我的心得體會(huì)

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的我的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的心得體會(huì)1

　　理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃不滅之燈；理想是燈，照亮夜行之路；理想是路，引你走向黎明；理想是航船，它承載著我們的憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸�！�—題記

　　理想這個(gè)詞，是我們最熟悉而又最陌生不過(guò)的。從幼兒園開始，理想便天天被我們掛在嘴邊。然而，白駒過(guò)隙的一瞬，我已然成為了一名中學(xué)生。當(dāng)我自豪的解開胸前稚氣的紅領(lǐng)巾時(shí)，理想，卻被我淡忘了。

　　曾記得，幼兒園時(shí)天真的我，稚氣的樹立了我的第一個(gè)理想—公司老板。那時(shí)的我，并未多想些什么，想當(dāng)大老板僅僅只為改善學(xué)校幼兒園的條件而已，僅此而已。

　　漸漸地，長(zhǎng)大了。面對(duì)被老師當(dāng)做范文講解的一篇篇如行云流水般的作文，我自豪的樹立起了我的第二個(gè)理想—作家。為了實(shí)現(xiàn)理想，我在燈光下奮筆疾書，向著自己的理想邁進(jìn)。

　　如今，已經(jīng)褪去了幼稚的我，又把理想放在了何處呢？人生因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而改變，因行動(dòng)而成功。周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”，邰麗華對(duì)生命的體悟演繹的舞蹈，被我拋到了九霄云外。泛黃的燈光下，撫摸著收藏的那稚氣的作文，一本本作文本仿佛在嘲笑我。是啊，而今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該樹立理想了。

　　理想，就是我們的那盞燈！點(diǎn)燃理想之燈，我們便有了前進(jìn)的`方向和勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。在漫漫人生的旅途中，我們會(huì)丟失很多的東西，但是我始終緊緊地把理想抱在懷里，貼在心炊。有了它我便不再孤獨(dú)，不再寂寞，不再彷徨。理想想是浩瀚海洋中一座燈塔，指明著人生方向！理想是茫茫沙漠中的一片綠洲，給你生的希望，不放棄的勇氣！

　　理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風(fēng)雨中追尋的方向；理想是夢(mèng)境中縈繞，心底處糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān)持的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌，雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的堅(jiān)強(qiáng)……

我的心得體會(huì)2

　　現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大，我的理想也越來(lái)越清晰。對(duì)于人生，每個(gè)人都有著不同的追求，理想不一定要偉大。我希望將來(lái)能在清華北大學(xué)習(xí)，在自己將來(lái)的崗位上努力工作，傾盡全力來(lái)回報(bào)為我付出了千辛萬(wàn)苦的父母和幫助過(guò)我的人，我希望他們因?yàn)槲业某晒Χ�感到驕傲和幸福。這個(gè)想法雖然很平凡，但卻不卑微。

　　有了理想，既使過(guò)著艱難困苦的生活，生活也是美的。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，物質(zhì)生活是貧乏的，但精神生活是富裕的，解放軍叔叔的生活也是美的，否則，為什么會(huì)有那么多知識(shí)分子奔向解放區(qū)？為什么那么多地主少爺放棄了自己富裕的生活？

　　只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。比如乒乓球冠軍鄧亞萍阿姨，個(gè)子雖然不高但是卻有大作為，就是因?yàn)樗�努力了、拼搏了，比別人多付出了一些汗水，所以才取得了成功。當(dāng)記者問(wèn)她成功的經(jīng)驗(yàn)是什么時(shí)，她說(shuō)：“我不比別人聰明，但我能管住自己。我一旦設(shè)立了目標(biāo)，絕不輕易放棄�！�

　　過(guò)去的光陰再也不會(huì)回來(lái)，我為以后的人生點(diǎn)亮了一盞明燈，它指引我去奮斗和創(chuàng)造，沒(méi)有人能夠幫助我們，除了為理想而奮斗，我沒(méi)有其它的選擇。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有黎明。在回望那些曾經(jīng)為理想艱苦打拼的人們，我心中的`敬佩感便會(huì)油然而生，同時(shí)也更加堅(jiān)定了信念，我要像他們一樣，用心血澆灌人生絢爛的花朵。

　　......

　　人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗，生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)，再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我們都不會(huì)膽怯。我們的生活會(huì)因理想而更精彩，讓我們?yōu)樽约狐c(diǎn)亮那盞理想之燈吧！

我的心得體會(huì)3

　　《我的大學(xué)》是高爾基自傳體三部曲中的最后一部。這本書透過(guò)描述飽嘗人間辛酸的阿遼什卡，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的夢(mèng)想來(lái)到喀山。可是，由于當(dāng)時(shí)的大學(xué)并不向窮人敞開的，所以阿遼什卡的夢(mèng)想破滅了。為

　　了反抗黑暗的社會(huì)制度，為了爭(zhēng)取受教育的權(quán)利，不久以后，他參加了秘密的革命組織。阿遼什卡生活貧困，在伏爾加河一帶流浪，和搬運(yùn)工、小偷、乞丐生活在一齊。之后，他最終在一家面包店找到了一份工作。他向工人們傳播革命思想，不僅僅如此，他還鼓勵(lì)工人們參加大學(xué)生的.秘密組織，領(lǐng)導(dǎo)工人們罷工，與反動(dòng)的政府進(jìn)行斗爭(zhēng)。這些事實(shí)告訴我們要珍惜此刻來(lái)之不易的完美生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我們此刻的生活水平提高了，有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)同時(shí)，也不要忘記復(fù)習(xí)鞏固舊的知識(shí)，古語(yǔ)：溫故而知新。

　　我們不但要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，并且在生活中，我們就應(yīng)觀察生活中的一點(diǎn)一滴，從大自然中學(xué)習(xí)新的知識(shí)。大自然就是一本無(wú)字的移動(dòng)的字典，也是一本百科全書。在人與人的社會(huì)中，每個(gè)人都有可能是你的教師，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　　我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。我們此刻是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自我的一份光和熱，一片丹心，報(bào)效祖國(guó)，讓我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

