有關(guān)教育目的的心得體會(huì)(精選13篇)
當(dāng)我們有一些感想時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的教育目的的心得體會(huì),歡迎大家分享。
教育目的的心得體會(huì) 篇1
有一種教育叫愛(ài),有一種教化叫愛(ài),世界上有一種大愛(ài)可以是陌生人!懳
回顧每一個(gè)瞬間,回憶每一個(gè)細(xì)節(jié),用愛(ài)傾注到一本書(shū)里。在整本書(shū)中,阿米庫(kù)斯沒(méi)有使用華麗的辭藻,而是用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述了世間的大愛(ài)。
有一種教育叫愛(ài)。在學(xué)校,一直有人默默的關(guān)心我們。他在教室里穿梭,在講臺(tái)上徘徊,呆在門(mén)外。那雙滾燙的眼睛落在我們身上,眼里帶著關(guān)切,語(yǔ)氣里帶著溫柔,臉上帶著燦爛的笑容。他們工作了多少個(gè)夜晚;在多次斥責(zé)后,他們保持清醒。他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺校蠋煛!被作者的情話澆灌后,我懂得感恩。耶!“他們是億萬(wàn)兒童美好心靈的精神之父。”他們?yōu)槲覀冏龅,和他們父母為我們做的,不相上下。老師和我們沒(méi)有血緣關(guān)系,但是在我們還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的時(shí)候,我們的心和老師的心已經(jīng)緊緊的綁在了一起。老師為我們的快樂(lè)而快樂(lè),我們?yōu)槔蠋煹谋瘋瘋!拔覀儜?yīng)該用發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬來(lái)稱(chēng)呼‘老師’這個(gè)詞”,因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的愛(ài)的教育。
有一種啟蒙叫做情感。從我們出生的那一刻起,從我們咿呀學(xué)語(yǔ)的第二天起,我們最親的父母從未離開(kāi)過(guò)我們。他們的一些粗糙的手輕輕地觸摸著我們?nèi)彳浀钠つw,快樂(lè)地顫抖著。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),父母努力工作,努力嘔吐,叫我們寫(xiě)字,教我們一句一句的讀。對(duì)我們來(lái)說(shuō),父母的黑發(fā)夾雜著白發(fā),臉上的皺紋越來(lái)越明顯。他們的啟蒙為我們的生活開(kāi)辟了一條新的道路。也許,現(xiàn)在我們還會(huì)面對(duì)父母的嘮叨和抱怨,但是如果有一天失去了他們,我們會(huì)為之前的那些嚴(yán)肅的`話感到深深的遺憾。珍惜一切,因?yàn)槲覀儽舜讼鄲?ài),因?yàn)槭ブ,才?huì)知道以前應(yīng)該珍惜。
世界上有一種愛(ài)是偉大的,可以是陌生人。《萬(wàn)里尋母記》年,13歲的男孩馬可踏上了尋找母親的漫長(zhǎng)旅程。一個(gè)13歲的男孩,在異國(guó)他鄉(xiāng),屢次踏入鬼門(mén)關(guān),卻一次次被一個(gè)素未謀面的好心人解救。他們彼此并不了解,卻愿意伸出雙手,把這個(gè)同胞從死亡的邊緣拉回來(lái)。他們是上帝派來(lái)幫助每個(gè)需要幫助的孩子的天使。用鮮花鼓勵(lì),用微風(fēng)祝福。“老人不是一個(gè)人親親戚,不是只有一個(gè)兒子!蔽蚁耄谶@樣一個(gè)和諧美好的地方,“它叫大同”!
