爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小學(xué)心得體會作文

時間:2022-01-01 06:08:10 心得體會 我要投稿

小學(xué)心得體會作文九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)心得體會作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)心得體會作文九篇

小學(xué)心得體會作文 篇1

  今天,是最后一天了,我激動的尿都快拉不出來了。

  早上我一起床,刺眼的陽光照著我那雙明亮的眼睛,都快流淚了。先是起床,我換好衣服不用怕重新再來一次,因為錄像早已拍完。我沒想到今天教官把我們整的汗流浹背的,一刷好牙就去烈日底下站半個小時的軍姿,動一下就集體加十分鐘,有一個人動了被警棍打了一下。接著去跳蛙跳二十圈{來回}。才跳了3步,我就兩腿發(fā)麻、膝蓋酸痛,手忍不住要扶地。

  有些女生在后面偷懶,教官說:“多跳十五分鐘!”我恨死他了。為了放松心情我們一邊聊天一邊跳。然后是仰臥起坐嘍!跳蛙跳的第一名后面做一百個,其他的后面做五百個!九人一起第一包括我,我們這九名再做五十個來排名,除了第一的,其他都做五百個我努力得了九名中的.第二,哎,就差一點了!教官拍拍肩膀沒有平時那么兇的對我說:“你做九十個就夠了!苯坦僬婧。

  吃完早飯,我們繼續(xù)軍訓(xùn),有軍姿、鴨子步、接力賽……吃完午飯媽媽來了,我告別了“地獄”,去了臨安小外婆家玩。通過這次軍訓(xùn),感謝教官讓我們懂得了團隊精神,一個不乖,大家受罰的道理。

  

小學(xué)心得體會作文 篇2

  在這個星期里的三、四、五三天,我們開展了軍訓(xùn)活動。在這次軍訓(xùn)中,使我最難忘的活動是“洪水決戰(zhàn)”。

  在“洪水決戰(zhàn)”里,學(xué)校請來了大宋老師,他是一位教育專家,這次軍訓(xùn)他要教我們成長。

  大宋老師先給我們講了個小故事:在一個山腳下,有兩個竹樓,一位老師教著三十八個學(xué)生,她還有十個親人。晚上,孩子們睡在一個竹樓,老師和親人就睡在另一個竹樓。一天夜晚,下了一場暴雨,形成了洪水,驚醒了老師和學(xué)生們,老師趕緊跑到學(xué)生睡的竹樓里,抱起一個個學(xué)生帶到安全地帶,就這樣,救出了三十六個孩子,另外兩個實在救不了,被洪水沖走了。等老師干完這一切后,來救自己親人的時候,她發(fā)現(xiàn),她的九個親人都被沖走了,只有她的大女兒自己救了自己,活了下來。

  故事講完后,大宋老師讓我們想象我們就是洪水中的孩子,要我們想辦法,有些人想到了把不遠處的沙袋堵住門口,其他人想到把屋子里的水舀出去。老師要我們派兩位同學(xué)去搬運沙袋,我們討論來討論去終于選出了兩名同學(xué)。大宋老師就讓他們提著沙袋來回跑,望著他們來回奔跑的背影,我的鼻子酸酸的,流下了眼淚,他們付出的可是體力的代價呀!這時,大宋老師又叫我們做舀水的`動作,“把屋子里的水舀出去”,我們奮力地舀著,不知從哪兒來的一股力量,讓我不知疲勞地舀著。這時,洪水暴漲,把那兩名同學(xué)沖走了,教官莊重地摘下了他們的軍帽。這時,有人想出了可以在屋頂上站一下,可是,屋頂上承受不了我們?nèi)咳说闹亓,有五個人必須留在屋子里,我們選出了五名同學(xué),教官也莊重地摘下了他們的軍帽。突然,一輛救生艇開了過來,我們歡天喜地,可是,救生艇上只有五個空位。