我的心得體會(huì)4

　　第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

　　社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

　　我在無(wú)憂網(wǎng)參加了許多的兼職，再工作中也讓我學(xué)到了許多東西。但最另我難忘的是，上學(xué)期初，我在斗牛士餐廳當(dāng)服務(wù)生的經(jīng)歷。因?yàn)樵谖遗c同事和顧客的交流中我學(xué)到了：

　　首先要學(xué)會(huì)忍耐，在我做前餐的時(shí)候，我必須有耐心的對(duì)客人仔細(xì)，盡己之能為客人解答問(wèn)題，即使我解決不了，我也應(yīng)該靜下心來(lái)像同事請(qǐng)教，雖然一天下來(lái)，我同一番話說(shuō)了自己也不知道已經(jīng)有多少遍了，但是我還是要有耐心地說(shuō)，生活中總有一些事使得我們感到很煩，因?yàn)闊┪覀儗?duì)待別人，對(duì)待事物就感到很不耐煩。

　　其次應(yīng)該要勤奮，我相信天道酬勤，在做兼職時(shí)我是認(rèn)真地工作，很勤奮的工作。雖然有時(shí)實(shí)在是太累了，會(huì)偷懶一下。生活也是一樣，我相信天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一分付出一分收獲。當(dāng)我們看到別人取得成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)該有足夠的理由相信這是努力的成果，用汗水換來(lái)的。

　　再次應(yīng)該多做事少說(shuō)話，在我的大學(xué)里時(shí)�？梢月牭接行┞曇舯г股�活，根據(jù)我一直走過(guò)來(lái)的路，我覺得真沒(méi)有必要抱怨太多，雖都知道生活有許多的無(wú)奈，可是心里知道就行了，既然無(wú)力去改變什么，何不去享受生活。做兼職就是把自己的知識(shí)和能力應(yīng)用的過(guò)程。對(duì)于做兼職的服裝要求，我覺得是有必要的所以我盡我最大的努力去借，借不到我就去買。雖然之前我從沒(méi)穿過(guò)皮鞋，雖然穿皮鞋工作起來(lái)讓我的腳感到很痛，但是我從不會(huì)抱怨，一直堅(jiān)持到了最后的一天。

　　最后，做兼職要給顧客留下好的印象，懂得一些基本的禮儀和常識(shí)是很重要的。顧客來(lái)到自家點(diǎn)買東西就像有賓客來(lái)家拜訪，最起來(lái)都要把客人引進(jìn)店，讓他歇歇腳，再根據(jù)顧客的需要，給他介紹產(chǎn)品。我們?yōu)槿颂幨篮螄L不是一樣？一些禮儀都不懂怎么與別人交往。

　　這些天來(lái)，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練。我開始明白；大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的.風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民與用的人。

　　實(shí)踐讓我知道世上沒(méi)有專門為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來(lái)遷就你。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要多虛心向同事請(qǐng)教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問(wèn)題的方式方法，多主動(dòng)思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)，少談?wù)撍�人的是非及一切與工作無(wú)關(guān)的事情。對(duì)于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。

　　社會(huì)的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢？我們?cè)鯓硬拍艹刹?/p>

　　呢？首先是修身。品德是評(píng)價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂(lè)于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最后是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。

　　三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活暴露出了我的缺點(diǎn)，但也給了我改正的機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有這次經(jīng)歷，我的成長(zhǎng)就會(huì)可能繼續(xù)推遲。了解過(guò)許多大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，往往都會(huì)在一兩個(gè)月之后才會(huì)感覺到自己之前做得不好，才來(lái)想到改正和珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對(duì)于我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。也讓我了解了無(wú)論是實(shí)踐還是理想，甚至是創(chuàng)業(yè)。我們都要做到兩點(diǎn)：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待。大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想準(zhǔn)備和實(shí)力積累，以免我們?cè)谀吧�甚至恐懼到�?lái)是束手無(wú)策。二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。第一個(gè)吃螃蟹的人無(wú)疑是勇敢的人，我們?cè)诜e累實(shí)力，創(chuàng)立優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。

　　這次暑期社會(huì)實(shí)踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。

我的心得體會(huì)5

　　8月10號(hào)，我們就提前在學(xué)校里集訓(xùn)，就是為15號(hào)的交大軍訓(xùn)強(qiáng)化下，有很多人都埋怨我們的假期好短啊，我也不例外。到了該出發(fā)的日子，我們背著行囊，坐上了開往交大的車輛。我很好奇我會(huì)帶什么樣的學(xué)生，我又該怎么樣去訓(xùn)練她們或他們，很忐忑…

　　就這樣，我們到達(dá)了交大暫時(shí)的家，423宿舍，說(shuō)實(shí)話，那天真的很熱，收拾屋子的時(shí)候已經(jīng)汗流浹背。13天的教官生涯從現(xiàn)在正式宣布開始了。

　　晚上，西區(qū)幾乎所有報(bào)到的新生集合在操場(chǎng)上，我，26連3排排長(zhǎng)，在連隊(duì)面前做了很短的`自我介紹，學(xué)生給我的第一印象很小，才剛剛高中畢業(yè)，我甚至懷疑有點(diǎn)像初中生的感覺。就教了她們兩首歌那天…其實(shí)，讓我感覺到她們稚嫩的還有一方面，每當(dāng)指導(dǎo)員，還是連長(zhǎng)在提出要求的時(shí)候，她們總是像小孩子一樣說(shuō)“好”�？赡芩齻儾贿@么覺得吧…

　　我手下有34個(gè)“女兵”，帶她們一開始真的不知道從哪下手，不像男生那樣，可以使用各種各樣的手段，當(dāng)然這些方法也是我們班長(zhǎng)在新訓(xùn)我們時(shí)使用的。其實(shí)，我是受我的班長(zhǎng)的影響，站軍姿的時(shí)候開個(gè)玩笑，然后尋找中招的，懲罰她們，要不就是動(dòng)作口令很夸張，讓她們不覺得很枯燥無(wú)味。6點(diǎn)40起，晚上10點(diǎn)多才結(jié)束，她們累，其實(shí)我們也很累，幾乎一直就站著，但是的確很開心。

