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心得體會(huì)的作文600字

時(shí)間:2021-12-31 06:52:08 心得體會(huì) 我要投稿
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心得體會(huì)的作文600字匯總10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的心得體會(huì)的作文600字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

心得體會(huì)的作文600字匯總10篇

心得體會(huì)的作文600字 篇1

  下班回到家中,兒子見(jiàn)著我就喊:“爸爸,爸爸,你知道‘覆水難收’這個(gè)故事嗎?我們來(lái)講講吧。”我開(kāi)始以為,兒子看了成語(yǔ)故事的書(shū)(家里有四本成語(yǔ)故事的書(shū),版本都不同。)來(lái)考我呢??jī)鹤涌戳四X筋急轉(zhuǎn)彎就經(jīng)常來(lái)給我出這樣的題目。我說(shuō):“好啊,‘覆水難收’的故事,爸爸正好是知道的。這個(gè)主人公叫什么來(lái)著?”兒子說(shuō):“有個(gè)叫朱買(mǎi)臣的人,家里很窮,生活很困難,可是他非常愛(ài)讀書(shū),但是他的妻子瞧不起他,嫌棄他,就離開(kāi)了他。后來(lái)朱買(mǎi)臣當(dāng)了大官回來(lái)了。他的妻子很想跟他和好,朱買(mǎi)臣就把一盆水潑在地上,說(shuō):‘要是你能把倒出去的水收回來(lái),我就跟你和好!蔽腋吲d地說(shuō):“成成講得不錯(cuò),是韓老師講給你們聽(tīng)的吧!笨墒墙酉聛(lái)兒子卻說(shuō):“嗯,是啊,這個(gè)故事是說(shuō)給了別人的'東西就不能要回來(lái)了的。”

  我連忙說(shuō):“不對(duì),‘覆水難收’跟‘給了別人的東西就不能要回來(lái)了’的情況,有點(diǎn)不一樣。‘覆水難收’意思是倒在地上的水難以收回。就是說(shuō)有些事情已成定局,無(wú)法挽回。比如朱買(mǎi)臣的妻子當(dāng)初看不起他,離棄了他,現(xiàn)在朱買(mǎi)臣當(dāng)官了又想來(lái)跟他和好,這中欺貧愛(ài)富的做法是叫朱買(mǎi)臣無(wú)法接受的。這就像水潑到了地上是收不回來(lái)了的一樣啊!”兒子似懂非懂,點(diǎn)點(diǎn)頭,一臉迷惑,我想多解釋也沒(méi)用,就說(shuō):“走成成,我們?cè)偃タ匆粋(gè)故事!”

  于是我和兒子在電腦里看了動(dòng)漫姜子牙晚年得志的故事。完了,兒子說(shuō):“這個(gè)故事結(jié)尾跟韓老師講得是一樣的,前面的人不一樣!蔽艺f(shuō):“是啊,這是商姜尚的故事,是‘覆水難收’的另外一個(gè)版本。就是那個(gè)‘姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤’的故事,《史記》中有講到的啊,姜子牙釣到了西伯侯姬昌周文王這條大魚(yú),你不記得?”兒子搖搖頭,已經(jīng)沒(méi)有印象!

  我接著說(shuō):“沒(méi)事,現(xiàn)在你只要記得朱買(mǎi)臣,姜子牙和成語(yǔ)‘覆水難收’就成了,有些書(shū)的內(nèi)容我們下次再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)!

  兒子還是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭!

心得體會(huì)的作文600字 篇2

  山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位仙子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景。

  今天要軍訓(xùn)了,對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)一種自我挑戰(zhàn)。我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái),參加嚴(yán)格訓(xùn)練,接受陽(yáng)光的洗禮。給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人,他身材很高,在他那黝黑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅和認(rèn)真。教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊蠛芨叩。只要大家?dòng)作不規(guī)范,他就會(huì)一而再,再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。軍訓(xùn)一開(kāi)始,同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),對(duì)軍訓(xùn)充滿(mǎn)了好奇?墒堑搅撕竺,問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷,抱怨聲便連聲四起,一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢,缺少了應(yīng)有的能力,所以我們必須提高的.自身素質(zhì)。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,在訓(xùn)練場(chǎng)上,我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著,用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。

  回想起這些起來(lái),我感慨眾多!皩殑︿h從磨礪出,梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的,它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài),它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任,它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子,不再是好哭的小姑娘,我知道面對(duì)高峰,我們須自己去搭造階梯;遇到山崖,我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中,只是看是否去把握!“水滴石穿,繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái),產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才是真正的英雄,誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者!