  大宋老師讓我們把手中的“生命簽”給自己希望活下來的人。我把手中的“生命簽”都送了出去,同時,我也收到了許多“生命簽”。最終,我們選出來的五位幸運兒,登上了救生艇,離開了。這時,我們的黃老師游了過來,背起了我們班的一位同學(xué),我們望著老師都哇哇大哭起來。

  在這次活動中,我成長了,知道了怎樣去體諒?fù)瑢W(xué),體諒老師,也知道了怎樣去體諒父母。

小學(xué)心得體會作文 篇3

  下班回到家中,兒子見著我就喊:“爸爸,爸爸,你知道‘覆水難收’這個故事嗎?我們來講講吧!蔽议_始以為,兒子看了成語故事的書(家里有四本成語故事的書,版本都不同。)來考我呢?兒子看了腦筋急轉(zhuǎn)彎就經(jīng)常來給我出這樣的題目。我說:“好啊,‘覆水難收’的故事,爸爸正好是知道的。這個主人公叫什么來著?”兒子說:“有個叫朱買臣的人,家里很窮,生活很困難,可是他非常愛讀書,但是他的妻子瞧不起他,嫌棄他,就離開了他。后來朱買臣當了大官回來了。他的妻子很想跟他和好,朱買臣就把一盆水潑在地上,說:‘要是你能把倒出去的水收回來,我就跟你和好!蔽腋吲d地說:“成成講得不錯,是韓老師講給你們聽的吧。”可是接下來兒子卻說:“嗯,是啊,這個故事是說給了別人的東西就不能要回來了的。”

  我連忙說:“不對,‘覆水難收’跟‘給了別人的東西就不能要回來了’的情況,有點不一樣!菜y收’意思是倒在地上的水難以收回。就是說有些事情已成定局,無法挽回。比如朱買臣的妻子當初看不起他,離棄了他,現(xiàn)在朱買臣當官了又想來跟他和好,這中欺貧愛富的做法是叫朱買臣無法接受的。這就像水潑到了地上是收不回來了的`一樣。 眱鹤铀贫嵌,點點頭,一臉迷惑,我想多解釋也沒用,就說:“走成成,我們再去看一個故事!”

  于是我和兒子在電腦里看了動漫姜子牙晚年得志的故事。完了,兒子說:“這個故事結(jié)尾跟韓老師講得是一樣的,前面的人不一樣!蔽艺f:“是啊,這是商姜尚的故事,是‘覆水難收’的另外一個版本。就是那個‘姜太公釣魚——愿者上鉤’的故事,《史記》中有講到的啊,姜子牙釣到了西伯侯姬昌周文王這條大魚,你不記得?”兒子搖搖頭,已經(jīng)沒有印象!

  我接著說:“沒事,現(xiàn)在你只要記得朱買臣,姜子牙和成語‘覆水難收’就成了,有些書的內(nèi)容我們下次再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!

  兒子還是似懂非懂的點點頭!

小學(xué)心得體會作文 篇4

  堅持、團結(jié)、嚴謹,這是我接受軍訓(xùn)后最最深刻的體會。

  在最后一天上午的軍事表演中,我們班全級第二名的好成績,這是對我們在為期3天的軍訓(xùn)的嚴格訓(xùn)練的回報。

  那天,我們穿著整齊的軍裝,戴著整齊的白手套,像一群威武的戰(zhàn)士,高呼著“嚴格要求,嚴格訓(xùn)練”的口號,昂首挺胸,精神抖擻地走上前,去為教官、老師和同學(xué)們展現(xiàn)我們的'英姿。我們?nèi)褙炞⒌芈犞笓],嚴肅認真地做到最好。任憑太陽照射得猛烈,任憑額上的汗珠不停地滑下,我們?nèi)匀幻娌桓纳,嚴謹(shù)赝瓿擅恳粋動作。我們不怕苦累,忘記了辛酸,正是因為我們都有一份為班級爭榮譽的決心,所以要堅持到底,要共同努力。當我們表演完畢,今場報以熱烈的掌聲,為我們精彩的表演喝彩。試想,如果沒有教官對我們的每一個動作嚴格要求,如果沒有全班同學(xué)的團結(jié)協(xié)作,我們又怎會有如此出色的表現(xiàn)呢?

