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小學(xué)心得體會作文

時(shí)間:2022-06-25 06:45:27 心得體會 我要投稿

小學(xué)心得體會作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)心得體會作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)心得體會作文四篇

小學(xué)心得體會作文 篇1

  我每天看到媽媽早早的上班,常常加班非常晚才回家,知道媽媽工作非常辛苦,星期天休息的時(shí)候還要洗衣服、打掃衛(wèi)生。為了表達(dá)我對媽媽的愛,我決定做一些家務(wù)活,幫助媽媽分擔(dān)一些。我決定要做的`家務(wù)是掃地和拖地。

  首先我做的是把幾個(gè)屋子地面上的垃圾掃到撮子里面,感覺這是非常簡單的一個(gè)事,但我做起來的時(shí)候感覺有點(diǎn)困難,地面上的垃圾非?煳揖蛼吒蓛袅耍菚、沙發(fā)、茶幾下面垃圾非常不好掃,需要把他們移動到掃過的地方,然后把書桌等下面的垃圾掃出來,在倒到垃圾桶里。

  其次是拖地,先把拖布洗干凈,然后擠掉上面的水分。拖地時(shí)我一邊向前走一邊向前托。媽媽看見后說,這樣拖得話后面會留下腳印的,如果拖布放在我前面,我一邊向后倒著走,一邊拖得話就不會留下腳印,會非常干凈。我按照媽媽的方法做了,還真是那樣,原來拖地做家務(wù)也有一些小竅門!

  做完家務(wù)后,雖然有點(diǎn)累,但是看到自己的勞動成果感到非常高興,通過做家務(wù)這件事,還讓我體會到一定要講究衛(wèi)生,養(yǎng)成不隨便扔垃圾的好習(xí)慣。

小學(xué)心得體會作文 篇2

  記得五年級的時(shí)候,我們?nèi)プ厦鄙絼趧蛹夹g(shù)教育基地軍訓(xùn)了一周。

  在去的這五天里,讓我印象深刻。雖然只去了五天,但是總覺得好長好長。

  一開始,我懷著激動的心情去那軍訓(xùn),心想著,可以放松一下,可是卻于我想象的截然不同。

  當(dāng)我穿著松長的軍服,第一天就模模糊糊地開始了。站在被火辣辣的'太陽烤得要燒焦的操場上,汗水慢慢地流下來了。第一天很不順利。

  隨著“叮!钡纳诼暎冶犻_了惺忪的眼睛,時(shí)間太緊迫了,差點(diǎn)兒都來不及集合,下午一直在訓(xùn)練,晚上頭發(fā)又沒干。第一天和第二天的我,提前了半個(gè)小時(shí)起來,做事快了許多,不會再給大家拖后腿了,第三天總覺得有了一絲希望。

  都登山的心情給了我動力,只可惜爬山的時(shí)候不可以休息,回來的時(shí)候累死了。第四天筋疲力盡

  要回去了,這已經(jīng)是最后一天了,眼淚不停地抽打著,不愿意回去,因?yàn)樵谶@里的回憶都對我人生很寶貴。第五天戀戀不舍。

  去軍訓(xùn)我懂得了:陽光總在風(fēng)雨后。

小學(xué)心得體會作文 篇3

  每一位從事語文教學(xué)的教師都把作文教學(xué)作為語文教學(xué)的重點(diǎn),小學(xué)作文教學(xué)。但是,“教師教學(xué)難、學(xué)生作文難”的問題一直困擾著小學(xué)作文教學(xué)。如何在困難中不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐探索提高們的小學(xué)作文教學(xué)呢?

  一、從低年級抓起,培養(yǎng)習(xí)作興趣。習(xí)作雖然在三年級才開始,但是我卻以為習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)從一年級抓起,教師應(yīng)想辦法讓學(xué)生很自然的走進(jìn)作文。要想自然的走進(jìn)作文。

  (1)要加強(qiáng)說話訓(xùn)練。低年級學(xué)生思維活躍、想象特別豐富,他們的思維沒有任何框架,敢想敢說,因此教師應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生說的能力。(2)是重視寫話訓(xùn)練。言為心聲。老師要告訴學(xué)生寫話就是把所說的話用文字寫下來,減少學(xué)生對寫話的恐懼感。(3)是提高寫話興趣!芭d趣是最好的老師”。低年級的寫話訓(xùn)練是為中高年級的習(xí)作打基礎(chǔ)的,培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)作的興趣應(yīng)該從低年級抓起。為了提高學(xué)生寫話的興趣,每周口語交際課抽出1節(jié)為展示課。學(xué)生把自己寫得好的句子念給大家聽,然后師生共同評議好在哪里。

