《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì)(精選14篇)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì)(精選14篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇1
“不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《研究生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名研究生,我們?cè)撟鍪裁,要做什么,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先從總則中,我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事,明白了以作為上海理工大學(xué)學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“信義 勤愛 思學(xué) 志遠(yuǎn)”中,我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么,應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能正確的走向成功。
其次,在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度,一切本著嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。作為一個(gè)學(xué)生,時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)的,F(xiàn)在,通過對(duì)這一部分的學(xué)習(xí),我明白了自由是建立在自我約束上的!考勤制度,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個(gè)完美的自我。
然后“獎(jiǎng),罰制度”這一部分的學(xué)習(xí),也讓我深刻體會(huì)到:社會(huì)是公正的,你做得好,就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),而犯錯(cuò)了就會(huì)受相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jī)優(yōu)秀,表現(xiàn)良好,可以得相應(yīng)的'獎(jiǎng),以資鼓勵(lì),而違反校規(guī),不同程度的處罰照處不誤,以教訓(xùn)我們做事不能馬虎,為所欲為。以前對(duì)于相應(yīng)的條款不是很清楚,現(xiàn)在通過對(duì)《研究生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),全部懂得,更時(shí)刻銘記,做一個(gè)合格的研究生。
最后,教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生,在研究生期間鍛煉自己的膽量,提高自己的辦事能力和處事方法,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,慢慢的改善自我,提升自我。希望畢業(yè)那天,再回想起來,我的努力沒有白費(fèi),得到自己想要的成功,那將是多么高興與自豪的事。
《研究生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則,從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活,如何在這2.5年里規(guī)劃自己的人生?紤]到不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力,創(chuàng)造能力,就業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神,我覺得我之前學(xué)的東西如此之少,而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過此,我不斷的反思,如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì),畢業(yè)那時(shí),我相信也是碩果累累的!
《研究生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),讓我更加懂得如何去珍惜這2.5年的大學(xué)生活,讓我懂得只爭(zhēng)朝夕,莫得閑,白了少年頭,空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾,我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng),一身披荊斬棘的豪情,滿腹的俠骨柔腸,乘著和煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃,研究生需要展現(xiàn)自我,提高自我,超越自我!
如今的社會(huì)不需要沉默的人,如今的工作不會(huì)等待遲來的垂愛,如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸,而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境,但我們能適應(yīng)環(huán)境,我們不能延展生命的長(zhǎng)度,但我們能增加生命的寬度。我們不能預(yù)測(cè)生命的挫折,但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織,人生的路我們習(xí)慣前行,大學(xué)的2.5年讓我們共同創(chuàng)造。通過《研究生手冊(cè)》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛,有心,方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,如同種莊稼一樣,一塊土地,只有通過辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿雜草!
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇2
隨著新版《學(xué)生手冊(cè)》的出爐,學(xué)院各班紛紛開展了學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的系列活動(dòng)。作為 班的一份子,我也加入到了這股學(xué)習(xí)的熱潮中。并且通過學(xué)習(xí),我也對(duì)新的《學(xué)生手冊(cè)》有了自己的看法。
《學(xué)生手冊(cè)》是為了維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,保障學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的。
“無規(guī)矩不成方圓”,紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,比如打飯要排隊(duì);上課要遵守課堂紀(jì)律;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向社會(huì)邁進(jìn)的過度時(shí)期,更應(yīng)該有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋。而這也正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師辛辛苦苦編輯《學(xué)生手冊(cè)》的初衷。
盡管學(xué)校在管理學(xué)生上下足了工夫,可是仍然有一部分學(xué)生對(duì)手冊(cè)里的規(guī)定視而不見,校園不文明現(xiàn)象屢禁不止,夜不歸宿,酗酒打架這些都嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生在公眾心目中的形象。所以我認(rèn)為這次的《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)活動(dòng)十分有必要。
我認(rèn)為新版的學(xué)生手冊(cè)中有些規(guī)定對(duì)于廣大學(xué)生,特別是我們 的學(xué)生有非常重要的價(jià)值,需要在日后的學(xué)習(xí)生活中反復(fù)學(xué)習(xí)、思考以及實(shí)踐。
首先就是手冊(cè)中規(guī)定的“大學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范”,這是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教育和日常行為管理的.基本依據(jù),是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及從事其他活動(dòng)的基本要求和行為指南!耙(guī)范”中對(duì)學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、知識(shí)學(xué)習(xí)、日常生活等方面做了具體的
要求。我認(rèn)為,目前學(xué)校應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行重點(diǎn)的教育。因?yàn)樵谖铱磥恚?的學(xué)風(fēng)在最近的一年時(shí)間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學(xué)生的家常便飯。而課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律的情況也讓人不容樂觀。作為一個(gè)學(xué)生,我對(duì)這些現(xiàn)象的體會(huì)是很深刻的,而作為一名 的學(xué)生,我又不愿意看到自己身邊的同學(xué)這樣繼續(xù)下去。