在地球上,在這個(gè)物欲橫流的地方,“愛(ài)”是如此的細(xì)膩和難以捉摸。它能影響一切,給罪人新的生命,讓浪子回頭。世界上有很多種愛(ài)情,她是最偉大的。繼承愛(ài)情是每個(gè)人的責(zé)任。愿世界充滿(mǎn)愛(ài)。
教育目的的心得體會(huì) 篇2
小學(xué)生喜歡炫耀自己,所以我很注意根據(jù)他們的性格和年齡特點(diǎn)來(lái)鼓勵(lì)他們。只要他們回答問(wèn)題,我就用鼓勵(lì)的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō):“真的很好”、“真的很大聲”、“你很棒”等等。他們受到了老師的表?yè)P(yáng),他們的熱情提高了。久而久之,他們養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,學(xué)生回答問(wèn)題都很好。我讓所有的同學(xué)用“很好,很好,你很好;明天我會(huì)比你好!”鼓勵(lì)的話來(lái)鼓勵(lì)他們,這樣,課堂氣氛充分活躍,學(xué)生情緒飽滿(mǎn),取得了良好的教學(xué)效果。
通過(guò)批改作業(yè)來(lái)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí),都會(huì)寫(xiě)鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)糾正的重要性,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況給予鼓勵(lì)和啟發(fā)。對(duì)于那些我要求修改后仍然不修改的同學(xué),我會(huì)寫(xiě)在作業(yè)里。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),直到他們知道錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,我會(huì)幫助他們,直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。作為一名教育工作者,為了糾正學(xué)生的缺點(diǎn),有必要有這樣的耐心。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)班主任的工作最難忘。因?yàn)樾W(xué)生還年輕,他們的自我組織和約束能力仍然很差,尤其是后進(jìn)生。這就需要老師帶領(lǐng)他們,告訴他們?cè)撛趺醋觥N姨貏e關(guān)注后進(jìn)生的工作,實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生”的教育理想,因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有學(xué)不好的老師。所以我很注重自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不會(huì)罵他們,而是耐心教育他們,和他們聊天,了解他們,對(duì)癥下藥。給他們創(chuàng)造參與班級(jí)活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓他們知道老師很看重他們。良好的學(xué)習(xí)成績(jī)只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面。你不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好就懷疑孩子的能力,因?yàn)樘熨x是多方面的。由于我的'努力,班上的幾個(gè)后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步。他們?cè)谥暗目荚囍袕奈词∵^(guò),但他們通過(guò)了接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)單元測(cè)試。由此,我深深體會(huì)到,那些后進(jìn)生不應(yīng)該僅僅因?yàn)檎局蛘叨字捅挥?xùn)斥,被懲罰,而應(yīng)該了解自己的內(nèi)心世界,對(duì)癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快。短暫的三個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我的教學(xué)經(jīng)歷有了質(zhì)的飛躍,學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。”在取得好成績(jī)的同時(shí),我從不忘記超越自己。面對(duì)教育的熱情,我會(huì)不斷前進(jìn)。