心得體會(huì)的作文600字 篇3

  近幾年來(lái),作文在中考中的作用越來(lái)越突出,而作文教學(xué)的難度也越來(lái)越大,教師一提作文興嘆,學(xué)生一提作文愁眉不展。作文教學(xué)已成了師生亟待解決的共同難題。

  回顧我近三年的語(yǔ)文教學(xué)工作,特別是作文教學(xué),慚愧的說(shuō)毫無(wú)章法,摸著石頭、磕磕絆絆也沒(méi)過(guò)了河,對(duì)學(xué)生的作文還是一籌莫展,最近聽(tīng)了趙主任的有關(guān)作文的講座有了一點(diǎn)點(diǎn)的心得體會(huì)。

  曾經(jīng)的我只是把作文課上成了只講作文方法技巧的道理課,而脫離了學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)他們不會(huì)寫(xiě)作文或是沒(méi)有信心寫(xiě)作文的狀況沒(méi)有對(duì)癥下藥,只是簡(jiǎn)單的求其會(huì)一些方法,再積累一些名篇,然后仿寫(xiě),有些程度好的同學(xué)寫(xiě)作能力有所提高,而大多數(shù)學(xué)生則是一寫(xiě)作文就胡編亂造,想什么寫(xiě)什么,或根本不想亂寫(xiě)。聽(tīng)了趙主任的對(duì)話式作文講座以后,我恍然大悟,作文課原來(lái)可以這樣上啊,可以虛擬一個(gè)對(duì)方,以談話的方式來(lái)寫(xiě)一篇作文,讓學(xué)生在正常對(duì)話的.模式下開(kāi)展作文學(xué)習(xí),例如,“春天真好”這一題目,就可以設(shè)置以下幾個(gè)小問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作:

  1、 你覺(jué)得春天好嗎?我們學(xué)過(guò)哪篇文章總體上寫(xiě)了春天的好,你是否可以借鑒

  2、 你能跟我說(shuō)說(shuō)春天好在哪里嗎?說(shuō)詳細(xì)一些

  3、 春天特別是在周末,你一般都干些什么,有戶(hù)外活動(dòng)嗎?是集體的還是個(gè)人的,你感受如何

  4、 你感覺(jué)春天怎么樣,喜歡嗎?

  這樣一來(lái),學(xué)生回答完這些問(wèn)題,自然地一篇文章的內(nèi)容也就確定下來(lái)了額,但文章所要采取的結(jié)構(gòu)方式和相應(yīng)的語(yǔ)言,我個(gè)人認(rèn)為還是少不了平時(shí)的名篇、名言、好的開(kāi)頭結(jié)尾、好的語(yǔ)段的積累。

  磨刀不誤砍柴功,只要我們做老師的在作文方面功夫下到了,再把我們總結(jié)出的精華傳授給我們的學(xué)生,相信他們即使不能成為寫(xiě)作種子選手,也可以寫(xiě)出一篇比較像樣的作文來(lái)的。

  我正在努力實(shí)踐中!