關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)辦法我想是很多同學(xué)都很關(guān)注的,因?yàn)檫@關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金和各種先進(jìn)榮譽(yù)的的評(píng)定。每次做綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的時(shí)候,班上的同學(xué)幾乎都要對(duì)這一部分進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)和理解。我想,正是因?yàn)檫@一部分的內(nèi)容涉及到了學(xué)生自身的利益,同學(xué)們才有興趣去認(rèn)真的學(xué)習(xí)它吧。如果手冊(cè)的其他部分也能夠插進(jìn)一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容,讓這些死的規(guī)定變得不再生硬,也許同學(xué)們會(huì)更愿意學(xué)習(xí)和理解學(xué)校的一些規(guī)定吧。
另外,手冊(cè)中“學(xué)生寢室自備計(jì)算機(jī)管理規(guī)定”我認(rèn)為對(duì)同學(xué)們也很重要,特別是我們這些大二的學(xué)生。畢竟大二的學(xué)生基本都符合了自備電腦的要求,隨著課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,各種社團(tuán)組織工作的需要以及平時(shí)休息娛樂的需求,電腦在同學(xué)們中間已經(jīng) 變得很普及了。而我們都知道,互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的世界,作為涉世未深的大學(xué)生,學(xué)校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一定程度的管理,避免學(xué)生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過程中受到傷害或者傷害到他人。真的希望同學(xué)們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)先進(jìn)的工具,為自己,也為他人提供更多的好處和便利。也希望學(xué)校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內(nèi)容對(duì)同學(xué)們的行為進(jìn)行管理和規(guī)范。
說了這么多體會(huì),其實(shí)自己在一些方面做得還是不夠好。比如對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,明顯不如大一的時(shí)候那么積極了,這與整個(gè)校園的風(fēng)氣有關(guān),不過主要還是在自己不能夠很好的把握自己,不能夠真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性。另外,在宿舍紀(jì)律上我也有不足的地方,有時(shí)會(huì)在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說話,影響他人正常的休息。當(dāng)然還存在其他一些需要改進(jìn)的小毛病或者壞習(xí)慣。
通過這次學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己改掉自身壞習(xí)慣,重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的決心。我會(huì)用《學(xué)生手冊(cè)》中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為,盡自己的最大努力成為一個(gè)對(duì)學(xué)校來說滿意,對(duì)社會(huì)來說合格的大學(xué)生。
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇3
今天通過學(xué)習(xí)了我院學(xué)生手冊(cè)上的校紀(jì)校規(guī),收益匪淺,感受頗深。當(dāng)前大都數(shù)大學(xué)生正處在學(xué)校與社會(huì)接軌的位置,雖然已經(jīng)是成人,但很多方面并不完善,需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”,既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令,正是我們所需要的“法”。因此,學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對(duì)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生,首先要從做人開始,從言談舉止做起,從身邊小事做起,從尊師重教做起,從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起!只有這些行為規(guī)范化了,我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì),才可以與黨、國(guó)家、人民和整個(gè)社會(huì)的利益聯(lián)系起來,才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
學(xué)校之所以稱得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們研究生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的`行為,讓我明白了作為一名研究生,我們?cè)撟鍪裁,要做什么,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
在“學(xué)生管理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度,一切本著嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒上研究生前,就聽看很多人說,研究生就是過著很自由很好玩的生活?僧(dāng)我真的來到學(xué)校之后,才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的 。作為一個(gè)學(xué)生,時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)的,F(xiàn)在,通過對(duì)這一部分的學(xué)習(xí),我明白了自由是建立在自我約束上的!考勤制度,是為了督促,嚴(yán)格的要求自我,才能成就一個(gè)完美的自我。
通過《學(xué)生手冊(cè)》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛,有心,方能永遠(yuǎn)活在希望中。研究生是人生獲取知識(shí)的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,如同種莊稼一樣,一塊土地,只有通過辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿雜草!通過這次學(xué)習(xí)也加深了我對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》中各項(xiàng)規(guī)章制度的熟悉和了解,進(jìn)一步教育和引導(dǎo)廣大新生樹立明確的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活秩序,增強(qiáng)遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)的自覺性,為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇4
“不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩 。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律,它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我明白了作為一名大學(xué)生,我們?cè)撟鍪裁,要做什么,要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)跟改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中,我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事,明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神跟義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中,我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么,應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能正確的走向成功。
《學(xué)生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則,從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活,如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力,創(chuàng)造能力,就業(yè)能力,創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),推動(dòng)跟促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看,我覺得我之前學(xué)的東西如此之少,而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí),讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過此,我不斷的反思,雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生,但如果能更好的把握時(shí)間跟機(jī)會(huì),畢業(yè)那時(shí),我相信也是碩果累累的!