教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束;仡櫧鼉蓚(gè)月的練習(xí)生活,感慨良多。讓我感觸最深的是,教學(xué)實(shí)踐對(duì)于每一個(gè)準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)都是非常重要的一步,是我們師范生將理論知識(shí)付諸行動(dòng)的必要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐,可以接觸到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),將所培養(yǎng)的基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在社會(huì)上,在學(xué)生面前,在學(xué)校里,提高自己的實(shí)際操作能力,而不僅僅局限于書(shū)本上的知識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的生活和工作經(jīng)歷,在小蘭二世的領(lǐng)導(dǎo)下,在老師們的支持和指導(dǎo)下,在指導(dǎo)老師和前班主任楊老師的幫助和指導(dǎo)下,我收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)大大提高,體會(huì)到了當(dāng)老師的榮耀和責(zé)任,也體會(huì)到了當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛和累。實(shí)習(xí)期間教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下:
教育目的的心得體會(huì) 篇3
母親節(jié)到了,這個(gè)母親節(jié)讓我收獲了一份特殊的教育心得體會(huì),內(nèi)心暖暖。
母親節(jié)當(dāng)天我想給母親一份驚喜,那就是悄悄的親手做一些她喜歡吃的可口飯菜。因?yàn)槟赣H節(jié)剛好趕在了周末上,所以出去采購(gòu)物品的時(shí)候順便帶上了我家一年級(jí)的小寶,孩子問(wèn)我媽媽你為什么今天要買(mǎi)這么多東西呢?我就說(shuō)這些都是你姥姥愛(ài)吃的,今天是母親節(jié),所以我就要為你的姥姥我的媽媽準(zhǔn)備一份大餐,而且是悄悄的進(jìn)行,因?yàn)閶寢屜虢o她一份驚喜呢。解釋完我就接著挑選。小寶也一直象個(gè)小跟屁蟲(chóng)似的在我旁邊,時(shí)不時(shí)提醒我哪些物品買(mǎi)了哪些物品沒(méi)有買(mǎi)。
我這個(gè)人有個(gè)壞毛病,購(gòu)物一多就容易忘記,所以為了購(gòu)物方便,我就直接列單子,按照單子購(gòu)置這樣就不會(huì)丟三落四了。很順利的買(mǎi)完所需物品我們就回家,開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)。我在廚房忙碌的時(shí)候,小寶則去書(shū)房寫(xiě)他的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒他來(lái)到廚房,對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)乙綐窍鲁腥ヒ幌隆!蔽艺f(shuō)是作業(yè)本不夠了嗎?他搖搖頭然后象我說(shuō)話的樣子說(shuō):“我要給媽媽一個(gè)驚喜!蔽乙宦(tīng)笑了,“怎么你也要給我驚喜”?對(duì)呀你不是要給你媽媽也就是我姥姥準(zhǔn)備禮物驚喜嗎?我是你的孩子我也要去做!
看著著他那紅紅的小臉,亮亮的眼,我答應(yīng)了他,允許他到超市購(gòu)物。他高興的從自己的零花錢(qián)里面拿出十元錢(qián)便出去了。因?yàn)樗f(shuō)要給我驚喜所以并沒(méi)有告訴我買(mǎi)什么。再因?yàn)榫褪X(qián)所以對(duì)于他的保密我也就應(yīng)允了。
小寶到超市了,在廚房作飯的我內(nèi)心卻不再平靜。我真的沒(méi)想到孩子會(huì)因?yàn)槲业男袆?dòng)而立馬效仿。以前也看過(guò)言傳身教的一些教育心得體會(huì),但是總覺(jué)得取得好效果需要一段時(shí)間的浸染,而小寶立即效仿的方式還真的.是讓我吃了一驚!
我獲得到的這次教育心得體會(huì)真的太快,而且是無(wú)意的。我真沒(méi)打算小寶會(huì)為我作什么。正想著,他氣喘吁吁的上樓來(lái),來(lái)到我面前給我一個(gè)購(gòu)物袋,而里面是我最?lèi)?ài)的海蛤。
教育目的的心得體會(huì) 篇4
教育心得之孩子就像一件瓷器,孩子是瓷器,教育孩子便是一個(gè)燒制瓷器的過(guò)程。
昨天看了一部電影,并沒(méi)有完全從頭到尾的看,挑著揀著幾分鐘看過(guò)。片中男女主角都是目前十分紅火的明星,可是該片的內(nèi)容卻不忍卒視,全是兩性,任性,頹廢,另類(lèi),炫富等等,我試圖找出一些積極的.東西,可惜找不到。
