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教育目的的心得體會四篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的教育目的的心得體會4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育目的的心得體會 篇1
《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。作品描寫了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會上的一個個感人至深的故事。它以孩子的眼光、孩子的口吻，孩子的心靈來觀察周圍的世界，描寫了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……書中的每一件事、每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。主人公十二歲的安利柯極富有同情心，喜歡幫助他人，是一個有上進(jìn)心、不可多得的少年。他通過自己的眼睛，觀察身邊的每個人、每件事。他看到的多數(shù)是別人的優(yōu)點。這本書用一個
生動的故事告訴人們：真正的教育都要建立在真摯的情感和愛的基礎(chǔ)上。
《愛的教育》吸引我的是那平凡而細(xì)膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的情感，書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、“我”的老師、鐵匠的兒子、盲童等常常浮現(xiàn)在我的眼前。
首先，《愛的教育》使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�，它的意義已經(jīng)融入每個人的生命中。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，記下每天發(fā)生的事是他們一家人最快樂的時刻。想到現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，不想讓父母看見，怕父母指責(zé)自己有許多想法，不知道這是不是中國父母的悲哀？最簡單的東西、事情最能體現(xiàn)親人之間的情感，可很多人都無法感受到。我作為教師，深感對學(xué)生的教育中，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)、是教育行為的方向。 愛像人生旅途中的鮮花，一路上邊走邊看，就會很幸福，于是，就想繼續(xù)不停地走下去，投入滿腔的熱情，不在乎旅途有多久。我們要告訴學(xué)生：“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好相處，老師對學(xué)生的鼓勵教導(dǎo)，父母對孩子關(guān)愛照顧，甚至萍水相逢的
人們的一個微笑，大到為他人捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血，捐助希望工程……愛的身影無處不在。
其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把各種愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。
《愛的教育》這本書，訴說了大量的崇高純真的人性之愛，這就是一種最為真誠的教育，而教育也使愛在一次次碰撞中升華。雖然，每個
讀愛的教育心得體會(2) 孩子的人生閱歷不同，但是都能體會到經(jīng)歷過的那些愛。愛之所以偉大，還因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�？赐赀@本書之后，其中有幾篇是我特喜歡的。 例如，書中有一篇《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘疾的小孩，他的母親賣菜為生。有些同學(xué)捉弄他，還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的`樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學(xué)見他這樣，越起勁了，弗蘭諦還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來，學(xué)生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進(jìn)課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的?”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認(rèn)是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人�？寺逦髡玖似饋�，哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學(xué)生站起來，教育他們要尊重同學(xué)和同學(xué)的家人，不嘲笑殘疾孩子，這是一個優(yōu)秀民族應(yīng)有的表現(xiàn)。然后他走到卡隆面前，贊揚他的心靈是高尚的�？∵�求老師饒恕那些頑皮的孩子。這個故事中，教師及時處理了這個不良事件，教育孩子要有同情心和民族自尊心，學(xué)會尊重別人關(guān)心別人，就是一個很好的愛的教育的例子。想想如今我們的教育中，許多家長對老師說：“他要是不好好學(xué)習(xí)，你就狠狠教訓(xùn)他。”在素質(zhì)教育的今天，打就能解決所有的問題嗎?我們身為教師就更應(yīng)該用一顆寬容的心來對待孩子們，孩子的天性決定他們會在成長道路上犯很多錯誤，還會重復(fù)犯同樣的錯誤。我們應(yīng)該多包容孩子們無心犯的錯，耐心的幫助糾正他們的錯誤，這樣才會真正對他們的成長有益。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”。這是我們教育工作者應(yīng)該牢記的。