心得體會(huì)的作文600字 篇4

  日前,十歲女兒生日,邀請(qǐng)她年老的外公幫忙拍一張全家福。我忙把手中的松下全自動(dòng)照相機(jī)遞給他。隨著“咔嚓”的一聲,便留下了難忘的一幕。我趕緊在電腦上導(dǎo)出來(lái),一張色彩鮮艷,圖像清晰的全家福便呈現(xiàn)在大家眼前,F(xiàn)在已經(jīng)六十多歲的老外公看了笑得合不攏嘴,直說(shuō):“真是快!想當(dāng)初要想看到拍的相片還不得等上十天半個(gè)月。這世界變化真快。 

  外公梁奕棟是一個(gè)老攝影師了,看著眼前的照片,回想起以前的攝影史不禁感慨萬(wàn)千:

  七八年的`時(shí)候,我在隸屬鄉(xiāng)文化站的一個(gè)照相館照相。那時(shí)相館里用的是“海鷗”牌黑白雙鏡頭座機(jī)。老大笨重的座機(jī)有人那么高。照相的時(shí)候,我躲在黑布遮蓋的鏡頭前,對(duì)了半天:“一、二、三,笑!”,手一捏,便照下了一張。照相者則要保持僵硬的姿勢(shì)不能動(dòng),否則就走樣了。為了保證效果,還得保持姿勢(shì)再來(lái)一下。等到一卷膠卷照完,再加上沖洗時(shí)間,心急的你沒(méi)辦法也得等上十天半個(gè)月。

  八十年代末,慢慢用上了彩色膠卷,也有了“傻瓜”機(jī)。于是有很多人來(lái)租相機(jī),拿相片來(lái)洗。那時(shí)生意也很好,全鎮(zhèn)的相館達(dá)到了家。最有意思的是洗相片。八十年代的時(shí)候沖洗彩色照片得到上海去。過(guò)了幾年,福州也有了彩色沖印,于是又到福州。再后來(lái)到南平到建陽(yáng),一個(gè)地方就代表著一個(gè)時(shí)期的變化。

  到了九十年代中后期,隨著照相機(jī)的普及,生意也越發(fā)變得清淡起來(lái),最后我干脆關(guān)門(mén)退休。你看,現(xiàn)在不僅數(shù)碼相機(jī)普及了,就連手機(jī)也有了照相功能,馬上照馬上就可以看。這個(gè)世界的變化不能說(shuō)不大呀!

心得體會(huì)的作文600字 篇5

  班會(huì)課上,老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專(zhuān)心致志,有時(shí)[捧腹大笑,有時(shí)深表同情。首先,老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí),哪些我們應(yīng)該做的,哪些我們不應(yīng)該做的。其中有一些很滑稽的動(dòng)畫(huà),接著,老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲,他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況,再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò),如果這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì),反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì),有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍,一時(shí)做錯(cuò)了,同學(xué)們都笑了起來(lái)。下一個(gè)節(jié)目,老師讓我們看了一場(chǎng)短劇——《流淚的`花季》,里面的主角都是一些傷殘的小孩子,有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑?chē)禍而從此失去了世界上最親愛(ài)的人,有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I(mǎi)煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車(chē)撞傷了腿,有的小孩子因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尪紲?zhǔn)備要結(jié)婚了,但由于一時(shí)失誤而被車(chē)撞傷了,導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)…。

  一次又一次的交通安全失誤,都使小孩子們的幼小心靈受到巨大的創(chuàng)傷,他們的人生道路才剛剛開(kāi)始,就因?yàn)橐粓?chǎng)事故,在他們心中留下了深深的傷痕,上天對(duì)他們是如此的不公平,不公平……

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩ィ@樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會(huì)比較高,但也不可以隨便了事,因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)以為自己一定會(huì)沒(méi)事,卻”聰明反被聰明誤”;一些平時(shí)對(duì)交通安全極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識(shí)比較淡薄,但到了適當(dāng)時(shí)候,他們可能會(huì)變得十分小心,因?yàn)檫@樣的人知道”一失足成千古恨”。

  總之,無(wú)論什么時(shí)候,只要我們一出家門(mén)口,就要小心謹(jǐn)慎,左望右望,人人都知道”馬路如虎口”,我們千萬(wàn)不要忽視它。

  為了自己的安全,為了不讓家人擔(dān)心,為了社會(huì)的秩序井然,請(qǐng)大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會(huì)