十月八號(hào)上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程,用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。
為全面貫徹黨的教育方針 ,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序跟生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,保障學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革,培養(yǎng)有創(chuàng)造精神跟有實(shí)踐能力的.高素質(zhì)人才。
這個(gè)部分共有十章,第一章是入學(xué)與注冊(cè),這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事,也是我們必須做的一件事,在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級(jí)跟校級(jí)工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二,三章是課程考核與成績(jī)記載,考核分為考試與考查兩種?己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。考試課程以期末考試成績(jī)?yōu)橹。考查課程的成績(jī)?cè)u(píng)定按五級(jí)制計(jì)分(優(yōu)秀,良,中,幾個(gè),不及格)。 我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè),不得無故曠課。如果因病不能上課,那么應(yīng)該請(qǐng)假,請(qǐng)假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分,大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué),應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問題。
第六章是降級(jí)。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位,我們應(yīng)該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。
通過學(xué)習(xí)這些是我們對(duì)大學(xué)更加了解,是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么,讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對(duì)自己所做的努力更有信心,知道我們會(huì)得到什么通過自己的努力。
俗話說得好無規(guī)矩不成方圓,有了這些,給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路,一條通向成功的陽(yáng)光大道。我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化,通過多年的應(yīng)試教育及考試,好多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都沒有太大的興趣,而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度,能過更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣,是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間,用知識(shí)好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心:致知于行,是的我們意識(shí)到自己身上所扛著的重任,更加提高我們的自律意識(shí),在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中。秉承著致知于行的校訓(xùn),更好的完善自己個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念,我們能夠制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,更好的掌握專業(yè)知識(shí)跟專業(yè)技能,更加充實(shí)我們四年的大學(xué)生活,努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想與堅(jiān)定信念,努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀(jì)律的社會(huì)主義新人,培養(yǎng)我們同學(xué)之間的深厚感情,正確處理學(xué)習(xí)、生活二者之間的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,自覺的努力學(xué)習(xí)。是我們做到自強(qiáng)不息,追求真理,崇尚科學(xué),刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勇于創(chuàng)新,珍惜時(shí)間,學(xué)業(yè)有成。
作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生,我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊(cè)學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則的每一條紀(jì)律,堅(jiān)定自己的毅志力及自律能力,積極參加各院組織的演講活動(dòng)、教授講座與辯論會(huì),提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素質(zhì)。
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇5
我最近學(xué)習(xí)了《學(xué)生管理手冊(cè)》,看后受益匪淺,學(xué)到了很多東西,有些心得跟體會(huì)想跟大家分享一下。
我看了在學(xué)生手冊(cè)第二章中就寫道學(xué)生的權(quán)利跟義務(wù)。
第五條、學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利:
(一)參與學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng),使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源;
。ǘ﹨⒓由鐣(huì)服務(wù),勤工助學(xué),在校內(nèi)組織,參加學(xué)生團(tuán)體及娛樂活動(dòng);
(三)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款;
(四)在思想品德,學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià),完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書,學(xué)位證書;
。ㄎ澹⿲(duì)學(xué)校給予的處分或者有異議,向?qū)W校,教育行政部門提出申訴;對(duì)學(xué)校,教職工侵犯其人身權(quán),,財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,提出申訴或者依法提起訴訟;
。┓,法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條、學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù);
。ㄒ唬┳袷貞椃ǎ,法規(guī);
。ǘ┳袷貙W(xué)校管理制度;
。ㄈ┡W(xué)習(xí),完成規(guī)定學(xué)業(yè);
。ㄋ模┌匆(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用,履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);
。ㄎ澹┳袷貙W(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德跟行為習(xí)慣;
(六)法律,法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
我覺得作為我們學(xué)生自己,應(yīng)該學(xué)會(huì)享受自己的權(quán)利,認(rèn)真履行自己的義務(wù),只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)跟生活,才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來,有什么問題一定要學(xué)會(huì)用法律的`武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利,不要意氣用事,作出違法的事,在校期間我們是受學(xué)校保護(hù)的,要在平時(shí)的時(shí)候要多參加一些法律活動(dòng),增強(qiáng)個(gè)人的法律意識(shí),認(rèn)真履行在校期間的義務(wù),認(rèn)真完成學(xué)業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德跟行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的大學(xué)生。創(chuàng)建良好的跟諧的校園文化。
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇6
世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則!
很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報(bào)告會(huì),雖然只有短短的一小時(shí),但是他所講述的內(nèi)容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預(yù)料到災(zāi)難什么時(shí)候來臨,什么時(shí)候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識(shí)逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因?yàn)榈×朔梢庾R(shí),藐視了法律的威嚴(yán),從而容易走上違法之路。
在我們同學(xué)中有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小摩擦,動(dòng)起受來,如果不能克制,可能就會(huì)造成升級(jí),嚴(yán)重時(shí)會(huì)至傷至殘。到那時(shí)才后悔已經(jīng)晚了……
人最寶貴的是生命,每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中,青春則是最美麗的篇章,如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的'且失去自由的屋子里,那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影,陷入無底深淵,不能自拔。青少年犯罪,不僅虛度了自己的青春年華,還會(huì)連累到自己的所有家人,因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們,就算是為了他們,我們也不能做出這種傷害他們的事。所以,加強(qiáng)思想道德的意識(shí)必須從我們青少年開始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子,其中死了兩個(gè)。當(dāng)專案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí),問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救他時(shí),令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的,我不怕!”是呀,正是因?yàn)槟莻(gè)小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此,更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護(hù)我們?nèi)松踩淖詈梦淦。相信法律,增?qiáng)法律意識(shí),是保護(hù)生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運(yùn),就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣,或者被立即沖垮和淹沒,或者被自己造成的漩渦所侵蝕,并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人,就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中,為何不做一個(gè)知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內(nèi)做一個(gè)公正的人。
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇7
照本周學(xué)習(xí)要求,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新版《中小學(xué)生守則》,并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》,新版中小學(xué)生守則》體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn),而且新版《守則》提供了很多具體操作的內(nèi)容,更具實(shí)用性,也更具有德育教育的指導(dǎo)意義。
從修訂版的內(nèi)容上感覺更注重道德情操和行為習(xí)慣的培養(yǎng),幾乎把現(xiàn)在孩子的心理狀況和生活習(xí)慣等分析的很是透徹,如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離毒品等。
這就給我們學(xué)校的管理者以及家長(zhǎng)、社會(huì)提供了更為詳實(shí)教育內(nèi)容和教育環(huán)境。
新版《中小學(xué)生守則》重視引導(dǎo)孩子們從小樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德信念,如“了解黨史國(guó)情,珍視國(guó)家榮譽(yù)”“遵守國(guó)法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì)”“熱心志愿服務(wù)”等,體現(xiàn)了時(shí)代要求,它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,培好根,固好本,是扣好人生的第一顆扣子的重要一步,它告訴孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行,使學(xué)生靜有其位,動(dòng)有其軌。