　　軍訓(xùn)期間，很多寫我們26連教官的稿子指導(dǎo)員給我們看了看，覺得都很真切。有人給我們連排長(zhǎng)各取了外號(hào)，我也不能幸免。不知道這算不算是榮幸��！稿子里說(shuō)咱26連連長(zhǎng)一直在各個(gè)排打著醬油，我們想想也是啊，連長(zhǎng)卻一臉無(wú)奈，強(qiáng)調(diào)他只是光桿司令，表示很無(wú)辜。

　　26連很優(yōu)秀，出板報(bào)的同學(xué)犧牲休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，出色地完成了每期板報(bào)。有些人感冒了，仍然繼續(xù)方陣訓(xùn)練。王巧竹那拉歌時(shí)的霸氣。當(dāng)然，我也不會(huì)忘記海豹突擊隊(duì)和飛虎隊(duì)的好兄弟，同志。他們?yōu)槠渌�人做著自己的貢獻(xiàn)。

　　時(shí)間總是短暫的，還記得你們剛過(guò)來(lái)時(shí)稚嫩的臉龐，還記得歌詠比賽取得優(yōu)異成績(jī)的大家的笑容，還記得大家集體被罰端腿的場(chǎng)景。我也有個(gè)很大的遺憾，沒(méi)能記住3排的很多同志，我想說(shuō)聲對(duì)不住了。

　　在你們面前，我不敢有淚水。在離開的大巴上，我們埋怨著你們的“無(wú)情”，都沒(méi)有送行。那時(shí)我哭了，哭的有點(diǎn)凄涼。淚水終于可以落下了。我也請(qǐng)大家包容我們這時(shí)的小埋怨，請(qǐng)包容我們的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在，我們是時(shí)候離開了，這里是屬于你們的。

　　軍訓(xùn)，使我們與你們產(chǎn)生了交集，現(xiàn)在又各自走在不同的道路上。因?yàn)槟銈�，我收獲了很多，我也祝愿能看到像照片上一樣你們燦爛的笑容。

我的心得體會(huì)6

　　我是三年級(jí)的小學(xué)生，今年快九歲了，爸爸從小教我識(shí)字，四歲開始讓我讀書，如今已讀了四、五年書了。我覺得讀書對(duì)我?guī)椭�很大，我從書中學(xué)到了很多東西�？偨Y(jié)如下：

　�。�1）、讀書使人的`思想進(jìn)步。讀書使人明智，這話一點(diǎn)不假。通過(guò)讀書，我越來(lái)越懂事了，知道了什么事該做，什么事不該做。

　　（2）、讀書可提高閱讀能力。我開始讀書的時(shí)候，很多字都不認(rèn)識(shí)，不斷問(wèn)爸爸、媽媽，隨著不斷積累，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書的速度也快了。

　�。�3）、讀書可提高寫作能力。一位名人說(shuō)過(guò)，寫作能力從閱讀中來(lái)，說(shuō)的很有道理。我的寫作之路經(jīng)歷了三個(gè)階段：看圖寫話，寫日記，寫一般的文章。

　�。�4）、讀書可豐富知識(shí)。通過(guò)博覽群書，我不但認(rèn)識(shí)了很多字，積累了許多成語(yǔ)，還知道了許多地名。何樂(lè)而不為？

　　總之，閱讀好處多多。我今后還要堅(jiān)持閱讀。

我的心得體會(huì)7

　　在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生二十一世紀(jì)的來(lái)臨，預(yù)示著我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)化，信息化的時(shí)代。作為一個(gè)教育者，怎樣使自己在日新月異的今天，在教育之林中立于不敗之地，著實(shí)值得思考。要想讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何合作，學(xué)會(huì)如何交往，那么教育者本身就應(yīng)該處在一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己的位 ，要以全新的教育理念為指導(dǎo)，并將這些理念貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)《教育新理念》，《給教師的一百條建議》這兩本書，使我能夠及時(shí)地汲取當(dāng)代最新教育科研成果，更新了自己的教學(xué)理念，真是受益匪淺。例如，在《教育新理念》第一章 "以問(wèn)題為紐帶的教學(xué)"，因?yàn)槲沂菑氖滦�學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)工作，這是一門比較開放的學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為教師，在開拓學(xué)生創(chuàng)造性思維的過(guò)程中，又應(yīng)該具有什么能力，充當(dāng)什么角色呢我想：教師應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)。課堂提問(wèn)是教學(xué)中必不可少的一種教學(xué)手段，它貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程。它是激發(fā)學(xué)生積極思考，獨(dú)立探究，掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要手段，也是教師輸出信息并獲得反饋信息的重要途徑，以及溝通師生思想認(rèn)識(shí)的主要渠道。但一直以來(lái)，課堂提問(wèn)仿佛是教師的專利品，學(xué)生只是這些專利品的代言人。如何讓教師"會(huì)問(wèn)"已成為眾多人研究的話題。但從課堂改革出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的要求出發(fā)，努力培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生"敢問(wèn)"，"會(huì)問(wèn)"，"善問(wèn)"，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)已成為當(dāng)前課改的重點(diǎn)之一。

　　又如，讀了《教育新理念》，使我體會(huì)到作為個(gè)體的人必須要進(jìn)行終身的學(xué)習(xí)，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個(gè)一生與人的發(fā)展各個(gè)階段的持續(xù)不斷的過(guò)程。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念，充實(shí)自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時(shí)代同步。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)將貫穿于人的一生之始終，可謂"活到老學(xué)到老"。學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán)。一個(gè)真正的`終身教育，終身學(xué)習(xí)的時(shí)代也伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代同時(shí)降臨。教育必須正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)新時(shí)代的要求，使其形式靈活多樣，促進(jìn)社會(huì)學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)社會(huì)化。所以作為教師，最重要的是教育思想，教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和了解先進(jìn)的教育理念，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此，才能用先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過(guò)思想的內(nèi)化來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)代的要求。