這就是現(xiàn)在所謂的人氣明星所謂的新作,也是現(xiàn)在社會(huì)人精神世界的反映,不想妄談好與不好,只想說(shuō)對(duì)現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段的孩子來(lái)說(shuō),十分不好,這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。
人心不古,世風(fēng)日下。這種評(píng)論有些偏激,不過(guò)某種程度上說(shuō)也是事實(shí),孩子德智體正處于發(fā)育階段,如同一件瓷器的煉制,手法必須細(xì)膩精致,材料必須調(diào)配和宜,不能摻任何雜質(zhì),而現(xiàn)在充斥在網(wǎng)絡(luò)各處,甚至堂而皇之被授以各種獎(jiǎng)項(xiàng)的影視作品,都會(huì)影響孩子的塑形,都是有雜質(zhì)的材料,應(yīng)該讓孩子少些接觸。
對(duì)孩子的教育有一個(gè)燒制的過(guò)程,社會(huì)百態(tài)就是火,孩子需要多與社會(huì)接觸,不管好的壞的,都應(yīng)該在心里投下影子,然后學(xué)著從這些影子中分辨出哪些是好的,哪些是壞的,哪些是可以借鑒的,哪些是必須摒棄的,只有經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)深刻,正如人們說(shuō)只有愛(ài)過(guò)才能忘卻,只有拿起過(guò)才會(huì)學(xué)著放下。作為父母,需要做的是把好關(guān),照顧好火候。
教育目的的心得體會(huì) 篇5
入學(xué)教育如一縷陽(yáng)光,幫助我認(rèn)清了自己,帶領(lǐng)我走出中考后的迷惘期,并且學(xué)會(huì)規(guī)劃自己人生的道路;教會(huì)了我如何規(guī)范自己的行為習(xí)慣和言行舉止,教會(huì)了我如何面對(duì)各種突發(fā)事件和擁有一個(gè)良好的生活習(xí)慣,讓我在博倫學(xué)校開(kāi)啟人生的新篇章。
在學(xué)校的組織下,珠寶部對(duì)我們20級(jí)的新生展開(kāi)了一次講座。在王部長(zhǎng)和劉勁老師的帶領(lǐng)下,我也逐漸了解了珠寶的`一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在講座中我知道了這是一個(gè)擁有無(wú)限可能的專(zhuān)業(yè)。我們進(jìn)入珠寶部就說(shuō)明我們可以擁有一把通向世界的鑰匙。但在獲取鑰匙的途中需要有對(duì)珠寶的熱愛(ài)和有一顆為之努力、付出汗水的心和不斷的創(chuàng)新精神。只有這樣才能擁有開(kāi)鎖的資格。而通過(guò)講座我也了解到學(xué),F(xiàn)有八間實(shí)訓(xùn)室和一間正在建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室。并且老師也帶我們參觀了部分實(shí)訓(xùn)室,中途還遇見(jiàn)老師和學(xué)姐在實(shí)訓(xùn)室中嫻熟的制作。校園設(shè)施的齊全和優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)無(wú)疑是讓人向往未來(lái)珠寶專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。
雖然才幾日,但我已被優(yōu)越的校園環(huán)境、幽默又治理有方的教師和熱情優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐所深深吸引。
在這幾天里,我的思維和眼界都被拓展。我也從中學(xué)到了許多。希望在未來(lái)三年中,在博倫學(xué)校的指引下,我相信我可以親其師,信其道。成為和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣敬業(yè)、樂(lè)學(xué)、德高、藝精的博倫學(xué)生。老師和同學(xué)會(huì)成為我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。
教育目的的心得體會(huì) 篇6
今天下午,為班級(jí)前三名,班級(jí)學(xué)科最優(yōu)秀的同學(xué)和班級(jí)進(jìn)步最大的同學(xué),寫(xiě)了幾則頒獎(jiǎng)詞,并引用一則小詩(shī)給全班同學(xué),分享如下:
你們屹立于金字塔的頂端,在攀登的道路上,以天空為目標(biāo),以勤奮為手杖,以堅(jiān)韌為腳步!在你走過(guò)的路旁,盛開(kāi)著只屬于勝利者的鮮花,散發(fā)的芬芳彌漫在你的身旁!有一天你會(huì)明白,人生中能夠站在榮譽(yù)之顛,閃耀凝聚辛苦付出的光芒——閃耀,是多么幸福的.事情!愿你珍惜,以夢(mèng)為馬,詩(shī)酒趁年華!