同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn),注重落小、落細(xì)、落實(shí),貼近生活、更加務(wù)實(shí),注重在日常的`踐行過程中,能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用,通過多種途徑,從自身做起、從教師、家長(zhǎng)做起,言傳身教,這樣會(huì)更有利于教育和引導(dǎo)孩子健康、快樂成長(zhǎng),幸福一輩子。
作為中小學(xué)生行為養(yǎng)成的指導(dǎo)性文件,新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,但更重要的是每一位教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)悟精神,并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處,讓學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣教育更加有效,讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇8
越過高考這道坎,我懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬來到了浙江農(nóng)林大學(xué)。進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,手冊(cè)中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。它是我們學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面,詳細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)。
翻開《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——求真,敬業(yè)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),自強(qiáng)好學(xué)、勤思篤行的學(xué)風(fēng),鑄就那求知敬業(yè)的品格,是學(xué)校對(duì)我們的期望,是社會(huì)對(duì)我們的要求!秾W(xué)生手冊(cè)》分為若干章,按內(nèi)容總共可分為8篇,每一篇都針對(duì)我們的大學(xué)生活,學(xué)習(xí)的各個(gè)方面、各個(gè)細(xì)節(jié)作出了明確的規(guī)定,全面、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。
《學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》讓我們看到了學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展的激勵(lì),很人性化,很靈活。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情,同時(shí)也要求我們做到靈活地掌握時(shí)間。 從一般到特殊,從學(xué)校到社會(huì),從學(xué)習(xí)到生活,手冊(cè)對(duì)日常行為規(guī)范、誠(chéng)信守則、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、勤工助學(xué)、社團(tuán)管理等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。有懲有罰,賞罰分明。進(jìn)取之心,人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的.斗志,提防犯錯(cuò)誤,最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念和決心。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理?xiàng)l例,真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等,聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對(duì)我們維護(hù)自身權(quán)益的尊重,民主、平等、和諧的風(fēng)氣盛行于浙農(nóng)。
《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活,讓我懂得只爭(zhēng)朝夕,莫得閑,白了少年頭,空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾,我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng),一身披荊斬棘的豪情,滿腹的俠骨柔腸,乘著和煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃,大學(xué)需要展現(xiàn)自我,提高自我,超越自我! 如今的社會(huì)不需要沉默的人,如今的工作不會(huì)等待遲來的垂愛,如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸,而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。生活的花環(huán)需要自己編織,人生的路我們習(xí)慣前行,大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng)造。
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇9
作為一名普通高校的學(xué)生,我無比榮幸;作為北京XX大學(xué)的學(xué)生,我更加無比自豪!因此,我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》,我們才能加強(qiáng)我們的理想,堅(jiān)定信心,才能更好的努力。
《學(xué)生手冊(cè)》從它誕生的那時(shí)起,就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量,顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力!秾W(xué)生手冊(cè)》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué),在我們未認(rèn)真研讀之前,許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn),像因失戀而輕生跳樓,因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件,令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首,因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是歷史的必然。
在學(xué)習(xí)中,學(xué)生們經(jīng)過對(duì)各種主義與學(xué)說進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別,甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材),經(jīng)過同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn),我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊(cè)》的真理性,摒棄了原來的錯(cuò)誤思想,本著“懲前毖后,治病救人”的精神,教育并感化了許多同學(xué),使他們擺脫了原來的錯(cuò)誤想法。
我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了,太及時(shí)了,我們只有不斷的改造我們的思想,才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想,哪些是我們的`成績(jī)?哪些是我們的貢獻(xiàn)?成績(jī)有嗎?共享有嗎?掉了隊(duì)了?社會(huì)主義前進(jìn)的列車把誰甩掉了?在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召之后,從七點(diǎn)鐘開始,圖書館、自習(xí)室真是場(chǎng)場(chǎng)爆滿,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了,真是除了掛票都用上了。可見,《學(xué)生手冊(cè)》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的,可以說《學(xué)生手冊(cè)》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊(cè)》的話,我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊(cè)》作出的決定,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊(cè)》的指示,我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊(cè)》是花,它是北京xx大學(xué)亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊(cè)》是草,沒有它我們這些祖國(guó)的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊(cè)》是山,我們仰視,驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊(cè)》是水,它不偏不倚,不虧不溢,是正義與公平的所在。但,《學(xué)生手冊(cè)》是本書,是本可以讀懂的書,可以駕御的書。我們御書而行,遨游萬里,達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國(guó)。
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇10
我經(jīng)歷了高考的競(jìng)爭(zhēng),越過高考這道關(guān)卡,懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬來到了xxx大學(xué),一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活讓我對(duì)大學(xué)有了進(jìn)一步的了解。學(xué)院發(fā)下了《學(xué)生手冊(cè)》,經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的閱讀,我感受到了學(xué)院對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。《學(xué)生手冊(cè)》是我們大學(xué)生行為應(yīng)遵循的基本原則,是對(duì)學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求,著眼點(diǎn)是學(xué)生的自主和自律;《手冊(cè)》是對(duì)學(xué)生行為和引導(dǎo)和規(guī)范,著眼點(diǎn)是自律和他律。
“不成規(guī)矩難成方圓”,大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì),這就需要我們有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則。而《學(xué)生手冊(cè)》就是一部這樣的“法律”,它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,作一名跨時(shí)代的大學(xué)生,為家,為校,為國(guó)爭(zhēng)光!秾W(xué)生手冊(cè)》是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是我們莘莘學(xué)子的大學(xué)生活的指明燈,也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。
《學(xué)生手冊(cè)》分為若干章,按內(nèi)容總共可分為17篇,每一篇都針對(duì)我們的大學(xué)生活,學(xué)習(xí)的各個(gè)方面、各個(gè)細(xì)節(jié)作出了明確的規(guī)定,全面、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。
《學(xué)生手冊(cè)》是花,它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊(cè)》是草,沒有它我們這些祖國(guó)的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊(cè)》是山,我們仰視,驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊(cè)》是水,它不偏不倚,不虧不溢,是正義與公平的所在。但《學(xué)生手冊(cè)》是本書,是本可以讀懂的書,可以駕御的書。我們御書而行,遨游萬里,達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國(guó)。
古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。而《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
當(dāng)我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊(cè)》,我很激動(dòng),而當(dāng)我一口氣將《學(xué)生手冊(cè)》讀完后,更是心情久久不能平靜。是對(duì)知識(shí)的渴望讓我們走到了一起,是對(duì)知識(shí)的認(rèn)同讓我們攜手相連,更是對(duì)知識(shí)的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。
以下是我的感想:
一、對(duì)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)別忘記它。不管別人怎么說大學(xué)是個(gè)提高綜合能力的地方云云,如果我們學(xué)習(xí)失敗了,我們就什么也不是——不排除意外,但我們考慮好了嗎?我們會(huì)是那個(gè)意外嗎?
