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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì)

時(shí)間:2023-01-13 04:05:53 心得體會(huì) 我要投稿
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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì)800字(通用9篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì)800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì)800字(通用9篇)

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì) 篇1

  作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

  大學(xué)生求職,實(shí)際就是求職信息傳播,就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達(dá)欲求任職的意愿。大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析,主要有以下兩個(gè)方面。

  第一,自己首先是合格的`大學(xué)畢業(yè)生。也就是,自己本身是有用之才。是才或非才,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:

  1、有無過硬的專業(yè)知識(shí)和技能,如外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低,有無其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。

  2、是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。

  3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿,如有何特長愛好,當(dāng)過學(xué)生干部沒有,是否吃苦耐勞,是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

  第二,能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),那么,至少應(yīng)有兩個(gè)條件:

  一要認(rèn)清自己,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己。

  二要下番功夫,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí),眼界還要放寬些,不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,以增加成功機(jī)率。

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì) 篇2

  上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后,我就自我的一些在下方談?wù)劇?/p>

  作為一名大學(xué)生,如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,首先,務(wù)必要正確應(yīng)對(duì)社會(huì)上的競爭壓力,正確認(rèn)識(shí)自我,客觀地評(píng)價(jià)自我,學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人思考“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”,往往從主觀因素去了解社會(huì),而很少了解社會(huì)需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自我,最終導(dǎo)致自我陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)。在選取職業(yè)時(shí),不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場需要,他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,才有成功的期望!

  因此,我們應(yīng)當(dāng)給自我做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),自我評(píng)價(jià)要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要思考全面的整體因素,又要思考到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

  第一,我們要針對(duì)自我的實(shí)際狀況,做好自我的職業(yè)定位,具有針對(duì)性和方向性,深入了解自我,清楚自我的優(yōu)劣勢,規(guī)劃自我的職業(yè)生涯;要抓住自我的特點(diǎn),發(fā)揮自我的優(yōu)勢,盡量避開自我的不足,這樣,就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)。

  第二,要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、綜合潛力和社會(huì)用人單位的要求,確定自我的職業(yè)定位;另外,我們還要排除各種外界干擾,如果自我和用人單位彼此都很滿意,就就應(yīng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見,人云亦云,別人覺得這個(gè)單位很好,他亦認(rèn)為不錯(cuò),別人說那個(gè)單位很差,他亦認(rèn)為不行,患得患失,手忙腳亂,心里一片茫然,不知何去何從,從而錯(cuò)過機(jī)遇。

  第三,就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力,勇敢地迎接選取未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自我的潛力,相信自我能夠勝任工作,要發(fā)揮自我的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

  其次,大學(xué)生要與社會(huì)接軌,F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才,社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。然而,此刻,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,且有可能越來越難的趨勢。應(yīng)對(duì)日益增長的.就業(yè)人數(shù),大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場到達(dá)超飽和狀態(tài)的矛盾,高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng),畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。

  第一,雖然如此,但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生,這說明了“只有社會(huì)需要、市場需要,才是就業(yè)選取的方向!甭殬I(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的,只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要,緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,選取的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值,個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間,自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。

  第二,職業(yè)選取本身還是一種雙向選取的過程,個(gè)人選取單位,單位選取個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選取時(shí),還要思考用人單位的需求,明白自我的優(yōu)勢在哪,這樣才能跟單位配對(duì)成功。用人單位招聘時(shí)往往只是透過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生,這時(shí)候,我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,我們要向用人單位展示自我的特色,讓他們了解“我就是你們的最好選取!”往往這些,可能從你的簡歷,你的面試,你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。

  第三,職業(yè)選取還要貼合自我的實(shí)際。每個(gè)人的性格不一樣,每個(gè)人都有自我的興趣愛好,因此每個(gè)人要根據(jù)自我的實(shí)際和需求來選取職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來的職業(yè)道路,影響到你的工作熱情與激情。

  綜上所述,我個(gè)人想,只要我們把個(gè)人選取與社會(huì)需要相結(jié)合,用理性的眼光來看待問題,在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,不斷學(xué)習(xí)新事物,做到思路清晰,行動(dòng)一致,找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì) 篇3

  時(shí)光飛逝,眨眼間兩年的大學(xué)生活就過去了,接下來要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我無疑是還沒準(zhǔn)備好,甚至是迷茫的。學(xué)校思考到我們的這種情緒,以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況,特地為我們開了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢和相關(guān)的知識(shí)、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。