《愛的教育》的確是為人父母，為人師長，一生必讀的經(jīng)典作品。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵的那種深厚，濃郁的愛的力量，真是很偉大！讀讀這本書吧，它定會讓你受益匪淺！
教育目的的心得體會 篇2
“一年之計，莫若樹谷；十年之計，莫若樹木；終身之計，莫若樹人。”當(dāng)一個教師將這樣的告誡銘記于心并付諸于實際行動的時候，他本身已然是一個懂得付出，懂得珍惜同時又收獲幸福的人了，更何況萬千桃李的豐厚回報。雖然此時正在從事這一項事業(yè)的我，既不偉大，更不完美，但我卻懂得付出，懂得接受與靠近一顆感恩的心。正如歌中所唱的一樣：“感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜”。我想這幾句歌詞大家應(yīng)該都不陌生。這就是歐陽菲菲深情唱出的一首《感恩的心》。這是最令我感動的一首歌，也是給我感觸最深的一首歌。因為從這首歌中，我理解了付出與收獲的真正含義。
我從事教育事業(yè)的已經(jīng)二十多年了，也是令我感受最深的一年。因為在教師節(jié)來臨之際，我收到了一份特殊的禮物——一張看似普通卻帶有深深牽掛與祝福的賀卡，在打開賀卡的那一刻，我的眼睛濕潤了，內(nèi)心感受到一種從未有過的幸福，因為它不但證實了我在工作中的真誠付出，同時也是對我從事這項工作的'一個小小的肯定。
趙雨欣是我剛參加工作畢業(yè)班上的一個女生，起先我們雖有過接觸，但對她的了解并不深，可就從放完寒假報名的那一天，我對她有了新的認(rèn)識，并且我與她的故事從那時一直持續(xù)到現(xiàn)在。
記得報名那天，天還很冷，北風(fēng)呼呼的刮著，閑暇時刻，我坐在桌前暖手，雨欣出現(xiàn)在了我面前，小聲的對我說：“老師過年好�。 背鲇诙Y節(jié)性的回應(yīng)。我也向她說了聲：“你也一樣�。�！可就在我話音剛落的剎那，雨欣的眼淚嘩啦啦的流了下來。我當(dāng)時嚇了一跳，還未等我回過神來，雨欣哽噎著對我說：“老師……我……我爸去世了”聽見這話，我的心似乎被針扎了一下，既無所適從又覺得特別的自責(zé)。接下來，我也不知道該怎樣安慰她好，只是勸她別太難過，因為我知道，此時此刻，再動聽的話也不能平息她內(nèi)心失去親人的痛楚。后來報名工作結(jié)束后，我特意把她叫到了我的辦公室，和她單獨聊了一會，也就從那時起，我才真正了解了有關(guān)雨欣的事情，并且知道她是生活在一個組建的特殊的家庭，而父親可以說是一家人的支柱，也是維系整個家庭關(guān)系的紐帶，可就是這樣一個在家庭中起著至關(guān)重要作用的父親卻身患絕癥，毅然撒手離去，雨欣的生活從此陷入了悲痛，失去父愛的苦楚一直纏繞著她。
不知是出于同情還是作為人性的本能，從那一刻起，我就開始特別關(guān)注雨欣的生活和學(xué)習(xí)。經(jīng)常與她聊天，傾聽她的心聲。經(jīng)過一段時間的相處，漸漸的我們之間的距離拉近了，可以說是無話不談。我從心底把雨欣當(dāng)做自己的妹妹，而她也視我姐姐。很快，和雨欣相處的半學(xué)期已在我們默契的相處中悄然的過去，雨欣升到了初中，而我也成為新一年級老師。雖然，我們在一起相處的時間慢慢的少了，但雨欣要是遇到什么困惑的問題，還是會來找我，而我也會盡自己最大的努力去幫助她，無論是學(xué)習(xí)方面的，還是其他方面的。因為我知道，能獲得一個人的信任與依耐是我最大的幸福，哪怕，這個人僅僅只是你的一個學(xué)生。
雖然現(xiàn)在的我們離得更加的遠(yuǎn)，也很少有機(jī)會見面，但卻時常保持著聯(lián)絡(luò)。如今的雨欣，不但在咸陽的一所高校修完了所有的中專學(xué)業(yè)，而且通過自己的努力與出色的表現(xiàn)獲得了留校的資格，成為這所高校一名優(yōu)秀的工作人員。并且雨欣還告訴我，接下來她會一邊工作，一邊自學(xué)完大專的課程，拿到大專文憑，這樣才會有機(jī)會進(jìn)行更高層次的深造。對于雨欣的這種努力與決心以及對未來充滿信心的規(guī)劃，我真的好欣慰。因為，雨欣的成長與進(jìn)步也是對我從事教育事業(yè)最大的鼓舞與肯定。它也將激勵我對于自己的事業(yè)投入更大的熱情。
雖然雨欣因為經(jīng)濟(jì)的原因而失去了上高中的機(jī)會，可她卻在另外的一種環(huán)境中獲得了真正屬于自己的寶貴的人生財富：那便是對生活的執(zhí)著的追求與不懈的努力。相信今后雨欣的生活會因自己的堅定信念而更加的異彩紛呈。
教育目的的心得體會 篇3
這兩天期末考試，我像往常一樣，擔(dān)起監(jiān)考工作。
你們是不是覺得監(jiān)考是一件美差事，什么也不干，多么輕松。這種想法，在我是學(xué)生的時候，也曾經(jīng)有過。當(dāng)多年教師，經(jīng)常監(jiān)考，深知監(jiān)考的煩人之處。