劉小鈺、趙鈺潔、彭琪瑤為你們自豪!
橫平豎直是風(fēng)骨,撇捺飛揚(yáng)皆血脈,這是語(yǔ)文的魅力;數(shù)有運(yùn)籌帷幄,學(xué)有探奇索妙,這是數(shù)學(xué)的風(fēng)采,異域文化開(kāi)拓視野,豐富內(nèi)涵傳遞精神,這是英語(yǔ)的精彩!愿你所學(xué)是你所愛(ài),愿你所愛(ài)成為你強(qiáng)健有力的翅膀,助你!在理想的天空盡情飛翔!
彭瑜茜、蔣瑜、鄭力木,你們是最棒的!
你已經(jīng)走在蛻變的路上!進(jìn)步是人們前行的力量,優(yōu)秀是人們渴望的方向,不問(wèn)來(lái)路,只問(wèn)歸途!愿你無(wú)論在哪里,永遠(yuǎn)朝著明亮那方!
劉心語(yǔ)、鄒宇凡、張?jiān)婃、徐劍平,為你們的成功!喝彩。。?/p>
最后有一首小詩(shī)送給全班同學(xué):
向著明亮那方
哪怕一片葉子
也要向著日光灑下的方向。
灌木叢中的小草啊。
向著明亮那方
向著明亮那方。
哪怕燒焦了翅膀
也要飛向燈火閃爍的方向。
夜里的飛蟲(chóng)啊。
向著明亮那方
向著明亮那方。
哪怕只是分寸的寬敞
也要向著陽(yáng)光照射的方向。
教育目的的心得體會(huì) 篇7
今天在老師們的帶領(lǐng)下,我們觀看了一部禁毒宣傳片。
毒品真的是一個(gè)十分恐怖的東西,一旦接觸到它,那么將會(huì)立即墮入它無(wú)底的深淵陷阱之中去,不能自拔。它在暗地里不停地吞噬著人們的錢(qián)財(cái),健康,血肉。一定要把這個(gè)可怕的惡魔給消滅掉,不然的話它就會(huì)危害到我們的身心健康,影響我們的未來(lái)。
如今,毒品的種類(lèi)也在不斷更新,毒販們也是越來(lái)越狡猾。年青一代的人們以為這些東西都不是什么所謂的毒品,而是能放松生活的壓力,帶來(lái)愉悅的藥品?纯雌械哪切┙涠救巳,甚至比我們年幼,他們本該在課堂中,家庭里,享受美好的`生后。所以,現(xiàn)在毒品犯罪的人群當(dāng)中,80后和90后也是呈現(xiàn)一種上升的趨勢(shì),這是很危險(xiǎn)的,也給人們的安全意識(shí)敲響了警鐘。
毒品不僅在近代給我們帶來(lái)危害,而且在我們先輩的那個(gè)時(shí)期,就已經(jīng)十分的嚴(yán)重了。因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的統(tǒng)治,使得整個(gè)國(guó)家的落后,各個(gè)國(guó)家都能來(lái)欺負(fù)我們,卻無(wú)法做出回?fù),只能默默的忍受。士兵們受騙而染上了毒癮,長(zhǎng)期以來(lái)喪失了戰(zhàn)斗力,被敵軍輕而易舉的攻下了城池。
禁毒已不是一個(gè)人的責(zé)任,也是全世界13億人的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)守望相助,我們的祖國(guó)應(yīng)當(dāng)走向安定繁榮,而不要因?yàn)椤岸尽倍翜S。為了自己,為了家庭,我們都攜手共創(chuàng)明天!
教育目的的心得體會(huì) 篇8
記得大家小時(shí)候家長(zhǎng)老師都給講過(guò)孔融讓梨的故事,故事中的孔融謙讓的精神一直是我們需要學(xué)習(xí)的目標(biāo),每次講完這些我們都會(huì)寫(xiě)一遍教育心得體會(huì)!