2、如果我們四年內(nèi)很少去圖書館的話,我們就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富,所以,常去那里,隨意翻翻都有收獲。
3、如果把上課不睡覺當(dāng)做一種鍛煉并且我們做到了,那么,我們很強(qiáng),而且記住,其實(shí)我們應(yīng)該是這樣的,老師再差,也比學(xué)生強(qiáng),因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>
4、大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生,所以,我們絕對(duì)不應(yīng)該放松學(xué)習(xí)的。永遠(yuǎn)不要嘲笑我們的教師無知或者單調(diào),因?yàn)橛幸惶飚?dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí),我們?cè)谏鐣?huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。英語(yǔ)一定要學(xué)好,但英語(yǔ)絕對(duì)不會(huì)是我們生活的全部保障,所以多學(xué)點(diǎn)東西可能有時(shí)會(huì)救命的。
5、只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟灑。但是只是可能,因?yàn)樘幨滥芰^分出眾而成功的人是有,但是我們必須牢記實(shí)力的價(jià)值。
6、很多事情當(dāng)我們?cè)倩貞洉r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么。所以,不管我們當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒或者別的,都告訴自己不必這樣,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。面對(duì)不公平的東西,不要抱怨,我們的不公平可能恰恰是別人的公平。所以,我們不如去努力的奮斗,爭(zhēng)取我們自己最合適的公平。
7、我們有足夠的理由佩服每天早起的人。不信的話,我們?nèi)プ觯龅胶髸?huì)發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。
8、別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬別。
9、經(jīng)常給家里打個(gè)電話,即使他們說不想我們。
10、永遠(yuǎn)別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人,有人反對(duì)有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。
二、對(duì)自身修養(yǎng)
1、多笑笑,會(huì)慢慢讓自己真的快樂起來。
2、每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來鍛煉身體的。好處多多。
3、在大學(xué)里堅(jiān)持每天做一件相同的事,很能鍛煉我們。
4、好好利用在公共場(chǎng)合說話的機(jī)會(huì),展示或者鍛煉,都可以。如果我們的個(gè)性讓很多人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之,那么我們的個(gè)性是失敗的,個(gè)性的成功在于能吸引,而不是能排斥。
5、在大學(xué)里就開始訓(xùn)練自己的冷靜力,這是一種能力。有大事時(shí),能安靜并能快速想出辦法的人,很厲害。
6、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒,后悔是比損失更大的損失,比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤,所以不要后悔。
7、大了,成熟了,穩(wěn)重了,但是這和激情不矛盾,一種對(duì)工作和學(xué)習(xí)的沖擊力及持久力會(huì)讓我們有特殊的魅力和個(gè)人實(shí)力。
8、大學(xué)是亞社會(huì)。所以,當(dāng)我們上了高年級(jí)后,要讓自己有大人的形象,大一的孩子看到我們,我們要能讓他們感覺到我們是他們的學(xué)長(zhǎng),我們很成熟。
9、應(yīng)該相信一句話:沒有不可能的事情!真的沒有,只要去做,現(xiàn)在我們是學(xué)生,十年后呢?二十年后呢?
10、大學(xué)可能有真實(shí)的愛情,但是不要因?yàn)閯e人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。
11、喜歡一個(gè)人,就勇敢的告訴他或者她,大學(xué)是學(xué)習(xí)的地方,但是我理解愛情的`力量。追求我們真正愛的人,只要自己認(rèn)為值得,那就是值得的。
12、愛我們的人,不管我們接不接受,我們都應(yīng)該感謝對(duì)方,這是對(duì)我們和他們的尊重。
三、對(duì)朋友
1、朋友,我們大學(xué)的朋友很可能就是我們將來事業(yè)的一部分。他們會(huì)幫助我們。但是我們也應(yīng)該讓自己有幫助他們的實(shí)力,所以,我們要努力,我們和我們的朋友會(huì)一起在將來打造一個(gè)可能很輝煌的事業(yè)。很好聽是嗎?但是記住,我們們都要努力。
2、別為我們自己和別人下定論,無比重要。我們所看到聽到的可能只是一面,為這個(gè)失去可能的朋友,很不值。
3、對(duì)陌生人,或者把對(duì)方當(dāng)做一張白紙,或者把對(duì)方當(dāng)我們的朋友,總之別當(dāng)做敵人,即使我們聽到再多的關(guān)于他(她)的不好的傳聞。
4、進(jìn)入大學(xué),就是一個(gè)新的環(huán)境,接觸新的人,我們的所有過去對(duì)于他們來說是一張白紙,這是我們最好的重新塑造自己形象的時(shí)候,改掉以前的缺點(diǎn),每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。
5、雖然班級(jí)的概念在大學(xué)并不明顯,但是也別忘記,我們的同學(xué)也是我們的朋友。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我們就應(yīng)該有當(dāng)代的思想與理論。為了以后成為我們國(guó)家的棟梁,我們就必須做到有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。
志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念!
勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息!
誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)以律己!
明禮修身,團(tuán)結(jié)友愛!
另外,《學(xué)生手冊(cè)》不僅講解了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣,還規(guī)定了一系列不應(yīng)存在的有違校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)道德風(fēng)尚的狀況和現(xiàn)象。校規(guī)“十不準(zhǔn)”中的各種現(xiàn)象都是不應(yīng)出現(xiàn)的,因?yàn)檫@些現(xiàn)象不僅抵觸了共創(chuàng)文明社會(huì),也破壞了學(xué)校的紀(jì)律,所以我們應(yīng)該遵守校規(guī),不僅是為了學(xué)校的紀(jì)律不被破壞,更是為了我們自身的道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)能得以更好地發(fā)展。
對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法的細(xì)則,是為了警示我們能夠遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)秩序,讓我們自身有一個(gè)警鐘,始終提醒著我們:不要讓自己有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
清錢是我們當(dāng)今社會(huì)上還存在的不好的風(fēng)氣,《學(xué)生手冊(cè)》清晰地為我們講解了當(dāng)遇到如此情況時(shí),我們應(yīng)當(dāng)有的正確的態(tài)度和做法,所以為了我們自身的安全和給違法者依次清醒教育的機(jī)會(huì),我們應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)不法分子,勇敢地與不法分子作斗爭(zhēng)。
要想做好一名合格的學(xué)生,我想:在生活中,不僅應(yīng)實(shí)事求是,在學(xué)習(xí)中更應(yīng)認(rèn)真、虛心。遵守《學(xué)生手冊(cè)》的各項(xiàng)條規(guī),是我們的責(zé)任和義務(wù),也是我們提高自身素質(zhì)而應(yīng)做到的事項(xiàng)。在我們不斷的學(xué)習(xí)中,保留良好的品質(zhì),去棄不良的習(xí)慣,堅(jiān)持爭(zhēng)議的行為,吸取經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)于律己,那么,我們將進(jìn)步得更快、更好!
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇11
大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中匆匆流逝,在這兩年中,《學(xué)生手冊(cè)》指引著我們時(shí)刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,讓我們明白作為一名大學(xué)生,什么該做,什么不該做,從中也體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)大學(xué)生思想政治教育的高度重視以及對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。
《學(xué)生手冊(cè)》是我們學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行管理的依據(jù)。
通過學(xué)習(xí)“學(xué)分制管理規(guī)定”,我了解了學(xué)分是學(xué)習(xí)量的計(jì)算單位也是課程難易程度和學(xué)習(xí)時(shí)間的一種量化指標(biāo)。盡管我們已經(jīng)成為大學(xué)生,但仍然需要通過考核來評(píng)估平日的學(xué)習(xí),且考核成績(jī)包括平時(shí)與課程結(jié)束的考核成績(jī),這就不僅要求我們掌握好理論知識(shí),也要有一定的實(shí)踐技能;對(duì)于考核不及格的要重考,這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn);關(guān)于選修課程的規(guī)定是很人性,很靈活的,激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情,也便于我們靈活掌握時(shí)間;考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴(yán)格的要求自己。
考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果,保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其目的在于指導(dǎo)和督促學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)和技能,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。這就要求我們保持嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的態(tài)度,提倡誠(chéng)實(shí)守信和自我管理的意識(shí),這不僅是對(duì)自己的檢驗(yàn),也是發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的機(jī)會(huì);同時(shí)也是對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的反應(yīng),可以使老師改進(jìn)教學(xué)方法,使我們受到更好的教育。
關(guān)于“宿舍管理規(guī)定”是為了維護(hù)我們正常的生活秩序,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,也有利于同學(xué)之間的和睦相處。這就要求我們愛護(hù)宿舍的各項(xiàng)公共設(shè)施;按時(shí)值日,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;不大聲喧鬧以免影響別人休息;禁止一些電器的使用來保障我們的安全?傊,只有在一個(gè)良好的環(huán)境中我們才會(huì)生活的愉快。
“違紀(jì)處分規(guī)定”的制定是為了更好地加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范化管理,建立和維護(hù)正常的教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)生活秩序,犯了錯(cuò)就要受到相應(yīng)的處罰,使我們提防犯錯(cuò),最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
首先,無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為,沒有平時(shí)的積累,想混過考試,不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重,也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,做到誠(chéng)實(shí)守信。
其次,對(duì)于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分,一方面是為了提高我們的安全意識(shí),保障自身和她人的安全,也是為了更好的維護(hù)我們的'生活環(huán)境,有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí),我意識(shí)到自己在一些方面做得還不夠。比如學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正,學(xué)習(xí)的積極性也明顯下降,自己不能很好的認(rèn)識(shí)自己;有時(shí)上課遲到早退,對(duì)一些專業(yè)課以外的課程不夠重視;請(qǐng)假的意識(shí)也不是太強(qiáng),有時(shí)就隨便寫一張請(qǐng)假條,另外在宿舍里有時(shí)熄燈后還跟別人說話,影響到了別人的休息。
