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【精選】小學(xué)心得體會作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)心得體會作文5篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)心得體會作文 篇1
曾聽過一句諢語:“上輩子殺過人,這輩子教作文!彪m然這句話稍微有點(diǎn)夸大,但卻道出了一線語文教師對于“作文教學(xué)“這個老大難的苦水。今天有幸聽了上海市特級教師謝江峰老師的課和第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)李月明老師,引起了我對作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考:
一、建立動態(tài)的作文教學(xué)課堂
就我自己而言,作文教學(xué)通常為教作文而教作文,蒼白得猶如一張紙般,尋求的素材都是靜態(tài)的,如《我的好朋友》,于是上作文課啦,,老師說:“要求把好朋友與我發(fā)生的難忘的一件事情寫清楚!蓖瑢W(xué)們問完:“老師要多少字呀?”,他們就拿出筆開始寫。這樣的作文課,枯燥無聊,難怪同學(xué)們會說:“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人!币胪瑢W(xué)們喜歡上作文課,我們就要使用有創(chuàng)意的、活潑的教學(xué)活動來吸引他們。謝老師和李老師的這兩節(jié)課借助的載體都非常新穎,他們借助繪本和微信這兩個新的`訊息,對學(xué)生的心理進(jìn)行刺激,引起學(xué)生的興趣。兒童的天性具好玩、喜歡新鮮的事物,將新訊息與寫作技巧相結(jié)合,讓學(xué)生在游戲和趣味活動中獲得愉悅的體驗(yàn),才能主動地內(nèi)化寫作技巧,達(dá)到作文訓(xùn)練的目的。
二、引導(dǎo)學(xué)生參與
我開過幾次公開課,被說得最多的是教師放不開手,讓學(xué)生去表達(dá)。這兩節(jié)課,我認(rèn)識到了以學(xué)生為主體的課堂的魅力。在本次課堂教學(xué)活動中,教師的任務(wù)在于引導(dǎo)、協(xié)助、鼓勵,活動中學(xué)生的參與度很高,李明月老師本次的教學(xué)中借著讓去聽、去看、去交流和游戲設(shè)計等環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生的潛力。整個課堂的氣氛很好,同學(xué)們的參與度很高,真正地覆蓋了整個學(xué)生面,避免了學(xué)生被動地學(xué),無話可寫的局面。
三、小練筆是作文訓(xùn)練的立足點(diǎn)
我對于作文的迷思在于作文應(yīng)該是篇章的整體訓(xùn)練,而本次的教學(xué)活動告訴我們,小練筆在作文教學(xué)的重要性,在基礎(chǔ)的作文教學(xué)中,以作文技巧為訓(xùn)練點(diǎn)的作文課,可以將篇章訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為小練筆。例如謝老師利用學(xué)生們的照片讓同學(xué)們將一件事情寫得有特點(diǎn)和有意思,寫出自己真實(shí)的感受。這樣的小片段不會使學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān),也讓學(xué)生有話可說,也能達(dá)到訓(xùn)練點(diǎn)。
小學(xué)心得體會作文 篇2
在沙河小學(xué)參加了由區(qū)教研室組織的隨筆化作文課題的聽課活動,共四節(jié)課,每一節(jié)課都很精彩。四名老師都是來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們,一是丁洪芳老師執(zhí)教的《插上思維的翅膀》,一是劉美老師執(zhí)教的《我是小作家》,一是崔全霞老師執(zhí)教的《老師的尾巴》,一是劉宗順老師的《蘋果、香蕉、大鴨梨》。四節(jié)課都是特色鮮明,風(fēng)格突出,對于我們一線語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生作文有很大的意義。聽后感觸良多,讓我深切感受到孩子們能夠拋去以往說到作文就談文色變的情況,而是興趣昂然地與老師沉浸在快樂作文的樂園中,收獲很大。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:寫作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生易于動筆,樂于動筆。作文是學(xué)生人語言能力、知識水平、思想素質(zhì)、思維習(xí)慣等的綜合反映。怎樣才能使學(xué)生愛上作文呢?在小學(xué)階段,興趣是最好的老師。目前,激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的重要要求之一。如果在作文教學(xué)過程中,把激發(fā)動機(jī)放在首位,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣,而且能夠激發(fā)學(xué)生從內(nèi)部產(chǎn)生一種直接動力,變被動應(yīng)付為主動實(shí)踐變要我寫為我要寫。正如第二節(jié)課劉美老師的課,抓住了學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn),運(yùn)用了故事的形式開頭,激發(fā)了學(xué)生的興趣。課堂上,看到學(xué)生睜的大眼睛就知道,他們多么的喜歡聽故事,有了好的開頭,這堂課能上不好嗎?聽過故事后,老師趁熱打鐵,聽了不少的故事,自己想不想成為小作家,自己來編一個故事呢?孩子們個個磨拳擦掌,躍躍欲試。確定好自己的故事人物后,孩子們便動筆寫了起來時間過的飛快,時間到了。該是學(xué)生展示作品的時候了,孩子們伸高了小手,爭著到臺前展示自己的作品。在學(xué)生展示作品的過程中,劉老師還不時的'給學(xué)生做著評價,并修改著。寫的不通順的地方,為什么要刪,要刪這句而不是那句?這些都要給學(xué)生講清楚的。作文指導(dǎo)課的關(guān)鍵在于你的作文指導(dǎo)如何確實(shí)讓學(xué)生掌握了,而不是流于表面,流于膚淺,僅僅告訴學(xué)生一個方法,那是沒有用的。