  在這不長的時(shí)光里我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),也對(duì)就業(yè)形勢和擇業(yè)等各方面有了必須的了解。下方是我學(xué)習(xí)完這門課程的一些心得與體會(huì)。

  第一,作為一名大學(xué)生,畢業(yè)后想就業(yè)的話,首先,務(wù)必正確的認(rèn)識(shí)自我,客觀、全面、綜合的評(píng)價(jià)自我,主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),正確對(duì)待社會(huì)上的`競爭壓力。在選取職業(yè)時(shí),既要思考個(gè)人需要,還要思考社會(huì)需要、市場需要,不能只憑自我的主觀決定和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么,我會(huì)干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去思考。針對(duì)自我的實(shí)際狀況,比如:過硬的專業(yè)知識(shí)和技能、特長、愛好等,給自我一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。深入了解自我,清楚自我的優(yōu)劣勢,盡量發(fā)揮自我的優(yōu)勢,避開自我的不足,這樣,才能成功。眼光過高,擇業(yè)期望過高,反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。

  第二,要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、用人單位的要求,確定自我的職業(yè)方向。在投簡歷之前,要先上網(wǎng)了解該公司的基本狀況,是否真的有這家公司,認(rèn)真收集、分析聘用信息,辨別信息的真?zhèn)危悦馍袭?dāng)受騙。假如自我和用人單位彼此都很滿意,就應(yīng)做出理性的選取,及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見,不要人云亦云,別人覺得這家公司不好或者很好,你也這樣覺得,患得患失,心里一片茫然,從而錯(cuò)過機(jī)遇。

  第三,就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受潛力和端正心態(tài),勇敢地迎接未來的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要理解并適應(yīng)自我從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,了解校園與職場的不一樣。不迷戀大城市,大企業(yè),只要有真才實(shí)學(xué),腳踏實(shí)地,一樣有一番新天地。

  第四,禮儀是幫忙我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要個(gè)性注意禮儀,言行舉止得當(dāng)?shù)脑挷粌H僅會(huì)為我們加分,還會(huì)加深面試官的印象。當(dāng)然了,我們的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)等必須要過硬才能事半功倍。然后就是應(yīng)對(duì)聘用方說話時(shí),能夠心不慌,臉不紅,說話流利,語言表達(dá)潛力好,明白哪些該說、哪些詳說、哪些簡說,給人以誠實(shí)、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。

  第五,自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚(yáng)長避短,重點(diǎn)突出,簡明扼要,用詞準(zhǔn)確,能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的資料外還要寫的簡潔精練,措辭得體,濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的`角度制作簡歷,使他們看到自我的價(jià)值,了解自我能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜,不能太長。再經(jīng)過精心編排打印的簡歷必須會(huì)令聘用方眼前一亮。但是,最重要的是要本著誠實(shí)的態(tài)度去制作簡歷,不能弄虛作假。

  第六,我們在工作時(shí),要遵守崗位的職業(yè)道德,不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自我的崗位上連務(wù)必遵守的職業(yè)道德都做不到,還談什么做好工作呢。

  第七,俗話說:活到老,學(xué)到老。在以后的工作生涯中,我們要繼續(xù)持續(xù)著學(xué)習(xí)的心態(tài),與社會(huì)接軌,不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自我,提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)潛力。

  最后,最為一名大學(xué)生,初入社會(huì)工作,要多聽,多看,多做,少說,盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn),眼光高,也不要自我期望過高和物質(zhì)要求高,那樣的話會(huì)得不償失的。誰不想有份好的工作呢,但重點(diǎn)是自我要有那個(gè)潛力。潛力是靠我們自我在社會(huì)工作中長期積累的,不是一朝一夕就能夠構(gòu)成的。相信自我,從基層做起,從零開始,我們會(huì)找到自我的位置,活的很精彩。

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì) 篇4

  今天下午聽了兩個(gè)讓我印象非常深刻的講座,一個(gè)是點(diǎn)石老師的“企業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長”專題輔導(dǎo),另一個(gè)是佰鴻電子廠劉俊弟廠長和富崎塑膠廠林郁坤總經(jīng)理助理兩人一起講的“到基層去,到企業(yè)去”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報(bào)告會(huì)。講座結(jié)束后,留給了我很多的思考……

  點(diǎn)石老師風(fēng)趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩,特別是他的案例讓我聽得很入神,非常有感觸。老師主要講述了一些大學(xué)生的思想誤區(qū);什么叫素養(yǎng);工作態(tài)度怎樣表現(xiàn);中國人執(zhí)行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等。每一個(gè)問題,每一個(gè)案例都讓我感覺好像在講我自己似的,因?yàn)樗v得非常的到位和貼切,讓我知道了自己原來這樣做是不好的,以后應(yīng)該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時(shí),不僅要按時(shí)按量地完成任務(wù),還要按質(zhì)地把它完成,同時(shí)還要自動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題,自動(dòng)地解決問題,這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。

