值。

抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得2

　　同學(xué)們，你們一定不會忘記2008年5月12日那一場里氏8.0的大地震吧。那一場地震再一次向人類展示了自然災(zāi)害的強(qiáng)大破壞力。

　　這次地震究竟是如何發(fā)生的？它的威力到底有多大？一次地震為什么會造成如此大量的房屋損壞和人員傷亡？

　　據(jù)統(tǒng)計，這是一次千年不遇的特大地震，震級大，震源淺，烈度高，地面運(yùn)動強(qiáng)烈，破壞力極強(qiáng)。資料顯示，由于地球的'特殊板塊構(gòu)造，印度洋板塊不斷向歐亞板塊俯沖，使青藏高原的地殼物質(zhì)不斷向東滑移。當(dāng)這些地殼物質(zhì)滑移到汶川地震區(qū)所處的龍門山構(gòu)造帶后，受到四川盆地的阻擋，聚集了巨大的能量。才造成了這次的大地震。汶川地震震級達(dá)到8級，其釋放的能量相當(dāng)于5600顆廣島原子彈爆炸所產(chǎn)生的能量。

　　看看這些資料，你一定會感到特別吃驚，地震竟然會造成這樣大的危害，導(dǎo)致房屋倒塌，人員傷亡慘重，為了避免這種悲劇一次次的上演，我們要了解許多的防震知識，才能確保自己的安全。

　　如果發(fā)生地震，在室內(nèi)一定不要驚慌失措，要盡可能地從室內(nèi)跑出去，如果居住在樓房的高層，下樓時一定不要乘坐電梯，也不要跑到人員擁擠的地方，更不要跳樓。如果是在室內(nèi)避震，要蹲在結(jié)實(shí)的物體旁，或蹲在墻角，盡可能的形成一個三角空間。在室外避震時，要盡量選擇寬闊的地方，不要在人員密集的地方，避震時，要爬在或蹲在地上，以免地震時摔倒。

　　如果地震時被壓在廢墟下，一定不要緊張，也不要喪失活著的信心，要保證自己的呼吸暢通，還要控制自己的休息，不要睡著，要耐心的等待救援人員的到來。

　　避震和震后自救的方法實(shí)在是太多太多了，要想戰(zhàn)勝困難，一定要勇敢堅強(qiáng)，還要有活下去的信念，要時時刻刻的相信，陽光總在風(fēng)雨后，不要讓失去親人的痛苦在你的身上發(fā)生，也不要讓這種悲劇再一次地重演。

抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得3

　　觀看抗震救災(zāi)英雄事跡報告會，真可謂是感人肺腑，報告會上的英模事跡讓我們的心再度揪起，那氣壯山河的生死營救、感天動地的舉國馳援、至愛無邊的真情接力，在紅軍師師長、災(zāi)區(qū)教師、唐山農(nóng)民志愿者、巡特警支隊長、基層團(tuán)干部的講述中鮮活起來。所有經(jīng)歷的痛心、愛心、信心在我們的內(nèi)心匯集成強(qiáng)大的情感力量，凝聚成參與災(zāi)后重建家園的強(qiáng)大動力。

　　聽了報告會有三點(diǎn)感想：

　　一是感動，感動全國各族人民所體現(xiàn)出的民族凝聚力。在驚心動魄的抗震救災(zāi)過程中，我們不僅看到，中華民族數(shù)千年豐厚歷史所形成的民族精神薪火相傳，而且看到，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神交相輝映，鑄就了“萬眾一心，眾志成城，迎難而上，百折不撓”的抗震精神，生成了一種無堅不摧、勇往直前的巨大力量。

　　二是感謝，我們應(yīng)該感謝人民解放軍、武警及醫(yī)療人員、志愿者等在這次救災(zāi)中所做的貢獻(xiàn);