　　袁先生的《教育新理念》文筆簡(jiǎn)潔流暢，全無(wú)枯燥，沉重之感，而富聯(lián)想，啟發(fā)性，可讀性很強(qiáng)。如：在國(guó)際奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽中，中國(guó)學(xué)生屢屢獲金奪銀，卻沒(méi)有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；中國(guó)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，卻出不了世界級(jí)的大師；中國(guó)學(xué)生的計(jì)算能力世界第一，卻少有原創(chuàng)意義上的知識(shí)科技創(chuàng)新，以致于在最近的世界科技實(shí)力總評(píng)價(jià)中，美國(guó)得了100分，日本得了72分，德國(guó)得了54分，俄羅斯得了25分，中國(guó)僅得了20分�！�…中國(guó)的孩子放學(xué)回家以后，家長(zhǎng)問(wèn)孩子的第一句話，從黑龍江到海南島，差不多是一樣的；"今天的作業(yè)做完了嗎 "家長(zhǎng)們關(guān)心的是學(xué)校既定的任務(wù)完成了沒(méi)有。世界上還有一個(gè)民族也特別關(guān)心下一代的教育，那就是以色列民族。當(dāng)孩子們放學(xué)回家后，家長(zhǎng)們問(wèn)他們的第一句話差不多也是相同的："你今天在學(xué)校向老師提問(wèn)了嗎 "如果孩子得意地說(shuō)："我今天向老師提了一個(gè)問(wèn)題，老師沒(méi)有回答出來(lái)！"那家長(zhǎng)會(huì)像孩子一樣的得意，會(huì)喜形于色�？墒侨绻�中國(guó)的孩子回來(lái)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)他提了一個(gè)問(wèn)題把老師難住了，絕大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)感到尷尬和為難，甚至?xí)�斥�?zé)孩子："你逞什么能！" 又如袁先生提出的"知識(shí)的綜合與知識(shí)的綜合教育。"書中舉了個(gè)鮮活的例子：一位教初三數(shù)學(xué)的教師向全班學(xué)生提出――教室的體積有多大這個(gè)問(wèn)題的每一個(gè)具體知識(shí)對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常簡(jiǎn)單的，可是把它們綜合起來(lái)（先利用身上的尺量出教室的長(zhǎng)寬高再計(jì)算）解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，全班四五十個(gè)同學(xué)卻一籌莫展。這在日常表現(xiàn)出來(lái)的是"我們的學(xué)生普遍的考試成績(jī)都不低，他們對(duì)相當(dāng)精深的專門知識(shí)都能掌握。遺憾的是，在生活中他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力卻很低，而解決這些問(wèn)題的知識(shí)他們是完全擁有的。"與之相反的是大神探福爾摩斯的例子。福爾摩斯的各種專業(yè)知識(shí)非常有限，有的甚至為零，卻能夠無(wú)所不通，料事如神，這靠的是在需要的時(shí)候他能調(diào)動(dòng)所具有的有限的知識(shí)，當(dāng)他覺得知識(shí)不夠用時(shí)，能及時(shí)補(bǔ)充�！�…這些事例在閱讀的過(guò)程中，很能引起我的共鳴。因?yàn)�，在我們周圍的確普遍存在這種情況，只是我們有時(shí)視而不見，懶得思考而已�！督逃�新理念》一書中，不僅直言了我們教育面臨的現(xiàn)狀，還為我們教育者進(jìn)行了剖析，就具體的事例進(jìn)行分析，挖掘背后隱含的教育觀念，提出了一系列新的思考。在閱讀過(guò)程中有一種一氣呵成的痛快。

　　而《給教師的一百條建議》書中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)。它讓我明白了一個(gè)道理，原來(lái)學(xué)生該這樣教。書中眾多理論對(duì)我影響深遠(yuǎn)。 書中提到一個(gè)問(wèn)題：教師的時(shí)間從哪里來(lái)一晝夜只有24小時(shí)��！確實(shí)，做教師的都知道，每天必須做的幾件事：備課，上課，改作業(yè)，課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來(lái)讀書搞科研。帶著這個(gè)問(wèn)題，我閱讀到書中所寫：怎樣進(jìn)行呢這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。是��！我們應(yīng)當(dāng)在自己所教的那門學(xué)科里，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，只不過(guò)是入門的常識(shí)，在科學(xué)知識(shí)的大海里，我們所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。讀了這些，我茅塞頓開，教師的時(shí)間問(wèn)題是與教育過(guò)程的一系列因素和方面密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時(shí)間時(shí)應(yīng)該首先考慮清楚的。

　　《給教師的一百條建議》這本書給我的第一個(gè)強(qiáng)烈感受，就是與現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系，問(wèn)題意識(shí)，憂患意識(shí)流淌于字里行間，而一個(gè)個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中實(shí)際生動(dòng)的事例，則支撐起了這種問(wèn)題意識(shí)，使全書血肉豐滿，鮮活，充實(shí)，激起你對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，激起你對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，并在這種關(guān)注思考中，令你得以專注地讀下去，而絕無(wú)某些政治思想讀物的空洞，蒼白之嫌。譬如，作者在講到建立教育科研機(jī)制，創(chuàng)造研究學(xué)問(wèn)的氛圍和環(huán)境，鼓勵(lì)高學(xué)歷，高學(xué)位，高學(xué)術(shù)水平的教師脫穎而出時(shí)，舉的是哈爾濱第三中學(xué)的實(shí)際例子，并詳細(xì)地介紹了其現(xiàn)存的狀態(tài)，采用方法等等，甚至具體地介紹了該校給作為學(xué)科帶頭人的教師的津貼數(shù)額。再如，在介紹德育工作在"五育"中的作用時(shí)，作者舉的是湖北黃岡中學(xué)，山西通寶育杰學(xué)校這樣分屬國(guó)有，民營(yíng)的兩個(gè)中學(xué)實(shí)例。對(duì)山西省幾年來(lái)有關(guān)德育工作的若干數(shù)據(jù)的評(píng)介，則使人從整體上增進(jìn)了對(duì)當(dāng)前德育工作的了解。生動(dòng)的點(diǎn)，概括的面，點(diǎn)面結(jié)合，具體生動(dòng)，讓你從感性，理性上真正能夠理解德育工作的迫切性，重要性及現(xiàn)實(shí)性。

　　《教育新理念》，《給教師的一百條建議》這兩本書在我今后的工作中一定還會(huì)給我不少的啟迪。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破。