  而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座,也別有一番滋味,他們主要結(jié)合自己的`個(gè)人閱歷和一些故事,對(duì)我們做出了很多忠告,告訴我們:要強(qiáng)化知識(shí)儲(chǔ)備,積累工作經(jīng)驗(yàn),為成就夢想奠定基礎(chǔ);要用于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),善于抓住機(jī)遇,為成就理想而不懈努力。還提出了很多對(duì)大學(xué)生就業(yè)的建議,讓我深切地體會(huì)到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊,我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步,去探索與眾不同的領(lǐng)域,在當(dāng)今社會(huì),自信自重必能成功,對(duì)于未來,我要一直充滿信心!

  通過老師的講解,我意識(shí)到未來不能只有天馬行空的虛無,更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動(dòng),去親手締造自己的未來和人生。大千社會(huì),無奇不有,作為大學(xué)生,我應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

  聽了今天的講座后,覺得自己非常幸運(yùn),能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),來學(xué)習(xí)這么多東西,遇到那么多認(rèn)真負(fù)責(zé),滿腹經(jīng)綸的老師和企業(yè)家來指點(diǎn)我,我相信為期一周的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)班,在接下來的課程里將會(huì)更精彩,更讓我有所頓悟,從而對(duì)自己有所改變,期待著……

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì) 篇5

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我都已經(jīng)大四了,現(xiàn)在面臨的就就是緊張的就業(yè)了,學(xué)校充分考慮到了我們信息不足、缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況,為了讓將要畢業(yè)的大學(xué)生能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢與就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)與信息有所接觸與了解,開展了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程,在這段期間,我確實(shí)學(xué)到了很多,對(duì)就業(yè)形勢以及有關(guān)就業(yè)的各方面的情況都有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。

  在就業(yè)之前,了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)情況,社會(huì)對(duì)求職者的要求,自身的職業(yè)特點(diǎn)及求職的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)對(duì)即將走進(jìn)社會(huì),進(jìn)入職業(yè)生涯的我們就是非常實(shí)用的。首先,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀。其次,我們要對(duì)自己有了一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的未來與前途有個(gè)明確的目標(biāo)與計(jì)劃。最后,我們要不斷地豐富自己,為就業(yè)早做準(zhǔn)備,這樣我們就不會(huì)找不到方向了。

  大學(xué)階段就是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、豐富閱歷、積累經(jīng)驗(yàn)、準(zhǔn)備承擔(dān)成人責(zé)任的過渡期,也就是大學(xué)生步入社會(huì)的準(zhǔn)備期。對(duì)每一個(gè)大學(xué)生來說,大學(xué)階段都就是一生中最重要的時(shí)期之一。大學(xué)生既要適應(yīng)前所未有的生活,又要對(duì)未來做出展望。作為一個(gè)大學(xué)生將來要面對(duì)的大多就是找到一個(gè)好職業(yè),我覺得自己應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下自己學(xué)到了什么,自己會(huì)做什么,對(duì)自己有個(gè)全面的了解,為自己即將到來的就業(yè)工作帶來一定的幫助。

  在就業(yè)前,我覺得自我定位就是關(guān)鍵,正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,一般而言,影響畢業(yè)生自我定位有如下因素:其一就是職業(yè)定位模糊。由于就是初次就業(yè),多數(shù)畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧,邊走邊跳,走一步,算一步”的想法,沒有認(rèn)真想清楚自己的'職業(yè)定位問題,也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二就是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的畢業(yè)生在就業(yè)過程中總就是過高地評(píng)價(jià)自己,自我定位過高,因此總就是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位。其三就是社會(huì)因素的干擾!┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響,自己明明已經(jīng)瞧好了某個(gè)職位,該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,可周圍的親友一有反對(duì)之聲,自己就開始動(dòng)搖了。現(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,也常常使畢業(yè)生感到很迷茫,找不準(zhǔn)位置,瞧不清方向。其四就是心理素質(zhì)不過硬。就業(yè)中或盲目從眾,或消極逆反,不就是過于自尊,就就是過于自卑,凡此種種,都會(huì)對(duì)畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。還有職業(yè)的冷熱變化,決定了就業(yè)者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì) 篇6