故事中的孔融家里有七個(gè)孩子,他有五個(gè)哥哥還有一個(gè)弟弟,當(dāng)分梨的時(shí)候孔融拿了其中最小的一個(gè)吃的津津有味,當(dāng)這一切他的爸爸都看在眼里,便問(wèn)他孔融是這樣說(shuō)的`,哥哥們都比我大,干了許多家務(wù)我應(yīng)該留給他們吃,弟弟比我小我也應(yīng)該吧小的留給弟弟吃!他的爸爸很高興,說(shuō)孔融將來(lái)一定會(huì)有大出息,說(shuō)實(shí)話這個(gè)故事看完之后我感動(dòng)了!一個(gè)小小的孩子都能有這樣的覺(jué)悟,懂得謙讓?zhuān)谜疹櫢绺绾偷艿,他的父母?yīng)該很自豪,是不是也該寫(xiě)一份教育心得體會(huì)給其他家長(zhǎng)看看呢!跟其他家長(zhǎng)分享一下他們教育子女的方法!
現(xiàn)在家里都有一個(gè)孩子由于家長(zhǎng)的嬌生慣養(yǎng),有很多的孩子養(yǎng)成了自私自利,不懂得分享,不喜歡與人相處這根家庭教育有很多的關(guān)系,所以教育孩子不是那么簡(jiǎn)單的事情,家長(zhǎng)應(yīng)該多看一下教育方面的書(shū)籍,為了鞏固可以寫(xiě)幾篇教育心得體會(huì),時(shí)常拿出來(lái)看看!教育孩子就像讀書(shū)一樣每一個(gè)過(guò)程就像一個(gè)課程,生活永遠(yuǎn)都是考驗(yàn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)的老師!
教會(huì)孩子學(xué)會(huì)謙讓在家里人眼中是個(gè)懂事的孩子,在外人眼中你就會(huì)是個(gè)有良好教育的孩子!家庭教育很重要父母也會(huì)影響孩子很多方面!
教育目的的心得體會(huì) 篇9
在早晨金色的陽(yáng)光中,走來(lái)一個(gè)個(gè)孩子,我的心里涌起一股喜悅;在課堂上,孩子的一雙雙眼睛,像夜空中的星星,我的心里升騰起快樂(lè)的浪花;在操場(chǎng)上,孩子們歡呼、跳躍,像一只只小鳥(niǎo),我的心里也溢滿(mǎn)了興奮。我知道,這是愛(ài),愛(ài)使我在講臺(tái)上永遠(yuǎn)保持一份童真。
一個(gè)孩子戴著一頂帽子進(jìn)了學(xué)校,另一個(gè)孩子說(shuō)“真難看!”這孩子哭了。老師說(shuō):“你的帽子很美,像花朵。”孩子笑了。孩子間的爭(zhēng)執(zhí)往往沒(méi)有什么理由,老師沒(méi)有必要給他們套框子。這是理解,只有理解孩子,孩子才能學(xué)會(huì)理解別人。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中,這種需求特別強(qiáng)烈!睅资甑慕虒W(xué),我實(shí)踐把發(fā)現(xiàn)的權(quán)利還給孩子,把探索的機(jī)會(huì)留給孩子,發(fā)現(xiàn)孩子原來(lái)有那么高的智慧,那么大的創(chuàng)造力。
孩子讀的都是成人寫(xiě)的文章,成人寫(xiě)的是成人的.閱歷、成人的感受,即使是為孩子寫(xiě)的童話,孩子們也并不一定完全能夠理解。所以,感悟是有一定限度的,一千個(gè)讀者,會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。老師沒(méi)有必要為了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,挖空心思,百般引導(dǎo)。語(yǔ)文教學(xué)還是把讀書(shū)放到重要的位置上。積淀在學(xué)生心中的東西,自然會(huì)變成深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)。
愛(ài)祖國(guó)并不是空洞的口號(hào),應(yīng)該落實(shí)到生活中。學(xué)生能夠把漢字寫(xiě)好,就是繼承祖國(guó)文化。教小學(xué)低年級(jí)這么多年,我一直要求學(xué)生每當(dāng)提筆寫(xiě)字,就要寫(xiě)好每一個(gè)字。
教育目的的心得體會(huì) 篇10
《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑”?茖W(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì),使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣,增長(zhǎng)科學(xué)探究能力,獲取科學(xué)知識(shí),形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度,了解科學(xué)發(fā)展的歷史。
通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到科學(xué)探究能力為兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)提高興趣,滿(mǎn)足兒童的求知欲。任何一門(mén)學(xué)科,能不能學(xué)好關(guān)鍵不在于教師教得多么好,教學(xué)條件多么高,其關(guān)鍵在于能否提高兒童的'學(xué)習(xí)興趣。能不能激發(fā)起兒童的求知欲。興趣高了,求知欲高了,兒童自然會(huì)全身心投入到這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)中去,才能“親其師,信其道”。只有這樣課堂教學(xué)效率才能不斷提高。
