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優(yōu)秀家長的教育心得
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀家長的教育心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀家長的教育心得1
我今天很生氣,但我沒有發(fā)脾氣。孩子今天總是上情緒,作業(yè)快做完了,還說作業(yè)多,對此大哭大鬧。當(dāng)時(shí)我保持冷靜,什么也不說。他哭了一會(huì),我問他哭完了嗎?他見我不哄他,也不給他說好話,他說我哭完了。想想自己為啥哭,哭的對嗎?他說以后我再也不這樣了,原諒我媽媽,自己想通了,原諒你了,孩子笑了,我也笑了。
優(yōu)秀家長的教育心得2
如何陪伴孩子成長,這樣的話題網(wǎng)上也有很多,無外乎是:培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、心平氣和的對待孩子、看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)多加鼓勵(lì)之類。大家其實(shí)都明白,就是做起來確實(shí)挺難。我今天就想聊聊幾件具體的事情,希望對大家有幫助。
第一件事發(fā)生在子清二年級的時(shí)候?赡苁菑男]有上過課外英語培訓(xùn),孩子放學(xué)回來經(jīng)?拗f英語課文不會(huì)讀、單詞記不住,更別說默寫了。孩子說班里的同學(xué)都讀得很好,她的基礎(chǔ)是比較差的。我明白這個(gè)時(shí)候必須幫助她建立學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。我私下和幾個(gè)同學(xué)家長進(jìn)行了交流,討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這里特別感謝趙悅涵媽媽推薦了一款英語學(xué)習(xí)機(jī),讓我有機(jī)會(huì)深入了解了它的整個(gè)英語體系。通過每日半小時(shí)的跟讀,子清漸漸找回了大聲朗讀的勇氣。三個(gè)月后,子清已經(jīng)能夠完全跟上課堂英語的學(xué)習(xí),聽說讀寫進(jìn)步也非常大。其實(shí)孩子用什么工具不重要,重要的是每天堅(jiān)持不懈,相信付出終有回報(bào)。
第二件事發(fā)生在三年級開學(xué)時(shí)。到了中年級后作業(yè)量明顯變多,如何合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,保證充足的睡眠,成了中低銜接的關(guān)鍵。我制定了一套比較細(xì)致的作息表,每日完成作業(yè)都可以記星,得到優(yōu)秀或者全對的試卷和作業(yè)可以加星,圍棋、練字、國畫和體育項(xiàng)目都可以加星。同時(shí),我買了一些孩子喜歡的文具、玩具,還設(shè)計(jì)了外出游玩以及吃大餐計(jì)劃,按照不同的價(jià)值和期望值標(biāo)記星數(shù),每月的'1號是歡樂兌換日,孩子可以換到很多她一直想要的東西。這個(gè)游戲雖然簡單,但是半年下來,子清養(yǎng)成了快速完成作業(yè)的習(xí)慣,也收獲了很多樂趣。最近子清竟然表示希望重啟這個(gè)游戲,讓我感覺她可能確實(shí)樂在其中。
第三件事也是我認(rèn)為最重要的一件事,就是引導(dǎo)她閱讀。這件事其實(shí)并不容易,我花了很多時(shí)間和心思去嘗試,也走了很多彎路。首先是選書,這中間經(jīng)歷了照單買書被棄置成了擺設(shè)、圖書館借書又擔(dān)心疫情、陪同孩子一起去書店孩子卻只看繪本等等各種不理想情況,慢慢的知道,選書是門學(xué)問,既要選她感興趣的、也要有一定的知識性或者閱讀量的,更為重要的是:需要陪伴。子清就非常享受和她媽媽的親子閱讀時(shí)光,依偎在母親身旁,一起看書一起討論。有時(shí)候她們還會(huì)輪流朗讀,或者考考對方。為了每天擠出十五分鐘的親子時(shí)光,子清把自己的時(shí)間管理得很好,我們家長只是偶爾提醒一下,很少為了作業(yè)發(fā)生爭吵。
以上講的幾件小事,都是孩子成長中的點(diǎn)滴。所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。珍惜陪伴她的緣分,在她需要的時(shí)候幫助她,陪她走好這一段成長的路。
優(yōu)秀家長的教育心得3
一、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
都說一二年級是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵,所以,我從一年級開始,基本每天晚上都會(huì)陪我家孩子一起學(xué)習(xí),無論是從她寫字的姿勢、做作業(yè)的態(tài)度,還是書寫的整潔性我都會(huì)特別關(guān)注。差不多到了三年級,她開始主動(dòng)提出不需要我再陪在身邊學(xué)習(xí),可能是我之前的態(tài)度比較認(rèn)真,對她也起到一個(gè)潛移默化的作用,現(xiàn)在每天放學(xué)回家她都會(huì)很自覺地去完成各科作業(yè),我只負(fù)責(zé)幫她檢查是否把每天的作業(yè)全部完成。可見,孩子的學(xué)習(xí)在一定程度上是需要家長的陪伴,但是在陪伴的過程中他們自己也會(huì)慢慢地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
二、多給孩子一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)
為了培養(yǎng)我家孩子的閱讀興趣,周末空余時(shí)間,我經(jīng)常會(huì)跟她一起看課外書,看完后,再一起討論書中的`人物情節(jié)以及心得體會(huì)。在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí),難免也會(huì)出現(xiàn)厭煩鬧情緒的時(shí)候,通常在這時(shí),我會(huì)跟她說,我們來比賽做同樣的題目,看誰做得既快準(zhǔn)確率又高,然后她就會(huì)變得很積極。
當(dāng)然在做的過程中,我會(huì)故意放慢速度,讓她先做完,也讓她享受一下學(xué)習(xí)帶來的快樂。如果孩子考試沒考好時(shí),我們不要一味地去譴責(zé),因?yàn)樗麄兇藭r(shí)心里肯定也很失落,我們可以讓他們把錯(cuò)題先抄下來,然后幫他們分析失分的原因,再找出存在的問題,更多的應(yīng)該是鼓勵(lì)他們,幫助他們樹立信心。如果在以后的考試中不再犯類似的錯(cuò)誤,那我們的目的就達(dá)到了。我覺得孩子每次考試的成績不應(yīng)該跟別人比,而是應(yīng)該跟自己比較,如果這次的分?jǐn)?shù)比上次提高,那就說明是進(jìn)步了,都應(yīng)該受到表揚(yáng)。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