  步被社會(huì)所淘汰,有些新職位則會(huì)隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。就業(yè)者選擇從事某一職業(yè),不論就是熱門的還就是冷門的,只要就是向衰退的甚全會(huì)被淘汰的方向發(fā)展,就要注意把握其變化,盡可能適時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)方向,不必從一而終、死守到底。

  因此,畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中,首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,做好自己的職業(yè)定位,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次,要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力與社會(huì)用人單位的要求,確定自己的職業(yè)定位;另外,畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,如果自己與用人單位彼此都很滿意,就應(yīng)該早做決斷,盡快簽訂就業(yè)協(xié)議。再者,就業(yè)過程就是一個(gè)復(fù)雜的過程,往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,這就要求畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,勇敢地迎接未來生活的種種挑戰(zhàn)。

  就中國目前狀況來說,就業(yè)形勢就是不容樂觀的,在這個(gè)就業(yè)形式嚴(yán)重的社會(huì),我們僅憑自己的專業(yè)去找符合自己的工作,可以說很難。我們都知道幾年來各高校陸續(xù)擴(kuò)招,造成大學(xué)生數(shù)量快速增多,使高校畢業(yè)生就業(yè)問題更加尖銳,直接影響就業(yè)局勢的穩(wěn)定。同時(shí),由于企業(yè)裁減人員的現(xiàn)象,失業(yè)人員與零就業(yè)家庭將進(jìn)一步增加,長期失業(yè)者、各類困難人員與殘疾人就業(yè)將更加困難,競爭形勢更加嚴(yán)峻。在這種情況下,創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)很好的選擇,不僅我們自己有工作,如果我們創(chuàng)業(yè)成功,我們還能為社會(huì)提供工作崗位,為社會(huì)做一份貢獻(xiàn),何樂而不為呢,這就需要我們未雨綢繆,牢牢掌握職業(yè)技術(shù)規(guī)劃技能,為未來的道路做好鋪墊。

  現(xiàn)在,經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程日益加快,科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速,知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌,給大學(xué)生的就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展帶來了機(jī)遇,也提出了挑戰(zhàn)。任何一名大學(xué)生在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時(shí),都應(yīng)考慮現(xiàn)實(shí)的條件。職業(yè)世界的變化,對(duì)人才素質(zhì)的要求越來越高,也給大學(xué)生的`職業(yè)發(fā)展提出了新的要求。因此,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們要勇于正視職業(yè)世界的機(jī)遇與挑戰(zhàn),正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握大學(xué)生就業(yè)形勢,了解職業(yè)發(fā)展的趨勢,為選擇并邁向正確的職業(yè)發(fā)展道路打好牢固的基礎(chǔ)?删褪谴髮W(xué)畢業(yè)生有很多就業(yè)誤區(qū)就是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí),作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”,不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆,堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,從“零”做起,從基層做起,最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

  總之,我們知道就業(yè)成功的關(guān)鍵還就是要根據(jù)自己本身的實(shí)際出發(fā),靈活選擇一條適合自己的道路。

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì) 篇7

  大學(xué)生求職,實(shí)際就是求職信息傳播,就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面:

  第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生也就是說,自己本身是有用之才。

  一是要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能;

  二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神;

  三是要具有巨大的.發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。

  一要認(rèn)清自己,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;

  二要下番功夫,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí),眼界還要放寬些,不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位,以增加成功機(jī)率。

  第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣,錯(cuò)綜復(fù)雜,但對(duì)大學(xué)生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”:

  一是會(huì)寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,重點(diǎn)突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;

  二會(huì)說話,面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些改回避、簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

  第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素,目前還不少。如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等。

  因此,大學(xué)生成功求職,還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中,最重要的有兩項(xiàng):

  一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn),防止上?dāng)受騙;

  二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī),防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū):

  誤區(qū)一:自我期望值過高。

  誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求。

  誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四:追求熱門職業(yè)。大千社會(huì),無奇不有,作為在校大學(xué)生,我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì) 篇8

  現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,使得就業(yè)非常的困難,這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題,就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,正所謂:正心,正行,方能正天下。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學(xué)會(huì)推銷自己,最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

  為此,我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備:

  1.(目標(biāo)的確定)心理預(yù)期度的.準(zhǔn)備

  即期望自己能有個(gè)什么樣的工作,達(dá)到什么樣的層次。很多單位反應(yīng),大學(xué)生的沖勁很足,但往往不夠踏實(shí)。大學(xué)生從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)過程,應(yīng)盡快認(rèn)清自己的實(shí)力,聯(lián)系自己的實(shí)際情況,以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中,求中得下”,意思是說無論什么事情,期望值都不要太高。而且,我們應(yīng)從思想上認(rèn)清當(dāng)前金融危機(jī)的形勢,端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴(yán)冬時(shí)刻,工作相當(dāng)難找,所以先不管對(duì)工作有多少要求,能取得人生第一張工作證是首要目標(biāo)。先做好,一定會(huì)得到提升,然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了,去追求自己喜歡的工作。