科學(xué)探究能為兒童開(kāi)辟一條獲得知識(shí)的重要途徑,學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的科學(xué)方法。學(xué)生學(xué)會(huì)了科學(xué)探究,通過(guò)自己的探究獲得的知識(shí),要比老師單純的告訴他要深刻得多。學(xué)生在探究中獲得知識(shí),獲得情感體驗(yàn),提高能力,這樣的探究教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了“受人以漁”的教學(xué)目標(biāo)。
科學(xué)探究中學(xué)生往往會(huì)經(jīng)歷失敗的過(guò)程,而經(jīng)歷失敗的時(shí)候,為了成功他們勢(shì)必要尋找另外適合的途徑。久而久之勢(shì)必會(huì)培養(yǎng)他們的耐挫能力,以及積極尋找途徑解決問(wèn)題的能力,從而增強(qiáng)他們百折不撓、勇攀科學(xué)高峰的堅(jiān)強(qiáng)意志。
教育目的的心得體會(huì) 篇11
布置一些家庭作業(yè),可以讓孩子更加全面的發(fā)展,下面我們一起看看這篇《特色作業(yè)》。
每周,戚老師都會(huì)布置一些“生活作業(yè)”。不同于枯燥乏味的書(shū)面作業(yè),靈動(dòng)有趣的生活作業(yè),更吸引孩子們。
平時(shí)的學(xué)習(xí)生活是忙碌的,周末,以運(yùn)動(dòng)的形式放松身心,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,收獲強(qiáng)健的體魄。運(yùn)動(dòng)的形式不限,給了孩子們更大的空間自由選擇,也讓老師對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解:他們喜歡什么運(yùn)動(dòng),擅長(zhǎng)什么運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)以及班級(jí)活動(dòng)時(shí),也能夠量體裁衣,給他們提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
生活,不是只有柴米油鹽,還要有詩(shī)意和遠(yuǎn)方。作為班主任,戚老師希望教給孩子,懷著一顆熱愛(ài)生活的心,善于發(fā)現(xiàn)身邊的'美,給生活添加適量的調(diào)味劑,讓生活不單調(diào)乏味。讓孩子們發(fā)揮想象,動(dòng)手制作水果拼盤(pán),在班級(jí)公眾號(hào)上展示,并進(jìn)行微信投票,選出人氣最高的作品,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
平時(shí),經(jīng)常性地讓孩子們嘗試著做早餐、買(mǎi)菜、給爸爸媽媽燒一道菜、洗鞋子、整理衣柜和房間等,提高動(dòng)手能力,提升生活技能。孩子們?cè)隗w會(huì)辛苦的同時(shí),也感受到爸爸媽媽的辛勞,學(xué)會(huì)感恩。
布置生活作業(yè)之后,班里的孩子們悄悄地發(fā)生著變化。豐富有趣的生活作業(yè),讓學(xué)生的生活也變得充實(shí)有趣。孩子們開(kāi)始期待下一周的作業(yè)是什么,不再覺(jué)得生活只是學(xué)習(xí)和游戲。自信的笑容越來(lái)越多。每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì),哪怕是學(xué)習(xí)不太理想的孩子,也能自信地參與,讓大家看到他的另一面。
教育目的的心得體會(huì) 篇12
圍繞黨的中心任務(wù)和工作大局開(kāi)展形勢(shì)政策和國(guó)情宣傳教育,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì),也是宣傳思想工作的重要任務(wù)。我們要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞中心,服務(wù)大局,認(rèn)真開(kāi)展形勢(shì)政策和國(guó)情教育活動(dòng)。認(rèn)真宣傳落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)的.理論創(chuàng)新成果,圍繞干部群眾思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)要求雙向互動(dòng),多側(cè)面、多角度地展現(xiàn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧大通的可喜成果,明確自身的任務(wù)和責(zé)任,增強(qiáng)了責(zé)任感、事業(yè)心和使命感。
