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語文教師專業(yè)培訓(xùn)心得
當我們心中積累了不少感想和見解時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編整理的語文教師專業(yè)培訓(xùn)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文教師專業(yè)培訓(xùn)心得1
7月9日,我有幸參加了信豐縣20xx年暑假小學(xué)教師培訓(xùn),聆聽了吳守濤校長和馮衛(wèi)東教授的精彩講座。在他們身上,我學(xué)到的遠不止是專業(yè)知識和先進的教育理念,還有那執(zhí)著追求,刻苦鉆研,全身心投入教育事業(yè)的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式。這次培訓(xùn)如久旱大地恰逢及時雨,給正處于迷茫的我一次啟迪。下面我就用專家們所講的三句話來總結(jié)這次培訓(xùn)后的心得體會:
教學(xué)要“授之以場”
德國卡爾·雅斯貝斯曾說:教育是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。真正的教育不是什么都不管,也不是什么都管。在管和不管之間還有另外一個名字叫喚醒。喚醒,就是我們常說的要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。那么,該如何喚醒學(xué)生那顆想學(xué)習的心呢?吳守濤校長在培訓(xùn)中提到教育的三重境界:授之以魚;授之以漁;授之以場。其中重點講到教師在教學(xué)過程中應(yīng)“授之以場”。這個“場”指的是情境,學(xué)生的學(xué)習是真實發(fā)生在情境中的一種個性化體驗,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計情境,讓每個孩子都參與到情境中去探索新知,尋求方法,從而激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,做到真正的喚醒。
優(yōu)秀靈魂、美好教育是寫出來的
馮衛(wèi)東教授的講座則強調(diào)教師也應(yīng)該是一個寫作者。他向我們展示了幾篇學(xué)生寫的趣味和韻味并存的微寫作,讀之令人驚嘆,學(xué)生竟能把生活中遇到的真情趣事,濃縮成百字內(nèi)的文言文。反觀我們的學(xué)生現(xiàn)狀:大多數(shù)孩子缺乏對生活的觀察和思考,碰到作文就覺得頭疼,不知如何下筆……因此,作為教師,應(yīng)在課堂中要有意識的訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。通過模仿、改寫、續(xù)編等形式,使學(xué)生學(xué)會表述自己的思想。此外,教師還應(yīng)在課余時間潛心學(xué)習把書讀,充分利用閑暇時間來充實自己,把教學(xué)中的'一些案例以及所思所想寫下來,不斷地重組自己的靈魂。馮教授還提出了幾點關(guān)于教師寫作的建議,語言中肯,行之有效,給我們教師撥開了心中的烏云。
把教育當成一種信仰
“把教育當成一種信仰”,這是吳守濤校長在講座中所提到的一句話。在兩位專家身上我們也看到了這種信仰。他們都熱愛教育,為教育奉獻。作為教師,我們也應(yīng)該從追求的境界看教育。把教育當成一種信仰,你會從中獲得幸福感;把教育當成一種信仰,你會享受到人生的純粹與美好。在自己活的美好的同時還能讓別人活的美好,這世界上還有什么比這更值得投入的事情呢?
此次培訓(xùn),使我受益匪淺,如柳暗花明處又逢一村,豁然開朗;又如航海中獨行時的一盞明燈,為我今后的教學(xué)工作以及個人成長指明了方向。如果說教育是一首詩,那我愿始終做一個讀詩人。
語文教師專業(yè)培訓(xùn)心得2
于漪老師說過:“一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師。”抱著學(xué)習的態(tài)度,我有幸參加了20xx年小學(xué)骨干語文教師培訓(xùn)。一周的時間里,我聽取了眾多專家和一線的講座和報告,讓我如沐春風,受益匪淺。
作為一名小學(xué)語文教師,師德是我們必須遵守的職業(yè)道德。培訓(xùn)的第一節(jié)課,趙廣才老師為我們在座老師做了《落實新頒十項準則提升師德新境界》的`講座,趙老師從擔當育人使命,永葆教師初心,追求高闊境界,踐行師德要求四個方面為我們從思想上打下了師德的烙印,在教師崗位上要做有道德,有準則,有單位,有學(xué)生的“四有”好老師。
當一名好的語文教師離不開對于新課標的學(xué)習,渭濱區(qū)清姜小學(xué)張瓊老師的講座《緊扣學(xué)段目標,提高語文素養(yǎng)》,讓我再次感受到了課標學(xué)習的重要性。張老師從語文課程的人文性和工具性之間的聯(lián)系,語文素養(yǎng)的提升,從閱讀舉例緊扣學(xué)段目標三個方面為我們進行了講解。尤其是對低段拼音韻母定調(diào)的講解,讓我感同身受。
烽火中學(xué)的馬春老師憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,用幽默風趣的語言為我們在座老師解疑答惑。從教師面對的困境以及應(yīng)對策略和語文實踐教學(xué)上為我們舉例說明,告訴我們一線教學(xué)的語文老師要有擔當,有作為,敢于在語文教學(xué)上大膽創(chuàng)新,不斷前行。
本次培訓(xùn),我們來到了金臺區(qū)逸夫小學(xué)進行了參觀學(xué)習,這座綠色美麗的學(xué)校用寬廣的胸懷迎接
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