  2.知識(shí)技能的準(zhǔn)備

  金融危機(jī)下,企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮,然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無減,企業(yè)挑選的余地也就比往年更大,所以,如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出,最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),走到哪里都有用。我們要時(shí)刻遵循“活到老,學(xué)到老”的古訓(xùn),不斷更新自己的知識(shí)。同時(shí),作為高素質(zhì)的綜合性人才,我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力,團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)調(diào)能力,管理能力等。

  3.經(jīng)驗(yàn)鍛煉的準(zhǔn)備

  通過在網(wǎng)上做的調(diào)研,超過90%的公司會(huì)更看重大學(xué)生在校期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷。也許和你同去應(yīng)聘的人其他方面都和你實(shí)力相當(dāng)甚至沒你有優(yōu)勢,但他大學(xué)四年有很多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),或者說相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,你可能就因此被淘汰。因?yàn)檎衅赣薪?jīng)驗(yàn)的人才,就意味著企業(yè)可以節(jié)省很大一筆培訓(xùn)費(fèi)用,哪個(gè)企業(yè)會(huì)拒絕呢?

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程心得體會(huì) 篇9

  本來以為是一個(gè)平淡無奇的、聽了會(huì)納悶的,名為“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”的一堂課,不過,一開始王老師這位指導(dǎo)我們就業(yè)生涯的就給了我們一個(gè)幽默的自我介紹后,就覺得暗涌一點(diǎn)點(diǎn)的向我們走近,而我們就要好好的嘗嘗它的滋味,領(lǐng)略眼前浮現(xiàn)的宏偉壯觀的“知識(shí)”,因?yàn)檎娴檬芤娣藴\。

  老師的經(jīng)典語錄排第一位的是“包裝”,何為包裝,就是我們將自己好好的包裝一番,推銷自己出去;不要小瞧,因?yàn)槌晒⒆约和其N出去不僅意味自己不是無業(yè)“荒民”,同時(shí)證明你的能力不比別人差,再就是可能出現(xiàn)自己的能力。

  早上的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課主要講三大部分,就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會(huì)是什么,如何才能成為該行業(yè)的一員,怎樣將自己的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)而缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)或再說出自己的缺點(diǎn)的同時(shí)突顯優(yōu)點(diǎn)呢?這些深層面的'問題,當(dāng)然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點(diǎn)兒準(zhǔn)備,老師的以終為始就好好的指導(dǎo)我們。為什么呢?以終為開始可以將自己的動(dòng)力提升一個(gè)層面,將自己的要做的十步清晰明了,沒有什么能一蹴而就,自己的職業(yè)生涯更不是這樣,需要自己的一步步走過,只有經(jīng)歷過才更深刻,更懂得自己的方向,向崗位努力。

  參加了這次就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),我更加清楚的認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,需要更新技巧應(yīng)對(duì)面試,如今作為一名大學(xué)生早不再是一個(gè)突顯的優(yōu)勢,可以說是尋找合適自己崗位的資本要求,在積累知識(shí)的同時(shí),也要吸收面試技巧,好好包裝住自己在面試中脫穎而;不過在面試前,思考自己的優(yōu)缺點(diǎn),將其寫在紙上,好好正視,在選擇自己的職業(yè)時(shí)也要,該職業(yè)有什么優(yōu)缺點(diǎn),在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現(xiàn)、明智之舉。最后自己就要仔細(xì)寫好大約50左右的自我介紹,是面試時(shí)必不可缺的一環(huán)。

  結(jié)束了就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),下午的烈日在上,不過我們是年輕人,有年輕的氣魄的,在拓展活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的不只是多,還在實(shí)踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊(duì)伍,不過要給自己隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)名、口號(hào)和代表自己隊(duì)伍的姿勢,主要是相互認(rèn)識(shí)自己的隊(duì)員、順便活躍氣氛,是高招喔!在合力摸卡片的過程中,有多方面出錯(cuò)了,理解規(guī)則、隊(duì)員配合方面,以致有幾次的機(jī)會(huì)失敗和完成時(shí)間過長,不過相信團(tuán)隊(duì)的力量,最后我們通過合理策略、配合在遵守規(guī)則之下以完美的時(shí)間完成,在活動(dòng)中懂得“避免犯錯(cuò)”。

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