監(jiān)考的時候，要靜靜地坐著或站著，看著學(xué)生。學(xué)生考試題沒有做完的時候，用心做卷紙，考場靜悄悄的，監(jiān)考的我們沒有事做，瞌睡也就襲來。如果考試題做完了，叫你瞌睡你也睡不著了。學(xué)生小，一刻也不能安生了，玩筆的，玩尺子的，玩橡皮的……弄得桌子凳子亂響。批評了，能堅持一分鐘就很不錯了。為了讓他們聽話，把不聽話學(xué)生的名字記到黑板上。膽小的，能堅持一會兒。膽大的，瞪著眼睛看著你，一臉不服氣；要么不甩你那一套（你不教他們，不能把他們怎么樣），該怎樣還怎樣。這一招兒失靈了。
語文、數(shù)學(xué)考試，題多，學(xué)生做完，動不了幾分鐘就到結(jié)束的時候了。可是英語考試，不到二十分鐘就完成了任務(wù)，還有二十多分鐘，看著亂動的學(xué)生，怎么辦？二十分鐘，沒有措施，學(xué)生肯定鬧騰。剛才批評不行，換招兒——表揚，試試吧。我對學(xué)生說：“最后二十分鐘，老師看看誰表現(xiàn)最好，把表現(xiàn)好的名字記到堂上，給你們老師說說，讓你們老師表揚你們。”話音剛落，學(xué)生立馬坐端正了�？吹阶霉P直的孩子們，我再次體會到表揚的魅力。表揚能真正激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在情感�？墒菦]有兩分鐘，有的學(xué)生堅持不住了，我趕緊把堅持表現(xiàn)好的六個學(xué)生寫到黑板上，并對大家說：“這幾個學(xué)生特別遵守紀(jì)律，老師記到黑板上�！北頁P的學(xué)生做得更直了，沒有受到表揚的也趕緊坐端正了。給其他表現(xiàn)好的學(xué)生機(jī)會，讓他們也能受到表揚。我繼續(xù)說：“如果誰又表現(xiàn)好了，老師繼續(xù)記下來�！本瓦@樣，我看著學(xué)生，隔一會兒記下幾個表現(xiàn)好的學(xué)生的考號，一直到考試結(jié)束，表現(xiàn)好的學(xué)生達(dá)到二十三個（總共35人），其他學(xué)生也沒有那么不聽話了。我當(dāng)然是說到做到，把表現(xiàn)好的名字寫到一張紙上，給他們班一個很守紀(jì)律的學(xué)生，讓她轉(zhuǎn)交給他們老師。
同樣是在黑板上記名字，表揚好的.和批評差的，效果截然不同。表揚更能激發(fā)學(xué)生的情感，更能促進(jìn)學(xué)生變好。好話順耳，誰都喜歡聽到好話，更何況是學(xué)生呢？他人的稱贊是孩子們前進(jìn)的動力。好學(xué)生為什么能堅持表現(xiàn)好，因為老師常表揚他們，他們從中感到了快樂，有了繼續(xù)前進(jìn)的動力。學(xué)困生常聽到老師的批評，漸漸他們沒有了積極性，也就沒有了前進(jìn)的動力。時間久了，他們也就練就了“本領(lǐng)”——漠視老師的批評，甚至與老師對抗。老師的批評只能讓他們更不聽話。
人與人之間有差別。我們對一些學(xué)困生降低要求，只要看到他和自己相比在天天進(jìn)步，就及時表揚，讓這些學(xué)生也常常聽到表揚。復(fù)習(xí)時，徐東芳默寫不錯，我表揚了她，結(jié)果接連幾課默寫都不錯。放學(xué)的時候，她在我一邊走，我對她說：“徐東芳，這幾次你默寫真好！”她看看我，不善言談的她露出了燦爛的笑容。
學(xué)生犯錯需要我們批評，但是要讓孩子進(jìn)步，優(yōu)秀，恐怕更需要我們發(fā)自內(nèi)心的稱贊。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，給學(xué)生鼓勵，給學(xué)生自信，給學(xué)生進(jìn)步的動力，讓孩子們滿懷信心迎接每一天！
教育目的的心得體會 篇4
首先，我要談?wù)剣以谝婚_始開展此工程的緣由或者說想達(dá)到的目標(biāo)：為加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，不對提高黨在高校學(xué)生中的影響力及凝聚力，加強大學(xué)生思想政治教育，為在大學(xué)生中發(fā)展黨員打下良好的基礎(chǔ)，20xx年起，廣西高校工委在自治區(qū)直屬普通高校全日制本科生、研究生中啟動了“大學(xué)生黨的基本知識教育工程”。
其次，我要談?wù)勛源斯こ涕_展的必要性：1.開展黨的基本知識教育是國家強盛的需要�！吨醒�、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》強調(diào)指出，大學(xué)生是十分寶貴的的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對全國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。在大學(xué)生中開展黨的基本知識教育，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的理想信念，確立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，為他們在國家富強和民族復(fù)興的奮斗中提供強大的動力。
2. 開展黨的基本知識教育是堅定大學(xué)生理想信念的需要。作為科學(xué)信仰的共產(chǎn)主義，理論確證是第一位的，如果沒有科學(xué)理論的支撐，就不可能有堅定的信仰。近年來大學(xué)生中要求入黨的'人越來越多這是