心得體會(huì)的作文600字 篇6

  每年的暑假,小區(qū)里總會(huì)開(kāi)展幾個(gè)關(guān)于青少年安全的講座。去年暑假,小區(qū)又開(kāi)展了關(guān)于什么消防知識(shí)的講座。我覺(jué)得我已不是小孩子了,這些知識(shí)我都懂,可是媽媽卻認(rèn)為這個(gè)講座肯定會(huì)對(duì)我的安全有幫助。就這樣我和媽媽爭(zhēng)吵起來(lái),還說(shuō)姜還是老的辣,我被老媽拉去聽(tīng)講座了。

  起初我這是來(lái)打發(fā)時(shí)間的,所以漫不經(jīng)心,更本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)那位講座大叔在說(shuō)些什么。我有時(shí)玩玩手機(jī),有時(shí)看看手指,有時(shí)也會(huì)稍微聽(tīng)上一兩句。

  突然,那個(gè)講座大叔講了一句話,我十分感興趣:在發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái),緊栓在門(mén)窗框和重物上,順勢(shì)滑下,現(xiàn)在我來(lái)教你們?cè)鯓酉祵?shí)用的結(jié)。我倒真不知道怎么來(lái)打結(jié),這個(gè)講座大叔說(shuō)的這個(gè)實(shí)用的結(jié)。這個(gè)我倒有必要看一看,學(xué)一學(xué)。

  講座大叔說(shuō)了很多種系結(jié)的方法:有平結(jié),有反手結(jié),有“8”字形結(jié),有雙編結(jié)等等。令我印象最深刻,也最有趣的是套索。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)最好玩,有了它我就可以像西部牛仔一樣套住想套到的東西了。這個(gè)結(jié)系的方法也不是太困難:首先打一個(gè)反手結(jié),然后在離繩端一段距離彎曲一個(gè)環(huán),接著在反手結(jié)與環(huán)之間再將繩索折成半環(huán),再將半環(huán)穿過(guò)先曲的繩環(huán),緊接著繞著半環(huán)將繩索系緊,最后將繩索的長(zhǎng)端穿過(guò)新繩環(huán),這樣一個(gè)套索就完成了。

  我聽(tīng)著聽(tīng)著就入了迷,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)講座大叔講的關(guān)于消防的知識(shí)很有趣,有些我根本不知道。

  這次的.消防講座,我本來(lái)是去打發(fā)時(shí)間的。可是,我卻有了意外的收獲,學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于消防的知識(shí),還學(xué)會(huì)了怎么打繩索,真有用。

心得體會(huì)的作文600字 篇7

  我相信同學(xué)們對(duì)“國(guó)學(xué)”這個(gè)字眼兒都很熟悉吧。我們從小學(xué)習(xí)的唐詩(shī)、宋詞、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……這些都是國(guó)學(xué)。

  說(shuō)到國(guó)學(xué)的作用,其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是告訴人們?yōu)槿颂幨碌姆椒、人生的哲理、做人要遵守的禮儀。

  我也與國(guó)學(xué)有著一段不解之緣……上學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)。其中也包括趣味叢生、緊張激烈的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。我和其他兩名同學(xué)代表我們班參加了高年級(jí)組的比賽,并以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了第一名。之后,我和其他幾名同學(xué)一起組成代表隊(duì),代表學(xué)校參加豐臺(tái)區(qū)小學(xué)生國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

  本次比賽可謂高手如云。來(lái)自全區(qū)的8支代表隊(duì)展開(kāi)了一番龍爭(zhēng)虎斗;比賽開(kāi)始后,賽場(chǎng)氣氛緊張而凝重。選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、全神貫注、躍躍欲試。憑借著扎實(shí)的基本功和一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣,我們?cè)诒荣惽鞍攵我恢北3诸I(lǐng)先,同學(xué)們的臉上都開(kāi)始出現(xiàn)了笑意。

  不料,賽場(chǎng)上風(fēng)云突變。隨著幾道風(fēng)險(xiǎn)題的失利,我們的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)化為烏有,還被其他隊(duì)拉開(kāi)了一段距離。我和同學(xué)們的心里有些焦急,但大家都在互相鼓勵(lì):別著急,別著急。沉住氣