三、家長要和孩子多溝通和交流
我覺得我們每天要盡量多抽出點(diǎn)時(shí)間來跟孩子交流,在交流的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道他們最近在想些什么,最近的心情好不好,才能真正領(lǐng)會(huì)孩子的思想意圖,然后有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,同時(shí)也能分享到他們的快樂。
我家孩子放學(xué)回家,經(jīng)常會(huì)跟我說一些當(dāng)天學(xué)校里發(fā)生的事情,比如:今天學(xué)校里學(xué)到了什么新知識,自己今天被某某老師表揚(yáng)了或者被某某老師批評了,同學(xué)之間發(fā)生了什么事情等等,我都會(huì)認(rèn)真地去聽她述說,在傾聽的過程中,我也會(huì)盡量鼓勵(lì)她把整件事情表達(dá)完整,盡量不去打斷她,等她說完,我會(huì)用感同身受的語句來表達(dá)我的一些看法。
我的原則是對事不對人,不輕易批評他人的錯(cuò)誤,引導(dǎo)孩子自己去思考怎樣處理那件事情會(huì)更好。
優(yōu)秀家長的教育心得4
現(xiàn)在是雙減背景下的家校共育。在學(xué)校里,老師們對孩子的精心栽培很重要,回到家里,家庭教育也很重要。我和其他家長一樣,都是一路摸索著過來的。
《卡爾威特的教育》中有這樣一段話:"孩子的天賦存在著差異,但這差異是有限的。所以,不用說生下來就具備很高天賦的孩子,就是那些天賦一般的孩子,只要給予合理的教育,也都能成為優(yōu)秀的人。"我的孩子和其他的孩子一樣,在教育過程中,也會(huì)讓我遇到很多焦頭爛額的難題和困惑。
孩子的教育是我們家長一直要鉆研的一項(xiàng)課題,不同階段也會(huì)有不同的想法,很難做到面面俱到。我總結(jié)了以下我覺得比較重要的幾點(diǎn)和大家一起分享和共勉。
一、要幫助孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
愛玩是孩子的天性,小學(xué)階段的孩子思想不夠成熟,所以自主學(xué)習(xí)能力還是非常有限的,想要完全靠他們自己主動(dòng)學(xué)習(xí)是不太現(xiàn)實(shí),所以我們家長日常都還是需要給孩子一些督促和指導(dǎo)的。
除了及時(shí)地了解孩子在課堂上學(xué)到的知識的吸收情況,在檢查作業(yè)的過程中,也要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱項(xiàng),有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)一下。循序漸進(jìn)地把知識點(diǎn)掌握牢固了,做習(xí)題才會(huì)輕松。這樣形成一種正循環(huán)激勵(lì),孩子才能更愿意學(xué)習(xí)新的知識。
學(xué)習(xí)之余,家長也要多花點(diǎn)時(shí)間培養(yǎng)孩子的好品性,比如要有主見、愿意表達(dá)、能理解他人等等;也要時(shí)常叮囑孩子在學(xué)校注意的事項(xiàng),如遵守課堂紀(jì)律、尊重老師、友愛同學(xué)等等。很多我們大人覺得很淺顯的事理他們還不明白,那就需要我們家長多觀察、多了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子要糾正的地方。多和孩子探討,用正能量的`鼓勵(lì)為主,也可以引用實(shí)例分析錯(cuò)誤的行為會(huì)帶來的后果和影響給孩子聽。孩子得到了及時(shí)的指引,就自然而然的知道該怎么去做了。
孩子的成長就如同一個(gè)三角形,如果我們能幫助他們先打下堅(jiān)實(shí)的底部基礎(chǔ),那么孩子在以后的成長中才有了支撐,才不容易偏離方向。就如同一個(gè)“正三角形”一樣能很輕松很穩(wěn)固地承受頂部的重力。孩子越長大,我們家長也才會(huì)越來越輕松,壓力越來越小。
而如果是個(gè)“倒三角形”,沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有一個(gè)小支點(diǎn)去支撐孩子的成長就會(huì)變得岌岌可危,家長也會(huì)壓力越來越大。
所以我們家長應(yīng)該趁現(xiàn)在還來得及,多花些時(shí)間、精力和心思來幫助孩子打好這些基礎(chǔ)。
二、要注重孩子的心理健康
家長們辛苦忙工作,是為了讓孩子擁有更好的物質(zhì)條件,但也不能忽視了孩子的精神世界。孩子和大人一樣,有自己的思想和情緒,經(jīng)常被欣賞、尊重、理解和接納的孩子,才會(huì)擁有樂觀的心態(tài)和勇敢的心。
平時(shí),我們大人要放低姿態(tài),少講大道理,多表達(dá)對孩子的愛,多換位思考,多和孩子聊聊天,多做做孩子的聽眾,多給予一些認(rèn)可和贊賞。
當(dāng)孩子有煩惱或不開心的負(fù)面情緒時(shí),我們應(yīng)盡可能自己先保持冷靜,試著讀懂孩子,搞清楚孩子的訴求,再尋找合適的解決辦法。我們可以先抱抱孩子,給與孩子理解和體諒,等孩子情緒平穩(wěn)下來后再進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容和大度,盡量不讓孩子帶著壞情緒過夜。
控制情緒是個(gè)需要終身修煉的功夫,我們大人有時(shí)候都控制不好,何況是孩子呢。所以在陪伴孩子成長的同時(shí),我們家長也需要自我修行。我們大人也經(jīng)常會(huì)有各種情緒和不耐煩,甚至?xí)滩蛔×R孩子。我們也應(yīng)該在情緒穩(wěn)定后多自我反省,要和孩子道歉。我們家長的成長和轉(zhuǎn)變也是能給孩子帶來積極正面的影響的,孩子也會(huì)學(xué)會(huì)接納和反思。
三、要保護(hù)孩子與生俱來的創(chuàng)造力,拓展出更多元的創(chuàng)造力
我們的孩子未來面臨的會(huì)是科技高度發(fā)展的人工智能時(shí)代,孩子要具備什么樣的本領(lǐng)也是值得我們思考的。
我覺得創(chuàng)造力是不容易被人工智能取代的,所以我們要保護(hù)好孩子們與生俱來的創(chuàng)造力,平時(shí)多贊揚(yáng)、多鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)造力。
孩子的創(chuàng)造力可以是多種多樣的形式體現(xiàn)的:可以是畫畫,可以是做手工,可以是寫作,也可以是玩游戲。我們家長要做到督促他們控制好時(shí)間,不要影響到正常的學(xué)習(xí)和睡眠就行。
還要多給孩子閱讀一些好的書籍,拓展知識面,培養(yǎng)跨學(xué)科的思考能力,這樣才能為未來準(zhǔn)備更多的知識儲備,拓展出更多元的創(chuàng)造力。