一個十分可喜的現(xiàn)象，但是部分大學(xué)生對黨的基本理論、基本知識的認(rèn)識還比較模糊，對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、最終目的，以及當(dāng)今中國社會為什么要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該如何發(fā)揮先進(jìn)性作用等問題的認(rèn)識和理解還不是十分到位；部分大學(xué)生不清楚黨的歷史，對黨在各個歷史關(guān)頭發(fā)揮的重要作用，對黨在現(xiàn)階段的基本路線和根本任務(wù)認(rèn)識不深。在這種情況下，對大學(xué)生加強黨的基本知識教育，通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，通過了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人們進(jìn)行革命和建設(shè)的歷史，領(lǐng)導(dǎo)中國人們進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會的奮斗歷程，堅定大學(xué)生對黨的信任、對社會主義的信心、對共產(chǎn)主義的信仰，具有十分重要的意義。
3. 開展黨的基本知識教育是大學(xué)生黨員永葆政治本色的需要。開展黨的基本知識教育有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，保持廉潔自律的形象和艱苦奮斗的精神，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個性主義的侵蝕，拒腐防變，保持中國共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
4.開展黨的基本知識教育是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。進(jìn)行黨的基本知識教育，引導(dǎo)大學(xué)生理解黨的性質(zhì)和宗旨、黨的歷史和現(xiàn)狀以及所取得的偉大成就，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨關(guān)于社會主義發(fā)展規(guī)律和執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的理論，是大學(xué)生在時代變遷中識時務(wù)，明大體，成為時代的俊杰，這既是社會進(jìn)步的需要、時代發(fā)展的要求，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。
最后，我要談?wù)勗谖覍ξ倚ｊP(guān)于針對此項工程所開展的各項活動的認(rèn)識：首先針對學(xué)校實施的針對新生入黨啟發(fā)教育情況—在對新生實施入黨啟發(fā)教育上，我院堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以鄧小平理論何“三個代表” 重要思想為理論，把入黨啟發(fā)教育確定為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，教育的重點是提高學(xué)生對黨的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏。在我們新生入學(xué)后不久就認(rèn)真組織了入黨啟發(fā)教育和培養(yǎng)發(fā)展工作。通過領(lǐng)導(dǎo)授課、觀看紅色影片等形式對全院所有新生進(jìn)行了入黨啟發(fā)教育，實現(xiàn)了大學(xué)新生黨的基本知識教育普及率100%的目標(biāo)，另外在“入黨申請書的撰寫方法、黨的基本理論知識內(nèi)容：入黨條件、入黨程序、如何以實際行動爭取加入中國共產(chǎn)黨以及我院黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置情況”等方面進(jìn)行了輔導(dǎo)。另外我院在積極分子評選等工作上也是進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，切實確保有思想、有動力、有集體精神、有愛國主義精神、在各個方面可以起到帶頭作用的學(xué)生被吸收為入黨積極分子，為發(fā)展黨員打下了良好的基礎(chǔ)。另外，為了加強學(xué)生對黨的認(rèn)識學(xué)院還組織了黨的基本知識新生搶答賽，通過此次活動加強了學(xué)生對黨的基本知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生入黨積極性。在黨的生日來臨之際我院還進(jìn)行了優(yōu)秀黨員頒獎活動，在慶祝黨的生日的同時加強了各個黨員及積極分子主動做事的積極性�？偠灾覀兊闹黝}活動取得了顯著的效果，得到的廣大人民群眾的一致好評。學(xué)生黨員在活動中鍛煉了能力，同時在實踐中加深了對黨的基本路線、方針政策和黨的根本宗旨的理解，增強了作為一名黨員的榮譽感、責(zé)任感和使命感，增強了才干，提高了能力。
好了，羅里吧嗦說了一大堆，總之一句話：大學(xué)生黨的基本知識教育工程就是好！綜合各方面情況它都取得了很好地效果，希望此項工程能一直開展下去，并且越辦越好！從而切實促進(jìn)黨的又快又好發(fā)展。
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