形勢(shì)政策與國(guó)情教育同愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育相結(jié)合;形勢(shì)政策與國(guó)情教育同宣傳黨的方針政策相結(jié)合,使干部群眾認(rèn)清形勢(shì),堅(jiān)定信念,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心;形勢(shì)政策與國(guó)情教育同各種節(jié)慶活動(dòng)和科普宣傳周活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在全社會(huì)普及科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)文明新風(fēng),使全社會(huì)的整體文明程度和市民的整體素質(zhì)顯著提高;形勢(shì)政策和國(guó)情教育與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合;形勢(shì)政策與國(guó)情教育同國(guó)防教育工作結(jié)合起來(lái)。把國(guó)防教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,把國(guó)防教育列入全市領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)更新之中。
扎實(shí)的形勢(shì)政策和國(guó)情教育活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持了以人為本,強(qiáng)化了執(zhí)政為民理念,密切了干部群眾關(guān)系,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),統(tǒng)一思想,凝聚力量,促進(jìn)“聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展”
的良好局面的形成,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步。
教育目的的心得體會(huì) 篇13
圍繞黨的中心任務(wù)和工作大局開(kāi)展形勢(shì)政策和國(guó)情宣傳教育,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì),也是宣傳思想工作的重要任務(wù)。我們要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞中心,服務(wù)大局,認(rèn)真開(kāi)展形勢(shì)政策和國(guó)情教育活動(dòng)。認(rèn)真宣傳落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)的理論創(chuàng)新成果,圍繞干部群眾思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)要求雙向互動(dòng),多側(cè)面、多角度地展現(xiàn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧大局的可喜成果,明確自身的任務(wù)和責(zé)任,增強(qiáng)了責(zé)任感、事業(yè)心和使命感。
形勢(shì)政策與國(guó)情教育同愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育相結(jié)合;形勢(shì)政策與國(guó)情教育同宣傳黨的.方針政策相結(jié)合,使干部群眾認(rèn)清形勢(shì),堅(jiān)定信念,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心;形勢(shì)政策與國(guó)情教育同各種節(jié)慶活動(dòng)和科普宣傳周活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在全社會(huì)普及科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)文明新風(fēng),使全社會(huì)的整體文明程度和市民的整體素質(zhì)顯著提高;形勢(shì)政策和國(guó)情教育與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合;形勢(shì)政策與國(guó)情教育同國(guó)防教育工作結(jié)合起來(lái)。
扎實(shí)的形勢(shì)政策和國(guó)情教育活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持了以人為本,強(qiáng)化了執(zhí)政為民理念,密切了干部群眾關(guān)系,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),統(tǒng)一思想,凝聚力量,促進(jìn)“聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展”的良好局面的形成,推動(dòng)人大工作的全面進(jìn)步。
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