小學(xué)心得體會作文 篇5

  我有一個疼我的媽媽和愛我的爸爸。他們每天忙碌著工作,還要做家務(wù),照顧我。他們非常辛苦。

  放假了,我決定每天分擔些他們的辛苦。早晨,吃過早飯,我對媽媽說?“從今天起,由我來打掃房間,你休息一下吧!眿寢屄犃朔浅8吲d,便隨口答應(yīng)了。說完就行動起來吧!我先把每個房間丟的亂七八糟的東西分類、整理好,放回原處。再洗一塊抹布,把所有的柜子和桌子仔細的擦了一遍。

  這時,我已經(jīng)累得滿頭大汗,胳膊都酸了,可是地還沒有擦。心想,每天看見媽媽打掃時,都會非常輕松的'樣子,可是做起來真的沒那么容易,媽媽一定也是非常累得。因為她做的要比我多得多,可媽媽從來沒有抱怨過,她為了我們這個家付出了非常多。所以我不能被一點辛苦下倒,我要堅持,每天都幫媽媽分擔一些辛苦,讓媽媽輕松一些!

小學(xué)心得體會作文 篇6

  劉向曾說:”書猶藥也,善讀之可以醫(yī)患!

  我從小不愛讀書,那時爸爸媽媽為了讓我讀書,給我買了一本書,名叫《幼兒故事畫報》,這本書是我最早讀的一本書,每天晚上我躺在床上,媽媽或爸爸坐在床邊,就會給我講書本里的故事。

  漸漸地,故事中的人物引起了我的注意,慢慢的,我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書。大約讀了十幾遍后,我便對這本書失去了興趣。

  有一天,幼兒園放學(xué)回家,我翻箱倒柜,找到了一本漫畫書《三毛流浪記》(是媽媽以前給我買的),然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來,我被書中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了,甚至連爸爸媽媽什么時候回來我都不知道。直到吃晚飯了,爸媽一個勁地叫我吃飯才反應(yīng)過來,我已經(jīng)連續(xù)看了一個多小時了。

  從那以后,我每天放學(xué)回家,只要有空便會去找些書來,仔細地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白,但卻讓我愛上了看書。

  現(xiàn)在,我有時還會去翻翻幼兒園時讀過的`《幼兒畫報》,我還時常會發(fā)現(xiàn)里面有許多以前被我忽略的深刻道理,能使我受益匪淺。

  書,能教我許多知識;書,也能讓我明白許多深刻的道理;書,它更能教會我如何做一名合格的小學(xué)生。

小學(xué)心得體會作文 篇7

  作文教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點,也是我們教師教學(xué)的一個難點。在課堂上如何讓孩子愿寫、愛寫,激發(fā)學(xué)生想拿起筆一睹為快的激情,確實是作文指導(dǎo)課上要解決的重點,也是我在平時的教學(xué)中感覺比較頭疼和困惑的事情。這一次聽了名師們上的幾節(jié)作文課,讓我茅塞頓開:

  一、 興趣是最好的老師

  在低年級注重激發(fā)學(xué)生的寫作情趣最為重要,這里的情趣指的是挖掘孩子的內(nèi)心真情及激發(fā)寫作興趣?鬃诱f過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者! 的確,興趣是最好的老師,作文教學(xué)也應(yīng)“趣”字當前。心理學(xué)研究表明:兒童的學(xué)習(xí)興趣在鞏固和鼓舞兒童的學(xué)習(xí)動機、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上起著重要作用。戴建榮老師執(zhí)教的詩話作文《春天的歌》,讓我感受到了習(xí)作對于學(xué)生來說是一件輕松快樂的事情,戴老師的課堂充滿著“樂”趣。