等以后我們慢慢發(fā)現(xiàn)很多我們大人不會(huì)或做不好的事情,孩子卻能做好時(shí),我們就該為他們感到驕傲了。
優(yōu)秀家長的教育心得5
各位老師、同學(xué)和家長朋友們:
大家好,我是***的家長,非常感謝學(xué)校能組織我們家長開這個(gè)會(huì),這說明了校長和老師們對教育的重視,這也是***小學(xué)一貫的作風(fēng),我們家長都感到很欣慰,認(rèn)為學(xué)校的大環(huán)境對孩子學(xué)習(xí)和成長的影響是非常大的,上對學(xué)校也是教育好孩子的一個(gè)非常重要的條件。
家長朋友們,剛才聽到孩子們的心里話,我感觸很多。我想借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)跟大家共同交流一下家庭教育,有不妥之處,請大家批評指正:
首先,我認(rèn)為現(xiàn)在大多數(shù)家長對孩子都缺乏一種東西,就是耐心,盡管大家工作很忙,但這不能成為敷衍孩子的借口。只對孩子說不許這樣,不許那樣是不夠的,其實(shí)你只需多說幾句這樣做的危害和后果,相信孩子都會(huì)接受,以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,否則你說幾百遍不許還是沒用。同時(shí)孩子進(jìn)步也是有過程的,在學(xué)習(xí)上,要允許孩子犯幾次同樣的錯(cuò)誤,比如粗心馬虎,只要你耐心地給她分析原因,教她正確的方法,只要她犯的次數(shù)在減少,就應(yīng)該多多地夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),相信一段時(shí)間后孩子就會(huì)改正的。有的家長說我性子急,我也想有耐心就是做不到,我想推薦一種方法希望有效,就是換位思考,當(dāng)孩子問你問題,做作業(yè)慢,做錯(cuò)題,寫錯(cuò)字,粗心馬虎,丟東西,打架時(shí),你在發(fā)火之前,先想想如果我是孩子,希望家長怎樣做?如果你做到了這一點(diǎn),那么你就能及時(shí)調(diào)整心態(tài),你就能擁有耐心,你的孩子就有福了,再加上適合孩子的方法,相信孩子的缺點(diǎn)很快就能改好。有耐心的家長可以與孩子進(jìn)行良好的溝通,通過溝通,就能把握孩子的思想,及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞苗頭,消除它,對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣的話孩子想變壞都難。
第二,就是以身作則,把孩子當(dāng)大人看。現(xiàn)在的孩子都很聰明,你想要求孩子怎樣你就應(yīng)該先做到,這樣孩子才心服口服,愿意主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為,只有錯(cuò)誤的家長,沒有錯(cuò)誤的孩子。因?yàn)楹⒆泳褪且粡埌准垼议L給他灌輸什么,他就長什么樣。所以當(dāng)家長的也要不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)自己,提高自己,才能給孩子做個(gè)好榜樣。作為家長還要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,真誠道歉,我們要做孩子的良師益友,而不是高高在上的家長。
第三,就是利用各種各樣的方法,來促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一旦習(xí)慣養(yǎng)成,你想不讓她學(xué)都不行。對一二年級的家長來說,最重要的一點(diǎn)就是陪學(xué)。我一開始也不明白為什么要陪學(xué),自從參加了一年級新生家長會(huì)我才明白,孩子是需要學(xué)伴的,想想我們小時(shí)候還不是三五成群地一起寫作業(yè)一起玩嗎,只不過現(xiàn)在都是獨(dú)生子女又不能在一起寫作業(yè),那只能由家長充當(dāng)學(xué)伴了。試想如果讓你自己學(xué)習(xí),而別人都在看電視,玩兒電腦,打麻將,聲音還挺大,你能學(xué)下去嗎?更不要說這么小的孩子了。我雖然也喜歡偷菜,但與女兒在一起時(shí)我從不玩兒電腦。我女兒二年級就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看書習(xí)慣,基本上不用管了,她現(xiàn)在最高興的事就是每周給她換書看。其它激勵(lì)孩子上進(jìn)心的方法有很多,比如夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),貼小紅花,向孩子未弱等等,因每個(gè)孩子的脾氣秉性都各不相同,大家可以在網(wǎng)上搜集適合自己孩子的方法。
第四,我想對社會(huì)上一些家長不當(dāng)?shù)墓芙谭椒ㄕ務(wù)勛约旱目捶ā?/p>
最常見的就是打。我女兒脾氣特倔,上幼兒園時(shí)我也打過,上了小學(xué)后就沒再打,因?yàn)槟阏f得有道理她就會(huì)聽。在這里舉個(gè)身邊的例子,我三嫂家是男孩兒,小時(shí)候就沒怎么上心,說了不行就打,等到了十幾歲,孩子有了自己的思想,你再打時(shí),他眼里流露出的眼神讓你看了都覺得可怕,那是仇恨的目光啊,還是三嫂先明白了,她開始反思自己,開始放下架子,平心靜氣地跟孩子談心。由于三嫂的努力,現(xiàn)在母子倆感情很好,孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補(bǔ)回來了,但是孩子的學(xué)習(xí)卻耽誤了,希望能給打孩子的`家長一些啟發(fā)。
有些家長不動(dòng)手打,而是用嘴打,有的是當(dāng)著許多人的面批評孩子,聲音還挺大,讓大家都知道你的孩子有多么差;有的是把自己孩子的短處與別家孩子的長處比,孩子的自尊心受到了嚴(yán)重傷害,久而久之,就容易形成破罐子破摔,再想挽回可就難了?涩F(xiàn)實(shí)中大多數(shù)孩子并沒有破罐子破摔,這正說明孩子們的自制力和理解力很強(qiáng),只是家長沒有用好,當(dāng)家長的應(yīng)該暗自慶幸。作為家長要放大孩子的優(yōu)點(diǎn),重視孩子的缺點(diǎn),并想辦法讓孩子主動(dòng)去改正,而不是一味地指責(zé)。我女兒就是我崇拜的偶像,她會(huì)彈電子琴而我不會(huì),我給她講題講道理,簡單幾句她就能明白,而且還會(huì)舉一反三。相信每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)多得是,只是有些家長忽視了,其實(shí)這也是不尊重孩子的表現(xiàn)。你尊重孩子,孩子才會(huì)尊重你,否則等孩子叛逆起來,丟的是家長的顏面。至于那些只顧自己喝酒,自己玩兒的家長,你也別對孩子提什么要求了,連自己都沒做好,怎么好意思要求孩子做好?