  二、作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)加大積累,促進(jìn)表達(dá)!安环e跬步,無以至千里。”無論是口頭表達(dá),還是書面表達(dá),都是語言積累內(nèi)化后再創(chuàng)造的過程。

  (1)閱讀:課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,它能開拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識,還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)背誦,要求學(xué)生背誦優(yōu)秀詩文,背誦精彩片段,背誦好詞佳句。學(xué)生背誦的'都是規(guī)范的語言材料,通過大量接觸語言文字規(guī)范的作品,形成對語言文字的感性認(rèn)識。(3)摘抄,不動筆墨不讀書,“好記性不如爛筆頭”,作文指導(dǎo)《小學(xué)作文教學(xué)》。學(xué)生無論是閱讀教科書上的,還是閱讀課外書上的,對那些優(yōu)美的詞、句、段,都要熟讀成誦,最好能隨手摘抄下來。積累豐富了,語言就會生動而豐富。

  三、實(shí)事求是,自由表達(dá)。

  (1)注重課堂的作文指導(dǎo)。記得有位老師曾這樣指導(dǎo)五年級的學(xué)生寫描寫春天景物特點(diǎn)的作文。首先給學(xué)生一周的時(shí)間觀察,然后讓學(xué)生回憶自己觀察到的春天有哪些特點(diǎn)。接著我讓學(xué)生圍繞一個(gè)特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揮想象,寫一段話。對于五年級的學(xué)生來說,這個(gè)片段訓(xùn)練很順利完成了。(2)是營造自由、輕松的表達(dá)氛圍。我們在教學(xué)中要努力激發(fā)學(xué)生寫作的欲望,不要用自己的思想去限制學(xué)生的思想,而要學(xué)會用學(xué)生的眼睛去看世界,用學(xué)生的耳朵去傾聽生活為學(xué)生演奏的樂曲,讓自己的思想感情和學(xué)生的思想感情交織在一起。

  四、在作文教學(xué)過程中重視對學(xué)生作文的激勵(lì)性評價(jià)。

  每次在作文講評時(shí),老師都能從學(xué)生渴望的眼光中感受到他們希望老師肯定性的評價(jià)。每次作文評講,都要選取具有代表性的好作文,在評講的過程中滲透寫作方法和寫作知識。因?yàn)檫@些好作文都是他們同學(xué)寫的,離他們很近,便于他們學(xué)習(xí)、借鑒。另外,對于那些寫得很好的作文,鼓勵(lì)他們向?qū)W校廣播站、黑板報(bào)、各地報(bào)刊雜志投稿。把學(xué)生優(yōu)秀作文編輯成冊。這些做法,都能大大激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣,調(diào)動了學(xué)生的積極性,讓孩子們樂此不疲地積極參與到寫作中來,讓他們體會到作文再不是一件苦差,而是一件快樂的事情了。

  當(dāng)然,作文教學(xué)仍然是任重而道遠(yuǎn),我們?nèi)詫⑸舷虑笏?

小學(xué)心得體會作文 篇4

  星期六,我早早的醒了。躺在床上,回憶著老師說的話“回家以后,一定要幫父母做家務(wù)事,報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事!蔽依^續(xù)回憶母親為我做的`每一件事,都是那么辛苦。

  我想了想,媽媽平時(shí)又要上班,下午回來做家務(wù);做飯,晚上還要為我輔導(dǎo)功課,那是多么辛苦。∷晕覜Q定要幫媽媽做一次家務(wù),讓媽媽在周末好好地休息一下。

  我想,我還是先打掃一下衛(wèi)生吧。然后,我便高高興興來到洗手間,拿拖把在水里打濕,擰干水。之后,我拿著拖把來到主人房,看見爸爸在玩電腦,心里非常想玩,可又一想,一定要讓媽媽周末休息一下,所以就努力不讓自己看電腦,只在一旁拖地,可有禁不住去看,我只好急急忙忙拖好書房,逃命一般地出來了。

  接下來我來到媽媽的房間,為了讓媽媽的房間非常干凈,我特地在拖把上放了洗地板的精料,在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗,終于拖完了。我一看地板,已經(jīng)一干二凈了,便高高興興地擦下一個(gè)地方。到擦陽臺了,然后又到了大廳,大概過了半個(gè)小時(shí),終于擦完了,我累得滿身大汗。心想,原來做家務(wù)事這么辛苦的!

  媽媽下班回來,進(jìn)屋一看,本來一臉的疲憊,現(xiàn)在全沒有了,變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來媽媽的心也容易被我的一點(diǎn)點(diǎn)“成就”吹走了!翱蓱z天下父母心啊。”我這做女兒的心里樂開了花。

  父母的愛是偉大的,他們一直在為了我們操勞。以前是我們小,還不懂的孝敬父母,可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母,報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺真好!

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