我的心得體會(huì)8

　　看完這本書，讓我懂得怎樣超越自己，不要害怕未來(lái)的路途有多么的艱難，有句話說(shuō)：“人生如行船，難免遇上強(qiáng)風(fēng)或豪雨�！比司褪且�經(jīng)過(guò)磨練，經(jīng)過(guò)許多困難，才 能有所成就，如果人的一生中，就像平靜的海面，永遠(yuǎn)只是一幅單調(diào)的風(fēng)景，只有當(dāng)轟然大浪，撞擊在聳立不屈的巨巖上，千萬(wàn)潔白似雪、動(dòng)人心魄的浪花，才會(huì)激射開來(lái)，迸散開來(lái)。但不是平靜的人生不值得追求，只是那樣的.人生太少挫折，太少挑戰(zhàn)，太少磨練。我們應(yīng)該像一個(gè)永不屈服的勇者，勇敢戰(zhàn)勝困難，使自己能更 堅(jiān)強(qiáng)，不要當(dāng)溫室里的花朵，要當(dāng)一個(gè)在室外經(jīng)過(guò)許多風(fēng)雨才能存活下來(lái)花。

　　其中我最喜歡這本書的其中一篇－聆聽學(xué)問(wèn)。我們應(yīng)該要尊重臺(tái)上的 人，不該在下面交頭接耳，這樣會(huì)很不尊重正在發(fā)表的人，即使他講得很無(wú)聊、很無(wú)趣和一些您聽不懂的話，也應(yīng)該耐心的把它聽完，要學(xué)著去尊重、去容忍、去諒解，或許臺(tái)上的人也會(huì)很感激您，也很給他面子，不是嗎？如果您是臺(tái)上的人，是否也想得到尊重呢？

　　其次喜歡的是－把握時(shí)間。有句話說(shuō)：“一 寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！鄙系劢o人的時(shí)間相同，為什么有人能在一小時(shí)之內(nèi)把功課完成，有人就得花上二小時(shí)到三小時(shí)呢？有可能是寫字速度不同，但也有可能是積極、心神專注的想趕快把功課完成，所以才花一小時(shí)而已，但花了二小時(shí)到三小時(shí)的就有可能是一邊打電腦一邊寫功課所以比別人花了大約二倍的時(shí)間， 何不把該做的是盡早做完，在去做自己想做的事呢？今日事，今日畢，今天該做的事就應(yīng)該在今天做完成，不該在拖到明天甚至是后天，因?yàn)槊刻於加忻刻煸撟龅氖�，一直把事情拖到以后在做恐怕�?huì)累得半死，所以要懂得把握時(shí)間，時(shí)間不應(yīng)該浪費(fèi)在不需浪費(fèi)的事情上。

我的心得體會(huì)9

　　雨果曾說(shuō)過(guò)，書籍是造就靈魂的工具，書籍也是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像植物沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

　　如果說(shuō)老師是一把鑰匙，它可以幫助你打開通往成功世界的大門的話，那么書就是幫助你前行的伙伴。在你前行的過(guò)程中，它，是你的精神食糧，它，是瞭望世界的窗口，它，是改造靈魂的工具，它，是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。它，能使人愉快，能使人聰明，還能在前行中鼓勵(lì)人。

　　一本好的書能讓人成功但一本壞的書，可能讓你誤入歧途。同樣，一種好的方法，可能會(huì)讓人事半功倍，不適合自己的方法甚至可能會(huì)原地踏步。

　　書籍是人的朋友，但，要選好的書，一本好的書就像一位可以幫助你的朋友一樣。讀書還要選適合自己的方法去閱讀，就像選一種好的.方法來(lái)了解你的新朋友一樣。讓我們一起選好的書，一起用合適自己的方法，一起加入閱讀的行列，一起快的讀書吧！加油！

我的心得體會(huì)10

　　在春暖花開，陽(yáng)光明媚的五一黃金周里，我有幸參加了今年在首都北京舉辦的全國(guó)青少年讀書節(jié)及頒獎(jiǎng)活動(dòng)，感到非常的高興，同時(shí)，也感覺特自豪，我的獲獎(jiǎng)心得。

　　今年三月份，我的作文《登越太空》榮獲了全國(guó)青少年散文協(xié)會(huì)舉辦的作文大賽三等獎(jiǎng)。當(dāng)我收到獲獎(jiǎng)通知時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，雖然我的作文曾多次在刊物上發(fā)表，但全國(guó)的大賽，我還是第一次參加，我把這好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽也高興的不得了，上網(wǎng)一查，果然有我的名字，高興的同時(shí)，媽媽告訴我，這與我每天寫日記、老師的指導(dǎo)是分不開的，要繼續(xù)努力才行，我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，小學(xué)三年級(jí)作文《我的獲獎(jiǎng)心得》。當(dāng)我來(lái)到了仰慕已久的首都北京，見到了來(lái)自全國(guó)各地的小伙伴時(shí)，我更是高興，激動(dòng)。散文協(xié)會(huì)的老師熱情的接待了我們，頒獎(jiǎng)大會(huì)是在國(guó)家圖書館舉行的，當(dāng)林非爺爺宣讀獲獎(jiǎng)名單時(shí)，小伙伴們都靜靜的聽著“盧冠華”頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我站在臺(tái)上自豪的'拿著獎(jiǎng)杯，有一股暖流涌入了我的心田，好幸福啊。頒獎(jiǎng)會(huì)結(jié)束后，我又參加了讀書節(jié)的讀書競(jìng)賽、研討會(huì)，組委會(huì)還帶領(lǐng)我們參觀了北京的名勝古跡。更值的高興的是，我被吸收為中國(guó)散文學(xué)會(huì)的會(huì)員，成為散文協(xié)會(huì)的一名小記者。

　　短短的幾天一晃而過(guò)，我們就要離開首都北京，和全國(guó)各地的小朋友說(shuō)再見了，我們都相互留下了地址，互相鼓勵(lì)，希望來(lái)年再在北京相會(huì)。