優(yōu)秀家長的教育心得6
孩子是每個(gè)家庭未來的寄托,我們也不例外,期待著他們能接受優(yōu)質(zhì)的教育,享受快樂的成長。但在家庭教育的過程中,我們時(shí)常因?yàn)榉椒ú划?dāng),結(jié)果事倍功半。
1. 塑造正確的學(xué)習(xí)觀念,讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
"激發(fā)好奇心、呵護(hù)自尊心、建立學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣"的理念讓我們耳目一新。確實(shí),如果能讓孩子們熱愛學(xué)習(xí)并養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,那么他們在人生的道路上將會(huì)受益匪淺,家庭教育也能起到事半功倍的作用。
以后,我不能再因?yàn)楣ぷ髦械睦_和不如意去抹殺孩子的好奇心和自尊心。孩子做作業(yè)時(shí),我再也不會(huì)因?yàn)樗舟E不端正、錯(cuò)別字多、算術(shù)題常出錯(cuò)而去責(zé)備他,更不會(huì)因?yàn)樗坏缞W數(shù)題反復(fù)講解還不會(huì)做而去動(dòng)手打他,這些無意中嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心和自信心。從現(xiàn)在開始,我要有更多的耐心,對孩子給予更多的鼓勵(lì)而非責(zé)罵。在一個(gè)平和的環(huán)境中,耐心指導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的勇氣,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。
構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,為孩子打造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。從孩子的日常生活言行中發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在,并引導(dǎo)其投入到學(xué)習(xí)之中。例如,我們發(fā)現(xiàn)他喜歡閱讀課外書籍,但我們注意到他的閱讀習(xí)慣并不是很好,每次閱讀的時(shí)間太長太快。于是我們決定陪伴孩子一起閱讀同一本書,共同完成閱讀,之后大家一同分享閱讀的感受,從而培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)他對閱讀的興趣,增強(qiáng)和保持他閱讀的熱情。
2. 成為孩子的朋友,共同進(jìn)步。
以往采用的傳統(tǒng)教育方式,實(shí)際上并未達(dá)到理想效果。曾經(jīng)我們認(rèn)為家長應(yīng)該是至高無上的,家長的話孩子就必須毫無保留地執(zhí)行,否則就要承受嚴(yán)厲的懲罰。但隨著孩子的長大,他有了自己的思考和判斷,有時(shí)候表面服從,內(nèi)心卻不滿。于是我們開始嘗試將孩子視為朋友,定期與他進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。當(dāng)他向我們講述自己的一些"錯(cuò)誤行為"時(shí),我們并不會(huì)去責(zé)怪他,而是傾聽他說的內(nèi)容。只有當(dāng)他覺得和我們交談沒有"受到處罰的風(fēng)險(xiǎn)"時(shí),他才會(huì)無所顧忌地說出真心話。
要成為孩子的摯友,我們必須學(xué)會(huì)用他的語言去溝通,而不是強(qiáng)迫他適應(yīng)我們的語言。如果我們不去學(xué)習(xí)新知識,不去接觸新思維,那么我們將無法理解孩子的想法。我們需要不斷地學(xué)習(xí)新事物,更新思想觀念,減少與孩子間的代溝,建立起互相信任和溝通的橋梁。
盡管平時(shí)工作忙碌,但我們依然要盡可能多地陪伴孩子,無論何時(shí),都要和孩子一起玩耍,真誠地與他們交談。當(dāng)孩子做出不符合我們預(yù)期的'事情時(shí),我們不應(yīng)該立刻發(fā)脾氣,而是應(yīng)該聽取他們的解釋。
為了讓我們的孩子能全面發(fā)展,我們決心始終保持對孩子的關(guān)愛,而不是溺愛;引導(dǎo)教育,而不是限制;相互尊重,而不是高高在上。將孩子視為朋友,視為知己,讓他們始終能在寬松、和諧的環(huán)境中自由、健康地成長。為了營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,我們要從自身做起,從小事著手。家里訂閱了報(bào)紙,我們會(huì)和孩子一起閱讀,晚上也會(huì)觀看電視新聞,讓孩子在讀書之余了解國內(nèi)外大事,拓寬視野,增長課外知識。在假期或空閑時(shí)間,我們會(huì)帶著孩子出去游玩,以豐富他們的知識,開闊視野,增添一些課本之外的知識。同時(shí),這也加強(qiáng)了家庭的情感交流,增進(jìn)親人間的關(guān)系。
3. 提升學(xué)習(xí)效率,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余享受童年的歡樂。
培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給他們設(shè)定時(shí)間可以幫助他們更專注地做事,提高學(xué)習(xí)效率。比如學(xué)習(xí)一個(gè)新的漢字,我們可以給他十秒鐘的時(shí)間記住這個(gè)漢字,然后再要求他默寫下來,這樣他就會(huì)有緊迫感,專注于記憶。但是需要注意的是,不是所有的事情都需要設(shè)定時(shí)間。比如吃飯、洗澡就不需要設(shè)定時(shí)間,該放松的時(shí)候就要放松。我們的目的是讓孩子明白工作的時(shí)候要注重效率,但生活的樂趣也不能因此而被消磨。
經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,幫助他們將學(xué)習(xí)和娛樂合理地分配。做作業(yè)時(shí)要全神貫注,不浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)要培養(yǎng)孩子的注意力,掌控自己的行為;玩耍時(shí)則要盡情盡興,開心地玩,改掉以前拖延、缺乏耐心、容易分心的壞習(xí)慣。
家庭是孩子成長的搖籃,是我們每一個(gè)人心靈的避風(fēng)港。作為孩子的父母,我們要用積極的態(tài)度去塑造一個(gè)寧靜、和平的港灣,讓孩子從這里出發(fā),迎風(fēng)破浪。
優(yōu)秀家長的教育心得7
我是xx小學(xué)五年級x班xxx的父親。xx自四年級插班到巷頭小學(xué)就讀以來,每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱號。兒子在學(xué)校成績好,又是班長,很受同學(xué)的喜愛和老師的夸獎(jiǎng)。我作為家長,打心底感到欣慰。
我和大多數(shù)家長一樣,都是普普通通的,不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué),但我注重從小培養(yǎng)孩子,正確引導(dǎo)、鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長。我覺得這正是家庭教育最需要的。下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。
一、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
父母是孩子的第一任教師,要想使孩子有好的品質(zhì),就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí),我就注意到這一點(diǎn)。譬如,要求他把大的水果拿給小朋友,自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學(xué)后,我又教育他要關(guān)心、幫助他人,不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之,我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理,激勵(lì)子女要積極上進(jìn),努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè),多閱讀課外知識。習(xí)慣養(yǎng)成了,我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間,金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。
二、重視和孩子的溝通。
無論生意多忙,我都會(huì)問問孩子的學(xué)習(xí)情況。問他作業(yè)完成沒有,問他老師講課能不能聽明白,問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話,但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,從而讓他不敢有所放松;讓孩子知道你對他的期望,從而讓他有上進(jìn)的.動(dòng)力。
孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子,只能用心換心,用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊,培養(yǎng)自信。要通過細(xì)心的觀察,傾心的交談,悉心的照顧,耐心的幫助,了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話,做孩子的心理醫(yī)生,激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。
此外,我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。
三、重視激勵(lì)機(jī)制的使用。
我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,達(dá)到了目標(biāo),就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。xx對閱讀很有興趣,我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛的書給他。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),使孩子對學(xué)習(xí)更充滿了興趣。
四、尊重孩子的興趣。
xx也和其他的孩子一樣,喜歡看電視,我沒有一味的反對,而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書,我鼓勵(lì)他,支持他,經(jīng)常給錢他買書。有時(shí),他整天呆在家里看書,我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng),勞逸結(jié)合,科學(xué)地學(xué)習(xí)。
天下沒有哪個(gè)父母不愛自己的子女,沒有哪個(gè)父母不望子成龍,望女成鳳的!但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思,講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>
優(yōu)秀家長的教育心得8
清早,我起床整理床鋪時(shí),突然發(fā)現(xiàn)枕邊放著一張折疊著的白色繪畫紙,上面幾個(gè)娟秀的字跡映入眼簾:“親愛的老爸收,女兒親筆”。霎時(shí),我心里已明白了幾分,急忙打開信紙,女兒那一句句打動(dòng)人心的話語讓我潸然淚下……
事情還得從幾天前說起,因一點(diǎn)小事我和老公鬧別扭,倆人處于冷戰(zhàn)狀態(tài),互不搭理,家里自然也少了些許歡聲和笑語。(如果家里真有事了女兒便成為我們中間的傳話筒,傳遞信息。)我曾和女兒進(jìn)行交流并試探著問她:“如果爸媽分離,你同意嗎?你會(huì)選擇和誰一起生活?”女兒的回答坦誠而肯定:“媽媽,每個(gè)人的親生父母都只有一個(gè),你是我喜歡的媽媽,他是我親愛的爸爸,我是你倆的唯一,我不想讓你們分開,更不想讓我們的家失去溫馨和快樂,我想擁有一個(gè)幸福的家,一個(gè)幸福的整體!”女兒所言極是呀!看得出孩子對幸福家庭的渴望,之后就出現(xiàn)了開頭的.一幕。后來,我和老公心照不宣,彼此都有了自己的想法和比較深刻的感悟,在女兒的撮合下,我們倆的火氣已基本消除,并相互交流了看法……
是啊,家庭是孩子的第一課堂,是一個(gè)孩子成才的搖籃和土壤。創(chuàng)設(shè)良好的家庭壞境對孩子的成長,有著非常重要的影響,也是每位家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。曾看到一篇文章這樣寫道:一位成績優(yōu)秀的女中學(xué)生深夜不歸家,有人關(guān)心的勸她,她卻蠻有理由的說:“我不想回去,看到那個(gè)烏煙瘴氣的家我就煩!和別人在外,有說有笑,輕松得很,我不想回去!”有一位學(xué)生的家長愛打牌,他怪自己孩子成績差、不爭氣,要求孩子自己認(rèn)真些、努力些,這孩子說:“你懂什么,你只知道打牌,懶得理你!”……看到這里,心里不由為之一震!是啊,孩子在家里得不到溫暖,得不到父母的關(guān)愛,作為家長我行我素,不顧及孩子的感受,天長日久,蒙受著這種洗禮,必定會(huì)影響孩子成長的心理因素。久而久之,家中缺少了溫馨氣氛,失去了良好的家庭教育,沒有自由、和諧的發(fā)展空間,最終會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信、自暴自棄、破罐子破摔而毀滅一生。
可見,良好的家庭壞境,易于溝通情感,利于孩子身心健康、茁壯的成長。所謂“近朱者赤,近墨者黑。”我們家長應(yīng)在孩子面前時(shí)時(shí)處處以身作則,用我們的言行來影響、感染、熏陶孩子,讓他們享受到家庭的溫暖和關(guān)愛,培養(yǎng)出他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的品格,他們才有可能在求知的道路上一帆風(fēng)順!
孩子是社會(huì)的財(cái)富,是祖國的未來,讓我們作家長的盡力為孩子營造一個(gè)溫馨、和諧、幸福、美滿的家庭氛圍,讓孩子健康、快樂的成長!
優(yōu)秀家長的教育心得9
我的寶寶叫呂心怡,她是天妃宮幼兒園。ㄈ┌嗟男∨笥,一位家長的優(yōu)秀教育心得。和別的孩子一樣,她是一個(gè)聰慧、可愛、聽話的小朋友。
作為呂心怡小朋友的家長,我和眾多孩子的家長一樣,對孩子的教育、成長寄予了很大的希望。我對孩子的教育沒有一個(gè)特定的框架模式,有時(shí)甚至很迷惘。但我會(huì)以身作則來啟發(fā)她、引導(dǎo)她。我平時(shí)喜歡給她講故事,讓她看各種各樣適合她的書籍。她不認(rèn)識字,我就同她一遍一遍慢慢講,不僅我說,還要求她說。多說多講不僅能夠鍛煉口才,還能使大腦得以思維運(yùn)轉(zhuǎn)、循序漸進(jìn),使她養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣,使孩子的語言表達(dá)能力得以很大提高。
培養(yǎng)孩子遇事大方、有自信心的好性格,就要多帶孩子出去參加戶外活動(dòng),鼓勵(lì)她與人交往,要求她嚴(yán)以律己、寬以待人、互相尊重。孩子的自尊心是很強(qiáng)的,要懂得去保護(hù)孩子的自尊心不被傷害,這點(diǎn)尤為重要。我的孩子每做對一件事情時(shí),我都會(huì)積極地表揚(yáng)她、鼓勵(lì)她;當(dāng)她做錯(cuò)時(shí),也不應(yīng)馬上責(zé)備她,而是先安慰她,再用適宜的'方法教導(dǎo)她。這樣,孩子既明白了事理,自尊心有得到了保護(hù)。做任何事時(shí),家長要讓孩子獨(dú)立思考。通常,我的寶寶問我:“媽媽,這個(gè)能吃嗎?”“媽媽,這件事能做嗎?”我都會(huì)回答她:“你自己看,自己想,你覺得可以,你就去做;你覺得這樣做不好,那你就不做,隨便你!泵慨(dāng)我這樣說時(shí),她總會(huì)很服我。
要想孩子得到更多的鍛煉,家長就不能怕麻煩,要給孩子創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),爭取機(jī)會(huì)。我家心怡剛剛參加完江蘇少兒頻道舉辦的“明日之星”大賽,雖然已止步于復(fù)賽,但是,我們?nèi)叶己軡M意她的表現(xiàn)。因?yàn)椋皇敲總(gè)小朋友都有膽量、有勇氣站在這樣的舞臺上的。今后有這樣的活動(dòng),我還將帶著她去鍛煉!
每位家長都有著不同的教育方法。總之,父母要放開手腳,多讓孩子自己做主。這樣,小朋友才能更獨(dú)立、更全面地發(fā)展自己,鍛煉自己的毅力,提高自身的素質(zhì)!
優(yōu)秀家長的教育心得10
今天周日,兒子昨晚背課文又有點(diǎn)晚了,不過睡之前還跟我說,今天一定早點(diǎn)起床,不能像上周一樣,起的太晚,玩的不盡興。所以今早在保證八個(gè)小時(shí)睡眠的情況下,不忍心的還是叫醒了,怕兒子又說沒叫他!起床后,兒子就幫我收電線,昨晚電車充電了,吃過早飯,我們?nèi)齻(gè)去超市買了點(diǎn)日用品,本打算下午帶兒子出去去其他地方玩玩,公司臨時(shí)有時(shí),沒有去成,并且下午下班還有點(diǎn)晚!到家看到兒子在幫媽媽做飯,不知怎的,今天兒子表現(xiàn)的不是太好,一直在做一些有點(diǎn)出格的事,說了幾遍,也就好一會(huì)!吃過晚飯,我們出去散步,兒子終于做出了破壞之作,小區(qū)藍(lán)牙的'一個(gè)直支桿倒下了!兒子跑到我跟前,有點(diǎn)不知所措?茨,做了壞事,要承認(rèn)我們?nèi)グ阉銎饋恚瑑鹤舆是有點(diǎn)膽怯的看著,我過去扶起來,固定好!兒子臉上這才好點(diǎn)!好動(dòng),是孩子的天性!不能因?yàn)樽鲥e(cuò)了,就一味的責(zé)備。我感覺這次我為孩子樹立了榜樣,錯(cuò)了要改!