聽課回來我一直在想一個問題,為什么老師在準(zhǔn)備課的時間沒有用到多媒體呢?也許在聽覺、視覺、或者是說在觸覺方面讓孩子多一點(diǎn)的感受,會不會更好一些呢!在第一節(jié)課上丁老師的課,學(xué)生們或多或少的有些生分,孩子快樂的氣氛并沒有真正的調(diào)動起來,如果孩子們把自己釋放開了,也許他們筆下的文章會更加的精彩。每一個材料都要充分發(fā)揮其作用。舉例提到了細(xì)節(jié)的真實(shí)性問題,不是為了追求效果去編造一個細(xì)節(jié)。真正能夠感動人的,不是技巧性的東西,而是真情實(shí)感。一個學(xué)生只要能把自己的真情實(shí)感寫出來,即使沒有一點(diǎn)技巧性的東西,也是能打動聽眾的,這才是最重要的。課堂上生成的東西,是最珍貴的,即便教案上沒有。利用學(xué)生寫的東西大做文章,就能生成相當(dāng)精彩的課堂。
小學(xué)心得體會作文 篇3
5月22日—24日為期三天的作文教學(xué)研討會結(jié)束了,觀摩和聆聽了于永正、賈志敏和管建剛等名師和專家的精彩課例和報告后,我得到了以下啟發(fā):
1、語文課要有三個原則:
以學(xué)生為本,以訓(xùn)練為主,以鼓勵為主。語文是一種技能,所以教學(xué)中老師要想方設(shè)法地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,扎實(shí)訓(xùn)練,指導(dǎo)孩子的聽說讀寫,學(xué)會欣賞他人文章,修改作文,做好課內(nèi)與課外的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,以后作文訓(xùn)練就不費(fèi)勁了。能讓學(xué)生不認(rèn)為是作文課時才是最有效的。
回顧自己的教學(xué),為了提高孩子的寫作能力,我除了堅持讓孩子每天讀課外書外,還堅持寫周記和每篇課后的小練筆,比如續(xù)寫、讀后感或者與自己喜歡的人物^對`話等。明天早讀時間開始讀自己的文章,讀之前先自己修改,然后同桌互批,最后讀一讀,師生互批。最后證明這樣做效果很好。這些做法與名師的講座不謀而合,應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
2、語文教師要有素材意識,要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,會思考,要有好奇心和童心。
老師能想多遠(yuǎn),學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。所以老師要多看書,多積累,養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。
如果教師沒有素材意識,學(xué)生就更不知道寫什么了。反思我們的教學(xué),教學(xué)中的確有許多值得我們思考的地方。從教師自身看,要養(yǎng)成多看書、多積累、勤于動筆的習(xí)慣還需要持之以恒;從學(xué)生方面看,很多孩子寫的非?斩,內(nèi)容簡短,沒啥可寫,詞語也不豐富,干巴巴的。教師應(yīng)該把素材意識傳導(dǎo)給學(xué)生,讓他們學(xué)會選材,學(xué)會把環(huán)境、場面、心理、動作、^對`話、神態(tài)描寫具體。
3、老師要學(xué)會運(yùn)用三種鏡子。
一會用放大鏡放大孩子的優(yōu)點(diǎn);二是用顯微鏡放大自己課堂的.不足;三是用廣角鏡觀察大千世界,吸取國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我在教學(xué)中比較注意時刻鼓勵孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,這是值得發(fā)揚(yáng)的地方。在今后的教學(xué)中,我們不僅要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一張會表達(dá)的嘴,還要有一對能診斷語言的耳朵。教學(xué)中除了傳授學(xué)生知識外,更重要的是要做個有心人,注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,力求讓每一位學(xué)生會聽、會說、會讀、會寫、讓每一節(jié)課更生動、更有趣。
小學(xué)心得體會作文 篇4
下班回到家中,兒子見著我就喊:“爸爸,爸爸,你知道‘覆水難收’這個故事嗎?我們來講講吧!蔽议_始以為,兒子看了成語故事的書(家里有四本成語故事的書,版本都不同。)來考我呢?兒子看了腦筋急轉(zhuǎn)彎就經(jīng)常來給我出這樣的題目。我說:“好啊,‘覆水難收’的故事,爸爸正好是知道的。這個主人公叫什么來著?”兒子說:“有個叫朱買臣的人,家里很窮,生活很困難,可是他非常愛讀書,但是他的`妻子瞧不起他,嫌棄他,就離開了他。后來朱買臣當(dāng)了大官回來了。他的妻子很想跟他和好,朱買臣就把一盆水潑在地上,說:‘要是你能把倒出去的水收回來,我就跟你和好!蔽腋吲d地說:“成成講得不錯,是韓老師講給你們聽的吧!笨墒墙酉聛韮鹤訁s說:“嗯,是啊,這個故事是說給了別人的東西就不能要回來了的。”
我連忙說:“不對,‘覆水難收’跟‘給了別人的東西就不能要回來了’的情況,有點(diǎn)不一樣!菜y收’意思是倒在地上的水難以收回。就是說有些事情已成定局,無法挽回。比如朱買臣的妻子當(dāng)初看不起他,離棄了他,現(xiàn)在朱買臣當(dāng)官了又想來跟他和好,這中欺貧愛富的做法是叫朱買臣無法接受的。這就像水潑到了地上是收不回來了的一樣!”兒子似懂非懂,點(diǎn)點(diǎn)頭,一臉迷惑,我想多解釋也沒用,就說:“走成成,我們再去看一個故事!”