　　三是奮進(jìn)，我們應(yīng)將抗震救災(zāi)的.精神融入到今后的學(xué)習(xí)和工作中，逝者安息，生者奮進(jìn)。聽完自抗震救災(zāi)一線的英模們?yōu)槲覀冎v述這次抗震救災(zāi)歷程中的英雄事跡和感人故事，我的心靈受到了洗禮，他們的偉大讓我震撼，我將化感動為動力，做好自己的本職工作，為教育事業(yè)做出自己的一

　　教師，這個平凡的名稱，在四川這個普通之地卻顯得那么偉大。古人有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也�？墒切聲r代的教師們卻用自己的實(shí)際行動詮釋了教師這個金光閃閃的職業(yè)光輝。

　　潭千秋，這個地震來臨之前還鮮為人知的名字，也許沒有地震，這會兒他正在享受天倫之樂;也許沒有地震，他還在自己的講臺上，默默地耕耘著，體現(xiàn)自己的價值。默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，這是一種愛，一種付出。這種平凡的愛，是一個人道德最根基的體現(xiàn)，也是一個人品德的內(nèi)在真實(shí)外顯

　　在大災(zāi)面前，逃生是一個人的本能。人具有一絲不茍的求生欲望。而在生與死的邊緣，人的生存永遠(yuǎn)偏向生的出口。要戰(zhàn)勝這種本能，何等容易。它需要人超意志的意識，正因?yàn)槠綍r默默無聞，無怨無悔地付出，在那漫天卷地的大災(zāi)面前，潭千秋用自己的鋼鐵般的身軀擋住了那一塊堅硬的磚頭和水泥板。

　　劉亞春，北川中學(xué)的校長。這個一向嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，甚至嚴(yán)肅得讓人生畏的校長。也許在這之前，也有很多人對他的工作方式有所抱怨。在應(yīng)急中，他拋下了搶救妻子和兒子的希望，帶領(lǐng)全校師生，挽救了一個個生命，譜寫了一個個可歌可泣的故事……

　　優(yōu)秀教師的感人事跡，使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、震撼著，他們不愧是育人的模范、學(xué)習(xí)的榜樣。在他們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強(qiáng)音。

　　作為新時期的一名普通老師，我目睹了這些優(yōu)秀人民的光榮舉動，我感愧于自己平時對工作的抱怨，對孩子犯錯誤時，自己恨鐵不成鋼的缺少耐心的指責(zé)。

　　在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一名教育工作者，要用實(shí)際行動來學(xué)習(xí)他們。在工作中，努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂、自立、能夠張揚(yáng)自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，愛生活，愛集體，勇?lián)��?zé)任。他的精神意義在于為我們展示了一位教育工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會主義建設(shè)的新時期會涌現(xiàn)出更多的像茍老師一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。

　　作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴(yán)格要求自己，樹立先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的自身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人;全面提高自身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。

　　5月12日14時28分這個時間將定格在中國歷史的史冊里，而四川人民這種不屈不擾的精神將永遠(yuǎn)定格在我的心里，我愿意為它跳動的音符貢獻(xiàn)自己。他們的精神將激勵我們每一位生者。

抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得4

　　地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重與人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對地震科普知識的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震與自救、互救的方法。

　　我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己與家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

　　今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每一個同學(xué)�！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維護(hù)著學(xué)生。

　　我們還要多看防震減災(zāi)的`書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

　　我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！

抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得5

　　在地震中，人們失去了親人、朋友和家園，也感受到了生命的脆弱和無常。

　　以下是地震對生命的感悟：

　　珍惜生命：地震提醒我們生命的寶貴和無常。我們應(yīng)該更加珍惜每一天，關(guān)注自己的身體和心理健康，盡可能地享受生命的.美好。

　　關(guān)愛他人：地震讓我們看到了人性的光輝和溫暖。在災(zāi)難面前，人們往往會互相幫助、關(guān)愛和支持。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人，尤其是那些需要幫助的人。

　　感恩生活：地震讓我們更加感恩生活的美好。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，包括家人、朋友、工作和家園。同時，我們也應(yīng)該盡自己的努力去幫助那些需要幫助的人。