  本次觀摩會給我最大的驚喜是欣賞到了戴建榮老師的“詩話作文”教學(xué)藝術(shù)。這節(jié)以唱唐詩《春曉》開場的二年級習(xí)作指導(dǎo)課《春天的歌》,就像一首清新明麗的詩,更像一首歡快動聽的歌。最令人嘆服的是戴建榮老師豐富多變的體態(tài)語——吟之唱之,手之舞之,足之蹈之,每一個表情,每一個動作,都讓人感覺妙不可言。課前導(dǎo)入聊天時,戴老師和和小朋友們“兩兩相望”,你一句我一言的輕松聊天加上俏皮的瞪眼睛,一下子拉近了師生間的距離。

  在指導(dǎo)習(xí)作時,戴老師注意激活學(xué)生思維,喚醒他們頭腦中已有的沉淀,為學(xué)生順暢、豐富的表達鋪路搭橋。以吟誦古詩《春曉》為切入口,感受生活即是習(xí)作的源泉,花、鳥、自己熟悉的生活,就是自己口中筆下的主角。在教師的循循善誘下,學(xué)生的視角延伸到了更為廣闊的大自然。在輕松的交談中,學(xué)生們感受《春天的歌》的.習(xí)作內(nèi)容就是自己的生活,鮮活、美麗而動人。學(xué)生頓時解決了“無米之炊”的困擾,他們也愛說樂寫了。良好的開端就是成功的一半,戴老師在課的開始就激發(fā)起學(xué)生說、寫的欲望,學(xué)生在寬松民主的氛圍中,積極交流、敢于表達。課堂上,戴老師善于組織語言,用不同的語氣、語調(diào)吸引住學(xué)生的注意力,把學(xué)生帶入積極思維的學(xué)習(xí)境地,從而促使他們積極自主的投入到學(xué)習(xí)中去。他扮演著小蝌蚪快樂地穿梭在課堂上,“春天隨著我小蝌蚪游起來咯!”戴老師在詩話作文的課堂上說道。她的語言表達生動活潑,不拘泥一格,與孩子們平時說話的方式很貼近。然而除了貼近之外,他巧妙的運用字詞讓語言更具有語文味也是讓我欽佩的。有了語言的表率,學(xué)生們也隨之模仿,一個可愛的女生說:“春天隨著我楊柳飄起來咯!”另一個說道:“春天隨著我迎春花開起來咯!”原來學(xué)生們生動的語言也可以這樣自然而然的“信手拈來”孩子們的興趣得到了激發(fā),使他們高高興興地說,快快樂樂地寫。他的幽默也感染了全場,大家自始至終臉上都掛著快樂的微笑。

  二、 給予學(xué)生一個開放的課堂

  《語文課程標準》提出:為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。于永正老師上的《把作文寫得有聲有色》一課,就很好的體現(xiàn)了這一理念。

  一)一看錄象。

 。úシ诺氖且欢螞]有聲音的錄象,讓學(xué)生進行地觀看、體驗。并交流,重點讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中出現(xiàn)的事物,并感受這個無聲的世界。)

  二)再次觀看錄象。

  (這一次的錄象,教師加入了音樂,使之與前面的錄象作比較,觀察的重點放在了聽力上,并引導(dǎo)學(xué)生在不自覺中進行前后片段感受的比較中。) (以此為例進行討論,引導(dǎo)學(xué)生感受聲色兼?zhèn)涞闹匾浴W(xué)生的交流中自然地將自己聽到的小鳥啾啾、知了“知了”、泉水“丁冬”、小鳥“撲啦”、青蛙“呱呱”等景中聲友情有趣地描摹出來。)

  三)引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中存在的有聲有色的生活片段。

  四)出示閱讀卡片三:

 。、轟隆隆 呼呼 嘩啦嘩啦

  2、咯咯 嘿嘿 嘻嘻

  3、啪 嗚嗚 啪 撲哧

  五)提出本次習(xí)作的要求:

  (選取上面呈現(xiàn)的三種材料中的一種,進行象聲詞的片段練習(xí)。) 作文教學(xué)指導(dǎo)中最關(guān)鍵的便是內(nèi)容上的指路。而在其中最重要的便是既要給學(xué)生指明方向,又不能將思維框死。在上面的教學(xué)過程中,我們能鮮明地看到了于教師針對不同學(xué)生的習(xí)作層次、習(xí)作性格,進行了有意義的內(nèi)容開掘和分層教學(xué):既使學(xué)生內(nèi)容的面上有拓寬,又啟動了學(xué)生根據(jù)某一限制組織素材的能力訓(xùn)練,這適合于有一定習(xí)作基礎(chǔ),并且愿給自己增加難度,喜歡寫出自己個性的學(xué)生。

  讓學(xué)生注意臺上同學(xué)嘗醋的表情、動作、語言。然后讓學(xué)生來說一說“你看到了怎樣的情形?”幾個學(xué)生興致勃勃地說了以后,張老師就指導(dǎo)寫游戲的重點部分。由于好多學(xué)生剛才沒有盡興地講,所以迫不及待地就想把自己所看到的寫給其他同學(xué)看。曾記得我以前教高年級時,也上過類似的游戲作文指導(dǎo)課。但授課過程大都是先玩,再回憶玩的經(jīng)過以及自己的心理體驗,最后指導(dǎo)寫作。每次學(xué)生的在玩的時候都是很盡興的,可一聽到要寫作文卻都是唉聲嘆氣,可在張老師的課堂中我看到的是學(xué)生饒有興趣地寫,沒有絲毫的無奈。我想,這可能都歸功于張老師把游戲與寫作很自然地融合到了一起,使學(xué)生感覺到寫片斷似乎也是一種游戲似的。而且剛才玩得痛快的游戲經(jīng)過還是歷歷在目的,所以下筆也就順暢了。

  張老師的授課中令我印象深刻還有他對學(xué)生作文中肯的講評。課堂中,張老師總是把寫得較好的片斷讀上幾遍,并讓學(xué)生說說哪些句子寫得好?為什么寫得好?在重點部分的寫作評改中,張老師則采用了同座互換作文進行評改。并要求同學(xué)冷靜地看,冷靜地改。我記得在這時的評改中,張老師說了一句這樣話:“如果你在同桌的作文中,連一個好詞也找不到,那說明你不僅沒有

小學(xué)心得體會作文 篇8

  前些時日,縣教育局組織中小學(xué)語文教師在學(xué)園路小學(xué)聽課,本次培訓(xùn)的內(nèi)容是新課標中的作文教學(xué)。小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,也是為全面提高學(xué)生素質(zhì)打基礎(chǔ)的一項重要工作。作文教學(xué)的任務(wù)是在教師的指導(dǎo)下,有計劃地培養(yǎng)學(xué)生語言文字的表達能力。新課標指出,語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

  一、小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀的思考

  每次翻開小學(xué)生的作文本,仔細閱讀就會發(fā)現(xiàn),作文內(nèi)容大同小異,假話、空話、套話連篇,語言貧乏,缺少真情實感。為什么會造成這種現(xiàn)象?原因是多方面的,但教師的指導(dǎo)方法不當,作文設(shè)計理念陳舊也是其中之一。單一的形式,重復(fù)的題材,統(tǒng)一的要求,撲滅了學(xué)生寫作的激情,扼殺了他們想象的能力,以至于學(xué)生覺得作文難、作文煩,漸漸地失去了作文的興趣。