于是我和兒子在電腦里看了動漫姜子牙晚年得志的故事。完了,兒子說:“這個故事結(jié)尾跟韓老師講得是一樣的,前面的人不一樣!蔽艺f:“是啊,這是商姜尚的故事,是‘覆水難收’的另外一個版本。就是那個‘姜太公釣魚——愿者上鉤’的故事,《史記》中有講到的啊,姜子牙釣到了西伯侯姬昌周文王這條大魚,你不記得?”兒子搖搖頭,已經(jīng)沒有印象!
我接著說:“沒事,現(xiàn)在你只要記得朱買臣,姜子牙和成語‘覆水難收’就成了,有些書的內(nèi)容我們下次再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”
兒子還是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭!
小學(xué)心得體會作文 篇5
在我記憶的最深處是軍訓(xùn)時留下的美好的回憶。軍訓(xùn)雖苦,但現(xiàn)在想起來,倒也是一段挺有趣的時光。
一直對軍訓(xùn)充滿期待的我以為軍訓(xùn)只是像平時上體育課那樣簡單輕松,可是看似簡簡單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來,來來去去都還是重復(fù)那個動作。一遍又一遍枯燥乏味的動作,一句又一句不得違抗的命令,一套又一套令人討厭的紀(jì)律……一天的軍訓(xùn)終于把同學(xué)們原本種種美好的設(shè)想一一擊碎,取而代之的是咸咸的汗水、酸痛的四肢,這就是軍訓(xùn)對我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)。
我們在的操場上,一動不動像一個個木頭人似的站上半天,還又要跑步又要跳高,中途都不能休息。陽光不停地考驗(yàn)我們的意志,手酸了,腳僵了,痛了,全身黏乎乎的,簡直就跟十八層地獄沒什么兩樣,讓人有股沖動想一下子跑回家享受空調(diào)。更恐怖的是烈日底下保持軍姿了,我們還要忍受肚子向我們請愿的煎熬。
太陽一天比一天更加烈。我站在太陽下,不一會兒,汗水就一滴滴地從額頭滲出來,順著我的鼻梁,慢慢流到鼻尖,最后落在嘴唇上。我也嘗到了汗水的味道。
四天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過了,但四天魔鬼訓(xùn)練讓我銘記在心,這四天學(xué)到的東西更是不能忘。在軍訓(xùn)中,很苦很累,心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的`曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)嗎?經(jīng)過這次軍訓(xùn)我已經(jīng)漸漸意識到我必須做一個有紀(jì)律,不怕苦的人,這樣對個人而言,無論是以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會帶來益處。
我告別了那個令我回味無窮的母校,升入了這個絢麗多彩的中學(xué),進(jìn)入中學(xué)的每個新生都必須參加軍政訓(xùn)練!败娪(xùn)”多么可怕呀,令人有一種毛骨悚然的感覺,對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說:“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展,并有時間培養(yǎng)一技之長,創(chuàng)造新的財富,只有這樣,我們將來才能在社會上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的,記得剛開始軍訓(xùn)的第一天,教官就給我們一個下馬威立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透,腳底又酸有燙,汗不斷地臉上流下來,滴在地上,而且還口干舌燥的,我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了,但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己:一定要堅持下去,時間快到了,再忍一下就行了,要是現(xiàn)在放棄的話,那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙,硬撐了下來。
這么一天下來,我已被折騰得差不多了,我軟綿綿地躺在床上,不一會兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累,但我覺得我們要完成一件事,必須堅持不懈,持之以恒的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。
以后這幾天我都這樣堅持著,無論軍訓(xùn)多苦多累,我都堅持,因?yàn)槲颐靼走@一次軍訓(xùn),并不是簡簡單單的軍訓(xùn),而是給我們的一個磨練、鍛煉的機(jī)會,讓我們明白:“堅持就是勝利!”
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