　　尊重自然：地震是自然災(zāi)害的一種表現(xiàn)形式。

抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得6

　　我們每一個人都要樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，力爭把災(zāi)害帶來的損失降到最低程度。

　　災(zāi)害有許多種：地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬人死亡和受傷。

　　其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的，地震發(fā)生前，會有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反�，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

　　發(fā)生地震時，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救，如果在家里，必須馬上鉆到堅硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護(hù)好頭部，以免砸傷。

　　我們哈密常發(fā)生的災(zāi)害主要有火災(zāi)、水土流失等，有些災(zāi)害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭；節(jié)約用水，珍惜每一滴水；保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土；要多用取之不盡的太陽能；多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識，樹立防范意識。

　　災(zāi)難其實(shí)并不可怕，只要人們增強(qiáng)防范意識，就能減少災(zāi)害帶來的'損失。讓我們行動起來，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛！

抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得7

　　地震是一種自然災(zāi)害，它給生命帶來了巨大的破壞和損失。在地震中，人們失去了親人、朋友和家園，也感受到了生命的脆弱和無常。

　　通過地震，我們可以深刻地認(rèn)識到生命的寶貴和脆弱。生命只有一次，每一次失去都是不可挽回的.。我們應(yīng)該珍惜生命，關(guān)愛身邊的人，盡可能地減少災(zāi)難對生命的傷害。

　　同時，地震也讓我們看到了生命的頑強(qiáng)和堅韌。在地震中，人們互相幫助、救援，展現(xiàn)了人性的光輝。許多人在災(zāi)難中挺身而出，為他人提供了幫助和支持。這些人的行動讓我們看到了生命的頑強(qiáng)和堅韌，也讓我們更加堅信人類的力量和希望。

　　此外，地震也提醒我們要關(guān)注自然環(huán)境和地球生態(tài)。地震是地球自然環(huán)境的一部分，它提醒我們要尊重自然、保護(hù)環(huán)境。只有通過保護(hù)地球生態(tài)，才能減少自然災(zāi)害對人類的威脅，讓生命更加安全和美好。

　　總之，地震讓我們深刻認(rèn)識到生命的寶貴和脆弱，也讓我們看到了生命的頑強(qiáng)和堅韌。

抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得8

　　6月12日上午，我們在市局五樓會議室對“抗震救災(zāi)英雄事跡報告會”進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。報告會上，先后有報告團(tuán)的7位成員從不同的角度了精彩的報告，列舉了許許多多英雄們可歌可泣的悲壯事跡，詮釋了中國軍民在大災(zāi)大難中彰顯出來的無私大愛、團(tuán)結(jié)互助精神，以及偉大的師魂和強(qiáng)壯的軍威，頌揚(yáng)了舉國上下“萬眾一心、抗震救災(zāi)”的堅定信心，宣講了中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德，一個個感人肺腑的英雄事跡不斷撞擊著我的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著我們活著的每一個人。

　　也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

　　通過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“責(zé)任”二字的重大意義，我為有這樣的民族英雄和祖國堅強(qiáng)的后盾感到驕傲與自豪，從而對干好食品藥品監(jiān)管工作充滿了信心，激發(fā)了為藥監(jiān)事業(yè)多做貢獻(xiàn)的熱情。

　　其實(shí)，曾幾何時，我也很想做一名志愿者，去災(zāi)區(qū)為那些受災(zāi)的孩子和群眾做點(diǎn)什么，但是，現(xiàn)實(shí)并不允許我們每一個人都能這樣。作為藥監(jiān)系統(tǒng)一名普通的公務(wù)員，身上擔(dān)負(fù)著的是，人民群眾賦予我們的監(jiān)管職責(zé)，所以我必須用強(qiáng)烈的責(zé)任意識、無私的奉獻(xiàn)精神，去做好自己份內(nèi)的全部工作，這也算是對災(zāi)區(qū)群眾生活和災(zāi)后重建工作一份最大的支持。