  最后一道決勝題!我們和另外一隊(duì)積分相同,鹿死誰(shuí)手馬上就要見(jiàn)分曉了!負(fù)責(zé)按搶答器的`我,心跳驟然加快,手心里濕漉漉的,眼睛緊盯著主持人的口型。隨著主持人一聲“開(kāi)始”,我以閃電般的速度按下了搶答器!可出乎我意料的是,指示燈卻在對(duì)手的臺(tái)上亮起……

  雖然我們與冠軍失之交臂,但這也讓我對(duì)韓愈的“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”有了更深的理解。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”應(yīng)該是我們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。國(guó)學(xué)知識(shí)是華夏五千年流傳下來(lái)的文化瑰寶,是中華民族智慧的結(jié)晶。它凝結(jié)著人們世世代代總結(jié)出的道理與規(guī)律。我們所熟知的國(guó)學(xué)知識(shí)還只是滄海一粟而已。

  國(guó)學(xué)是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū),人們對(duì)它的探索也永無(wú)止境。希望大家都能沉浸在國(guó)學(xué)的廣袤海洋中,感受?chē)?guó)學(xué)知識(shí)帶來(lái)的無(wú)限魅力!

心得體會(huì)的作文600字 篇8

  本周星期三,為了讓幼兒感受幼兒園生活的快樂(lè),萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感,我們安排了一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)的一天》。開(kāi)始我通過(guò)談話:放假的時(shí)候你會(huì)想幼兒園嗎?會(huì)想幼兒園的什么活動(dòng)呢?為什么呢?引導(dǎo)幼兒交流每天來(lái)園時(shí)的心情,見(jiàn)到老師怎么樣?見(jiàn)到小朋友怎么樣?從孩子們的談話中,看出他們是很熱愛(ài)幼兒園的,這一步為記住歌詞打下基礎(chǔ)。第二個(gè)步驟是感受節(jié)拍,這是一首三拍子的'歌曲,我讓幼兒打出三拍子節(jié)奏特點(diǎn)(強(qiáng)弱弱),請(qǐng)幼兒跟著旋律拍打節(jié)奏,節(jié)奏掌握后,一起學(xué)習(xí)歌曲的演唱。接著我把表演的舞臺(tái)交給了幼兒,讓孩子們模擬來(lái)園情景進(jìn)行表演,孩子們表現(xiàn)出了極大的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  由于孩子們對(duì)歌曲表現(xiàn)出了極大的熱情,而且三拍子的曲子非常優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),于是我生成了第二次活動(dòng),對(duì)曲子進(jìn)行演奏。我先請(qǐng)孩子們復(fù)習(xí)一下樂(lè)器的名稱(chēng)及用法,然后通過(guò)節(jié)奏譜,分組練習(xí)拍打樂(lè)器,最后聽(tīng)音樂(lè)合練。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的積極性非常高,基本能夠按照教師的要求進(jìn)行活動(dòng)。但由于平時(shí)進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)的活動(dòng)較少,所以孩子們的好奇心和興奮度比較高,課堂氣氛難以控制;而且由于剛學(xué)會(huì)歌曲,孩子們對(duì)歌曲的熟悉程度不夠,所以在表演節(jié)奏樂(lè)的時(shí)候一部分孩子沒(méi)有演唱,也為老師的教學(xué)活動(dòng)增加了一定的難度。

  總之,通過(guò)此次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了孩子們的潛質(zhì),同時(shí)也提醒了我:進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)不僅需要豐富的樂(lè)器,更需要多加練習(xí)。在今后的活動(dòng)中,充分給孩子們提供各種樂(lè)器進(jìn)行練習(xí),才會(huì)讓孩子們掌握得更加熟練。

心得體會(huì)的作文600字 篇9

  唉!一眨眼,一個(gè)寒假又過(guò)去了。我們又要回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)。面對(duì)新的學(xué)期,我們又要以全新的姿態(tài),迎接新的學(xué)年了。