優(yōu)秀家長的教育心得11
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的主角。
家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會(huì)是:
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉家是孩子們主要的活動(dòng)場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。
不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。
給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。
在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
比如:給她講講“孔融讓梨的故事,并付諸于實(shí)際行動(dòng),讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事,讓她明白就應(yīng)助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。
閑暇時(shí),常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了。
女兒連下句:“我立刻把她扶起來。樂此不疲。
二、讓孩子“自我來,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。
有些家長望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽之任之。
我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。
讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。
因此,在我女兒很小時(shí),我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。
如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當(dāng)然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)他們。
只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。
對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
三、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份簡單。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的`閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。
不要讓“望子成龍的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡單松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會(huì)發(fā)光的!3通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。
我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益匪淺。
在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成
長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。
做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:第一是教育觀念的改變。
通過幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。
通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。
通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。
家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),假期帶孩子出外旅游增長知識,培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。
同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會(huì)到,孩子有時(shí)的“不聽話也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。
通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。
知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。
要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。
作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。
通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。
時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。
當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間長,同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。
孩子的成長必須靠家校共同努力。
優(yōu)秀家長的教育心得12
我們有很多家長,寄信給我們她們在教育中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在《精英家庭教育寶典》和大家分享這位家長的總結(jié):
自信:自信應(yīng)放在首位,因?yàn)橹挥心切⿲ψ约壕哂谐浞中判牡娜瞬鸥矣趯Ω鞣N人生險(xiǎn)境進(jìn)行挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細(xì)觀察你孩子潛能所在,然后慢慢地在那個(gè)領(lǐng)域里引導(dǎo)”。
激情:沒有激情,什么事也別想做成。對于孩子來說,激情不要強(qiáng)輸硬灌,許多孩子天生就很有激情,但這種激情之苗不一定能長成大樹,因?yàn)樗艽嗳,容易被輕蔑、嘲笑或失敗所摧毀。
同情:當(dāng)孩子們聽說或看見小貓死了,便會(huì)撅起嘴哭,孩子們天生具有感受生物痛苦的特性。這種精神品行可以保持一生,也可以早早夭折,這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對別人真誠地關(guān)心和同情,孩子是否經(jīng)常目睹父母對不幸者作出犧牲。
尊重與敬業(yè):這雖是兩個(gè)過時(shí)的詞匯,但現(xiàn)代人必須緊緊拽住它們不放。以前有許多麻煩事兒,都是因?yàn)槿藗儗δ承┦挛锶狈?jiān)定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培養(yǎng),你必須要求,要求,再要求。
自我更新:對現(xiàn)代人來說,應(yīng)變能力是非常重要的素質(zhì)之一。那些墨守成規(guī)的人在社會(huì)的變革面前往往束手無策。人天生都不堅(jiān)強(qiáng),幫助你的孩子慢慢獲得堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)變的捷徑,就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì)。
幽默:幽默,也是一種應(yīng)變能力,它具有奇妙的融合力。
永懷希望:這種品性可以說是最為人們所需要的。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明,任何挑戰(zhàn)都可以接受,任何困難都可以戰(zhàn)勝。
教育孩子的各種技巧,也希望各位家長因材施教。孩子是未來的棟梁之才,《精英家庭教育寶典》針對3~16歲兒童的`家庭教育問題,30天改變孩子的一生,讓您的孩子贏在起跑線上!家長教育孩子優(yōu)秀心得體會(huì)感悟篇3
讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學(xué)習(xí)方法,也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是:
一、營造一個(gè)家庭讀書的氛圍
孩子總是很容易受環(huán)境影響,不然就不會(huì)有“孟母三遷”的故事。我相信在一個(gè)舉手就可拿到書的環(huán)境里成長,很少有孩子會(huì)對書籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,我們營造這樣一種氛圍:少看電視多讀書,經(jīng)常交流讀書的心得和樂趣,讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會(huì)到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今,孩子早已能參與到我們的交流中來了。
二、帶孩子上書市和圖書館