　　實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名國家公職人員，只有盡到了對所承擔(dān)工作的全部責(zé)任，才能是合格的。

　　一直以來，我也始終在思考佛家所說的“禪”，應(yīng)該是什么樣的境界，佛家啟示人們以善為本，以珍愛生命為本。加上這些日子我所看到的抗震救災(zāi)的一條條報導(dǎo)，一幕幕場面和報告團(tuán)成員的英勇事跡，我心靈震撼，所有的一切，體現(xiàn)的就是對生命的熱愛，是生命與生命之間的彼此關(guān)愛。這一刻，迷茫的思緒豁然而悟：愛就是禪，禪是因?yàn)閻鄱�使心靈深處產(chǎn)生的最溫馨、最美好的感受，只要我們心中有愛，禪就是萬物。

　　我認(rèn)為，這次學(xué)習(xí)并不簡單是要我們記住那一個個英雄的名字，重要的是讓我們把這些英雄事跡轉(zhuǎn)化為一種動力，體現(xiàn)在工作中，落實(shí)在行動上，決心立足崗位學(xué)英雄，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛祖國、愛事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”的精神，以實(shí)際行動和優(yōu)異成績告慰英魂。

　　另外，那些對社會上某些丑惡現(xiàn)象所謂的熱心關(guān)注者們，不要只看到人世間的假惡丑，應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)人世間的真善美。自然的`災(zāi)難并不可怕，人性中對生命的冷漠才是最可怕的。在自己的同胞危難之際，希望這些熱心的關(guān)注者們，多一些關(guān)注，少一些指責(zé)；多一些祝福，少一些批判；多一些奉獻(xiàn)，少一些漠然。就像一首歌中唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

　　一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！

　　此時，我忽然想起了著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著�！笔堑�，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵著一代又一代的青年人。

　　這一次，也不例外！

抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得9

　　5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得你熱淚盈眶，感動之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。

　　一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

　　我忽然想起著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著�！笔堑模�這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。

　　一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的;一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存!在突如其來的特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，有那么多的教師用自己的生命換了學(xué)生的生存。21歲的綿竹市幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸;年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了;小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了;吳忠洪、杜正香、張米亞、向倩、湯宏……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。人畢竟是人，斗不過鋼筋、水泥和磚塊。雖然一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的;一個人用他的短暫的.生命但是換得了人性的永恒光輝。

　　身為教師，看到地震中有那么多的學(xué)生被地震奪去了生命，非常的痛心，為他們的不幸感到惋惜，尤其是在汶川和北川的學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。但反過來看，這些地區(qū)的孩子們又幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營救的也是他們的學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。

　　通過看在地震中英勇獻(xiàn)身的教師的事跡，我深深地體會到“責(zé)任”二字的重大意義。我很想去做一名志愿者，在災(zāi)區(qū)為這些老師們的孩子也做點(diǎn)什么，但是，現(xiàn)實(shí)并不允許我們每一個人都去災(zāi)區(qū)。作為老師的我們，也必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。

　　作為一名教師，我為他們的壯舉感動的同時，決定從以下幾個方面去做：從點(diǎn)滴做起，進(jìn)一步做好教書育人工作，要用愛心和責(zé)任感做好本職工作，真心愛護(hù)學(xué)生，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，耐心做好每一次輔導(dǎo)。要以學(xué)生成長成才為目標(biāo)，從方方面面關(guān)心學(xué)生的成長進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

【抗震救災(zāi)學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：

抗震救災(zāi)問候祝福語04-01

抗震救災(zāi)精神心得體會09-28

抗震救災(zāi)心得體會（精選14篇）06-16

護(hù)士抗震救災(zāi)演講稿11-28

抗震救災(zāi)觀后感02-22

圍棋學(xué)習(xí)心得10-10

sql學(xué)習(xí)心得08-23

攝影學(xué)習(xí)心得08-04

少先隊學(xué)習(xí)心得07-13