  過(guò)了一個(gè)年,我們都長(zhǎng)大了一歲。似乎同時(shí)我們也跟著年齡的增長(zhǎng)而變化,再次回到學(xué)校,我覺(jué)得同學(xué)們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認(rèn)真了。想起剛上初中的那段時(shí)間,我們都還帶著小學(xué)生的稚氣,來(lái)到這個(gè)美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄桿上,無(wú)所顧忌,每天都在瘋玩;嘻嘻,現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環(huán)境里學(xué)知識(shí)。

  時(shí)間過(guò)得可真快,又一個(gè)寒假過(guò)去了。我不禁捫心自問(wèn):在這個(gè)寒假里我究竟做了什么、又獲得了什么。只知道自己每天都是睡到十二點(diǎn)才起床,吃完午飯。玩到3點(diǎn)才做作業(yè),然后到4點(diǎn)又玩電腦,玩到5點(diǎn)就下來(lái)吃飯,吃完飯到9點(diǎn)多才做作業(yè)。(而且每次做作業(yè)都吃一邊吃零食,一邊做作業(yè))就這樣一天又眨眼間過(guò)去了,接下來(lái)的每一天都是這樣度過(guò)的,F(xiàn)在開(kāi)學(xué)了,我就開(kāi)始后悔自己當(dāng)初為什么那么貪玩、為什么不多看一些作文選、為什么不好好利用這寶貴的時(shí)間。我知道過(guò)去了就是過(guò)去了,再怎么后悔、怎么使喚,那段時(shí)間也不會(huì)再回來(lái),F(xiàn)在,我們唯有踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天,將每一天過(guò)得充實(shí),這樣到了結(jié)束的.時(shí)候,我們就不會(huì)再流著眼淚說(shuō):“后悔自己當(dāng)初沒(méi)怎么樣、怎么樣!

  我知道,在這里說(shuō)空話是沒(méi)有用的,唯有用那默默的行動(dòng)去證明自己那才是最實(shí)際的。新的一年、新的學(xué)期,做個(gè)全新的女孩。用那最質(zhì)樸的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我那美好的夢(mèng)想吧。

心得體會(huì)的作文600字 篇10

  一望無(wú)際,漫漫沙漠,唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠,堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng),不屈不撓,我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢;懸崖峭壁、奇石林立,凸于石縫中的古松對(duì)著太陽(yáng)微笑,沒(méi)有任何抱怨,我感悟到了什么是樂(lè)觀。

  悟,我從世間萬(wàn)物汲取靈感,感悟到了人生的三寶:勇敢與頑強(qiáng)、樂(lè)觀與自信、責(zé)任與奮斗。人的一生沒(méi)有一路平坦,充滿(mǎn)了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng),一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景。看張海迪的人生,成就了輪椅上的傳奇?恐赂遗c頑強(qiáng),生命之花依然在她那里綻放。看貝多芬的人生,那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲。靠著勇敢與頑強(qiáng),生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶:勇敢與頑強(qiáng)。

  生命的快樂(lè)多源于樂(lè)觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時(shí),強(qiáng)烈的震撼在心底流淌,我感悟到了那偉大生命的存在,她們用手臂的勾勒譜寫(xiě)了生命的神話?v然她們沒(méi)有同常人一樣的表達(dá),沒(méi)有同常人一樣的聽(tīng)力,但是憑借著自信與樂(lè)觀,她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的`傳奇。感悟——我得到了人生一寶:自信與樂(lè)觀。

  當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí),洪戰(zhàn)輝沒(méi)有退縮,沒(méi)有害怕,是責(zé)任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗;當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí),黃伯云沒(méi)有放棄,是責(zé)任告訴他——要為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗;當(dāng)病魔降臨時(shí),叢飛沒(méi)有倒下,是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來(lái)。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝?有個(gè)聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡,卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶:責(zé)任與奮斗。 他們其實(shí)都是平凡的人,卻用不平凡的一生告訴我們:生活的真諦在于不斷奮斗,

  勇于挑戰(zhàn),敢于承擔(dān)起生命的重量,超越生命的光華,書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生。

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