要讀書,首先要買書。買書,不在多,而在勤,我們每個(gè)月給孩子買兩三本,寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時(shí),帶女兒一起去,可讓她自己選書。書的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)用書也可以是娛樂用書,除了買書,還可以帶孩子去圖書館,孩子好動(dòng),硬讓她靜下心來看書,可能會(huì)使她產(chǎn)生逆反心理,導(dǎo)致對讀書的厭倦。把她帶到圖書館,可以滿足她走出家門的欲望,在一種放松的心理狀態(tài)下,比較容易展開引導(dǎo)。實(shí)踐中,我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題,在孩子無法解答的情形下,便誘導(dǎo)她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館,通過對書籍的利用解決問題,享受成功的喜悅。時(shí)間長了,自然就能體會(huì)到書籍的好處,萌生親近書籍的愿望。
三、引導(dǎo)孩子閱讀入門
閱讀應(yīng)該從小開始。有韻律的文字和優(yōu)美的插圖比較容易引起孩子的興趣,較之散文,詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時(shí)女兒識字還不多,我就每天講給她聽,過一段時(shí)間由她復(fù)述大致的意思給我聽,上學(xué)后,我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學(xué)前,女兒有個(gè)習(xí)慣,每天臨睡前總愛聽一會(huì)兒書,大概不超過20分鐘,或者打開錄音機(jī)聽故事,在故事聲中不知不覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽故事和被情節(jié)吸引轉(zhuǎn)向?yàn)殚喿x本身所吸引最為關(guān)鍵。父母要幫助孩子從為情節(jié)而讀轉(zhuǎn)為真正的閱讀,使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認(rèn)定:閱讀是愉快的娛樂。
對于十來歲的孩子,像女兒愛動(dòng)腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜謎,一有新都要拿來考考我們。我們呢,有時(shí)就故意左思右想猜不出,當(dāng)她得意地把謎底告訴我們時(shí),我們還會(huì)問一聲:“為什么?”她便會(huì)眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養(yǎng)了她閱讀理解的能力,又激發(fā)了她學(xué)習(xí)的興趣。家里有幾套《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《猜謎樂》,女兒很愛看。
四、適時(shí)鼓勵(lì)孩子閱讀后的進(jìn)步
在送女兒上學(xué)的路上,我們常常會(huì)一起玩一些詞語游戲,如、同義詞、形容詞、等等。出去游玩時(shí),她也會(huì)即興背一些古詩、名句。
女兒讀書后所在的班開始記日記了。也許是日積月累吧,女兒的日記中常常會(huì)用進(jìn)一些好詞佳句,每當(dāng)聽到女兒嘴里吐出一個(gè)個(gè)新鮮的詞語,我便大力表揚(yáng),“真棒!”“了不起!”,女兒笑瞇瞇地照單全收,還會(huì)饒有興致地告訴你,這些好詞好句的來源和出處。
親近書籍,就是親近一位良師益友。
優(yōu)秀家長的教育心得13
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道,家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關(guān)愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑。孩子在成長,我們家長也必須得不斷地學(xué)習(xí)成長,汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物。因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。例如我們在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中,盡可能不要看手機(jī),多關(guān)注孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗(yàn)與成功的快感。我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),并加以鼓勵(lì),直至她成功。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、襪子之類的物品。洗不干凈的時(shí)候,過后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。
學(xué)校布置的各種制作、繪圖等小作品,我們都是讓其獨(dú)立完成,有的作品雖然很不完美,但是我們還是堅(jiān)持表揚(yáng)她,最后還會(huì)給她改進(jìn)建議,與她一起討論改進(jìn)的方法。
父母為孩子樹規(guī)立矩,更重要的是要從小培養(yǎng)他們的規(guī)則意識、在日常生活中,我們要幫助孩子養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣,并能夠聽取父母的意見和建議,將他們培養(yǎng)成為一個(gè)獨(dú)立自信的人。
三、在童真上,宜理解勿責(zé)難
孩子有孩子的童趣。有些在父母看來是無聊的事,可孩子卻玩得津津有味。這就需要父母去理解孩子的成長過程,以及伴之而來的不同階段的游戲活動(dòng),不要以父母的“思想高度”來評估孩子的“創(chuàng)作水平”,更不能粗暴地干涉與阻止。如:孩子在撕扯紙片,在紙上亂涂亂畫,在父母的眼里是無聊的,殊不知,這些“無聊”之事,也曾經(jīng)伴隨著父母們度過自己的孩提時(shí)代。
四、了解并尊重孩子
想要培養(yǎng)好孩子,父母首先得了解自己的孩子。我們在日常要多留心觀察孩子的言行,對于其好的方面予以肯定和鼓勵(lì),對于其欠缺的部分加以引導(dǎo)和鍛煉,孩子必定能夠變得越來越優(yōu)秀。
每個(gè)孩子也都有自己的個(gè)性,適宜的尊重可以讓他們獲得更好的成長。父母不應(yīng)在自己孩子的教育上設(shè)限,而是要以同樣的視線看待他們,才能讓孩子自由成長、發(fā)揮所長,未來更能夠成為有用之才。
五、學(xué)習(xí)方法
孩子的`主要任務(wù)是學(xué)習(xí),家長應(yīng)經(jīng)常開導(dǎo)孩子,提示孩子對學(xué)習(xí)的興趣。“書中自有黃金屋”,“讀書破萬卷”等,都是對讀書重要性的寫照。孩子學(xué)到的理論、實(shí)踐等知識越多,以后的生活、工作會(huì)有
更強(qiáng)而有力的保障。
陪伴閱讀:
我不贊成孩子的早期閱讀只停留在文字層面,或粗淺的圖片認(rèn)讀層面。我喜歡和她一起翻閱那一本本薄薄的圖畫書,一邊翻閱,一邊講述短小有趣的故事,一頁一頁地翻,一句一句地閱讀。
課內(nèi)知識:
每天回家,完成老師布置的作業(yè)后,第一件事就是回顧今天所學(xué)的內(nèi)容,讓孩子每門課都單獨(dú)給我們講述一遍,做一次小老師,哪些是重點(diǎn),哪些是需要注意的,哪些是老師強(qiáng)調(diào)的。培養(yǎng)孩子自我總結(jié)的習(xí)慣。第二件事,我們家長適當(dāng)找一些復(fù)習(xí)資料,幫他們溫故而知新。第三件事就是預(yù)習(xí),將明天的課程先預(yù)習(xí)下,這樣有助于課內(nèi)的理解。
優(yōu)秀家長的教育心得14
時(shí)光如梭,總感覺去年的開學(xué)情景還歷歷在目,一年級的第二學(xué)期卻已即將進(jìn)入尾聲。這一年對于孩子對于很多家長來說都是全新的,具有挑戰(zhàn)性的,經(jīng)過這一年的成長經(jīng)歷,看著孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué),從一開始哭著進(jìn)校門到現(xiàn)在每天帶著紅領(lǐng)巾認(rèn)真學(xué)習(xí),每天一點(diǎn)一滴的改變讓我深有感慨,作為一個(gè)普通孩子的家長非常榮幸能跟大家交流下我粗淺的看法:
一、用心——做好孩子的第一任老師
家庭教育對于孩子的成長至關(guān)重要,因?yàn)閺暮⒆映錾匠扇,都離不開家庭教育的影響。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對于孩子都有著言傳身教、耳濡目染和潛移默化的作用。對于這點(diǎn)我有比較深刻的體會(huì),在我女兒幼兒園期間,很多關(guān)于她的生活事務(wù)都是祖輩們打理,她在個(gè)人自理能力方面相對較弱,由于獨(dú)生子女的寵愛,在個(gè)性方面也會(huì)比較散漫且自我,因此在剛進(jìn)入小學(xué)生活時(shí),變得非常不適應(yīng)。印象非常深刻的是剛開學(xué)那段時(shí)間她是哭著進(jìn)入教室的,也會(huì)因?yàn)槌两谕嫠6e(cuò)過上課時(shí)間,可以說她屬于班級中不遵守紀(jì)律吵鬧的讓老師頭疼的那類問題學(xué)生。每次看到班級里的優(yōu)秀學(xué)生們一次次獲獎(jiǎng),而我的女兒依舊時(shí)不時(shí)來個(gè)差評,當(dāng)時(shí)的心情是非常焦躁沮喪的。正巧那時(shí)我們的班主任胡老師推薦了一些家長閱讀書籍,其中有本《好媽媽勝過好老師》,細(xì)細(xì)讀來受益匪淺,父母就是孩子的第一任老師,我不能因?yàn)榭傆X得她還小,什么都幫她包辦,因?yàn)樗。头湃嗡[發(fā)脾氣。作為父母,要想孩子能有出色的成績,先捫心自問下自己,能否做到“欲雞娃先自雞”,是否在親子時(shí)間跟孩子一起做題,一起閱讀,是否自己在平時(shí)就注意到對孩子習(xí)慣品德方面引導(dǎo)與培養(yǎng)。家庭成員的育兒理念是否一致,是否把孩子的人格健全,道德完善放在首位,努力培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主,持之以恒,勤儉節(jié)約等個(gè)性品質(zhì)和良好習(xí)慣。盡管現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育,比較各種師資力量,升學(xué)率高低。卻忽視了家庭教育才是真正的教育基礎(chǔ),把孩子的教育一股腦扔給學(xué)校,扔給老師,是完全不可取的,有良好家庭教育理念的家長,才是決定孩子今后發(fā)展的關(guān)鍵。