  二、新課標下的作文教學(xué)理念

  新課標在第一學(xué)段提出:“寫自己想說的話”;第二學(xué)段提出:“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”;第三學(xué)段的相關(guān)表述是 “能寫簡單的記實作文和想象作文”,不再強調(diào)用“記敘文、說明文、議論文”這三種教學(xué)基本型文體?梢娫谡麄小學(xué)階段,學(xué)生不再拘泥于用哪種文件來進行寫作,他們所要做的是只要能真實地表達自己的感想,寫出最想說的話就行了。這樣無疑最大程度地降低了習(xí)作的難度,激發(fā)了學(xué)習(xí)的寫作欲望。

  新課標明確提出“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達”。并在每一個學(xué)段做出強調(diào)。如第一學(xué)段要求“寫出自己對周圍事物的認識和感想”;第二學(xué)段要求“注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣、或印象最深、感受最深的內(nèi)容”;在第三學(xué)段中提出“珍視個人的獨特感受。”把學(xué)生當作一個活生生的個體來看待,允許他們發(fā)表自己的看法,以求得寫作的個性化和獨特性的導(dǎo)向更加鮮明突出。

  4.改進評價體系,煥發(fā)個性光彩。

  為了保證學(xué)生習(xí)作的個性化和獨特化得到發(fā)展,新課標提出作文教學(xué)的評價建議,強調(diào)“語言表達水平是重點”?梢哉f,作文教學(xué)的評價體系左右著作文教學(xué)的方向。隨著作文教學(xué)評價標準的轉(zhuǎn)換,學(xué)生作文定會一改內(nèi)容、題材大同小異的弊端,而煥發(fā)出個性的光彩。

  三、新理念下作文教學(xué)的探索

 。ㄒ唬┮詫W(xué)生為主體,讓學(xué)生愛上寫作。

  語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是新課程標準在實施建議中對教師提出的要求。興趣是最好的老師。教師在進行作文教學(xué)時,應(yīng)首先考慮如何激發(fā)學(xué)生的`作文興趣,調(diào)動學(xué)生的作文熱情,以興趣為先導(dǎo),逐步讓學(xué)生愛上作文。可以采用給漫畫配文、故事續(xù)說、我的悄悄話、出版《我的文集》等活動,充分調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的寫作欲望。一切從學(xué)生的興趣出發(fā),注重學(xué)生的寫作興趣培養(yǎng),讓學(xué)生首先愛上寫作,樂于寫,這樣還愁以后寫不出好文章嗎?

 。ǘ╅_放習(xí)作命題,讓學(xué)生有話可說。

  傳統(tǒng)的作文教學(xué)由于過分注重命題作文,常常把學(xué)生的思路逼向死角,學(xué)生沒有話可說,寫作文成了“擠牙膏”。在新課標下要求作文訓(xùn)練命題開放性、靈活性、多樣性。就作文題而言,命題作文、半命題作文、無命題要靈活結(jié)合在一起;就命題者而言,教師命題與學(xué)生自由命題有機結(jié)合。

 。ㄈ┕膭罘拍懕磉_,讓學(xué)生自由馳騁。

  放膽表達,拓展創(chuàng)新思維空間。所謂放膽表達,就是教師提供一種或幾種習(xí)作的范圍,然后放手讓學(xué)生自己命脈題材,自己選材立意,不限體體裁,不規(guī)定字數(shù)、時間,學(xué)生愛寫什么就寫什么,愛怎么寫就怎么寫,任學(xué)生思路盡情馳騁,自由地傾訴表達,以調(diào)動他們的內(nèi)在潛質(zhì),讓學(xué)生的習(xí)作個性得到充分的展示。