　　俗話說(shuō)‘好記性不如爛頭“小伙伴們，快拿起你手中的筆，寫下你所看、所想、所做的事情來(lái)，大膽投稿，一定會(huì)有收獲的。

我的心得體會(huì)11

　　《論語(yǔ)》本身就是關(guān)于“仁”的�！叭省币彩钦撜Z(yǔ)的最高追求。要實(shí)現(xiàn)這一追求就必須遵循“禮”�！岸Y”是處理人與人之間關(guān)系規(guī)則。因此，《論語(yǔ)》中有很多東西都是值得深深體會(huì)的。首先，《論語(yǔ)》使我懂得做人要有志向：“三軍可奪帥，匹夫不可奪志!”要有對(duì)真理的執(zhí)著追求：“朝聞道，夕可死矣�！睂W(xué)會(huì)做事之前要學(xué)會(huì)做人，做人不要驕傲：“泰而不驕;如有周公之才之美，使驕且吝，其余不足觀也已�！弊鋈艘�：“毋意，毋必，毋固，毋我”。做人要有胸懷：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。做事則要“三思而后行”，不管什么事情都要認(rèn)真負(fù)責(zé)：“在邦無(wú)怨，在家無(wú)怨”。還要注意到分寸，時(shí)刻記住“過(guò)猶不及”。對(duì)待學(xué)習(xí)則要珍惜時(shí)間，端正態(tài)度：“學(xué)如不及，猶恐失之;逝者如斯夫!不舍晝夜。不患人之不己知，患不知人也，患不能也;不患莫己知，求為可知也�！�

　　同時(shí)，在與朋友的交往過(guò)程中要盡心盡力，要誠(chéng)實(shí)守信(為人謀忠，與朋友交信)，要對(duì)朋友的錯(cuò)誤行為予以勸告：“忠告而善告之，不可則止�！笨吹絼e人的長(zhǎng)處要學(xué)習(xí)“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者者而改�?見賢思齊�！迸c他人處理關(guān)系時(shí)要：“己所不欲，勿施于人。以直報(bào)怨，以德報(bào)德”。

　　并且還要秉承中庸之道：“邦有道，則知;邦無(wú)道，則愈。邦有道，危言危行;邦無(wú)道，危行言孫。”對(duì)于財(cái)物要：君子愛財(cái)，取之有道;不義而富且貴，于我如浮云。

　　以上的論語(yǔ)中提到的話，很多都是我覺得我應(yīng)該這樣做的，可以說(shuō)是我努力的方向。對(duì)我而言，讀《論語(yǔ)》最大的，最確切的體會(huì)有兩點(diǎn)：一是關(guān)于語(yǔ)言與行動(dòng)，一是關(guān)于持之以恒。這兩個(gè)方面恰恰是我的弱項(xiàng)。

　　孔子認(rèn)為說(shuō)話不要太絕對(duì)(言不可若有其幾也)，不要講大話，要高調(diào)做事，低調(diào)做人，沒(méi)有辦成的事情不要張揚(yáng)，即：“敏于事而慎于言;訥于言，敏于行，先行其言而后從之。君子恥其言而過(guò)其行�！倍�我通常則是事情沒(méi)有做成就先把話說(shuō)了。這有兩種后果，一是說(shuō)的話會(huì)成為一種激勵(lì)，二是其可能成為別人的笑柄，事情沒(méi)有做成的話就會(huì)成為光說(shuō)不練的'典型。要做成事情就必須腳踏實(shí)地，就必須堅(jiān)持自己的目標(biāo)，持之有恒。如孔子所說(shuō)：譬如平地，雖覆一蕢，進(jìn)，吾往也。人而無(wú)恒，不可以作巫醫(yī)。而我又是很浮躁的，做事情不能夠持之以恒。所以，《論語(yǔ)》給我最大的感觸就是在今后要少說(shuō)多做，踏踏實(shí)實(shí)。這可能很困難，會(huì)“力不足者，中道而廢�！钡�至少我要嘗試地去改變，正如孔子所說(shuō)：過(guò)，勿憚改。沒(méi)有嘗試，怎么知道呢?希望會(huì)如孔子所說(shuō)：我欲仁，斯仁至矣!

　　孔子在《論語(yǔ)》中論述的人生哲學(xué)很深，特別是中庸之道。有些東西自己沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的話，很難體會(huì)。對(duì)我來(lái)講，有很多東西要在今后的學(xué)習(xí)、生活中慢慢體會(huì)。

我的心得體會(huì)12

　　首先是復(fù)習(xí)時(shí)間。因?yàn)槲业綑z察院之前很少接觸到法律知識(shí)，沒(méi)有法學(xué)基礎(chǔ)，所以復(fù)習(xí)的時(shí)間稍微長(zhǎng)一些。我的學(xué)習(xí)時(shí)間平時(shí)每天大約是三、四個(gè)小時(shí)，節(jié)假日每天復(fù)習(xí)七、八個(gè)小時(shí)，在春節(jié)和非典期間有過(guò)兩三個(gè)月的中斷，累計(jì)復(fù)習(xí)時(shí)間大約在一年左右，在臨考前脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間。對(duì)于準(zhǔn)備參加司法考試的同志，我建議要盡量減少社會(huì)活動(dòng)，保證足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且在臨考前盡量保證一個(gè)月以上的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。司法考試的復(fù)習(xí)量非常大，教材、法條、習(xí)題、歷年考試題都要看，而且在復(fù)習(xí)過(guò)程中也會(huì)有很多事影響復(fù)習(xí)，沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間做保證，司法考試是很難通過(guò)的。所以，不論您的法學(xué)基礎(chǔ)怎樣，及早開始復(fù)習(xí)是明智的選擇，在復(fù)習(xí)過(guò)程中始終要有搶時(shí)間的概念，這可以為司考以外的其他重要事情留有余地，為通過(guò)司法考試贏得主動(dòng)。