二、知心——尊重孩子,保護(hù)孩子的自尊心
就如同以上所說,我女兒一直是個(gè)讓我頭疼的小搗蛋鬼,她時(shí)不時(shí)會(huì)帶給我一些“驚喜”并用行動(dòng)充分驗(yàn)證“三天不打,上房揭瓦”定律,每每這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)血壓升高,立馬斥責(zé),家里也上演過男女單打,甚至混合雙打的情景。但隨后發(fā)現(xiàn),其實(shí)單從語言上的責(zé)罵或者體罰是解決不了實(shí)質(zhì)性的問題,越用命令式的口吻對孩子說,他們越有反抗心理。這點(diǎn)的確需要做下自我檢討,當(dāng)時(shí)沒有考慮到每個(gè)人都有自己的自尊心,小孩子也不例外,特別是如今的孩子們,領(lǐng)悟理解能力較之我們小時(shí)候是強(qiáng)很多了,特別是在人多的時(shí)候,更應(yīng)該小心地保護(hù)好他們小小的自尊心,因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道在他人面前被父母呵斥是一件難為情的事情,會(huì)對他們造成一定的傷害,應(yīng)該讓他們覺得父母和孩子是平等的,他們也是獨(dú)立的個(gè)體,互相尊重的前提下再進(jìn)行自我調(diào)整和檢討,那樣達(dá)到的效果真的比我們的打罵來的深刻。所以再次碰到這類事情的時(shí)候,我就先讓自己深呼吸冷靜,用朋友間的探討模式去跟她溝通,去了解她這樣做的前因后果,讓她自己意識到自己行為的不足,不需要過多批評她也會(huì)積極改正了。所以現(xiàn)在每天我都會(huì)跟我女兒聊聊天,說說今天學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事情,跟她的朋友們又有什么新的游戲,有什么開心不開心的事情,換個(gè)角度用孩子的思維去理解她的想法,成為她信任的知心朋友。
三、平常心——呵護(hù)孩子的童真
前段時(shí)間經(jīng)?吹揭痪湓挘何业暮⒆樱灰_心快樂就好!我想每個(gè)孩子出生的時(shí)候,作為父母的我們最大愿望就是身體健康順利成長就好。但隨著孩子的逐漸長大,我們開始學(xué)會(huì)跟其他孩子進(jìn)行比較,誰誰又考了第一名,誰誰又得了金獎(jiǎng)。絕大部分家長都會(huì)羨慕“別人家的孩子”,也包括我,無形中就會(huì)產(chǎn)生一定的焦慮,并轉(zhuǎn)嫁變成孩子學(xué)習(xí)的壓力,是否要增加補(bǔ)習(xí)班,是否要去學(xué)點(diǎn)新的技能,如何把自己的娃培養(yǎng)成牛娃,零零種種把家長和孩子都折騰的壓力山大。但我們還是要清醒的看到每個(gè)孩子都是不同的,有不同的發(fā)育階段,也有不同的喜好特長,我們要去善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予肯定鼓勵(lì),也要接受我的孩子都是個(gè)普通人的現(xiàn)實(shí),不拔苗助長,讓孩子承擔(dān)去完成父母期望的任務(wù)。每個(gè)人的童年只有一次,希望我們都能呵護(hù)好孩子們的童心,讓他們的童年不要被過多的課外輔導(dǎo)霸占,被學(xué)習(xí)成績捆綁,保持一顆平常心,家校聯(lián)手,讓每個(gè)孩子都能在生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中享受到知識帶來的快樂,這應(yīng)該是每個(gè)家長包括每位老師最大的心愿!
四、齊心——加強(qiáng)溝通,積極配合教學(xué)工作
小學(xué)生活對于每個(gè)孩子來說都是全新的,很多家長也是第一次作為小學(xué)生家長跟孩子一起經(jīng)歷這些轉(zhuǎn)變,但我們的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn),完全了解如何去引領(lǐng)這些孩子進(jìn)入新的`階段,掌握學(xué)習(xí)的技能去打開知識殿堂的大門。作為家長需要跟隨著老師這個(gè)引路人,去配合學(xué)校工作及時(shí)關(guān)注調(diào)整孩子的狀態(tài)。我非常感謝班主任胡老師,從第一學(xué)期開始就根據(jù)她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教,同時(shí)又組織了許多極具特色的班級活動(dòng),例如“家長智慧課堂”,每一期的家長課堂都大受歡迎,畫畫講故事做手工包餃子,都讓孩子們了解到了課本以外的知識,每次課堂后都有孩子回家讓自己的爸爸媽媽爭取下次出現(xiàn)在教室里。例如“紅花少年”“棒小孩”都是結(jié)合孩子們平時(shí)各方面表現(xiàn)的成績,給予積極的評價(jià)和鼓勵(lì),孩子們拿著自己積分兌換來的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀,別提有多開心了!通過這一次次特色活動(dòng),每個(gè)孩子都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),逐步建立自信,積極開朗。而我的小搗蛋鬼,也在胡老師的教育下,逐漸改掉許多壞習(xí)慣,各方面表現(xiàn)都有了明顯的進(jìn)步,也能時(shí)不時(shí)收獲各科老師的表揚(yáng)。特別是5月份的校合唱比賽,當(dāng)我得知她被選做小指揮時(shí),第一反應(yīng)是擔(dān)心她能不能勝任,會(huì)不會(huì)不配合訓(xùn)練,但事實(shí)證明這次是我過于擔(dān)心了,除了在班級里的訓(xùn)練,每天到家,她都會(huì)要求我放音樂看她練習(xí),比賽當(dāng)天,更是一板一眼沒有緊張慌亂,最終在大家的共同努力下他們?nèi)〉靡坏泉?jiǎng)的好成績,孩子們歡呼雀躍,充分體現(xiàn)了班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。感謝胡老師善于發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn),用不同的教學(xué)方式去教育不同個(gè)性的孩子,讓每個(gè)孩子都在她的關(guān)心下有滿滿收獲,落后的學(xué)生也在她的關(guān)心下跟上大部隊(duì)的步伐。作為家長我們特別需要理解老師們的辛苦,我們面對一個(gè)孩子都難免會(huì)覺得心力交瘁,而老師們每天要照顧40多位孩子,這個(gè)工作量是非常巨大的。每個(gè)家長能積極配合老師的工作,就是給老師們最大的支持和肯定,心往一處想,勁往一處使,最終都會(huì)讓班級里的每個(gè)孩子都從中受益。
再次感謝學(xué)校及老師對每個(gè)孩子的辛勤付出,感謝您對孩子的傳道授業(yè)解惑!教育是條漫漫長路,家長朋友們,我們一起學(xué)習(xí),共勉!
優(yōu)秀家長的教育心得15
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)!巴映升,盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,惟獨(dú)這樣才干贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就經(jīng)常給我淘氣的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母賦予他的愛,也增強(qiáng)了他對父母的信任感,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時(shí)你在忙。再累,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自己的表現(xiàn)滿足嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見,與他商議辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品行十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
三、激勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常激勵(lì)兒子說:你太棒了,真聰慧這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很快樂,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到艱難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折
在人的`一生當(dāng)在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財(cái)富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅(jiān)毅意志,成就充實(shí)的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會(huì)競爭
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動(dòng)中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自己的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證明踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時(shí)更甚與對書本身的愛好。
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