總之,規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個(gè)性,而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,為安全提供保障,提高我們遵紀(jì)守法的自覺性, 建立一個(gè)更加美好、和諧的校園。
在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)用學(xué)生手冊(cè)中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)的積極性;努力改掉自己的壞習(xí)慣,改正自己的錯(cuò)誤;嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,慢慢的改善自我、提升自我,盡自己的最大努力成為一名合格的大學(xué)生。
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇12
學(xué)校發(fā)了一本學(xué)生手冊(cè),我以為又是和以往那些無聊的篇篇點(diǎn)點(diǎn)一樣介紹學(xué)生的日常規(guī)范,當(dāng)我翻開目錄,我覺得很訝異,這是我見過的最全面的一本學(xué)生手冊(cè),包含了八個(gè)部分,幾乎攬括了我們?cè)趯W(xué)校需要注意的一切事項(xiàng)。仔細(xì)閱讀學(xué)生手冊(cè),我們就可以嚴(yán)格的約束自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學(xué)生的我們已經(jīng)成年了,很多同學(xué)都覺得自己需要自由,對(duì)學(xué)校的某些規(guī)定嗤之以鼻。我也抱怨過,覺得真正的大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活相差甚遠(yuǎn),可是看了學(xué)生手冊(cè),我瞬間明白了很多。學(xué)校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學(xué)校管的真多,可是出了事情又只會(huì)找老師,找學(xué)校,如果每個(gè)人都遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,不曠課,課堂就是活躍的,每個(gè)人都嚴(yán)格要求自己,就不會(huì)出現(xiàn)偷盜等行為。
我們不能保證學(xué)校設(shè)立的所有規(guī)章制度都僅僅是為了我們,不帶任何私心。可我們必須相信,認(rèn)真閱讀學(xué)生手冊(cè),嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校制度,對(duì)我們的好處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們想象的。學(xué)校每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)斷電,有些同學(xué)抱怨說:“讓我們交電費(fèi)還要斷電。”還有的同學(xué)覺得學(xué)校規(guī)定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻,可是我們將目光放遠(yuǎn)一點(diǎn),看看那些由于不遵守相關(guān)制度而導(dǎo)致宿舍發(fā)生火災(zāi)的悲劇,你也許會(huì)覺得有些杞人憂天,可你難道一點(diǎn)兒都不擔(dān)心類似事情的發(fā)生嗎,還是說你可以保證一定不會(huì)發(fā)生這樣的事情,就算你能保證又怎么樣,當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)一切都已經(jīng)不重要了,所以,遵守學(xué)校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣,看似不合理實(shí)則十分合理有效。
學(xué)生手冊(cè)上比較吸引我的.是學(xué)校的規(guī)章制度,盡管有些遙不可及,卻也是我們努力的動(dòng)力。也許我們剛開始看重的是獎(jiǎng)勵(lì)的金錢或者物質(zhì),可是隨著時(shí)間的推移你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們最大的收獲就是精神品質(zhì)的提升。學(xué)生手冊(cè)還包括就業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育,讓我們對(duì)這些有了一定的了解。
感謝學(xué)生手冊(cè),讓我的學(xué)習(xí)生活有了目標(biāo),讓我的生活不再迷茫,讓我變得越來越優(yōu)秀。在今后的生活里,我會(huì)盡自己最大的努力嚴(yán)格要求自己,為了目標(biāo),為了理想,奮斗吧!
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇13
軍訓(xùn)開始的一天也是我們初一新生報(bào)到的日子。作為一名長(zhǎng)郡的新生,離開了父母的懷抱,將要在一個(gè)陌生的環(huán)境中生活,我的心里就像打碎了調(diào)味瓶,五味雜陳,即興奮又擔(dān)憂。當(dāng)我拿到長(zhǎng)郡的《學(xué)生手冊(cè)》時(shí)看了看內(nèi)心感慨萬分。
首先封面用楷書書寫的——“長(zhǎng)郡中學(xué)”。左側(cè)寫著這樣一句話:“今天我以長(zhǎng)郡為榮,明天長(zhǎng)郡以我為榮”。不錯(cuò),長(zhǎng)郡中學(xué)是無數(shù)學(xué)子向往的圣地,如今我們幸運(yùn)的走進(jìn)了圣地,能不感到驕傲和自豪嗎?應(yīng)該更加好好的珍惜這次機(jī)會(huì),而當(dāng)我們功成名就的那一天長(zhǎng)郡必會(huì)以我們?yōu)闃s的。
翻開第一頁(yè),映入眼簾的是長(zhǎng)郡的校訓(xùn)——“樸實(shí)誠(chéng)毅”,它告誡我們要樸素、真實(shí),沉著和堅(jiān)毅,作一位正直堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)郡學(xué)子。而隨后的幾頁(yè)中介紹了27位出自長(zhǎng)郡的老一輩杰出的校友。他們的成就琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù),個(gè)個(gè)德高望重,不負(fù)“百年名!钡拿烂。
之后的幾頁(yè)詳細(xì)的描述了對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求,句句深入人心。難怪長(zhǎng)郡中學(xué)在人們眼中一貫是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇,被稱為學(xué)生的“地獄”呢。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男R?guī)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)就像地獄的.烈火,而我們則是還未成器的生鐵。經(jīng)過烈火的灼燒和鐵錘的敲打,總有一天會(huì)成為鋒利的寶劍。驗(yàn)證了那句話“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
手冊(cè)的最后一頁(yè)是長(zhǎng)郡的校歌,由為長(zhǎng)郡做出偉大貢獻(xiàn)的黃銘功先生作詞。“雄杰古潭州,襟帶江湖據(jù)上游……”歌詞朗朗上口,句句鏗鏘有力,體現(xiàn)了長(zhǎng)郡學(xué)子艱苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為、力爭(zhēng)上游的奮斗精神。
在長(zhǎng)郡學(xué)習(xí)生活的幾年中,困難肯定會(huì)有的,但其中一定也會(huì)不缺乏樂趣。我相信在老師的辛勤教育下,在長(zhǎng)郡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男S?xùn)監(jiān)督下,通過自己的努力,不負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)我的期望,能夠直升長(zhǎng)郡高中本部,做到真正的“凱歌聲,還相續(xù)”!