  在今后的作文教學(xué)中,從寫好“兩記”入手,讓學(xué)生積累語言!皟捎洝敝傅氖侨沼浐妥x書筆記,日記寫作靈活,行文自由,訓(xùn)練多,容量大,是提高自由寫作水平的捷徑之一。學(xué)生在實際生活中所見到的或者說所感受到的人、事、物、景、理等,只要是自己覺得有必要訴諸筆端就可以把它記下來。因為要記,學(xué)生必須對每日所見所聞,“知之盡量詳,識之盡量真,思之盡量明!碧焯靹庸P就會開闊學(xué)生的思路,積累大量詞匯、語言素材,越寫越熟。而且日記也是一種積累材料的過程,平時積累,作文時選擇使用,“活期儲蓄”,隨用隨取,“存”、“取”兩便,作文也就不會無從下筆、言之無物了,經(jīng)過長時間的練習(xí),學(xué)生的作文水平應(yīng)該會有很大的提高。

小學(xué)心得體會作文 篇9

  今天,是我第二次離開父母出遠門的日子,逐漸走向自立,但總會有那一份不舍得,這也是我向往的鍛煉自我的大好時機。

  五月二十六日一大早,我們在老師的帶領(lǐng)下登上了去銀瓶山教育基地的長途大巴。

  在車上,我們有說有笑,可是,不一會兒,我們大家都呼呼大睡了。經(jīng)過一個半小時的車程,我們到達了目的地。下了車,我們整隊走進了基地的大門。剛進去,迎面就是五星紅旗高高飄揚在空中,還有八個蒼勁有力的大字:提高警惕保衛(wèi)祖國。

  教官給我們安排好宿舍之后,我們便來到大操場舉行隆重的開營儀式。雖說是開營儀式,其實就是訓(xùn)練的開始。我們光練習(xí)站軍姿就用了一個多小時。要是在平時,一個小時的時間一眨眼就過去了,可是,在這里,每一分鐘都是那么地難熬,真是度日如年!

  練完站軍姿,我們又進行了稍息、立正、跨立和停止間轉(zhuǎn)法。那些嚴肅的軍官們個個都兇巴巴的,他們嗓門又大,喊起口令來,震耳欲聾,驚天動地,一個動作要我們反復(fù)做無數(shù)遍,累得我們個個腰酸腿疼,簡直就是魔鬼式的'訓(xùn)練啊!

  終于到了吃午飯的時間了,我們十人一組坐在飯桌旁,一個個看到飯桌上的食物都呆掉了,原來,桌面上只有一盆飯,一盆湯,一盆菜,不過,幸好,我早有心理準備,我覺得這才是真正的鍛煉呢!再說了,我們不是來這里享受的。

  晚上睡覺時,有的同學(xué)很不習(xí)慣,總是睡不著,哪有家里的席夢思舒服呀!于是,就有人在寢室里說話,可能是因為聲音太大了,有好幾個同學(xué)被教官抓出去罰站。我們是十六人一組的房間,到深夜,我居然聽見有人在睡夢中喊著:媽媽!媽媽!

  后面兩天也是這樣緊張而又有規(guī)律地過去了。

  這次軍訓(xùn)雖然很辛苦,但還是挺有意思的,收獲也很大。這種磨練對于我們這些長在蜜罐里的孩子來說真是太重要了。可也有同學(xué)認為這是花錢買罪受。這種說法我認為很不對。通過這次活動,我們磨練了意志,體驗了軍人的生活,還讓我們明白了要有團隊精神,團結(jié)就是勝利!懂得了什么叫協(xié)作、服從和責任,這是花多少錢都買不到的。所以,我非常感謝學(xué)校為我們組織了這次軍訓(xùn)活動!

【小學(xué)心得體會作文】相關(guān)文章:

精選小學(xué)心得體會作文九篇02-23

精選小學(xué)心得體會作文六篇01-16

精選小學(xué)心得體會作文9篇01-17

小學(xué)軍訓(xùn)心得體會作文04-01

小學(xué)心得體會04-10

【推薦】小學(xué)心得體會作文7篇01-10

【精選】小學(xué)心得體會作文合集5篇01-10

【精選】小學(xué)心得體會作文合集五篇01-27

【精華】小學(xué)心得體會作文6篇01-27

【精品】小學(xué)心得體會作文8篇01-27