　　我使用的司法考試的復(fù)習(xí)資料有三種，一個(gè)是《國(guó)家司法考試輔導(dǎo)用書》，也就是司法部推薦的司法考試教材；一個(gè)是法律出版社出版的《XX年國(guó)家司法考試輔導(dǎo)用書配套測(cè)試題解》，也就是常說(shuō)的司法考試“白皮書”；另外一個(gè)就是《XX年國(guó)家司法考試法律法規(guī)及司法解釋匯編》，就是通常說(shuō)的法條。我認(rèn)為司考教材是必備的，每本書的編者都是某個(gè)領(lǐng)域的專家教授，甚至有的人就是司法考試的出題者，所以他們所編著的教材具有一定的權(quán)威性。法條也是必須要有的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)司考試題的答案直接來(lái)源于法條。對(duì)于復(fù)習(xí)題，我選擇的是“白皮書”。它的優(yōu)點(diǎn)是同考試教材銜接配套，以各學(xué)科的章節(jié)為序，在看完教材的`一個(gè)章節(jié)后，馬上做練習(xí)，既可以鞏固所看的書本知識(shí)，可以比較直觀的測(cè)驗(yàn)?zāi)骋徽鹿?jié)的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)性很強(qiáng)。白皮書的缺點(diǎn)就是題量很大，六本書加起來(lái)的厚度跟一本教材差不多。對(duì)于復(fù)習(xí)題的選擇，我認(rèn)為可以不局限于“白皮書”，對(duì)于市場(chǎng)上一些信譽(yù)較好、質(zhì)量較高、比較權(quán)威的復(fù)習(xí)題也是可以買的，不過(guò)買書的原則是你必須要充分了解這本書，不要看到上面掛了許多權(quán)威人士的名字或者寫的什么司法考試中心組之類的字樣就買下來(lái)，因?yàn)榱淤|(zhì)的復(fù)習(xí)題不僅浪費(fèi)你的金錢，更重要的是它浪費(fèi)了你寶貴的時(shí)間和精力，不僅不能對(duì)你有所幫助，反而成了通過(guò)司法考試的障礙。

　　司法考試不同的科目有不同的學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也不同，有的內(nèi)容要以教材為主，有的則以法條為主，下面談一下各科目的復(fù)習(xí)方法。

　　法理學(xué)是沒(méi)有法條的，在學(xué)習(xí)是應(yīng)牢牢抓住教材。重點(diǎn)是各個(gè)概念的理解記憶，而且一定要以教材的內(nèi)容為準(zhǔn)。學(xué)習(xí)方法主要是記憶，要把教材看透。要注意對(duì)法律的基本原則的理解和運(yùn)用，有時(shí)還要運(yùn)用其他學(xué)科的知識(shí)。

　　法制史部分的內(nèi)容主要是記憶�？荚嚨念}目全是選擇題，注意適合出選擇的知識(shí)點(diǎn)，多做習(xí)題。法律職業(yè)道德的復(fù)習(xí)主要以法條為主，包括檢察官法、法官法、律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律規(guī)范、法官職業(yè)道德規(guī)范、檢察官職業(yè)道德規(guī)范，要理解記憶。

　　憲法學(xué)中包括憲法、選舉法、人大、國(guó)務(wù)院、檢察院、法院的組織法和立法法。這方面的復(fù)習(xí)主要以法條為主，在熟讀法條的基礎(chǔ)上再看一兩遍教材來(lái)加深對(duì)法條的理解。在看法條的時(shí)候一定要細(xì)，并且要善于總結(jié)。

　　國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)要以教材為準(zhǔn)，重點(diǎn)集中在國(guó)際貿(mào)易法中的國(guó)際貨物買賣合同公約，國(guó)際貨物海上運(yùn)輸與保險(xiǎn)以及國(guó)際貿(mào)易支付的法律問(wèn)題方面。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺比較吃力，主要是因這些內(nèi)容離我們的生活太遠(yuǎn)，不太好理解。實(shí)際上這部分內(nèi)容沒(méi)有太高深的理論，都是一些常識(shí)問(wèn)題，所以大家一定要重視，不要因?yàn)檫@些知識(shí)離我們太遙遠(yuǎn)就有抵觸情緒，而且在看書的時(shí)候要把握好重點(diǎn)，對(duì)一些非重點(diǎn)的內(nèi)容可以大膽放棄，相對(duì)而言，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的得分要比民法、刑法的案例題得分更容易一些。國(guó)際法相對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法更好理解一些，重點(diǎn)是國(guó)家與國(guó)家之間的法律關(guān)系問(wèn)題，都是記憶性的知識(shí)，要重點(diǎn)掌握概念。國(guó)際私法在考試中的內(nèi)容重點(diǎn)是我國(guó)民法通則及其司法解釋中的涉外民事關(guān)系的法律適用的內(nèi)容，把民法中這些內(nèi)容記準(zhǔn)，再做一些相關(guān)的習(xí)題，這部分內(nèi)容是比較容易得分的。

　　在經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)上，我主要是背法條，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。經(jīng)濟(jì)法的試題不象有的民法試題，在經(jīng)過(guò)深入分析才能得分。這部分內(nèi)容的試題在法條的原文上可以直接找到答案，只要把法條記準(zhǔn)，得分是很容易的。

　　刑法有嚴(yán)格的法條，規(guī)定統(tǒng)一且有體系�？倓t部分的內(nèi)容不難理解，主要以法條為主，熟記后看幾遍教材來(lái)加深理解。分則部分我基本看的是教材，對(duì)單一罪名的學(xué)習(xí)是相對(duì)容易的，重點(diǎn)要看罪名的概念，概念中包含著犯罪構(gòu)成的四個(gè)要件，把概念記準(zhǔn)了，構(gòu)成何罪也就清楚了。在學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)掌握確定罪與非罪的界限、此罪與彼罪的區(qū)別、單處一罪還是數(shù)罪并罰，以及量刑情節(jié)等。我感覺刑法學(xué)的難點(diǎn)是一些犯罪的競(jìng)合和牽連，要靠多做相關(guān)的、有權(quán)威解析的習(xí)題來(lái)解決，并且要注意刑法關(guān)于牽連和競(jìng)合的特殊規(guī)定。刑法學(xué)一些單行司法解釋很重要，不要因?yàn)樗�不起眼就忽略了，單行解釋往往成為多�?xiàng)選擇題中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果你沒(méi)看到這個(gè)司法解釋，即使其他三個(gè)知識(shí)點(diǎn)全會(huì)，這道題也不能得分。不單是刑法的單行司法解釋，其他的司法解釋，尤其是近一年來(lái)新頒布的，往往是司法考試的重要考點(diǎn)。在行政法的學(xué)習(xí)上，主要是以法條為主，相關(guān)的司法解釋要重點(diǎn)理解記憶，多做習(xí)題，通過(guò)做題來(lái)加強(qiáng)對(duì)法條的理解和掌握。

我的心得體會(huì)13

　　古代思想家陳壽曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！边@句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是不可言喻。下面我就來(lái)談?wù)勎业淖x書體會(huì)吧！