《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì) 篇14
“不成規(guī)矩難成方圓”,什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì),這就需求咱們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)繩,而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部“法律”,它指引咱們大先生要時(shí)時(shí)辰刻留意本人的籠統(tǒng),規(guī)范本人的行為,讓咱們明白了作為一名大先生,咱們?cè)撟鍪裁,要做什么,要怎樣做等,從中也看出了學(xué)校正增強(qiáng)和改進(jìn)大先生思維政治教育工作的高度注重,對(duì)先生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。
首先,我從《學(xué)生手冊(cè)》里總結(jié)出:咱們應(yīng)該樹立愛國(guó)主義思維,勾結(jié)一致,愛厭戰(zhàn)爭(zhēng),勤奮英勇,自暴自棄的精神;該當(dāng)恪守憲法、法律‘法規(guī),尊艘公民道德規(guī)范,恪守學(xué)校治理制度,具有良好的道德質(zhì)量和行為;該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),用于探求,踴躍實(shí)踐,具有良好的道德質(zhì)量和行為;該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),勇于探求,踴躍實(shí)踐,致力掌握古代科學(xué)文明知識(shí)和業(yè)余技能;該當(dāng)踴躍鍛煉身體,提升本人的綜合技能。從中我深刻覺得本人有太多沒做好以及還沒有做的卻行將要做 的事,明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn),責(zé)任為先”中,我認(rèn)清了我作為一個(gè)大先生,作為一個(gè)先生干部應(yīng)該做些什么,應(yīng)該往哪個(gè)方向致力等等。人,有了精神的鞭策,才能真正正確的走向成功。
其次,在“先生治理規(guī)定”中,我明白了學(xué)校正學(xué)籍、校園次序,課外活動(dòng)等方面的制度,所有本著以嚴(yán)謹(jǐn),有法可依的準(zhǔn)則,對(duì)先生進(jìn)行嚴(yán)厲擔(dān)任的治理,在還沒上大學(xué)前,就聽很多人說,大學(xué)就是過著汗自由很好玩的生活?僧(dāng)我真正的來到大學(xué)之后,才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的,每天早晚自習(xí)延續(xù)到大二才完結(jié),讓我感覺就像回到了中學(xué)時(shí)代,起初覺得這樣不像是大先生活,經(jīng)過一番反思,或許是咱們以前的學(xué)習(xí)習(xí)氣的不一樣,以前時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的,如今是用來自我束縛的,進(jìn)入先生會(huì)也充實(shí)了本人,縮小了束縛本人的時(shí)間?记谥贫龋菫榱硕酱,嚴(yán)厲的要求自我,才能成就一個(gè)完美的自我。
然后,“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí),也讓咱們深刻領(lǐng)會(huì)到:社會(huì)(學(xué)校)是公正的,你做的好,就會(huì)失去獎(jiǎng)勵(lì),而犯了錯(cuò)誤就會(huì)收到相應(yīng)的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問題優(yōu)良,體現(xiàn)良好,可以失去相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),以資鼓勵(lì),而違犯校紀(jì)校規(guī),不同水平的處罰照處不誤,以教訓(xùn)咱們做事不能馬虎,隨心所欲,以前對(duì)相應(yīng)的條款不是很清楚,如今經(jīng)過對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),全部懂得,更時(shí)辰提示本人時(shí)辰銘記,做一個(gè)合格的大先生。
最后,教會(huì)了我怎么做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生,在大學(xué)期間鍛煉本人的膽量,進(jìn)步本人的辦事能力和處事方法,在學(xué)校的環(huán)境和教育中,緩緩的完善自我,提升自我,宿愿畢業(yè)那天,再回想起來,我的致力沒有徒勞,失去本人想要的成功,那將是如許高興與驕傲的事。
《學(xué)生手冊(cè)》不只僅是一些規(guī)則,從另一方面它的啟示是如何過這大先生活,如何在這三年里布局本人的人生。
《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí),讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活,讓我懂得了只爭(zhēng)朝夕,莫等閑,敗類少年頭,空悲切。曾今是咱們知道了青春的'史冊(cè)不能留下遺憾,咱們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng),一身乘風(fēng)破浪的豪情,滿腹的俠骨柔腸,乘著溫煦的春風(fēng),踏著淋淋的細(xì)雨,咱們的心歸于寧?kù)o是故里。我開始知道了人生需求布局,大學(xué)需求展現(xiàn)自我,超越自我!
現(xiàn)在的社會(huì)不需求沉默的人,現(xiàn)在的工作不會(huì)等遲來 的垂愛,現(xiàn)在的咱們不能只做時(shí)間的奴隸,而咱們只能珍惜這培養(yǎng)社會(huì)人才的大先生活。咱們不能改變環(huán)境,但咱們能順應(yīng)環(huán)境,咱們不能延展生命的長(zhǎng)度,但是咱們能夠添加生命的寬度。咱們不能預(yù)測(cè)生命的波折,但咱們能預(yù)備去面對(duì)波折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織,人生的路咱們習(xí)氣前行,大學(xué)的三年咱們共同創(chuàng)造。經(jīng)過《學(xué)生手冊(cè)》的教育,讓我知道:人應(yīng)有志,有愛,有心,方能永遠(yuǎn)活在宿愿中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,好像中莊家一樣,一塊土地,只要經(jīng)過辛勤耕耘,方能獲得莊稼的豐收,而我,不會(huì)莊稼長(zhǎng)滿雜草!
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