　　記得有一次語(yǔ)文考試，的題目是《的春天》，那時(shí)，我心想：平時(shí)讀書積累的描寫春天的好詞、好句、好段終于可以用上了，我立刻揮舞著手中的筆，毫不猶豫地寫起來(lái)。結(jié)果果然不出我所料，我的得了滿分，老師還讓我在班上朗讀了呢。那時(shí)，我心中一陣感慨：真是”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�。　�

　　還有一次班上舉行童話比賽，內(nèi)容自選，心想：這真是“張飛吃豆腐——小菜一蝶”。以前看的《查理九世》、《怪物大師》……等書籍，又像教母似地發(fā)揮了作用。比賽時(shí)以前的`故事都在我腦海里涌現(xiàn)。結(jié)果那次比賽我贏得了一等次。從那時(shí)起我開始贊嘆書那神奇的威力。

　　隨著自己慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越覺得書對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么重要：書若是大海，我愿作一艘無(wú)帆的小船，在海中暢游；書若是沙漠，我愿作一顆頑強(qiáng)的仙人掌，吸取沙漠中的養(yǎng)分；書若是巍峨的高山，我愿作一棵挺拔的蒼松兀立山頭；書若是……

　　讀書讓我滿足；讀書讓我充實(shí)；讀書讓我感到無(wú)比的快樂(lè)……

　　我愛讀書。

我的心得體會(huì)14

　　軍訓(xùn)生活有苦有樂(lè)，讓我曉得了很多東西，概括為六個(gè)字：忍受、堅(jiān)持、服從。軍訓(xùn)生活讓人與人之間的間隔從比較純真的一面反映出來(lái)。

　　軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是之前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任; 其次，在這幾天里我感遭到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己具有良好的習(xí)慣。回到學(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦刻苦，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。

　　軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們常常由于喊口號(hào)不齊或是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，致使我剛第三天嗓子就啞了。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，或許是最簡(jiǎn)單的，或許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。

　　軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。結(jié)束了幾天的軍事練習(xí)后，大家猶如剛受陽(yáng)光滋潤(rùn)過(guò)的小草般，布滿著無(wú)窮的沖勁，顯得非常生機(jī)盎然。靜心回味起那短暫的時(shí)光：有淚、有汗、有痛，更有沒(méi)有止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，由于我們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是沒(méi)法等量齊觀的。軍訓(xùn)剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就沙啞了，可他們依然地認(rèn)真改正我們每個(gè)動(dòng)作，這一切鼓勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。

　　給我們練習(xí)的教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)厲和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候本來(lái)就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊�求還是很高的.。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們。

　　只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。 最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過(guò)了十天的練習(xí)，每一個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫上了完善的句號(hào)。

　　高中的軍訓(xùn)，就在今天，美滿結(jié)束了�；叵肫疬@些日子，我感慨很多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦冷來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)�！扒�磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

　　炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。雖然酷暑難耐，但我們的腳步仍然整齊，口號(hào)仍然有力，歌聲仍然嘹亮。由于我們都明白自己的使命。

　　這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是寶貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜蜜的勞動(dòng)成果。

　　軍訓(xùn)生活將作為記憶中的一抹綠色永久留在我的腦海中。堅(jiān)持、奮斗、團(tuán)結(jié)這些曾陌生了好久的東西也因此回到了我的生活中。感謝軍訓(xùn)，我會(huì)永久記得它。

我的心得體會(huì)15

　　書籍是明燈，照亮我前進(jìn)的方向；書籍是方舟，載我駛向知識(shí)的海洋；書籍是潤(rùn)雨，滋潤(rùn)我干涸的心田。

　　好讀書，讀好書，這句話是我一直遵循的。因?yàn)樽x書的重要性取決于你讀什么書。如果你什么書都看，那你還能學(xué)到知識(shí)嗎？讀書，要多讀名著，讀有用的書，那樣我們才能學(xué)到知識(shí)，并且有新的收獲。

　　而溫習(xí)、思考也很重要。溫習(xí)的效果是我親身體驗(yàn)過(guò)的，它讓我對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)有了一個(gè)更深刻的理解和感悟；思考使我更加體會(huì)問(wèn)題，和知識(shí)融為一體，常思索，多體會(huì)。

　　孔子說(shuō)過(guò)："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？"這說(shuō)明了學(xué)習(xí)和溫習(xí)是連在一起的，不可以分開�？鬃舆�說(shuō)過(guò)"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"這又說(shuō)明學(xué)習(xí)和思考也是連在一起的，只有這樣才能收獲知識(shí)。

　　就如劉墉所說(shuō)的一樣：讀書也可以象是參加發(fā)現(xiàn)之旅的比賽，大家拼命讀、拼命沖，比誰(shuí)讀得多，誰(shuí)考的好。只是到未來(lái)，很可能沒(méi)見到多少，沒(méi)學(xué)到多少，徒然得個(gè)虛名，卻浪費(fèi)了時(shí)間，又搞壞了身體。

　　書雖然不會(huì)動(dòng)，像是"死的"，但里面的學(xué)問(wèn)是"活的"，那活的學(xué)問(wèn)又好像種子，你必須把它拿出來(lái)，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長(zhǎng)出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來(lái)，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長(zhǎng)出一大堆雜草來(lái)，是不可能有好收獲的`。

　　你看！在歷史的長(zhǎng)河中，培根說(shuō)："書籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。讀書在于造成完全的人格，給人以樂(lè)趣、給人以光彩、給人以才干。"孫中山說(shuō)："我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活。"而高爾基說(shuō)："讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶，我讀書越多，書籍就越使我和世界接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。"

　　好讀書，讀好書，常思考，常溫習(xí)，常進(jìn)步！

【我的心得體會(huì)】相關(guān)文章：

我的工作心得體會(huì)11-26

《少年的我》心得體會(huì)01-07

我的軍訓(xùn)心得體會(huì)06-17

我與地壇心得體會(huì)06-22

我的獲獎(jiǎng)心得體會(huì)06-22

我的寒假心得體會(huì)07-13

我的獲獎(jiǎng)心得體會(huì)03-25

我的軍訓(xùn)心得體會(huì)03-26

我的考研心得體會(huì)02-26